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有關(guān)初中生活作文（通用39篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的有關(guān)初中生活作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生活作文 篇1
時(shí)間飛逝，印象中那個(gè)膽小怕事的小學(xué)妹如今已成了個(gè)成熟懂事的學(xué)姐了。在這條青春的求學(xué)之路上，不知我們的表現有沒(méi)有拿到滿(mǎn)分。但在我的心中，那已是一段永遠都抹不去的回憶。
遠足交響曲
俗話(huà)說(shuō)的好，“一年之際在于春”，在春天這個(gè)生意盎然的大好時(shí)光里，怎能缺少澎湃的激情？于是，我們踏上遠足的路程，一路上陣陣笑聲惹得老人贊嘆“青春就是好”，陣陣歌聲連鳥(niǎo)兒也忍不住停下它們繁忙的腳步，陶醉于我們青春洋溢的歌聲中，似乎也想加入我們的行列。雖然腳已酸的如踩棉花，但我們高唱“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)------”
試題交響曲
本準備“輕松一夏”的`我們面對眼前可與泰山媲美的試題，不禁兩眼一白———我暈！但青春期的我們似乎已在不知不覺(jué)中走向成熟，對于眼前無(wú)法改變的事實(shí)，我們只有勇敢去接受，否則就只得是雞蛋碰石頭——自不量力了。熱血在胸中沸騰，我們把這股青春的熱血投入到題海中。咋一看，那龍飛鳳舞的字體不正散發(fā)著(zhù)我們的青春活力嗎？累了，伸個(gè)懶腰，哼一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，真爽！
田徑交響曲
“加油！加油！”超高分貝的吶喊聲使大地都為之一顫。要想釋放胸中澎湃的激情，不妨上這“年輕的戰場(chǎng)”走一遭。伴同學(xué)們澎湃的激情，伴《年輕的戰場(chǎng)》激昂的歌聲，奮力沖刺！贏(yíng)了，一笑而過(guò)，瀟灑地在這年輕的戰場(chǎng)上打上漂亮的一仗；輸了，別氣餒，話(huà)說(shuō)“勝敗乃兵家常事”“不以成敗論英雄”，只要努力了，無(wú)愧于心，每個(gè)人都是英雄�！敖裉煳覍⒁呦蜻@挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩-----”青春的我們定會(huì )讓這世界為我們激蕩！
初中生活還有很多的交響曲，正是這些交響曲組成了我們七彩的初中生活，真可謂是有聲有色��！
初中生活作文 篇2
過(guò)去，我一直以為，這個(gè)世界已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)這個(gè)字眼了存在了，就算有也輪不到我身上。因為愛(ài)是很大的，比方說(shuō)要舍己救人之類(lèi)的，而這些，永遠也輪不到我身上。
現在，我開(kāi)始發(fā)現，這個(gè)世界是個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)的世界。無(wú)論何時(shí)何地，都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的氣息。因為愛(ài)是很小的，比方說(shuō)對人以一個(gè)微笑之類(lèi)的，我的身邊，處處是愛(ài)。
我記得一條新聞，說(shuō)缺指兒童小慧敏到位于海榮新村的一家幼兒園辦理了入學(xué)手續。
小慧敏走進(jìn)幼兒園是件令人可喜的事，我們應該為她高興。但是小慧敏的求學(xué)遭遇卻又讓人反思，幾家幼兒園以小慧敏缺少手指為由拒收，特別是那位園長(cháng)“連瞧都不瞧小孩子一眼，就說(shuō)‘你到別的幼兒園去吧，我怕其他孩子被嚇到了’”。多么冷漠，連起碼的同情心都沒(méi)。我想，如果沒(méi)有媒體的呼吁，沒(méi)有社會(huì )各界的關(guān)心和幫助，恐怕小慧敏現在還在幼兒園外哭泣。
從這個(gè)事件中，折射出現實(shí)生活中一些人的心態(tài)：事不關(guān)己，高高掛起。正是這種心態(tài)，才使壞人有機可乘，才給社會(huì )增添了一些不和諧的雜音。
構筑在愛(ài)之上的和諧才是真正的和諧，缺少愛(ài)的.和諧將是最大的不和諧。
打開(kāi)新聞，看慣了漠視不管他人、任由他人活在痛苦之中。老人家摔倒在地，無(wú)人敢管;老人求助，最后反訛詐好人……這樣的新聞充斥眼球，連我都麻木了。我又能怎樣，也只能偶爾寫(xiě)些文字罵他一罵。但是在我心中，我依然相信，黑暗壓不住光明，光明總會(huì )在。這不，兩則新聞都說(shuō)明了好人還是很多，我們不應每天罵罵咧咧，不應該當自己被人欺騙就罵世界沒(méi)好人，當自己以社會(huì )沒(méi)有好人為理由而不去幫助別人。只要我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，公交車(chē)上，好多人還是樂(lè )于給老人、孕婦、殘疾人提供座位的。只要我們認真對待生活，就會(huì )發(fā)現，當自己迷失方向的時(shí)候且沒(méi)有路費的時(shí)候，總會(huì )有好心人給你指引回家的路。
愛(ài)，是在生活中很常見(jiàn)的字眼。是愛(ài)，讓自然界變得和諧，讓世界變得美好!
因為有愛(ài)，心靈才變得寧靜和安詳。
因為有愛(ài)，才會(huì )敬畏所有生命，珍愛(ài)自然。
因為有愛(ài)，社會(huì )才會(huì )更和諧，更溫暖!
初中生活作文 篇3
“高中！我在高中！”伴隨著(zhù)興奮和興奮，我來(lái)到了晉城五中，一所讓我向往、向往和感到陌生的初中。
新的學(xué)習環(huán)境，寬闊的操場(chǎng)，綠草如茵的老師，天真的'同學(xué)，帶著(zhù)墨水和書(shū)香的課本，干凈的教室都很吸引人。我們像心中懷有崇高理想的鳥(niǎo)兒一樣來(lái)到這里，想要戰斗很久空。
當我來(lái)到初中的某個(gè)班級時(shí)，我被學(xué)生們一張張陌生而友好的笑臉所激動(dòng)。我們從初中開(kāi)始了第一周的學(xué)習。在課堂上，雖然我們彼此不認識，但學(xué)生們的熱情和主動(dòng)性很快使我們融入了這個(gè)新的群體。老師一提問(wèn)，學(xué)生們就會(huì )舉手積極發(fā)言。在不到幾天的時(shí)間里，學(xué)生和老師形成了親密的友誼。在課堂上，老師和學(xué)生是好朋友，他們課后談?wù)撘磺�。我不再像小學(xué)時(shí)那樣膽小了�，F在每當我有任何問(wèn)題，我都會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師。我發(fā)現和老師交流沒(méi)有我想象的那么難，課后和同學(xué)一起玩也沒(méi)那么無(wú)聊。我逐漸變得更大膽了。這就像一個(gè)不同的人:我在小學(xué)的時(shí)候總是低頭不語(yǔ)，現在我經(jīng)常在課堂上說(shuō)話(huà)。
初中緊張的學(xué)習和生活有時(shí)會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。課程一下子增加了很多，早上7點(diǎn)開(kāi)始自學(xué)。自學(xué)后，立即有四個(gè)主要班級。我不得不在下午2: 00去學(xué)校自學(xué)，下午6: 30完成學(xué)業(yè)。很多作業(yè)做得很晚——但是盡管我對我的學(xué)習感到緊張，但我從來(lái)沒(méi)有忽視它，而且總是努力學(xué)習。兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)適應了這種生活規律。我上課認真聽(tīng)講，做筆記，主動(dòng)舉手發(fā)言。我的學(xué)業(yè)成績(jì)像潮水一樣上漲。連我自己都很驚訝。
初中的學(xué)習生活豐富多彩，讓我們一起享受在知識海洋中游泳的樂(lè )趣吧！
初中生活作文 篇4
你們說(shuō)人的生活缺少不了什么？食物。錯！
這還不是最重要的，生活中最缺不了的是學(xué)習！
在我們剛剛懂事起，就便開(kāi)始和書(shū)籍打交道，從童話(huà)故事到歷史讀本；從漫畫(huà)書(shū)到科幻小說(shuō)，這一步步的改變，都使我們增長(cháng)了不少知識，如果沒(méi)有書(shū)籍所促發(fā)我們的學(xué)習，就不會(huì )有那知識廣闊的科學(xué)家，那滿(mǎn)腹經(jīng)綸的.研究生。書(shū)籍就像手表內部的小螺絲，而學(xué)習知識手表徒有的外表而已，如果沒(méi)有小螺絲的帶動(dòng)，手表根本是無(wú)用的。這件事不僅提醒我們要注意那些背后默默無(wú)聞的工作者們，更加強調了讀書(shū)的重要性。
古人——也曾以書(shū)為主，寫(xiě)了還多與書(shū)有關(guān)的名言警句：陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；朱熹也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。當代作家高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍就像一盞永不熄滅的燈，照亮我們的坎坷人生；書(shū)籍就像一桌豐盛的晚餐，讓饑腸轆轆的我們得到充饑；書(shū)籍就像一位時(shí)光老人，讓我們更加懂得珍惜時(shí)間；書(shū)籍就像一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向光明的前方！
初中生活作文 篇5
7月19日是個(gè)很重要的日子，因為我去了德才學(xué)校，本來(lái)打算去試試，可即將踏上征途時(shí)那高興又恐懼的心情油然而生。到了那讓我嘗到離開(kāi)家和離開(kāi)父母懷抱的痛苦滋味，也嘗到了自立后的驕傲。
第一天愛(ài)哭的我并沒(méi)有哭著(zhù)告別媽媽?zhuān)驗槲艺J識了許多好朋友，馬思成、李圣杰、孔德權、楊坤，我們都是新生，同在六年一班，還有老生李宏偉，六年二班的洛帥才。晚上，躺在自己床上，看著(zhù)窗外的景色，漆黑一片，頓時(shí)心里有了幾分凄涼還有那想家不能回的感覺(jué)。
第二天，媽媽來(lái)看我，我第一次涌出了熱淚，因為爸爸著(zhù)急為我買(mǎi)水果，竟騎著(zhù)摩托車(chē)與三迪撞在一起，這讓我明白了父愛(ài)如山的真正意義。
第三天，我們逐個(gè)介紹了自己的'父母，當到李圣杰的時(shí)候他竟說(shuō)：‘我剛生出來(lái)媽媽就去世了，我現在只跟爸爸生活�！f(shuō)到這里我們不由得他沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)惋惜，也想到自己，李圣杰沒(méi)有母親都如此快樂(lè )，我們又為何傷心呢，這讓我有了繼續在這呆的自信心。
到那我們上了數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，這些我都不感興趣，我最感興趣的還是機器人課，機器人老師是個(gè)男的，他那繪聲繪色的講課讓我們一聽(tīng)就會(huì )，現在我學(xué)會(huì )了如何讓機器人在固定場(chǎng)地走正方形、長(cháng)方形、三角形......但還是走迷宮我做的最嫻熟。我只要輸入程序，它就會(huì )執行，真的太有趣了!我第二喜歡的是數學(xué)課，因為我們每做完一道數學(xué)題老師都會(huì )出一些趣味知識題讓我們競猜，搞得大家面紅耳赤，也再所不辭。然后就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師才20多歲，就有一口好英語(yǔ)，真厲害，講課也非常生動(dòng)，只不過(guò)不會(huì )緩解枯燥的氣氛。我最不喜歡語(yǔ)文課，因為它太枯燥，沒(méi)趣味，整天寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的。
