【熱門(mén)】實(shí)用的初中優(yōu)秀作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
小時(shí)候，你是我的“老師”到了小學(xué)，你又給我交給了另一個(gè)老師。一個(gè)一個(gè)老師把我“傳遞”著(zhù)。
就這樣，我懂了很多很多，雖然每個(gè)老師都與我有著(zhù)親密的接觸，但是我對每個(gè)老師都有一種不同的感覺(jué)。我都想牽一牽老師的手，看看都有什么樣的感覺(jué)，可是我不敢。
都說(shuō)母親是我們的第一個(gè)老師，所以我想牽一下你的手，牽你的手并不難，但感覺(jué)那種愛(ài)卻有些與別人不一樣，因為牽你的手是一種母愛(ài)的感覺(jué)，我感覺(jué)不到你是是一個(gè)老師，總是感覺(jué)你是一位優(yōu)秀的母親，直到有一次你對我說(shuō);女兒，堅持就是勝利，那一次，我又試著(zhù)摸一摸你的手，突然我感覺(jué)你是我的“老師”，媽媽?zhuān)x謝你。
我轉眼到了七歲，你把我“傳遞”給另一位老師，這位老師是我的小學(xué)班主任------張玲，張老師有著(zhù)圓圓的臉蛋，大大的眼睛。和藹可親。但隨著(zhù)我的長(cháng)大，歲月的流逝，我以到了五年級，也就是說(shuō)，快離開(kāi)她了。
但是我想牽老師的手，卻又收里回去因為我擔心她會(huì )罵我，可我又想;為什么牽媽媽的手是那么簡(jiǎn)單，而牽老師的`手那么難。哦，我明白了，因為我沒(méi)那種勇氣。
時(shí)間一分一秒的流逝，小學(xué)五年生活過(guò)去了，位了懷念小學(xué)生活的我，張老師又把我“傳遞”給了您，——孫老師讓我繼續我應得到的知識，就在我想了一年多，想著(zhù)與你怎么交往時(shí)，可是一次一次的讓我失望，一次我剛想牽你的手，卻被你制止了，因為你那是很忙。
牽老師的手語(yǔ)牽媽媽的手不一樣，牽媽媽的手是一種很自然，很輕松的感覺(jué)，無(wú)需勇氣，但牽老師的手則需要一種勇氣，要不，你牽不到。
那股勇氣，我找到了，老師，你為什么和我在一起的時(shí)間少了，我不知道但與你牽手，是我的愿望，老師我想握住你的手，可以么?
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的家鄉在一個(gè)遙遠的山村，家鄉里最多的最常見(jiàn)的就是土地了，也就是我們經(jīng)常玩的泥巴。在家鄉的那片土地上，有著(zhù)我童年的回憶。
小的時(shí)候，最喜歡和小伙伴們在家門(mén)口的那片泥巴地上玩了。當時(shí)，我們都在一起玩一種叫做彈珠的游戲，每個(gè)人身上都會(huì )帶著(zhù)彈珠，然后我們在地上玩，有的時(shí)候會(huì )玩得全身都是泥巴回去，被家長(cháng)責罵一頓，下雨的時(shí)候，我們也有自己的玩法，我們會(huì )在泥巴上和水，總之，那片土地上有著(zhù)我全部的童年。對于我來(lái)說(shuō)，家鄉的這片土地是我童年的游樂(lè )場(chǎng)，我可以在這片土地上玩耍著(zhù)，但是，對于我的奶奶來(lái)說(shuō)，這片土地便是她的命根，她的安身之處。初中的時(shí)候，我們全家搬到城市里去了，父母要求奶奶也同我們一起去，可是不管我們怎么說(shuō)，奶奶堅決不愿意離開(kāi)這片土地，她故意對母親說(shuō)，她不習慣城市的生活，不喜歡那樣的'生活。其實(shí)我們都知道，奶奶是舍不得家鄉的土地，因為她對這片土地愛(ài)得深沉。直到奶奶去世，也葬在了家鄉的那片土地里。
家鄉的土地帶著(zhù)我童年的記憶，我愛(ài)家鄉的土地。
初中優(yōu)秀作文 篇3
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書(shū)本，在這三年的快樂(lè )和不快樂(lè )，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語(yǔ)，再也沒(méi)有打打鬧鬧的場(chǎng)面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門(mén)外，向我那美麗校園道別，向我那快樂(lè )與不快樂(lè )道別，向我那些一段段真摯的`友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開(kāi)玩笑，我們還在談?wù)摪素�，我們還在……在三年初中時(shí)我可沒(méi)少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開(kāi)心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會(huì )逗他們開(kāi)心，幫他們緩解學(xué)習壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的流下淚，細雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(cháng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著(zhù)我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開(kāi)了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好：您近來(lái)身體好嗎?生意興隆嗎?
