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我的初中生活作文（通用30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我的初中生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文 1
時(shí)光如小溪一般流走，永不回頭。
初次相遇的我們，笑靨如花。遇見(jiàn)即是上上簽。時(shí)間的強大，讓我們成長(cháng)，從初見(jiàn)的靦腆到現在的活潑開(kāi)朗。
初一——永不言棄
軍訓的我們。在烈日炎炎的太陽(yáng)底下，我們巋然不動(dòng)地站軍姿，汗水淋漓的腦門(mén)，顫抖的四肢，卻不會(huì )輕易動(dòng)一毫！軍訓讓我們體驗了集體的生活，軍事化的訓練，磨煉了我們的意志，也讓我們明白永不言棄的決心。雖然短暫卻刻骨銘心地記憶，沒(méi)有什么可以摧毀我們鋼鐵一般的信念，從那一刻起，我明白我長(cháng)大了。
初二——堅持到底
拔河比賽的我們。雙方對手已就位，老師與未上場(chǎng)的同學(xué)清了清嗓子，隨著(zhù)裁判員手中旗幟的揮下，握緊繩子的雙手開(kāi)始拼力往后拽，“一二，加油”氣氛逐漸達到高潮，只見(jiàn)每一個(gè)隊員的頭上汗珠緩緩流下，顰著(zhù)眉頭，暴起青筋，仿佛一只只狂暴的獅子。拉鋸，發(fā)力，我們贏(yíng)了，雖然沒(méi)有奪冠，但我們依舊是團結的集體。
初三——努力拼搏
每當考試不理想時(shí)，我就會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的`淚水；偶爾老師輕聲的詰責，也會(huì )覺(jué)得委屈和心酸，但，酸卻是生活的饋贈，每當我考試不理想而難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì )明白，想要得到成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報；我會(huì )告訴自己自作自受，絕不能再犯。
那初中逝去的歲月，是一串糖葫蘆；那迷人的酸與甜，將定格成一幅幅美好的畫(huà)卷。
我的初中生活作文 2
我的初中生涯已經(jīng)過(guò)去了近一個(gè)月，我覺(jué)得初中生活就像咖啡。牛奶。汽水等飲料。令我回味無(wú)窮。初中生活像咖啡，初嘗苦澀難咽，再喝則飄揚著(zhù)淡淡的清香。當我第一次進(jìn)入校園時(shí)，再看看我的母校，一陣酸楚涌上了我的心頭。
想想這六年來(lái)不經(jīng)意發(fā)生的`點(diǎn)滴小事，現在看來(lái)，都是值得回憶和反復回味的。剛剛進(jìn)入校園，剛剛走進(jìn)班級，剛剛看到課表，天��；增加了四門(mén)功課，政、史、地、生。作業(yè)肯定難上加難，多上加多。在小學(xué)我的成績(jì)就不算是出類(lèi)拔萃，現在學(xué)習負擔重了，壓力大了，我的成績(jì)又會(huì )如何呢。
哎，這真是個(gè)疑問(wèn)啊。我該怎么做呢。過(guò)了幾個(gè)星期后，我慢慢適應了初中生活，覺(jué)得初中生活是豐富多彩的。而且我們每個(gè)人都是洋溢著(zhù)充滿(mǎn)朝氣、活力、擁有夢(mèng)想的青春。青春，是我們愛(ài)做夢(mèng)的年紀在這一階段里我們的生活將既充實(shí)而又香甜。
就像喝咖啡一樣，初嘗時(shí)覺(jué)出的只有苦澀，待你慢慢品嘗，卻又感覺(jué)好爽。初中生活像是純牛奶，盡管不好喝，但它卻滋養著(zhù)我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識。無(wú)論初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍寶，是一去不復返的時(shí)光。是人生中的一段優(yōu)美的樂(lè )章。
我的初中生活作文 3
我即將畢業(yè)，帶著(zhù)一絲留戀離開(kāi)熟悉的小學(xué)校園，又滿(mǎn)懷憧憬與些許莫名的緊張，邁進(jìn)嶄新的中學(xué)校園。我會(huì )和以前一樣優(yōu)秀嗎！我會(huì )有很多朋友嗎！我會(huì )得到老師的信任嗎！滿(mǎn)心期待與忐忑，在心里勾勒著(zhù)即將到來(lái)的中學(xué)生活……
全新的體驗將會(huì )遍布在中學(xué)生活的每個(gè)角落。新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的知識……所有的事物都是全新的。讓自己融入到新的一切中去，成為新的大家庭的一分子，結識新的朋友，體驗新的.感受，所有的一切都是全新的。
求知的氣息也會(huì )彌漫在校園里。同在一個(gè)班，不僅要有友情，更不可或缺的就是求知的欲望。努力吧，使自己成為大家佩服的人，讓同學(xué)對自己刮目相看。
中學(xué)的生活更是多彩的。電視臺、文藝演出、樂(lè )團活動(dòng)豐富多彩，在中學(xué)的舞臺上盡情地展示自己的魅力，使自己的名字讓所有人知道！
讓我在這個(gè)人生的第一個(gè)起跳點(diǎn)盡情地發(fā)揮自己的熱情與精力，閉上眼睛，深吸一口氣，加油吧，整裝待發(fā)，我一定要在嶄新的道路上留下我永恒的足跡！
我的初中生活作文 4
我出生在一個(gè)貧苦的家庭，我的爸爸是開(kāi)車(chē)的，我的媽媽是不固定的工作。我還有一個(gè)弟弟，我家還要供弟弟讀書(shū)，我想過(guò)畢業(yè)之后要出去工作，供我弟弟讀書(shū)。
我整天過(guò)著(zhù)很舒服的生活，也許你會(huì )羨慕我，可是我的舒服生活就是幫家里干點(diǎn)活，讓他們過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒俏覜](méi)有那個(gè)能力，我也只好、好好讀書(shū)，爭取一個(gè)第一名，讓家里人很驕傲。
生活就像是一個(gè)儲物袋，里面裝滿(mǎn)了我們的酸甜苦辣，也裝滿(mǎn)了自己幼時(shí)對未來(lái)的期盼與為實(shí)現夢(mèng)想所付出的汗水與辛勞，這一切的一切都為我們的生活添加了許多的色彩，使它看起來(lái)這么得與眾不同，這么得惹人注目，也讓我們發(fā)現了它的多姿多彩，和它隱藏著(zhù)的`無(wú)限樂(lè )趣。我突然發(fā)現這是多么幸福的事！ 從那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空閑時(shí)間就開(kāi)始吹，家里的廢紙也被我利用了起來(lái)，變成一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)。其實(shí)吹畫(huà)不用事先構思，完全順其自然，有時(shí)想吹一棵樹(shù)卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人意外的驚喜。吹畫(huà)充實(shí)了我的課余生活，陶冶了我的情操，培育了我的藝術(shù)細胞.
