（優(yōu)）初中作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
曾經(jīng)把自己幻想成一陣風(fēng)，想要隨著(zhù)風(fēng)一起長(cháng)大，隨著(zhù)風(fēng)一起飄散，隨著(zhù)風(fēng)慢慢消失……
小時(shí)候，曾經(jīng)和哥哥、媽媽去海邊，極度興奮的我，剛要跑到海邊時(shí)，“啪”一聲，摔倒了，我在地上大哭，等著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)把我抱起，可是，媽媽卻遲遲沒(méi)有抱我起來(lái)，她非但沒(méi)有抱我，竟然也不讓哥哥抱我，我既傷心又生氣，哭聲更大了，我以為媽媽會(huì )心疼我，可誰(shuí)知與我做伴的只有海風(fēng)和浪花，我只好收起那幾乎已經(jīng)干枯的眼淚，跑到媽媽身邊，媽媽只是輕輕彈去我身上的沙子，用海水擦拭我的雙手，海風(fēng)吹來(lái)，好涼，好涼。
慢慢長(cháng)大后，爸爸和媽媽一起出去應酬，把我自己反鎖在家里，空蕩蕩的大房子里頓時(shí)缺少了平日的溫馨，我躺在床上，風(fēng)輕輕撫摸過(guò)我嬌小的身軀，不知不覺(jué)中，已把我送進(jìn)夢(mèng)鄉，風(fēng)吹著(zhù)我的'身軀，孤獨，孤獨。
如今，我長(cháng)大了，記得那次和爸爸媽媽去果園采摘水果時(shí)，我不小心被木條劃破了手，我抬頭看了一眼媽媽?zhuān)瑳_她一笑，把手高高地舉起，任由那熟悉的朋友輕撫它，我這次明白，或許堅持、承受以及忘記，是媽媽讓風(fēng)給我的指引，媽媽好比風(fēng)一樣，不管我再苦，再難也陪我一起走過(guò)，只是輕輕地，柔柔的，是我心中永遠最熟悉的。
風(fēng)，帶給我回憶；風(fēng)，讓我回到過(guò)去；風(fēng)，讓我學(xué)會(huì )了承受風(fēng)雨；風(fēng)，讓我懂得了堅持；風(fēng)，與我成長(cháng)。我可能見(jiàn)過(guò)世界上所有的風(fēng)，因為在我成長(cháng)的過(guò)程中，是它一直陪伴著(zhù)我，讓我永不放棄。
風(fēng)，越吹越遠，心卻越來(lái)越近，謝謝你的陪伴！
初中作文 篇2
擁有一枝芬芳的梅花能使人心曠神怡，擁有一朵變幻的白云能給人無(wú)窮遐想，擁有一縷清風(fēng)能令人神清氣爽，而我又擁有什么讓我幸福而快樂(lè )？
我有一束陽(yáng)光，那是我的同桌。我們初識是在開(kāi)學(xué)的第一天。那天太陽(yáng)躲在濃重的云層后面，我對初入中學(xué)的喜悅隨著(zhù)第三次試圖與周?chē)男峦瑢W(xué)打招呼的失敗而逐漸轉化成了對新環(huán)境的恐懼。明明是充滿(mǎn)新同學(xué)的明亮教室卻在我眼中變成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是這樣怎么辦……正當我沮喪的時(shí)候，忽然一道清脆的聲音打破隔閡：“你好！”我欣喜地回頭——那是我的新同桌，此時(shí)他正微笑著(zhù)和我打招呼。那笑容像陽(yáng)光，直抵心底。窗外飄起了太陽(yáng)雨，雨滴輕盈。陽(yáng)光沖破云層，把淡淡暖意灑落人間。
我有一片海洋，那是我的恩師。她有海浪一樣的披肩卷發(fā)，她有大海一樣的淵博學(xué)識，她有海風(fēng)一樣的輕柔嗓音。老師總是把她所知一點(diǎn)一點(diǎn)地放到我們記憶的最深處。我記得最深刻的.，是老師的板書(shū)，每一筆都寫(xiě)得一絲不茍，一節課之后，黑板上便鋪滿(mǎn)了字跡，遠遠看去竟像是一幅畫(huà)作，擠滿(mǎn)了老師對學(xué)生的愛(ài)。
我有一米星空，那是我的班級。月亮是敬愛(ài)的班主任，而繁星便是我的同學(xué)們。記得第一次運動(dòng)會(huì )，有一場(chǎng)拔河比賽，那是我班和與我們針?shù)h相對的鄰班。隨著(zhù)比賽的愈加激烈，場(chǎng)上的氣氛也變得緊張，汗珠從參賽同學(xué)的額頭和鼻尖上一一滲出，像被擠捏過(guò)的橘皮。漸漸地，我班被鄰班占據了上風(fēng)�！凹佑�！”響亮的聲音響起，我轉頭望去，竟是班主任雙手攏在嘴邊做喇叭狀，向場(chǎng)上高呼。于是我們隨著(zhù)班主任一起喊著(zhù)“加油”，像是全班的力量都凝在了繩子的一頭，我們一舉得勝。那一刻，點(diǎn)點(diǎn)疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。
