精選初中生活作文九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生活作文 篇1

　　升上初中上暑輔課時(shí)，剛進(jìn)到班級，大家都對彼此不熟悉，因此特別的安靜，就連老師在講話(huà)都沒(méi)什么聲音。到現在，已經(jīng)一起經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )、班際比賽、班游、戶(hù)外教學(xué)......等活動(dòng)，讓我們對彼此更熟悉，也變得團結了。

　　我們班的下課時(shí)間，內向的人不太愛(ài)跟人家聊天，總覺(jué)得有點(diǎn)邊緣似的，有些男生喜歡捉弄別人，短短十分鐘總是少不了他們到吵鬧聲，聰明的.人，也是在玩，但成績(jì)還是很好，也許他們在家也花了很多時(shí)間在讀書(shū)吧！也有少數一兩個(gè)就靜靜的坐在自己位置上不知道在干嘛。

　　在這一年，我們發(fā)生了許多事情，有人在班上待了半學(xué)期后就轉到體育班了，還有一個(gè)男生成績(jì)好體育也好轉進(jìn)來(lái)，他對我們班原本的前三名可是有大大的威脅啊。我們班撇除了每班都有的活動(dòng)，還多了一項，那就是班游，不用上下午的課，超開(kāi)心，這都要感謝我們的班主任帶我們出去，我們去了文學(xué)館還有動(dòng)漫巷，拍了許多照片，相信將來(lái)回想起來(lái)會(huì )有不同感覺(jué)。

　　之后兩年我們還要一起參加班際比賽為我們班得取榮耀，運動(dòng)會(huì )要一起加油，還要去戶(hù)外教學(xué)一起玩，和同學(xué)去玩跟和家人玩的感覺(jué)可不同了，期待初中生活的最后兩年會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢！

初中生活作文 篇2

　　科技的進(jìn)步給我們生活帶來(lái)了快樂(lè )和方便，讓我感到生活非常幸福。

　　現在六點(diǎn)整，爸爸應該下飛機了。我拿出手機，撥通了電話(huà)，電話(huà)那邊傳來(lái)一陣優(yōu)美的歌聲，然后是爸爸親切的話(huà)語(yǔ)：“寶貝，有事嗎?”“爸爸，我想你啦�！薄翱墒俏覀兎珠_(kāi)還不到四小時(shí)呀!”我們興奮的對著(zhù)電話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了許久。

　　雖然爸爸此時(shí)身在上海，但我們倆隨時(shí)都能聊天，好像他就在我的`身邊，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我。真是“天涯若比鄰”��！

　　科技不但給我們生活帶來(lái)快樂(lè )和方便，更給生活帶來(lái)自尊。

　　我的一個(gè)鄰居奶奶，在一次意外中失去雙腿，她從此就只能躺在床上，做什么事都需要別人幫忙，心情很差，生活沒(méi)有尊嚴�？勺詮脑卺t院里配了一把科技輪椅，這把輪椅功能強大，可以聽(tīng)音樂(lè )，可以升降，出入也很方便.....從此她的生活不但能自理，還可以坐在輪椅上為家人織毛衣，到樓下買(mǎi)菜，甚至可以為家人做簡(jiǎn)單的飯菜.......她越來(lái)越快樂(lè )。正因為這把科技輪椅，她感受到自己被家人需要著(zhù)，而不是累贅。

　　科技的力量多么強大，這把輪椅深深的震撼了我。

　　我要更加努力學(xué)習，用知識武裝我的頭腦，用科學(xué)實(shí)現我的夢(mèng)想，因為只有科技的發(fā)展才能為人類(lèi)創(chuàng )造幸福。

初中生活作文 篇3

　　如果把人生比作一場(chǎng)旅行，那么初中生活便是人生的第一道風(fēng)景線(xiàn)，它絢麗不俗，豐富多彩。走進(jìn)這片風(fēng)景，懵懂無(wú)知的我們看到了一個(gè)美麗的全新世界。我們在這世界里盡情地遨游，盡情地歡笑，但也給天真無(wú)邪的我們帶來(lái)了一些莫名的紛擾，讓我們變得措手不及，彷徨不安……

　　為了徹底改變小時(shí)候缺乏獨立精神的壞毛病，我開(kāi)始熱衷廣交朋友。但年少無(wú)知的我并沒(méi)有明辨是非的能力，整天沉迷于和一幫朋友玩樂(lè )，對老師家長(cháng)的勸說(shuō)熟視無(wú)睹；反而自認為是有個(gè)性地成長(cháng)，慢慢地從一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的老實(shí)孩子變成了一個(gè)自認為很獨立很個(gè)性的“壞孩子”。彼時(shí)的我，就像行走在一條狹窄而彎曲的懸崖小路邊，稍有不慎就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵……好在通過(guò)老師家長(cháng)苦口婆心的勸告和引導，讓我重新找到了人生的航標，重新回到“正”道！回想那段桀傲不訓的生活，讓我感到萬(wàn)分后怕與愧疚。于是，我痛改前非，“重振江山”，慢慢地終于有了正確的`奮斗目標，也更加有了前進(jìn)的勇氣！

