精選初中生活作文600字合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中生活作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
初中生活作文600字 篇1
當踏進(jìn)初中校園的第一步，意味著(zhù)我不在是那個(gè)臉上充滿(mǎn)孩子稚氣的小學(xué)生。原本充滿(mǎn)幻想的初中生活慢慢走進(jìn)我的世界，一直希望快些長(cháng)大。
初中生活是枯燥乏味的，上課也總會(huì )走神，思緒跟著(zhù)飯香飄到了食堂。被老師叫起來(lái)懵懵懂懂的回答完問(wèn)題，又懵懵懂懂的坐下，下課后卻不知自己干了什么。
宿舍的晚上卻是有趣的，有老鼠咯吱咯吱磕方便面的聲音，有嘻嘻哈哈聊天的聲音，有在床上翻滾的嘎吱聲，各種嘈雜的聲音混在一起，卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過(guò)宿管阿姨的襲擊，卻常常裝著(zhù)裝著(zhù)睡著(zhù)了……早上的宿舍也是嘈雜的，也不知誰(shuí)帶的頭兒，總是沒(méi)五點(diǎn)就在宿舍里說(shuō)話(huà)，你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪，透過(guò)玻璃看外面的故事。
每次中午放學(xué)，我們便會(huì )瘋一樣竄向食堂。能排隊進(jìn)食堂時(shí)排在前面，我寧愿跑岔氣。每天也總會(huì )有雞蛋，但總是扒的坑坑洼洼。也會(huì )偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見(jiàn)過(guò)的唯一比我媽包的包子還大的包子，真的特大。
每天，就像上了發(fā)條一樣，學(xué)啊學(xué)，就連周六周日的作業(yè)也能讓人多到窒息。學(xué)習也會(huì )像一個(gè)岔道口一樣，徹徹底底地把我與同學(xué)分開(kāi)。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈，卻總以“多看綠色”“勞逸結合”“減肥”為借口，逛一逛也就成了家常事�；蛟S就是小學(xué)與閨蜜養成的良好習慣吧。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，真的見(jiàn)了各種奇葩。借水借秋衣就算了，還有借鞋借褲子借襪子的。oh，mygod。
穿著(zhù)身上的軍訓服，也總是羨慕著(zhù)他們的校服，總是盼望著(zhù)他們快點(diǎn)加工�？偸强粗�(zhù)有種高大的感覺(jué)。每天忙碌的生活，卻能在人群中快速把初一和初三初二的學(xué)生分開(kāi)。就連軍訓褲，都長(cháng)到地上了，每個(gè)人都是那樣折三折，腰帶在腰上能轉兩圈。當許久未見(jiàn)繁華的街道時(shí)，穿著(zhù)著(zhù)一身，想傻子一樣。
九月，開(kāi)學(xué)忙碌的季節，誰(shuí)知道我的未來(lái)會(huì )怎樣。
初中生活作文600字 篇2
我們每個(gè)人的生活之路，都充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與荊棘，有著(zhù)這樣那樣的困難與挫折，有時(shí)我們對生活感到厭倦與絕望；但如果我們換一個(gè)角度，也許會(huì )讓我們豁然開(kāi)朗，讓我們覺(jué)得眼前的生活并不像想象中的那么糟。
小時(shí)候的我總是很愛(ài)哭，什么事都只會(huì )依賴(lài)爸媽?zhuān)请S著(zhù)年齡的遞增，時(shí)光的流逝，我現在已經(jīng)是一個(gè)初中生了�；叵胄W(xué)時(shí)候的我，是那么的天真無(wú)知幼稚可笑，以前的我什么都不會(huì )做，只會(huì )過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”生活�？梢淮蔚腵變化讓我無(wú)法適應，就是爸媽要出差幾天，漏下我一個(gè)人在家，什么也沒(méi)交代。我一個(gè)人在家面對四墻發(fā)呆也有，看電視看到入迷了也有，睡覺(jué)睡了整天的也有，但是這樣的生活才過(guò)了三天，幾乎可以讓我瘦了五斤�！安恍�，這樣看似人卻不是人過(guò)的生活不能再這樣呆下去了！”我心里很不憤的怨道。于是我下定決心戒掉小皇帝的稱(chēng)號，決定要自立，沒(méi)有爸媽的依靠也可以堅強的活下去。就在爸媽外出的那幾天，我學(xué)會(huì )了很多，做飯洗衣服打掃房間之類(lèi)的家務(wù)活，心里也暗暗充滿(mǎn)活力。過(guò)些天，爸媽回來(lái)了，霎時(shí)間見(jiàn)到了與平日不一樣的我，簡(jiǎn)直驚呆了�！捌鋵�(shí)，我跟你媽出去的那幾天只是去了你外公家，目的是想讓你一個(gè)人在家學(xué)會(huì )自立，想不到我的女兒如我們所愿做到了�！卑职中睦飿�(lè )滋滋的。我聽(tīng)了感覺(jué)簡(jiǎn)直是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì )了自立。如今，十五歲的我已變得獨立堅強了，可能是那次的經(jīng)歷讓我得到了如此大的變化吧。原來(lái)，美好的生活不一定是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口“小皇帝”，而是學(xué)會(huì )換種角度看待生活，體諒爸媽的用心良苦，這樣的生活才會(huì )更加充實(shí)！
人站在一個(gè)不同的角度上看問(wèn)題，往往會(huì )有不同的結果。當你在為一個(gè)眼前的問(wèn)題感到困惑和煩惱時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就會(huì )“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
初中生活作文600字 篇3
有人說(shuō)，中學(xué)生活是人生最美好的年華；
有人說(shuō)，中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚帆的港口；
