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(推薦)初中生活作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的初中生活作文9篇,歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
現在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠去,我現在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活。
現在每天面臨的不是小學(xué)時(shí)候老師對我的表?yè)P,而是每天老師對我的批評!!為什么我現在會(huì )這樣。我記得小學(xué)時(shí)候我是那樣的'自豪,驕傲!但現在.......
我象是一條脫離水面的魚(yú),困難的呼吸!~~``現在讀中學(xué)就和年紀上出名的糟糕同學(xué)混(也是本班的),一天上課都在說(shuō)話(huà)。上課根本不認真聽(tīng)講。下來(lái)又不做作業(yè)?荚嚲共患案,又被老師批評;畹囊稽c(diǎn)都沒(méi)有自信。家長(cháng)請了許多次,德育部也進(jìn)了2次``啊,我感覺(jué)我找不到方向了。初中的老師根本不了解我,他總以為我是個(gè)壞孩子```但我不是,我只是行為,語(yǔ)言上象壞孩子``。哎,我到底該怎么辦??我多么想念小學(xué)時(shí),追蝴蝶,補蟬子!的時(shí)光啊。曬著(zhù)太陽(yáng),那感覺(jué)多么美好!
我一定要努力!爭取讓老師對我另眼相看!
初中生活作文 篇2
火紅的星點(diǎn),隨著(zhù)藍色的音樂(lè ),緩緩伴著(zhù)音符的旋律降落在翠綠的葉片上,音符在五線(xiàn)譜上跳躍著(zhù),譜出我們的情一提著(zhù)凈空的行李,穿梭在校園的每一角,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶帶走。躺在草地,用我的淚水滋潤它,用我的體溫去感受它的溫度。這一刻,我們用彼此的手,拼成一只雄偉的鳥(niǎo),展翅高飛著(zhù)……
人生的交叉路口,通往著(zhù)不同的命運。我決擇了一條通往屬于自己的路,打開(kāi)了命運之門(mén)。心中想像著(zhù)初中的平順,但卻越的背后,卻隱藏著(zhù)憂(yōu)慮的陰影……
當我踏進(jìn)初中的那一刻,腦海中強烈的斗志油然而生,許下三個(gè)愿望,期許初中三年能如愿以?xún)數耐瓿。愿望在我心中根深蒂固的種下。
我的愿望一:好成績(jì)。這是在補習班培養出來(lái)的,小學(xué)畢業(yè)時(shí),抱持著(zhù)“隨遇而安”的心態(tài),經(jīng)過(guò)老師的遵遵教誨,后來(lái)才知道“要讀書(shū)”,這樣才不用為了上不了好大學(xué)或好工作“掉頭發(fā)”。
愿望二:擁有“大愛(ài)”。大愛(ài),在我心中有著(zhù)至高不下的地位,也是社會(huì )中不可或缺的要素。擁有大愛(ài)的人,就媲美的上“觀(guān)世音菩薩”,是人人效仿的偶像。例如陳樹(shù)菊女士,盡管生活過(guò)的多困苦,仍捐出積蓄,幫助他人。因為他知道,世界上還有更多需要幫助的人。最近,還有一位“香瓜奶奶”,也不愿接受社會(huì )的救助,幫助更多需要幫助的人。他在火傘高張的烤爐里,大粒汗、小粒汗的,用它的'汗水,匯集成香甜多汁的香瓜。謝謝您,愿意將小愛(ài)化為大愛(ài)。這些經(jīng)歷,原本沒(méi)有特別的觸碰到我心,直到這天……
天空降下了灰黑色的布幕,也灑滿(mǎn)地了淚水。我走在路上,茫茫然的,兩眼無(wú)助的四處張望。站在屋檐下,雨滴滴答答的墜落,突然,溫熱的傘柄地來(lái)我面前,說(shuō);“這給你,我已經(jīng)快到了”心噗通噗通的跳動(dòng)著(zhù),暖流流經(jīng)我心房。這我才明白人間的溫暖,我用手握住傘柄,那溫熱傳遞到我手心,奔流入我的心房,我在心中發(fā)誓,我一定要記的你,我也要用我的能力幫助更多人。原來(lái),傳遞愛(ài)是這種感覺(jué)。
愿景三:意志力。是完成夢(mèng)想之匙,我必須堅持,因為“機會(huì )是留給不放棄的人”。要更加努力,因為“要怎么收,先那么栽”。擁有意志力,這樣才能邁向成功的舞臺。