　　“重生”后的我，渾身充滿(mǎn)了激情與力量。小時(shí)候的我害怕劇烈運動(dòng)，許多活動(dòng)都不敢參加，只是偷偷地羨慕著(zhù)……進(jìn)入初三后，好不容易迎來(lái)了學(xué)校的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的糾結之后，我大膽地報了1500米、800米兩個(gè)長(cháng)跑項目，這可是我“重生”后打出的第一槍?zhuān)�于是在學(xué)習之余，我每天堅持跑五個(gè)圈，為比賽做好準備。

　　終于到了比賽的日子，我又激動(dòng)又害怕。隨著(zhù)一聲槍響，對手們都非常敏捷地沖出去了，這使我更加慌亂！遲鈍了好幾秒，我才反應過(guò)來(lái)。在奔跑過(guò)程中，我心里一直告誡自己，“我追求的不是名次！”但當所有人都超過(guò)我時(shí)，我還是禁不住籟籟地流下眼淚。

　　平日秋天美好的的暖陽(yáng)今天照在身上卻是火燒火燎般的痛！我越來(lái)越疲憊，豆大的汗珠從額頭淌下，雙腿酸軟無(wú)力。我非常著(zhù)急，但沒(méi)有停下來(lái)。因為我想，這一次我一定要超越自己，決不輕言放棄！于是，我的希望又被點(diǎn)燃了，感覺(jué)身上的每一個(gè)細胞又都充滿(mǎn)了力量！在最后沖刺的時(shí)候，我緊咬雙唇，用盡全身的力氣拼命往前跑！那一刻，我覺(jué)得自己就是操場(chǎng)上的主角，盡情地釋放著(zhù)力量。終于，在最后時(shí)刻，我趕超了五個(gè)對手，獲得了比賽第七名！

　　我氣喘吁吁地躺在草坪上，安心地享受著(zhù)拼搏帶來(lái)的成就感，在灼熱的汗水中我第一次感到了努力的過(guò)程是多么地令人振奮與快樂(lè )！我心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的美好希望！

　　我很感恩現在的學(xué)習生活，它讓我知道了人生之路不怕曲折，但需一顆勇于挑戰困難的心。

　　三年的初中生活就像一面鏡子，時(shí)刻照著(zhù)我們，如果我們的內心是陰暗消沉的，那么它也就是枯燥無(wú)味的；如果我們的內心充滿(mǎn)了陽(yáng)光和希望，那么它就是精彩無(wú)比的！同學(xué)們，讓我們用最美的筆書(shū)寫(xiě)最無(wú)悔的青春吧！

初中生活作文 篇4

　　從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起，我成為了一名初中生，現在我馬上就要邁出校門(mén)，結束這段初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼，不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的，有悲有喜，悲喜交雜，讓我有些空落落的，感覺(jué)五味雜陳，低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。

　　初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱，老師在臺上津津樂(lè )道的`講課而我便在臺下津津有味的品嘗我的山楂卷，吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的，加上盤(pán)腿而坐，儼然一副大爺樣。

　　初二，校服被我折了兩道，初二的時(shí)候換了老師，對任何新鮮事物我都保留一些新鮮感，開(kāi)始認真學(xué)習，其他科都有了不小的進(jìn)步，唯獨數學(xué)一落千丈，原因有很多，我就不一一列舉了�？傊�，有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題，也交了一些朋友，但因為脾氣合不來(lái)分開(kāi)了，由此導致成績(jì)總體嚴重下滑，這樣渾渾噩噩的初二生活就結束了。

　　初三，校服只折了一道，那位挑撥離間的朋友走后，他擔任的是班長(cháng)職位，班里的班長(cháng)位置就被耽擱下來(lái)，于是就開(kāi)始投票環(huán)節。我呢比較傻，全班就我一個(gè)人交了空白紙，其余的人都寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)人。我性格不羈，不喜歡約束，喜歡放飛自我，由此也惹出了不小的麻煩。

　　初四，校服我被全放下來(lái)，但不空蕩，很是合身，在緊張的氣氛中，我依舊很隨性，很放松，沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì )分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè )乎，這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。

