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即將逝去的初中生活作文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的即將逝去的初中生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
即將逝去的初中生活作文 1
距離中考還有2個(gè)月�？匆�(jiàn)白板上用紅筆寫(xiě)下的一排小字，我心中不是焦慮，不是高興，也不是放松，而是懷戀。懷念初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們拍著(zhù)籃球在賽場(chǎng)上奔馳，我們拿著(zhù)乒乓球板在球臺上拼殺，我們握著(zhù)黃瓜在宿舍里“開(kāi)演唱會(huì )”，我們穿著(zhù)暴走鞋在滑動(dòng)中追趕……
記得那次月考，我成績(jì)很不理想，都快蹦到200名之后了�？吹侥侨巳擞憛挼牟娌婧腿θ�，聽(tīng)到老師批評的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)父母充滿(mǎn)希望的雙眸……我的淚水不爭氣的直流。當我硬著(zhù)頭皮把分數告訴父母，當我偷偷看到父母越來(lái)越難看的臉色，就感覺(jué)有辣辣的一巴掌狠狠打在我的心上。
上次漫長(cháng)的路途，也體現出遠足的樂(lè )趣。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的惡戰，終于成功地到達了一所小學(xué)。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開(kāi)了。他們手里緊拽著(zhù)錢(qián)，東逛西溜，尋找快樂(lè )與刺激。逛了一圈，小學(xué)里五顏六色的，都是同學(xué)們丟的垃圾。
每次的物理課上，我都會(huì )認真聽(tīng)講，不是因為別的，而是因為老師有妙招：“額定電壓220v，額定功率40w，所以……”當說(shuō)到“所以”時(shí)突然加大音量，這時(shí)就會(huì )有人被老師突然加大的音量嚇一跳，而那些被“嚇一跳”的往往都是沒(méi)有集中注意力的`，真正認真聽(tīng)講的人是不會(huì )被嚇的。由于不聽(tīng)講的話(huà)每節課都會(huì )“跳”幾次，久而久之也就把注意力不集中的習慣改過(guò)來(lái)了
現在，中考快要來(lái)臨，一項項作業(yè)撲面而來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張白白的試卷像幽靈似的纏繞著(zhù)我，雙休天為補課天……一星期都沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候，但我不焦躁，因為再也沒(méi)有初中生活了，也許到了高中，老師不會(huì )管你，同學(xué)不會(huì )關(guān)愛(ài)你，什么事情都得靠自己。
再也沒(méi)有初中生活了，高中的腳步悄然來(lái)臨，讓我昂首挺胸，以自己最快的速度來(lái)適應高中的生活。
即將逝去的初中生活作文 2
初中的三年一結束，青春綻放的花朵也將要枯萎。伴隨著(zhù)青春枯萎，證明了童年的飄逝�！肚啻浩凇�，《致青春》，《那些年》，《舞動(dòng)青春》，《小時(shí)代》——這些青春電影是了解青春最好的方法。
由童年進(jìn)入青春的這個(gè)更替期，我們恐懼，我們興奮，我們擔心，我們緊張。青春的到來(lái)是無(wú)聲的。當你發(fā)現青春來(lái)時(shí)，它已經(jīng)把你的父母從代溝這條深坑中分離了。當你身高突增，性格改變，注意形象時(shí)，那你已被青春所束縛。
人們都說(shuō)我是個(gè)“不合群”的怪孩子時(shí)，我并不怎么建議。我不怎么喜歡嘈雜的人群，不喜歡別人無(wú)意闖入我的生活之中。只喜歡靜靜地看著(zhù)人流，無(wú)風(fēng)吹過(guò)的心畔，激不起陣陣的漣漪，唯獨自己孤芳自賞。逐漸地，我躲在黑暗的大地，含淚訴說(shuō)著(zhù)青春的傷痛，黑暗把自己重重包圍，只有唯美的憂(yōu)郁陪伴著(zhù)我。
我看不到光明，見(jiàn)不著(zhù)希望。我極力掙扎，孤獨感籠罩著(zhù)我。我渴望去外面的世界再次見(jiàn)到新生的太陽(yáng)。但是我又害怕地畏縮在黑暗的角落里。我是如此的矛盾——我渴望見(jiàn)那新生的太陽(yáng)，卻害怕看見(jiàn)這陽(yáng)光的刺痛。青春就是如此神秘，他引領(lǐng)著(zhù)人們走向成熟。強烈的新生欲望，使我走向光明。
我不再孤獨，我的'生命中再次點(diǎn)燃了那愛(ài)和希望的圣光，我勇敢地奔向藍天，享受和煦的陽(yáng)光，使我向那青春的絢爛之中。左手青春，右手年華！青春是新生，沖破青春束縛的我，如此陽(yáng)光個(gè)性。
青春是一首詩(shī)，雋永的字句里流露出理想的渴望。青春是一幅畫(huà)，斑斕的色彩中描繪著(zhù)未來(lái)的理想。青春是一支歌，律動(dòng)的節拍間跳動(dòng)著(zhù)時(shí)代的音符。人人都擁有青春，有人將有，那是希望；有人曾有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。
青春，逝去的青春，致我們即將逝去的青春。
即將逝去的初中生活作文 3
我們人生中的第一道門(mén)檻——小中考已經(jīng)踏過(guò)接下來(lái)是我們的第二道門(mén)檻——中考，距離中考還有一年的時(shí)間，讓我們珍惜現在的時(shí)間吧。
剛入學(xué)的時(shí)候，我看到的是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，沒(méi)有一個(gè)我認識的同學(xué)，下課后，我孤獨的坐在椅子上。后來(lái)我逐漸有了新朋友，再后來(lái)我認識了全班的同學(xué)。到現在還有一年的時(shí)間就要畢業(yè)了，心里上也是有些不舍。在過(guò)去的兩年里，我經(jīng)歷了很多，變化了很多，有與小學(xué)同學(xué)的分別，與初中同學(xué)的交往，習慣了初中的生活方式，還有許許多多的事情，使我的性格發(fā)生了很大的轉變。由原來(lái)的膽小變成現在的成熟。變化真的很大。
