【必備】初中生活作文匯編9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活作文 篇1

　　每當我看著(zhù)那些生機盎然生命充沛的綠葉時(shí)，我就格外感動(dòng)。雖然它們活得普通而平凡，就像大千世界里的蕓蕓眾生，但是我就是喜歡它們，敬重它們。我從不羨慕紅花，當然還有紫花、黃花、白花之類(lèi)的。那些綠葉有點(diǎn)驕縱而恣意的生活狀態(tài)，深深地吸引著(zhù)我，他們活得普通卻不低賤，平凡卻不卑怯�？v然花開(kāi)得那樣艷，那樣嬌，如果少了綠葉的襯托與潤澤，那該是怎樣的單調、乏味��！

　　身邊有位很近的親屬因從事暴利的房地產(chǎn)行業(yè)，忽然間成了千萬(wàn)富翁，許多親友都圍著(zhù)他轉，大家在違背自己心愿，有些小心翼翼地簇擁著(zhù)他時(shí)，也從中多多少少地獲得了自己需要的利益，生活轉瞬之間過(guò)得滋潤而舒服起來(lái)，住上了寬敞的樓房，洗上了桑拿，外出有車(chē)可以代步，他們瞬間與我拉開(kāi)了相當的距離，而我還在按部就班地行走著(zhù)。許多人笑我傻笑我呆，如果我愿意，不再堅持自己所謂的個(gè)性，低低頭，向紅花靠攏靠攏，也可以得到更舒服一點(diǎn)的生活。

　　可是，我不愿為了過(guò)上舒服一點(diǎn)的生活而改變我自己，我喜歡綠葉的自在與自然，這樣的狀態(tài)更符合人的本性。我不需要整天想著(zhù)身邊紅花心中的喜怒哀樂(lè )，我只愿自己生活得自然而舒暢，錢(qián)雖然不多，但是已足夠我衣食無(wú)憂(yōu)；住房雖然不大，但除了起居之外還有一間小小的書(shū)房，兩面依墻而站的書(shū)柜從上至下擺滿(mǎn)了我喜歡的書(shū)，一臺舊電腦依然健康地載著(zhù)我的思緒在寬闊的互聯(lián)網(wǎng)上奔馳。這些都是一片綠葉自然、簡(jiǎn)單的生活狀態(tài)。

　　一片綠葉對生存空間的要求很低，只要有陽(yáng)光有空氣有水分就能活得很滋潤，沒(méi)有必要把世俗的名利、財富、奢侈的享受當作蝸牛殼一樣永不放棄地到處背著(zhù)。

　　很多時(shí)候，人們向往與羨慕鮮花的生活狀態(tài)，有注視的目光，有羨慕的眼神，有芬芳的香氣四溢，還有眾星捧月的呵護，但是他們哪里知道，在這些風(fēng)光的背后又將以喪失多少自由與真實(shí)換��？那雖然艷麗耀眼的瞬間怎能與綠葉普通而平和的長(cháng)久相比？

　　一片綠葉比一個(gè)人活得更自然，還是一個(gè)人比一片綠葉活得更自由？這取決于我們用什么樣的心態(tài)去生活，當我們摒棄世俗的欲望，我們就能抵達綠葉的生存狀態(tài)，但如果我們自以為是爭先恐后千方百計地算計著(zhù)那個(gè)最舒適的位置，又怎能如綠葉般生存得自然而和美呢？·想到這里，我多么想變成一片綠葉��！

初中生活作文 篇2

　　隨著(zhù)資源越來(lái)越貧乏，環(huán)境破壞越來(lái)越嚴重，各種自然災害越來(lái)越多，我們的生活越來(lái)越糟糕。拯救地球勢在必行。

　　以低碳、綠色為主題的廣州亞運已成功開(kāi)幕，無(wú)論全市的整體環(huán)境、交通系統、還是開(kāi)幕式它無(wú)處不展示出綠色低碳的活力，為我們探索出一套健康的生活景象。我們共同生活在這個(gè)地球上，愛(ài)護我們的家園是每一個(gè)人共同的責任。在今后的生活中，讓我們將本次亞運的綠色低碳精神深入生活，從自身做起，從小事做起，為保護環(huán)境出一份力。

