初中的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　作為中學(xué)生我每天的生活過(guò)的一樣，今天天和昨天一樣，昨天和今天一樣，日復一日的，按部就班無(wú)所事事。我只要一閉上眼睛就能想到我未來(lái)十年的樣子。這不是我想要的生活。每天在規定的時(shí)間上學(xué)，放學(xué)回家還有寫(xiě)不完的作業(yè)，好不容易到了周末和假期，來(lái)迎接我們的是奧數、鋼琴、舞蹈、芭蕾、等等的各種輔導班。我們也是人也學(xué)要休息。

　　我們長(cháng)大了有了自己的想法，家長(cháng)們你們不能再逼著(zhù)我們了，我們知道自己該干嘛不該干嘛，有自己的理想目標。

　　從我們這代人開(kāi)始，中國傳統的家庭格局變了，一家一孩兒，人物關(guān)系單一，都是獨生子女，你們成了整個(gè)家庭的.核心，承載了父母，甚至是家族的全部希望。

　　所以我們一出生就被裝進(jìn)了一個(gè)方盒子里，呵護著(zhù)，封閉著(zhù)，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到工作，完全一樣的方盒模式，只看學(xué)習成績(jì)，只講分，分數成了家長(cháng)對孩子要求的唯一標準。這種只注重文化的學(xué)習，不關(guān)心能力的培養的教育模式，使你們的眼界、思想、激情先被家長(cháng)的要求束縛住，然后被世俗的要求界定了。最后自己都跳不出名利這個(gè)坎了。所以很多的你們雖然干著(zhù)不是自己喜歡的工作，過(guò)著(zhù)不是自己喜歡的日子，但卻沒(méi)有能力改變和沖破自己，只能變成麻木的橡膠人，熬日子。

　　希望你們再逼著(zhù)我們多給我們一點(diǎn)自由，如果再這么逼著(zhù)我們，我們大了懂事了會(huì )恨你們的。

初中的作文 篇2

　　我家有一只哈巴狗，它有一雙黑黑的大眼睛像兩顆黑珍珠，它披著(zhù)毛茸茸的長(cháng)毛，摸上去又滑又順。溫潤潤的鼻子嗅覺(jué)特別靈敏。它的腿很壯，身體胖乎乎的，跑起來(lái)像一個(gè)絨球在地上滾，那傻樣非常惹人喜愛(ài)，因為它全身雪白，所以我們大家都叫它“小白”。

　　小白天性活沷，只要我一解開(kāi)繩子，它就會(huì )飛似地跑出去，一眨眼，就消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)論我怎么追也看不到小白的半個(gè)身影，但是我只要大喊一聲“小白，回來(lái)”它就會(huì )馬上飛奔而來(lái)，在我的腳邊停下抬著(zhù)頭，好像在說(shuō)“小主人，叫我來(lái)干嘛？”我假裝很生氣，不停地數落它：“你再亂跑，下次就不帶你出來(lái)了，讓你天天呆在家里�！毙“茁�(tīng)了嗚嗚地低聲叫著(zhù)好像在說(shuō)：“小主人，原諒我吧，我下次不敢了！”

　　小白的鼻子也非常的靈敏，只要聞到了香氣就會(huì )飛快地跑回來(lái)，每當我們吃飯的時(shí)候，它就在桌子下一個(gè)勁地鉆來(lái)鉆去，好像在說(shuō)：“小主人，你給我點(diǎn)吃的吧！”這是我只好扔下一根骨頭，讓它吃個(gè)夠，它見(jiàn)了，就會(huì )咬住骨頭到別的地方去，津津有味地吃起來(lái)，好像不好意思讓我們看到它的饞相。

　　小白是我最親密的朋友，當我背著(zhù)書(shū)包放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，小白總是會(huì )搖著(zhù)尾巴汪汪地叫起來(lái)，甚至有時(shí)候還會(huì )把前腿架到我身子上來(lái)，我就會(huì )輕輕地撫摸它絨毛，有時(shí)它也會(huì )用粉色的舌頭舔我的'掌心，熱呼呼的，仿佛有一股暖流涌入心頭。

