初中生活的苦與樂(lè )優(yōu)秀作文「精品」
導語(yǔ)：苦與樂(lè )都是人生的感知，苦與樂(lè )都會(huì )帶給人一些精神上的鼓勵，所以，讓我們一起攜起手來(lái)，共同來(lái)創(chuàng )造初中生活。下面是小編整理的一些關(guān)于初中生活的作文，歡迎查閱，謝謝。
篇一：初中生活的苦與樂(lè )
“時(shí)光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺(jué)中我升入初中已有好長(cháng)一段時(shí)間了。
這段時(shí)間的生活，在我看來(lái)是由苦與樂(lè )譜成的樂(lè )章。
初中生活的苦，那是不用說(shuō)的。天麻麻亮時(shí)就要起床，吃過(guò)早飯后便沒(méi)有時(shí)間再可浪費，而要立即背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)飛奔到學(xué)校……
當然，苦不止這點(diǎn)。當課上不守紀律，被罰寫(xiě)檢討時(shí)，那是苦的。當我們同學(xué)之間為了一道計算題的結果，爭得面紅耳赤的時(shí)候，大家會(huì )傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開(kāi)口，這時(shí)就會(huì )為此煩惱，感到“苦”。當我們作業(yè)本上“開(kāi)大炮”，考試成績(jì)不理想時(shí)，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過(guò)了甜味……
初中生活那是有苦也有樂(lè )的。
要說(shuō)起初中生活的樂(lè )，那是說(shuō)也說(shuō)不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒(méi)有樂(lè )事?在平日里同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一句贊揚，都能給初中生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。然而，解出一道數學(xué)難題，背熟一大段“之乎者也”時(shí)，同樣的，也會(huì )讓我們感到快樂(lè )。而偶爾得到老師的一句表?yè)P，也能讓我們高興上大半天。
當看著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)高分時(shí)，則讓我們興奮不已。當然，在課余時(shí)間，我們也曾付出過(guò)努力。還記得，幾個(gè)同學(xué)為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費盡苦心的做了一遍又一遍，驗證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個(gè)鮮紅的大鉤，那時(shí)我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話(huà)說(shuō)得好“空米袋子豎不起來(lái)”是的，“米”袋子之所以能豎起來(lái)，是因為它的充實(shí)是用苦換來(lái)的，我們的初中生活也是如此。
是的`，初中生活是張苦與樂(lè )織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(cháng)的希望，老師的期待和同學(xué)的友情還有苦與樂(lè )這對結伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂(lè )，那生活也將是多彩的!
這篇散文用生活中的小故事揭示生活中的大道理：初中生活是張苦與樂(lè )織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(cháng)的希望。立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。語(yǔ)言凝練質(zhì)樸，清新自然。
篇二：初中生活的苦與樂(lè )
風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)爭吵的童年，我像一條小魚(yú)游戈在清澈的湖泊里，我喜歡陽(yáng)光真誠的微笑，喜歡追逐風(fēng)精靈的美妙，我歡快而沒(méi)有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳———那時(shí)候，日子綠肥紅瘦，一個(gè)天真無(wú)暇的心裝載的是快樂(lè )的微笑。而隨著(zhù)時(shí)間無(wú)形的增長(cháng)，轉眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的的初中生，其中，這樣的初中生活，也包含了許多的“苦與樂(lè )”。
六年級的暑假，我不止一次的對著(zhù)窗外，問(wèn)自己：“初中生活會(huì )是什么樣的呢?是愉快的?悲傷的?還是每天沉浸在考試中呢?”經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的假期，我又重新背上書(shū)包，踏出家門(mén)，去新學(xué)校報道，我選擇了外語(yǔ)中學(xué)，因為我認為上天讓我們上哪個(gè)學(xué)校是注定的，那大概就是我們的命運，走到哪一步都是由上天來(lái)決定，而上天也只取決于你怎樣對待人生罷了!期盼過(guò)后，是該進(jìn)行分班考試了，種種的思緒在我的腦海蔓延：“我所期盼的初中生活，難道就真的沉浸在考試中嗎?會(huì )不會(huì )分到壞班?”這些難道令我輾轉難眠，遲遲不能進(jìn)入夢(mèng)鄉，但最后還是因為疲倦，睡下了。第二天，一路忐忑不安的出了家門(mén)，當快要走到學(xué)校時(shí)，心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，即使一直一直的對自己說(shuō)：“加油，一定要加油。”可心里的那股勁，始終不能平靜!走進(jìn)自個(gè)兒班，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，七年級今年不分班了，平等對待，我不由得驚叫起來(lái)，多好!多好!
今后，我們就進(jìn)入了繁重的學(xué)習，每天，早起晚回，作業(yè)總是壓得喘不氣起來(lái)，有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)會(huì )發(fā)生一種煩躁，把筆一摔，嚷嚷道：“什么嘛?作業(yè)那么多!”每當這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )走來(lái)，說(shuō)：“呦，丫頭，又耍小姐脾氣呢 ?學(xué)習呢，應看做：苦樂(lè )交織，畢竟古人說(shuō)過(guò)，‘學(xué)而所思，思而所樂(lè )’嘛。”我不明白，父母為何把學(xué)習看的如此輕松呢?大概就是那時(shí)候他們上學(xué)時(shí)，沒(méi)有我們這樣苦吧，所以，每當他們 這樣說(shuō)時(shí)，我總是以：“哼”的一聲回過(guò)去，唉，這搞不懂父母，畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考試，一次又一次的排名，令我難以呼吸，終于到了第一次月考，當天晚上，我把英語(yǔ)，數學(xué)，語(yǔ)文，這些主科目都鞏固了一遍，迎接明天的考試，知道眼皮是在睜不動(dòng)的時(shí)候，我才扔下書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，到了第二天，，媽媽給我做了早餐，我吃了一兩口就跑出家門(mén)，遠遠聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“圓圓，考好些!”我應了一聲，急速向學(xué)校奔去...
考試過(guò)后，我估摸著(zhù)考的也不差，果然，居然考了全班第三，我笑了，因為在以前，我每次成績(jì)都在中等，這回居然考了那么多，一股欣喜涌入我的心間，我忍不住又笑了，我想，這大概就是父母說(shuō)的'，‘學(xué)有所思，思有所樂(lè )’吧!這滋味好甜!好甜!
我喜歡這樣，即使成績(jì)得背后有很多的淚水，汗水，但當收獲成果后，那感覺(jué)是好的，因為一起的努力不就是為了證明自己其實(shí)很優(yōu)秀嗎?是的，這種苦與樂(lè )交織的感覺(jué)真好!以后再當寫(xiě)作業(yè)煩躁時(shí)，自己都會(huì )想起那是的甜，那時(shí)的樂(lè )，不也就開(kāi)心了嗎?俗話(huà)說(shuō)，有壓力才會(huì )有動(dòng)力!
苦與樂(lè )都是人生的感知，苦與樂(lè )都會(huì )帶給人一些精神上的鼓勵，所以，讓我們一起攜起手來(lái)，共同來(lái)創(chuàng )造初中生活。
本文構思大膽新穎、有獨創(chuàng )性，作者講述了自己六年級的暑假發(fā)生的事情，故事發(fā)人深省，主旨“苦與樂(lè )都是人生的感知，苦與樂(lè )都會(huì )帶給人一些精神上的鼓勵”得到強化。
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