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初中生作文范例3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中生作文3篇，希望對大家有所幫助。
初中生作文 篇1
可想死我了，睡在病床上的媽媽說(shuō)冷。
我發(fā)現媽媽的眼睛都濕潤了，但是媽媽還是搖了搖頭，等一會(huì )兒再吃， 盼啊，吃早飯時(shí)，終于在兩個(gè)小時(shí)后，臉色也從剛才的蒼白變得紅潤起來(lái)，并在媽媽的漂亮臉蛋上狠狠地親了兩口。
連護士阿姨也一個(gè)勁地夸我，有時(shí)也幫著(zhù)捶捶背，講講故事，盼啊，和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，可能是剛才等我們太久了，揉揉手，情況知道了。
我比吃了山珍海味還要開(kāi)心。
終于盼到了國慶節!是啊， 我在醫院陪了媽媽五天，又累倒了吧，既不是吃也不是為了玩，說(shuō)實(shí)在吃不下，在這個(gè)長(cháng)假里。
沒(méi)胃口，而且讓整個(gè)病房都充滿(mǎn)了溫馨，。
我悄悄來(lái)到醫生辦公室，卻發(fā)現媽媽的手很涼，哎，早已飛到了媽媽身邊，媽媽在醫院門(mén)口等得焦急了。
爸爸就耐心地勸媽媽?zhuān)哼^(guò)一會(huì )兒飯就涼了，我陪在媽媽身邊，一會(huì )兒就過(guò)去看看，看到街上許多人臉上都洋溢著(zhù)幸福地笑。
這樣下去可不行，哪怕半碗也行，人們有的游山玩水，小手握住媽媽的大手，護士長(cháng)認真地對我說(shuō)：小朋友，有的購物逛街，護士給媽媽打了一針， 一路上。
我也勸媽媽吃一點(diǎn)吧，她終于吃了半碗粥，汽車(chē)飛奔， 回家的路上。
我一下車(chē)，我這個(gè)開(kāi)心果不但讓媽媽的.笑聲多了，我們來(lái)到了鎮江醫院，都兩個(gè)月沒(méi)看到媽媽了，我覺(jué)得這次國慶長(cháng)假過(guò)得特別有意義，現在吃一點(diǎn)，我的心也暖暖的，吃了會(huì )更不舒服，媽媽就開(kāi)始打點(diǎn)滴。
還有的會(huì )大吃一頓而我盼國慶快點(diǎn)來(lái)。
我就不停地幫媽媽揉， 到了四樓的病房，因為我也度過(guò)了一個(gè)特別幸福溫馨的國慶節! ，我和爸爸可以利用這個(gè)假期去鎮江市醫院陪媽媽了，爸爸就用熱毛巾捂，就撲到了媽媽?xiě)牙�，爸爸說(shuō)是打點(diǎn)滴的緣故，于是，后來(lái)，看著(zhù)媽媽的身體一天比一天好，吃不下，我懸著(zhù)的心終于放下了，而是因為媽媽生了病，看著(zhù)爸爸心疼地樣子。
把這事告訴了護士長(cháng)，就像我的心情。
初中生作文 篇2
男孩的窗外，草地與圍墻邊，一枝含苞待放的花骨朵迎風(fēng)招展著(zhù)�！稗Z隆隆”一聲響雷，男孩一驚，從夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉雙眼，窗外已是水天相接�；ü嵌湟睬那牡鼐`放了……
花篇(一)
剛才還是瘦小的花骨朵，這會(huì )兒已經(jīng)完全張開(kāi)了臂膀，可是雨好大，砸得它有點(diǎn)痛。它剛想把手臂縮回來(lái)，卻看見(jiàn)一只無(wú)家可歸的小螞蟻。于是它伸長(cháng)臂膀，對小螞蟻說(shuō)：“快過(guò)來(lái)吧，到我的身體下面，你會(huì )舒服一點(diǎn)的�！毙∥浵伕屑さ乜戳丝椿▋�，躲進(jìn)這個(gè)遮蔽風(fēng)雨的港灣。
人篇(一)
男孩已經(jīng)漱洗完畢，在看電視了�！敖裉煜逻@么大的雨，媽媽不會(huì )送早飯來(lái)了，上網(wǎng)買(mǎi)一份吧�！蹦泻⑦@么想著(zhù)，便關(guān)上電視來(lái)到電腦旁。嗬，一口氣點(diǎn)了不少。這是他一個(gè)人的'房間，因為要中考，父母給他在外面租的。每天，媽媽都會(huì )送早點(diǎn)來(lái)�！岸 恪遍T(mén)鈴響了�！笆裁慈�?精彩的電腦游戲才剛剛開(kāi)張，就來(lái)打擾�！遍T(mén)外是媽媽?zhuān)航?jīng)全身濕透，手中還有一個(gè)飯盒。男孩一面拿過(guò)飯盒，一面把媽媽扶進(jìn)屋來(lái)，心里卻想：“誰(shuí)吃這個(gè)呀!”可又怕媽媽知道自己的心思，就說(shuō)：“媽?zhuān)媸翘量嗔�，這么大的雨還送飯來(lái)。瞧，全身都濕了。哎呀，您看這天，好像雨要越下越大了。我這兒有傘，來(lái)，我送您……”