這就是我的生活，一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣與驚喜的世界，也讓我發(fā)現不同的自我。
我的初中生活作文 5
告別了長(cháng)達六年的小學(xué)時(shí)光，我踏入學(xué)習生涯的另一個(gè)階段——初中。上了初中之后，我的生活有了不一樣的改變，最明顯的當然就是在作息方面了。
初中之后的遲到時(shí)間是七點(diǎn)三十分，因此我必須比以前早三十分鐘起床，七點(diǎn)整就要從家里出發(fā)，否則遲到四次就送你警告一支。不只是遲到時(shí)間而已，放學(xué)的時(shí)間也做了些變動(dòng)。小學(xué)時(shí)的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)鐘，但由于初中多了第八節的'輔導課，所以放學(xué)時(shí)間往后延到五點(diǎn)鐘。
暑假時(shí)，我整天巴望著(zhù)早點(diǎn)開(kāi)學(xué)，對于初中生活向往得不得了。那時(shí)的我，以為初中是多么的自由且多彩多姿。而且我的壓力來(lái)源——補習班的課程及作業(yè)將會(huì )在初中之后大幅減少，我傻傻的認為初中是黑皮的開(kāi)始，沒(méi)想到事實(shí)竟然與我的構想相反。上了初中，來(lái)自于學(xué)校的壓力遠遠超過(guò)補習班的壓力。并不是因為跟不上課程進(jìn)度或作業(yè)太多，寫(xiě)不完，而是來(lái)自于干部。
我在班上擔任衛生，負責監督外掃區的掃地工作和資源回收。由于我本來(lái)就不擅長(cháng)管別人，有些人掃完沒(méi)來(lái)找我登記就自己溜掉了。當我發(fā)現他們沒(méi)掃干凈時(shí)，掃地時(shí)間都快結束了，一想到要是老師覺(jué)得不干凈，要我負責，我就倍感壓力。
上了初中，我才感受到什么是真正的壓力，但或許也是這種壓力在推動(dòng)我往前進(jìn)步，這是我第一次打從心底想把一份工作做好，心里彷佛有種動(dòng)力要把我往前推進(jìn)。
我的初中生活作文 6
漫長(cháng)的暑假即將結束新的學(xué)期又將來(lái)臨。生活就是這樣日復一日夜復一夜在白天與黑夜的交織下綻放出不同的色彩。暑假前的那些目標我們有實(shí)現了嗎？
記得剛放暑假的.前兩天明明什么都已經(jīng)計劃好了。在這個(gè)暑假自己應該如何去拼搏如何做高效率的學(xué)習。但是沒(méi)過(guò)多久自己還是放棄了。還記得暑假前兩天自己把九年級的物理書(shū)按照全解好好學(xué)習了一遍把全解上的知識點(diǎn)都記錄在了書(shū)本上如果自己能夠一直那樣學(xué)習相信我現在已經(jīng)學(xué)富五車(chē)了吧！這是我這個(gè)暑假比較后悔的事情怎么自己就這么不爭氣堅持一下怎么了。
但是在這個(gè)暑假自己還是有收獲的。雖然說(shuō)后來(lái)的學(xué)習不是很認真但是頭一個(gè)月還是不錯的。自己把九年級上冊的書(shū)籍全預習了一遍不會(huì )的也都借鑒全解解決了。實(shí)在不會(huì )的也上網(wǎng)搜尋解題步驟。在那段時(shí)間里我能感覺(jué)到自己的成績(jì)在突飛猛進(jìn)。
一轉眼暑假已經(jīng)接近尾聲了。還剩不到下一星期的時(shí)間雖然效果不大但是我還是不能錯過(guò)這段時(shí)間。畢竟時(shí)間就是金錢(qián)。爭分奪秒才能創(chuàng )造出更多的機會(huì )。
假期雖快結束了可這卻是美好的回憶！我相信自己一定能夠在新的學(xué)期里更上一層樓。初三加油！
我的初中生活作文 7
初中的生活像黑白棋，有著(zhù)黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有著(zhù)酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有著(zhù)赤橙黃綠青藍紫。
初中生活是黑白棋，有時(shí)很緊張，有時(shí)又很放松。最近就要期中考試了所以很緊張，每天要復習語(yǔ)數外史地生政，也許要復習到很晚，要很晚睡覺(jué)。也許只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背著(zhù)大大的書(shū)包去上補習班。放松的時(shí)候就會(huì )不顧一切的去玩，并且好好的'玩，玩完之后又會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的了。
初中生活是五味瓶，有時(shí)酸，有時(shí)甜，有時(shí)苦，有時(shí)辣，有時(shí)咸。在做錯事的時(shí)候，被老師狠狠罵了一頓的時(shí)候好酸��；在做得好而受到老師表?yè)P時(shí)，心里比喝了蜜還甜；在體育達標時(shí)，跑米，在跑的過(guò)程中好苦��；在上體育課時(shí)在太陽(yáng)下罰站，在太陽(yáng)的暴曬下好辣��；在考試時(shí)沒(méi)仔細答題，而發(fā)下卷子時(shí)，好咸啊。
在一個(gè)多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快樂(lè )。與小學(xué)相比，初中比小學(xué)學(xué)到的知識更多，認識的人更多，生活更豐富多彩。也許初中生活就是這樣，并沒(méi)有我想想的那樣苦惱，并沒(méi)有我想想的那樣緊張到想要跳樓。
進(jìn)入了初中后，有很多的新鮮事物，讓我們好奇令我們欣喜。剛剛步入初中的大門(mén)，更多的是對我們的考驗。不錯，初中生活讓我對學(xué)習的興趣越來(lái)越大，讓我掌握了更多的學(xué)習方法，讓我的初中生活更有趣！更豐富多彩！
我的初中生活作文 8
去年金秋九月，我們告別了小學(xué)，滿(mǎn)懷希望地跨進(jìn)了中學(xué)校園。我們又有了一個(gè)新的名字———中學(xué)生。
初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運動(dòng)、學(xué)習……生活多姿多彩，豐富著(zhù)我們的情感，激蕩著(zhù)我們的心田。
轉眼間，時(shí)間像流水般從手中悄悄溜走。七年級的生活已經(jīng)結束，站在這個(gè)特殊的時(shí)間節點(diǎn)向前看，回望自己走過(guò)的路程，發(fā)現有開(kāi)心，有快樂(lè )，也有遺憾。
記得剛上初中時(shí)很興奮，慢慢的，隨著(zhù)課程難度加大，作業(yè)增多，壓力也越來(lái)越大，隨之，煩躁代替了興奮。但在這緊張的氛圍中，卻總有幾分友誼幫助我：當我惱怒時(shí)，會(huì )有朋友聽(tīng)我訴說(shuō)；當我傷心時(shí)，會(huì )有一張潔白的紙巾遞到我的面前，總會(huì )讓人有一種心安的感覺(jué)。
這個(gè)暑假過(guò)后，我們就要進(jìn)入繁忙的八年級了。到了八年級，不僅是課程的增多，更是難度的'加大，所以我要用出比七年級時(shí)更多的專(zhuān)注，腳踏實(shí)地，從每一堂課做起，上課認真聽(tīng)課，下課系統復習，有條理的規劃學(xué)習，才能有更長(cháng)足的進(jìn)步。
我的初中生活是幸福的，是快樂(lè )的，也希望我在八年級的學(xué)習能更上一層樓。在過(guò)去的這一年的生活中，我收獲的不止是知識，還有很多很多……
初一，很幸福！
我的初中生活作文 9
這個(gè)暑假，我幾乎泡在書(shū)香中度過(guò)的。因為讀書(shū)就像我的美味大餐一樣。
暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書(shū)，搞得我自己弄清了南，又找不著(zhù)北了。借來(lái)這么多的“智慧餐”，這個(gè)暑假只有一個(gè)字——“吃”。
書(shū)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)盡的大海，我就正在書(shū)的海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書(shū)成了我生活中的一部分，書(shū)就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書(shū)緊緊地給吸住了。因為書(shū)中的語(yǔ)言實(shí)在太優(yōu)美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當讀到好的語(yǔ)句，我仿佛也身臨其境，成為了書(shū)中的人物。
每天我都要以最快的速度，寫(xiě)完當天的作業(yè)，這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書(shū)。在家里，到處可以見(jiàn)到我讀書(shū)留下的“痕跡”，書(shū)桌上有書(shū)，餐桌上有書(shū)，廁所里有書(shū)，電腦上也有書(shū)，每一處角落都彌漫著(zhù)書(shū)的味道。只要我常常走過(guò)的地方，都會(huì )留下我的“光榮事跡”。
只要我的書(shū)讀完了，就會(huì )死纏爛打的要媽媽幫我買(mǎi)書(shū)，要我的`新“大餐”。書(shū)中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書(shū)是一位最好的作文老師，它教會(huì )我如何寫(xiě)好作文。它豐富了我的精神食糧。
書(shū)，是我的良師益友，陪我我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的暑假。
我的初中生活作文 10
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間總是從指間流逝，只留下一幕幕美好的回憶。
不知不覺(jué)間就已經(jīng)踏入了初中的大門(mén)，看著(zhù)高聳的教學(xué)樓，碩大的操場(chǎng)和那和藹可親的同學(xué)們，我像只自由自在的鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