時(shí)光飛逝,轉眼之間,一年過(guò)去了。這之間,我更明白成功的路,是荊棘織就成的,或許傷痕累累,或許徒勞無(wú)功,但都在記錄著(zhù)我的成長(cháng)。我相信,我抱著(zhù)愿望,一步一腳印的達成;持著(zhù)“志要堅、心要細、氣要柔”的座右銘,堅持到最后。進(jìn)入初二的關(guān)卡,我重整裝備,再次展翅高飛。
初中生活作文 篇3
仰首是春,俯首是秋。歲月的車(chē)輪悠悠地轉動(dòng)著(zhù),歷史的長(cháng)河淘不盡英雄人物?催@大千世界,我們不得不對生活的精彩嘆為觀(guān)止,F在,就讓我們一起聆聽(tīng)、領(lǐng)略校園的精彩生活吧。
今天是一個(gè)陽(yáng)光普照的日子。勤勞的我們已經(jīng)在小鳥(niǎo)的歡歌中,從溫暖的被窩中爬起來(lái)。我們就迎著(zhù)一縷春風(fēng),踏進(jìn)春意盎然的校園,呼吸著(zhù)新鮮的空氣,感受校園的氣息。仰望浩瀚的蒼穹,我們充滿(mǎn)了幻想,卻總是喜笑顏開(kāi)地面對。
來(lái)到教室,聆聽(tīng)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲。梔子花夾著(zhù)泥土的芳香迎面吹來(lái),老師們帶給我們一種心領(lǐng)神會(huì )的溫柔,讓我們感受他們像花一般美好的心靈。課上,他們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲帶我們進(jìn)入那一個(gè)個(gè)引人入勝的知識世界,使我們身陷其中不能自拔。那種心靈交流的幸福使我們難以名狀。他們鼓勵我們奮發(fā)向前的眼神,課后對我們循循善誘的指導,他們讓我們踩著(zhù)他們的肩膀,飛向廣闊的藍天,成為時(shí)代的精英……這種默默的賜予,讓我們感受到幸福,感受到園丁熾熱的心,感受到生活的溫馨、可愛(ài)與精彩。
校園的.精彩生活無(wú)處不在。每天的廣播操是一天中再精彩不過(guò)的事了。一個(gè)個(gè)精神抖擻地在隊伍中“龍飛鳳舞”、“手舞足蹈”,有“醉仙式”、有“太極拳式”、更有少男少女的獨門(mén)武功……操后的嬉笑中,有人會(huì )吟誦“伸手踢腳早操后,一前一后,人比豬仔瘦”。呵,誰(shuí)叫我們“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒”呢。哈哈,誰(shuí)說(shuō)我們只懂得“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”啊。瞧,天空中那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏都是我們的杰作。人嗎,總是在貪玩中長(cháng)大的,長(cháng)大了我們仍忘不了兒時(shí)的小玩意,總渴望在浩瀚的天空“扶搖直上”、在紛繁的生活中“笑傲江湖”,活出精彩的自我……
精彩的校園生活,讓我們感受到生活的美好。生活,這根透明的絲線(xiàn),一端系著(zhù)昨日的歡笑,一端牽著(zhù)明天的成功。就讓我們將這每天的校園的精彩生活,視為生命中寶貴的回憶,讓它成為我們人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
初中生活作文 篇4
時(shí)光荏苒,歲月如梭。伴隨老師的諄諄教誨,帶著(zhù)父母的千叮萬(wàn)囑,我們告別了充滿(mǎn)童真童趣的小學(xué)生活,終于邁入了中學(xué)的大門(mén)。良好的學(xué)習環(huán)境,深厚的校園文化底蘊,還有熱情資深的老師,星光閃耀的學(xué)子,作為一名廣雅人,我倍感自豪和驕傲!然而,初來(lái)乍到的興奮和自豪過(guò)后,馬上就有了一種緊張和不安的感覺(jué)。