今天就是三八婦女節了，此時(shí)此刻，我最想對您深情地說(shuō)聲：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )�！�
人們都說(shuō)世間有一本厚厚的書(shū)，是永過(guò)遠也讀不完的，那就是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，有母愛(ài)的小孩是最幸福的。媽媽?zhuān)谶@九年里，您一直無(wú)怨無(wú)悔的照顧我。我身體弱，常生病，吃得特少。您成天為我提心吊膽的，我耳邊聽(tīng)得最多的一句就是：“多吃點(diǎn)，你看你，真是太瘦了�！眿寢屇商鞛榱宋业臍J食費盡了心思，今后我一定多吃點(diǎn)……
媽媽?zhuān)粌H在生活上呵護我，在學(xué)習上更是鼓勵我，幫助我。當我考試時(shí)因為粗心而丟掉了分數，您總是耐心的一次又一次地教誨我;當我和同學(xué)有了矛盾時(shí)，您總是要我學(xué)會(huì )寬厚待人;當我取得好的成績(jì)時(shí)，您總是這樣教誨我：“一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！�
媽媽?zhuān)谖已劾锸且豢么髽?shù)，為我遮風(fēng)擋雨。媽媽?zhuān)翊禾炖锏囊粋�(gè)太陽(yáng)，送給我萬(wàn)丈光芒;您像夏天里的一縷清風(fēng)，送給我清爽;您像秋天里的.一枚紅果，時(shí)常哺育著(zhù)我;您像冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我的心懷。
媽媽?zhuān)x謝您把我帶到這個(gè)精彩的世界上，我會(huì )努力做個(gè)最棒的孩子，絕不辜負您對我的期望。
祝您： 生意興隆!身體健康!笑口常開(kāi)!
你的寶貝：金韻涵
XX年3月8日
初中優(yōu)秀作文 篇5
生活中處處都有美麗。這些美麗需要我們用心，用眼睛去觀(guān)察，去發(fā)現，生活是美麗的。
有種美麗叫頑強。有的人說(shuō)，在沙漠里堅強地活著(zhù)，才叫頑強。錯！頑強不僅僅是這。飛蛾，它們只有七天的生命，但它還會(huì )掙扎求生，這也叫頑強。有時(shí)，頑強是那么一瞬間，一個(gè)怒放的瞬間。
小區里，家的樓下，有一個(gè)墻角，那是一個(gè)被園丁修剪清理得干干凈凈的，被水泥填平的一個(gè)墻角�；ㄩ_(kāi)的季節到了，百花齊放，爭奇斗艷。不久后，“涮涮涮”，雨就下了起來(lái)。畢竟是春天，雨不像夏天那么急驟。悠悠揚揚，飄飄灑灑，花兒有些被告雨點(diǎn)輕輕悄悄地打落了。其中一朵帶花莖的蘭花掉進(jìn)了那個(gè)墻角。
第二年的春天，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)了。春風(fēng)掠過(guò)河面，拂過(guò)柳樹(shù)梢，也撫摸了那個(gè)墻角。一天放學(xué)回家，路過(guò)那個(gè)墻角。那墻角的一點(diǎn)綠吸引力了我的目光，我久久地凝望著(zhù)那一點(diǎn)非常細小的嫩芽。沉睡了多年的墻角，終于有了那一線(xiàn)生機�；疑乃�，襯托出新芽的嬌小和脆弱。我靜靜地感受著(zhù)嫩芽那頑強的生命力，欣賞著(zhù)這的一瞬間。我興奮極了。
第三年的春天，一個(gè)花開(kāi)的季節又到了。其它的蘭花都高傲地挺立在頂頭，搖曳著(zhù)，向這世界，展示著(zhù)自己的美麗�？墒�，幾次路過(guò)那個(gè)曾讓我興奮的地方，都沒(méi)看見(jiàn)那株好不容易才“變成”的“蘭草”，開(kāi)出花來(lái)。我漸漸有些失落了�；蛟S，這就是它的命運。后來(lái)的幾天，我再也沒(méi)有關(guān)注過(guò)那墻角了。兩個(gè)星期過(guò)去了，花兒們的開(kāi)放都到了第二個(gè)階段了。又是放學(xué)回家，再次路過(guò)那里。還是不疑難問(wèn)題地瞟了一眼那株不開(kāi)花的“蘭草”。那一瞬間，我快要跳起來(lái)了。