七天的研學(xué)已經(jīng)接近尾聲，為了有一個(gè)完美的結局，舉行了一次晚會(huì )，我也是演員中的一個(gè)，熟悉的音樂(lè )響起，穿著(zhù)女生裙子的我和我的隊友也有條不紊的手舞足蹈地表演起來(lái)，畢竟是第一次穿著(zhù)裙子上臺心里多少還是有點(diǎn)緊張，我的眼睛不敢向臺下看，在幾百人的注視和五彩繽紛的燈光下，我的心砰砰地跳著(zhù)，幸好沒(méi)有出現差錯。剛表演完，我就一溜煙地跑下了臺。
在初二的時(shí)候，我們迎來(lái)了第一次事關(guān)自己命運的考試——生地中考。在那幾天，同學(xué)們臉上的笑也都收斂起來(lái)，留下的只有朗朗書(shū)聲和奮筆疾書(shū)，所有人都不敢有絲毫松懈，考試那天，我頂著(zhù)巨大壓力，坐在我未來(lái)學(xué)校的教室，人在那里安然無(wú)事坐著(zhù)，心已經(jīng)不知緊張成了什么樣子，發(fā)下試卷后，我迅速審題，解答，不想留下遺憾，最后查到了我出乎意料的.高分，別提有多激動(dòng)了！
現在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了，即將迎來(lái)我的第一次選擇，在這最后100天中，我們已經(jīng)進(jìn)行了宣誓，我相信100天可以創(chuàng )造所有的不可能，是時(shí)候奮力一搏，厚積已久的實(shí)力，也是時(shí)候薄發(fā)了。
這就是我的初中生活，簡(jiǎn)單而又復雜，郁悶而又快樂(lè )，伴我度過(guò)我人生中最重要的階段！
我的初中生活作文 11
時(shí)光在書(shū)的翻合中逝去，轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束。春風(fēng)依舊和煦，陽(yáng)光依舊明媚，而我卻已不再是那時(shí)的我，告別了小學(xué)，告別了童年，告別了那還不成熟的我。我，邁入了中學(xué)的大門(mén)！早在小學(xué)的時(shí)候，我就有些擔心中學(xué)那堆積如山的作業(yè)和每天枯燥乏味的學(xué)習生活，可現實(shí)告訴我，并不像我想象中的那樣，中學(xué)有了午休時(shí)間和自習課，供我們休息和做作業(yè)，家庭作業(yè)雖然多，但是和我想象的'有著(zhù)天壤之別。有時(shí)在學(xué)校作業(yè)就做完了一半。老師們在講臺講得眉飛色舞，我們在下面聽(tīng)的津津有味，可有一門(mén)課例外。
數學(xué)課上，老師在講臺上講課，其他同學(xué)都積極回答問(wèn)題，我卻聽(tīng)得云里霧里，我嘴里不停的嘮叨著(zhù)：“怎么這么難，他們怎么都會(huì )呢？”
晚上我回家時(shí)，把我在學(xué)校的情況如實(shí)地告訴了爸爸，其中當然少不了聽(tīng)不懂數學(xué)老師講課的事情，爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“剛上初中，老師講的事情聽(tīng)不懂是一件很正常的事情，不用把它放在心上，你只要在回家后認真完成作業(yè)，這樣的情況很快就會(huì )有所改善的！”我將信將疑，最后還是決定試一試。剛開(kāi)始，我認真聽(tīng)講，但最后還是昏昏欲睡。我想，還是不要勉強自己了。到現在，我的數學(xué)成績(jì)還算可以，也許是過(guò)渡期還沒(méi)過(guò)吧！
初中生活，我繼續期待著(zhù)！
我的初中生活作文 12
愉快的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，我又再一次地把目光投入到了緊張的學(xué)習生活中。我上初中了，這次的學(xué)習和小學(xué)的學(xué)習截然不同。
第一天上學(xué)的時(shí)候，是我最難忘的一天。那天我認識了很多新的同學(xué)，也認識了新的老師，也增加了很多新的學(xué)習科目。第一節課上的是語(yǔ)文，在語(yǔ)文老師王老師的帶領(lǐng)下，把我引進(jìn)了一個(gè)非常有趣的課堂。學(xué)習的一篇課文就是一篇精美的小故事，讓我盡情地學(xué)習這篇課文的內容。每一句話(huà)都在散發(fā)著(zhù)他們獨有的芳香，令我陶醉在其中。這堂課是我第一次上這么有趣的語(yǔ)文課，以前上的語(yǔ)文課都覺(jué)得除了讀就是背，再就是理解意思，很枯燥。初中的.語(yǔ)文學(xué)習就像把我引進(jìn)了一片神奇的天地�？上�，短短的45分鐘這么快就過(guò)去了，雖然這么有趣的語(yǔ)文課已經(jīng)過(guò)去了，但是我盼望著(zhù)下節課更加精彩。第三節課上的是數學(xué)課。數學(xué)老師把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)數學(xué)的天堂，正數、負數、整數、0都仿佛變成了一道道山珍海味讓我去品味呢！當我還在這個(gè)神奇的地方學(xué)習的時(shí)候，下課的鈴聲已經(jīng)響了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間就要放學(xué)了，第一天的所有課程都讓我沉浸在這新奇并且歡樂(lè )的學(xué)習氣氛之中。
新學(xué)期的到來(lái)又讓我的學(xué)習生活緊張了起來(lái)，雖然緊張，但是一節節的課都變得非常的有趣。新的學(xué)期，新的教室，新的課本，新的同學(xué)，新的老師都讓我沉浸在了一片新的天地。新的初中生活我要加油了！
我的初中生活作文 13
在小學(xué)一直對中學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)幻想，幻想它是一個(gè)童話(huà)世界，幻想它是一個(gè)古色王國，可是當我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻，感覺(jué)都錯了，它不像我想象中的有豐富多彩的生活，也不像我想象的那么輕松，反而比起小學(xué)更累了。
剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期，我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓練，軍訓，那是我的一次人生的'挑戰，他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的，那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳，軍訓完后就在桌上坐著(zhù)，當時(shí)汗滴似有豆粒大，我們就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳，那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的！不過(guò)現在想想，經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪，似乎有種什么都不怕的感情，因為在這一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多，已經(jīng)從中找到戰勝困難的方法，已經(jīng)磨礪出來(lái)了，一年了，仿佛就是一天的感覺(jué)，過(guò)得好快，眼看就要期末考試了，你們覺(jué)著(zhù)時(shí)間過(guò)得快嗎，從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)到現在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的考試的我們，難道就不會(huì )問(wèn)一句時(shí)間都去哪了？對于那些沒(méi)志氣且學(xué)習不好的人，你們的時(shí)間都去哪了？
我的初中生活作文 14
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我就從小學(xué)生升級到中學(xué)生，步入初中學(xué)校那一刻，就意味著(zhù)我要脫離小學(xué)生活進(jìn)入初中生活了，就意味著(zhù)我不再是小朋友了，我是青少年了，我必須擔任并完成中學(xué)生的任務(wù)和遵守青少年的規章制度。
因為父母都在廣州做生意而我卻在從化讀書(shū)所以我將在學(xué)校里住宿，開(kāi)始我的第一段住宿生活，我想一開(kāi)始肯定會(huì )有點(diǎn)不習慣，畢竟是第一次在學(xué)校里住宿并且又是新學(xué)校，可是久兒久之就會(huì )慢慢習慣的。以前我在小學(xué)的時(shí)候，常常以為學(xué)習并不重要，就算覺(jué)得它重要了卻又覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)不用焦急，直到六年級畢業(yè)考的時(shí)候我才醒悟，可那時(shí)已遲了，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，幸好我還沒(méi)真老要不是就真的徒傷悲了。從那時(shí)起我就決定上了初中后必須要好好讀書(shū)，常言有到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)又不難，你肯努力就行了，愛(ài)迪生都說(shuō)啦“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�？晌颐靼坠鈶{嘴說(shuō)是沒(méi)用的，必須靠實(shí)際行動(dòng)才會(huì )有人相信你，所以我必須會(huì )把成績(jì)追上去的'，我必須會(huì )讓我父母為我嬌傲自豪的。加油��！盈熹！你行的，你比誰(shuí)都聰明！
媽媽常說(shuō)我只要好好讀書(shū)長(cháng)大以后就會(huì )成天才，我不覺(jué)得我長(cháng)大以后會(huì )是天才，可是我只是會(huì )竭盡全力去讀去做，去想，去問(wèn)而已。我始終都只相信愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是“世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西能夠不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