　　小白還是我們家的好管家，它睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)把耳朵貼近地面，只要聽(tīng)到一點(diǎn)響動(dòng)，就會(huì )抬起頭來(lái)，每當有人來(lái)我家，如果是小白認識的人，而且是經(jīng)常來(lái)到我們家的人，小白見(jiàn)了就會(huì )不停地搖尾，還會(huì )反腰也扭動(dòng)起來(lái)，母親見(jiàn)了就會(huì )說(shuō)“小白，別閃著(zhù)腰了！”它好像聽(tīng)懂了似的，便放慢了速度。如果是小白從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人，只要一接近我家的大門(mén)，它就會(huì )在里面不停地叫喚，直到主人出去看或是我在里面說(shuō)一句：“小白，別叫了，這是我們家的客人�！毙“茁�(tīng)了不僅不叫了還會(huì )熱情地搖起尾巴，對客人表示歡迎。

　　這就是我們家的小白，一只既可愛(ài)又貪吃，既貪玩又盡職的哈巴狗。

初中的作文 篇3

　　新學(xué)期即將開(kāi)始了，，這是一個(gè)很重要的階段，初三，在這個(gè)階段，我們要增加物理和化學(xué)的科目，聽(tīng)老師們說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，所以，我總結了幾條方法，打算在新學(xué)期實(shí)行。

　　首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成 正常的.閱讀和課后作業(yè)。當然，學(xué)習不應該占據作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛(ài)好、娛樂(lè )留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對學(xué)習很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的 時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習和娛樂(lè )。我覺(jué)得這個(gè)非常好，雖然解決不了我們所有的問(wèn)題，但是，至少有休息的時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間，也至于不會(huì )感覺(jué)很累。

　　預習也很重要，這樣可以方便我們的學(xué)習，只不過(guò)不要太深，否則會(huì )出現知識混亂，但是，只要注意，完全可以不擔心嗎，這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。

　　課堂上做的筆記要在課后及時(shí)回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。

　　學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，認真做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　我相信，開(kāi)學(xué)將是一個(gè)新的開(kāi)始。

初中的作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我們不再關(guān)注著(zhù)窗外的一草一木；曾幾何時(shí)，我們整天將頭埋在課本中；曾幾何時(shí)，我們不再覺(jué)得鳥(niǎo)叫是那么的悅耳；曾幾何時(shí)，我們……

　　還記得書(shū)桌前的那扇窗，它總是為我報告著(zhù)窗外的最新訊息。下雨了，它會(huì )以與雨點(diǎn)的合鳴告訴我。下雪了，它會(huì )畫(huà)一幅滿(mǎn)是雪花的畫(huà)告訴我。打雷了，它會(huì )讓雷聲透過(guò)窗縫告訴我。每每這時(shí)，我總是駐筆觀(guān)看，仿佛將自己置身于窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受著(zhù)自然的靜謐與美好。

　　還記得每天早晨。我都會(huì )被第一縷陽(yáng)光喚醒。每天晚上，都會(huì )有夢(mèng)偷偷從窗外溜進(jìn)來(lái)，讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當我郁郁寡歡，窗外的茉莉便讓風(fēng)攜著(zhù)自己的`氣味穿過(guò)窗欞，為我驅散憂(yōu)愁。

　　但，美好的童年早已消逝，我已在那沉重的書(shū)包下彎下了腰。腦子里也早已裝不下這些“閑事”，再也沒(méi)有了“閑情逸致”去與花兒對話(huà)，與草兒談心。再也不會(huì )因為流浪狗的死而落下眼淚，再也不會(huì )擔心螞蟻挨餓而放棄了手里的半根香腸。甚至，再也不會(huì )拉開(kāi)書(shū)桌前的窗簾。因為陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，我嫌他刺眼。風(fēng)要進(jìn)來(lái)，我嫌它吹亂了我額前的碎發(fā)。就連窗外藍天的邀請也拒之不理。童真，就這樣在我的腦海中一點(diǎn)點(diǎn)模糊起來(lái)，離我遠去。

　　但，我不甘心。我重新拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照亮黑暗的小屋。打開(kāi)窗子，讓茉莉花的清香再次在小屋里回旋。我跑出門(mén)去，看著(zhù)當年親手種下的小樹(shù)早已與屋檐并肩，看著(zhù)當年一枝獨秀的茉莉早已開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)花盆。我，好高興。

