初中生活作文范例(6篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　最近發(fā)現了上網(wǎng)的一點(diǎn)小困擾。

　　就是當你聯(lián)網(wǎng)處理一些事情之后，只是稍做休息，去喝杯水或者上一下廁所，可能當你重新坐在電腦前的一刻，你就能發(fā)現你的屏幕已經(jīng)被大量的彈屏所占據。

　　有的是網(wǎng)站推送的`新聞，有的則是無(wú)休止的廣告。

　　這些花花綠綠的頁(yè)面很容易就會(huì )吸引你的眼球，有時(shí)候就不知道不覺(jué)地占據了你本來(lái)要專(zhuān)業(yè)做事的注意力。當然如果你漸漸地已經(jīng)培養出不去看它們的習慣，而是視而不見(jiàn)地一一地點(diǎn)擊右上角的叉。

　　但是這一個(gè)操作也是必須要快準狠的，因為我發(fā)現有時(shí)候因為點(diǎn)得不到位，結果反而出來(lái)了網(wǎng)頁(yè)，好家伙，先不說(shuō)其他的，網(wǎng)頁(yè)跳轉的過(guò)程你就要被耗費幾秒在那空白頁(yè)里看著(zhù)那小小的圓點(diǎn)一直在轉著(zhù)圈圈，既氣惱又無(wú)可奈何。因為那一刻你只能等待頁(yè)面出現，即便是讓你討厭的廣告頁(yè)面，電腦系統那一刻是被占用的，你不能操作其他，只好等頁(yè)面一緩，趕緊再快準狠地點(diǎn)擊了右上角的叉。這是一波操作可能就已經(jīng)浪費了你近一分鐘的時(shí)間。

　　關(guān)鍵是你的心緒與做事的心思也稍有點(diǎn)被影響。

　　所以有時(shí)候覺(jué)得，在做一些不需上網(wǎng)卻要用電腦的事情，例如做表格之類(lèi)的，就不需要聯(lián)網(wǎng)了，但這似乎又是一個(gè)習慣。

　　有時(shí)候，有些細節還是要自己去斟酌，找以一個(gè)比較適合自己的學(xué)習的方法。

初中生活作文 篇2

　　進(jìn)入初中后，我逐漸感受到了初中生活的樂(lè )趣。

　　我在這里讀書(shū)，認識了許多新的朋友，新的老師。不久，我就和新的朋友們形成了一種親密無(wú)間的朋友關(guān)系。

　　我們在一起學(xué)習，在一起玩樂(lè )，這是多么開(kāi)心的一件事。有一次，我爸爸問(wèn)我：“你在那里生活的快樂(lè )嗎？”我說(shuō)：“快樂(lè )！”，“為什么？”爸爸接著(zhù)問(wèn)，我就把爸爸提出的這個(gè)為什么，給大家詳詳細細地講一遍：

　　我走進(jìn)初中的大門(mén)，似乎什么都是新的，新的'教室，新的課桌椅，這里的一切都和我們的小學(xué)不同，教室的黑板變成來(lái)看電子白板和多媒體，利用這些科技，我們可以學(xué)習到很多以前我們無(wú)法學(xué)到或者難以學(xué)到的知識，而且使我們對知識的理解更加透徹。

　　我和新的朋友在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，一起努力學(xué)習，如果遇到不懂得問(wèn)題就向老師請教，大家有不同的看法，又相互交流，這樣一點(diǎn)點(diǎn)的交流，我們就形成了一個(gè)合作的班集體，同學(xué)們都非常團結，并且非常有愛(ài)心。

　　有一次，我們在操場(chǎng)上玩著(zhù)，有一位同學(xué)打球不小心摔倒的時(shí)候，同學(xué)們馬上跑過(guò)去，把它扶起來(lái)，并問(wèn)了一聲那位同學(xué)有沒(méi)有受傷，那位同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)關(guān)系”，看，我們班的同學(xué)們，關(guān)愛(ài)集體里面的每一個(gè)人，都有一顆愛(ài)心。同學(xué)們也經(jīng)常這樣幫助我，當我遇到困難的時(shí)候，當我失落的時(shí)候，他們總是站在我面前，幫我解決困難，給我精神上的鼓勵和支持，在這樣的班集體里，我感到了無(wú)盡的溫暖，因為每一個(gè)同學(xué)都像親人般的相互關(guān)心著(zhù)。