我的初中生活作文 15
我的初中生活大概可以分為兩個(gè)階段吧，第一個(gè)階段就是在鄉鎮中學(xué)的時(shí)候，那算的上是我整個(gè)學(xué)生時(shí)代比較無(wú)憂(yōu)無(wú)慮最快樂(lè )的時(shí)光了。
那個(gè)時(shí)候自己剛上初中，懵懵懂懂的什么也不懂，占著(zhù)自己的學(xué)習成績(jì)還好一些，總是做一些現在看來(lái)特別讓人無(wú)語(yǔ)的事情。
不過(guò)那個(gè)時(shí)候的自己也特別仗義，總是想著(zhù)廣交天下朋友，因此就是和班級里的.好多同學(xué)都打得火熱。就這樣過(guò)了兩年自由自在而快樂(lè )的日子。
第二個(gè)階段是初二升初三的時(shí)候，爸爸媽媽考慮到我的學(xué)習成績(jì)還不錯，就把我轉到縣城的一所重點(diǎn)中學(xué)。在那里我知道了什么叫高手如云，在那里我知道了什么是自卑。
因為是鄉鎮中學(xué)轉到縣城中學(xué)，怕自己學(xué)習成績(jì)跟不上就留了一級，盡管如此自己的成績(jì)依舊是忽高忽低�？墒悄莻�(gè)時(shí)候依舊沒(méi)有成長(cháng)好多，就是學(xué)習上沒(méi)有太去下功夫。最后的在學(xué)業(yè)上依舊是高不成低不就。但是在那里也收獲了自己一輩子的友情。
自己的兩個(gè)初中階段，一個(gè)極度自信且帶有一定的自負，另外一個(gè)階段的自己以后的人生埋下了深深的自卑。
現在想起來(lái)自己的兩個(gè)初中階段，好像也沒(méi)有什么太大的感慨，自己也知道所有的一切都源于對自己的認識不足。
不過(guò)想起來(lái)那段時(shí)光，還是充滿(mǎn)了回憶，畢竟那是自己最美好的青春年華��！
我的初中生活作文 16
轉眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢(mèng)境啊，一切都將過(guò)去了。
不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書(shū)。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話(huà)的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著(zhù)我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢？
我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲，好奇的張望這個(gè)世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒(méi)有變，又似乎都在變，但我都會(huì )“公平的”把這些變或沒(méi)變的'事物統統拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
盡情地微笑，盡情地哭泣。
我還能在五中的校門(mén)口肆意地進(jìn)出十個(gè)月，十個(gè)月啊，聽(tīng)起來(lái)那么的長(cháng)卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月，十個(gè)月夠了么？十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒，十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么？讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結束么？
夢(mèng)快要醒了，愛(ài)麗絲舍不得，愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng)，甜滋滋的美夢(mèng)。
我的初中生活作文 17
愉快又有意義的暑假生活轉瞬即逝，回顧兩個(gè)月的假期生活，發(fā)生了許多令我開(kāi)心的事情，這些事情就像河底的鵝卵石一樣多得數也數不清。其中有一件事讓我想起來(lái)就覺(jué)得記憶猶新。
8月21日那天，恰逢周末。建業(yè)森林半島組織業(yè)主們去鄭州東郊的東湖公園打高爾夫球。上午10點(diǎn)，四輛大巴車(chē)準時(shí)出發(fā)了。我們乘坐的是3號車(chē)，當時(shí)天下著(zhù)蒙蒙細雨，可這絲毫沒(méi)有影響我們的`興致，大巴車(chē)載著(zhù)我們，一路有說(shuō)有笑，向目的地駛去。
下午三點(diǎn)左右，我們準時(shí)來(lái)到了圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè )部。隨行的車(chē)長(cháng)告訴我們，圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè )部建于雁鳴湖生態(tài)風(fēng)景區，占地4200畝，有丘陵、湖泊、游園，是河南省占地最大的球場(chǎng)。我隔窗望去， 映入眼簾的是大片的綠草坪，高低起伏、溝壑連綿， 那翠綠的顏色令人陶醉。
大巴車(chē)在高爾夫會(huì )所門(mén)前停下了，我們打著(zhù)傘走進(jìn)會(huì )所，來(lái)到雁鳴湖旁的練球場(chǎng)。雁鳴湖邊有十幾塊正方形綠色的地毯，沿著(zhù)湖邊一字排開(kāi)，右手邊放了一籃子白色的高爾夫球，只要把球擊進(jìn)湖中就可以了。 在這里我遇到了我的同學(xué)李嘉政，還有一個(gè)我們一個(gè)學(xué)校的同學(xué)。我們幾個(gè)小孩子自成一組排隊按序進(jìn)行。
李嘉政先打，只見(jiàn)他雙手握住球桿，對準地上的高爾夫球，突然用力，揮舞球桿，呀，球飛進(jìn)了湖中。我在心里暗暗佩服，同時(shí)也有些緊張，也不知道我能不能把球打進(jìn)湖里，真想馬上試一試。
好像等了半個(gè)世紀之久，終于輪到我上場(chǎng)了。我從李嘉政手中接過(guò)球桿。哎呀，看著(zhù)又細又長(cháng)的球桿怎么拿到手里沉甸甸的，都怪自己平時(shí)缺乏鍛煉，太瘦弱了。我學(xué)著(zhù)別人的樣子，先從籃里拿出一個(gè)球放好，然后把桿對準小球，想把它擊進(jìn)湖中�？墒菞U太重，在我手里根本沒(méi)有離地，結果成了“鏟球”，我劃拉來(lái)劃拉去，球只在原地滾動(dòng)。我急了，干脆用球桿把它推進(jìn)湖里。媽媽在旁邊看到我笨手笨腳的樣子，嘴咧得好像一朵綻開(kāi)的荷花。她走到我身后，說(shuō)：“兒子，來(lái)，媽媽教你打。首先，你要雙手握緊球桿，雙腳自然分開(kāi)，身體微彎，然后轉動(dòng)雙肩，猛力擊球，這樣才能把球打進(jìn)湖中�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指導我打，球果然進(jìn)湖了。我高興得一蹦三尺高。
接下來(lái)，我自己按照媽媽說(shuō)的進(jìn)行練習，一次比一次打得好�？磥�(lái)做什么都要不斷實(shí)踐，熟能生巧。
正打得起勁，媽媽說(shuō)：“唯一歇會(huì )，讓其他小朋友也練習練習�！蔽揖镏�(zhù)嘴不愿意，媽媽又說(shuō)：“打時(shí)間太久，手會(huì )磨出血泡的�！蔽抑缓貌磺樵傅匕褩U遞給了后面的人。后面的人早就等得不耐煩了，他迫不及待地接過(guò)球桿，過(guò)癮去了。輪到我眼巴巴看著(zhù)，等著(zhù)輪到我了再接著(zhù)打。
不知不覺(jué)，天色已晚，我們依依不舍地上車(chē)，告別圣安德魯斯高爾夫俱樂(lè )部，踏上歸途�；厝サ穆飞�，我對爸爸媽媽說(shuō)：“下次我們還來(lái)打高爾夫球�！�
這件事我現在想起里還覺(jué)得難忘，因為它是我假期中最開(kāi)心的一件事!
我的初中生活作文 18
開(kāi)學(xué)半個(gè)月了，可直到現在才有空來(lái)寫(xiě)點(diǎn)文字。
寒假里，故地重游三日，感謝她的陪伴，雖然天公不作美，又沒(méi)去哪兒玩，但心情依然格外豁朗!或許就是那樣簡(jiǎn)單的聊聊天、吃吃飯、逛逛“街”，卻足以詮釋生活的真諦吧!當然，快樂(lè )的日 子似乎總要那么地不盡人情，狠不得稍縱即逝，剛剛重逢卻要離別，那滋味確實(shí)不好受�，F實(shí)就如此吧，打那后，留下的只是各自的回憶……
不少人回家閑得無(wú)聊!可我呢，幾乎天天忙，小本經(jīng)營(yíng)，或許只有那段時(shí)間，才能有些豐收吧!整個(gè)假期，一直呆在縣城，卻很少有空出去轉轉。整天守在那么一間小店面里，心里倒也沒(méi)啥不情 愿，畢竟父母可是一年到頭如此啊!
這個(gè)寒假，冷得真實(shí)在，據說(shuō)半個(gè)世紀未遇哦!但這并不是什么好事。多少人因此而離開(kāi)人世?多少人因此而日夜煎熬?多少人因此而獨留異鄉?多少人因此而熱血沸騰?多少人因此而百感交集 ?多少人……總之，在這天災人禍的歲月里，我身上很冷，但心里很熱!看到有人撰文，說(shuō)別讓這成了歌功頌德的機會(huì )。我不怎么贊同這一看法。包括我們的人民子弟兵在內的很多人，雖然抗災是他 們的責任和義務(wù)，但我們仍然要慷慨地感謝他們。我覺(jué)得就跟我們要感謝自己的父母一樣!這樣我們才會(huì )更懂得生活的意義。
在家里還經(jīng)歷了不少其他事情，弟弟因惡劣天氣未能回家;一親戚年方正時(shí)卻撒手而去;一親戚突然患重病住進(jìn)醫院……以致于心情也特別的.復雜，有時(shí)也會(huì )感覺(jué)到一些茫然和無(wú)助。
返校前夕，好友特地來(lái)家里看我，令我十分感動(dòng)!或許是難得見(jiàn)上一面吧，感覺(jué)可以聊的太多，但時(shí)間又不怎么允許。何由?真是說(shuō)不清也道不明!
當然，有件事是非常遺憾的!我也知道一切理由都可能是借口。因此，當被問(wèn)起時(shí)，我也只是選擇了沉默�？傊�，希望風(fēng)雨之后的風(fēng)景更加絢麗多彩!我也一定會(huì )用心去欣賞!
我的寒假就那樣來(lái)也匆匆、去也匆匆!