細細回味反思,原來(lái)和小學(xué)相比我們的狀態(tài)變了:雖然我家距學(xué)校不遠,但每天早上6點(diǎn)就得從美夢(mèng)中驚醒,匆匆洗漱、匆匆早餐、再匆匆擠上公交,每天都要和時(shí)間賽跑;和小學(xué)相比,中學(xué)的科目多了,任務(wù)重了,時(shí)間不夠用了。好幾次周末跟父母外出,因心中記掛著(zhù)作業(yè),活動(dòng)都還沒(méi)結束,就迫不及待的要提前回來(lái);還有面對精英的群體,神經(jīng)繃得更緊,學(xué)習有壓力了;面對新的學(xué)習生活問(wèn)題,父母的幫扶少了,自己獨立思考解決的問(wèn)題多了…是啊,走進(jìn)初中,也許要感受酸甜苦辣的滋味,也許要忍受蠶蛹化蝶的等待,也許要經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的洗禮,初中將是人生的第二起跑線(xiàn)!常言道:“不以規矩難成方圓,不以六律難正五音”。
美心靈,誠德行,禮舉止,端儀容,亮氣節,存大志,方為雅正。要成為一名優(yōu)秀的廣雅人,在課堂上,我們要安靜嚴肅,專(zhuān)心認真;升旗儀式時(shí),我們要莊重肅穆,整齊有序;課間休息,我們不得打鬧喧嘩,要文明講理;做早操時(shí),我們要動(dòng)作規范,整齊有力。因此只有遵守校紀校規,才能養成良好的 道德行為習慣,才能給我們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!耙恢Κ毿悴皇谴,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。我們要融入班級這個(gè)大家庭,在老師給我們提供安全呵護,指引我們健康成長(cháng)的同時(shí),我們每一個(gè)人也都應該為班級的成長(cháng)出一份力。
只要我們團結友愛(ài),互相幫助,我們的校園生活就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè ),充滿(mǎn)陽(yáng)光。還記得軍訓匯演前,我們班站在后面的.同學(xué)會(huì )幫前面的同學(xué)整理衣領(lǐng),比較自信的同學(xué)會(huì )鼓勵心理緊張的同學(xué),這一幕幕贈人玫瑰手有余香的情景,至今還溫暖著(zhù)我的內心。在開(kāi)班會(huì )前,我們班每位同學(xué)都是志愿者:有的打掃衛生、有的裝飾門(mén)墻、有的出黑板報還有的幫老師拿道具,那一時(shí)刻我們班流淌著(zhù)41份快樂(lè )!宋代思想家朱熹曾說(shuō)過(guò):“不勤于始,將悔于終”。勤奮是學(xué)習中最重要的一部分。在初中階段,學(xué)科逐漸系統化,程度不斷加深,所謂“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下”,其實(shí)保持勤奮好學(xué)的態(tài)度是治理這種疾病的靈丹妙藥。
因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王子;因為勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論,只有一分耕耘,才能一分收獲。學(xué)習還要講究方法。許多同學(xué)會(huì )因為一次考試的失敗變而得悶悶不樂(lè ),或放棄努力,或沒(méi)日沒(méi)夜拼命做題和惡補,這樣反而會(huì )增加心理壓力和身體負擔,適得其反,學(xué)習要努力,但不能用身體健康來(lái)?yè)Q。我們要根據自身情況作出分析,制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃,學(xué)會(huì )自主學(xué)習,科學(xué)的安排時(shí)間,提高學(xué)習效率。在學(xué)習中要學(xué)會(huì )質(zhì)疑,舉一反三;要養成課前預習,課時(shí)聽(tīng)講,課后復習的好習慣,讓學(xué)習不再被動(dòng)!爸卟蝗绾弥,好知者不如樂(lè )知者”,所以我們要培養學(xué)習的興趣,有了學(xué)習的興趣才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力,輕松學(xué)習,沒(méi)有負擔。最后,我們還要保持良好的心態(tài),多參加各種有益的課外實(shí)踐活動(dòng)!鞍涯樢恢毕蛑(zhù)陽(yáng)光,這樣就不會(huì )見(jiàn)到陰影”。積極樂(lè )觀(guān)的去看世界,相信我們的世界定會(huì )充滿(mǎn)希望!