我驚喜地發(fā)現有一顆小小的，嫩嫩的花骨朵兒，是白色的。是我最喜歡的顏色。過(guò)了一兩天，花骨朵還是沒(méi)動(dòng)靜。我有些關(guān)鍵了�？赡苁窃谶@個(gè)墻角，沒(méi)有什么營(yíng)養吧！再等等。我安慰自己。又過(guò)了一天，花骨朵兒有動(dòng)靜了——花瓣綻開(kāi)了幾瓣。再一次，我蹲下來(lái)看它時(shí)，它已經(jīng)完完全全地怒放了，毫無(wú)保留地釋放了自己。三根淡黃色的花須，配上白色的花瓣在風(fēng)中搖曳，分外的`好看。不久，蜜蜂就來(lái)了……“我想要怒放 的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一節的力量……”汪峰這著(zhù)《怒放的生命》寫(xiě)得真好！
這美麗的一瞬間包含著(zhù)天地的精華，多么的嬌小，多么的頑強，多么的美麗！
初中優(yōu)秀作文 篇6
成長(cháng)路上，我們都經(jīng)歷過(guò)誤會(huì )，有些誤會(huì )讓人至今耿耿于懷，也有些誤會(huì )讓人豁然開(kāi)朗。
似乎在我很小的時(shí)候，過(guò)了嗷嗷待哺的階段，進(jìn)入蹣跚學(xué)步的那段時(shí)期，就經(jīng)歷過(guò)一次誤會(huì )。
那還是母親告訴我的……
我家門(mén)前那條路，是我兒時(shí)的樂(lè )園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開(kāi)始了我學(xué)步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽(yáng)好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來(lái)，只管自己快活，全然不顧下面的人們叫苦不迭。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，母親只好選擇夜晚，天還沒(méi)黑的.時(shí)候，帶我出來(lái)學(xué)步。
我穿著(zhù)短衣短褲，在媽媽的扶持下一步一頓地走，因為有媽媽在身邊，仿佛就有了保障，我走的毫無(wú)顧慮。
漸漸的，我不滿(mǎn)足于這點(diǎn)速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒(méi)等我站起身來(lái)，膝蓋處傳來(lái)一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫熱的地上。
我于是開(kāi)始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動(dòng)作了，因為那時(shí)的我堅信媽媽一定會(huì )來(lái)扶我。
可是，我沒(méi)有等到媽媽的扶持。
我滿(mǎn)腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的眼睛，于是我看到了一眼冷漠的媽媽?zhuān)驹谖颐媲�，就這么站著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)。
那時(shí)的媽媽在那時(shí)的我看來(lái)，確實(shí)是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無(wú)動(dòng)于衷。
我心中冒出一個(gè)可怕的念頭――媽媽已經(jīng)不關(guān)心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來(lái)。
后來(lái)的事，母親沒(méi)告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道后面的事。
直到有一天，無(wú)意間看到媽媽的日記，泛著(zhù)歲月的黃色，我鄭重其事地翻開(kāi)它，也翻開(kāi)了往事的真相!
