(優(yōu)選)初中生活的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活的作文 篇1

　　時(shí)光荏苒，轉眼我已從母校畢業(yè)兩年了，那個(gè)令我愛(ài)，令我恨，令我瘋狂，令我天天在心里罵他一百遍的魔鬼一般的學(xué)校。但是，現如今已永遠回不去了。

　　回憶當年，自己還是一個(gè)懵懂的小學(xué)生，讓后就不知不覺(jué)得到了中學(xué)，初一像個(gè)學(xué)霸似得學(xué)了一年，初二跟著(zhù)一些喜歡玩的人玩了一年，根本一點(diǎn)都沒(méi)學(xué)，初三意識到中考不遠了，所以有框補了一年，結果是亡羊補牢，為時(shí)已晚。

　　初一的生活平淡無(wú)奇，也就沒(méi)必要說(shuō)了；初二跟班里的女生走得較近，可能是因為面容姣好的原因吧，我想不用說(shuō)你們也應該知道發(fā)生了神魔吧；盡管那一年是初中學(xué)習生活中的關(guān)鍵，但我還是由于某些原因沉迷于徹底的放縱，真的不愿意面對現實(shí)，或許是在逃避現實(shí)吧。初三時(shí)經(jīng)過(guò)老師們和基友們那苦口婆心的勸說(shuō)教育，終于我開(kāi)始慢慢將自己野了的心收回，回歸與學(xué)習上，每天重復著(zhù)跑步，跳遠，運球，蛙跳，跳板凳這些揮灑汗水有無(wú)以言表的體能訓練。除此之外恐怕唯一在教室外的時(shí)間就是吃飯上廁所了吧。每天像犬一樣的生活，像犬一樣的知足，向犬一樣的快樂(lè )。終于到了中招考試那一天，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)考場(chǎng)，最后又懷著(zhù)一顆激動(dòng)又忐忑的心走進(jìn)老師辦公室領(lǐng)取成績(jì)，當看到成績(jì)那一刻我懵了，一時(shí)間我甚至不知道自己該干些什莫，我落榜了，以2分之差落榜了，但老師卻說(shuō)我已經(jīng)盡力了，能考成這樣的`成績(jì)已經(jīng)很好了，我呆呆的走出了校門(mén)，我知道從那一刻起我與那所痛恨三年的中學(xué)已再無(wú)關(guān)系，我初中的生活已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)不太完美的句號。

　　我再也沒(méi)有理由繼續恨它了，他已經(jīng)給了我一切，一切我以前夢(mèng)寐以求得東西——自由，但我此刻卻沒(méi)有一點(diǎn)歡喜，甚至是淡淡的憂(yōu)傷，熱淚從眼眶不由自主的流了下來(lái)，我真的想說(shuō)我不想離開(kāi)你，真的一點(diǎn)也不再恨，我愛(ài)你。曾經(jīng)賦予我三年靈魂的地方。作文

初中生活的作文 篇2

　　三年的時(shí)光就這么從我們的指縫間流走了。三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長(cháng)。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無(wú)數深深淺淺的腳印。

　　三年說(shuō)短也不短，我們就像是昨天才帶著(zhù)懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當再一次看到校門(mén)口那幾個(gè)金光閃閃的大字的時(shí)候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來(lái)。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　我的初中生活

　　第一節課，認識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著(zhù)自己的名字，編著(zhù)有趣的語(yǔ)句介紹著(zhù)自己。那一張張青澀的`臉龐，帶著(zhù)好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話(huà)，然而我們渴求著(zhù)友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著(zhù)實(shí)不易的。因為緣分，我們被分在同一個(gè)班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書(shū)卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長(cháng)跑，考驗意志;跳高如魚(yú)躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場(chǎng)上爭分奪秒，團隊精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　寢室，對我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿(mǎn)物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話(huà)，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(cháng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話(huà)，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著(zhù)要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門(mén)才躲進(jìn)被窩，偷笑著(zhù)住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫(xiě)的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì )自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108!如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類(lèi)似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無(wú)窮。

初中生活的作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢？

　　剛剛升入六年級時(shí)，我就想像著(zhù)自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習，將來(lái)的學(xué)�？赡苁堑桶�的房屋，陰暗的教室……為了自己能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我也要好好學(xué)習。