我的初中生活作文 19
這個(gè)暑假，爸爸把我帶回鄉下生活，說(shuō)是要讓我體會(huì )一下鄉下生活，因為爸爸要工作，所以就不能陪我一起留在鄉下。
到了爺爺家，我都習慣不了鄉下的伙食，因為從小過(guò)著(zhù)公主般的生活，天天吃著(zhù)山珍海味。而鄉下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來(lái)，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠的小河邊。哇塞，河里有魚(yú)啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚(yú)竿和桶。爺爺說(shuō)：“我們一起來(lái)釣魚(yú)吧，看誰(shuí)釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚(yú)比賽開(kāi)始了，我把魚(yú)餌釣在釣魚(yú)竿的鉤子上然后把線(xiàn)用力拋到河里，等待著(zhù)小魚(yú)上鉤。爺爺見(jiàn)我這么開(kāi)心，笑著(zhù)說(shuō)：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚(yú)拉!”我撅著(zhù)嘴巴說(shuō)：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì )游泳�！睜敔敼笮α藥茁�，然后說(shuō)：“小心啊，否則掉到河里喂魚(yú)拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚(yú)了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì )看扁我的!我一邊拿著(zhù)釣魚(yú)竿一邊嘟著(zhù)嘴念到：“小魚(yú)小魚(yú)快上鉤�！�
爺爺聽(tīng)了，捧腹大笑。說(shuō)：“曉威，要小魚(yú)上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚(yú)被魚(yú)餌誘惑的時(shí)候�！蔽冶е�(zhù)懷疑的心態(tài)問(wèn)：“那被魚(yú)餌誘惑的小魚(yú)是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說(shuō)：“當然是笨蛋了�！蔽覇�(wèn)：“為什么?”
爺爺說(shuō)：“這些知識就像我們做人一樣，一定不能被對我們自己有益的東西所誘惑，比如說(shuō)金錢(qián)啊等，有的人就是被金錢(qián)誘惑而出賣(mài)了自己的好朋友，這些做法都是錯誤的，我們應該做好做人的本分，沒(méi)有了做人的本分，就相當于一無(wú)所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭九尽�，“我釣到魚(yú)拉!”我歡呼到。我用力的收起線(xiàn)，把魚(yú)放到桶里。
爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不要高興太早，我們的.比賽還沒(méi)分勝負!”我說(shuō)：“我們就快點(diǎn)開(kāi)始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來(lái)越激烈，魚(yú)兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏(yíng)了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)，這次我要被爺爺笑話(huà)啦!當天晚上，我和爺爺把釣的魚(yú)全部煮了，我們吃得津津有味，因為這是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
這次的暑假雖然沒(méi)有像其他同學(xué)去旅游，但是我覺(jué)得這次暑假給我上了一堂意義很深的課。
我的初中生活作文 20
在我心里有一種生活，那種生活自由自在、無(wú)拘無(wú)束可以和大自然從黎明玩到夜幕降臨。但我現在的生活與心中的生活截然相反。
我現在的生活千篇一律，乏味至極。每天早上被媽媽做早飯的聲音吵醒，然后起床刷牙洗臉吃早飯，背上書(shū)包去上學(xué)，頂著(zhù)一個(gè)沖我微笑在太陽(yáng)，而我對它無(wú)動(dòng)于衷。到了學(xué)校開(kāi)始晨讀、收作業(yè)，每天的作業(yè)多得讓人受不了。尤其是周末作業(yè)更是堆積如山，幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。面對作業(yè)的戰斗每天都會(huì )定時(shí)打響，直到腦細胞全部陣亡，作業(yè)才會(huì )消滅干凈。學(xué)習、作業(yè)充斥著(zhù)我的生活，幾乎成為我的全部，這不是我要的生活。
每天伴隨著(zhù)百靈鳥(niǎo)般的歌聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)，愜意舒暢的邁開(kāi)輕盈的步伐走向學(xué)校。沒(méi)有許多的作業(yè)等待上交，只有書(shū)中各個(gè)大文豪精美文字的'誠摯邀請，讓我在他們的意境中感受語(yǔ)言的魅力。音樂(lè )、美術(shù)等課程更是輕松加愉悅，讓我體會(huì )到藝術(shù)世界的美好。沒(méi)有如山般作業(yè)的束縛，讓我可以自由的閱讀，隨哈利波特坐著(zhù)飛天掃帚體會(huì )魁地奇的樂(lè )趣；伴隨魯濱遜在荒島求生；和木頭人皮諾曹一塊流浪歷險。遠古的神農氏，圣誕夜賣(mài)火柴的小女孩，愛(ài)穿新衣服愚蠢的皇帝以及水滸中撥柳樹(shù)的魯智深這些許許多多的人物我都想去了解。我想知道外面的世界是什么樣的；想知道古代人是怎么生活的；想知道地球之外的星空到底還有些什么；想知道金字塔是不是外星人造的？沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試我能看更多的書(shū)，知道更多的知識。我知道作業(yè)是必要的，但是我不想讓它占滿(mǎn)所有時(shí)間。
我喜歡看書(shū)，喜歡自由的看喜歡的書(shū)。希望每天聞著(zhù)熟悉的清香，捧著(zhù)書(shū)坐在那棵熟悉的柳樹(shù)下。
我的初中生活作文 21
班班有牛人，我班牛人多。要問(wèn)誰(shuí)最牛，強哥當第一。
我們班的“卷王”不少，有很多鋒芒畢露的“明卷”，也有暗自用工的“內卷”。強哥就是班級的“自來(lái)卷”。
有一次大考前，強哥興沖沖找我，說(shuō)要與我下戰書(shū)，比比誰(shuí)成績(jì)好。我一想他上一次名落孫山，我比他考得高多了，怕他不成？于是我問(wèn)他：“賭注是什么呢？”“要是你輸了，背著(zhù)我在操場(chǎng)上跑一圈！”他臉上露出不懷好意的笑�！澳悄爿斄四�？”我問(wèn)�！氨衬闩苋�！”
這生意，穩賺不賠呀！可是，我低估了強哥的內卷行為。
大考過(guò)后的一天，我們正在做眼保健操，老班突然走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“祝賀久強名列前茅！”
班里隨即響起雷鳴般的掌聲，所有同學(xué)目光如聚光燈般齊刷刷看向強哥。強哥的眼睛都笑地瞇成了一條縫，又對我不懷好意地笑笑。
最后，因賭注太重，我便極力向強哥討饒，改成了吃大蒜，我被喂了一瓣大蒜�！昂美毖�！”我在心中暗自叫苦。那天，周?chē)耐瑢W(xué)都把口罩捂得嚴嚴實(shí)實(shí)的`。
其實(shí)，他的成績(jì)上升不是空穴來(lái)風(fēng)，他課下刷了多少題，下了多大的功夫，誰(shuí)也不知道。
還有一次，數學(xué)小測試之后，他交了卷子，一臉無(wú)奈。當我問(wèn)起，他說(shuō)：“完了完了，我最后兩小問(wèn)沒(méi)答出來(lái)，八分沒(méi)有了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們幸災樂(lè )禍：這回你還能超過(guò)我們？
我還沒(méi)來(lái)得安慰他，成績(jì)出來(lái)了，我大吃一驚——強哥竟是滿(mǎn)分！他又眼睛笑得瞇成了一條縫。
取笑他的同學(xué)都大吃了一驚，誰(shuí)也沒(méi)料到他會(huì )得滿(mǎn)分。
唉！或許他只是在隱藏實(shí)力，說(shuō)自己“兩小題沒(méi)答出來(lái)”，只是想低調，讓同學(xué)們放松對他的警惕罷了。
