初中生活作文6篇[通用]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初中生活作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生活作文 篇1

　　初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jì)鹊拿恳活w小沙都是一個(gè)回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來(lái)越多，越來(lái)越漂亮！

　　一

　　哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)這天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節課，就應是課間操的時(shí)光，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課就應有20多分鐘的時(shí)光能夠玩，大家都躍躍欲試，最后廣播響了，這天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一齊下來(lái)了。

　　我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的`��？”對面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣貌，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)光，女生們的雪球就一個(gè)之后一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。

　　二

　　那是一節班會(huì )課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀(guān)點(diǎn)是好，反方的觀(guān)點(diǎn)是不好。正、反雙方能夠各請四名同學(xué)做代表，其余的為觀(guān)眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )開(kāi)始了。

　　正方說(shuō)：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認為這樣能夠更容易記住知識，不容易忘�！狈捶秸f(shuō)：“我方認為如果早在平常就把當天學(xué)的記住，最后還用的著(zhù)這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認為所謂臨陣磨槍?zhuān)�不快也光！”反方說(shuō)“刀是就應早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的�！崩蠋熣f(shuō)：“下方請同學(xué)發(fā)表一下自我的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自我支持他們的原因。老師說(shuō)：“請正、反雙方總結自我的觀(guān)點(diǎn)�！闭�方說(shuō)：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識就應日積月累，而不是一朝一夕就能夠會(huì )的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀(guān)點(diǎn)，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場(chǎng)辯論會(huì )最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。

　　初中的生活很完美，我會(huì )永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

初中生活作文 篇2

　　在我們身邊，時(shí)常會(huì )有一些挫折，面對它們，有些人會(huì )抱怨，有些人會(huì )難過(guò)，而我卻認為，生活因挫折更精彩。

　　世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的路，往往迎接我們的都是崎嶇不平，坑坑洼洼，甚至有些陡峭的“路”�？墒钦�因為它們，才使我們的生活更加精彩，充滿(mǎn)樂(lè )趣。在這樣的路上，我們可以保持清醒、冷靜的頭腦，去看人生，用更加堅強的.意志，去對人生。

　　偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生，正是因為經(jīng)歷上千次挫折，才鍛煉出了不屈不撓、不輕言放棄的精神，最終，發(fā)明了電燈泡；著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，雙耳失聰，緊接著(zhù)又掉進(jìn)失戀的痛苦之中，這對貝多芬來(lái)說(shuō)，難道不算是人生中的巨大挫折嗎？可是，貝多芬蔑視挫折，創(chuàng )造了震驚世界的鋼琴曲——《命運交響曲》，這難道不是由于挫折帶來(lái)的不屈不撓的精神嗎？趙王勾踐敗給了夫差，以仆人的身份，服侍了夫差三年，這三年中，他穿粗布，吃剩飯，受盡了侮辱，這難道不是挫折嗎？可是，勾踐卻沒(méi)有灰心喪氣，而是臥薪嘗膽，立志報仇，最終滅掉了吳國，這難道不是因為挫折帶來(lái)的韌性嗎？

　　古今中外，多少偉人的成功是由于挫折��！所以，同學(xué)們，請不要抱怨挫折，因為，生活因挫折而精彩！

　　如果沒(méi)有在冬天冰天雪地、寒風(fēng)刺骨中的挫折，怎會(huì )有梅花那陣陣暗香撲鼻而來(lái)的收獲；如果沒(méi)有在繭中苦苦等待的挫折，怎會(huì )有蝴蝶在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中快樂(lè )飛舞的結果？如果沒(méi)有那奮勇前進(jìn)的挫折，怎會(huì )有小溪那溶融入大海的快樂(lè )？

　　所以，我們應該明白，生活中沒(méi)有平坦的路，我們只有去樂(lè )觀(guān)地面對挫折，生活才會(huì )更精彩！

初中生活作文 篇3

　　眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習生涯。比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負擔�；貞浧鹦�學(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂(yōu)，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè )趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：要是能回到小時(shí)候就好！想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：三年可真長(cháng)��！可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(cháng)么？

