(通用)初中生活作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的初中生活作文8篇，歡迎大家分享。

初中生活作文 篇1

　　舊的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，新的時(shí)代將要開(kāi)啟，每個(gè)人，都要學(xué)會(huì )在這個(gè)新時(shí)代里生存……

　　-----題記

　　走進(jìn)初中的`大門(mén)，我的生活又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，新的同學(xué)，新的老師，新生活開(kāi)始蔓延……

　　開(kāi)學(xué)了，結束了長(cháng)達6年之久的小學(xué)生活，結束了長(cháng)達兩個(gè)月的暑假。進(jìn)入初中，走進(jìn)新的教室，一張張熟悉又陌生的面孔，浮在眼前。而這些，都將要與自己同窗三年，一起再結束三年的初中。

初中生活作文 篇2

　　我們現在的生活從表面上看起來(lái)很好，但是因為一些天氣原因（比如霧霾）會(huì )造成交通堵塞、施工隊不能正常施工、人們不能正常出行、學(xué)生們不能正常上下學(xué)，老人和孩子不能外出呼吸新鮮的空氣……

　　我們小朋友的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，每天早上起來(lái)就可以吃到熱乎乎的飯菜，吃完飯家長(cháng)就送我們去上學(xué)，放學(xué)就接我們回家。晚飯后還得寫(xiě)堆成小山似的作業(yè)，然后交給爸爸媽媽檢查。我們每天重復著(zhù)這樣的生活，日復一日，年復一年……

　　而家長(cháng)們，有的每天無(wú)所事事，有的四處奔波，有的悠閑自在衣食無(wú)憂(yōu)，作文有的一事無(wú)成卻忙忙碌碌……其實(shí)無(wú)論怎樣的想法都要靠心靈跟雙手去實(shí)現。

　　我希望有那么一天霧霾不再危及到我們的生活，希望有那么一天家長(cháng)們的生活壓力可以減小，希望有那么一天大家可以看到真正的藍天白云，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，生活到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

　　要想去除霧霾也不是沒(méi)有辦法，化工廠(chǎng)減輕有害氣體和污水的排放，人們在生活中盡量不要焚燒垃圾，減少燒炭加工，出行的人們盡量少開(kāi)車(chē)，多多步行，多一些低碳環(huán)保，國家有效的`增加人們生活中人均綠植百分比，學(xué)校以及社區多些環(huán)保知識的宣傳與普及。

　　希望我心目中的生活可以實(shí)現，但實(shí)現愿望只靠我一個(gè)人的力量是不可能達到的，真誠希望大家都能貢獻出自己的一份力量，希望大家都能從我做起，從小事做起，我們的生活一定會(huì )更加美好！

初中生活作文 篇3

　　考試結束了，初一生活也告一段落�；叵脒@一年來(lái)的過(guò)往，酸甜苦辣各種滋味都有。

　　剛升入初一時(shí)，我迎來(lái)了人生中第一次軍訓，本來(lái)以為會(huì )很輕松，沒(méi)想到完全出乎我的想象。烈日下的800米長(cháng)跑、站軍姿，就連最普通的.向左，向右轉，教練都會(huì )讓我們練習幾十下。這樣魔鬼似的訓練持續了兩天才結束，同學(xué)們都叫苦連連，甚至還有同學(xué)暈倒，不過(guò)大家都堅持了下來(lái)�，F在回想起來(lái)我還心有余悸，不過(guò)這也是我人生成長(cháng)中的一次磨練，讓我懂得任何事都不是那么輕松、簡(jiǎn)單可以完成的。

　　接下來(lái)就進(jìn)入緊鑼密鼓的學(xué)習了，老師告訴我們初中不同于小學(xué)，一定要重視起來(lái)，迎接三年后的中考。我們增加了歷史、道法、地理、生物等新學(xué)科，這些都是以前沒(méi)接觸過(guò)的。我如饑似渴的學(xué)習著(zhù)里面的知識，那些歷史人物、政治思想、世界各地的奇特地貌帶給我無(wú)與倫比的震撼！大家每天都在緊張、有序的學(xué)習中度過(guò)，雖然辛苦，但是都很開(kāi)心。