我說(shuō)，初中生活是一桌菜，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“辣”，每道菜都需要你體會(huì )和品嘗。
甜
要說(shuō)這“甜”呀，可是我最喜歡的了�！扳忊忊�！”入學(xué)考試的鈴聲響了，老師發(fā)下數學(xué)試卷，一旁的小李問(wèn)我：“你緊張嗎？”我答道：“當然緊張了�！毙±钣终f(shuō)：“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎？”我應道：“快快快！別問(wèn)了，要開(kāi)始了�！崩蠋熞宦暳钕�，我們全班都埋著(zhù)頭開(kāi)始答題了，前面題目比較簡(jiǎn)單，但做到應用題時(shí)，我一下子被難住了。算了，先宜后難，看下一題，我看了一下，天哪！應用題四題，我一題都不會(huì )。我瞟了一眼同桌小李，他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服，于是，我重新審了一遍題目，重新開(kāi)始思考，過(guò)了一會(huì )兒，我終于想通了，但是寫(xiě)到一半時(shí)，就收卷了。后來(lái)，老師公布我考了我們班數學(xué)最高分，我開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還甜。
酸
要說(shuō)這“酸”的滋味呀，那可真不好受�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，雙手撐著(zhù)講臺問(wèn)道：“叫你們復習的單詞，都復習了嗎？”“復習了！”同學(xué)們齊聲答道�！昂�，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報了十多個(gè)，我暗想：嘿！我以為很難叫，沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�？磥�(lái)呀！可以高枕無(wú)憂(yōu)了。聽(tīng)寫(xiě)完了，一會(huì )兒，老師改完了，發(fā)下來(lái)后，我大吃一驚，剛剛還認為高枕無(wú)憂(yōu)的我，瞬間變得目瞪口呆。我錯誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識到我大意了，我看了看別人，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，而我就只有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后，我將改錯給老師看了，老師也批評了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的，十分后悔。
初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完，但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì )成為我人生中不可少的一塊墊腳石。
初中生活作文600字 篇4
“時(shí)光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺(jué)中我升入初中已有好長(cháng)一段時(shí)間了。
這段時(shí)間的生活，在我看來(lái)是由苦與樂(lè )譜成的樂(lè )章。
初中生活的苦，那是不用說(shuō)的。天麻麻亮時(shí)就要起床，吃過(guò)早飯后便沒(méi)有時(shí)間再可浪費，而要立即背著(zhù)書(shū)包，騎著(zhù)自行車(chē)飛奔到學(xué)�！�
當然，苦不止這點(diǎn)。當課上不守紀律，被罰寫(xiě)檢討時(shí)，那是苦的。當我們同學(xué)之間為了一道計算題的結果，爭得面紅耳赤的時(shí)候，大家會(huì )傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開(kāi)口，這時(shí)就會(huì )為此煩惱，感到“苦”。當我們作業(yè)本上“開(kāi)大炮”，考試成績(jì)不理想時(shí)，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過(guò)了甜味……
初中生活那是有苦也有樂(lè )的。
要說(shuō)起初中生活的樂(lè )，那是說(shuō)也說(shuō)不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒(méi)有樂(lè )事？在平日里同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一句贊揚，都能給初中生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣。然而，解出一道數學(xué)難題，背熟一大段“之乎者也”時(shí)，同樣的，也會(huì )讓我們感到快樂(lè )。而偶爾得到老師的一句表?yè)P，也能讓我們高興上大半天。
當看著(zhù)試卷上的一個(gè)個(gè)高分時(shí)，則讓我們興奮不已。當然，在課余時(shí)間，我們也曾付出過(guò)努力。還記得，幾個(gè)同學(xué)為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費盡苦心的做了一遍又一遍，驗證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個(gè)鮮紅的大鉤，那時(shí)我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話(huà)說(shuō)得好“空米袋子豎不起來(lái)”是的，“米”袋子之所以能豎起來(lái)，是因為它的充實(shí)是用苦換來(lái)的，我們的初中生活也是如此。
是的，初中生活是張苦與樂(lè )織成的大網(wǎng)，織成這張大網(wǎng)的，是家長(cháng)的希望，老師的期待和同學(xué)的友情還有苦與樂(lè )這對結伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂(lè )，那生活也將是多彩的！