　　在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的話(huà)，就是：四年真的很短。對沒(méi)錯，四年真的很短，仿佛我剛踏入校園的畫(huà)面就在昨天，今天卻要離開(kāi)這所校園，生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn)，不舍，當我剛剛準備投入到緊張的氣氛當中，才發(fā)現我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼，一系列畫(huà)面不必細想，閉上眼 滿(mǎn)滿(mǎn)的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我帶來(lái)的快樂(lè )太多、 太多。。。。

初中生活作文 篇5

　　不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)�；孟肽撬苣z的跑道，那偌大的圖書(shū)館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國中，樂(lè )趣無(wú)處不在。

　　看，操場(chǎng)上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了�！凹佑�，加油”咦，這是什么？哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的.痕跡，真愜意��！和高年級的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。

　　有時(shí)，我也會(huì )和好友趴在窗前，看著(zhù)雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著(zhù)它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著(zhù)心事，一起唱歌，一起講笑話(huà)，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂(lè )。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。

　　在圖書(shū)館中遨游在文學(xué)的海洋里，在音樂(lè )教室唱我們的歌，看著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，感受著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲的豪放。這些已成為我的樂(lè )趣，我的中學(xué)生活樂(lè )趣。

　　在樂(lè )趣中，我感受著(zhù)同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。

　　在樂(lè )趣中，我一如既往的快樂(lè )。

　　在樂(lè )趣中，我變得堅強，我學(xué)會(huì )愛(ài)。

初中生活作文 篇6

　　在一個(gè)雷雨交加的傍晚，狂風(fēng)呼號，傾盆大雨遍天蓋地卷了過(guò)來(lái)。在遠處的大路上，只見(jiàn)一位舉步艱難，身子一搖一晃的，但依然精神抖擻的姑娘，毫無(wú)畏懼地朝前走著(zhù)。她，就是我的鄰居——凌越。

　　凌越姐姐長(cháng)得美麗又可愛(ài)，特別那張櫻桃般的小嘴，時(shí)常微微翹著(zhù)，總掛著(zhù)甜甜的微笑�？删褪沁@位人見(jiàn)人愛(ài)的`凌越，在小學(xué)快要畢業(yè)時(shí)，卻生了一場(chǎng)大病，導致雙腿麻木，不能正常走路。從此情緒低落，悲觀(guān)絕望，成了一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的殘疾人。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉默，她終于覺(jué)醒了。心在燒灼著(zhù)，精神在震撼著(zhù)，思想在威逼著(zhù)。她深深地被激怒了：我不能再這樣下去了！我還有靈活的腦子，有健全的雙手，有活躍和強盛的生命，我要讓困倦的心立即變得亢奮起來(lái)，我要讓生命開(kāi)花。

　　她痛苦地起了床，慢慢地試著(zhù)站立在床邊，撫摸著(zhù)，顫抖著(zhù)，艱難地邁開(kāi)了第一步，也不知摔了多少跤，也不知流了多少汗，更不知吃了多少苦，終于一搖一晃走出了家門(mén)，去找工作。

　　在媽媽的陪同下，來(lái)到附近的服裝廠(chǎng)說(shuō)明了來(lái)意。因為老板是熟人，好像心里有一把什么尺，眉頭微微地一皺，慢慢吞吞而婉轉地說(shuō)：“暫時(shí)我們廠(chǎng)還不怎么缺人�！鳖D時(shí)凌越明白了老板的話(huà)意，低下了頭，眼角不由自主的濕潤了，被媽媽攙扶著(zhù)走出了廠(chǎng)外，來(lái)到了另一家服裝廠(chǎng)。老板見(jiàn)了她，疑惑地問(wèn)：“你能做什么工作呢？”凌越見(jiàn)老板沒(méi)有推托，猛然增強了自信，緊接著(zhù)說(shuō)：“我只是不能走路，剪線(xiàn)頭、釘紐扣，我還可以做技術(shù)活�！崩习遒澷p的連連點(diǎn)頭。從此，她在服裝廠(chǎng)不怕工作時(shí)間長(cháng)，任勞任怨，出色地完成了各項任務(wù)。她過(guò)上了很充實(shí)，很快樂(lè )的生活。

　　是呀，生活中，絆腳石經(jīng)常出現，第一次絆倒了，堅強地站起來(lái)，笑一笑，繼續前進(jìn)，成功就在你面前。如果你絆了一下，就不想站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那永遠你也不會(huì )成功。讓我們用微笑面對生活，讓生命開(kāi)花結果。

