（必備）初中生活的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初中生活的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　我的課余生活很多，有唱歌、打羽毛球、玩電腦、騎自行車(chē)等等。

　　其中我最喜歡打羽毛球了，每次看爸爸媽媽把羽毛球打得飛來(lái)飛去，就像小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，我羨慕極了！

　　我跟爸爸媽媽說(shuō)我也想學(xué)打羽毛球，于是爸爸就先教我怎么拿球拍，接著(zhù)教我怎么發(fā)球。爸爸說(shuō)：“先把球向上一扔，看準球，再用球拍用力一拍，球就飛過(guò)去了”。聽(tīng)了爸爸的教導，我嘗試了好幾次，沒(méi)一次能把球發(fā)過(guò)去。我對爸爸說(shuō)：“這樣打太難了，我不想學(xué)了”。爸爸鼓勵我說(shuō)：“做任何事都要堅持到底，堅持就是勝利”。爸爸又教我了如何接球，爸爸說(shuō)：“接球的時(shí)候也要看準球的`方向、落下來(lái)的位置，反應要快，再用力一擋”。在爸爸媽媽的幫助下，通過(guò)一段時(shí)間的不斷練習，功夫不負有心人，我終于會(huì )打了，發(fā)球和接球也難不倒我。每天吃完飯，我總是迫不及待的叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球。

　　課余生活讓我收獲很多，不僅鍛煉了身體，也讓我們的生活更加豐富。

初中生活的作文 篇2

　　宛如縷縷青煙，初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì )不謀而合，躲也不是閃也不是令我無(wú)從支配。

　　小學(xué)生活的確遜色很多，與初中相比。沒(méi)有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì )其中的意義。投降，墮落，前途將一片漆黑;反之，拼搏，進(jìn)取，明亮的曙光將永遠照射著(zhù)你

　　肩上沒(méi)有任何負擔，小學(xué)時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。心中只有一個(gè)信念：自己認為正確的值得的按著(zhù)意思做就好，從不顧忌它后果，即使錯誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷�？墒乾F在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂(lè )天派”連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習成績(jì)，更是一落千丈。對于一籌莫展的`還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，意識到這樣沉淪的后果，于是竭盡擺脫它糾纏，一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，學(xué)會(huì )與優(yōu)等生相比，做為目標，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次…一次次鼓勵自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉化為動(dòng)力，再難，不怕!

　　有時(shí)在困難面前，說(shuō)實(shí)話(huà)。確低過(guò)頭，凡是看到打“x號的題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了不自信。

　　現實(shí)生活，膽怯�？偛荒芤袁F實(shí)的角度承受;望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。

　　多雨、晴朗、轉陰，初中生活。誰(shuí)有無(wú)法預料以后將會(huì )演變成什么，或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。

初中生活的作文 篇3

　　初中生活像一壇好酒，愈陳愈香，喝一口，回味無(wú)窮；初中生活像一本日記，愈看愈新，品一下，終生難忘。

　　初一是這本日記的頭幾頁(yè)，一筆一畫(huà)記錄的是豪情壯志和對未來(lái)的憧憬，我們目光中充滿(mǎn)的是信任，身體里洋溢的是蓬勃的朝氣與熱情。

　　初一的課間，無(wú)心地打鬧著(zhù)，非常真實(shí)。在課間休息時(shí)心血來(lái)潮，跟同學(xué)玩“成語(yǔ)接龍”，玩得不亦樂(lè )乎，既考驗了自己的詞匯量，也為平靜的教室增添了快樂(lè )。于是，在互相玩鬧時(shí)，日子便悄然而去……

　　初二是這本日記的大部分，少了初一的稚嫩，多了對初三的'朦朧恐懼。踏踏實(shí)實(shí)地把這段日子記錄下來(lái)，五味雜陳，包羅萬(wàn)象，漸漸地變得充實(shí)，變得飽滿(mǎn)，更具意義與精彩。

　　記得有兩個(gè)朋友鬧別扭了，本來(lái)是兩人的事，結果搞得其他人也不開(kāi)心。為了緩解氣氛，我在課間操后，把她們叫到操場(chǎng)，陪她們一塊散心。其實(shí)“醉翁之意不在酒”，最主要的目的是希望她們兩個(gè)能坦誠面對對方。中途我借機開(kāi)溜，接下來(lái)發(fā)生什么不清楚，只知道她們和好了。于是，為這事自豪了好久，自己竟成了“和平使者”……

　　初三是這本日記的結尾，希望能有個(gè)美好的結局，為故事畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　剛進(jìn)初三，聽(tīng)到最多的便是“中考”。是的，中考漸漸逼近了，但奇怪的是，處在初三，反而不如想象中的那么緊張。依舊上課聽(tīng)講，下課打鬧，晚上回家做作業(yè)，中間順便聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看電視、打打電腦。