　　于是，我答應了藍天的邀請，飛奔到墻外最高的土丘上，與藍天對視，用心靈談話(huà)�；蚴且黄痨o聽(tīng)著(zhù)大自然間一草一木的聲息，感覺(jué)仿佛回到了從前。

　　窗外依然有藍天，無(wú)論發(fā)生什么，藍天總會(huì )存在，它總會(huì )是你最好的朋友，聽(tīng)你傾訴，與你談心。所以，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，讓藍天重新映入眼簾，讓陽(yáng)光重新穿過(guò)窗欞，讓童真再次在腦海中清晰起來(lái)。

　　窗外依然有藍天！

初中的作文 篇5

　　在整理她的遺物時(shí)，一本淡紫色的日記本引起了我的注意。還記得她生前曾對我說(shuō)：“你是我唯一的朋友，所以我相信你。如果哪天我發(fā)生了意外，離開(kāi)了這個(gè)世界，就請你把我的日記本和我一起安葬�！碑敃r(shí)，我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便很滿(mǎn)足似的對我微笑……

　　慢慢打開(kāi)了那本厚厚的日記。我的心不禁一顫，第一頁(yè)，僅有一句話(huà)：“其實(shí)我不想做壞女孩……”莫欣兒是個(gè)怪怪的女孩。成績(jì)差的讓父母頭痛。他待在教師里上課的時(shí)間屈指可數，而曠課的次數卻正好相反。至于是做什么事去了，聽(tīng)她說(shuō)，反正是壞孩子做的事。父母，老師苦口婆心的勸她，可她就是不聽(tīng)，學(xué)校處分也給了，但一點(diǎn)兒好轉也沒(méi)有。所以大家都對她失去了信心，之后簡(jiǎn)直就忽視她的存在了。

　　我繼續翻看著(zhù)：

　　(2月16日)昨天我又跟家里人吵架了，是因為我待在網(wǎng)吧一夜沒(méi)回家。媽媽哭著(zhù)求我好好讀書(shū)，爸爸在旁邊一個(gè)勁兒的罵我沒(méi)出息。我呆呆地做著(zhù)，什么也沒(méi)說(shuō)，他們的聲音離我很遠，我很想哭，但是沒(méi)有淚，我很想辯解，讓他們真正了解他們的'女兒，但是又什么也說(shuō)不出來(lái)。

　　(3月4日)今天是我的生日，但卻沒(méi)有一點(diǎn)生日的氣氛。爸媽似乎在操勞中把這個(gè)給忘了。我就這樣平平淡淡地過(guò)完了一天，很傷心。以前我不是這樣的，我并不是天生就是一個(gè)冷血的女孩，我也愛(ài)過(guò)這個(gè)家�？刹恢�在什么時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了固執，學(xué)會(huì )了一意孤行。我聽(tīng)不進(jìn)任何人的話(huà)，別人不讓我做的，我就越是要做。后來(lái)似乎越陷越深，以至不能自拔了。小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)青春期可怕，確實(shí)如此。我想過(guò)改變，也努力去做過(guò)，但沒(méi)有用，我已經(jīng)不可能再變回原來(lái)的我了。我恨現在的自己，但又不能不面對現實(shí)。我只覺(jué)得叛逆后定會(huì )后悔，叛逆后真的好累。我不想在看到父母為我傷心，所以我打算結束自己……

　　日記里記載了她的很多，透著(zhù)青春期叛逆后的無(wú)奈。最后同樣只有一句話(huà)：“爸爸、媽媽?zhuān)�原諒我，我真的好累�！?/p>

　　關(guān)上日記本，我長(cháng)舒了一口氣。原來(lái)莫欣兒是這樣一個(gè)女孩。她并不是老師說(shuō)的“儒子不可教也”，也不是她爸爸說(shuō)的沒(méi)出息，也不像同學(xué)眼里那樣是個(gè)壞女孩。她只是在叛逆中沒(méi)有得到理解而已。我發(fā)現，每個(gè)人到了這個(gè)年齡時(shí)，都會(huì )像莫欣兒那樣，充滿(mǎn)著(zhù)叛逆，而周?chē)�的環(huán)境與自身的控制能力決定著(zhù)一切。