初中的生活給我留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的，對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的面紗，總想掀起他真正的面目，可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。
還記得我當時(shí)考地生的時(shí)候，這是我第一次的大型考試。我的.成績(jì)不太好，一直在C與D之間起伏。我考前心里也是十分緊張，考試的時(shí)候手都在輕微的顫抖。還好我有努力的復習，查成績(jì)的時(shí)候一看我過(guò)了，心里也是十分激動(dòng)。以至于我給老師和好朋友都報了喜。
一想到還有一年的時(shí)間就要畢業(yè)了，想想還是有很大的感觸。在接下來(lái)的一年里，我為自己制定了一個(gè)嚴密的計劃，也會(huì )按照自己的計劃去執行，我會(huì )努力拼搏，珍惜現在的時(shí)光，不辜負我終將逝去的初中時(shí)光。爭取達到一個(gè)我心里滿(mǎn)意的分數，然后考上我心儀的高中。
即將逝去的初中生活作文 4
記得那年暑假結束后，我便來(lái)到了這所令我夢(mèng)寐以求的初中。
初一時(shí)的我們，剛剛進(jìn)入中學(xué)的校園，天真，幼稚，對一切事物充滿(mǎn)好奇，也有著(zhù)一股努力向上的干勁。
烈日炎炎，我們一起訓練過(guò)軍姿，從不堪入目到整整齊齊；月光皎潔，我們一起練習過(guò)合唱，從五音不全到余音裊裊。
初二時(shí)的我們，變得懵懂，也多了幾分叛逆，在學(xué)習上，課程變多，變難，“兩級分化”更加嚴重，我們也會(huì )迷茫，也總讓家長(cháng)老師為我們擔心，焦慮。
但我們都在努力領(lǐng)悟成長(cháng)的真諦，我們都明白了大人們的用心良苦，那次考試之前，班長(cháng)站上講臺，大喊了一句：“同學(xué)們這次都要好好考，不要讓其他班看不起咱！”我們各自定下目標，都在為將來(lái)努力拼搏。
依然記得，總會(huì )把知識點(diǎn)整理成思維導圖，幫助我們理解的歷史老師；依然記得，經(jīng)�！鞍哉肌闭n間，只為我們能多學(xué)會(huì )一道題的數學(xué)老師。記得輕松的地理課，記得燒腦的物理課，也記得自由的體育課…
不會(huì )忘記，課間到處跑鬧，聊天的身影；不會(huì )忘記，自習課上沙沙的筆聲和埋頭學(xué)習的我們；不會(huì )忘記，那只常用來(lái)戳前桌的中性筆，不會(huì )忘記，那塊一人分一半的橡皮…
初中的.火車(chē)已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了三分之二的路程，與老師同學(xué)待在一起上課的時(shí)間也只剩下了短短的一百多天，但是，這些人，這些事，這些美好的青春記憶，都將變成秋天的落葉，飄入我的腦海，也永遠留在我的心中。
愿在這最后的日子里，我們都能把握機遇，釋放出自己才能的火花，乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂！不負時(shí)光所期。
即將逝去的初中生活作文 5
初中三年——青蔥歲月，美好年華。三年時(shí)光不過(guò)在我們共同相處的一朝一夕。我們開(kāi)始與時(shí)間賽跑，不停轉動(dòng)著(zhù)的表針記錄了青春耀眼的模樣�；厥淄諘r(shí)光，仍然歷歷在目。
一年級初入校園，周?chē)切碌沫h(huán)境，身邊是新的同學(xué)、新的老師——陌生感和新鮮感同時(shí)包圍著(zhù)年少的我們。應該怎樣和他們聊天?在狹小卻又舒適的社交圈里待了六年，現在卻要重新開(kāi)始一段新的友情;幸好，我們在短暫的排斥之后很快融為一體——年少不識愁滋味。我們的友情是質(zhì)樸的，像那個(gè)夏天的冰鎮汽水，徹底帶走了畢業(yè)的悲傷、帶來(lái)蕩漾在心間的清涼。二年級課業(yè)繁忙了起來(lái)，即將面對人生中第一次較為重要的考試。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上鋪滿(mǎn)的地生知識點(diǎn)，熒光筆的顏色五彩斑斕，它劃過(guò)我們同樣多彩的青春。這一年我們在品嘗友情的美好果實(shí)，不用擔心還算遙遠的終點(diǎn);這一年，我們初識緊張。但很快這種莫名的'情緒伴隨結束的會(huì )考一起離開(kāi)，夏天又來(lái)了。今年好像特別的熱——我想，是友情在升溫。
三年級，還是一張空白的紙。我們將會(huì )為它畫(huà)上怎樣曲折的線(xiàn)條呢?又用怎樣的一年來(lái)為它填補上色?這一切還未完待續，同時(shí)也意味著(zhù)：一切皆有可能。這一路上會(huì )有多少坎坷，能預見(jiàn)的還有意料之外的，但如此種種都不會(huì )成為阻擋我們勝利的理由。如果我們夜深人靜時(shí)依舊在為夢(mèng)想拼搏，無(wú)數次的磨難仍無(wú)法讓我們低下頭，那最后還會(huì )有什么值得后悔的呢?這一年再接再厲，讓心中的目標最終成為手中的錄取通知書(shū)。
三年時(shí)光也不過(guò)轉瞬即逝。彈指間只剩下三分之一的里程。友情會(huì )成為鼓舞勝利的號角。我們還有一學(xué)年來(lái)說(shuō)再見(jiàn)——來(lái)告別這終將逝去的三年。天下沒(méi)有不散的宴席，順從時(shí)間的法則為一切畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，才會(huì )是完美結局。但是當我們真正跑過(guò)這段旅途的終點(diǎn)，滑落臉頰的，又何止奮斗過(guò)的汗水?