　　到了初三后期，最令人感到緊張的事莫過(guò)于填報志愿。于是，大家互相商量，互相勉勵，祝愿對方能考上自己理想中的學(xué)校�！�…

　　當真的走出那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了那個(gè)集體，以為如釋重負，可以忘記初中那個(gè)不是特別優(yōu)秀的集體時(shí)，我才恍然了解：那段記憶根本不曾被抹去，也不會(huì )被抹去。這是一段精彩的往事，雖然不是所有的事都是快樂(lè )的，但每一件事都是真心實(shí)意去做的。初中生活這一本日記，會(huì )畫(huà)上一個(gè)完美的句號的，因為它有那么美好與精彩的回憶，無(wú)愧于這三年的時(shí)光！

　　【篇四：不一樣的初中生活】

　　轉眼間，我已經(jīng)來(lái)到了新學(xué)校一個(gè)多月了�；叵肫鹨郧�，從小學(xué)一年級學(xué)拼音開(kāi)始，到現在能寫(xiě)出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現在又投入到了緊張的學(xué)習中去，回憶起來(lái)，真讓人回味��！

　　新學(xué)年，新變化！在新的中學(xué)，變化真多！

　　變化第一點(diǎn)：不但學(xué)習科目增多了，學(xué)習負擔加重了，而且對自主管理的要求高了！在小學(xué)，什么事都要老師指著(zhù)、點(diǎn)著(zhù)甚至是罵著(zhù)才去做。而在中學(xué)，學(xué)校為了提高我們自主管理的能力，實(shí)行兩班一師制，就是指兩個(gè)班的晚自修又一個(gè)老師來(lái)值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺(jué)和班干部的監督了。剛開(kāi)始的時(shí)候，整個(gè)班都是亂哄哄的，總有一些不自覺(jué)的人在講小話(huà)，不自覺(jué)�？墒沁^(guò)了幾天之后，同學(xué)們就自覺(jué)多了，沒(méi)有讓可憐的班長(cháng)喊破喉嚨。

　　變化第二點(diǎn)，學(xué)習講效率，學(xué)習氣氛濃。讀小學(xué)的時(shí)候在家里做作業(yè)，總是做一會(huì )作業(yè)看一下課外書(shū)；做一會(huì )作業(yè)喝口茶上個(gè)廁所的�，F在可不會(huì )這樣：一旦你這樣做的話(huà)，那么就可能做不完作業(yè)，就算勉強做完作業(yè)，也沒(méi)有時(shí)間復習鞏固和預習新課。要知道，復習和預習也是學(xué)習中一個(gè)很重要的部分，如果你不復習也不預習，一開(kāi)始你的成績(jì)并沒(méi)有大的落后，但是久而久之，成績(jì)就會(huì )比被人略遜一籌了�，F在我們做作業(yè)有兩個(gè)宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節省下回頭改正的時(shí)間。因為這樣既可以復習和預習，也有時(shí)間多看課外書(shū)，增長(cháng)一下課外知識也好。

　　變化第三點(diǎn)：生活節奏加快。在新的學(xué)校，再也沒(méi)有想在小學(xué)一樣慢條斯理地散步，也不會(huì )無(wú)所事事地畫(huà)無(wú)聊的漫畫(huà)或是在課室里看漫畫(huà)。在中學(xué)，誰(shuí)都想一有空就飛奔去圖書(shū)館，在初一初二多看點(diǎn)書(shū)，多增長(cháng)知識，為上初三打好基礎。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯堂，用最短的時(shí)間內把所有的東西都完成。剩下的.大半個(gè)小時(shí)當然是泡在圖書(shū)館了啦！要不是六點(diǎn)半要回課室的話(huà)，我還不舍得走呢。其實(shí)，這遠遠不能滿(mǎn)足我的閱讀量，所以，我也會(huì )借回課室看。

　　在中學(xué)，變化真的很多，我只列舉了三點(diǎn)，但我相信這些變化會(huì )讓我們加快腳步走向一個(gè)高素質(zhì)的人才。我們會(huì )在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風(fēng)浪的蝴蝶，最終飛進(jìn)重點(diǎn)的門(mén)檻！

初中生活的作文 篇4

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。

　　“初中”，在以往我以為它是遙遠的，可現在，它就在我面前，內心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢待發(fā)，體驗一下“初中”的感覺(jué)。

　　“書(shū)香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著(zhù)青春的氣息，當早晨的第一縷陽(yáng)光從玻璃窗照到書(shū)本上時(shí)，同學(xué)們都早已開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥(niǎo)啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級喜歡被讀書(shū)聲包圍著(zhù)的`感覺(jué)，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花�！�

　　我喜歡下課后向老師提問(wèn)，便可見(jiàn)學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來(lái)，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見(jiàn)。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無(wú)論成績(jì)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說(shuō)有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因為好學(xué)，文明都是會(huì )傳染的，這樣便可激發(fā)起我對學(xué)習的興趣。

　　很多同學(xué)都非常喜歡運動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿(mǎn)了。這同樣也是我所向往的。

　　充滿(mǎn)了青春、書(shū)香、文明的校園，我一直對它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認真的原因。