第五天，進(jìn)行了一次測驗，當得知我英語(yǔ)的了98分時(shí)，我沒(méi)吃晚飯便跑回寢室給媽媽打電話(huà)，媽媽夸我:‘真棒!‘,趕忙催促我去吃晚飯，這時(shí)我哭了，我既想家，又感動(dòng)聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我停止了哭泣，高興了起來(lái)。
8月1日我第一次回家，我數了數我在德才度過(guò)了12天，回到家我給大家講述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我總爭著(zhù)、搶著(zhù)和大家比誰(shuí)先到食堂，回想起來(lái)也別有一番情趣。
休息兩天后我又回到了學(xué)校，我們開(kāi)始練字了，因為我一手好字贏(yíng)得了老師、同學(xué)們的贊揚與歡迎，從此以后我也不再孤單，漸漸適應了這個(gè)環(huán)境。8月13日媽媽來(lái)接我，說(shuō)要去軍川我的姑姑袁珊珊家，一聽(tīng)這信，我竟忘記說(shuō)明天有非常棒的節目，我遺憾極了，當要告別那些熟悉的面龐時(shí)我真的很舍不得于是與朋友們約定在網(wǎng)上相見(jiàn)這才依依不舍的離開(kāi)。走出校園我回首遙望，校園的大樓在余輝的照耀下顯得格外耀眼。這剛是我邁出人生的第一步，以后還有大風(fēng)大浪等著(zhù)我去迎接，還要磨礪自己的羽翼，展翅飛翔。
初中生活作文 篇6
我現在是一名剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，初中，我才體會(huì )到讀書(shū)之苦，學(xué)習之樂(lè )，可能是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，年齡的增長(cháng)吧！我漸漸可以體會(huì )初中班主任對我們的教誨，現在明白也不算太晚，至少初中是比初中成長(cháng)了一些日子的。
初中，我們總是在埋怨著(zhù)，作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，老師管的太嚴，家長(cháng)太不理解我們了�？墒�，我們卻沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)上想過(guò)，老師對我們嚴格，真的'是害我們嗎？家長(cháng)真的不理解我們嗎？不，并不是這樣的，老師，他為了我們以后能有一個(gè)好的生活環(huán)境，為了讓我們在以后成長(cháng)的日子里不會(huì )后悔自己當初因為不懂事而去做的事，這些都是他們背負被我們埋怨而默默的為我們做的事。家長(cháng)難道說(shuō)真的不心疼自己的孩子嗎？不，他們比任何人都心疼自己孩子，但為了孩子能有一個(gè)好的未來(lái)，以后不埋怨自己，他們愿意這樣做，愿意被處在叛逆期的孩子誤會(huì )�？蓱z父母心，不懂事的我們，就那么的埋怨著(zhù)深?lèi)?ài)著(zhù)我們，默默為我們付出的父母，初中三年一結束，我們就離開(kāi)了未成年，進(jìn)入了成年人的生活，在這段期間，我們必須成長(cháng)，未來(lái)以后能好好地盡快的適應變化多端的社會(huì )。
初中，我們在下課會(huì )和同學(xué)追打，玩手機，談戀愛(ài)。卻不知道老師與父母正在為我們的前途著(zhù)想，當我們在外面玩到深夜的時(shí)候，卻不知道家里的父母心急如焚。在我們考完試就把試卷丟到垃圾桶里時(shí)，卻不知道那是老師為讓我們了解各種題型熬夜從網(wǎng)上找的各個(gè)地方的模擬題，我們總是埋怨家長(cháng)狠心，老是無(wú)情，卻不知，真正狠心無(wú)情地認識我們。我們和市委他們考慮過(guò)？我們何時(shí)理解過(guò)他們的苦心？我們有什么資格埋怨他們？我們沒(méi)有任何理由。
初中三年，我幾乎都是渾渾噩噩的度過(guò)，討厭家長(cháng)的嘮叨，厭倦老師管理，我覺(jué)得自己真的抬不懂事了，我們總是像他們提那么多無(wú)理的要求。
我如果能回到初中，我想我不會(huì )像以前那樣，我會(huì )好好學(xué)習，至少不會(huì )讓父母失望，哪怕自己不能考上一個(gè)好的初中，至少我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)。
初中生活作文 篇7
轉眼間，已經(jīng)一年退出了麥格，如今，我又回歸了。
轉眼間由六年級升到了初一，由于學(xué)習壓力加重，早已淡忘麥格。如今到了初二，偶然間想到了麥格，于是我想繼續我的寫(xiě)作生涯，而舞臺，就在麥格。
這次作文，也沒(méi)什么可寫(xiě)的，就訴說(shuō)一下初中的生活吧！初一的就不說(shuō)了，咱直接蹦到初二。初中的生活真的很艱苦，就拿學(xué)科來(lái)說(shuō)，除了小學(xué)的`語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)，初一又加了地理歷史生物政治，初二加了物理，初三又要加化學(xué)了。不得不說(shuō)，這是我們三年來(lái)的苦日子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很想放棄，但我選擇了秋實(shí)，這個(gè)學(xué)校不允許我放棄，不允許我頹廢。而我堅定的信念，頑強的毅力，上進(jìn)的自信心，都是這個(gè)學(xué)校賜予我的。所以，為了報答，我也不能放棄。
說(shuō)實(shí)話(huà)，初二的生活真的很無(wú)聊。天天都是從早到晚地上課，只有很少的時(shí)間玩耍。但是如果你換一種思想，心態(tài)就會(huì )大不一樣。我經(jīng)常以這樣的思想鼓勵自己：學(xué)習真是太有意思了！我又進(jìn)步了！這有什么大不了的？你能行，為什么我不行？堅持，就是勝利！當你有這樣的思想，你就會(huì )覺(jué)得這樣的生活雖然很無(wú)聊，但是無(wú)比的充實(shí)，我能過(guò)這樣的生活，做到現在這樣，我很自豪。這樣，學(xué)習就從一種枯燥乏味的事便成了一件有趣的事了。
我們的班訓是“沒(méi)有任何借口”。這看似是一句很普通的話(huà)，但是理解后，就覺(jué)得這是一句多么有震撼力的一句話(huà)。做任何事，都要“沒(méi)有任何借口”。做到了，你的人生就是成功的；做不到，你就是失敗者�！皼](méi)有任何借口”，這短短的六個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，卻蘊含著(zhù)無(wú)比深刻的人生哲理。這種哲理，無(wú)法用語(yǔ)言表達，只能用心去體會(huì )。如此簡(jiǎn)單的六個(gè)字，你是否能做到呢？
每次開(kāi)班會(huì )，班主任都會(huì )給我們讀王金戰老師寫(xiě)的《學(xué)習哪有那么難》，每次班會(huì )，我都會(huì )深深地被震撼。在那本書(shū)里，能學(xué)習到學(xué)習方法，還能學(xué)習到人生道德品質(zhì)的培養方法。
唉，不知不覺(jué)就說(shuō)這么多了，先到這里吧！
初中生活作文 篇8
光陰似箭，日月如梭；轉眼間，五十幾天的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，回想那些天里的暑假生活，是多么的有趣��！讓我給大家講講吧！
前些天的早上，爸爸媽媽都出去上班了，只剩下我一個(gè)人在家，我想：一個(gè)人在家多好，想干嘛就干嘛，多自在��！但是不知怎么的我突然想到爸爸媽媽天天辛苦的樣子，覺(jué)的我都這么大了，也應該幫爸爸媽媽做些什么才對，但是家里已經(jīng)被媽媽打理的井井有條，我要做什么呢？突然我的肚子叫了一聲，才知肚子餓了，“對哦，現在是快吃中午飯的時(shí)間了，我倒是可以幫爸爸媽媽做一頓飯”說(shuō)干就干，我立馬起身往廚房走去。
我走進(jìn)廚房，想著(zhù)媽媽在做飯時(shí)我都沒(méi)學(xué)，現在要怎么辦��！我急的.跟熱鍋上的螞蟻似的團團轉，就在我不知所措的時(shí)候，我看見(jiàn)了一本烹調的書(shū)，我便馬上按它上面寫(xiě)的去做，里面寫(xiě)先要洗米，我便淘了些米后就放許多水在里邊洗了兩遍才可以了，接著(zhù)放入適當的水，但我不知道要放多少水，就想拿水太少了米會(huì )熟不透，那我還是多放點(diǎn)水吧！讓電飯煲煮久點(diǎn)不是就行了嗎？我便拿了挺多的水；然后再把淘好的米放入電飯煲里，按下按鈕我就去客廳看電視了。我等了許久，才到廚房里關(guān)電源，但是一掀蓋我卻呆了：米飯怎么變的似干飯又似稀飯��！
但我還是將米飯端到了餐桌上。我想：爸爸媽媽回來(lái)時(shí)看到我自己會(huì )煮飯了一定很欣慰，看見(jiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，我興高采烈地把飯盛好給爸爸媽媽?zhuān)謰屢?jiàn)了都驚呆了，“從沒(méi)做過(guò)飯的女兒也會(huì )做飯了，看來(lái)我們得好好享用才是，”我卻不好意思地說(shuō)：“煮的不是很好，怕你們吃不下呢？”
沒(méi)想到爸媽吃著(zhù)難吃的飯嘴上卻一直夸著(zhù)我還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系第一次做飯難免會(huì )失誤嘛！以后慢慢就好了�！蔽衣�(tīng)了后很高興。一回生二回熟，我相信下一回煮飯，我肯定能做的更好！
初中生活作文 篇9
這是初中生活的第一天。我滿(mǎn)懷憧憬的邁進(jìn)了初一（1）班的大門(mén)。新的學(xué)習環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
第一節是英語(yǔ)課，雖然只是講了一些規則和一些簡(jiǎn)單的知識，但我依舊聽(tīng)的津津有味，部分新，將所有精力都集中在這節課上，認真做著(zhù)筆記。聽(tīng)著(zhù)蟬鳴、風(fēng)聲、朗朗的讀書(shū)聲，一切都是那么的愜意。微風(fēng)拂過(guò)面頰，讓人感到舒適。唯一的是筆握久了，手心開(kāi)始不停的出汗，得時(shí)不時(shí)地拿紙。
太陽(yáng)逐漸升起，氣溫逐漸升高。老師按下了“開(kāi)/關(guān)”，空調慢慢的打開(kāi)了扇板，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，群辦發(fā)出了共鳴：“爽！”隨后便又開(kāi)始上課了。時(shí)間過(guò)得真快，45分鐘一晃而過(guò)。但是上第二節課就不一樣了，就像是換了個(gè)老師，內容近乎相似，上的有些無(wú)聊了，便在底下寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或別的事。
終于啊，熬過(guò)了一個(gè)上午，終于到了令人期待的午餐時(shí)間，肉丸，雞柳，大白菜，初中的伙食和小學(xué)的比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別，號上幾倍，現在的飯菜勝過(guò)于小學(xué)老師們的飯菜。吃過(guò)午飯，便又開(kāi)始學(xué)習，日程安排的特別滿(mǎn)，十分緊湊，想擠出上廁所的時(shí)間都是一件十分困難的事。后來(lái)我才發(fā)現初中的課間不叫“下課”，叫“自習”。上了初中以后，作業(yè)難度明顯增加，時(shí)間起碼增加兩三倍。作業(yè)完成時(shí)間長(cháng)的原因是什么？不是量大，而是難度增大了，有時(shí)候你甚至會(huì )發(fā)現自己的智商不夠用了，記得在小學(xué)的時(shí)候，我的.智商在150上下，自從上了初中以后，智商一路下滑，掉至了140。足足少了10點(diǎn)，要是增加10點(diǎn)的話(huà)，都可以媲美愛(ài)因斯坦了。初中的作業(yè)是真心地費腦��！