初中的作文 篇6

　　在人生的旅途中，我們偶爾會(huì )遭遇挫折、行經(jīng)坎坷的道路，然而，在生命的不同階段，總會(huì )有那么一個(gè)人，在我們沮喪、難過(guò)時(shí)，用冬陽(yáng)般地溫暖帶給我們希望；鼓舞我們在泥濘中的坑洞里、孤單的墻角中重新爬起，揮灑自己生命的光芒。

　　在寧靜的校園里，只有紙筆窸窣的聲音，在九年級龐大的'壓力下，我們變得異常地焦躁、不安，有一次的小考，我們都害怕出錯。那一次，我出了些狀況，考得很不理想，眼淚就像快要潰堤般地在眼眶打轉，突然，有一個(gè)人輕拍了我的肩膀，他沒(méi)和我說(shuō)些什么多余的話(huà)，但是，那個(gè)當下，我深刻地感受到在寒冬哩，一股溫暖從他的手心，滲透進(jìn)我的心坎里，四周的寒冷都退去，心里的那片烏云也轉為和煦的陽(yáng)光。那一次無(wú)語(yǔ)的來(lái)電，我收到了最真摯的友情。

　　我的摯友，謝謝你在我人生中最為徬徨、最恐懼的時(shí)刻，一路走來(lái)的陪伴，一路上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，在對方失意時(shí)，互相加油打氣。我們坐在同一叟遠航的戰艦上，航向那紅樓的目標，這一戰不論如何，都不許失敗，你的鼓勵，讓我的努力多了一份新的意義，我徬徨無(wú)助的時(shí)候，你拉住了我的手，指引我向前行，像那光明的燈塔般，讓茫茫大海上的水手不再迷網(wǎng)，你的陪伴，讓原本看起來(lái)無(wú)所事事的我更加地努力，你就像那充滿(mǎn)希望的火柴，點(diǎn)燃了我?jiàn)^發(fā)的決心。

　　我親愛(ài)的朋友，初三以后，我們將分道揚鑣，走各自該走的路，雖然有些傷感，但我不會(huì )再留戀，對這一路以來(lái)的支持，我會(huì )好好地珍惜。

初中的作文 篇7

　　這是一座雄偉的橋，我即將穿過(guò)它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。

　　這是一座雄偉的橋，我正在穿過(guò)它，坐在車(chē)里。上車(chē)時(shí)身后站著(zhù)父母；下車(chē)時(shí)，身后只有影子。

　　這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開(kāi)，就不可能真正地回去了。

　　天空里分辨不出云的樣子，因為云已完全遮住了光線(xiàn)，天空一直壓到了橋面，我呼吸著(zhù)它的渾濁，只是看不清他的.臉。

　　就是這樣一座橋，我就要穿過(guò)它了，我知道，這種選擇就是一個(gè)人的長(cháng)大。

　　十五歲了，竟還是如此的怯懦。

　　在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來(lái)的海龜，很小。

　　它們在我的注視下，謹慎地爬到了海灘的的中央，繼續向著(zhù)大海爬去。

　　悲劇的發(fā)生是因為這時(shí)飛下來(lái)兩只鶴，它們踢翻海龜，將長(cháng)喙伸進(jìn)海龜的殼內——自然界司空見(jiàn)慣的捕食。

　　然而我不忍，跑過(guò)去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。

　　這個(gè)故事之所以是悲劇，是因為，這時(shí)巖洞里成千上百只海龜得到了信息，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來(lái)了上百各種各樣的海鳥(niǎo)，一場(chǎng)海龜的浩劫出現在這片海灘上。

　　我驚愕。

　　故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。

初中的作文 篇8

　　小麗：

　　你好!