　　綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，即節約能源、提高能效、減少污染、有益于健康、兼顧效率的出行方式。多乘坐公共汽車(chē)、地鐵等公共交通工具，合作乘車(chē)，環(huán)保駕車(chē)，或者步行、騎自行車(chē)等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染，就叫綠色出行。比如廣州亞運實(shí)行汽車(chē)單雙限行，讓市民合理地改乘公共交通工具，既節約了能源又減少了污染。

　　汽車(chē)是人們不可缺少的交通運輸工具。據有關(guān)資料顯示，汽車(chē)尾氣中含有150～200種不同的化合物，其中對人危害最大的有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物、鉛的化合物及碳的顆粒物。有害氣體擴散到空氣中造成空氣污染。汽車(chē)所造成的空氣污染占整個(gè)城市空氣污染的60％，甚至到90％。汽車(chē)尾氣的煙塵中含有強致癌物。汽車(chē)尾氣不僅對人產(chǎn)生危害，對植物也有毒害作用，可使植物葉片出現壞死病斑和枯斑，可影響植物的開(kāi)花結果。汽車(chē)尾氣對甜菜、菠菜、西紅柿、煙草的毒害更為嚴重，因此公路兩側的農作物減產(chǎn)是與汽車(chē)尾氣的污染分不開(kāi)。

　　所以，人類(lèi)一定要綠色出行。在出行中努力做到能步行，就不騎自行車(chē)；能騎自行車(chē)，就不開(kāi)或不乘坐機動(dòng)車(chē)；非用機動(dòng)車(chē)時(shí)，首選公交車(chē)；能用現代通信設備辦的事，就不開(kāi)會(huì )以減少出行。出行過(guò)程中，守公德、講衛生，愛(ài)護、維護、保護環(huán)境。

　　低碳生活，是指生活時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點(diǎn)滴做起。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去生活，人們應該怎么做，才能實(shí)現低碳生活方式呢？在生活中，做到低碳并不很難，很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。

　　夏天，我們在家用空調時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間開(kāi)著(zhù)，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用“睡眠”模式，關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設備；少讓硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)同時(shí)工作；適當降低顯示器的亮度。

　　一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，將普通燈泡換成節能燈，隨手拔下電器插頭……在午休和下班后關(guān)掉你的電腦和平板顯示器，購買(mǎi)使用節水型淋浴頭，不但會(huì )節省水，而且也將洗造成的二氧化碳排放量大幅削減許多，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養的表現；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康。

　　同時(shí)，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。綠化不僅是去郊區種樹(shù)，在家種些花草一樣可以。植物可以?xún)艋�空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽(yáng)臺上，擺上幾盤(pán)花，閑暇時(shí)候澆澆水，觀(guān)察它們的生長(cháng)，也是不錯的消遣呢！

　　保護地球家園，福蔭世代！低碳生活從我做起，無(wú)處不在。

初中生活作文 篇3

　　20xx年9月，我滿(mǎn)懷自信地步入初中的校園，看著(zhù)嶄新的一切，感覺(jué)到處都那么美好，內心憧憬著(zhù)即將開(kāi)始的學(xué)習生活。