他數學(xué)好的根本原因是他課上課下共同努力。課上認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題，課下也刷過(guò)很多數學(xué)題。強哥無(wú)愧成為我學(xué)習的榜樣。
強哥，不愧是我們班的“牛人”。
我的初中生活作文 22
那個(gè)時(shí)晴時(shí)雨的小巷，那個(gè)飄滿(mǎn)飯香的院堂，那個(gè)赤腳奔跑的年代，那個(gè)至真至純的地方。好久沒(méi)有回到小巷了。一腳踏進(jìn)巷口，熟悉的氣息撲面而來(lái)。我漫步于小巷中，聽(tīng)著(zhù)烏雀在銀杏樹(shù)上的叩喳聲，聽(tīng)著(zhù)大院里市俗的談笑聲，聽(tīng)著(zhù)輕風(fēng)吹過(guò)小巷的歡笑聲，我的思緒也飄回了童年。
早晨的小巷，是我細數行人的淺唱。早晨的小巷熱鬧非凡，叫賣(mài)聲、談笑聲不絕于耳。包子鋪里留出的蒸氣和小巷里的柔風(fēng)一起，在小巷上方輕舞。純樸的農人推著(zhù)三輪車(chē)從巷里走過(guò)，車(chē)上水靈靈的.蔬菜看起來(lái)十分新鮮，就像一只只田野里的精靈，好奇地打量著(zhù)小巷的一切。我要雙手吃力地搬著(zhù)一個(gè)小板凳，坐在家門(mén)前，細數著(zhù)來(lái)往的行人，但也會(huì )時(shí)不時(shí)因為中午飯菜的香氣，而忘記剛才記下的數字
傍晚的小巷，是我嬉戲打鬧的歡笑。到了傍晚，孩子們像一個(gè)個(gè)放出籠的鴨子，歡快地在小巷里奔跑著(zhù)，青石板和布鞋發(fā)出悅耳的二重奏，一切是那么美好。傍晚的火燒云在天邊掛著(zhù)，把天空映得紫紅。一只小貓趴在墻頭，瞇著(zhù)眼，好像在享受著(zhù)傍晚最后的一絲陽(yáng)光。最終，夕陽(yáng)躲到了地平線(xiàn)下，天在不知不覺(jué)間黑了。
月色下的小巷，是我觀(guān)賞繁星的靜謐。天黑了，星辰也綴滿(mǎn)了夏夜，月亮也像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)小巷，可惜小巷里已經(jīng)空無(wú)一人。大家都回家了。巷口還有一盞發(fā)光的白熾燈，燈下一定是兩位大爺在切磋棋藝，棋盤(pán)上變化萬(wàn)千，瞬息萬(wàn)變，稍有不慎就會(huì )滿(mǎn)盤(pán)皆輸。屋里無(wú)線(xiàn)電視在向一個(gè)家庭講述著(zhù)近期的國家大事，屏幕里時(shí)不時(shí)閃出一片片黑白相間的雪花。我坐在院里，觀(guān)賞著(zhù)天上的繁星，想象著(zhù)牛郎織女何時(shí)才能相會(huì )。
小巷啊小巷，你是多么令人懷念呀！只可惜，你被劃入了新城市建設，只能留在我的回憶了。小巷啊小巷，我珍惜在你這里的時(shí)光！
我的初中生活作文 23
除了緊張充實(shí)的學(xué)習生活，我還有輕松愉快的假期生活。豐富多彩的內容豐富了我的生活，給我幼稚的學(xué)生生涯增添了一些樂(lè )趣和閑暇。
晚飯后散步是我每天的必修課。走在小區的花草周?chē)�，呼吸�?zhù)芬芳的空氣，陪伴著(zhù)花鳥(niǎo)，享受著(zhù)玫瑰的濃郁，百合的純凈，晚餐花的陌生，玉蘭的美麗，美人蕉的美麗，我會(huì )溫柔的對自己說(shuō)：“人生真美好�！蔽艺嬲\地感受著(zhù)身邊的`五彩繽紛，熱情地欣賞著(zhù)身邊美麗的色彩。我不禁發(fā)自?xún)刃模骸拔覍儆诖笞匀�！�?/p>
更多的，我會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)海，在書(shū)店和圖書(shū)館里呼吸著(zhù)書(shū)特有的清香，感受著(zhù)在書(shū)海中行走的快感。鉆進(jìn)歷史的海洋，我會(huì )為秦始皇焚書(shū)坑儒的行為而憤怒，為霸王別姬的悲慘而哭泣，為諸葛亮的“但未能征服，已亡”而嘆息；走過(guò)文學(xué)的殿堂，逐漸體會(huì )到寶釵的無(wú)奈，黛玉的才華，瑪麗的倔強，科林的軟弱，余的《晨雨初聽(tīng)》，錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》.
我的暑假生活是一首詩(shī)，一片綠葉，一首歌…
我的初中生活作文 24
是挫折，我承擔；是福分，我笑納；酸甜苦辣，熬出我的初中百味。
——題記
時(shí)光如同手中的細沙，匆匆間從指縫間點(diǎn)滴流逝。我的初中生活也在流逝的時(shí)間中，劃上了第一個(gè)學(xué)期的句號。有酸，也有甜；有苦，也有辣，真實(shí)得濃厚，品一口，滋味在心中百轉千回。
酸：檸檬糖和她
9月1日，我站在校門(mén)口，始終邁不出那一腳。我和我的小學(xué)在兩個(gè)月前，離別了；我和我的初中在今天，見(jiàn)面了�？邕M(jìn)嶄新的校園和新的老師、同學(xué)相遇，我還是有一種陌生的感覺(jué)。課間，我一個(gè)人站在窗邊，眺望遠方。忽然，一個(gè)女同學(xué)走了過(guò)來(lái)， “給，檸檬糖！”她的笑照進(jìn)了我的心。我接過(guò)那顆檸檬糖，剝開(kāi)糖紙放進(jìn)嘴中，很酸，和兩個(gè)月前吃到的一樣酸，但我總覺(jué)得這份酸中微微帶些俏皮，仿佛有陽(yáng)光在舌尖上起舞。心里似乎不再那么酸了，雖然嘴里還是酸酸的'。剛想和那個(gè)女生道謝，就聽(tīng)見(jiàn)她笑嘻嘻地說(shuō)了句“同學(xué)嘛！”跑開(kāi)了。我看見(jiàn)她又去傳遞那份檸檬糖了。這時(shí)候的我，覺(jué)得酸就是那個(gè)奔跑的女生，腳步輕盈，靈動(dòng)而絢麗，同樣沁人心脾。
甜：陽(yáng)光和他
那天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，很累。撐著(zhù)寫(xiě)完了道題目，上下眼皮就如膠似漆，頭昏昏沉沉的，只有嗓子火辣辣地提醒著(zhù)我，還不能睡！倒不是我矯情，我坐在第四排外側。同桌還在前面打掃衛生，這意味著(zhù)我現在睡著(zhù)了，一會(huì )兒還得被他吵醒。我迷迷糊糊地埋怨著(zhù)，終于撐不住，睡著(zhù)了。在我閉上眼之前，同桌還在掃地。好眠。伴著(zhù)輕快的下課鈴我欣欣然張開(kāi)雙眼，站起身來(lái)伸個(gè)懶腰。咦？同桌什么時(shí)候跑到了走道里？ “我怕吵醒你睡覺(jué)，趴在最后那張空桌子上睡午覺(jué)的�！毕袷抢斫馕业牟换�，他一邊跟我解釋?zhuān)贿呉采炝藗�(gè)懶腰，笑了笑。我把頭扭過(guò)去看最后那張桌子，狹窄的座位上堆滿(mǎn)了雨傘，他那么胖一個(gè)人怎么睡的？“只是不想吵醒你�！本驮谖肄D頭的剎那，同桌又特意補充了一句。那一刻的陽(yáng)光正照在他的臉上，他逆光而站，是那樣的溫暖。我第一次感覺(jué)到，陽(yáng)光是有味道的，甜絲絲的，像棉花糖一樣絲絲縷縷，此刻正從陽(yáng)光中直達心底。
苦：汗水和我
新生軍訓，在開(kāi)學(xué)一周后姍姍遲來(lái)。彼時(shí)遙憶，依然能追念起那時(shí)的苦，痛徹心扉。那天，我穿了一雙偏小的鞋，站軍姿時(shí)，便忍受了別樣的痛苦。我能感覺(jué)到困在鞋襪之中的腳趾又紅又腫，疼痛一波波襲來(lái)，將我活生生地吞沒(méi)。日頭真高，汗水一滴滴從額頭往下淌，像小蟲(chóng)子在蠕動(dòng)，卻又擦不得。我的眼淚在眶眶里打轉，又微抬頭收了回去。是啊，教官一見(jiàn)面就說(shuō)：“軍訓就是吃苦！”我用牙齒咬住舌頭，竭力轉移注意力。 汗，越流越多，整個(gè)人都像剛從水里撈出來(lái)一樣，濕嗒嗒地散發(fā)出咸味。我覺(jué)得太陽(yáng)離我越來(lái)越近，眼前卻越來(lái)越黑。感謝腳上的陣陣疼痛，讓我又清醒過(guò)來(lái)。漫長(cháng)的等待，換來(lái)了一句“好，休息！”我連忙坐下休息。汗水浸濕了我整個(gè)身心，每一個(gè)毛孔都在喧囂：“痛��！苦��！”汗水是成長(cháng)路上的苦，有了這些，我們的生活才豐富多彩，才會(huì )更加珍惜我們所擁有的一切。
辣：淚水和我們
那是我們唯一的一次失手。從來(lái)都是所謂“驕子”的我們，敗得一塌糊涂。數學(xué)考試，班上優(yōu)勝者寥寥無(wú)幾。那天的數學(xué)課，老師講了什么，我的記憶已經(jīng)模糊，但我記得很多人哭了。是真的痛徹心扉的哭。我似乎沒(méi)有哭，只是發(fā)呆，紅了眼眶。我感覺(jué)臉上火辣辣的，像是被人扇了一個(gè)巴掌。放松了換來(lái)了失敗。那天的淚水中帶著(zhù)辣味，那是一種刺激，一種警告。沒(méi)有人可以一直輕松取勝，只要松懈了，流淚的必是自己。許久不言的老師忽然說(shuō)話(huà)了：“也好，清醒清醒，也是成長(cháng)�！睂�，吃辣更能提神！