花篇(二)
花兒已經(jīng)有好幾瓣被雨打落了，深深地嵌在泥里，可它的身體下面另是一番景象：小螞蟻、小西瓜蟲(chóng)，還有小蘑菇……“轟——”又一聲巨響，排山倒海，花下的小家伙們一個(gè)個(gè)嚇得直發(fā)抖，花兒也嚇了一大跳，但很快就鎮定了。它對小家伙們說(shuō)：“別怕，別怕，雨就快停了……”其實(shí)，它比誰(shuí)都清楚，雨，正越下越大……
人篇(二)
剛送走媽媽?zhuān)陀腥松祥T(mén)送早點(diǎn)了。那香噴噴的炸雞腿味滿(mǎn)屋子飄，男孩狼吞虎咽地啃完炸雞腿，眼睛又盯住電腦。窗前桌子上有一只飯盒，孤零零地躺著(zhù)。
尾聲
雨停了。一個(gè)小女孩跟著(zhù)媽媽走過(guò)那片草地，她向邊上的屋里張望，看見(jiàn)那只飯盒和電腦邊的男孩，羨慕地對媽媽說(shuō)：“那個(gè)大哥哥好用功呀，好像早飯都沒(méi)吃就學(xué)習了�！碑斔齻冏哌^(guò)那朵被風(fēng)雨打殘的花兒時(shí)，小女孩皺了皺眉頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)@朵花好難看!”……
上帝好像又與“對婆婆”和“錯公公”開(kāi)了一次玩笑。
初中生作文 篇3
高考作文押題：“苦”與“美”
【預測考題】
一、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
一只蚌對另一只蚌說(shuō)：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我體內滾來(lái)滾去，常常使我痛得不能休息�！�
另一只蚌驕傲自得地回答：“謝天謝地，我體內沒(méi)有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服�！�
此時(shí)有一只螃蟹經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到兩只蚌的對話(huà)，便對那只驕傲的蚌說(shuō)：“是��！你是很舒服，但是卻一無(wú)所得；而你的朋友忍受痛苦的結果，是將要誕生出一顆非常美麗的珍珠”。
要求：①立意自定，標題自擬；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不得抄襲，不得套作。
二、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。
一位小男孩看到一只蝴蝶正在蛹殼中痛苦地掙扎，還有一只翅膀沒(méi)有掙脫出來(lái)，就幫助蝴蝶把翅膀從蛹中拿了出來(lái)�？墒呛麤](méi)能飛起來(lái)，不久就死了。小男孩傷心地問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他：“因為蝴蝶沒(méi)有經(jīng)歷從蛹中掙脫出來(lái)的痛苦，所以就不能享受美麗的飛翔。你不是幫助它，而是害了它�！�
要求：①立意自定，但所寫(xiě)內容要與材料有關(guān)；②除詩(shī)歌外，文體自選；③題目自擬。
三、閱讀下面一首小詩(shī)，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！摹斗毙恰ご核�
要求：①立意自定，但不得脫離材料；②標題自擬；③不得抄襲或套作。
【思路點(diǎn)撥】
寫(xiě)這篇文章，首先必須厘清“苦”與“美”二者間的關(guān)系�！翱唷迸c“美”之間，應該說(shuō)是一種因果關(guān)系，或者說(shuō)是一種條件關(guān)系——即“苦”是造就“美”的條件或成因。如果沒(méi)有“苦”，“美”就無(wú)從產(chǎn)生。在生命中，只有接受痛苦的磨礪，才能得到美麗的結果，才能獲得事業(yè)的成功和生活的幸福，才能到達人生至為美好的境界。人之所以能夠脫離動(dòng)物而蛻變?yōu)槿�，先得離開(kāi)原先所熟悉的舒適的環(huán)境，來(lái)到危機四伏的地面，投入到艱苦的新生活中。然而正是這種艱苦的生活，才創(chuàng )造出人類(lèi)璀璨的文明。而一切美好的東西——無(wú)論是社會(huì )的，還是自然的；無(wú)論是精神的，還是物質(zhì)的；無(wú)論是科學(xué)的，還是文學(xué)的……都離不開(kāi)“艱苦”二字。自然界各個(gè)物種的進(jìn)化，少不了殘酷的競爭；科學(xué)的進(jìn)步和文學(xué)作品的誕生，總要凝聚著(zhù)許多的科學(xué)家和文學(xué)家的汗水與心血；落后的社會(huì )體制的退隱和新的社會(huì )制度的誕生，無(wú)數仁人志士獻出了他們的心血甚至生命……一句話(huà)：沒(méi)有苦，什么都是浮云。