　　很快，我融入了新的集體，結識了新的朋友。清晨，校園里飄蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲；課間，不時(shí)傳出我們歡快的笑聲；體育課上，揮灑著(zhù)同學(xué)們矯健的身影；藝術(shù)節上，同學(xué)們“八仙過(guò)海各顯其能”；“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著(zhù)向我們走來(lái)。初一的生活，是那么新鮮、那么快樂(lè )，那么多彩，我的眼前，仿佛是一條鋪滿(mǎn)鮮花的大道……然而，緊張的學(xué)習生活也時(shí)常讓我們有些疲憊，奮斗成為初中生活的主旋律。記得入學(xué)不久的一次生物考試，雖然老師考前反復叮囑要好好復習，可自負的我卻完全沒(méi)有放在心上，考試的結果不言而喻，讓一向成績(jì)不錯的我頓失顏面。當我看到滿(mǎn)卷的“圈”和“叉”，不禁把臉扭向窗外，仿佛那些大聲說(shuō)笑的同學(xué)都在嘲笑我，我傷心地低下頭，看來(lái)這次自己“糗”大了。這時(shí)，老師出現在了我的面前，心平氣和地對我說(shuō)：“一次失敗不算什么，關(guān)鍵要看你能否從失敗中走出來(lái)！”看到老師鼓勵的眼神，我慢慢抬起頭，拿出試卷，仔細分析每一道錯題，找出錯誤原因。從此，我在學(xué)習上不敢怠慢，始終保持成績(jì)上的優(yōu)勢。這讓我深深體會(huì )到：“一分耕耘、一分收獲”，成功總是垂青于那些努力的人。

　　菁菁校園，書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們多彩的故事，這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚的歡呼與吶喊；也有默默伏案的少年、勤勉的園��；更有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘懷的初一生活。

初中生活作文 篇4

　　彈指一揮間，六年的小學(xué)生活已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。我帶著(zhù)向往和憧憬踏入了理想的殿堂。

　　初一生活就像一罐裝滿(mǎn)神奇色彩的寶瓶，裝著(zhù)酸甜苦辣，裝著(zhù)喜怒哀樂(lè )，令人回味無(wú)窮。初一，一個(gè)蛻變的起點(diǎn)，美麗的蝴蝶的曾經(jīng)是一個(gè)不起眼的毛毛蟲(chóng)。我想，我就是那個(gè)等待蛻變的毛毛蟲(chóng)吧，所以我會(huì )更加努力地去尋找屬于自己的夢(mèng)。

　　初一的生活讓我悄然平添了幾分自信，幾分堅強，幾分成熟，幾分穩重.回想起剛進(jìn)入初中學(xué)堂的大門(mén)的時(shí)候,真是讓我回味.第一次踏入校門(mén)的緊張;第一次舉手的驕傲;第一次找到朋友的開(kāi)心;第一次排隊打飯的興奮;第一次與朋友共餐的激動(dòng);第一次考試失利的沮喪.許許多多的第一次早已寫(xiě)入了我的青春紀念冊里,把我的初中生活點(diǎn)綴得更加美麗.充實(shí)和多彩了...

　　初一的生活有著(zhù)酸甜苦辣,但是,正因為這樣,它才美麗,它才多姿!

初中生活作文 篇5

　　三年初中，好長(cháng)的一首詩(shī)，可如今即將畫(huà)上句號；總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，如今即將翻頁(yè)。

　　青春如詩(shī)，充滿(mǎn)了年少輕狂。七年級的我，莽莽撞撞，不知所向，懷著(zhù)迷�；蛎糟�，搖搖晃晃。走在人生的道路上，我極力睜大眼睛，洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著(zhù)“我輩豈是蓬蒿人”與當年的陳氏密卷搏斗，卻被戰得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”，卻未尋得一道通途。望著(zhù)冰塞川的黃河，雪滿(mǎn)山的太行，我沉淪其中，再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱，危乎高哉，求學(xué)之難，難于上青天，面對千軍萬(wàn)馬行走的獨木橋，我望而卻步。

　　八年級，少了童年的那幾分稚氣。在七年級過(guò)后的暑假，我又吟著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”，再出江湖，參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，一路長(cháng)嘯。與試卷君搏殺，不懈努力之下，將試卷君輾為粉齏，灑向天際。人生在世，難免遭遇挫折，別人“不如意事常八九，可與語(yǔ)人無(wú)二三”。而我不如意事常八九，卻語(yǔ)人二三十。心中積滿(mǎn)惆悵，更與何人說(shuō)？但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長(cháng)，用自己三寸不爛之舌和誠懇的認錯態(tài)度，在規則邊緣試探。不久，重返“長(cháng)安”，近鄰黑板，與講臺相伴。經(jīng)歷了詩(shī)詞大會(huì )的洗禮和運動(dòng)場(chǎng)上的飛越，我又激起了一陣浪瀾。