初中生活作文 篇5
這個(gè)世界,因為有愛(ài),變得美好。
愛(ài),處處都在人們的生活里,愛(ài),是一個(gè)多么美麗的詞!因為有了親人的愛(ài),使我們幸福;因為有了朋友的愛(ài),使我們快樂(lè );因為有了陌生人的愛(ài),使我們脫離困境。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事:幾天前,我在網(wǎng)上看到一道這樣的測試題,她是一個(gè)美麗的女子,但卻因為一次車(chē)禍導致毀容,他還會(huì )愛(ài)她嗎?他是一位富有的商人,但卻因為一次疏忽只是他身無(wú)分文,她還會(huì )愛(ài)他嗎?而她一位是美麗的女子,一位是富有的商人,然而因為意外,他們都失去了自己的驕傲,還有什么理由能讓他繼續愛(ài)著(zhù)丑陋的她,能讓她繼續愛(ài)著(zhù)貧困的`他?我毫不猶豫地選擇了"不會(huì )"。我繼續看著(zhù)下面的內容,然而接下來(lái)的一個(gè)問(wèn)題卻讓我受到了極大的震撼:如果,他們是父女關(guān)系呢?
——一定會(huì )!因為父母的愛(ài),是無(wú)私的,是偉大的,無(wú)論我們是什么樣,父母都會(huì )無(wú)私的照顧著(zhù)我們。因為他是我們的父母們,是這個(gè)世界上給我們最無(wú)私最真摯的愛(ài)的人。
直到今天為止,腦海中依舊清楚記得那件事,至今仍浮現腦海,歷歷在目,那是一次上學(xué)期間,一不小心睡過(guò)了頭,我卻把氣撒在母親身上,母親卻總是溫柔地對我說(shuō);“沒(méi)事,馬上就好”,聲音溫柔的能融化所有的堅冰,而我沉浸在這溫柔的語(yǔ)氣中,坐在沙發(fā)上慢慢等,直到一碗熱氣騰騰的面條出現在我的面前,我看看面條,又抬頭看看母親,一雙不再活潑的眸子充滿(mǎn)了無(wú)限的寵溺與疼愛(ài)。收回目光時(shí),無(wú)意間看到了母親的手,那雙手被歲月消磨得失去了光澤,滿(mǎn)是裂痕與皴皺?戳俗屓瞬挥傻眯乃。
我想說(shuō),世界上處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài),每一種愛(ài)都是對我們有著(zhù)很大的幫助,但唯一給予了我們愛(ài)而不要求回報的人,就是每個(gè)人的父母。
愛(ài),讓生活更美好
愛(ài),是人間最美好,最神圣,最純潔的情感。是它讓生活更美好,讓社會(huì )更美好,讓祖國更美好,讓世界更美好!