酸、甜、苦、辣，人生百味。我愿自己掌勺，將初中生活調成一鍋湯，每一口，都是獨特的滋味，每一口，都是成長(cháng)的滋味。
我的初中生活作文 25
一年過(guò)去了，我的初中生活已走過(guò)三分之一了，回首一望，酸甜苦辣一閃而過(guò)，好似蜉蝣一夢(mèng)。
談及七年級的學(xué)習生活，我總覺(jué)得還欠缺了些許投入。學(xué)習的干勁不足，每次備考時(shí)，我也沒(méi)有拼盡全力，總想著(zhù)這次先硬著(zhù)頭皮上吧，下次自己會(huì )改正的，會(huì )早早地積極努力的！就這樣，周而復始，初一便慘敗在我的“懶惰”里。
七年級上學(xué)期時(shí)，我沒(méi)有考好，一開(kāi)始會(huì )難過(guò)，這是肯定的，但是過(guò)了沒(méi)多久，就松懈了，想著(zhù)：唉，七下一定好好干！可當真到了七下，那股勁還沒(méi)來(lái)得及釋放出來(lái)，就消失在校園的閑談笑語(yǔ)之中。心里的惡魔一直喊著(zhù)：沒(méi)關(guān)系，下次一定！
下次一定，確實(shí)起到了安慰作用，但是這作用也分為正面和負面。正確利用是調整心態(tài)，前提是努力拼搏，負面作用則是給自己沒(méi)有考好找了個(gè)借口，這樣心理就會(huì )覺(jué)得順理成章了。其實(shí)不然，這是一種很消極的心態(tài)，他會(huì )讓人覺(jué)得反正我覺(jué)得我努力了，做不好大不了就下次再干嘛，這也就是其中我沒(méi)考好的一部分原因。
除了這一部分，我覺(jué)得我在某些學(xué)科上的努力沒(méi)有白費。
這其實(shí)是一個(gè)很夢(mèng)幻的情節，我也只在媽媽看的電視劇里看過(guò)，我真的做到了，從剛開(kāi)學(xué)數學(xué)的六七十分到現在的.九十多分甚至一百分。
一開(kāi)始我第一次考試69分，我聽(tīng)到的都是震驚的聲音，他們覺(jué)得，我看起來(lái)不像是這么低分的，至少不是排的上倒數的。但其實(shí)這也有個(gè)前提，因為才剛剛七年級，趁早查缺補漏一切都還來(lái)得及，我不知道我在八年級會(huì )怎么樣，是會(huì )保持還會(huì )退步一切都是不確定因素，我心里還有些害怕，我怕現在搞好了，就接受不了退步了，我怕我退步了，就再也搞不上去了。
大人常常跟我強調八年級的重要性，我想戒掉我的貪玩，我想在八年級好好拼搏，每一節課都可以好好聽(tīng)講，也不想老開(kāi)小差，但也不想把八年級過(guò)的那么緊張，希望我在八年級可以勞逸結合，把八年級生活過(guò)得更好，更加優(yōu)秀。
我的初中生活作文 26
一個(gè)人的生命是在不斷更新的，在一個(gè)人的一生中有許多階段的開(kāi)始和結束。每年都是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分鐘，每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌，來(lái)適應“它”。我們小學(xué)階段的學(xué)習生活結束了，迎來(lái)了新的中學(xué)階段的學(xué)習生活。
記得，剛從小學(xué)升上初中的我，看到初中的樣貌也煥然一新，對中學(xué)里的一切感到了新奇：有了新的科目，有了新的老師，有了新的同學(xué)。
但是，有些同學(xué)卻認為，上初中是一件不大好的事情，在我們小學(xué)返校那天，我們班級有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處6年的小學(xué)同學(xué)們和老師們，是有一些不舍得，在情在義，難過(guò)也必定是有的。但我認為，上初中也是每個(gè)求學(xué)的學(xué)子的成長(cháng)必經(jīng)之路，上初中還可以認識更多的朋友，更多的知識，我們在為自己的理想而奮斗，在為自己的未來(lái)而打拼。
雖然上了初中學(xué)業(yè)包袱重了些，作業(yè)也多了，科目也增加了，但其實(shí)，初中生活還是非常多姿多彩的：初中的每一位老師都很民主，考慮的問(wèn)題會(huì )以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì )像小學(xué)班主任一樣獨裁；初中的每一位老師也都不會(huì )偏心，對待成績(jì)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度都是一樣的，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的`班長(cháng)不是像小學(xué)一樣只會(huì )管理班級的紀律，而是多方面進(jìn)行管理，帶領(lǐng)我們整個(gè)班級前進(jìn)，也是老師的小幫手。同學(xué)們不會(huì )再像小學(xué)時(shí)調皮搗亂了。在中學(xué)，我們可以學(xué)習語(yǔ)文，欣賞更多優(yōu)美的文章，提高寫(xiě)作水平；我們可以學(xué)數學(xué)、探討越發(fā)神奇的數學(xué)題；我們可以學(xué)地理，領(lǐng)略中國廣袤的版圖；我們可以學(xué)生物，觀(guān)察奇妙的微生物……同學(xué)們又怎么會(huì )覺(jué)得上初中不好呢？
在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)不怎么熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，總覺(jué)得有一種力量指引他們、推動(dòng)他們去努力學(xué)習，努力地拼搏，讓他們更加主動(dòng)的做課外練習、閱讀書(shū)籍、鞏固知識，徜徉在知識的海洋里。
俗話(huà)說(shuō)：“是金子總會(huì )發(fā)光的�！敝袑W(xué)的每位老師都不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)錯誤就埋沒(méi)一個(gè)人才。親愛(ài)的伙伴們，讓我們亮出最好的一面來(lái)迎接新的生活吧！
我的初中生活作文 27
小學(xué)六年級的暑假是特殊的，有人在為初中打基礎而預習，也有人在鞏固小學(xué)的知識，也有人在家幫助父母做家務(wù)，總之每個(gè)人的暑假生活都是豐富的、多彩的。
而我，因為媽媽擔心我初中會(huì )跟不上，就給我報了一個(gè)初中的網(wǎng)課。哎，好不容易有一次沒(méi)有暑假作業(yè)，怎么可以天天上網(wǎng)課呢？我想回老家玩，可媽媽不讓我回去，擔心我一開(kāi)心就把網(wǎng)課忘了，但在我的再三懇求下，媽媽還是扭不過(guò)我，只好答應了。
暑假第三天，我坐上了回老家的高鐵，一路暢通，終于在晚上六點(diǎn)之前到了家，剛到車(chē)站我就看家了一個(gè)熟悉的身影，是奶奶來(lái)接我了。我跑過(guò)去，撲向奶奶。奶奶來(lái)到我的身旁，拍了拍我的背，然后接過(guò)我手中的'行李，對我笑了笑，拉上我的手，說(shuō)：“走吧，我們回去吧，可得快點(diǎn)啊，我還燉了你愛(ài)吃的菜在鍋里呢！”坐下沒(méi)多久，奶奶就變戲法似地拿來(lái)一根糖葫蘆遞給我“來(lái)，你最喜歡吃這個(gè)了�！背灾�(zhù)糖葫蘆，一直甜到心里。
回到家，吃完飯，回到房間，躺在奶奶為我鋪好的床上，美滋滋的。奶奶還走來(lái)跟我說(shuō)，明天趕集給我買(mǎi)吃的，別提我多興奮了。
第二天早上，我被奶奶發(fā)出的聲音吵醒了，只聽(tīng)一聲“啪嗒”我著(zhù)急的穿上鞋子跑到樓下，看在地上摔碎的碗和在廚房里不知所措的奶奶，奶奶看見(jiàn)我連忙走過(guò)來(lái)，搓了搓手問(wèn)：“喲，醒了，不好意思��！我想給你做早餐，結果…�！薄鞍�，沒(méi)事，倒是你沒(méi)傷著(zhù)哪里吧？”我拉著(zhù)奶奶的手，反復查看，奶奶長(cháng)嘆口氣“沒(méi)事，只是把你的碗打壞了�！蔽腋棠陶f(shuō)了沒(méi)有多大的影響，才坐下來(lái)吃早餐。
正當我準備出門(mén)時(shí)，媽媽打了三個(gè)電話(huà)，說(shuō)我馬上有一節數學(xué)課，沒(méi)辦法，我只好跟奶奶說(shuō)不去了，奶奶看起來(lái)很失望，但馬上又高興起來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，奶奶知道你馬上要上初中了，學(xué)習重要，你想吃什么，奶奶給你去買(mǎi)！”
就這樣，一個(gè)暑假奶奶都圍著(zhù)我轉。但是，接到學(xué)校通知，我得打疫苗，但老家還沒(méi)有小孩的打，我被迫無(wú)奈，就回去了。