我擁有一束陽(yáng)光帶給我溫暖，我擁有一片海洋帶給我學(xué)識，我擁有一米一星空帶給我力量和勇氣，他們是我最親密的摯友，伴我走向未來(lái)，走向夢(mèng)想。
初中作文 篇3
我家養了一條小狗，它是一條流浪狗。六年前它來(lái)到我家，媽媽就精心的照顧它。于是，它留了下來(lái)，和我成為了形影不離的好朋友。
它有著(zhù)黃黃的，卷卷的毛發(fā)，毛茸茸的尾巴高高地翹著(zhù)，可神氣啦！水汪汪的眼睛看著(zhù)你時(shí)，就像和你在說(shuō)著(zhù)些什么，真是炯炯有神呀！再加上它高貴的`名字“成功”，那真是錦上添花了呀！
我家小狗進(jìn)食可有趣了。每當我喂“成功”火腿腸時(shí)，它總是用百米沖刺的速度跑到我的跟前來(lái)，然后咬著(zhù)火腿腸，迅速地跑向有青草的地方，我也緊緊的跟上去�！俺晒Α钡搅四莻�(gè)地方以后，東張西望，看看是否有人在跟蹤它，看了一會(huì )，“成功”就舉起前爪，用力的刨了一個(gè)深坑，接著(zhù)把那一根火腿腸放到深坑里，再刨土把那個(gè)地方堵上。我心想“成功”是在干什么呢？到了后來(lái)我才知道，“成功”是把今天的食物留到明天吃，“成功”還真會(huì )過(guò)日子呢。
前不久，“成功”要生狗寶寶了，這一事件驚動(dòng)了我們全家，我們把它安置在一樓的樓梯間里，在地上鋪上厚厚的棉絮，媽媽也精心地給它買(mǎi)來(lái)了牛奶，雞蛋增加營(yíng)養。終于在一天清早，我發(fā)現了在它旁邊躺著(zhù)六只小小的，胖胖的狗寶寶，它們的眼睛都還沒(méi)睜開(kāi)呢�！俺晒Α本璧赝�(zhù)四周，不肯離開(kāi)狗寶寶半步，我忍不住伸手想摸一摸小狗狗，但“汪”一聲尖利的叫聲嚇得我不敢再輕舉妄動(dòng)了。這狗媽媽還真厲害。狗狗慢慢長(cháng)大了，每次我去喂食物時(shí)，“成功”總是安靜地蹲在一邊，讓狗寶寶們盡情地吃。等它們都吃飽了去一邊嬉戲玩耍的時(shí)候，“成功”才慢慢挪過(guò)去吃著(zhù)寶寶們剩下的東西。我看了真感動(dòng)，“成功”真是一位盡職的好媽媽。
這就是我家的小狗“成功”，它是不是一個(gè)非常聰明，非�？蓯�(ài)，非常偉大的“狗媽媽”呢。
初中作文 篇4
鄉言，一生也聽(tīng)不厭的話(huà)語(yǔ)。
窗外微風(fēng)陣陣，掀開(kāi)了昔日的窗簾;當窗外的陽(yáng)光灑下來(lái)，故鄉的留聲機緩緩啟動(dòng)，我感受到了，我聽(tīng)到了——故鄉那深深的呼喚。舍不得它稍縱即逝，舍不得它的舊貌新顏，也許曾經(jīng)的鼓樓小鎮早已消逝，但我將回憶一點(diǎn)點(diǎn)收藏。
方山腳下的那個(gè)小鎮，保留著(zhù)我的懷念與歡樂(lè )。小時(shí)候總愛(ài)在老房子的二樓玩耍�？傁矚g看窗外樓下的車(chē)水馬龍，隔壁的大嬸、對面的大叔在這美好的清晨里做著(zhù)小生意。年幼的我并不留意他們忙碌的身影，卻被一陣陣渾厚有力的吆喝聲吸引：“賣(mài)饅頭嘍，又香又大的白饅頭，快來(lái)買(mǎi)喲!”我興奮地丟下手中的.玩具，立刻往窗口跑去，聲音越來(lái)越近，陣陣香味撲面而來(lái)，再也抵擋不住這份吸引，迅速打開(kāi)窗戶(hù)，對著(zhù)樓下的媽媽高喊：“媽?zhuān)乙责z頭!”賣(mài)饅頭的叔叔沖著(zhù)樓上的我笑了笑，黝黑的有些皺紋的臉龐使我覺(jué)得饅頭更加誘人，他看著(zhù)我急不可耐的樣子，又吆喝道：“又香又大的饅頭，包你吃個(gè)足�！彪S著(zhù)他那爽朗的笑聲漸漸模糊，他的吆喝聲與香甜的白饅頭已粘貼在我的“鄉言”收藏夾中。
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)對我說(shuō)，方山是最寧靜的地方，但在我的記憶里，它卻是我聽(tīng)的第一場(chǎng)演奏會(huì )。登方山的路途中，我不愛(ài)和爸爸媽媽一起話(huà)家常，總愛(ài)一個(gè)人與鳥(niǎo)語(yǔ)相伴，與花草聊天。狹長(cháng)的溝壑中，溪水湍急，嘩，嘩，嘩——溪水之聲總是奏響第一樂(lè )章。風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，早已撥動(dòng)了“琴弦”，陽(yáng)光四射，指揮著(zhù)這場(chǎng)別開(kāi)生面的演奏會(huì )。靜靜聆聽(tīng)，這首《鄉言景曲》深情縈繞在草木叢林之中。在我眼中，方山并非寧靜之處，卻是景樂(lè )結合、巧奪天工的圣地，否則我怎會(huì )將它收藏于“鄉言”之中?