初中生活作文 篇6
在我的初中生活中有一部分是我最難忘的,也可以說(shuō)是我這一生中對軍人生活的了解,也讓我明白了我們當今生活的來(lái)之不易。
在一個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中醒來(lái)的下午,一條讓我們不可避免的消息在全校炸開(kāi)了鍋,那就是全校的人都要去軍訓了,而且得去一個(gè)星期。這個(gè)消息對我來(lái)說(shuō)像在寬敞明亮的教室里一下子掉入了十八層地獄。
在星期一的早上同學(xué)們大包小包的都拎著(zhù),車(chē)了來(lái)學(xué)校接我們了,同學(xué)們都坐上了車(chē),大家在車(chē)上閑聊,而我卻坐在窗前看著(zhù)每一處在我眼前匆匆忙忙晃過(guò)的風(fēng)景,頓時(shí)讓我想起從電視上看到那些去軍訓當兵的人那種訓練的殘酷情景,然我全身起了雞皮疙瘩。我在心里告誡自己不要想那么多,睡一覺(jué)先。
當我再睡夢(mèng)中,被同學(xué)們一陣歡呼聲吵醒了。原來(lái)是到軍營(yíng)了。頓時(shí)間,軍營(yíng)的大門(mén)和里面的環(huán)境然我們羨慕,車(chē)子進(jìn)了軍營(yíng)里面,同學(xué)們都下了車(chē)。當我走向車(chē)門(mén)時(shí),一陣風(fēng)向我吹來(lái),我貪婪的呼吸著(zhù)這里清新的空氣,因為這里的綠化非常多。正當我享受著(zhù)清新的空氣時(shí),一位穿著(zhù)迷彩服的人出現在我們面前,手里拿著(zhù)一面旗子,他引導我們走向別的地方,在一片空地上,他做了自我介紹,原來(lái)他是我們的教官,我的心涼了一半,這位板這黑黑的臉,粗壯的四肢和那充滿(mǎn)殺氣的眼神就是我們的教官 。
他當即選了排長(cháng),班長(cháng),組長(cháng),我被選為了組長(cháng),他把各個(gè)長(cháng)的任務(wù)說(shuō)了一遍。原來(lái),組長(cháng)就是一日三餐給同學(xué)們盛飯的的,我心想有點(diǎn)后悔了,但是我想跟教官辭掉,但看到他兇惡的眼神,我就把我剛才的想法用水洗掉了。教官把衣服,水壺,帽子,鞋子和軍腰帶都給我們組長(cháng),把這些都分給其他同學(xué),分好后大家都回到自己的座位上。教官讓男同學(xué)拿上自己的東西帶我們去自己的宿舍,找到自己的床,還得換上迷彩服,限時(shí)是五分鐘,意思是五分鐘后大家都得換好衣服,到外面排隊等教官來(lái)檢查,大家整理完畢了,到外面排隊了,他就叫我們如何使用軍腰帶和軍壺,他還帶我們到裝水處和熟悉一下環(huán)境,過(guò)了一會(huì )他發(fā)給我們一本手冊,每人一本,里面有這個(gè)軍營(yíng)的地圖和必須遵守的規則還有一些歌詞。
教官把這些布置好了以后,讓我們都回宿舍,十五分鐘后到籃球場(chǎng)集合。
十五分鐘過(guò)去了,大家都在籃球場(chǎng)集合,教官也來(lái)了,他讓我們組長(cháng)排在最前頭,因為我們組長(cháng)要給學(xué)員們盛飯。到了食堂門(mén)口,我們組長(cháng)在食堂的對面排隊進(jìn)去,而那些同學(xué)則蹲在食堂旁邊等待,一旁還有教官在看守,一看到有些同學(xué)在講話(huà)便破口大開(kāi),罵了他們。而我們組長(cháng)則默默的'排好隊伍走進(jìn)食堂給同學(xué)們盛飯,等我們盛好飯了,一個(gè)隊連接著(zhù)一個(gè)隊地走進(jìn)來(lái),大家都找好了自己的位置,坐了下來(lái)。由于我們都是剛來(lái)的,不懂食堂的規則,我們都把手放桌子上了,想要吃了起來(lái),結果被教官走過(guò)來(lái),大力的拍了一下桌子,大家都嚇破了膽,教官又破口大罵起來(lái)了,他讓我們把雙手放到后面,聽(tīng)到哨聲站起來(lái),讓我們坐下了,才可以吃飯。
吃飯的時(shí)候,還不可以說(shuō)話(huà),還不可以浪費糧食,一旦發(fā)現,就算在桌子上或掉在地上都要把它撿起來(lái),并吃完它。大家吃完后,還得把盆子和碗筷全部收拾干凈和桌子。我心里想,天啊,以后一日三餐都要按這種規則做,以后的日子要怎么過(guò)?