　　九年級，面對高音夫人的雕琢，夏夫子的打壓，周壯士的鼓勵，以及大何的糖衣炮彈，小何的搞笑段子，桂梅的“ｈｏｗ、ｗｈａｔ、ｗｈｙ”，春梅的棒殺原則下，我成長(cháng)了。用知識鑄造鎧甲，仰天大笑出門(mén)去。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗，全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下，茁壯成長(cháng)。望著(zhù)天光云影，腳踩繁星萬(wàn)點(diǎn)，同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。

　　中考的笙歌已經(jīng)奏響，“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉；雞聲茅店月，人跡板橋霜”。我努力奔跑，想抓住時(shí)間的尾巴，以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長(cháng)些，可是亦是徒勞。在四十天里，我愿磨好利刃，吟著(zhù)“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹”，與中考來(lái)一次有備無(wú)患的戰斗，為初中三年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，將這美好的時(shí)光封存。

　　我詩(shī)意的初中生活，將在七月落幕，但它終會(huì )是美麗的色彩，著(zhù)色我的人生畫(huà)卷。

初中生活作文 篇6

　　在我們的生活中，科學(xué)無(wú)處不在，我們做什么事情都要按科學(xué)規律辦事。

　　我非常喜歡聽(tīng)音樂(lè )，有一次，我帶著(zhù)耳機正癡迷地聽(tīng)音樂(lè )，腳下踏著(zhù)點(diǎn)兒，嘴里還不時(shí)哼上兩句，我聽(tīng)得正精彩，完全沒(méi)有意識到“危險”來(lái)臨，媽媽一把揪下我塞在耳朵里的耳機，“干什么呀？我正聽(tīng)音樂(lè )呢”敏感的我感覺(jué)不對勁，立即叫了起來(lái)�！跋谷氯率裁�，我不是為了你好。你這樣長(cháng)時(shí)間戴著(zhù)耳機聽(tīng)音樂(lè )，對你耳朵不好，懂不懂。趕緊摘了！不許聽(tīng)了！”“憑什么呀？我喜歡！用不著(zhù)你管�！蔽曳炊�立即把聲音提高了幾倍�！澳氵@孩子，這么不聽(tīng)話(huà)我讓你聽(tīng)”媽媽氣急敗壞把mp3摔倒了地上，我洼地一聲大哭起來(lái)。

　　我躲進(jìn)屋里越想越委屈，淚水止不住狂噴不止，中午，媽媽叫我出去吃飯，我也憋著(zhù)勁不開(kāi)門(mén)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，猛然我想起了反向思維這句話(huà)，對呀，打開(kāi)電腦查一查，看看誰(shuí)對誰(shuí)錯。哦呀，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)：用耳機聽(tīng)音樂(lè )不僅讓注意力高度集中、精神處于緊張狀態(tài)，而且，耳塞振動(dòng)聲音傳播范圍既小又集中。對耳膜刺激比較大，時(shí)間一次，會(huì )產(chǎn)生失眠、聽(tīng)力下降、頭疼、記憶力減退、聽(tīng)力逐漸下降等癥狀。我說(shuō)呢，最近有些頭疼、頭暈、上課也不能聚精會(huì )神。原來(lái)罪魁禍首是它——耳塞�？磥�(lái)我錯怪了媽媽。

　　哎，這么長(cháng)時(shí)間我一直違背科學(xué)規律辦事，還自以為是。以后，我要用科學(xué)的方法、道理去辦事。不僅能減少傷害而且還能創(chuàng )造世界。同學(xué)們——讓我們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧！