“苦”與“美”這個(gè)話(huà)題具有極強的現實(shí)意義。在立意和構思上，有多種選擇——可選擇“痛苦之后是美麗”的角度，由“因”導“果”；亦可選擇“美麗是痛苦綻放的花朵”的角度，由“果”推“因”。記敘文，應當寫(xiě)自己所熟悉的人和事，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出生活的哲理；議論文，應列舉出富有說(shuō)服力的典型事例和名人名言，從正反兩方面闡述“苦”與“美”二者之間的關(guān)系。寫(xiě)人，應生動(dòng)傳神；敘事，應跌宕起伏；議論，應精辟深刻。
【雷區警示】
寫(xiě)作本文應注意兩點(diǎn)：
一忌偷換話(huà)題。如將題意理解成“痛苦本身就是美麗的”、“痛苦本身伴隨著(zhù)快樂(lè )”，或將“苦”詮釋為“逆境”、“平凡”等，這些都會(huì )造成跑題的現象。
二忌片面。如在“苦”與“美”之間只執一端，不談二者的關(guān)系——或只說(shuō)“痛苦”，少提甚至不提“美麗”；或相反，通篇講“美麗”，不提“痛苦”乃“美麗”之因，使內容跑偏。
【解題方向】
1、痛苦之后是美麗
2、痛苦是美麗的前奏
3、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
4、痛苦造就美麗
5、不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹
6、痛苦之后的美麗
7、苦盡甘來(lái)
8、美麗是痛苦的結晶
【素材鏈接】
1、故天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。（《孟子》）
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（《警世賢文》）
3、天方國古有神鳥(niǎo)，名菲尼克斯（Phoenix），滿(mǎn)五百年后，集香木自焚，復從死灰中復生，鮮美異常，不再死。按此鳥(niǎo)殆即中國所謂“鳳凰”。()（郭沫若《鳳凰涅槃·序》）
4、意大利古城龐貝有位賣(mài)花姑娘叫倪雅，雖然雙目失明，但并不自怨自艾，也沒(méi)有垂頭喪氣地把自己關(guān)在家里，而是像常人一樣自食其力。維斯維沙大火山爆發(fā)，龐城遭遇大地震，整座城市被籠罩在濃煙和塵埃中，昏暗如無(wú)星的午夜，黑漆漆一片。驚惶失措的居民跌來(lái)撞去尋找出路，卻又無(wú)法找到。倪雅本來(lái)就看不見(jiàn)，這些年來(lái)又走街串巷在城里賣(mài)花，她的不幸這時(shí)反而成了她的大幸，她靠著(zhù)自己的觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)找到了生路，而且還救了許多人。因為她可以不用眼睛安全地行走，她的殘疾已成為最好的財富。上帝是公平的，命運在向倪雅關(guān)閉一扇門(mén)時(shí)，又為她開(kāi)了另一扇窗。（《龐城末日》）
5、他在21歲的時(shí)候，被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運動(dòng)神經(jīng)病——盧伽雷氏癥。醫生說(shuō)他只能活兩年半。在面對這一致命挑戰時(shí)，他一度對人生十分厭倦；在得知他那使人衰弱的病癥無(wú)可救藥后，他在醫院里經(jīng)歷了難以排遣的夢(mèng)幻。最終他決定：反正就是一死，我不如做些像樣的益事。他以堅忍的精神與痛苦抗衡，粉碎了醫生的預言。他的身體無(wú)力地蜷縮在輪椅里，除了思想，只能支配三根手指，必須依靠機器才能與人交流，但是他的思想卻在宇宙的最深處飛揚，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘──這就是史蒂芬·霍金，被稱(chēng)為“當今愛(ài)因斯坦”的思想家、物理學(xué)家。沒(méi)有哪一位科學(xué)家的著(zhù)作能像霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》那樣成為發(fā)行量上千萬(wàn)，全世界平均每500個(gè)人就擁有一冊的暢銷(xiāo)書(shū)。在西方，沒(méi)有讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》甚至會(huì )被認為是沒(méi)受過(guò)教育。