“人生如白駒過(guò)隙，當不負韶華，才能不負此生�！�
即將逝去的初中生活作文 6
真快��！轉眼間我們已經(jīng)從稚嫩走向成熟，從浮躁走向沉穩，我們正在一天天長(cháng)大，而始終不變的只有“它”——這段即將逝去的初中生活。
忘不了
記得那是一個(gè)期中考試前夕，第七節課開(kāi)始，我們又開(kāi)始了枯燥無(wú)味的學(xué)習，老高從后門(mén)悄悄地進(jìn)來(lái)，我們毫無(wú)察覺(jué)�！俺鰜�(lái)站隊，到大操場(chǎng)去�！边@句話(huà)使我們沸騰起來(lái)了，第一個(gè)沖出教室的當然“張先生”嘍。到了操場(chǎng)我們才發(fā)現老高原來(lái)是要給我們照像。到了操場(chǎng)，我們像放出風(fēng)箏在青青的草地上肆無(wú)忌憚地奔跑，此刻的我們像是回到童年，恢復了往日天真爛漫，沒(méi)有憂(yōu)愁也沒(méi)有煩惱。
帶不走
記得那次元旦晚會(huì )，我們從中午開(kāi)始都興奮異常，好不容易等到晚上，整棟教學(xué)樓都暗了下來(lái)，靜悄悄的，好似暴風(fēng)雨前的寧靜。五分鐘后，整個(gè)年級開(kāi)始了狂歡，每個(gè)班都把音響的聲音開(kāi)到最大，仿佛是在向九年級的同學(xué)炫耀一般。過(guò)節嘛，自然也是沒(méi)有什么規矩。各班張燈結彩，各班同學(xué)串班表演節目，掌聲歌聲此起彼伏，歡聲笑語(yǔ)不絕入耳，夜空中彌漫著(zhù)幸�？鞓�(lè )的味道，真想年年有今宵。
回不去
八上期中考試后，我的心情跌入了底谷。不理想的成績(jì)，老師的批評，家人的失望，都似一塊重重的石頭壓在我的后背，使我喘不過(guò)氣來(lái)，和我同樣境況的'還有兩位好友。體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)時(shí)，他們發(fā)現我不開(kāi)心，我們仨人攥緊拳頭，一起暗暗加油。我凝視著(zhù)他倆堅定的眼神，身心仿佛輕松起來(lái)，回頭看那塊石頭經(jīng)被我摔得粉碎，天空也格外的藍了起來(lái)。
這段初中生活，好像一眨眼就要走到盡頭，也許你還沒(méi)有好好感受，它就已經(jīng)離你而去。它就是這樣，忘不了，帶不走，回不去。
我慶幸，在那段時(shí)光中，有你們陪我受罰，有陪我你們補作業(yè)，有陪我你們哭泣歡笑，因為有了你們我的初中生才會(huì )更完美。
致我即將逝去的初中生活。
即將逝去的初中生活作文 7
光陰荏苒，我的初中生活在那個(gè)如夏花般燦爛的六月結束了。它逝去了，再也回不來(lái)了。
我以為我會(huì )流淚，會(huì )哭得一塌糊涂，以作為對那個(gè)六月的告別方式。但是，一切都沒(méi)有，我只是簡(jiǎn)單地收拾好要帶走的東西，頭也不回地走出了校門(mén)。是我自己不懂事，不重友情，還是不明白悲歡離合的苦楚？在離開(kāi)的那一刻，我只是對自己說(shuō)：“畢業(yè)了！”
夜很深了，世間萬(wàn)籟俱寂，無(wú)聲無(wú)息，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，軀體躺在床上，心卻穿越了時(shí)空。
“下雪了，下雪了，菲兒快出來(lái)看雪呀！”一個(gè)女孩站在陽(yáng)臺上歡悅地呼喊著(zhù)，另一個(gè)女孩急忙跑出來(lái)了，“哇，好美的雪��！”校園里仿佛是一個(gè)白雪的世界，樹(shù)枝上、房頂上、土地上全都是白的，銀裝素裹，美麗極了。
“我們去打雪仗吧？菲兒�！薄昂冒�，好��！”頃刻間，寧靜的校園立刻沸騰了起來(lái)，白雪世界里增添了許多五彩繽紛的花朵，空氣中也彌漫著(zhù)細緲的雪兒，好美好美。同學(xué)們盡情地呼喊著(zhù)，追逐著(zhù)，跳躍著(zhù)。
人們常說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠又聰明的朋友更可寶貴的了�！痹谌松穆吠局�，也許只有畢業(yè)班的學(xué)生才更加珍惜友誼，更懂得真正的友誼是什么。
在初三那段緊張的日子里，我覺(jué)得生命此時(shí)才體現了它真正的'價(jià)值，那段友誼，仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠，晶瑩透澈，又好像野外的篝火，紅紅火火，轟轟烈烈。
啊，“初中”，我們一起度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的日日夜夜，在您那一本本厚厚的日記里，記載了我們的喜怒哀樂(lè )；在您那一冊?xún)杂凹�，攝下了我們幼稚無(wú)知的形象。我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，風(fēng)花雪月，您一直形影不離地跟著(zhù)我們，像母親一樣撫摸著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。
如今，您逝去了，我那段美好的回憶也隨之逝去了，但您永遠活在我們心中，一輩子也抹殺不掉。
夢(mèng)醒了，人醒了，一切又恢復了原樣。
懷舊的音樂(lè )撕開(kāi)了我一直以來(lái)偽裝的快樂(lè )，思念像一把火，隨著(zhù)灼熱的六月一起灼痛了我。
即將逝去的初中生活作文 8
三年歲月年華，依舊懷念青春。
你們做過(guò)摩天輪么？在夜晚時(shí)特別的美麗。很遺憾的是我只在白天享受過(guò)，就像遺憾那逝去的三年。
三年記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數回憶連結在一起。
乒乓球旁有我們死賴(lài)著(zhù)男生給我們玩一局的痕跡，旁邊的花兒什么時(shí)候會(huì )再開(kāi)？我們也許再也見(jiàn)不到那耀眼的紅了。仿佛我們用汗水與歡笑祭奠著(zhù)過(guò)去的青春，一去不復返。樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)與誰(shuí)的'名字，承諾著(zhù)友誼愛(ài)情的地久天長(cháng)，還有那些海誓山盟的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么地奢侈。曾經(jīng)手拉手暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱你往左走，我往右走。
操場(chǎng)上安靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲，加油聲收藏在某本書(shū)中。被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的滕邁落下。我們手拉手在操場(chǎng)上走了一圈又一圈，坐在平日休息的地方望著(zhù)藍天，望著(zhù)紅旗。是啊，那年的夏天，是我們的畢業(yè)季。突然記起了那場(chǎng)籃球賽，初中的最后一場(chǎng)。我們一路尖叫狂歡，看著(zhù)遠方地甲男向我們跑來(lái)，默契的笑了。
有多少心事還來(lái)不及訴說(shuō)？有多少歡樂(lè )還來(lái)不及分享？有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少張面孔還來(lái)不及熟記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，一張張燦爛不舍的笑臉定格在了這幅畫(huà)面上。
此刻，只剩下一些模糊的絲網(wǎng)纏繞心扉，教師講臺上的班級日記是否記錄了點(diǎn)滴，在老師們眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕。( )
厚厚的書(shū)墻，掩埋了我們的青春和夢(mèng)想。把你的背影剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會(huì )幫你忘記么？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì )再也叫不出名字。罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味。
過(guò)去了，結束了，散場(chǎng)了。