時(shí)間慢慢的推移，直至下午二時(shí)，令人興奮、激動(dòng)的體育課時(shí)間到了，本以為會(huì )早早地出去鍛煉，沒(méi)想到又是一節讓人心煩意亂的規矩課，我多么想沖出教室，奔向操場(chǎng)，欣賞那沐浴陽(yáng)光的青草，暗紅色的塑膠跑道讓人懷念不已。
無(wú)聊而又信息的一天就這樣緩慢的過(guò)去了，然而留下的卻只有山一般的作業(yè)，水一般的思考，直至深夜九點(diǎn)，我才將“惡敵”消滅干凈。
初中生活作文 篇10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。我步入中學(xué)的大門(mén)快一年了，當我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)意識到不能再像以前一樣任性了，是一名堂堂正正的中學(xué)生了。對于新的環(huán)境，我既陌生又向往。
印象最深的就是我們的校樹(shù)“�；晖�。它是由三棵樹(shù)組成，近看是一把大扇子，遠看是一個(gè)老神仙。校長(cháng)說(shuō)，當你想放棄的時(shí)候，就想想這三棵樹(shù)，想想它們是怎樣經(jīng)歷風(fēng)雨走到今天的，我們是否也應該向它學(xué)習毫不退縮，持之以恒的精神。
學(xué)習，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)永恒的主題。我們每天都在學(xué)習。只有我們與學(xué)習交上“朋友”，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對學(xué)習，那成績(jì)必定是優(yōu)異的。剛上初中，我總是把學(xué)習當成壓力，可逐漸的，我發(fā)現了學(xué)習的樂(lè )趣，正如偉大思想家孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑际潜粍�(dòng)學(xué)習的人不如主動(dòng)學(xué)習的人，主動(dòng)學(xué)習的人不如以學(xué)習為快樂(lè )的人。當你把學(xué)習當成游戲，當成快樂(lè )，那就定可以以書(shū)為友了。
剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，覺(jué)得學(xué)校充滿(mǎn)活力與朝氣，印象非常好。大樹(shù)爺爺在風(fēng)中唱歌，花兒妹妹在從中微笑，高大的教學(xué)樓向我們招手，一切都是那么和諧。
清晨，有的同學(xué)早早就來(lái)跑步，這時(shí)候的`校園也是別具一番風(fēng)格，教室內燈火通明，有的在獨立思考問(wèn)題，不少人在小聲的討論。不一會(huì )兒上課了，瑯瑯的讀書(shū)聲回響在校園上空。下課的音樂(lè )聲帶著(zhù)同學(xué)們的心聲沖出教室活動(dòng)。課間，同學(xué)們三五成群的在一起玩耍，但這也是在完成功課的情況下。午間，同學(xué)們用餐，但教室仍然少不了早早來(lái)學(xué)習的同學(xué)。晚自習，星光照耀下的教學(xué)樓更是獨特，“立德樹(shù)人，廣育英才”八個(gè)大紅字不僅豎在教學(xué)樓上，更豎在我們心中。這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一天，煥發(fā)著(zhù)青春的光彩。
初中，是一個(gè)承上啟下的學(xué)習階段，是個(gè)特別重要的學(xué)習階段，雖然只過(guò)去了六分之一，但這中間也夾雜著(zhù)酸，甜，苦，辣。要知道，我們是祖國的未來(lái)，祖國的建設離不開(kāi)我們這些青少年，記住偉大領(lǐng)袖毛澤東的話(huà)：“好好學(xué)習，天天向上�！背蔀閲抑畻澚�。
初中生活作文 篇11
初中，是人生發(fā)展的第二個(gè)重要階段，雖然初中生活學(xué)習緊張，但也充滿(mǎn)了神奇與快樂(lè )。
剛進(jìn)初中，到一個(gè)陌生環(huán)境，我內心忐忑不安，擔心自己適應不了新的生活。但漂亮的校園，慈祥的老師及友好的同學(xué)，讓我逐漸喜歡上新學(xué)校新班級，還有豐富的校園生活，讓我不知不覺(jué)地融入了這個(gè)歡樂(lè )的十三班大家庭里。
我們的老師曾說(shuō)過(guò)“即使你學(xué)習、體育沒(méi)有特長(cháng)，但是只要你做好自己，每天都進(jìn)步，你就會(huì )茁壯成長(cháng)成一個(gè)參天大樹(shù)�！蔽覀儼嗟陌嘤柺牵骸安槐绕鸩奖冗M(jìn)步，不比智力比努力�！边@句話(huà)一直激勵著(zhù)我。我以前成績(jì)不太好，但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，成績(jì)逐漸提高，每階段測試都提高一大步。不渾灑汗水怎能見(jiàn)“彩虹”，在學(xué)習生涯中，需要的就是努力拼搏向上的精神。
除了學(xué)習之外，我的初中生活充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )與神奇，每天都有好多快樂(lè )包圍著(zhù)我們，我們是一個(gè)快樂(lè )的大集體。下雨天同學(xué)們遞過(guò)來(lái)雨傘、考試前大家互相“鼓勁”、學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習差的同學(xué)……初中學(xué)習生活中，我們會(huì )感到溫暖和團結的力量，我們互相攙扶著(zhù)一起努力一起前進(jìn)……
初中生活過(guò)得很快，過(guò)完這個(gè)暑假，我們即將踏上八年級的門(mén)檻，學(xué)習任務(wù)將更加重。但我相信一位名人說(shuō)的話(huà)“前進(jìn)的道路是折的.，但未來(lái)也是光的�！奔磳⒌絹�(lái)的八年級，我們會(huì )更加努力，揮灑汗水，去迎接秋天收獲的季節。相信在前進(jìn)的道路上，我們會(huì )留下一串串金足印，在初中生活日記中，記下屬于我們青春烙印…
初中生活，可以說(shuō)是個(gè)“調味盤(pán)”，有甜有酸有苦。初中生活，也是一朵云彩，會(huì )晴會(huì )陰也會(huì )有雨。初中生活，更象四季。作為00后，我們接受迎接機遇，也接受挑戰，力爭做一個(gè)新時(shí)代的好青年，將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報關(guān)心我們家長(cháng)和老師。
謝謝你們，初中生活，有你們相伴。
初中生活作文 篇12
剛升入初中的時(shí)候，我還有些不習慣，平時(shí)在家里，都是父母幫我們打理好一些瑣碎事，例如：洗衣服，洗碗，連起床都是媽媽叫我起的�？涩F在要我一下子學(xué)回做這么多的事情，一下子真的愣了起來(lái)。
記得第一次去學(xué)校的時(shí)候，我們要軍訓幾天。那時(shí)我們以為，軍訓一天就結束了，可事實(shí)并不是這樣。在軍訓的時(shí)候，要求很?chē)栏�，叫你立正，你的身子就得筆直的，筆直的，不能動(dòng)也不能晃。我在那時(shí)侯啊，因為意志力不集中，所以那里有汗，就用手去擦一下，癢就撓一下，教我們班的那個(gè)長(cháng)官，總是叫：“不要動(dòng)，不要晃�！蔽疫�不知道是在說(shuō)我呢！但我自己也在想，這樣下去是不行的，得找個(gè)辦法。后來(lái)，我自己終于想到了可以抑制這種行為的情況了，每當我想動(dòng)的時(shí)候就提醒自己：“不要動(dòng)，要是連不要動(dòng)這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作也做不到，那理想有怎會(huì )實(shí)現呢？”這招果然奏效，要知道，我無(wú)論如何都要實(shí)現自己的理想，怎么可能在這里就放棄呢？我絕對會(huì )堅持下去。
就這樣，這段艱苦的軍訓生活就過(guò)去了。其中還有一段小插曲：在這次軍訓期間，同學(xué)們在日記中形容軍訓的詞語(yǔ)為以下字眼：魔鬼式，地獄式，慘無(wú)人道……
雖然一開(kāi)始的軍訓生活過(guò)去了，但接下來(lái)的校園生活也不輕松。
每天放學(xué)鈴聲一打，每位同學(xué)都會(huì )以沖刺的速度去到飯堂，并在打飯窗口面前自覺(jué)地形成一條條有序的'隊伍，可能這就是軍訓的效果吧！可我為了節省時(shí)間，現在就到球場(chǎng)運動(dòng)去了，飯堂里這么多人，我也比較貪玩，寧可先運動(dòng)。平時(shí)我們都是五點(diǎn)十分下課的。所以我平時(shí)打球也只打到六點(diǎn)，因為那時(shí)飯堂人少了，吃飯方便些，就去吃飯了，有時(shí)打球打到興起了，就不吃飯了。同學(xué)們吃完飯就會(huì )回宿舍洗澡，我也跟他們不一樣，我洗澡是在晚修之后。我這樣安排時(shí)間，大約就不會(huì )浪費了吧。
雖然升上初中，無(wú)論是生活上的辛苦，還是學(xué)習上的壓力，都是人生必經(jīng)只途，我們就調整好自己的心態(tài)，去迎接初中的生活吧！
初中生活作文 篇13
當踏進(jìn)初中校園的第一步，意味著(zhù)我不在是那個(gè)臉上充滿(mǎn)孩子稚氣的小學(xué)生。原本充滿(mǎn)幻想的初中生活慢慢走進(jìn)我的世界，一直希望快些長(cháng)大。
初中生活是枯燥乏味的，上課也總會(huì )走神，思緒跟著(zhù)飯香飄到了食堂。被老師叫起來(lái)懵懵懂懂的回答完問(wèn)題，又懵懵懂懂的坐下，下課后卻不知自己干了什么。
宿舍的晚上卻是有趣的，有老鼠咯吱咯吱磕方便面的聲音，有嘻嘻哈哈聊天的聲音，有在床上翻滾的嘎吱聲，各種嘈雜的聲音混在一起，卻被宿管阿姨的腳步聲給制止。每次都是裝睡躲過(guò)宿管阿姨的襲擊，卻常常裝著(zhù)裝著(zhù)睡著(zhù)了……早上的宿舍也是嘈雜的，也不知誰(shuí)帶的頭兒，總是沒(méi)五點(diǎn)就在宿舍里說(shuō)話(huà)，你不醒也要醒。我也總是躺在上鋪，透過(guò)玻璃看外面的故事。
每次中午放學(xué)，我們便會(huì )瘋一樣竄向食堂。能排隊進(jìn)食堂時(shí)排在前面，我寧愿跑岔氣。每天也總會(huì )有雞蛋，但總是扒的坑坑洼洼。也會(huì )偶爾吃一回包子。食堂的包子是我見(jiàn)過(guò)的唯一比我媽包的包子還大的包子，真的特大。
每天，就像上了發(fā)條一樣，學(xué)啊學(xué)，就連周六周日的作業(yè)也能讓人多到窒息。學(xué)習也會(huì )像一個(gè)岔道口一樣，徹徹底底地把我與同學(xué)分開(kāi)。但總是每天不抱任何目的地去廁所逛一圈，卻總以“多看綠色”“勞逸結合”“減肥”為借口，逛一逛也就成了家常事�；蛟S就是小學(xué)與閨蜜養成的良好習慣吧。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，真的見(jiàn)了各種奇葩。借水借秋衣就算了，還有借鞋借褲子借襪子的。oh，mygod。
穿著(zhù)身上的'軍訓服，也總是羨慕著(zhù)他們的校服，總是盼望著(zhù)他們快點(diǎn)加工�？偸强粗�(zhù)有種高大的感覺(jué)。每天忙碌的生活，卻能在人群中快速把初一和初三初二的學(xué)生分開(kāi)。就連軍訓褲，都長(cháng)到地上了，每個(gè)人都是那樣折三折，腰帶在腰上能轉兩圈。當許久未見(jiàn)繁華的街道時(shí)，穿著(zhù)著(zhù)一身，想傻子一樣。
九月，開(kāi)學(xué)忙碌的季節，誰(shuí)知道我的未來(lái)會(huì )怎樣。
初中生活作文 篇14
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣！