　　在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對兒孫滿(mǎn)堂，想哭，因為他的一生都是在盼中度過(guò)的�，F在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的'生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)和諧，美麗與團結的世界，到外面去闖下了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長(cháng)的發(fā)言：我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！我聽(tīng)了，轉念一想：是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習，為以后的幸福生活打基礎。想到這兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說(shuō)了�？傊�，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內，在新環(huán)境中學(xué)習的兩周之內，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(cháng)，我請回了自信！小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習生涯。

　　在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天

初中生活作文 篇4

　　這是我初中生活的第四周，回想起開(kāi)學(xué)第一周到現在，初中生活真是酸甜苦辣，樣樣都有。

　　酸。記得開(kāi)學(xué)前一天夜晚，為了每天有好精神面對新同學(xué)，新老師，以及我期待已久的初中生活，我可是早早就歇息了。第二天早上，我儀表整齊地站在鏡子前，我在心里想：梁燕華，加油！從今天起你就是初中生啦！來(lái)到教室，我驚訝的發(fā)現同學(xué)們早就坐在教室里了。教室的氣氛很沉悶，和以前活躍的班級有不同。我心里酸酸的，眼眶有點(diǎn)熱。也許我還沒(méi)有適應吧！有點(diǎn)懷念小學(xué)同學(xué)了。

　　甜。開(kāi)學(xué)第二周了。大家相處得也越來(lái)越好，辦事的同學(xué)漸漸熱絡(luò )起來(lái)了。下課的時(shí)候，女生總是喜歡圍在一起討論一些各自感興趣的話(huà)題�；顫婞c(diǎn)的`女生就會(huì )打打鬧鬧，互相逗逗。我和同桌的關(guān)系也很好，我們時(shí)不時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，討論一些數學(xué)難題。下課的時(shí)候，我總會(huì )停下手中寫(xiě)作業(yè)的筆，用手托著(zhù)下巴�？粗�(zhù)大家開(kāi)心的樣子，我心里暖暖的，甜甜的，好像吃了棉花糖一樣柔軟甜蜜。

　　苦。上初中了，科目也增多了。地理的北緯、南緯、東經(jīng)、西經(jīng)搞得我頭暈目眩。而語(yǔ)文要背文言文，我是第一次接觸這么長(cháng)的文言文。我可是下了功夫努力了一番，連睡覺(jué)前都要背幾次。數學(xué)就更是讓人難以理解了。上課時(shí)我注意做筆記，努力跟上老師的步伐，讓自己保持頭腦的思路清晰。雖然努力的過(guò)程很艱苦，但是收獲終點(diǎn)的果實(shí)時(shí)是甜美的。

　　辣。我發(fā)現，初中的老師們真是很有個(gè)性。他們都有自己的教學(xué)方式。上不同老師的課都有不同的感受，唯一相同的感受就是---辣。老師們很看重自己教的科目。對學(xué)生們總是傾盡所有知識，從不同角度讓我們得到跟多知識。一波又一波的知識向我們涌來(lái)，那種快感辛辣而直接。

　　初中三年還很長(cháng)，大家有時(shí)間慢慢磨合、相處。希望我們班的同學(xué)能攜手共進(jìn)，三年后都能考上理想的學(xué)校。

初中生活作文 篇5

　　歲月的年輪在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著(zhù)，分班考試失誤所帶來(lái)的心酸與苦楚的余煙還未散去，使我痛苦和無(wú)奈的片片烏云又向我壓來(lái)。