初中生活作文 篇7

　　時(shí)光過(guò)的真快，有過(guò)了一年，我已經(jīng)是一名高中生了，告別初中的簡(jiǎn)單生活，又來(lái)到了高中開(kāi)始我新的生活�；叵氤踔猩�活，真是一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　這天是一個(gè)個(gè)性的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學(xué)情緒真爽，因為面臨中考，學(xué)校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學(xué)生們就在談?wù)撝?zhù)一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：新?lián)Q的老師到底怎樣樣。

　　我說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個(gè)個(gè)性的習慣，無(wú)論冬天，夏天他都帶著(zhù)一頂深綠色的帽子，從來(lái)沒(méi)有脫下過(guò)，我們十分好奇，有些同學(xué)甚至懷疑老師是一個(gè)和尚，都說(shuō)他是和尚老師。

　　有一次，我們班里最淘氣的男孩畫(huà)了一張畫(huà)像，是為語(yǔ)文老師畫(huà)的。畫(huà)著(zhù)一個(gè)和尚正在敲木魚(yú)。一上課老師假裝沒(méi)看見(jiàn)那張畫(huà)，并沒(méi)有說(shuō)什么只是在黑板上寫(xiě)道“作文《我的語(yǔ)文老師》”這時(shí)那個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“您整天戴著(zhù)帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來(lái)我們不寫(xiě)�！薄皩�，我們不寫(xiě)�！比�班一齊喊到。老師說(shuō)：“你們寫(xiě)，我什么都干�！闭f(shuō)完慢慢把帽子脫下來(lái)。老師的頭發(fā)好像長(cháng)了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時(shí)哄笑起來(lái)。老師說(shuō)“快寫(xiě)�！边@時(shí)全班都開(kāi)始寫(xiě)。我們還不罷休，就去問(wèn)我們的班主任。原先老師的頭發(fā)是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著(zhù)火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場(chǎng)，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了火最后滅了，老師倒在了火灰中，經(jīng)醫院治療是中度燒傷，老師就變成這天的樣貌了。在老師的努力下，救了五十多畝樹(shù)苗。他是一個(gè)大英雄。我們的作文寫(xiě)到，“老師是一個(gè)大英雄�！崩蠋熆吹胶�，十分激動(dòng)。

　　最后說(shuō)一說(shuō)我們的數學(xué)老師，我們的數學(xué)老師是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，由于沒(méi)有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀雖大，但是聲音個(gè)性大，顯得很有力，已經(jīng)在我們學(xué)校交了40多年的數學(xué)。

　　有一次，老師的聲音沒(méi)那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒(méi)在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長(cháng)一下子沖向講臺，大聲說(shuō)：“快來(lái)兩個(gè)男生，把老師扶起來(lái)，再找一個(gè)跑的快的去老師那里叫救護車(chē)，快�！崩蠋煴凰瓦M(jìn)醫院，過(guò)了幾天我們到醫院去看老師，問(wèn)醫生怎樣樣。才明白，老師為了給我們講課，有病也不說(shuō)出來(lái)，幸虧及時(shí)送入醫院。否則有生命危險。我們頓時(shí)驚住了，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。

　　這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽腋袆�(dòng)的落淚了。

初中生活作文 篇8

　　生活可以更好。生活，每個(gè)人都在生活著(zhù)。但是每個(gè)人都生活的不一樣，有精彩的，有悲傷的，有開(kāi)心的，有快樂(lè )的。而各種各樣的生活并不是因為什么。不是因為工作，不是因為金錢(qián)，只是取決于你吧。好不好的生活都是源于你自己。

　　在我跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一天起，我就知道，我必須靠自己了，因為我已是一名中學(xué)生了。

　　但剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習上遇到了前所未有的困難，數學(xué)有理數混合運算中正、負號的變化，語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀量的突然增多，讓我一時(shí)難以招架。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。我開(kāi)始有些放棄在書(shū)海中尋找打開(kāi)知識寶庫的`鑰匙。這時(shí)，一次偶然的發(fā)現，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我明白了許多道理。那天，我在家中書(shū)柜找書(shū)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現了《哈佛家訓》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻，正好翻到“你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？”這篇文章。我的心為之一震，遭遇1049次拒絕的他都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？我的心一下子豁朗了，我對學(xué)習的渴望又回來(lái)了。自己暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費一分一秒。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心能完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。