原來(lái)，是母親看到我如此操之過(guò)急，沒(méi)學(xué)扎實(shí)怎么走路，已經(jīng)想跑步了，心生一計，決定讓我吃個(gè)苦頭，記住這個(gè)血的教訓。
還有另一個(gè)用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來(lái)。
毋庸置疑，母親成功地達到了她的目的。
時(shí)隔十年左右的誤會(huì )，被我親手解開(kāi)了，頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。
多么偉大的母愛(ài)，您一點(diǎn)不冷漠，教會(huì )我自強，教會(huì )我不要貪心，您教會(huì )我的遠遠不止這些……
這真是一個(gè)美好的誤會(huì )!
初中優(yōu)秀作文 篇7
“同學(xué)們，這次拓展活動(dòng)是我們初中最后的一次出游了，大家要珍惜�！迸R行前，老師略有傷感地說(shuō)。之前我對這次活動(dòng)的內容有所了解，而其中最吸引我的當屬畢業(yè)墻的活動(dòng)�？僧斦嬲吹剿淖饦s，領(lǐng)略了它的風(fēng)采后，我心中有了幾分畏懼。
那是模擬海上逃生，必須在規定的時(shí)間內全員翻越高達三米的畢業(yè)墻才算成功。而畏懼之余，我心中也不禁有幾分疑惑，這項活動(dòng)似乎和畢業(yè)并無(wú)太多聯(lián)系啊，為什么會(huì )稱(chēng)它為畢業(yè)墻呢？
很快，我們便排兵布陣就緒，不少身體強壯的男生自愿伏在下面當作同學(xué)們翻越墻的腳墊。我心里很是擔憂(yōu)，這樣不會(huì )出現危險嗎？同時(shí)對這項活動(dòng)不禁多了幾分疑慮。當看到他們堅韌如楊樹(shù)一般的身軀時(shí)，我眼眶微紅；看到那不比成年人寬厚的背上漸漸多出的一雙雙腳印，看到他們沒(méi)有一人喊苦喊累的`堅強姿態(tài)時(shí)，我心中劃過(guò)絲絲動(dòng)容，那一刻我似乎明白了，把這座看似與其它的墻并無(wú)差異的墻叫做“畢業(yè)墻“的原因。
人漸漸少了，只剩幾個(gè)一直在底下幫助大家翻越墻的同學(xué)了。巧合，我注意到了，那名不善言辭的同學(xué)，他身為最后一名翻越墻并且從頭到尾地協(xié)助所有人卻毫無(wú)怨言。最終，我們成功了，在全班所有人的齊心協(xié)力之下越過(guò)了這個(gè)看似艱巨無(wú)比的坎坷墻，我們將不可能化為了可能。
在發(fā)言感受時(shí)，那名同學(xué)只輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：如果時(shí)間實(shí)在不夠了，我愿意成為那最后一個(gè)人。試想下這是在模擬海上逃生，而最后一個(gè)人意味著(zhù)什么，所有人的心里都再清楚不過(guò)了，他那云淡風(fēng)輕到些許人或許未曾聽(tīng)到這句話(huà)，其中飽含著(zhù)的是用言語(yǔ)難以描繪的責任與擔當。透過(guò)他看到了我們班所有人，回想起了我們之間所有的過(guò)往，那或歡笑或感傷的回憶中盛載著(zhù)的是我們割不斷的情誼。
畢業(yè)后，我們也許會(huì )各分東西，但畢業(yè)墻那動(dòng)人的一幕我會(huì )永記于心。那些曾叫著(zhù)喊著(zhù)為冠軍而戰的人兒，時(shí)光也不能輕易將我們沖散，把感情沖淡。
初中優(yōu)秀作文 篇8
是的，作為一個(gè)小弟應該感到羞恥的。即便是做一個(gè)不成功的大哥也好過(guò)在別人屋檐下做事。許多事情不是你想怎樣便怎樣的？我們講一切從實(shí)際出發(fā)就是這個(gè)道理。脫離實(shí)際，將是不可估量的錯誤。實(shí)際是什么？實(shí)際不是甜言蜜語(yǔ)、不是面子問(wèn)題。最大的實(shí)際就是吃飯問(wèn)題。說(shuō)的通俗一點(diǎn)來(lái)講就是金錢(qián)。沒(méi)有金錢(qián)的基本，一切的一切都將無(wú)從談及。