　　有一天下午，我們班上體育課，我們分成很多組一起打球，男同學(xué)一組，女同學(xué)一組，我們在一起打球，男生用力非常大，經(jīng)常會(huì )把球打到半空上去，但也別小看我們女生，我們班還有一個(gè)大胖妞呢！有她幫我們頂著(zhù)，我們怕什么，我們打了很久，等到我們打累了，我們就說(shuō)不玩了，因為男生總是無(wú)法打贏(yíng)我們，女生們就耍賴(lài)皮說(shuō)：“你們要請我們喝水，誰(shuí)叫你們打不贏(yíng)我們�！�，男生們都很大方，二話(huà)沒(méi)說(shuō)便答應了。

　　和同學(xué)們在一起學(xué)習和生活是多么開(kāi)心的一件事啊，因為在這個(gè)集體里，我們團結，我們充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)心，讓我感受到的不是孤獨與無(wú)助，而是充實(shí)和快樂(lè )。

　　在學(xué)校里，有歡呼聲，玩耍聲，有鳥(niǎo)兒的叫聲，當然還有朗朗的讀書(shū)聲，每一種聲音都是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)，在這樣的環(huán)境中學(xué)生和生活，我感受到了無(wú)限的樂(lè )趣。

初中生活作文 篇3

　　轉眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最完美的一頁(yè)。

　　進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習的樹(shù)。初一的學(xué)習生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大團體中，卻充滿(mǎn)了歡笑與歡樂(lè )。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習也就變?yōu)榱艘患��?lè )事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團體，所以，我的學(xué)習也就不覺(jué)得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎，但我明白這只是為團體帶來(lái)的`一點(diǎn)點(diǎn)回報而已，我還要為團體做更大的回報！

　　這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團體給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

　　我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

初中生活作文 篇4

　　吸取了昨天的教訓，我今天特地早早地起床，雖然還是很困，不過(guò)還是堅持沒(méi)有賴(lài)床。

　　到了班級，果然比昨天進(jìn)步多了，不過(guò)也不是很早拉，倒數第4，反正比昨天早。

　　剛剛到教室，班主任就來(lái)了。

　　“有的同學(xué)不要以為我不在和你們一起訓練我就管不了你們了，我告訴你們，我時(shí)時(shí)刻刻在操場(chǎng)旁關(guān)注著(zhù)你們，昨天就是有同學(xué)違反紀律，不過(guò)念在是第一次，就先饒她，今天要是再犯，我絕對不會(huì )客氣的，給我小心點(diǎn)�！�

　　傻瓜也聽(tīng)地出來(lái)，分明是在說(shuō)我，看來(lái)今天得小心了。這個(gè)老師不好惹。

　　到了操場(chǎng)，開(kāi)始軍訓。今天嘴閉得緊緊的，絕對地乖。不過(guò)不說(shuō)話(huà)真的很難，不行，我絕對不能妥協(xié)，我要反抗。既然要偷偷說(shuō)話(huà)，就必須找到班主任的埋伏基地。教練剛剛和我們寒暄昨天的表現，還沒(méi)開(kāi)始正式的訓練我就又忙開(kāi)了。

　　如果要時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)我們的話(huà)，就必須躲在容易看到我們我們又發(fā)現不了的地方，會(huì )在哪里呢？對！我們訓練的地方離教學(xué)樓很近，可惡的班主任一定就在那里。（抬頭往上看）咦？怎么會(huì )沒(méi)有�。�頭又大幅度地向上轉了一圈）還是沒(méi)有。那一定就在里我們很遠的地方盯梢。對！八成是在其他班旁和那個(gè)班的老師聊天，順便盯我們，真是夠……不管，我一定要找到，在那哪里呢，（我把18個(gè)班，每個(gè)班都看了一遍了，可就是不見(jiàn)老師矮小的身影）沒(méi)有啊，（又看了一遍）還是沒(méi)有。老師該不會(huì )是……很有可能，我們的那個(gè)老師什么做不出來(lái)啊。對！看看。我的目光鎖定在操場(chǎng)旁的一排梧桐樹(shù)上，搞不好班主任就在那里，離我們又近，又可以用濃密的葉子來(lái)?yè)踝∽约�，還會(huì )有什么地方比樹(shù)上更好呢�。ㄎ野衙恳豢脴�(shù)都仔仔細細認認真真地看了3遍）還是沒(méi)有啊，怎么回事，那老師躲在哪里，居然會(huì )躲在比我想到的更加隱秘的地方？！不不不，不可能，操場(chǎng)就只有這么多躲的.了的地方，那結果只有一個(gè)，今天班主任不會(huì )來(lái)盯梢了，呵呵……那我就可以明目張膽地和苗苗侃了，太棒了！