吃完午飯后,大家都站起來(lái),排好隊,慢慢的走出食堂,到外面得蹲下,聽(tīng)從教官的安排。原來(lái),午飯過(guò)后大家可以回宿舍休息2點(diǎn)過(guò)后得出來(lái)排隊訓練了。
2點(diǎn)過(guò)了,大家都換上了迷彩服,到外面排隊,排好了隊后,大家都到一個(gè)足球場(chǎng)集合,開(kāi)一次新生大會(huì ),會(huì )中講了必須在營(yíng)中遵守的規則和不可觸犯的規則,一旦觸犯必將受到嚴懲。
大會(huì )散了,教官帶我們到足球場(chǎng)的另一個(gè)角落訓練,教官訓練我們的步伐一致以提高團結精神。但是,教官的脾氣也不好,有一次學(xué)員腳步出錯,教官就破口大罵起來(lái),那個(gè)同學(xué)眼睛都紅了,眼淚都快要落下來(lái)了,教官罵完后,又繼續訓練,沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。訓練到4點(diǎn)多,我們才結束了艱苦的訓練,來(lái)到了籃球場(chǎng),教官給每人發(fā)一個(gè)被子,還教我們應該怎么疊還有床單,應該怎么弄,不可以發(fā)現有一絲褶皺,教官邊說(shuō)邊檢查,發(fā)現有一個(gè)學(xué)員折得不好,壞脾氣又來(lái)了,又是一頓訓,一頓苦心“吩咐”后,我們戰戰兢兢地把被子折的工工整整的,然后去操場(chǎng)集合。
訓完后,我們個(gè)個(gè)都累得快要趴下來(lái)了,拖著(zhù)疲憊地身子會(huì )宿舍,準備洗澡;厝サ穆飞,是我們發(fā)泄的唯一的好時(shí)光,我們都對教官“評頭論足”的,把不滿(mǎn)都發(fā)泄出來(lái)。
七點(diǎn)吃完飯后,好不容易有一絲休息的時(shí)間,又是一個(gè)緊急哨子,我們沖沖跑下樓去,結果就只是去開(kāi)會(huì )。這個(gè)會(huì )一開(kāi),就是到10點(diǎn),讓人困倦的眼睛想馬上閉上。散會(huì )了,我們滿(mǎn)懷高興地因到宿舍,今天真是不累得不可開(kāi)交,大家躲在床上,眼睛迫不及待地關(guān)上,隨著(zhù)同學(xué)們靜靜地入睡,燈也滅了。我想,此時(shí)此刻所有人都在牽掛著(zhù)家人,心里是不是不禁地涌出一陣陣地酸,眼里是不是都含著(zhù)思念的淚水。
這只是剛來(lái)的第一天,還有六天需要煎熬呀!