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)！”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的！
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛！班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的！”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大將軍，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。
“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的`我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室，她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的！最拿手的語(yǔ)文只有93分！還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步！好好反省反��！”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去！可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦��！考不好的話(huà)又要挨批了！”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力！相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�
初中生活作文 篇15
還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎？還記得當年的汗水嗎？還記得父母的期待嗎？還記得剛入幼兒園的你嗎？其實(shí)早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年，自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你，和同學(xué)們激裂的`爭斗問(wèn)題，不論輸羸，都奮斗過(guò)了——初三九班。
當青春剛踏入我的世界時(shí)，遇見(jiàn)了一群“猴子”。初一那年，是他們用熱情感染了我，即后，我居然從一個(gè)安靜的女生變的活潑開(kāi)朗，后來(lái)就融入了這個(gè)大家庭。
深刻的記得，學(xué)校每年都會(huì )舉行一次秋季運動(dòng)會(huì )，身為班級運動(dòng)小干將，我還是應該為班級爭光的，但是由于沒(méi)參加過(guò)這種比賽，會(huì )感到有點(diǎn)緊張，這是不可必然的事情，在忐忑不安的緊張感中上了跑道，一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕，但如果是你呢？瞬間就腿軟了，但突然聽(tīng)見(jiàn)預備：跑。一聲響亮的槍聲突然響起，不僅給我嚇了一跳，也才發(fā)現原來(lái)比賽開(kāi)始了。這時(shí)候開(kāi)始跑步，發(fā)現前面的同學(xué)腿像長(cháng)了輪子一樣，飛快的穿過(guò)我的身旁，我意識到這場(chǎng)比賽我輸了。在朦朧感里，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣呼喊：趙芳，加油！加油��！我才明白原來(lái)我不是為自己跑步，更為了我的那個(gè)九班，加油傻瓜，當時(shí)像加了火力一樣跑了起來(lái)，最后獲得了第二名。
在團隊的訓練，我發(fā)現我們是一個(gè)神采奕奕的團隊，一起承擔了許多事情，像一人犯錯全班受罰類(lèi)似的事情很常見(jiàn)。
最令我感動(dòng)的就是在最后的夜晚，我們經(jīng)歷了團隊墻，不借助任何外力爬的團隊墻，好像真的很偉大。當時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué)，他們沒(méi)有絲毫怨言，只是做好自己分內的事情，認真的保證同學(xué)們的安全，這時(shí)我才覺(jué)得原來(lái)團隊和友情是多么重要��！
在年少輕狂的時(shí)候，我們九班成了彼此的心靈港灣，謝謝你們陪我度過(guò)了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切，愛(ài)你——九班。
初中生活作文 篇16
時(shí)光匆匆而去，轉眼間六年的時(shí)光已經(jīng)逝去，我的初中生活快要到來(lái)，心中的幻想也漸漸成型。
我的初中老師應該是這樣的：他或她和藹可親，風(fēng)趣幽默，教書(shū)生動(dòng)有趣，不古老死板。他或她會(huì )包容學(xué)生的錯誤，會(huì )理解學(xué)生，不會(huì )總是體罰學(xué)生，不會(huì )因為學(xué)生的一次小小失敗，就對他失望至極。他或她會(huì )照顧學(xué)生的面子，不會(huì )當眾讓學(xué)生下不了臺，不會(huì )做有損無(wú)辜學(xué)生的面子的事情。他或她會(huì )對學(xué)生一視同仁，不會(huì )偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，也不會(huì )針對某一個(gè)學(xué)生，對事不對人，每個(gè)人都是平等對待。他或她會(huì )鼓勵學(xué)生，在學(xué)生經(jīng)歷挫折的時(shí)候，雪中送炭，給予他鼓勵，讓他站起來(lái)。
我的初中同學(xué)應該是這樣的：他或她開(kāi)朗大方，每天都樂(lè )觀(guān)向上，不會(huì )因為一點(diǎn)困難就退縮。他或她心胸寬廣，開(kāi)得起玩笑，不會(huì )因為一點(diǎn)小事就大發(fā)脾氣。他或她心性堅韌，不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，也不會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)挫折打倒。他或她樂(lè )于助人，在同學(xué)之間需要幫助的時(shí)候，不會(huì )落井下石，而是會(huì )盡自己的力量去幫助他。他或她不會(huì )八卦，不會(huì )傳一些不實(shí)謠言。他或她不會(huì )再別人好的`時(shí)候嫉妒別人，而是把他作為動(dòng)力來(lái)激勵自己，也不會(huì )在別人低谷的時(shí)候嘲諷別人，而是給予他安慰。他或她不會(huì )打打鬧鬧，而是用健康的娛樂(lè )方式來(lái)放松自己。
我的初中班級應該是這樣的：它有良好的班風(fēng)班訓，有良好的環(huán)境和學(xué)習氛圍，師生相互照顧，相互學(xué)習，相互成長(cháng)。學(xué)生之間相互討論學(xué)習，既是朋友也是對手。再有班級活動(dòng)時(shí)，同學(xué)都積極參加，老師負責監督，大家一起為班級爭光。老師積極采取同學(xué)的意見(jiàn)，改善班規班訓，改善教學(xué)方式，讓班集體更加美好，更加優(yōu)秀。師生們一起努力，創(chuàng )建一個(gè)更好的輝煌。
這是我心中的初中生活，希望現實(shí)中的初中生活和這個(gè)沒(méi)有很大的差異。初中，我來(lái)了！
初中生活作文 篇17
轉眼間，我在初中已經(jīng)待了大半年了�！肮怅幩萍�，日月如梭”的同時(shí)也帶來(lái)了許多回憶。酸甜苦辣樣樣俱全、面面俱到。這些事告訴我做人的道理，讓我受益匪淺。
酸
初中以來(lái)，剛開(kāi)始我還不是太突出，所以沒(méi)有多少老師關(guān)注我。有一次我舉手回答問(wèn)題，好幾次都沒(méi)有叫我。我開(kāi)始記恨。后來(lái)，我當上了學(xué)習委員。那次語(yǔ)文老師讓我去教導處拿卷，我因有事而耽誤了，語(yǔ)文老師對我進(jìn)行了教育，我心里很不是滋味。我第一次償到了酸的味道�？珊髞�(lái)我才漸漸發(fā)現，語(yǔ)文老師是對的，我不應該為了一點(diǎn)私事而耽誤同學(xué)們。我知道了顧全大局。
甜
我在小學(xué)成績(jì)就名列前茅，來(lái)到初中后由于課程增加，學(xué)習難度有所不同，所以我在老師的指導下改變了原來(lái)的學(xué)習方法。終于到了我大顯身手的時(shí)候---月考來(lái)了。我想這次一定要考個(gè)好成績(jì)，最后分數下來(lái)了，我心里高興極了。我嘗到了甜的滋味，讓我不斷的磨礪自己，讓我明白自己應該一直努力。
苦
在小學(xué)時(shí)，我因為離家比較近，所以不用住宿。每天和家人在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在家里，被子有人疊，飯有人做，連衣服都為我準備好了。來(lái)了初中后，被子得自己疊，飯得自己打，沒(méi)有家人呵護，剛來(lái)時(shí)有點(diǎn)不適應，覺(jué)得有些苦。后來(lái)才慢慢地好起來(lái)。
辣
在小學(xué)時(shí)我的成績(jì)是前三名，家里也因為我而驕傲。來(lái)到初中后，我的成績(jì)還不錯。由于我的`努力，在初中第一次月考就考了個(gè)第一名。有點(diǎn)得意忘形了，導致在期中考時(shí)只考了個(gè)全校第九名。我還沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性。是爸爸媽媽的教育讓我感到慚愧。后來(lái)第三次月考，我總結經(jīng)驗終于奪回了第一的寶座。我十分高興。后來(lái)，班主任說(shuō)我小考得第一，大考變第九，讓我感到臉上熱辣辣的。
酸也好，甜也好，苦也好，辣也好，都是我們人生路上的動(dòng)力，許多道理都是經(jīng)過(guò)后才知道的，而這些事情見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。使我們的人生更加充實(shí)。
初中生活作文 篇18
小學(xué)的時(shí)光如歲月星辰，每天都有新的打算和變化�，F在我們進(jìn)入初中了，功課又多了幾項，你又要怎么打算?我可做好準備。
青春時(shí)期是人生各項發(fā)展的黃金期。我的追求是第一名。在這青春期里，我們應該多多鍛煉才能充分發(fā)揮自己的所在潛力，要適當調節才好，這些知識當然也是我自己從老姐的書(shū)里看到的啦。
進(jìn)入校園，我深吸了一口空氣，心里想著(zhù)：親愛(ài)的初中學(xué)校我來(lái)了。我一眼望去，一中的環(huán)境真好，不愧為省的第一初中呀!到校之后，隨著(zhù)上課鈴聲那優(yōu)美的旋律和節奏感，我進(jìn)入了班級，這里的一切我都不熟悉，現在老師開(kāi)始發(fā)書(shū)，呀!我的面前是十三本又大又厚的書(shū)，我真想叫出來(lái)，可我為了班級紀律沒(méi)叫!
接著(zhù)，老師開(kāi)始進(jìn)行自我介紹，在老師的口中得出老師姓陳是個(gè)嚴厲的人，我們所以在他的`課上都不敢開(kāi)小差。我的同學(xué)告訴我，他是全省最優(yōu)秀的教師，別看他外表嚴厲，可是他也會(huì )鼓勵學(xué)生。原來(lái)是這樣，怪不得人人都在他的課堂上表現的風(fēng)風(fēng)火火，毫不比我遜色。我不由得產(chǎn)生了一種尊敬感。
但給我們印象深刻的還是數學(xué)老師，他就像個(gè)小猴，蠻可愛(ài)的。但在我同學(xué)的眼里他像個(gè)獅王!我們考的成績(jì)好——他笑。我們考的成績(jì)差——他吼�？傊�，每次上課時(shí)，我們都心情開(kāi)放。班級里的氣氛好不活潑熱鬧!