初中生活作文 篇7

　　大家都不會(huì )忘記，快樂(lè )的攤出來(lái)大家一起回憶一起分享。

　　初一剛來(lái)的時(shí)候，大家還不熟，我想認識大家，大家也想認識我。剛好是音樂(lè )課，音樂(lè )老師讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自己，我坐在后面，認真的聽(tīng)著(zhù)大家介紹自己，這時(shí)介紹到我們班的班花了，她張得不好可是她為美，每天早上5點(diǎn)起床用一個(gè)小時(shí)來(lái)打扮自己，走在她的'身邊會(huì )有一種很濃的香水味。她剛上臺下面的人就有一種喊她下臺的沖動(dòng)，由于老師在大家只好………她上臺說(shuō)了三句話(huà)下面的人都笑了，第一句;’偶是國花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來(lái)輪到我了，我一上臺我就感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的期待的目光。我假裝鎮定的介紹我，我剛開(kāi)口說(shuō)我叫史珍香時(shí)，下面的人都在笑，不過(guò)我不在乎。

　　初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕，我們吃著(zhù)吃著(zhù)就情不自禁打鬧起來(lái)了，后面我們班的每個(gè)同學(xué);臉上都有奶油。

　　初三了，幾乎沒(méi)有什么快樂(lè )的事只有苦�？墒俏覀円廊贿�是快樂(lè )的。

　　三年的感情里，l留給我留給大家的是快樂(lè )，在初中生活里大家留給我許多塊了，這對我來(lái)說(shuō)回憶起初中的生活，就是回憶起快樂(lè )

初中生活作文 篇8

　　三年的歲月就這樣飛一般的流逝，光陰也是絕情得很，除了腦海里星星點(diǎn)點(diǎn)的片段什么也不曾留下。

　　在剛剛踏入校門(mén)時(shí)，一陣嘈雜迎面撲來(lái)，步入眼簾的竟是人山人海，宣布完班級后，接著(zhù)的就是班主任與同學(xué)們的.自我介紹了。年齡的增長(cháng)不再允許我們放任，于是我們將要面臨軍訓。在烈日的考驗下，我們依然堅挺著(zhù)。我們的教官很是嚴厲，一會(huì )兒也不允許我們停下歇息，那個(gè)低沉而又有力的聲音不敢忘。一周過(guò)后，那個(gè)皮膚黝黑、個(gè)子不高的男人朝我們敬禮過(guò)后，就匆匆上車(chē)了。本想留給教官一個(gè)堅強的好印象，卻還是濕潤了臉龐。此時(shí)的我并沒(méi)有做出任何挽留的動(dòng)作，只是抬頭仰望，卻只將一抹余暉收進(jìn)眼底。

　　初二之際，我們那位教歷史的漂亮的老師生病了，請了一周的隊伍，就不來(lái)帶我們班了，至于是什么原因，就不曉得了。在代課老師費勁口舌之時(shí)，我早已沒(méi)了耐心。于是，有一次將無(wú)奈的眼神望向了窗外，這時(shí)那一抹余暉好似化作了她的模樣，朝我笑著(zhù)，依稀記得她飄柔的長(cháng)發(fā)，苗條的身材，唇紅齒白，站在三尺講臺柔情似水地講歷史的樣子。眼角不禁泛起了淚花，便讓那一縷思念跟隨著(zhù)那抹余暉代我去看望老師。

　　轉瞬即逝，三年就這樣在我們的奮斗中度過(guò)了，誰(shuí)的青春不曾拼搏？誰(shuí)的青春不曾瘋狂？誰(shuí)不曾在青春留下汗水與淚水？

　　一班人，就這樣在一場(chǎng)考試之后就散了。此時(shí)爭做在考場(chǎng)的我心中猶如有人悄悄扔了顆石子，卻泛起了無(wú)盡的漣漪，不曾平靜。

　　愿我們在考罷再遇之時(shí)，抬頭依舊能仰望到那一抹余暉。那一抹余暉見(jiàn)證了我們的離別。

初中生活作文 篇9

　　現在離我的小學(xué)生活已經(jīng)遠去，我現在面臨的是比小學(xué)更艱苦的初中生活。

　　現在每天面臨的不是小學(xué)時(shí)候老師對我的表?yè)P，而是每天老師對我的批評！��！為什么我現在會(huì )這樣。我記得小學(xué)時(shí)候我是那樣的自豪，驕傲！但現在.......

　　我象是一條脫離水面的魚(yú)，困難的呼吸！~~``現在讀中學(xué)就和年紀上出名的`糟糕同學(xué)混（也是本班的），一天上課都在說(shuō)話(huà)。上課根本不認真聽(tīng)講。下來(lái)又不做作業(yè)�？荚嚲共患案�，又被老師批評�；畹囊稽c(diǎn)都沒(méi)有自信。家長(cháng)請了許多次，德育部也進(jìn)了2次``啊，我感覺(jué)我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個(gè)壞孩子```但我不是，我只是行為，語(yǔ)言上象壞孩子``。哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學(xué)時(shí)，追蝴蝶，補蟬子！的時(shí)光啊。曬著(zhù)太陽(yáng)，那感覺(jué)多么美好��！

　　我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看！

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