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上。
炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里。
我們總會(huì )飛遠，但腳印卻留在了彼此的心中。
即將逝去的初中生活作文 9
一朝沐杏雨，一生念師恩。三尺講臺，三千桃李，感謝有你�！}記
教師的工作是普通的，但卻能喚起無(wú)數學(xué)子渴求知識的激情。
回想起自己小學(xué)時(shí)的老師，最使我難忘的是我的數學(xué)老師。在我小學(xué)三年級時(shí)，她來(lái)到我的班級上課，那時(shí)的她，我清晰地記得她頭上扎著(zhù)顆球，帶著(zhù)一副漂亮的耳環(huán)，身穿樸素的`連衣裙，手上拿著(zhù)兩本書(shū)，走進(jìn)教室，并向我們親切地介紹了一下自己。
白老師上課總是聲情并茂，給我們講題時(shí)經(jīng)�！笆治枳愕浮�。不知道的，還以為她是在上語(yǔ)文課呢！也正是因為這樣的教學(xué)方式，使同學(xué)們對老師上的數學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
白老師的記性很差，記得有一次，她上課叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我因為沒(méi)有預習，半天答不上來(lái)，她便說(shuō)要罰我抄十遍數學(xué)公式。下課后，我便立馬把公式抄了。抄完就去做別的事了，心想等老師問(wèn)起，再給她看。于是，直到現在小學(xué)都畢業(yè)了，她都從未問(wèn)起過(guò)，我也至今未拿給她看。她似乎從說(shuō)完罰我那句話(huà)后，就把這事兒給遺忘了。罰誰(shuí)都一樣，只要她罰，同學(xué)們都會(huì )乖乖抄好。有的人拿給她看了，這事兒也便過(guò)了；有的沒(méi)拿的，這事兒就一直耗著(zhù)。
白老師的記性雖然不太好，但她教育學(xué)生總是很有一套。有一次，我們班舉行了一次考試，成績(jì)不太理想。不該錯的都錯，不是粗心大意，就是完全不會(huì )地一頓亂寫(xiě)。上課時(shí)，她先是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，后是苦口婆心地開(kāi)導我們，再是認真講題，最后叫我們獨立訂正，拿給她看。
那天，我聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)話(huà)的聲音有一點(diǎn)虛，上課時(shí)左手一直托著(zhù)腰。后來(lái)，聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，數學(xué)老師是帶傷上的課。那時(shí)我的心中浮現出了千言萬(wàn)語(yǔ)，卻一句也說(shuō)不出。我唯一能做的，也只是好好學(xué)習，考好一點(diǎn)，才對得起老師的辛苦付出。
長(cháng)大方知少年純，回首才懂師恩深！轉眼間，我已小學(xué)畢業(yè)，與她分離，也有幾個(gè)月了。如今，我站在新校園的星空下，回想與白老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：老師，這一路感謝有你！
即將逝去的初中生活作文 10
轉眼間我已經(jīng)畢業(yè)了差不多兩個(gè)月，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，時(shí)間過(guò)得真快，想起我曾經(jīng)走過(guò)三年的初中生活，真的覺(jué)得很懷念。
還記得剛上初中時(shí)，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩，直到兩個(gè)月前的畢業(yè)。這三年，與8班走過(guò)了1000多個(gè)日子，想起我們之間所經(jīng)歷的酸甜苦辣，真的覺(jué)得很快樂(lè )。逝去的初中生活不可能再回來(lái)，解散了的班級不可能再一起上課。我會(huì )永遠記住你們。記住與大家所經(jīng)歷過(guò)的美好。
時(shí)間的過(guò)去一去不復返，回想起6月，11、12日最后一次聽(tīng)完初中的老師講課，11日下午等待的卻是照畢業(yè)照，12日下午等待的卻是布置考場(chǎng)，13日帶著(zhù)老師和同學(xué)們的祝福，走向了中考的考場(chǎng)，那一刻，我真正的明白，我們真的要分開(kāi)了，想起了與自己同班三年的同學(xué)和老師，真的很不舍得。15日中考結束，我們正是畢業(yè)，那天晚上，想起了我的初中生活真的覺(jué)得很懷念，很想在回到初中，三年的初中生活卻成了我們心中永遠的回憶。
初中生活的結束，也意味著(zhù)我們真正的成熟，也許有些人覺(jué)得初中生活不值得懷念，可是我卻覺(jué)得很值得懷念，因為每個(gè)人的人生只能一次初中生活，也許多年以后，想起曾經(jīng)的初中生活會(huì )覺(jué)得模糊，但是，我會(huì )永遠記得，曾經(jīng)我有一個(gè)很團結的班級，雖然我的的人緣不怎么好，朋友不是很多。但是，所經(jīng)歷的日子我永遠不會(huì )忘記。也許很多人都覺(jué)得，畢業(yè)班的學(xué)生會(huì )很珍惜友誼，的卻到了初三，友誼會(huì )一天天變的'珍貴起來(lái)，畢業(yè)以后，無(wú)論留下多么美好的回憶，留下多么不舍，也要離開(kāi)，8班我永遠記得你們。
畢業(yè)那天，看到走在校園的同學(xué)們，帶著(zhù)不舍，離開(kāi)了我的母校，離開(kāi)我的班級，離開(kāi)我的同學(xué)，離開(kāi)了我的老師。想起老師，在中考前的叮囑，真的很懷念。以后，我們將各奔西東，但我永遠會(huì )記住最初的夢(mèng)，永遠記住我的初中生活。
人有時(shí)候總是失去，才懂得珍惜，有時(shí)等到學(xué)會(huì )珍惜的時(shí)候已經(jīng)晚了，也許那時(shí)會(huì )后悔，但是時(shí)間已經(jīng)逝去，不可能在回來(lái)，只要快樂(lè )過(guò)好每一天，以后的日子里懂得珍惜就可以了，雖然，朋友之間解散了，但是我們的友誼永遠會(huì )記得，我們的友誼永遠不會(huì )解散。
即將逝去的初中生活作文 11
時(shí)光從我的指尖悄悄的溜走，帶走了三年的初中時(shí)光，此刻的我們，都在積極奮戰中考，而在復習中，每每想到中考我就要跟初中生活說(shuō)再見(jiàn)，我的心情又有點(diǎn)低落。
再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園;也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂;不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨;不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀;更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著(zhù)的堅持念念不忘�；赝@三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；鲅劭�，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè )，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì )，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸诉@種說(shuō)法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的`傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了，我的初中生活，這些年美好的回憶，都將永遠的珍藏在我的心中。
即將逝去的初中生活作文 12