　　兩年前的那個(gè)下午，人群中穿著(zhù)淺藍色連衣裙的你沖我嫣然一笑，于是，我知道在人群里我又多了一個(gè)朋友。

　　雪白的皮膚上泛著(zhù)幾點(diǎn)紅暈，齊耳的短發(fā)顯示出了你的清純，一雙大眼睛是那樣美麗。透過(guò)你明亮的眸子，我似乎著(zhù)到了你那顆脆弱而純潔的心。

　　然而我錯了，你是一個(gè)堅強、勇敢的女孩。

　　那天，在操場(chǎng)后而，我們舉行了一場(chǎng)爬山比賽。真沒(méi)想到，嬌小的你竟然不顧一切地往上沖。突然，前而的同學(xué)踢下了一塊石頭，流星似地向你砸來(lái)，你被擊中了，滑下了山。而你只是抿著(zhù)嘴唇，用潔白的手帕包扎好繼續向前沖刺……你讓我看到了貌似嬌柔的你那驚人的毅力和勇氣。

　　此后，每當我看見(jiàn)你，就有一種未曾有過(guò)的親切感和無(wú)名的喜悅。

　　在高談闊論的人群中，你總是靜靜地聽(tīng)，嬌滴滴地笑；在人群鼎沸的球場(chǎng)上，你總是興奮地奔跑，時(shí)而傳來(lái)銀鈴般的笑聲。你永遠那樣美麗，那樣純潔，那樣快樂(lè )。

　　然而，在一個(gè)百花爭艷的春天，我第一次著(zhù)到你流淚，是傷心的淚水，是懊悔的淚水——你沒(méi)有考到前10名。

　　正當我打算替你撫平心靈的創(chuàng )傷時(shí)，你嫣然沖我一笑�！胺判�，放心，下次，我一定會(huì )成功�！闭f(shuō)罷，你向前方邁開(kāi)了步伐，卻又回頭沖我一笑，那是對自己自信的笑?對我感謝的'笑?我說(shuō)不上來(lái)，只覺(jué)得這回眸一笑比任何美女更富魅力，更富內涵。（初中作文）

　　你美麗的身影時(shí)常在我腦海中浮現，如輕風(fēng)，似流水。因而我的眼前常常浮動(dòng)出一片蔚藍色——海，具有甜美的情懷，更具有排山倒海的銳氣。

　　光陰似箭，日月如梭，如今的你，即將步入中考的考場(chǎng)。在此，讓我為你祝福，摯友!

　　燦爛的黎明即將來(lái)臨，讓我們握緊手，沖鋒!

　　�？鞓�(lè )!

　　友：小佩

　　X月X日

初中的作文 篇9

　　如絲細雨，歡樂(lè )地自天上奔來(lái)，想去親昵地地上的人；路邊的花兒，競相開(kāi)放，盼望行人駐足欣賞。然而這個(gè)城市并不領(lǐng)情——人們厭煩地舉著(zhù)雨傘，各自面無(wú)表情地匆匆行走著(zhù)；車(chē)子冰的凍僵硬的外殼下車(chē)輪木然地轉動(dòng)著(zhù)，不管不顧被它濺得滿(mǎn)身的泥花兒。我愛(ài)憐地地蹲下，用手收集著(zhù)雨露，為花兒洗去污逅。洗嚯間，花瓣零落在手，它們會(huì )嶉泣？會(huì )怨嗎？

　　我從小長(cháng)在農村，喝的是自地下汩汩涌出的井水，住的是山中一塊塊不經(jīng)雕琢的丑石砌成的小屋，走的是野草簇生的石板路。習慣了雞鳴晨起，幫母親提著(zhù)水桶，喚鄰居阿姨一同去換洗衣服；習慣了日上樹(shù)梢，在樹(shù)蔭下悠閑地搖著(zhù)蒲葵傘，習慣了夕陽(yáng)西下，三五晚夾著(zhù)稀飯馨香拂面迎來(lái)。一切仿佛陶潛筆下的田園詩(shī)，韻腳樸素自然。

　　多年后 我滿(mǎn)心向往來(lái)到這個(gè)城市，然而霓虹閃爍，歌舞升平的城市生活讓我很不自在。我也曾試圖離開(kāi)城市的桎梏，回到家鄉，返璞歸真。卻不想，滄海桑田，如今連兒時(shí)的那片樂(lè )土也幾乎被改造成城市。只有幾座古老的瓦屋還茍延殘喘在寂寞清冷的角落里。我悵然坐在瓦屋里，不忍望向窗外——滿(mǎn)目矯情！