早上5點(diǎn)起床,疊被子和床單,洗漱完畢,排好隊,我們又要開(kāi)始新的一天去迎接辛苦的訓練。
經(jīng)過(guò)早上認真又辛苦的訓練,到中午,我們自由啦!教官領(lǐng)著(zhù)我們去劃竹排,坐小船,走油筒和走鐵索橋。
然而,我最期待的是星期四了,因為我們可以去野炊,在野炊我們可以學(xué)會(huì )到了很多,比如可以炒菜、炒肉、煮飯等等,也讓我們知道軍營(yíng)生活酸甜苦辣樣樣具備。
在星期六的的晚上教官組織我們開(kāi)了歡送會(huì ),在歡送會(huì )中每個(gè)人都講自己在軍營(yíng)中學(xué)到了什么。由于明天我們就要離開(kāi)軍營(yíng)了,離開(kāi)教官了,有些同學(xué)雖然平時(shí)老被教官罵,可他也留下了眼淚。歡送會(huì )結束后,大家都回宿舍。
在這一片寂靜而看起來(lái)很悲傷的晚上,所有學(xué)員都度過(guò)了。
第二天早晨,車(chē)來(lái)接我們走了,所有學(xué)員所有同學(xué)都向教官敬禮。!
初中生活作文 篇7
星期六,媽媽買(mǎi)了一只紫藍色的花插在家里的花瓶中,放了點(diǎn)水,不一會(huì )兒,水竟然變色了。
剛開(kāi)始,只有一些像輕紗一樣的紫色在水中漫開(kāi)去;過(guò)了幾個(gè)小時(shí),水中就像有一朵輕飄飄的紫云,水面沒(méi)有一點(diǎn)兒波瀾,那朵“紫云”卻一直再飄;再后來(lái),水像被分成了兩塊似的
上面的三分之一是無(wú)色清水,下面則都是紫藍色的顏料水,不再似輕紗,如纖云了,更像一塊有顏色的冰;最后,整瓶水都變成了紫藍色。
我很奇怪水怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故變色呢?難道是這支花有問(wèn)題嗎?突然,我想起了在書(shū)上看到的一個(gè)實(shí)驗:把一朵純白或淡色的花插在有顏色的水中,隨著(zhù)花對水分的吸收,花瓣也會(huì )逐漸變成那個(gè)顏色。
這朵紫藍色的.花大概也是這么來(lái)的吧!我把花拿出來(lái)驚奇的發(fā)現:雖然它的枝表面還是翠綠的,但是它里面的芯已經(jīng)是紫藍色的了。過(guò)了幾天,仿佛驗證了我的猜測一般,水一天比一天藍得純粹,花瓣的顏色卻一天天淡了下去。
生活中的一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)科學(xué),正如清水變成了紫藍色那樣。
初中生活作文 篇8
在我的印象中,您總是板著(zhù)一張臉,想和您靠近卻害怕您的威嚴。在我的生活中,您雖然對我百般呵護,卻不讓我知道;在我的學(xué)習中,您表面上對我的學(xué)習漠不關(guān)心,讓我覺(jué)得您并不在乎我。后來(lái),我才知道原來(lái)在我的生活中需原來(lái)處處充滿(mǎn)著(zhù)您的愛(ài)。
每次放學(xué),我都是最晚出校門(mén)的那一個(gè)。在教室里我都是能拖就拖,直到鎖門(mén)人實(shí)在不耐煩的大吼起來(lái),我才走出教室,原因不為別的,只為回家一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)您一張嚴肅而威嚴的臉。記得小時(shí)候我因為對奶奶亂發(fā)脾氣,結果您知道了拿起細竹條就打我的手,奶奶勸您不要打,說(shuō):“小孩子還小,不聽(tīng)話(huà),愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣,很正常!蹦拖癜l(fā)怒的雄獅子一樣,使勁打我,直到我的手被抽的通紅通紅您才肯停手,從那以后我很討厭您,一看到您的臉就想起您抽打我時(shí)那張嚴肅而不可侵犯的臉和神態(tài)。
我的生活中您雖然是一位父親,但您扮演著(zhù)一位旁觀(guān)者的角色。在我讀六年級時(shí),我日常生活的瑣事我自己已經(jīng)可以獨立解決,你從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我冷不冷或是吃沒(méi)吃飽之類(lèi)的話(huà),雖然有時(shí)在您面前說(shuō):“真冷!敝(lèi)的話(huà),您不是當做沒(méi)聽(tīng)到就是扔下一句“自己不曉得要穿多一點(diǎn)嗎?”然后轉身就走。但是第一天早上起來(lái),我的床上總會(huì )多一件毛衣毛褲。那時(shí)我心里想:還是奶奶最好,知道我冷,給我拿毛衣,哪像爸爸。