最初的認識，來(lái)自于新生的入學(xué)訓練，八十個(gè)彼此陌生的小孩子，從那一刻開(kāi)始，八十個(gè)充滿(mǎn)稚氣的生命組成了一個(gè)新的集體——101班，再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活。
很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著(zhù)對方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……
也許，是我們上輩子就相識吧！記得春游時(shí)，發(fā)帽子的時(shí)候，我們班發(fā)到的不是和別班一樣的紅帽子，而是發(fā)到那獨一無(wú)二的黃帽子。馬上開(kāi)始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來(lái)的聲音：“黃色的才好呢！說(shuō)明我們班比別的班更棒，更出色！”
記得入學(xué)第一周，衛生評比我們班不是第一名，望著(zhù)升旗會(huì )上別班同學(xué)的笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏(yíng)！從此，“衛生流動(dòng)紅旗”再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開(kāi)始了，對手是具有一定“實(shí)力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場(chǎng)了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒(méi)有嘆息，也沒(méi)有自責，而是一起分擔心中的苦澀。
失敗過(guò)，不代表永遠失敗。我們曾經(jīng)共同分享過(guò)心中的喜悅。二年級的`“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學(xué)為我們班爭得第一名的佳績(jì)，班主任謝老師豎起了大拇指。
這一切的一切，都成為我們最美好的回憶�；貞浳羧�，貼在101、201、301、401、501的一張張獎狀，正是證明了我們成長(cháng)的足跡，證明我們一班的團隊精神。
可離別，又是來(lái)得那樣的無(wú)聲無(wú)息，再過(guò)一個(gè)半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們人生的第一張文憑。心中的留戀、不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達�？呻x別終究要來(lái)�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！奔词勾蠹蚁喔羟Ю�，再見(jiàn)也是朋友。
努力，努力，把我們六零一班不服輸的天性像蒲公英一樣散發(fā)出去，在各處開(kāi)花結果。因為，這是我們的標志。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠地把你藏在心中最溫暖的地方。
即將逝去的初中生活作文 13
轉眼間，我的初中生活即將結束，三年短暫而又漫長(cháng)的歲月，已經(jīng)變成了我記憶中的歷史，初中的生活讓我向往，讓我快樂(lè )。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，我們在一起生活了整整三年，我們住在同一個(gè)屋檐下，呼吸同一個(gè)教室的`空氣，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨和彩虹，這里有我們的笑聲，也有我們的哭聲，我們一起為同一個(gè)目標奮斗。去追尋我們的理想。我們手挽著(zhù)手，互相鼓勵，互相幫助，走過(guò)高山、踏過(guò)平地，度過(guò)一千個(gè)日日夜夜，現在我們將要分別，我真不愿接受這一切，但是人有悲觀(guān)離合，月有陰晴圓缺，讓我們期待下次的再見(jiàn)。
再見(jiàn)了，我的母�！酪恢�，我熟悉了這里的一切，一草一木都覺(jué)得很親切、踏實(shí)，在這里我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，我喜歡這里的天空，喜歡看這里的國旗，更喜歡這里的空氣，在這兒三年的生活，讓我學(xué)會(huì )了寬容，讓我感受到了家的溫暖，更體會(huì )到了人與人之間的溫情，校園里有花有草，有小鳥(niǎo)顯得生機活潑，更有競爭力，讓我們互相攀比，超越自己。母校別了，我會(huì )永遠記住你。
初中的生活有波濤洶涌的江水，也有寧靜平淡的小溪，有激情、有活力。三年中讓我學(xué)到了許多，有豐富的知識，有感人肺腑的哲理，希望每一位學(xué)生從這里走出后，都能找到目標，都能駛好自己的風(fēng)帆，世間就是這么殘酷，我們不能停滯在懷念中，應該去追求更高的人生目標。初中生活即將結束，希望每位同學(xué)都能給初中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，交上一副完美的答卷。再見(jiàn)了，我的初中生活。
即將逝去的初中生活作文 14
有一次我從夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到學(xué)校廣播的聲音。我沒(méi)有睜開(kāi)眼睛，繼續我的夢(mèng)想。
兩個(gè)單純可愛(ài)的孩子，追尋著(zhù)他們的足跡。從廣場(chǎng)到籃球場(chǎng)，再到足球場(chǎng)，我走過(guò)一條寬敞干凈的水泥路，向左拐，向前走，仿佛帶我去了一個(gè)神秘的地方，但他應該知道，我對這里的一切是那么熟悉。我來(lái)到游泳池，雙手捆在他脖子上，他瘦弱的身體背著(zhù)我走下樓梯。草坪上，兩個(gè)孩子外表平靜，但兩顆心跳得很快，背靠背坐著(zhù)，仰望星空，微笑著(zhù)——漆黑的夜晚，黑暗寬敞的房子，他們依偎在一起，追求這顆心，感受彼此的心跳，一起跳動(dòng)——從電話(huà)的.另一端，傳來(lái)那種安慰。雖然路過(guò)的人不計其數，但已經(jīng)不認識了。
我緊緊地抓著(zhù)被褥，重重地搖了搖頭，渾身掙扎。我在心里念：不！沒(méi)門(mén)！我必須起床了，很晚了！但我滿(mǎn)腦子都是那兩個(gè)孩子，他們的故事，方塊，影子—
在校園路上認識了朋友，一起去了教學(xué)樓，有說(shuō)有笑，完全不在乎在哪一層。突然她繞過(guò)我說(shuō)：“再見(jiàn)�！蔽疫�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，但幾秒鐘后就清楚了，我已經(jīng)到了我的主干道三樓，她要一直往上走，直到四樓。我向前走著(zhù)，心想，我來(lái)了，對，該說(shuō)再見(jiàn)了。從我們的相遇到說(shuō)再見(jiàn)，都只是過(guò)去。這一刻，它成了回憶。我們只是彼此旅途上的過(guò)客。就像早晨的夢(mèng)。
每天早上，和想去四樓的她說(shuō)再見(jiàn)。
即將逝去的初中生活作文 15
“再見(jiàn)咯！”“恩，再見(jiàn)！”畢業(yè)了，大家紛紛分別，嘴里不知該掛些什么，只好象往常那樣輕輕地說(shuō)聲“再見(jiàn)”�！霸僖�(jiàn)，安琪�！薄霸僖�(jiàn)！”不知為什么，明明是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，明明我們以前每天都說(shuō)著(zhù)，到了現在，卻難以啟齒�！澳愀擅茨�？說(shuō)話(huà)吞吞吐吐咧�！毙∪釂�(wèn)我，邊拍拍我的肩�！皼](méi)事，”小柔依舊用懷疑的目光看著(zhù)我，“我說(shuō)沒(méi)事啊，你緊張個(gè)啥！”“是的`話(huà)就好”她笑了。小柔就愛(ài)笑，六年前，她那童稚的笑臉又浮現在我腦海中�！鞍茬�，要先走咯，今晚出去吃飯，得早點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校！”媽媽拉著(zhù)我離開(kāi)教室。我回頭一看，教室里象六年來(lái)一樣熱鬧，大家有說(shuō)有笑。這一眼，恐怕是最后一眼了，我的母校，我的同學(xué)......