　　剛剛和苗苗說(shuō)了一句話(huà)，她就說(shuō)：

　　“你不想活了啊，班主任在盯著(zhù)我們呢！”

　　“苗苗，**，我剛剛找了半天，沒(méi)有，班主任怕熱，沒(méi)出來(lái)�！�

　　苗苗望了一下，說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的！明明在樹(shù)陰下坐著(zhù)呢，不信自己看�！�

　　我朝苗苗剛剛望的地方看了一眼，天，果然，班主任正死死地盯著(zhù)我看呢，目光有點(diǎn)兇。不，是很兇。軍訓結束之后就是我的死期了。其實(shí)我才和苗苗說(shuō)了一下下而已啊，不用這么嚴吧。阿門(mén)，上帝��！如來(lái)佛祖，觀(guān)世音菩薩��！爸爸媽媽爺爺奶奶��！叔叔嬸嬸伯伯伯母��！你們辛辛苦苦養了13年的寶貝就快要死于我們這個(gè)班主任之手了，快快來(lái)救我啊。

　　“DI”哨聲響了，原來(lái)覺(jué)得度日如年的軍訓這么快就結束了，爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔嬸嬸伯伯伯母，永別了。

　�。ň瓦@樣，和班主任斗智斗勇了幾天，軍訓因為就不知不覺(jué)地結束了，至于到底是誰(shuí)贏(yíng)嘛，呵呵，大概永遠也不會(huì )有結果了）

初中生活作文 篇5

　　陽(yáng)光似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們心扉上早已落滿(mǎn)塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。

　　陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，沖洗掉、融化掉心中凍結多年的堅冰。

　　陽(yáng)光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì )刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。

　　陽(yáng)光，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，落日荷花別樣紅”中那與六月荷花的相映；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴、幻化為虹；是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”中對余輝的感嘆。

　　陽(yáng)光，是冬日中一場(chǎng)大雪后又慢慢布滿(mǎn)課桌，給我們的手指送去的溫暖；是春日午后父親端來(lái)的牛奶中蘊含的愛(ài)，是杯子上殘留的余溫；是海倫·凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到的生命的溫暖、是愛(ài)的啟蒙。

　　陽(yáng)光，是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的赤子之心；是“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情；是“海內存知己，天涯若比鄰”的.深厚友情；是“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的相互理解。

　　陽(yáng)光多姿，陽(yáng)光多彩，陽(yáng)光多味……陽(yáng)光記載著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，是我們共有的芬芳。

　　而愛(ài)心，好似一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。

　　曾記否？年僅19歲的荊利杰對著(zhù)廢墟“求求你們再讓我去救一個(gè)！我還能救一個(gè)！”的吶喊。

　　曾記否？國際巨星姚明加入中華骨髓庫獻造血干細胞志愿者的行列，那一句“有什么比生命更重要嗎”的反問(wèn)。

　　曾記否？諾貝爾和平獎的獲得者——特雷莎修女，她說(shuō)：“也是一種饑餓，是期待溫暖愛(ài)心的饑餓�！庇脨�(ài)拯救世界！

　　陽(yáng)光是最無(wú)私的，它不管溝溝坎坎，也不分貴賤高低，它總會(huì )撒播到每個(gè)人身上，照亮那些需要溫暖的人。

　　我們生活在同一片藍天下，擁有同一片陽(yáng)光，那陽(yáng)光=愛(ài)心、堅強、奉獻……

　　相信堅強的傘，方能撐出一片晴空！

　　相信無(wú)私的陽(yáng)光，最終會(huì )照亮每個(gè)脆弱的心靈！

　　相信我們的生活，總會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光！

初中生活作文 篇6

　　初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人；初中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì )不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)從支配。

　　與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒(méi)有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì )其中的'意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠照射著(zhù)你。

　　小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，肩上沒(méi)有任何負擔，心中只有一個(gè)信念：自己認為正確的、值得的，按著(zhù)意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷�？墒乾F在的我，變了，雖然還不夠徹底。

　　我不在是以前的“樂(lè )天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習成績(jì)，更是一落千丈。對于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎？

　　漸漸地，我意識到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，我學(xué)會(huì )與優(yōu)等生相比，做為目標，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉化為動(dòng)力，再難，不怕！

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)在困難面前，我的確低過(guò)頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了我的不自信。

　　我膽怯，現實(shí)生活，總不能以現實(shí)的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。

　　我的初中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰(shuí)有無(wú)法預料以后將會(huì )演變成什么，或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的！

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