無(wú)論一個(gè)人或者是許多人生存在這個(gè)世界上都不可避免的要做這兩件事情：第一就是認識自己，第二就是改變自己。認識自己是前提，改變自己是結果。要更清楚的認識自己不得不一切從實(shí)際出發(fā)，擺著(zhù)實(shí)事求是的堅定原則不動(dòng)搖。
實(shí)際是什么？實(shí)際是一種領(lǐng)悟和修養，必須悟到做許多事情從根本上不能夠解決問(wèn)題就不必要去做他。修養是一種人生境界的修養，真境界乃是核化心化的真境界，能夠抓住重點(diǎn)的去辦事，抓住重點(diǎn)的去認識自己改變自己。
實(shí)際是什么？實(shí)際也是實(shí)事求是的態(tài)度問(wèn)題。無(wú)論對待自己還是他人都要有一個(gè)實(shí)事求是的態(tài)度，實(shí)際就是“知之為知之，不知為不知，是知也！”的哲學(xué)價(jià)值觀(guān)。唯有一切從實(shí)際出發(fā)，才能更好的認識自己并且改變自己。
實(shí)事求是是一種真境界，人作為一種情感動(dòng)物，或者說(shuō)高級動(dòng)物。唯有心靈真正達到修煉了，更上一層境界了才能無(wú)愧于自己的所作所為。因為你知道自己在做什么？為什么要這樣做？我這樣做究竟是為了什么？
社會(huì )生活中，我們每個(gè)人都是走一步看一步或者說(shuō)是隨波浮沉。波高則自身高，浪低則自身低。人云亦云，隨波浮沉是人類(lèi)最為可怕的一種病態(tài)心理。茫茫然中必須要找尋到自己的坐標是我們做的首要的一件事情。
當我們仔細去找尋會(huì )發(fā)現找到自己的坐標并不是多么困難的事，只要明白這樣幾個(gè)道理就好。首先我們要清楚社會(huì )的現實(shí)性，提到社會(huì )的現實(shí)性，我想這一點(diǎn)不難解釋。就是所謂的金錢(qián)和利用價(jià)值。當我們失去利用價(jià)值的時(shí)候我們的老板還會(huì )雇傭我們嗎？我想這是沒(méi)有一點(diǎn)可能的；另外當我們自己沒(méi)有了金錢(qián)去向別人借錢(qián)的時(shí)候都知道并不是一件多么容易的事情。尤其是現在這個(gè)社會(huì )更是如此。
所以社會(huì )的現實(shí)性就決定了我們不能人云亦云，隨波浮沉。
不僅僅的社會(huì )的現實(shí)性決定我們不能人云亦云隨波浮沉，從社會(huì )的歷史性和必然性也決定了我們不能人云亦云隨波浮沉，一切必須從實(shí)際出發(fā)。找到自己的坐標將是不可逃避的現實(shí)。
我們縱觀(guān)歷史，每個(gè)朝代更替時(shí)總會(huì )有一個(gè)核心領(lǐng)導人物。而當這個(gè)核心人物成功后為了鞏固自己的權利不得不將身邊的功臣將相一個(gè)一個(gè)處理了。如果比不想做這種人就必須得自己開(kāi)辟一條路子出來(lái)自己做老大。
社會(huì )是不斷向前發(fā)展的，社會(huì )要向前發(fā)展必須要有新生的事物出現，如果沒(méi)有新生的'事物出現，依然遵循舊的規章制度舊的方式方法那么遲早必然會(huì )面臨滅亡的宿命。所以社會(huì )發(fā)展的必然性也促使我們不得不開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)辟新的道路，新的方法向前發(fā)展。
無(wú)端端的別人不會(huì )給路讓你走，路都是自己走出來(lái)的而不是別人給的。別人給的都是死路唯有自己走出來(lái)的路才是活路。走自己的路，任人評說(shuō)。所以在社會(huì )生活中必須要找到自己的坐標，明白自己走著(zhù)怎樣的一條路？這條路為什么要走下去？走下去的結果是什么？這些問(wèn)題都將是我們所要深思的問(wèn)題。