“喔，謝安琪同學(xué)�！薄傲掷蠋�？！”“哦，你好林老師 ，我是安琪媽媽�！薄澳愫�。安琪，你的畢業(yè)證啊，老是忘記拿東西，怎么行呢，下次可要注意咯！”老師用食指敲敲我的腦袋�！笆堑�，老師�！薄岸�，很好，初中可要努力了！恩，我先走了�！薄芭�，謝謝你啊林老師�！薄皼](méi)事。安琪，再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“怎么啦，說(shuō)話(huà)吞吞吐吐的�！薄罢娴臅�(huì )再見(jiàn)嗎？”我有點(diǎn)想哭了�！薄拔液苌岵坏眠@里。這里的一切�！薄皶�(huì )，一定會(huì )的，相信老師！再見(jiàn)”老師伸出手來(lái)，“恩！”我握住了，笑了。
和林老師分開(kāi)后，我打開(kāi)了畢業(yè)證，看到了傻傻的自己的照片。會(huì )再見(jiàn)的，一定會(huì )的。到了校門(mén)口，我又回頭看著(zhù)，我相信，那不會(huì )是最后一眼！
即將逝去的初中生活作文 16
看著(zhù)你發(fā)來(lái)的消息“我搬家了”，“所以以后我們不能一起走了”我呆了，這不可能！
可是，靜下心來(lái)回想，你確實(shí)有說(shuō)過(guò)你要搬家了。我以為，你的搬家和我以前也要搬家但最終沒(méi)有搬家一樣，可是你還是發(fā)來(lái)了搬家的消息。
為什么會(huì )這樣，為什么要搬家。我知道搬家不是你的錯，但是以后你的陪伴我也將不會(huì )再有。以后，在早上，我只能看著(zhù)別的同學(xué)相約上學(xué)，一路上有說(shuō)有笑，在放學(xué)后，我也只能一個(gè)人在漆黑的路上孤獨的走著(zhù)……你不能再像上次那樣陪我一起遲到，也不能在我自行車(chē)鏈條掉了后幫我修好。你也不能再聽(tīng)我陰陽(yáng)怪氣的`表?yè)P你；聽(tīng)不到我在你談學(xué)習成績(jì)時(shí)搬出我的體育成績(jì)來(lái)搪塞，順便嘲笑一下你；聽(tīng)不到……我們不在一個(gè)班，以后，以后再也不能，不能，不能再一起毫不避諱的談天說(shuō)地，不能莫名從一個(gè)話(huà)題扯到另一個(gè)話(huà)題，不能再爭鋒相對了……
我好傷心，好害怕，好難受，可是，我也沒(méi)有任何辦法，我不能阻止你搬家，也不能和你一起搬，說(shuō)以，我只能一個(gè)人在背后默默地流淚。多希望你只是在開(kāi)玩笑，可是這只是我的幻想。
心里的不舍也不能改變什么，但我希望你搬家后不會(huì )淡化我們的友誼，畢竟，我們從小學(xué)到現在，雖然一直吵吵鬧鬧，但是感情一直很好。我害怕像我們討論的那樣，感情被淡化，然后，遺忘。
即將逝去的初中生活作文 17
今天四月五日，前年的今天，你離開(kāi)了我，從此沒(méi)有了聯(lián)系。記得去年的今天，我找到了你。去年的今天我偶然在朋友的空間看到了你，一開(kāi)始聊的是那樣的棒�？墒呛髞�(lái)的我可能是我大意了吧？把手機落家了，媽媽看到了你給我發(fā)的短信。媽媽跟你說(shuō)了什么我不清楚，但我知道從此你就在也沒(méi)理過(guò)我。聯(lián)系方式也把我刪了，我早已沒(méi)有勇氣去給你打任何一個(gè)電話(huà)，沒(méi)有勇氣去給你發(fā)一條短信。前年的今天，你為什么突然離開(kāi)我也不知道，而你離開(kāi)的消息告訴了所有人。只有我，只有我什么也不知道，你走的那晚我放學(xué)回來(lái)，是你的戰友告訴我的一切。你知道嗎？那時(shí)的我小升初。當時(shí)的我變的叛逆，不學(xué)習，常常一個(gè)人對著(zhù)手機發(fā)呆。
今天是所有事的墳墓，我已經(jīng)把這些事放下了。我們認識快三年了，我不想再被折磨，讓你的微笑永遠留在我的心底吧。不想再讓它出來(lái)打擾我的生活，不再去想，不在去念。因為我畢竟也有自己的.人生啊，我也要生活。你也已經(jīng)忘記了我，我還有什么理由不去忘記你。當初的承諾只是一個(gè)十八歲的少年和一個(gè)十二歲的女孩的約定，算不了什么。三年過(guò)去了，想想當時(shí)的我們真的是太幼稚了。我要把折磨自己三年的記憶刪去，從今天開(kāi)始你也從我的心底徹底消失，我這也沒(méi)有了你這個(gè)人。
再見(jiàn)，曾經(jīng)那個(gè)我愛(ài)的人。
再見(jiàn)，曾經(jīng)那個(gè)我忘不了的人。
再見(jiàn)，曾經(jīng)那個(gè)讓我快樂(lè )的人。
再見(jiàn)，曾經(jīng)的曾經(jīng)。
再見(jiàn)，那個(gè)人。
再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。
即將逝去的初中生活作文 18
進(jìn)入初中后，你看到的第一個(gè)老師就是你。
但是上帝必須捉弄人�？赡苌系塾X(jué)得對我們太公平了。試試挫折吧。
就這樣，高一第二學(xué)期。我清楚的記得那天的第一節課是你的課，但是我們對上課的期待和笑聲變成了離別。
你來(lái)到教室，看到我們開(kāi)懷大笑，班主任出去了，只剩下你和全班70多名同學(xué)。這時(shí)，你低頭對我們說(shuō)：“孩子，老師不能再教你了。校長(cháng)讓我選三年級，你選。我選了初三的大哥大姐。當時(shí)我腦子里看到你上課笑，看你的小腦瓜……”老師哽咽了，同學(xué)們含淚看著(zhù)你。你抬起頭，含淚對我們微笑。
老師，你知道，我們不能忍受你�？吹轿覀兌荚诹鳒I，你說(shuō)“后面第四節還有課。如果我來(lái)上課，那我就不走了�！蔽覀兊�.眼里充滿(mǎn)了希望。希望你最后一節課來(lái)了，不要走。
但是一切都不順利。第三節課后，班主任讓我寫(xiě)下時(shí)間表，送到她辦公室，說(shuō)是給新老師的。我心里“咯噔”一下，老師，真的就這樣注定了嗎？
我還是不敢相信，我帶著(zhù)僅存的一絲希望來(lái)到辦公室，聽(tīng)到辦公室的老師們在談?wù)撨@位新老師。我知道根本沒(méi)有希望。
第四節課來(lái)了，你也來(lái)了，同學(xué)們都以為你不走了，只有我和其他幾個(gè)同學(xué)知道不可能。我們把悲傷藏在心里，認真聽(tīng)你上一節課，那一節課是笑著(zhù)笑著(zhù)度過(guò)的。同學(xué)們都來(lái)問(wèn)你是不是真的沒(méi)走，我也在。你的眼里有一絲悲傷，但馬上就消失了，然后笑著(zhù)對我們說(shuō)：“嗯�！�
然而，第二天的語(yǔ)文課，我們卻迎來(lái)了一張陌生的臉。雖然這是我預料到的，但眼淚還是不由自主地流了下來(lái)。我趕緊擦干眼淚，聽(tīng)著(zhù)新老師的介紹。
老師，現在你已經(jīng)不在我們學(xué)校了，我們一個(gè)月見(jiàn)不到你了，但是我們心里還是想著(zhù)你。
再見(jiàn)，老師。我們永遠愛(ài)你！
即將逝去的初中生活作文 19
無(wú)風(fēng)時(shí)，迷蒙的湖面宛如一面未經(jīng)磨拭的銅境，幽雅的山色在湖水的倒映下，好似鏡中仙女青色的螺髻。風(fēng)起時(shí)，湖面蕩漾起層層漣漪，如仙女霓裳飛起時(shí)飄逸的裙裾。湖畔的草木，繁密茂盛，青翠欲滴。青山、翠木、綠水渾然一體，相映成趣。湖里有許多小魚(yú)自由自在地穿梭游弋在湖底的樹(shù)樁之間。湖海相連，咸淡相適，如能輕舟泛波湖上，或悠然漫步湖畔，或靜心垂釣于堤壩，自成天地的.仙女湖都使人怡然自樂(lè )，給人一種擺脫塵囂的平和愜意。 ——她叫仙女湖。
她是我的母親。我愛(ài)她，離開(kāi)她的一分、一秒，我都會(huì )覺(jué)得痛苦難忍，因為我是一條魚(yú)。
我是一條魚(yú)，在媽媽的懷抱中成長(cháng)。
我是一條魚(yú)，在媽媽的懷抱里自由的游泳。
我是一條魚(yú)，在媽媽的懷抱里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我是一條魚(yú)，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)母親，因為她從來(lái)都那么純凈、美麗。
我是一條魚(yú)，在媽媽的懷抱中，從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)。
可是好景不長(cháng)，一天，我隱約嗅到水中的腐爛味。跑過(guò)去。
“媽媽?zhuān)趺戳?” “孩子，那邊很危險，快離開(kāi)�！� 倔強的我卻沒(méi)有聽(tīng)母親的勸告。
卻沒(méi)想到，那是我最后一次見(jiàn)到母親。 天真，致命的毒。 當一個(gè)魚(yú)鉤在我面前的時(shí)候，我沒(méi)有沒(méi)有拒絕。 因為，我是一條魚(yú)…… 那一刻，恍如隔世。 再見(jiàn)了媽媽。再見(jiàn)。 介紹: “仙女湖”的名稱(chēng)源自1600多年前東晉文學(xué)家干寶所著(zhù)《搜神記》中記述的“仙女下凡”美麗傳說(shuō)：豫章新喻縣男子，見(jiàn)田中有六七女，皆衣毛衣，不知是鳥(niǎo)，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就諸鳥(niǎo)。諸鳥(niǎo)各飛去，一鳥(niǎo)獨不得去。男子取以為婦，生三女。其母后使女問(wèn)父，知衣在積稻下，得之，衣飛去，去后復以迎三女，女亦得飛去。 <
即將逝去的初中生活作文 20
已經(jīng)接近年底了，這也就意味著(zhù)202-即將過(guò)去，同時(shí)也意味著(zhù)新的一年202-年的即將到來(lái)。在這個(gè)交叉之際，我想說(shuō)，再見(jiàn)202-你好202-。
在過(guò)去的一年里，你取得了哪些成就?讓我們在這一年即將結束的時(shí)候，好好的回想一下這一年里我們所做的事。就我本人來(lái)說(shuō)，這一年里我的收獲就是我的學(xué)習成績(jì)一直在穩步提升，一直到今年期末考試的成績(jì)出來(lái)后，與我上一年的成績(jì)來(lái)對比，我實(shí)現了一個(gè)突變。在202-年里我有收獲，并且這個(gè)收獲還讓我大為歡喜，但是收獲的同時(shí)我也在反思。反思自己在這202-年里做錯的一切，讓自己遺憾的事。
一年的時(shí)間有多長(cháng)，在有的人眼里很長(cháng)，在有的人眼里很短，在我的眼里這一年的時(shí)間分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很長(cháng)。導致我認為下半年很長(cháng)的原因，也就在于那一件讓我遺憾后悔的事。我與我的朋友鬧意見(jiàn)，最終因為沒(méi)有得到即使的解決，導致如今我與朋友見(jiàn)面時(shí)如同陌生人一般。這一件事的起因在于我，沒(méi)有好好的去解決這件事的還是我，所以這件事讓我們后悔，因為我一時(shí)的疏忽大意，導致我失去了一個(gè)好朋友。
也經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了，我們好懂得去珍惜我們身邊的好朋友。這算是我在202-年里來(lái)收到的最深刻的啟示�，F在202-即將過(guò)去，在我們迎來(lái)一個(gè)全新的202-的時(shí)刻里，我希望我能彌補這個(gè)遺憾，去向我的朋友好好道歉，希望202-里，我的'朋友會(huì )一直與我同行。
再見(jiàn)202-你好202-，讓我們總結出舊的一年里我們所犯下的錯誤，在新的一年里盡量的去彌補。屬于我們的202-過(guò)去了，我的202-正在朝著(zhù)我們來(lái)的路上。
即將逝去的初中生活作文 21
驀然回首，很多事情已經(jīng)模糊，然而那件猶新，改變了我的性格，讓我勇敢，不再膽小。
“春天在哪里，春天在哪里…”年幼的我哼著(zhù)歌走在放學(xué)的路上，旁邊是一片森林，然而一只小鳥(niǎo)卻引起了我的注意，它的羽毛嫩黃嫩黃的，正站在一棵樹(shù)上的.枝頭扇好像要飛起來(lái)，但是看著(zhù)地面，很恐懼，仍猶豫不決，很怕剛飛起來(lái)就墜落到地面，看著(zhù)這情形，我不禁想起了我自己。我是一個(gè)膽小的人，在學(xué)校里老師喊我回答問(wèn)題我都不敢起來(lái)，因此同學(xué)們一見(jiàn)到我就會(huì )喊：“小鬼！”隨后就是一陣嘲笑，使我的心里很不好受。這只小鳥(niǎo)不正是和我一樣嗎？我注視著(zhù)它，看它最后會(huì )怎樣做。