　　小徑紅稀，本應由人兒徘徊，卻被早早地清掃得只剩光禿禿的冷冰的水泥地。

　　垂頭連櫳，本應待“雙燕歸來(lái)細雨中”，卻硬是將鳥(niǎo)兒關(guān)入鐵籠中。

　　春色滿(mǎn)園本應有“一枝紅杏出墻來(lái)”，卻被高高的水泥墻吝嗇地圍起，連蓼嶼荻花洲，掩映竹籬茅舍“的`遐想也不留。

　　月上柳梢，本應有“人閑桂花落，月靜春山空”的寧靜，卻被紅燈綠酒在夜里撕開(kāi)一片喧嘩。

　　我嘆息著(zhù)，思緒嘎然而止。身邊是π自的繁鬧，臉上是雨水真切的拍打，手中是花兒枯萎的惆悵，心里是對鄉村生活深深的留戀。

初中的作文 篇10

　　今天是世界地球日，我到“保護國際”去參加一個(gè)公益活動(dòng)，在那里，我當了一個(gè)小義工。

　　這個(gè)活動(dòng)大概是說(shuō)，平常用電、開(kāi)車(chē)、坐飛機等，會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳會(huì )使全球氣候變暖，造成嚴重的環(huán)境問(wèn)題。這個(gè)活動(dòng)號召大家“五一”期間如果旅游，要綠色旅游，就是交通工具選二氧化碳排放量少的交通工具，旅游期間不要吃野生動(dòng)物，不買(mǎi)和野生動(dòng)物有關(guān)的東西，不亂扔垃圾就更不用說(shuō)了……因此，綠色旅游簡(jiǎn)稱(chēng)綠游。這個(gè)活動(dòng)還有一個(gè)很重要的環(huán)節——碳計算器，它是一個(gè)軟件，能把你平時(shí)用電、用汽油、坐飛機的數據轉化成幾千克二氧化碳，就是說(shuō)你平時(shí)一月用多少度電，就輸入到這個(gè)軟件中，它會(huì )告訴你這些電產(chǎn)生了多少二氧化碳，你可以種幾棵樹(shù)去吸收它們……

　　我們到了那里，把一些桌子呀、電腦呀、宣傳冊等等的東西搬到北大西門(mén)，因為“保護國際”辦公室在北大，所以在北大門(mén)口開(kāi)辦活動(dòng)。在那里，我和大人們把一些架子支開(kāi)，在上面掛上宣傳畫(huà)，都是寫(xiě)的氣候變暖有什么危害，和怎樣減少二氧化碳。等我們手忙腳亂地把幾十幅比我還高的宣傳畫(huà)掛好后，麻煩又來(lái)了，那玩意兒禁不住風(fēng)吹，一刮就倒。最后一個(gè)比我大兩歲上六年級的小志愿者想了一個(gè)辦法，把磚頭放在宣傳畫(huà)底下壓住，總算忙活了一個(gè)小時(shí)，等著(zhù)活動(dòng)正式開(kāi)始了。

　　我們穿上發(fā)的“T恤”，戴上一個(gè)小牌子“我綠游了”。這時(shí)，好多人感興趣地來(lái)看我們的宣傳，并在承諾書(shū)上簽了字。承諾書(shū)是說(shuō)，你如果承諾在以后旅游的時(shí)候進(jìn)行“綠游”，那么“保護國際”就會(huì )捐獻0。5元用于植樹(shù)。

　　我和六年級的小志愿者拿著(zhù)幾十張像廣告一樣的宣傳冊去發(fā)，“叔叔，今天是世界地球日，我們做了一次宣傳活動(dòng)，您拿著(zhù)這個(gè)，”我給一位叔叔一張宣傳單，“如果您感興趣，可以到我們的活動(dòng)地點(diǎn)去看一下�！�

　　“謝謝你，小朋友，我非常關(guān)注你們的`活動(dòng)�！笔迨逭f(shuō)。

　　我又這樣發(fā)出了幾十張宣傳單，直到中午活動(dòng)結束，回家了。

　　CCTV新聞聯(lián)播的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現，我在使用“碳計算機”的時(shí)候，竟然被電視臺的拍下了，我上了電視！ 媽媽說(shuō)，報紙上說(shuō)不定也會(huì )有，我好高興。

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