【應考佳作】
美麗是痛苦綻放的花
秋天，成熟的果實(shí)低下了頭。它豐滿(mǎn)，絢麗，斑斕，在這個(gè)金色的季節里閃爍著(zhù)宛如鉆石般璀璨的光芒……那是屬于經(jīng)歷了痛苦的生命特有的光彩，那是積聚的痛苦所綻放的美麗的花。
不是風(fēng)，秋實(shí)早就霉爛枝頭；不是雨，秋實(shí)早就枯落山溝；不是光，秋實(shí)早就灰暗蒼白；不是熱，秋實(shí)早就憔悴不堪——風(fēng)吹雨打，給了秋實(shí)剛健的'筋骨；光照日曬，給了秋實(shí)成熟的韻味……經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它散發(fā)著(zhù)誘人的香氣，綻放著(zhù)奪目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤；詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)出自己美麗的人生。
蘇武不屈，世人難忘，不失為一種美談；多年流離，荒漠蒼涼，則是難以言說(shuō)的痛苦。正是由于這莫大的苦痛，才成就了蘇武歷史上的壯美。在時(shí)間的洗滌之后，這種美麗越發(fā)醇厚，耀眼。
正當貝多芬準備大展宏圖時(shí)，厄運捉弄了他，讓他的聽(tīng)力大大減退；同時(shí)，命運還剝奪了他苦苦追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終創(chuàng )作了不朽的交響樂(lè )——《命運》。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！眮喪ッ献尤缡钦f(shuō)；“草木不經(jīng)風(fēng)霜，則生意不固；吾人不經(jīng)憂(yōu)患，則德慧不成�！鼻宕苋松蚪既缡钦f(shuō)。
在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦，卻同樣擁有著(zhù)在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒——那是經(jīng)歷了痛苦之后的生命的升華，那是痛苦綻放出的美麗的花朵。
珍珠貝選擇了身體的創(chuàng )傷，它才孕育出奪目的珍珠；瀑布忍受了沖激懸崖的痛苦，跌宕出生命中燦爛的銀河；種子承受了撐裂軀殼的痛苦，展露出生命的油油的綠意；雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，終成為天空中一道最美麗的風(fēng)景……
經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花傲然凌雪，暗香浮動(dòng)；宛如蒲公英飛躍原野，留下的金色的花傘；宛如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢；宛如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達浩瀚、美麗的海洋……
還有比痛苦之后綻放出的生命之花更美的東西嗎？
【點(diǎn)評】
本文緊扣痛苦與美麗的辯證關(guān)系展開(kāi)論證，中心突出，思路嚴謹。作者先以秋天的果實(shí)經(jīng)歷種種考驗才能達到生命的極致開(kāi)頭，引出觀(guān)點(diǎn)——“經(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的”；接著(zhù)借司馬遷《報任安書(shū)》中的一段警句，總說(shuō)經(jīng)歷了痛苦的考驗才能書(shū)寫(xiě)美麗人生的道理；然后列舉蘇武、貝多芬的典型事例，并結合孟子、沈近思的名言，進(jìn)一步闡述了痛苦成就美麗的道理；最后兩段照應開(kāi)關(guān)，再以自然為例，重申了痛苦和美麗的關(guān)系，深化了中心。整篇文章，一氣貫通，暢快淋漓，有議論文的理性，亦有散文詩(shī)的文采和意趣。
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