初中生活的作文 篇5

　　如果用不尋常的眼光去觀(guān)察生活中尋常的細節，用不尋常的心態(tài)感受生活中尋常的故事，那么這些事常常會(huì )讓你品味出人生的味道

　　有人會(huì )說(shuō)，生活會(huì )讓人四處奔波。是啊，塵世間的人們?yōu)樯�活所忙碌，為生活所困惑。雖然這世界上的生活多種多樣�？僧吘苟际巧�活。所有的生活畫(huà)面都曾一幕幕的在我心中定格。比如就在那站臺下。我內心深處就留下了一個(gè)估計我這一生都無(wú)法忘記的一幕。

　　我靜靜靠在車(chē)窗上。望著(zhù)車(chē)外的一切。只見(jiàn)車(chē)在一站臺微微停下的時(shí)候。在一旁守候這各種水果，食品的人都涌了過(guò)來(lái)，占據了車(chē)窗的整個(gè)位置。他們叫賣(mài)著(zhù)，其中最令人憐惜的.是一位老太太，大約70多歲的樣子，凌亂蒼白的頭發(fā)在這灰暗的天氣下顯得格外刺眼。她手抓這幾瓶飲料，嗓音低沉的叫喊，她的眼神中有著(zhù)一絲哀求，哀求中又帶著(zhù)意思無(wú)奈。

　　我不太渴，但還是買(mǎi)了一瓶，我遞給了她錢(qián)。她感激的看著(zhù)我，說(shuō)著(zhù)謝謝。車(chē)啟動(dòng)了，她注視這這輛車(chē)，望著(zhù)它漸行漸遠。

　　生活給每個(gè)人的都不一樣多，給人設置的坎坷也不同。但是要相信，任何一件事都可能是一次奉獻的機會(huì )。

初中生活的作文 篇6

　　在初中校園中，我已度過(guò)兩年的時(shí)光。熱情的同學(xué)，和藹的老師和嚴肅的課堂，一個(gè)個(gè)炫麗的鏡頭構成了我豐富多采的初中生活。

　　鏡頭一

　　“快，快拿水粉來(lái)！”我們板報制作小組的組長(cháng)志強喊著(zhù)。

　　“哦，來(lái)了，來(lái)啦，水粉到！”我拿著(zhù)水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點(diǎn)水交給組長(cháng)。

　　大汗淋漓的組長(cháng)如長(cháng)虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的紙面上揮舞著(zhù)。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長(cháng)絕妙的手藝下結束了它的尾聲。

　　終于，我們的佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。

　　鏡頭二

　　“誰(shuí)，是誰(shuí)拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來(lái)。

　　“不知道��！剛才不還在桌上嗎？”志強說(shuō)。

　　“沒(méi)有啊，快呀，我急用，誰(shuí)幫我找找看！”

　　“我……我……”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　于是，教室里所有人員一齊動(dòng)身找橡皮，場(chǎng)面別說(shuō)有多熱鬧了。

　　最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂(lè )地笑著(zhù)。

　　鏡頭三

　　教室里彌漫著(zhù)嚴肅的氣氛，大家正在與試卷作著(zhù)猛烈的.斗爭。即使老師在那里巡邏著(zhù)，也無(wú)法鎮住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學(xué)有高招，沒(méi)本事的或認真學(xué)習的同學(xué)就在那兒埋頭地苦思著(zhù)。老師見(jiàn)了，只是搖搖頭，也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)無(wú)聲勝有聲，這招一出，同學(xué)們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對手。

　　……

　　初中生活真是豐富多采，在里面我結識了許多朋友，認識了許多老師，也讓我體會(huì )到了友情，師情的力量……

初中生活的作文 篇7

　　我一直在思索：生活是什么，現在，我明白了。

　　生活并不能只注重錢(qián)財，而要注重快樂(lè )，生活就是快樂(lè )，要活得有滋有味，讓我們回味無(wú)窮。

　　我看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是有一個(gè)財主，家里很有錢(qián)，整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。他的兒子也這樣，整天不務(wù)正業(yè)，就知道玩。后來(lái)，這個(gè)財主死了，家產(chǎn)由他繼承，他整天提著(zhù)鳥(niǎo)籠，衣著(zhù)華麗，拉著(zhù)小狗，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。

　　直到有一天，他玩膩了，便想：我怎么回事？越來(lái)越覺(jué)得不快樂(lè )？于是，他便走了，他去哪兒了呢？去找快樂(lè )了。

　　大街上，他每一個(gè)人都問(wèn)過(guò)了，可都說(shuō)快樂(lè )是不能買(mǎi)的，這個(gè)財主很失望。走著(zhù)，走著(zhù)，來(lái)到了農田里，財主問(wèn)他相同的.問(wèn)題，農夫對財主說(shuō)，你跟我來(lái)。

　　農夫來(lái)到田地里，讓財主耕地，然后讓他喝了一碗粥，坐在大樹(shù)下乘涼，風(fēng)吹來(lái)，他感到非常涼爽，他高興地喊起來(lái)：“我找到快樂(lè )啦！”

　　其實(shí)，生活很簡(jiǎn)單，只要快樂(lè )就行，不必非要太有錢(qián)了，只要有快樂(lè )，生活就是的幸福的。

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