　　這一年里我結識了一個(gè)好朋友。她特別愛(ài)笑，總是能給大家帶來(lái)歡樂(lè )；她樂(lè )于助人，我就是在受助下與她結識的。她經(jīng)常給我講題，但我卻感覺(jué)“霧里看花，水中望月”，怎么都琢磨不透，她卻能一遍一遍的講，終于讓我“拔開(kāi)云霧見(jiàn)晴天”。

　　告別了多姿多彩的初一，即將迎來(lái)斗志昂揚的初二。

初中生活作文 篇4

　　隨著(zhù)鐘表的轉動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。在這三年的初中生活，轉眼間，只剩下百天。伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，以前發(fā)生的一件件事，在腦海里浮現。

　　記得在初三上半學(xué)期時(shí)，那時(shí)的我對英語(yǔ)已經(jīng)失去了信心，上課時(shí)不是睡覺(jué)就是玩。一次下課時(shí)，我的同桌問(wèn)老師問(wèn)題，老師回答她后，一回身便看到了我，便和我談。說(shuō)我這段時(shí)間英語(yǔ)學(xué)得不好……最后說(shuō)如果我下學(xué)期能跟得上的話(huà)，英語(yǔ)還有救，老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一直答應著(zhù)，聽(tīng)到了這句話(huà)后，我的眼睛一亮。放寒假后，媽媽又找了一個(gè)我姨家的姐姐給我補了7天的`英語(yǔ)。第一次月考后，我的英語(yǔ)成績(jì)明顯上升，這都歸功于老師不經(jīng)意間的一句話(huà)。

　　一次語(yǔ)文課，老師讓做一組注音題，然后老師就出去了，我沒(méi)有做，而是在與同學(xué)說(shuō)話(huà)、玩。等老師回來(lái)后，要提問(wèn)我們時(shí)，才開(kāi)始寫(xiě)，這時(shí)，老師意外的叫到了我，我心一顫，慢吞吞的站起來(lái)，看著(zhù)自己零零散散這寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)拼音的大本開(kāi)始后悔，這時(shí)，眼前突然一閃，同桌把她的大本遞了過(guò)來(lái)，我心一喜，來(lái)不及多說(shuō)，拿著(zhù)她的大本向講臺大步走去，一邊寫(xiě)，一邊偷著(zhù)看老師。提心吊膽的寫(xiě)完后，小跑著(zhù)回到座位上�！昂�，嚇死我了，剛才謝謝你幫我，有你這個(gè)同桌真好”

　　一次數學(xué)公開(kāi)課，數學(xué)老師意外的點(diǎn)到我，讓我把一道解方程得體的答案寫(xiě)在黑板上，我的本子上這道題正好沒(méi)解出來(lái)，板題抄在黑板上后，我當場(chǎng)發(fā)揮，把那道題做了出來(lái)，回到座位后，身邊的同學(xué)告訴我忘了檢驗，我心想：不好，老師本以為我能做好這道題，為他添彩，可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。因為我給老師丟臉了。

　　……

　　在這初中的三年生活里，發(fā)生了許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它們正構成了我五彩繽紛的初中生活。

初中生活作文 篇5

　　初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著(zhù)自我長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自我有自我的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師能夠幫上忙，自然簡(jiǎn)單。學(xué)習也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。

　　但是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的'時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒(méi)有了歸宿，悲哀時(shí)只有自我哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀能夠讓自我依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，簡(jiǎn)單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自我成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自我。但是當自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著(zhù)：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績(jì)和自我。

　　初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一向堅信的。

　　也許在你的初中生活里，也有過(guò)無(wú)數個(gè)苦與甜吧。

　　對于以前的自我，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個(gè)驚喜真的讓自我無(wú)法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自我更加會(huì )記得和回味初中的生活。