記得有一次，一個(gè)同學(xué)破壞紀律。被數學(xué)老師點(diǎn)了名，他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，依然我行我素。數學(xué)老師走了過(guò)去，我想：難道老師要用傳說(shuō)中的揪耳朵大法?還是打手板?要知道，這可是中學(xué)生和小學(xué)生們都怕的刑法呀，不光丟人還丟成績(jì)。誰(shuí)知，老師走到他跟前把他的手一拍，“你在玩什么?教我玩一下吧�！崩蠋熛駛�(gè)老小孩。引得我們哄堂大笑。那個(gè)同學(xué)在這之后再也不敢不聽(tīng)講了。
初中的生活，說(shuō)苦吧，也不苦。說(shuō)甜吧，我也沒(méi)嘗出來(lái)�？傊�，初中里，我認識了許多同學(xué)和老師，這一天我過(guò)的很充實(shí)。
初中生活作文 篇19
相識猶在昨日，離別卻在眼前�；厥走@兩年我們一起度過(guò)的初中生活，我們相聚在這個(gè)小小的教室，一起為了班級的榮譽(yù)灑下汗水，在游學(xué)途中收獲快樂(lè )。
還記得軍訓的時(shí)候，大家在一塊雖然誰(shuí)都不認識對方，但還是其樂(lè )融融地住在一個(gè)個(gè)宿舍。轉眼間就到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家互相介紹，開(kāi)始了兩年的快樂(lè )生活。初一期中之前，我和班里的同學(xué)一起去了游學(xué)，我們在到達了目的地井岡山革命根據地后，開(kāi)展了為期七天的活動(dòng)。在那里我們了解紅軍當年的事跡，在黃洋界留下合影，爬上了牡丹山，完成了空間實(shí)驗課程的種.種探究任務(wù)。體驗了當地的美味特色食物，參觀(guān)了毛澤東故居。在江西和湖南的這段游學(xué)之旅中，我們收獲了知識，也得到了快樂(lè )。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同樣在期中考試之前，我們去的是山東，探尋儒家經(jīng)典。當時(shí)我從開(kāi)始爬泰山，到登上南天門(mén)一共用了四個(gè)多小時(shí)，雖然我知道我的同學(xué)有的三個(gè)小時(shí)就登上了南天門(mén)，當時(shí)若沒(méi)有和我一樣體力不行的同學(xué)一起慢悠悠的往上爬的話(huà)，我估計自己爬半天可能也爬不上去。同學(xué)們的陪伴與鼓勵，讓我堅持到了最后，下山時(shí)，我和一群同學(xué)一起往山下沖，4個(gè)小時(shí)上去20分鐘下來(lái)，第二天可想而知，幾乎全都腿酸的無(wú)法正常走路，看到班里那么多人都是這樣，我的內心也找到了“平衡”。
數不清的集體活動(dòng)，讓我們的'距離越來(lái)越近�；@球聯(lián)賽、青歌賽等等，每一項都承載著(zhù)我們幸福的回憶。上社團時(shí)，由于忘記了時(shí)間，結果十幾個(gè)人被罰了一個(gè)月值日，這尷尬的場(chǎng)景記憶猶新。記得那個(gè)學(xué)期一共被罰掃了一個(gè)月零兩周的地，后來(lái)罰的時(shí)間結束后，本該做值日的同學(xué)都不太習慣有人幫忙做值日了。
由于學(xué)制和北京市教委要求的不同，初一結束后我們就被分到了不同地方，雖然人不在身邊，但是那份友情還在，希望我們也能在今后的學(xué)習生活中，綻放自己的色彩。
初中生活作文 篇20
初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩(shī)歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點(diǎn)燃夢(mèng)想之燈，照亮人生之路，引領(lǐng)前行方向。
一、課堂進(jìn)行時(shí)
“鈴——”上課鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時(shí)的任務(wù)之重，即將面臨人生的'一大轉折點(diǎn)，都在各自努力。
數學(xué)老師夾著(zhù)課本，拿著(zhù)圓規和三角板進(jìn)入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，仿佛數學(xué)老師也即將騎上戰馬，揮舞著(zhù)大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進(jìn)軍！”
數學(xué)老師揮動(dòng)粉筆在黑板上快速滑動(dòng)，仿佛不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領(lǐng)著(zhù)我們走向數學(xué)王國。
初三了我們不久將分離，難怪老師上課時(shí)都帶著(zhù)淡淡的傷感，三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。
二、課間進(jìn)行時(shí)
以往的課間，我都在操場(chǎng)上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書(shū)海里暢游，體會(huì )于謙的“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”。
無(wú)論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無(wú)不為她們憐惜，一個(gè)是“金簪雪里埋”，一個(gè)是“玉帶林中掛”，一個(gè)是“山中高士晶瑩雪”，一個(gè)是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個(gè)奇女子如此遭遇！
無(wú)論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿(mǎn)腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂(lè )，牽動(dòng)我的情思�；孟胫�，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過(guò)“天鵝號”；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說(shuō)古老的傳說(shuō)，如同燕鳴驪歌。但我最?lèi)?ài)的還是長(cháng)不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時(shí)常想，沿著(zhù)東方的啟明星一直飛真的能找到夢(mèng)幻到嗎？
爬山虎還沒(méi)有爬上墻角，常春藤也沒(méi)有長(cháng)出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開(kāi)不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂(lè )，讓我傷感，也讓我留戀。無(wú)論將來(lái)我們散落到何方，也彼此銘記。
初中生活作文 篇21
時(shí)光如水，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結束。八月三十一日，我步入了一個(gè)名叫“實(shí)驗”的中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。
“初中”一個(gè)熟悉而又陌生的名稱(chēng)……
我來(lái)到了一個(gè)名叫1416的班級。剛剛踏入這個(gè)班級，映入眼簾的是一張張十分陌生的面孔，只有五個(gè)我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的傷感，又想起了小學(xué)六年那八十位同學(xué)，如果坐在這間教室的是他們……我有些害怕，怕適應不了新的學(xué)習環(huán)境，怕適應不了新的老師，怕適應不了新老師的教學(xué)方法。
開(kāi)學(xué)的事情處理完后，一位女老師走進(jìn)了教室，她嚴厲的神情中帶著(zhù)幾分和藹。她走上講臺，對我們說(shuō)：“大家好！
我是你們的班主任，我教數學(xué)，如果沒(méi)有什么特殊情況，我會(huì )和大家共度三個(gè)春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你們今后可以叫我程老師�！苯又�(zhù)，在黑板上寫(xiě)下了她的電話(huà)號碼。
剛開(kāi)學(xué)那天，老師給我們每人發(fā)了四張紙，上面密密麻麻的“鋪滿(mǎn)”了黑色的字，仔細一看，上面印著(zhù)成長(cháng)宣言，日常行為規范，高雅書(shū)桌、寧靜教室的要求�！敖裉彀选哐艜�(shū)桌，寧靜教室’的要求背會(huì )，明天提問(wèn)�！�
第二天上課，老師進(jìn)了教室，就開(kāi)始提問(wèn)：“史嘉悅，你來(lái)背一下高雅課桌的要求�！痹懔�！昨天老師說(shuō)過(guò)后，我忘的一干二凈，只背了一點(diǎn)兒。但我還是站了起來(lái)，硬著(zhù)頭皮背給老師和同學(xué)聽(tīng)。背到第三項時(shí)，已經(jīng)背不出來(lái)了�？粗�(zhù)老師尖刀般的目光，我低下了頭�！白�！”老師的語(yǔ)氣十分嚴厲，但我不敢抬頭看她，好像隨時(shí)都會(huì )被老師尖銳的目光“刺中”。班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下的`聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。我可以感覺(jué)到，同學(xué)們的目光都落在了我的身上。
在數學(xué)課上，每個(gè)同學(xué)都有發(fā)言權利。班主任數學(xué)老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“數學(xué)課就是大家的課堂，你們不用舉手就可以發(fā)言，只要你覺(jué)得我講的有問(wèn)題，隨時(shí)可以提出來(lái)�！币虼�，數學(xué)老師的教學(xué)方法很受我們歡迎，教學(xué)質(zhì)量也很高。
新學(xué)期，新老師。珍惜三年的時(shí)光！
初中生活作文 篇22
老師在講臺上孜孜不倦地講課，你望向窗外的晚霞發(fā)呆。上課打個(gè)盹，讓你恍惚覺(jué)得三年青春只有一瞬間。
——題記
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開(kāi)舊日記本，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)深情的交錯。仿佛回到了那年我們初次見(jiàn)面時(shí)，一張張稚嫩的臉龐，顯露出青春的氣息。那時(shí)起，我們成為了陪伴彼此走過(guò)三年同窗。該怎樣去解釋我們一起走過(guò)的青春，我說(shuō)不清，我只知道在那時(shí)，有一群人在宿舍、在食堂、在操場(chǎng)、在課堂，我們有聊不完的話(huà)。
有些日子眨眨眼一下子就過(guò)去了，永遠懷念。那時(shí)候，我們十六七歲，時(shí)間仿佛過(guò)得很快，但夏天卻感覺(jué)很長(cháng)。一首老歌唱了又唱，一些人和一些事會(huì )永遠放在心上。那年夏末的開(kāi)學(xué)典禮，那年冬天的拔河比賽，那年足足準備了兩個(gè)月的課本劇演出，那是我們在班里一起看過(guò)電影，參與過(guò)的活動(dòng)，闖過(guò)的禍，流過(guò)的淚水。數不清了，這些直到現在回憶起，仿佛剛剛經(jīng)歷過(guò)，但轉念一想，已經(jīng)過(guò)去了一兩年。我也曾憧憬未來(lái)，但現在我更懷念昨天。
高大的.籃球框在黃昏里寂靜，劃過(guò)心潮的是遠處橡膠紅色跑道上的腳步聲，年少時(shí)偷看的余光小心又灼熱，燙傷少年的衣角。我們把汗水揮灑在操場(chǎng)上，把耐心留給了那些讓我們抓狂的數理化，現在我們“低頭是題海，抬頭是前程�！甭�(tīng)聞年少二字，應與平庸相斥。
我趴在桌子上，聽(tīng)著(zhù)枯燥的數學(xué)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)呆，匆匆又秋天，窗外的梧桐樹(shù)葉漸漸落下，去年夏天沒(méi)有答案的數學(xué)題被埋沒(méi)在無(wú)人知曉的枯枝敗葉下�；貞涍^(guò)去我們的經(jīng)歷，充滿(mǎn)了很多不舍與留戀。但現在我們是一名初三的學(xué)生，我們一起努力，沖刺中考！不留遺憾！這樣，我們以后再回首初中的三年時(shí)光，沒(méi)有三分鐘熱度，只有我們一起的努力，和數不清的有意義的事。
“放學(xué)后的四樓長(cháng)廊和夕陽(yáng)，連起來(lái)看，才是離開(kāi)的故事�！�
初中生活作文 篇23
人們說(shuō)生活就像打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……
那天晚自習結束回到宿舍的路上，我追著(zhù)一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門(mén)口到體育館門(mén)口。因為小明彈了我一下，跑在我前面的那個(gè)人這正是他。立刻就能夠著(zhù)他，我會(huì )心一笑，可他一個(gè)重心不穩趴地上了，因為距離太近，我來(lái)不及剎車(chē)也栽那那了。他倒沒(méi)啥事拍拍褲子起來(lái)了，準備再來(lái)，可我沒(méi)理他，因為我來(lái)不了了……
我被小童她們扶起來(lái)了，飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所，血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著(zhù)，冰冷的水讓我的知覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復了。疼痛漸漸清晰，如潮水般向我襲來(lái)，我疼得“呵呵”笑了起來(lái)。
我們回到宿舍上藥。沒(méi)進(jìn)門(mén)就發(fā)現我的床上鋪著(zhù)一層創(chuàng )可貼�！岸际峭瑢W(xué)們拿來(lái)的”。舍友說(shuō)。我眼前起了一層霧氣，鼻子酸酸的�！皠e費那么多話(huà)了�！毙⊥盐盏淖笫址旁跓粝�。不看不明白，一看嚇一跳，我手指尖的肉全翻了過(guò)來(lái)身邊圍著(zhù)的人一下子嚇拍跑了不少，心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒，十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專(zhuān)注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來(lái)了，先做了一個(gè)我不看得動(dòng)作，然后把手伸進(jìn)兜里，摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖，撥開(kāi)后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng )可貼，那糖真的好甜，一向甜到了心里……