　　原來(lái)被分到九班的我，被家長(cháng)利用親戚關(guān)系轉到了三班，轉到三班的第二天，令我意想不到的事就發(fā)生了！

　　只因為，在第一天的學(xué)習生活中，我的情緒一直很低落，所以竟把當天的一項背誦作業(yè)忘了。以至第二天的作業(yè)質(zhì)量考查（考小卷）時(shí)，沒(méi)有完整地寫(xiě)下來(lái)，便由此被班主任狠狠地批評了一頓。更令我意外的是，她在批評我作業(yè)完成得不好的同時(shí)批評我的字不好，說(shuō)我的.字太小，而且不優(yōu)美。這令我感到格外的驚訝和疑惑，因為從小學(xué)一年到六年，凡見(jiàn)我字之老師，皆言我字之好，更贊其工整，甚至就連補習班老師和家中的客人也都贊其好。長(cháng)這么大，第一次有人說(shuō)我的字不好，并且是那樣的全盤(pán)否定。

　　這使我的心受到了更為沉重的打擊，優(yōu)異的成績(jì)沒(méi)了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己還剩些什么優(yōu)點(diǎn)！可噩夢(mèng)并沒(méi)有結束，這只是剛剛開(kāi)始，接下來(lái)所發(fā)生的事，則更令我感到悲傷，痛苦和孤獨，甚至是恐懼！

　　過(guò)了沒(méi)多久，一天晚上放學(xué)后，班級衛生委員讓我倒垃圾，卻不讓當天值日生倒，氣憤的我，沒(méi)理會(huì )衛生委員，徑直走出教室�？赡闹�，第二天她竟把這件事告到班主任那里。班主任卻又不問(wèn)青紅皂白，罰我交2元錢(qián)。當時(shí)我很生氣，想：“憑什么讓我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人為樂(lè )，我不倒，那我也是應該的！”話(huà)雖如此，可學(xué)生和老師爭辯，自古以來(lái)會(huì )有好結果嗎？想到這，我默然了，無(wú)奈地把錢(qián)交了。

初中生活作文 篇6

　　實(shí)驗中學(xué)給我留下的第一個(gè)印象就是太嚴了，真是越想越煩！

　　到實(shí)驗中學(xué)的第一天，我們的班主任就給了我們個(gè)＂下馬威＂。這種衣服不能穿，那中手表不能帶那兇勁啊，真是嚇死人了！

　　星期四開(kāi)始軍訓！我五點(diǎn)四十就要起床。站在操場(chǎng)上都打瞌睡軍姿十分鐘，不許動(dòng)，動(dòng)一下再來(lái)五分鐘！耳邊傳來(lái)了教官?lài)绤柕?聲音。人的耐力是有限的。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，還沒(méi)到五分鐘，我們就開(kāi)始動(dòng)了，這教官還說(shuō)到做到，罰了我們五分鐘�？晌覀儗�(shí)在受不了，又動(dòng)了，結果站了半個(gè)來(lái)小時(shí)。

　　軍訓還沒(méi)什么，一星期嘛，咬咬牙就過(guò)去了�？墒浅燥埦尤灰补艿眠@么嚴。實(shí)驗中學(xué)里，就連吃飯也有人看著(zhù)。到了食堂，一打開(kāi)飯盒，我就傻了。那么多飯，夠我吃?xún)深D的�？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)，他們的飯也很多。我想，他們肯定也吃不下。我問(wèn)他們，他們居然說(shuō)不夠吃這下我完了。

　　突然，我靈機一動(dòng)，心想：倒了不就好了嗎！可沒(méi)想到，我剛想拿去倒，班主任走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：飯一定要吃完，不吃完寫(xiě)反思！完蛋了，這不是要我的命嘛？沒(méi)辦法，只好接著(zhù)吃。沒(méi)吃幾口，就撐得不行了，看了看四周，班主任已經(jīng)走了，不能錯失良機，馬上拿去倒了。唉，吃飯也要管

　　中午，班主任還逼我們睡覺(jué)，見(jiàn)我們有點(diǎn)不愿意，馬上拿起尺子，往桌上使勁一打，為我們展現了一個(gè)河東獅子吼：都給我睡覺(jué)！我先是顫了一下，然后馬上趴下去。趴下去之后頭都不敢抬起來(lái)，因為我知道，一抬起來(lái)就會(huì )被批。

　　唉，真搞不懂，初中生活為什么那么嚴格呢？寬松一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)也行��！

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