初中生活作文 篇6

　　星河濺落，月涌大江。在云深處，我不見(jiàn)孤雁，紙箋皆散，驀然回首，冷月寒衾夜未央，星河散盡故人歸。

　　——題記

　　誤入藕花深處

　　你們是什么樣子的呢？不記得了。三年前，我、你們都稚氣未脫，懷著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了這里。我們此間仍年少，不識愁滋味。宛如一個(gè)個(gè)自由無(wú)束的風(fēng)箏，想要向天南地北飛去。我們那時(shí)抱怨過(guò)晚上十一點(diǎn)，睡不了覺(jué)，抱怨過(guò)一周一次的測試，抱怨過(guò)一月一至的月考。殊不知，這些竟成了三年后我們羨慕懷念的生活。我們在操場(chǎng)上羨艷地看著(zhù)初二初三的大高個(gè)們，自嘆渺小。我們都奉學(xué)校小賣(mài)部為“圣地”，一下課便蜂擁而至，彼此照面，心照不宣神秘一笑。那時(shí)的'日子，無(wú)憂(yōu)亦無(wú)慮，我們卻都不知珍惜那時(shí)的閑日清夢(mèng)，浮生清歡。

　　常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。

　　醉來(lái)詩(shī)興狂

　　初二了。這個(gè)俗稱(chēng)最易得上“中二”的年齡。我們都已熟悉，在初一新生軍訓時(shí)下樓亂逛，突顯自己學(xué)長(cháng)學(xué)姐的身份，洋洋自得。一下課，齊聚小賣(mài)部，奶茶辣條無(wú)一不歡，塞進(jìn)校服口袋里揣著(zhù)雙手，自認為天衣無(wú)縫，實(shí)際上漏洞百出，只是老師懶得揭穿我們的小伎倆罷了。仍念校園里榴花初綻，傾吐了一地紅屑，我手搖一把“清風(fēng)”折扇裝風(fēng)流。自以為宛如古代公子貴胄一般風(fēng)流倜儻，如今想起，也被自己當時(shí)的憨傻逗樂(lè )了。在陽(yáng)光下，我們爭先恐后跑上臺階，拼力反超，只為得到一聲夸獎。驕陽(yáng)似火，樟木清香，三尺長(cháng)階，少年心緒。我被破碎的友情困擾！被不如意的成績(jì)困擾，自以為自己處于黑暗之中。卻沒(méi)有在意身邊的那么多美好�？芍^癡極、怪極。

　　茶鼎熟，酒卮揚，醉來(lái)詩(shī)興狂。

　　長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河

　　少年郎，莫癡妄，三年夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散月如常。冬梅臥雪，夏荷聽(tīng)雨，我走著(zhù)，從萬(wàn)木春生，到霜林染透。夏至蓮開(kāi)芳菲滿(mǎn)，秋來(lái)急剝蓮子忙。

　　最后一年，最后四十天。我們齊聚一堂，開(kāi)展這三年來(lái)最后一場(chǎng)生日會(huì )。輕松愉悅的氛圍，卻被現實(shí)擊碎。四十天了，四十天后我們便紛飛四方。桌子上的香甜蛋糕，珍珠奶茶也沒(méi)了味道。歡笑過(guò)后，我們都陷入了沉默和抽泣。三年光陰，長(cháng)得可以改變一個(gè)人。三年光陰，短得我們都沒(méi)有來(lái)得及好好了解彼此。一天不到六個(gè)小時(shí)的休息，每天幾次的測試，兩周一次的“月考”，我們都不再叫苦叫累了。因為還有四十天，我們就要打點(diǎn)行裝，奔赴沙場(chǎng)。這一切，都是戰前準備，無(wú)人會(huì )抱怨�；蛟S多年后，這一切只能是“夜闌忽夢(mèng)少年事”了。

　　乘風(fēng)好去，長(cháng)空萬(wàn)里，直下看山河。

　　流光無(wú)聲，三年悄然逝去。曾經(jīng)熟悉的音容終會(huì )告別，我無(wú)法挽留�；蛟S此后我遇見(jiàn)青山白露，也再也無(wú)法遇見(jiàn)你們。此間拈花把酒，祝東風(fēng)，祝山河依舊，眉眼如初，祝前程似錦，祝愿盡千帆，歸來(lái)，此間你我仍少年。