當我們在社會(huì )生活中不斷的向上爬的時(shí)候，常常會(huì )發(fā)生思想掉鏈子的問(wèn)題。也就是說(shuō)，地位雖然提升了，但是思想還沒(méi)有跟上去。這時(shí)候解決問(wèn)題的唯一方式就是靜下心來(lái)慢慢的去思考，去領(lǐng)悟。使思想境界跟上自己前進(jìn)的步伐。
初中優(yōu)秀作文 篇9
你知道嗎?初二的生活總會(huì )讓我覺(jué)得悲傷。有時(shí)會(huì )上學(xué)比較早，可總忘了自己交鑰匙的光榮任務(wù)已在升上八年級的時(shí)候‘順便禪讓’了出去，于是只得站在走廊上發(fā)呆，我會(huì )一直盯著(zhù)眼前那一排排白楊樹(shù)，大多數時(shí)候我的目光會(huì )被突然出現的小鳥(niǎo)吸引去，有時(shí)還會(huì )傻笑，但笑過(guò)之后又諸多感慨，天下根本沒(méi)有真正的自由，小鳥(niǎo)也一樣，它受拘于人類(lèi)，人類(lèi)受拘于人類(lèi)，完全無(wú)自由可言，而自己，卻是活在這樣一個(gè)時(shí)代，呵~~
我是一個(gè)容易觸景生情的人，如果窗外下著(zhù)大雨，我的心情會(huì )一落千丈，我不喜歡下雨，它讓我感覺(jué)心情煩躁，甚至有時(shí)會(huì )不自覺(jué)的落淚，也許是某種心理原因吧，總之，討厭下雨天!
記得那一天下午，我在教室里等人，把所有作業(yè)做好后，我開(kāi)始站在窗邊發(fā)呆，微風(fēng)涼涼的，頓時(shí)讓我清醒很多，但看著(zhù)看著(zhù)，淚水竟模糊了視線(xiàn)，原因卻是公路上來(lái)來(lái)往往的匆忙的`汽車(chē)，我在想：他們究竟為了什么而活著(zhù)?為了父母，為了家中妻兒?亦或為了自己?一天天奔波著(zhù)，難道不會(huì )累么?反正我覺(jué)得太累了，而我自己呢將來(lái)也會(huì )那樣?可我不想，我的時(shí)間并不多，我不要讓一天天在睜眼閉眼中流逝，可是現在，我站著(zhù)的，是八年級的教室，我什么也改變不了，我看著(zhù)七年級在手中逃走，現在面臨著(zhù)八年級的現實(shí)，抬頭，那是九年級的教室，我是在不知該怎么辦?只能呆呆的站著(zhù)，任淚流淌。
腦子里響起那‘風(fēng)靡一時(shí)’的歌曲：開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。孩子的孩子，該要飛往哪去?正如歌詞所唱，一年之后，我們何去何從，這個(gè)教室里發(fā)生的一切的一切，都會(huì )消失，一點(diǎn)痕跡也不留，這一切該如何去挽回，我究竟該怎么辦?
現實(shí)回答了我的問(wèn)題，收起你的眼淚，時(shí)間不會(huì )給予你任何的同情，它會(huì )帶走你的一切，只有緊隨著(zhù)它的腳步，你才不會(huì )丟了自己，即使你丟了自己，它也會(huì )無(wú)情的警告你：醒醒吧，面對現實(shí)，否則我將帶走你的一切，包括你所剩無(wú)幾的生命!
憂(yōu)傷的憂(yōu)傷，永遠不會(huì )停止去想，多渴望自己如從前般去留無(wú)意，可卻還是變得多愁善感，也許是在幾年亦或十幾年而或幾十年后，我們會(huì )回到這個(gè)教室，如果它還存在的話(huà)，也許我們能找回許多美好的回憶，而現在，我只能用這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)記錄這一切，希望自己，永遠記得曾經(jīng)，記得那個(gè)轉逝的曾經(jīng)!
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