您對待我的學(xué)習像對待我的生活一樣,漠不關(guān)心,而我只有在大考的時(shí)候,才會(huì )對您說(shuō)什么時(shí)候考,考的怎么樣,您聽(tīng)到我的好成績(jì)就說(shuō):“下次保持!甭(tīng)到壞成績(jì)就“哦”一聲。但是第二天早上我所有的卷子都有紅筆做記號,哪是需要重點(diǎn)注意,哪是不該錯的,全部用紅筆標了記號。我想:應該是姐吧,只有她才會(huì )在乎我的學(xué)習,怎么也不會(huì )想到是爸。
后來(lái)我才知道,原來(lái)爸并不是不關(guān)心我,他在我的床頭放衣服,在我的試卷上做標記,只是從不讓我知道。他打我也是因為他想讓我知道尊敬老人,不能亂發(fā)脾氣,做一個(gè)懂事的'孩子。在學(xué)習上,生活上表現的對我漠不關(guān)心,是讓我能夠做一個(gè)獨立的人,能夠獨立面對所有的困難,更茁壯的成長(cháng)。
謝謝您,爸爸,您這種嚴厲的、隱性的愛(ài)讓我能更茁壯的成長(cháng),我的生活需要這種隱性的愛(ài)。
初中生活作文 篇9
一天,我遇到了以前的朋友,問(wèn)他:“最近怎么樣了?”朋友苦惱的說(shuō):“別提了!辈恢笥延泻螣⿶,我又問(wèn):“怎么了?”他說(shuō):“最近作業(yè)多多,再加上要期未考試,已經(jīng)夠煩的了,可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量,唉呀,我還有沒(méi)有明日了!”聽(tīng)后我也連聲附和道:“是!”
我回到家中越想越苦惱,想最近的作業(yè)真是太多了,唉,好心煩!誰(shuí)來(lái)幫我們呀?
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音,“才不是呢,要是你能按下心來(lái)寫(xiě)作業(yè),一定會(huì )感到很快樂(lè )的,不信,你試試?”
我猛然一驚問(wèn)它:“你是誰(shuí)?為什么這樣說(shuō)?”
它答道:“我是你心中的另一個(gè)你,是一個(gè)快樂(lè )的你。其實(shí),在你心中心深處,有一個(gè)非?鞓(lè )的你,只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已!
它說(shuō):“其實(shí),在這幾天中,你都非?鞓(lè ),只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了!
它接著(zhù)說(shuō):是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂(lè ),事實(shí)上,每當你寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí),你都會(huì )非?鞓(lè ),這畢竟是你完成了一項學(xué)習任務(wù);而當你每次上完一堂課你也同樣會(huì )有一種快樂(lè )感,因為你的知識面又增加了;在下課的'時(shí)候就更不用提了,你和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩,別提有多高興了;還有,你每次考試考得好的時(shí)候,會(huì )得到老師的表?yè)P,家長(cháng)的鼓勵,快樂(lè )得不能形容了。這些都是你的快樂(lè ),但你卻老想著(zhù)煩惱,使你的快樂(lè )只能藏在內心深處,無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你,在你煩惱的時(shí)候,你一定要想想快樂(lè )的事,記住你生活在快樂(lè )中,快樂(lè )永遠不離你!
我恍然大悟,我一直生活在快樂(lè )中,我很快樂(lè ),我要努力做快樂(lè )的事,做快樂(lè )的人。
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