　　愿星辰昨夜相似，來(lái)爾復往，莫留駐莫惆悵，我為故人折段香，你我此間仍花間少年。

初中生活作文 篇7

　　走在大街上，隨處都可以看見(jiàn)一些五花八門(mén)的標語(yǔ)，如“默默無(wú)聞的奉獻”“(錢(qián))前途無(wú)量”等一類(lèi)改動(dòng)成語(yǔ)的廣告，這些廣告幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對語(yǔ)文的認識。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無(wú)味，但在與此同時(shí)，也造成了種種不必要的麻煩……

　　一天，我在公園里散步，忽然看見(jiàn)幾個(gè)小孩在踐踏草坪，連忙過(guò)去制止，并連忙給他們講道理。這時(shí)，有個(gè)小朋友說(shuō)道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫(xiě)的是“不準踐踏草坪，違者發(fā)10元”我仔細一看，媽呀！“還真是違者發(fā)10元”……

　　因為一個(gè)錯別字，而造成這樣的后果，可見(jiàn)，規范地使用漢字，是多么地重要。

　　有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒(méi)有餐廳”的餐廳，雖然烹飪技術(shù)一般，但是里面的風(fēng)格卻很獨特，讓我們深深地記住了這個(gè)“沒(méi)有餐廳”！

　　由此可見(jiàn)，巧妙地使用漢字也是一種智慧。

　　子安在時(shí)21世紀了，‘語(yǔ)文’的`定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語(yǔ)解釋”等等那么簡(jiǎn)單。時(shí)代進(jìn)步了，網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，‘語(yǔ)文’也越來(lái)越網(wǎng)絡(luò )化。要是你在網(wǎng)上看見(jiàn)“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個(gè)傳說(shuō)”等詞，千萬(wàn)不要覺(jué)得雷人，因為這就是新時(shí)代對語(yǔ)文的新定義！

　　生活中處處有語(yǔ)文，只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現其中的奧秘！

初中生活作文 篇8

　　轉眼間，7天的軍訓生活結束了。說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻讓我記憶深刻。7天前，我還是嬌生慣養的“大小姐”，7天后，我竟蛻變成了能獨立的一名“小軍人”。

　　這7天里，我接受了不一般的洗禮。站軍姿，從而挺直了腰板。踏步，從而向自己的夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。向右看齊，我在衡量并不斷改變自己的態(tài)度。稍息和跨立，我在打下牢固的基礎。一開(kāi)始，我并不明白老師和教官讓我們軍訓的用意。烏云遮住天空，蜻蜓低飛，我一次又一次地祈禱趕快下雨，但一陣大風(fēng)刮過(guò)，吹散了烏云，吹跑了蜻蜓，或許老天也想讓我們這些祖國的花朵盡快成長(cháng)成參天大樹(shù)。每當教官讓我們休息的時(shí)候，我就希望教官忘記看手表，讓我們多休息一會(huì )。但軍紀是嚴明的，不會(huì )為任何一個(gè)人改變。我已經(jīng)深刻地感受到了軍紀的不可動(dòng)搖。

　　每天最快樂(lè )的莫過(guò)于拉歌。我們總是扯著(zhù)嗓子，爆發(fā)出青春的荷爾蒙。士氣隨著(zhù)我們的.嗓音漸漸地升高，為一天的軍訓生活畫(huà)下句號，為第二天的刻苦訓練打下伏筆。

　　慢慢地，軍訓開(kāi)始變成我們的習慣，我們開(kāi)始適應這種艱苦的訓練。好像在做一件每天都會(huì )做的事情。突然發(fā)現，如果不訓練，還會(huì )有些不適應。家人都笑稱(chēng)我們是“受訓狂”。

　　或許吧，我發(fā)現自己離不開(kāi)教官，離不開(kāi)老師，離不開(kāi)已經(jīng)相處了7天的同學(xué)�，F在，呆在家里，看電視沒(méi)精神了，玩電腦的時(shí)候心里還在回憶與同學(xué)在軍訓時(shí)發(fā)生的趣事。

　　軍訓最后一天的聯(lián)歡會(huì )上，我獻上了一曲二胡曲《賽馬》。也許潛意識里，我在祝福我們以后像駿馬一樣在草原上自由馳騁，又好像在贊美軍訓生活雖枯燥但讓人激情澎湃。

　　自古以來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)到彩虹？

　　軍訓，后會(huì )有期！

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