　　我想像中的理想中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著(zhù)粉紅色的外表，是那么得高大。那里的.老師和藹可親，不管怎樣都微笑著(zhù)面對同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護著(zhù)同學(xué)們，讓一棵棵幼苗拙壯成長(cháng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng )設了一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調正開(kāi)著(zhù)，講臺上的投影儀為同學(xué)們播放著(zhù)關(guān)于課文的電影片段；校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(cháng)椅上聊天。

　　啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢？為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習，實(shí)現自己的愿望。

初中生活的作文 篇4

　　初中校園生活，我并不陌生，怎么說(shuō)都經(jīng)歷了3年。

　　假如讓我寫(xiě)一篇關(guān)于生活錄的小說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，我必定以初中校園生活為題材。根據我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來(lái)，再加上校園內的美麗風(fēng)景。這毫無(wú)疑問(wèn)便是一篇完美的生活錄小說(shuō)。

　　前些天，我回到了我的初中母校。

　　一進(jìn)校門(mén)，初中生活的感覺(jué)回來(lái)了。然而，這只是一種感覺(jué)。雖然還是那樣真實(shí)，親切，但這已經(jīng)成為過(guò)去。這里只留下我淡淡的痕跡。

　　這里的一草一木，我還是記得那么的清晰。綠色的'草，紅。白。藍的花，它們都勃勃生機，愈發(fā)朝氣。

　　抬頭仰望教學(xué)樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣朗朗的讀書(shū)聲在我的腦海里涌現。那讀書(shū)聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學(xué)習的教室。那熟悉的座位出現在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。

　　不由得想起了周?chē)�的同學(xué)，上課時(shí)分，同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題，而我只是靜靜地看著(zhù)同學(xué)們的語(yǔ)言表演。那時(shí)，我總有些淡淡的憂(yōu)傷。下課時(shí)分，我們總是有說(shuō)有笑，談?wù)撊松�，瞎編笑�?huà)，討論問(wèn)題，其樂(lè )融融。

　　更使我難忘的是我的老朋友。

　　初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關(guān)心，相互愛(ài)護成了永恒友誼的基礎。

　　我原本是一個(gè)比較內向的人，朋友雖然不少。但能稱(chēng)的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個(gè)而已。正是因為有了這幾個(gè)朋友，我才逐漸變的開(kāi)朗，不再是以前沉默寡言的我。

　　這要歸功于一位天真，活潑兼可愛(ài)，還略帶 “神經(jīng)” 的老友。

　　然而，這樣的生活已成為過(guò)去式了。

　　真懷念初中時(shí)的生活，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺(jué)不到了。

　　真懷念初中生活��！如果給我一道穿越回到過(guò)去的時(shí)空隧道，我愿回到初中�。�！

　　難忘的初中生活學(xué)生作文2

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)地，我已在口鎮中學(xué)度過(guò)了三年。這三年對我來(lái)說(shuō)是精彩的，是讓我難以忘懷的。

　　還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結識許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因為我對新環(huán)境不適應，也許是因為我還未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對學(xué)習也失去了興趣。成績(jì)下滑、思念父母……許多問(wèn)題環(huán)繞著(zhù)我，我被困在其中而難以自拔。

　　漸漸地，我終于對這里逐漸適應起來(lái)，我認識了許多新的知心朋友，也適應了老師的.教學(xué)方式，思家心情也不那么強烈了，許多問(wèn)題也都迎刃而解。我開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負責、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無(wú)不讓我感覺(jué)到舒適、溫暖。

　　在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當今年聽(tīng)說(shuō)要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開(kāi)了，怎能不讓人難過(guò)呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進(jìn)班級的那一剎那，出現在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學(xué)。

　　好在我的適應能力有所提高，我很快就認識了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì )到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛(ài)與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。

　　我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習，感受到了我校取得的業(yè)績(jì)與榮譽(yù)，“市規范學(xué)�！�、“省規范學(xué)�！钡�，讓我感到非常榮耀。我現在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著(zhù)我即將離開(kāi)這里。我會(huì )努力、拼搏、奮斗，爭取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠不會(huì )忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

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