初中生活作文600字 篇5
校園，是我們學(xué)習的好地方，也是我們長(cháng)大的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比歡快。
早晨，金*的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們預備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著(zhù)老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導下，大家一塊兒翱翔在知識的海洋了，老師講得繪聲繪*，語(yǔ)言很出*，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地**著(zhù)。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩……在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著(zhù)，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)忽然襲擊，雞媽媽拼命地保護著(zhù)自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱……第二、三節是上體育和音樂(lè )，我們學(xué)得很歡快。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第三節課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著(zhù)自己的“寶馬”陸續回家了。
下午1點(diǎn)多，很多同學(xué)就來(lái)到學(xué)校，有的看書(shū)，有的晝寢。午寫(xiě)時(shí)間到了，今天是抄作業(yè)，班長(cháng)拿著(zhù)本子在黑板抄，我們也在進(jìn)神地吵著(zhù)，上第四節課了，這節課是美術(shù)課，我們也預備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著(zhù)老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，上第五節課了，我們認真地讀著(zhù)英語(yǔ)。第六節課是上數學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著(zhù)題目。放學(xué)了，有的拿著(zhù)掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著(zhù)身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我愛(ài)我親愛(ài)的母校！
初中生活作文600字 篇6
生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實(shí)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信它變得悅耳;生活如畫(huà)，或明朗，或素雅，因為誠信它變得美麗。但是我，誠實(shí)守信，為什么我的生活，卻是如此無(wú)奈?
生活是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在;生活是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大義凌然;生活是李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�，但————生活對于我來(lái)說(shuō)卻是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然的深深無(wú)奈;生活對于我來(lái)說(shuō)卻是“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)盡憂(yōu)愁;生活對我來(lái)說(shuō)卻是“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭的”煩亂頭緒。
步入初二年，每天的生活就是起床、刷牙、吃飯，然后騎自行車(chē)在混亂不堪的馬路上穿梭著(zhù)，看那一排排整齊的大樹(shù)，看那一個(gè)個(gè)在路上行走的人們，看那一個(gè)個(gè)城市煩亂的市集。這時(shí)候，我都覺(jué)得我自己的心情似乎快失落到萬(wàn)丈深淵，總覺(jué)得生活對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)毫無(wú)意義，就像一只掉隊的孤雁。
在班上，我覺(jué)得我跟同學(xué)總是相隔萬(wàn)里之遠，怎么走也走不到一起，中間總是隔著(zhù)一層層屏障。我從不主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，內心開(kāi)始發(fā)涼，覺(jué)得生活在這個(gè)世界上似乎是多余的，總覺(jué)得我這個(gè)外地人是不同種類(lèi)的人。漸漸少了很多的歡樂(lè )，臉上再也見(jiàn)不到燦爛的笑容。開(kāi)始變得很內向。這就是我的初二生活，行尸走肉一般萬(wàn)般痛苦無(wú)奈。直到又一天，早上起床，我首先打開(kāi)窗——-這是我以前很少做的事情。一道燦爛的陽(yáng)光突然射進(jìn)我的房間，似乎直射進(jìn)我的心房。我定眼一看，遠處高山，一輪火紅的旭日正噴薄而出，光芒四射!輝煌無(wú)比!
初二年，正是我人生的最燦爛季節啊!我怎么能如此憂(yōu)愁?如此消極?是的，我要打開(kāi)心窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)!初二年，陽(yáng)光般燦爛的我要迎來(lái)陽(yáng)光。
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