此刻我的左手早已好了，一點(diǎn)疤痕都沒(méi)有留下�？墒撬齻兠炕靥崞疬@事，都會(huì )心有余悸地拍著(zhù)胸口說(shuō)：“好險！好險！”可是我的`心里還是甜甜的。
雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了，可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道，在腦海中保存著(zhù)，在我悲痛難過(guò)得時(shí)候這味道就會(huì )蔓延出來(lái)，沁入我的心底，它見(jiàn)證著(zhù)我的初一生活，記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……
初中生活作文 篇24
人生是小徑，只有經(jīng)過(guò)堅持不懈的拼搏，才能看到氣勢磅礴的高山；人生是高山，唯有歷經(jīng)堅貞不屈的考驗，才可看到一望無(wú)際的大海；人生是大海，唯有經(jīng)受風(fēng)吹雨打的考驗磨難，才能到達夢(mèng)寐以求的彼岸……然而，初中生活只是人生的一小部分。在我看來(lái)，它是那么難忘，那么令人回味無(wú)窮！因為，我們都是為了一個(gè)共同的目標——考上理想的高中。為了這個(gè)目標，我們拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，只想看到那七色的彩虹！
回想初中生活
一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空，這是周末的一個(gè)晚上。我打算把書(shū)包整理一下。一張張白紙黑字的試卷見(jiàn)證了一個(gè)學(xué)期的汗水，一頁(yè)頁(yè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的課本記錄了我們的知識；看到這書(shū)包里的一切，我不禁回想起難忘的初中生活，想起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……感受初中生活
開(kāi)學(xué)時(shí)，我們不再像小學(xué)那樣，背起了小書(shū)包，而是背起富有個(gè)性的包，一張張陌生的面孔使我們感到生疏，一堆堆沉重的'課本讓我們覺(jué)得壓力沉重；老師們嚴肅的表情，課表上繁多的科目……這一切的一切都在告訴我們：我們的初中生活開(kāi)始了！初中，我們學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。因為科目增多，我們也長(cháng)大了！為了給高中打好一個(gè)堅實(shí)的基礎，從開(kāi)學(xué)第一天，我們就開(kāi)始自學(xué)。老師發(fā)學(xué)案給我們，讓我們到書(shū)上自己學(xué)習，把問(wèn)題弄懂�，F在，我們已經(jīng)適應了這種學(xué)習習慣。初中，我們學(xué)會(huì )了承擔壓力。在初中的學(xué)習生活中，不知不覺(jué)地會(huì )出現一些前所未有的壓力。我也感受到“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的頑強精神；體驗到“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”的快樂(lè )；學(xué)習到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”那組成生命的可貴時(shí)間；明白了“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的重要……贊美初中生活
初中生活猶如風(fēng)雨，讓我們在風(fēng)雨中成長(cháng)；初中生活又像陽(yáng)光，使我們感受到老師的用心良苦和同學(xué)的互助互愛(ài)……為了我們的夢(mèng)想，讓我們共同進(jìn)步，把未來(lái)的初中生活點(diǎn)綴得更加光彩奪目…！
初中生活作文 篇25
時(shí)光飛逝，轉眼我就十二歲了。拿到初中錄取通知書(shū)的那一天，我特別高興，終于我不是小學(xué)生了。我可以成為自己向往已久的中學(xué)生了。卸下紅領(lǐng)巾，我感到好自豪。媽媽帶我去學(xué)校報道的那一天，我感覺(jué)好興奮�？吹綄W(xué)校好多跟我年紀一樣大的。還有好多初二初三的哥哥姐姐，我仿佛看到了自己三年的美好初中生活。
開(kāi)始分班。開(kāi)始上課。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了，一切都好新奇，坐在一個(gè)嶄新的教室里，面對著(zhù)一張張新面孔，有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)害怕�？吹接行┩瑢W(xué)他們已經(jīng)很熟悉的開(kāi)始交流打鬧。我也很想和他們一起玩，可是內心終究是有一點(diǎn)害羞吧。我想在初中三年期間，我要改掉自己這個(gè)不好的毛病。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是我們的班主任，一個(gè)很年輕漂亮的女老師�？粗�(zhù)她陽(yáng)光自信的笑臉，我的.心里頓時(shí)溫暖了好多�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的班主任老師，我姓張，以后你們叫我張老師”。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，臺下似乎還有好多學(xué)生在打鬧說(shuō)話(huà)，張老師又把嗓音抬高了，同學(xué)們，先安靜下，下課老師陪你們一起玩，好不好�！敖裉焓悄銈冞M(jìn)入初中的第一堂課。也是非常重要的一堂課。從小學(xué)生到初中生，一個(gè)角色的轉變，同學(xué)們，你們現在都長(cháng)大了，已經(jīng)不是小孩子是大孩子了。今天呢，你們先每個(gè)人做個(gè)自我介紹，讓我認識你們好嗎？”“好~~”同學(xué)們都異口同聲的回答。從第一排左邊第一個(gè)開(kāi)始，我好緊張，輪到我了·從小我就是一個(gè)很緊張的人，我很害怕在同學(xué)面前說(shuō)話(huà)，上課幾乎不舉手回答問(wèn)題。輪到我了，我站起來(lái)了·我好緊張。好小聲的說(shuō)了自己名字，一直沒(méi)有抬頭，老師望著(zhù)我說(shuō)，小朋友，你怎么了。大聲點(diǎn)。抬起來(lái)，自信點(diǎn)。老師又是笑瞇瞇的望著(zhù)我，我頓時(shí)好像得到了力量，大聲的說(shuō)出了自己的名字。老師又笑著(zhù)點(diǎn)頭，并對我豎起大拇指。我心里真的好開(kāi)心。我決定要好好學(xué)習，以后要大膽一點(diǎn)。
初中生活作文 篇26
從小學(xué)畢業(yè)起，我就期待著(zhù)初中。初中的作業(yè)是稍稍動(dòng)筆就可以的，還是一天換三根筆芯還外帶加夜班的？初中的老師是和藹可親的，還是兇悍威猛的？初中的同學(xué)是獨具個(gè)性的，還是千人一面的？我迫不及待的想到中學(xué)看看。
跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫“學(xué)習”�？�！那占了黑板1/3的是什么？唉，是我們今天的作業(yè)�；叵肫鹦W(xué)，我總是不需要半小時(shí)就能完成作業(yè)，然后一覺(jué)睡到自然醒。然而，到了初中，這樣的好日子就再也沒(méi)有了。家長(cháng)老師天天在耳邊“碎碎念”：你可千萬(wàn)不能放松啊，要知道，初中可是有升學(xué)壓力的�？傊�，我得出了一個(gè)結論——中學(xué)生活，累！
跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫“生活”。黑板上寫(xiě)著(zhù)這樣一則告示：下午考試�！皶炈�！不是上午剛考完嗎？怎么下午又考？”我發(fā)著(zhù)牢騷。老班走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“我們就像一只雛鷹，在不斷考試中成長(cháng)，要記住，我們現在所做的一切，都是為中考作準備��！”毫不夸張地說(shuō)，為“中考做準備”的卷子我們一星期至少五張，整天提心吊膽的滋味可真不好受——中學(xué)生活，難！
跨進(jìn)初中以后，我才知道什么叫友情。正當我整天懷念小學(xué)死黨時(shí)，一位同學(xué)過(guò)來(lái)跟我打招呼。我一看，是我們的語(yǔ)文課代表。我不好意思的.應了一聲。跟她聊過(guò)之后，我覺(jué)得我們特合得來(lái)，她也很高興。她還問(wèn)了我的生日，我告訴她，再過(guò)一星期就是我生日了。誰(shuí)知她驚訝地叫到：“我也是一星期過(guò)后生日！”“這么巧��！”我也十分開(kāi)心�；氐郊液�，我精心準備禮物。在她生日那天，也是我生日那天，我送了她一條小手帕；她也將一個(gè)小盒子交到我手里，我看見(jiàn)盒子里有一只精致的手表。我們不約而同地說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”——中學(xué)生活，喜！
“累”，“難”，“喜”是我跨進(jìn)初中以后短短幾天的感受。也許我們今后還會(huì )經(jīng)歷些酸甜苦辣的事，但至少我現在很快樂(lè )。突然地，我已把不快拋到九霄云外，感謝初中生活！
初中生活作文 篇27
處在現代充滿(mǎn)利與欲的社會(huì )里，眼睛早被灰塵所迷糊，心也被塵土多拘扼。飛沙走石使我呼吸不順，黑暗的天空更令我對未來(lái)感到迷茫。我需要光明！此時(shí)不禁回想起初中三年的閃耀，使我又找回了希望的火苗……課堂上我們專(zhuān)注地聽(tīng)課，又不時(shí)交流幾句心得。
寬敞明亮的教室里充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，把上課的苦悶與煩躁一掃而空。談笑間不失課堂的嚴肅，學(xué)習中又另有游樂(lè )的.趣味，使我的學(xué)習積極性大大提高。歡笑著(zhù)，看同學(xué)們身上發(fā)出了光亮，那么金黃、耀眼，時(shí)間定格在這一瞬間，令人難忘。馳騁在球場(chǎng)上，揮發(fā)出了青春的拼搏與活力。同學(xué)們更是拋開(kāi)一切，盡情地揮灑汗水。一個(gè)疾速的搶攻，一個(gè)漂亮的投籃，在一陣贊嘆聲中，同學(xué)們的臉上浮現出了成功的喜悅。
我們并不僅僅在打球，更是在享受這酣暢的氣氛——因為我們知道，這樣的球賽已經(jīng)不多了。忽然，一下失足，我跌到了，正在苦于無(wú)法起身的時(shí)候一雙雙熱情的手給予了我無(wú)限的力量，使我勇敢地站了起來(lái)。這力量，源于一雙雙閃著(zhù)光的手，是這閃耀著(zhù)的光給我帶來(lái)了希望……無(wú)可避免地，我與我的同學(xué)發(fā)生了爭執，我不小心把水灑在同學(xué)的床上，眉間的黑云、眼角的兇光并沒(méi)有因為我的一聲聲道歉而消散。
空氣停止了流動(dòng)，烏云遮住了陽(yáng)光，一場(chǎng)拳頭風(fēng)波一觸即發(fā)！此時(shí)，是友善的風(fēng)吹開(kāi)了烏云。隨著(zhù)嘴角盛開(kāi)的鮮花，爭執從大化小，由小變無(wú)。閃光的雙手緊握著(zhù)，這灼熱的光足以把灑下的水蒸發(fā)干凈！光，光，光，這是習慣了爭權逐利的大人們無(wú)權欣賞的；同時(shí)，也正是處于成長(cháng)中的我們正在散失的；但愿我們的心態(tài)永不“成熟”，能永遠保持這些閃亮的小天使，在以后的生活中慢慢品味……奧！初中生活，像是盞永不熄滅的指路燈。
那光，耀得刺眼，耀得難忘……
初中生活作文 篇28
告別了小學(xué)就意味著(zhù)要步入初中的大門(mén)，初中的學(xué)習是什么樣的呢？可能是十分有趣的也可能非常的不好學(xué)，但真正的初中到底是什么樣子的要等到開(kāi)學(xué)才能知道。
就要開(kāi)學(xué)了，我的心情十分激動(dòng)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上我怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，一心想著(zhù)明天就要成為一名中學(xué)生了，我記得聽(tīng)鄰家的哥哥說(shuō)，初中的生活非常的枯燥，考試十分頻繁，課程也比小學(xué)時(shí)的`多了，總之初中的生活十分枯燥。我想：初中的生活不會(huì )這么無(wú)聊吧，課程非常多但是一定非常有趣擴寬我們的知識面……我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。
我早晨很早就就起床了，我十分速度的穿上衣服。洗完臉。刷完牙。吃完飯就跑去學(xué)小報到了，我看到一個(gè)個(gè)新同學(xué)。新老師。新教室。新課桌。新的教科書(shū)看到眼前的這一切我感到非常的幸福，能夠在這么溫暖的教師了學(xué)習和交流真的讓我十分感覺(jué)幸福。
可是時(shí)間長(cháng)了，就感覺(jué)到枯燥了，考試那是相當的頻繁可以說(shuō)是3天一小考，5天一大考，還有就是月考，最重要的就是期中和期末考試了�，F在期中考試就來(lái)臨了，我每天都要復習到很晚，早晨起很早來(lái)讀書(shū)，唉~最倒霉的是我們學(xué)校是半封閉的學(xué)校兩個(gè)星期才能歇星期。
初中的生活就是沒(méi)有小學(xué)的生活輕松，真希望時(shí)間能倒退回去，回到從前的小學(xué)，可是時(shí)光一去不復返，過(guò)去的日子不會(huì )在回來(lái)，而那過(guò)去了的將會(huì )成為親切的懷戀。
雖然初中的生活十分緊張可是我們還要以積極的心態(tài)去面對因為我們畢竟要上完初中還要上高中上完高中還要上大學(xué)，這是一個(gè)規律，我們都要按照這個(gè)規律來(lái)實(shí)行來(lái)完成！
初中生活作文 篇29
剛剛告別小學(xué)生活，馬上，又到了初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。
人們常說(shuō)相遇，相會(huì )便是緣，冥冥之中自有天定。
跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓，迎來(lái)了教官。在這七天里，我們努力、堅持，我們在學(xué)校的`操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽(yáng)下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒(méi)了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了七天的軍訓，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧！
在學(xué)校里，常會(huì )遇到曾經(jīng)的隊友和朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì )緊張了，哪怕做錯了，也會(huì )正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！
告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著(zhù)一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì )一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
初中是我們人生的第二階段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠！
初中生活作文 篇30
時(shí)光如流水，一轉眼我已經(jīng)上初中了。上了初中，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就能獨立完成的。
當我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長(cháng)大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨立，不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶；當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴(lài)媽媽的大孩子，當我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的`感覺(jué)。
上課了，一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那慈祥的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾，我感覺(jué)她上課肯定會(huì )很溫柔，可是，我沒(méi)想到這個(gè)老師講起課來(lái)真是不一樣。在我看來(lái)這個(gè)老師講起語(yǔ)文課來(lái)是個(gè)雷厲風(fēng)行、言出必行、有錯必糾、義正嚴辭的語(yǔ)文老師，當起班主任來(lái)是個(gè)溫柔、體貼、慈祥的班主任。
初中還增加了地理、生物、歷史、政治課，而且還有選修課，這些課的老師跟小學(xué)老師一點(diǎn)都不一樣，教學(xué)方法也不一樣
初中主要強調自主學(xué)習，真是不一樣��！初中的生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著(zhù)，飛過(guò)知識的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上。美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(cháng)空，以最美麗的身影獻給藍天。
初中生活作文 篇31
一抹抹奔放的色彩描繪著(zhù)中學(xué)的景色，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符譜出生活的贊歌。
我的初中生活是一幅多彩的圖畫(huà)，它有時(shí)像《向日葵》一樣熱烈奔放，有時(shí)像《蒙娜麗莎》的微笑一樣恬靜。
一聲聲加油呼喊不絕于耳，跑道上灑下我們的汗水，這時(shí)初四體育模擬考試，雖然只是模擬，但每個(gè)人都不敢松懈，因為這是中考前最后一次考試�！暗谒慕M上”終于輪到我了，來(lái)到起跑線(xiàn)上，心臟不安的狂跳不止，隨著(zhù)一聲發(fā)令槍響，雙腿已下意識的邁開(kāi)了步子，跑到第二圈，呼吸慢慢加重，步子也沉重起來(lái)，勞累占據了整個(gè)身體，“我不能放棄！”頭腦中的意念控制著(zhù)身體。又一圈，終于，終點(diǎn)近在眼前，沖過(guò)終點(diǎn)，不論成績(jì)是好是壞，我已盡了全力。
初中生活的畫(huà)廊中又多了一幅畫(huà)，塑膠跑道上奔馳的身影，燃燒著(zhù)生命的激情。
我的初中生活是一曲頓挫的歌曲，它有時(shí)像《歡樂(lè )頌》一樣跳躍，有時(shí)像《命運交響曲》一樣曲折。
“下面宣布二�？荚嚦煽�(jì)，第一名”二�？荚嚉v來(lái)是中考報志愿的參考，沒(méi)人敢不重視。這次的`成績(jì)，急不可耐的我已睜大眼睛注視著(zhù)黑板，希望那光榮的前十六名中有我的名字，可惜找來(lái)找去卻始終不見(jiàn)蹤影。心一下失去浮力，沉了下去。既然不在前十六名，聽(tīng)下去也沒(méi)有任何意義了，就干脆開(kāi)始反思自己，是自己努力不夠還是別的原因、看著(zhù)成績(jì)單，夢(mèng)想似乎遙不可及。
“并非上市實(shí)驗才可以考上好大學(xué)，人生的道路不只一條�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)突然驚醒夢(mèng)中人。我的道路才剛開(kāi)始，我的人生之路還很寬廣，只要努力，我的夢(mèng)想便近在眼前。
中學(xué)的畫(huà)卷雖已近結尾，但生活的美好仍在繼續。我將把畫(huà)卷永遠珍惜在心底，一份最美好的回憶，歌聲永遠在耳畔，激勵著(zhù)我不斷向前。
初中生活作文 篇32
百味的初中生活！
——題記
小學(xué)時(shí)候，見(jiàn)那手中捧著(zhù)書(shū)本的哥哥、姐姐們，我心中甭提有多羨慕啦！心說(shuō)：“什么時(shí)候我也變成那樣就好了�！蔽曳棚w理想，等待著(zhù)……
童年時(shí)光悄然而逝，當懷著(zhù)憧憬的步伐敲開(kāi)大門(mén)時(shí)，我發(fā)現：它并沒(méi)有我想象中的那么美好。
初中生活是百味的。
甜
開(kāi)學(xué)第一天的典禮上，校長(cháng)講過(guò)這樣一席話(huà)，他說(shuō)：“你們的童年已經(jīng)離去。步入中學(xué)的大門(mén)，就應該認真學(xué)習，取長(cháng)補短。父母的錢(qián)來(lái)之不易，供你們讀書(shū)就更加不容易。所以，我們應該珍惜時(shí)間、從現在做起、把握機會(huì )。讓中學(xué)在你們的帶領(lǐng)下，更加輝煌�！眻�(chǎng)下一片掌聲，久久不愿息去。我牢記這一席話(huà)，把他作為我學(xué)習的動(dòng)力。功夫不負有心人，第一次月考中，我順利的'進(jìn)入前一百名。取得了初步的勝利。我高興不已，心中似抹了蜜。
咸
時(shí)間慢慢地流逝著(zhù)，初三的生活向我步步走來(lái)。一次次考試的失敗，我困苦不堪。望著(zhù)他人喜氣洋洋的樣子，我默默嘆息。
天，灰蒙蒙的，風(fēng)兒將樹(shù)葉吹的颯颯作響。我想到了老師，想到父母，淚水再也止不住了，任憑它流淌。咦？怎么是咸的？這時(shí)，我想起老師，他對我說(shuō)過(guò)，學(xué)習方法。對，我改進(jìn)方法，說(shuō)不定會(huì )收到事半功倍的效果。我擦干眼淚，大步向家走去。
苦
中考臨近，資料書(shū)、考試卷將課桌淹沒(méi)�！盃T下秉乘”早已成為習慣；“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活早已成為家常便飯；“三天一小考，五天一大考”早已成為規律。學(xué)校一響起喇叭，大家便異口同聲地說(shuō)：“初三同學(xué)進(jìn)考場(chǎng)。于是大家各自收拾。
天，不在那么灰暗，夕陽(yáng)的余暉灑遍每寸土地。我默默地祈禱著(zhù)：希望能夢(mèng)想成真！
生活中有百態(tài)，人有百味。有百味的渲染，生活免得豐富多彩。
百味的初中生活！
初中生活作文 篇33
初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。自從我步入三中大門(mén)的那一刻起，我就發(fā)現自己再也不是個(gè)小孩子了。從此，我多了一份成熟，多了一份思索，更多了一份煩惱！
當啟明星剛剛升起時(shí)，黑色的天空仍舊籠罩著(zhù)大地。我從溫暖舒適的床上爬起，迅速穿好衣服，來(lái)到洗手間，伴隨著(zhù)水流嘩嘩的聲音，把我從睡意中拉出。冰冷的水沖洗著(zhù)臉頰，讓我渾身上下充滿(mǎn)活力，我如同一只歡樂(lè )的小鹿沖出了家門(mén)，開(kāi)始一天新的旅程。在路上與同學(xué)閆詩(shī)瑤一起討論著(zhù)深奧的數學(xué)，一會(huì )兒語(yǔ)文詩(shī)中的柔美詩(shī)句又帶我重游古代，與孔子一起談?wù)摽v橫天下。在車(chē)水馬龍之間，晨風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，我們讓年輕的心與夢(mèng)一起飛揚！
到了學(xué)校，一節課之后一節課，一位教師挨著(zhù)一位教師輪流著(zhù)來(lái)上課。數學(xué)的.幾何還沒(méi)有聽(tīng)懂，地理的板塊又帶領(lǐng)我們穿躍世界；政治課上，教師教育我們如何做人，歷史課上又目睹了李世民的豐功偉績(jì)。課下，同學(xué)們瘋瘋鬧鬧盡情玩耍，回家后，如山的作業(yè)壓得我們喘可是氣來(lái)，一摞摞高高的書(shū)本遮擋住我們的身影，在燈火闌珊處依舊挑燈苦讀。
日子在一天天過(guò)去，好不容易熬到了周六、周日�？梢粋�(gè)又一個(gè)的補課班又讓我在車(chē)上來(lái)來(lái)回回穿梭，一篇連一篇的作業(yè)讓我忙可是來(lái)。夕陽(yáng)的余暉照在課桌上，我的身影仿佛被魔法師拉長(cháng)了——初一的生活多么單調，初一的生活多么艱難，可初一的生活又充滿(mǎn)了甜蜜和向往。
正如那首歌所唱：“總是要等到睡覺(jué)前，才明白功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�？偸且鹊娇荚嚭�，才明白該念的書(shū)都沒(méi)有念�！�
初一的生活雖然枯燥可是十分趣味，在三年后的中考中，我必須會(huì )金榜題名，它是我內心強烈的渴望。有了這份沉甸甸的渴望，我的初一生活在夢(mèng)想與現實(shí)中就變得生動(dòng)而又色彩斑斕！
初中生活作文 篇34
兩年前，我坐在小學(xué)六年級的教室里，幻想著(zhù)美好的初中生活。后來(lái)啊，我畢業(yè)了。
初一，新生活
我滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比欣喜與激動(dòng)的心情開(kāi)始了我的初中生活。我在這個(gè)幼稚可愛(ài)而又無(wú)比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來(lái)到這個(gè)陌生的中學(xué)，周?chē)囊磺腥撕褪露急容^陌生，我也不主動(dòng)與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來(lái)啊，我和你做到了一起。
初二，美好時(shí)光
我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開(kāi)始與我熟絡(luò )了起來(lái)。我們的脾氣相似，興趣相同，相見(jiàn)恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說(shuō)話(huà)的兩個(gè)人，呆在一起卻沒(méi)有過(guò)多的阻礙。即使我們沒(méi)有話(huà)題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著(zhù)小時(shí)候的糗事，然后彼此笑話(huà)，迎來(lái)別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會(huì )一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習，彼此安慰，彼此鼓勵，這一路走來(lái)，我欣賞你的堅強與獨立，我羨慕你的樂(lè )觀(guān)與淡然，我依賴(lài)你的'溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長(cháng)的初中生活中還能遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)這樣好的你，但是后來(lái)啊，你離開(kāi)了。
初三，思念
我們相互信任和理解，在我們打開(kāi)心門(mén)接受彼此之后，你卻要離開(kāi)，我知道你是身不由己因為家庭原因，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，沒(méi)有人完全理解我的苦痛，沒(méi)有人無(wú)條件包容我的無(wú)理取鬧，沒(méi)有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對你的思念深埋心底，我希望有一天他們能?chē)娪慷觥?/p>
我的初中生活是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的初中生活是不平凡的！
初中生活作文 篇35
初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，對剛剛步入初中沒(méi)多久的我來(lái)說(shuō)，初中生活更讓我有些適應不了，常常搞得我“丑態(tài)百出”。
沒(méi)記性的我
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我剛剛步入校門(mén)，劉鈺也來(lái)了。我看著(zhù)從遠處走來(lái)的劉鈺，總覺(jué)得她身上多了什么東西。仔細一看，哦，原來(lái)她手里多了一個(gè)文件夾。什么!文件夾!我忘帶了!我眼睛瞪得有銅鈴一般大，嘴也呈O字狀，連劉鈺也被嚇一跳。我腦海里浮現出英語(yǔ)老師嚴厲的面孔。不禁倒吸了口涼氣，心想：完蛋了，我這次死定了!