小鳥(niǎo)看著(zhù)地面，翅膀顫抖著(zhù)，仍是不敢飛起來(lái)。這時(shí)，又飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)在天空自由的枝頭上的小鳥(niǎo)不敢飛，它嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，仿佛是在嘲笑它，喊它“小鬼”。聽(tīng)著(zhù)同類(lèi)的嘲笑，它心里很不好受，于是它慢慢抬起翅膀，準備飛起來(lái)，可是眼睛一注視到地面，翅膀又蜷縮了。我看著(zhù)都“小鳥(niǎo)加油，加油，飛起來(lái)�！苯K于，小鳥(niǎo)揮起翅膀，飛起來(lái)了，我心里也在想著(zhù)，一只小鳥(niǎo)竟有如此大的毅力，我為什么不能站起來(lái)呢？天已經(jīng)晚了，我回到了家。
第二天，有一節語(yǔ)文課，我提前預習了課文。上點(diǎn)了我的名字，讓我回答問(wèn)題，我很膽怯，遲遲不敢站起來(lái)，但這時(shí)我想起了那只小鳥(niǎo)。我也要勇敢！我站了起來(lái)，回答了問(wèn)題，臺下便爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我戰勝了膽小，變得勇敢了。
我是一名初中生了，我不，遇到困難時(shí)，我要對自己說(shuō)：“勇敢面對！”。
即將逝去的初中生活作文 22
隨著(zhù)距離畢業(yè)的日子越來(lái)越近，站在校園里的我，將內心里的千言萬(wàn)語(yǔ)全都匯聚成了一句話(huà)，母校，再見(jiàn)！
在校的這幾年生活，喜怒哀樂(lè )的種種回憶，都能在我的腦海里找到。我對母校的感情，也正是在這些深刻的回憶里也變得越來(lái)越不舍。如今，面臨畢業(yè)的我，也即將踏出母校，離開(kāi)母校的懷抱。越是隨著(zhù)離開(kāi)母校的日子越來(lái)越接近，我內心里對母校的諸多不舍也都一股腦兒的冒了出來(lái)。
還記得我第一天踏進(jìn)母校的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我心里充滿(mǎn)著(zhù)雀躍，我無(wú)比的高興自己踏進(jìn)了這一所我夢(mèng)寐所求的校園。一直到如今，我都還能感受到那一天里我內心里所有的喜悅。
后來(lái)，隨著(zhù)我的.生活在母校里展開(kāi)，我在校園里也發(fā)生了很多的事情。這些事情悲喜交加，有考試落敗后的傷心痛哭，痛哭后的發(fā)憤圖強，也有班級之間的集體活動(dòng)大獲全勝時(shí)的激動(dòng)喜悅，更有班級里獲得了各種榮耀時(shí)的欣慰與自豪等等。這些眾多的回憶都成為了我記憶庫里的寶藏，每當我回想起來(lái)的時(shí)候，心里都不自覺(jué)的涌上了一股感動(dòng)。因為這些都是我青春里最美麗的回憶，也是我人生道路上不可缺少的一部分。
現在，我即將畢業(yè)了，也就要到與母校說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻。在這離別時(shí)刻里，我的心里有著(zhù)太多的不舍，也有著(zhù)太多的對母校想說(shuō)的話(huà)。
我對母校是充滿(mǎn)感激的，我感謝母校為我帶來(lái)了一段如此美好的學(xué)習生活，感謝母校讓我認識了很多的朋友，也感謝母校讓我們學(xué)到了更多的知識�？删退阄业男睦镉性俣嗟牟簧�，隨著(zhù)畢業(yè)將近，我也只能對母校說(shuō)，母校，再見(jiàn)。
在這離別之際，我也想讓母校里所有關(guān)心著(zhù)我的人放心，放心我會(huì )帶著(zhù)你們對我的期許更好的迎接我的未來(lái)。
即將逝去的初中生活作文 23
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)？來(lái)使莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”當我每每聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，不禁想起我們還有兩個(gè)月的時(shí)間就要離開(kāi)母校了，我們是多么不舍得啊。
我們舍不得這學(xué)校里的一草一木，我們不能在這個(gè)學(xué)校在像小孩子那樣追逐嬉戲了；我們舍不得這學(xué)校里的老師，我們不能在這個(gè)學(xué)校里再聽(tīng)老師講課了。忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了你教我們的知識，讓我們在知識的海洋里遨游，您從aoe教到了我們怎樣做人，您從1+1=2教到了我們幾何，老師，感謝您，我衷心的感謝您，感謝您得我們這么多年的無(wú)微不至的照顧。您就像那辛勤的園丁照顧著(zhù)我們這些無(wú)知的花朵，您就像那無(wú)私奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮別人，您就像那默默無(wú)聞的鋪路石，為我們鋪向未來(lái)無(wú)比光明的道路。老師，您還記得嗎？當我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，是您迎接了我，在以后的歲月里教會(huì )了我一切東西。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!我們曾在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，我們曾在一間教室聽(tīng)課。在這六年中，我們曾經(jīng)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的美好時(shí)光。我們在下雪的時(shí)候一起打雪仗，我們在蒙蒙細雨中一起奔跑。同學(xué)，還記得嗎？我們那次上體育課，老師只讓一個(gè)人跑10圈，但我們一起跑完了10圈。
忘不了，美麗的校園!您想一位美麗善良的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們養成了講衛生、遵守記律，團結友愛(ài)的好作風(fēng)。我們在您的懷抱里學(xué)到了許多東西。
對母校的.回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校!如果時(shí)間能夠倒流的話(huà)，我愿從aoe學(xué)起，我愿從1+1=2學(xué)起。
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