　　帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走在學(xué)校的操場(chǎng)上，一步一個(gè)腳印地踩著(zhù)樹(shù)上飄下來(lái)的葉子，我即將在這里度過(guò)我的三年初中。不知為何，我的心中懷揣著(zhù)小小的喜悅，我想，我愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)有著(zhù)書(shū)香氣味，生機勃勃的學(xué)校。

　　哦，我的初中，我來(lái)了！

初中生活作文 篇9

　　哦！初中生活是首歌。也許它并沒(méi)有優(yōu)美的旋律，但一定是最動(dòng)聽(tīng)的；也許它沒(méi)有華麗的詞澡，但一定是最有真理的；也許它并不全是舒緩歡快的節奏，但一定是你內心深處最美好的一首歌。

　　回想七年級的時(shí)候，我懷著(zhù)迫不及待的心情走進(jìn)了九（5）班教室，我開(kāi)心地坐下與每個(gè)同學(xué)打招呼，問(wèn)東問(wèn)西，十分聒躁。結果是，我在同學(xué)們的笑聲中溜出了教室——我走錯教室啦！

　　回想七年級的時(shí)候，我總是用羨慕的眼神看著(zhù)九年級的學(xué)姐學(xué)兄們，心想什么時(shí)候才能像他們那樣，褪去稚氣，走進(jìn)花季雨季，告別這三年呢，或者成為學(xué)姐學(xué)兄，就是學(xué)校的大姐大、大哥大了，也可以耀武揚威了吧？嘻嘻，卻從未想過(guò)這一天來(lái)的卻是這么快，從未想過(guò)，那時(shí)節，眼里會(huì )滿(mǎn)是不舍與留連。

　　還記得八年級的時(shí)候，與班上的同學(xué)總有說(shuō)不完的話(huà)，就是上課時(shí)，嘴巴也不能閑，這不，連一向溫柔的程老師也生氣了：“×××，你到后面靠墻站著(zhù)！”我意識到了問(wèn)題的嚴重性，雖然心里欲哭無(wú)淚，還想著(zhù)面子，但沒(méi)辦法，自己作的！而且想到更多的是，我是不是真的錯了，最后我想明白了，下課得主動(dòng)找程老師承認錯誤，保證下次不再犯了，等我準備去向程老師道歉時(shí)，程老師也找我來(lái)了，后來(lái)，我和程老師會(huì )心一笑，從那以后，不管上任何課，我真的像保證的那樣，上課很少講話(huà)，總是認真聽(tīng)講。

　　還記得八年級的時(shí)候，我在老師們的幫助下，改掉了許多壞毛病，我想把這份感激告訴他們，謝謝我的老師們！

　　現已是九年級末尾了，中考倒計時(shí)牌子上，“距離中考僅有二十六天”幾個(gè)紅色大異常醒目。二十六天后，我們就要離開(kāi)生活了三年的教學(xué)樓和一起哭過(guò)、笑過(guò)的伙伴們，離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師們了，我們也終于成為剛入學(xué)時(shí)自己向往的樣子，即將成為老師們口中神奇的上一屆。每想到此，心中滿(mǎn)是傷感。

　　但我知道，現在并不是傷感的時(shí)候，我們要用這僅有的二十六天去磨礪出一個(gè)全新的自己，才不會(huì )辜負老師們三年來(lái)的諄諄教誨和殷切希望。

　　哦！初中生活是首歌。在我眼中它是一首完美的歌，它動(dòng)人，它美好，它飛揚，它激越，它歡快，它是世間所有美好的匯集，只是，它結束得那么快，那么余味悠長(cháng)，讓人如此的戀戀不舍！

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