不過(guò)還好，老師沒(méi)檢查。但是我一定要長(cháng)記性，記住老師、父母的每個(gè)要求，再也不能犯今天這樣的錯誤了。
膽小的我
歷史課上，老師講的是有關(guān)于古類(lèi)人猿的事情，令我刻骨銘心得就是挖掘“北京人”遺址的故事，古老的祖先不僅留下了他們用過(guò)的石器，燒過(guò)的動(dòng)物骨頭，就連他們自己的頭蓋骨也留了下來(lái)。我本身膽子就小，最怕聽(tīng)到關(guān)于骷髏什么的恐怖故事，可老師偏偏還仔細地描述了挖掘祖先骨頭的過(guò)程，讓我聽(tīng)得是毛骨悚然，膽戰心驚，可又能怎樣，我只好鎖著(zhù)眉頭，咬著(zhù)下唇，繼續聽(tīng)。
唉，都是膽小惹的'禍!
狼狽的我
快到教師節了，宣傳委員們想出一期關(guān)于慶祝教師節的黑板報，我比較擅長(cháng)寫(xiě)美術(shù)體的字，便自告奮勇去寫(xiě)標題�？蓻](méi)想到，給我的椅子卻是少了3只“鞋”，這一高一矮，搖搖晃晃的，萬(wàn)一重心不穩，往下一摔可怎么辦呢?
我懷著(zhù)忐忑不安的心情站到了椅子上。果然不出我所料，我還是從椅子上跌了下來(lái)。
在這三周中，雖然我“丑態(tài)百出”，但我感到初中生活是豐富多彩的，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
我一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，在金秋的時(shí)候，給老師一份滿(mǎn)意的答卷。
初中生活作文 篇36
邊走邊停，到了一個(gè)�？奎c(diǎn)，在這個(gè)地方，我們將面臨人生的抉擇，走向不同的方向。驀然回首，我發(fā)現在初中的日子里，我品嘗了酸、甜、苦、澀種種滋味。
酸
剛剛邁進(jìn)中學(xué)校園，我心里對小學(xué)同學(xué)無(wú)比懷念。別離了最好的伙伴們，我心中有種說(shuō)不出的滋味�？粗�(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境，我還有些不適應，難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的初中三年？難道我真的要再次從零開(kāi)始結交朋友？……
鼻子涌起一陣酸楚，眼淚模糊了視線(xiàn)。
甜
融入了新的班集體后，我才發(fā)現每個(gè)人都很友好，剛來(lái)的憂(yōu)慮也煙消云散了。我恢復了以前開(kāi)朗快活的日子，也因此結交了好多朋友。
考試時(shí)，我懊惱地發(fā)現自己在前一天晚上忘了給中性筆換筆芯了，文具盒里也沒(méi)筆芯了，我只好對著(zhù)筆在紙上畫(huà)出的'道道白痕發(fā)呆。同桌看到我皺著(zhù)眉，無(wú)聲地把自己的筆芯遞了過(guò)來(lái)。我一愣，繼而和他相視一笑，低下了頭開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
吃了一個(gè)棒棒糖，甜味從口腔里蔓延開(kāi)來(lái)。
苦
初中了，面臨中考的壓力，我們都開(kāi)始努力學(xué)習。我們知道自己只有拼搏，只有加油，才不會(huì )被別人從中考的獨木橋上擠下去。我真切地感受到了教室里濃濃的火藥味，也開(kāi)始發(fā)憤起來(lái)。每天，我做的最奢侈的事，應該就是對傍晚的晚霞說(shuō)“再見(jiàn)”。夜深人靜時(shí)，我還在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。夕陽(yáng)西下，苦學(xué)人在燈下，心里卻是說(shuō)不出的滋味。
黃連吃下了，苦，卻不能不咽。
澀
寒假了，第一感受是高興，但又想到要和同學(xué)們暫時(shí)別離的感傷。畢竟，半年中，我們一起走過(guò)，無(wú)論是開(kāi)心、愉快，還是痛苦，悲哀。一個(gè)班的成員，靠緣分走到了一起。
咬了一口柿子，我才發(fā)現它是青的、澀的。
揮手自茲去，酸甜苦澀齊。
初中生活作文 篇37
花朵打開(kāi)春季的大門(mén)，綠樹(shù)敲開(kāi)夏季的大門(mén)，碩果推開(kāi)秋季的大門(mén)，飛雪叩開(kāi)冬季的大門(mén)，8月迎來(lái)校園的大門(mén)。
——題記
滴答滴答，我看著(zhù)那鐘針在一點(diǎn)一點(diǎn)的旋轉著(zhù)，忽然發(fā)現，我已經(jīng)是初中三年級的學(xué)生了。
走進(jìn)初中三年級，昔日上網(wǎng)課的時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是很多的習題，日漸懷念過(guò)去令我著(zhù)迷的綜藝節目，時(shí)間緊迫，也只好將他們統統拒之門(mén)外。演算用完的紙，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂(lè )，微機，美術(shù)課，統統被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀一片朗朗書(shū)聲，看到這部分，也意識到自己該努力一把了�？粗�(zhù)爸爸媽媽那張有的著(zhù)急的面龐和帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，感覺(jué)自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初中三年級，領(lǐng)會(huì )到了生命的責任感。
走進(jìn)初中三年級，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口喝完，時(shí)間卻不同意。最后一年初中生涯應當掌握細細品味，讓它綻放更耀眼的光彩。大伙也都有了一個(gè)一同的奮斗目的，那就是沖過(guò)中考的.獨木橋，順利的升入高中，考上大學(xué)，同意更多的教育，學(xué)會(huì )更多的常識，掌握更多做人的道理，享受更多的精神財富。大家沒(méi)其他捷徑，只有一步一個(gè)腳印，踏向成功的道路。對我們的將來(lái)，有了更多的考慮，也存在憂(yōu)慮，自己將會(huì )歸向什么地方？引起了大家的深思……
走進(jìn)初中三年級，知道了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初中三年級，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用我們的淚水和勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只是我們的漂亮童話(huà)！
初中生活作文 篇38
時(shí)光荏苒，回首間小學(xué)生活如流水般逝去，我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩，而是朝氣蓬勃的初中生。童年時(shí)光已成過(guò)去時(shí)，迎面而來(lái)的是初中生活。
在我們這個(gè)花季年齡，有無(wú)限的青春年華，有熱血，有激情，有理想，有抱負。但我們該如何做呢？才能使我的'初中生活充實(shí)而有趣，青春無(wú)悔呢？
夢(mèng)想是初中生活的主旋律，朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，朝著(zhù)夢(mèng)想拼搏，為夢(mèng)想付出汗水和心血，盡管夢(mèng)想并不一定能夠實(shí)現，但我也會(huì )努力去做。我的夢(mèng)想是做一名作家兼畫(huà)家，成天舞文弄墨寫(xiě)下不朽詩(shī)文，唯美的畫(huà)卷在我的妙手下飛舞，多好��！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活，我依然像從前那樣好讀書(shū)，擠時(shí)間讀書(shū)，多讀名著(zhù)，將好詩(shī)佳句抄錄在活頁(yè)本上，爛熟于心，在寫(xiě)文章時(shí)信手拈來(lái)，如虎添翼。
藝術(shù)，需要靈感，而靈感從哪里來(lái)呢？需要日積月累的潛心專(zhuān)研和刻苦訓練，從名人的畫(huà)中尋找靈感，多積累，善琢磨。
夢(mèng)想中的初中生活又會(huì )認識好多新同學(xué)，同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，熱情洋溢，互助互愛(ài)。又會(huì )遇到知識淵博的老師，感覺(jué)一切都是那么激動(dòng)和向往。盡管初中生活可能很枯燥，但還是非常向往，爭取過(guò)得多姿多彩，苦中帶樂(lè )。
進(jìn)入初中后，我要改掉原來(lái)的壞習慣。比如動(dòng)作慢，不主動(dòng)為班集體做事，注意力不集中。每天都要認真完成老師作業(yè)，預習第二天新課。不過(guò)慢慢來(lái)，“欲速則不達”，天天堅持學(xué)習，不要一曝十寒，要勞逸結合。最后還需要一顆陽(yáng)光積極向上的心，相信我的初中生活一定很完美。
初中生活，我來(lái)了。
初中生活作文 篇39
微微的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)荷花，還夾雜著(zhù)炎炎夏日的氣息。我迎著(zhù)風(fēng)朝一片建筑走去。那片充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲，看起來(lái)像上了年紀的老爺爺的建筑便是我的初中校園。
這說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的地方雖然不像其它地方那樣精致、美麗。但它卻有著(zhù)別樣的一番天地。
在晨曦的照耀下“廣昌二中”這四個(gè)字是那樣的金碧輝煌。校園分別坐落著(zhù)四橦教學(xué)樓，坐滿(mǎn)了學(xué)生的教室看起來(lái)是忙碌的，又是安靜的。我走進(jìn)了教室里，那靠窗的位置被灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，像極一位恬靜的少女。我坐下來(lái)，身上披著(zhù)陽(yáng)光織成的服飾。如果朝窗臺往下看會(huì )發(fā)現許多大哥哥大姐姐正踏著(zhù)矯健的步伐在操場(chǎng)上一圈又一圈的跑，臉上的汗水正書(shū)寫(xiě)他們的青春，又仿佛是在發(fā)泄這學(xué)習的壓力。是的，學(xué)習是困難的也是輕松的。之所以輕松，是因為我們有著(zhù)一位位博識淵博的.老師。
校園之所以美麗，也是因為有這些老師把我們灰暗的天空描畫(huà)成絢爛無(wú)比的天空任我們在這片天空中飛翔，在這知識的海洋里遨游。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟筆成灰淚始干”，老師是一位魔法師，把我們校園變成鶯飛燕舞的花園。我們就是其中的花朵。老師是一位造路師，為我們在荊棘蠻荒之地開(kāi)墾出一條平坦的大道。美麗的校園如果沒(méi)有了老師，就沒(méi)有了學(xué)生們的積極向上，那便只是一個(gè)軀殼。一個(gè)失去了靈魂的軀殼。
小學(xué)的校園是懵懂的，初中的校園是一個(gè)揮灑青春的戰場(chǎng)。小學(xué)的校園像一個(gè)稚嫩的小孩，而初中的校園像一個(gè)健壯的青年，蓄勢待發(fā)。我的初中校園就是這樣一個(gè)獨特而又美麗的地方，在這兒，知識像潺潺流水一般涌入我們的腦海。雖然校園里的樹(shù)一年四季都會(huì )凋謝又盛開(kāi)，但我的初中校園則會(huì )一直生長(cháng)出一顆又一顆豐碩的果實(shí)永不凋零。
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