回去那天，奶奶拉著(zhù)我的手，一遍遍的叮囑我要小心，如果有時(shí)間多回去看看她，上了車(chē)，看見(jiàn)奶奶在車(chē)站門(mén)口偷偷的擦眼淚，是��！自從爺爺去世后，奶奶天天一個(gè)人在家，好不容易有人回去陪陪她，現在卻又走了，心里難免會(huì )難受。坐在車(chē)上，我對自己說(shuō)，一到放假，我就回去看看奶奶。
我的初中生活作文 28
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼暑期已過(guò)半，每天看著(zhù)爸爸媽媽上班忙碌的身影，想著(zhù)自己也這么大了，應該給他們減輕點(diǎn)負擔，作為家庭的一個(gè)成員，在我寄宿生活所學(xué)的自理能力范圍內，每天幫家里做點(diǎn)家務(wù)活也是應當的。我每天起床整理好自己的內務(wù)后，主動(dòng)把家里的`衛生打掃干凈，還有幫著(zhù)洗洗菜洗洗鍋碗，每當我做完這些事時(shí)，都還能得到爸爸媽媽的稱(chēng)贊呢�？墒强粗�(zhù)他們有時(shí)都來(lái)不及吃早飯就匆忙去上班的我深感內疚，和我同齡的孩子也許現在都已經(jīng)學(xué)會(huì )給爸媽做飯了，在剩下的暑假時(shí)間里，我要爭取再多做點(diǎn)家務(wù)活。
今年暑假注定又是一個(gè)特殊的假期，本來(lái)計劃要出去游、學(xué)、玩的（每年的寒暑假爸爸媽媽都會(huì )帶我出去認識世界、了解各地的文化），可為了響應當前防疫防控政策要求，這個(gè)暑假我的出游計劃都取消了。在這種情況下，我為了豐富自己的暑假業(yè)余生活，我選擇了游泳，因為游泳不但可以預防溺水，還可以增強自己的體質(zhì)，真是一舉多得啊，截止目前我天天堅持一個(gè)小時(shí)以上的游泳鍛煉。
前段時(shí)間，班主任朱老師在班級群發(fā)信息讓我們在開(kāi)學(xué)前接種疫苗，為這事爸爸給防疫指揮部打了好幾個(gè)電話(huà)了解咨詢(xún)，真是為我操碎了心。（因為我家住在一個(gè)小縣城里，疫苗配送的比較晚，擔心在開(kāi)學(xué)前完不成全部接種）最后我們還是選擇去黃山市接種了。在接下來(lái)的暑期生活里，我一定合理安排好自己的學(xué)習、生活，并做好下學(xué)期生活學(xué)習規劃；在家里少碰手機少玩游戲，多陪陪家人和長(cháng)輩，和他們多聊聊在學(xué)校的生活，自己長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )讓爸爸媽媽省點(diǎn)心。
我的初中生活作文 29
遠山秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。
趁著(zhù)天氣還未轉涼，我抽空回了趟老家，金秋的太陽(yáng)，像位七旬的老者，慈祥又溫和。農田里，輕風(fēng)用纖纖玉手撩撥起陣陣稻香�？諝饫�，彌漫著(zhù)豐收的喜悅。
未進(jìn)家門(mén)，先聽(tīng)得"啪嚓、啪嚓"的聲音。邁進(jìn)庭院，哦，原來(lái)是連枷的歌聲。爺爺又在打黃豆了�！蔽一貋�(lái)了�！蔽疫B忙喚他，歌聲戛然而止�！眴�，多久沒(méi)見(jiàn)你啦�？熳熳��！睜敔斖Ｏ率种械幕�，笑著(zhù)對我說(shuō)。一抹橘黃在他臉上悄然綻放，我便拂一張板凳，擇一杯龍井，在一旁靜靜觀(guān)賞。
陽(yáng)光傾瀉而下，篩過(guò)層層樹(shù)葉，把庭院渲染成一地金黃。爺爺手持連枷，兩腳分開(kāi)站立著(zhù)，像一草古老的雕望。那柄連枷，呆呆的'，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但突然，舉高，前伸，砸下，后撤；再舉高，前伸，砸下……爺爺有力地揮動(dòng)著(zhù)，呼呼作響地揮動(dòng)著(zhù)，大起大落地揮動(dòng)著(zhù)，那柄連枷，風(fēng)車(chē)似的滴留溜地轉。汗水從他的臉頰滑落，閃現出彩虹般的光芒�！卑舌�"一聲，砸在他腳下的豆桿上，碎成一地晶瑩。一粒粒黃豆，從豆桿里邁著(zhù)靈動(dòng)的腳步蹦跳而出，又忽而隱匿在了那蒼天古樹(shù)的背景里。
我閉上眼，細細品味那連枷的歌聲，"啪嚓，啪嘛�！蹦桥�，好似于深秋是步于滿(mǎn)地落葉之中；好似風(fēng)在耳邊輕語(yǔ)，蟋蜂在草叢里低鳴；又好似溪流踏過(guò)一塊塊石頭，奔向遠方……不多時(shí)，一堆豆桿就被打得差不多了。爺爺把連枷遞給我。起初，我還有些生疏，但在連枷的歌聲中，我的心和爺爺聚到了一起。放眼神州，多少農民面朝黃土背朝天，數十年如一日地勞作。他們昌著(zhù)勤勞質(zhì)樸那同一種歌聲，才推動(dòng)了國家的發(fā)展，撐起了中國的脊梁。
"笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連機向到明�！痹俅务雎�(tīng)那連枷的量聲，我仿佛聽(tīng)到了這世上最美的旋律。
我的初中生活作文 30
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使�！背醮温�(tīng)這首歌時(shí)是初一，彈指一揮間，三年過(guò)去了。年少不知曲中意，再聞已是曲中人。驀然回首，曾經(jīng)的一幕幕又浮現在眼前。
初二時(shí)，學(xué)校舉行一年一度的藝術(shù)節。那時(shí)已是秋天，藝術(shù)節那天突然下起了傾盆大雨，而活動(dòng)又不能取消，我們只好頂著(zhù)大雨去表演節目。雖不是深秋，但是瓢潑大雨和瑟瑟秋風(fēng)已經(jīng)足夠讓我們發(fā)抖了，我們表演舞蹈節目時(shí)穿的是裙子，表演完節目后，我抱著(zhù)胳膊踱來(lái)踱去，寒冷的天氣凍得我牙床都在顫抖。這時(shí)，數學(xué)老師走過(guò)來(lái)，在我身上披了件衣服，說(shuō)著(zhù)：“冷吧，我給你暖暖手�！闭f(shuō)罷，便握起我的手給我取暖�？粗�(zhù)她關(guān)切真摯的目光，剎那間一股暖流涌上我的心頭。她是新來(lái)支教的數學(xué)老師，是一個(gè)剛剛畢業(yè)的小姑娘�？粗�(zhù)她忙上忙下為同學(xué)和老師送傘，那一刻，她如同光芒。也就是這束光芒，溫暖了我的整個(gè)初中。
上了初三后，作業(yè)急劇增加，我只能每天坐在作業(yè)的海洋里，連去吃飯都要跑著(zhù)去，不然就寫(xiě)不完作業(yè)了。也許是因“禍”得福，我們同學(xué)之間少了那些雞毛蒜皮的計較，多的是同學(xué)之間的關(guān)心。一天晚上，我們寫(xiě)作業(yè)到十一點(diǎn)多，幾位寫(xiě)的快的同學(xué)都睡覺(jué)了，只剩下我們三個(gè)人。突然，我開(kāi)始肚子疼，似乎是昨天晚上蹬被子涼著(zhù)了，他們看我不舒服，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)肚子疼�！薄皼](méi)事吧？用不用熱水袋��？”“帶藥了嗎？用不用吃藥��？”“喝不喝熱水？我去給你倒點(diǎn)�！边@些聲音頓時(shí)包圍著(zhù)我。我搖搖頭，說(shuō)：“不用了，去趟廁所就好了�！比缓笈弦路氉宰呦驇�。宿舍的走廊里只有安全標志閃爍著(zhù)綠光，唯獨在這寂靜中不時(shí)傳來(lái)水滴落在地上的滴答聲，顯得格外驚心動(dòng)魄。我上完廁所回到寢室，發(fā)現她已經(jīng)披好衣服坐了起來(lái)，看我進(jìn)來(lái)，她長(cháng)舒了一口氣。我問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)：“我擔心你害怕，剛想去找你，結果你就回來(lái)了�！蔽艺娴挠窒胄τ煮@喜，只好笑著(zhù)對她說(shuō)：“沒(méi)事，我不害怕，睡覺(jué)吧�！钡诙煸缟�，我覺(jué)得好冷，卻怎么也摸不到被，這時(shí)，我突然感覺(jué)我身上暖和了不少，是她們，是她們給我蓋好了被，讓我不再受涼。蓋被子這一個(gè)簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，不僅不再讓我受涼，更溫暖了我的心。是她們，溫暖了我的整個(gè)初中生活。
“歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”歌曲逐漸接近尾聲，我們的初中生活也即將謝幕。謝謝你們，讓我感受這如此的溫暖。愿你們出走半生，歸來(lái)仍是少年。
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