登上山頂舉目四望，整片故土盡在眼前，怎能不感嘆：“故土啊，你的乳汁孕育了多少家鄉人啊!”
當太陽(yáng)又從東邊緩緩升起，它是否正照耀著(zhù)故鄉的一方水土，一方人，還有那一句句最美最動(dòng)人的鄉言?
初中作文 篇5
四月二十日，像冬眠的人從初春的微冷中醒來(lái)。窗外偶爾因一只飛鳥(niǎo)的停留多了幾分色彩，它一直見(jiàn)證著(zhù)四棵一排的銀杏樹(shù)林從金黃到裸露灰白，再到點(diǎn)點(diǎn)綠意。泛著(zhù)亮光的綠掙扎著(zhù)從灰蒙中閃出執著(zhù)的身姿，從微小的一點(diǎn)充盈整個(gè)世界。
跳上車(chē)，街邊的店鋪如影般閃過(guò)。昔日厚重的鐵隔板被回歸的主人猛地拉起，細心擦拭塵封的物件，鮮活美麗的從不加掩飾。好像沉睡了很久的嬰孩睜開(kāi)眼，瞳孔中倒映出無(wú)邊的湛藍。從小小的車(chē)窗中向外看，林林風(fēng)致，青翠的銀杏樹(shù)襯起紅白的磚瓦，接下來(lái)就是眉目舒展的少年。
風(fēng)聲伴著(zhù)花香，從那芬芳中憶起溫柔的回憶。鼓起的短衫，因為某個(gè)數字而緊鎖的“川”，輕輕一轉，青春的風(fēng)撲面而來(lái)。
遠遠地，那顆特別的銀杏樹(shù)從車(chē)輛的遮擋中探出頭來(lái)。它初生的葉覆蓋了枯敗的軀干，褐色的'紋路模糊，零落破碎，像是度過(guò)嚴酷的戰火，卻依然捧托起燦爛的鮮妍。高大的校門(mén)前是一條長(cháng)龍，同學(xué)們的眼神里藏起往日的倦，閃爍的目光里蘊藏著(zhù)說(shuō)不完的話(huà)，可最終只是在唇角邊綻開(kāi)大大的笑容。伴隨著(zhù)志愿者的喇叭聲猛跑幾步進(jìn)入校園，腳踩在灰色的地磚上，前面的同學(xué)正陸陸續續走上廊橋。我的心情卻和往日有些不同，體育課的恣意奔跑，午飯鈴響起后的人潮擁擠。燦爛的正午，抑或壯麗的黃昏，不知不覺(jué)，它已陪我們度過(guò)了兩年的時(shí)光。向一旁的竹林小徑看，朝身后的操場(chǎng)望，校園里的每個(gè)角落，都有專(zhuān)屬于我們的滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
坐在二樓一角的教室里，窗明幾凈�？諝庵杏泄删凭p微的澀，一切都是安穩而靜好的模樣。桌角的那個(gè)小小破洞，還有不知誰(shuí)刻的一句話(huà):“加油！向未來(lái)�！狈职l(fā)書(shū)本的同學(xué)在課桌間蝶兒般快速地穿梭，嶄新的書(shū)頁(yè)光滑平整，散發(fā)出的淡淡墨香令人心安。老師站在講臺上拍了拍手，往日隔著(zhù)冰冷屏幕的諄諄話(huà)語(yǔ)清晰地響在耳邊。不論娓娓道來(lái)的講述，抑或慷慨激昂的有感而發(fā)，都洗刷著(zhù)往日的塵土，訴說(shuō)著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡南矏偱c真摯的感謝。黑板上彩色粉筆書(shū)寫(xiě)的“歡迎歸來(lái)”四個(gè)大字讓人感動(dòng)。是啊，三個(gè)月，都過(guò)來(lái)了。為了這一句話(huà)，不知有多少人付出了艱辛的努力。受命馳援，爭先恐后舍生死；眾志成城，奉獻一切為國家。用自己的生命保護我們的可愛(ài)的人們，你們疲憊的面容，也一定沐浴在和熙的春風(fēng)中。
在艱難的歲月里，正是永不言棄的精神，團結一心的意志劈開(kāi)了前進(jìn)道路上的荊棘，讓我們渡過(guò)難關(guān)，交出一份完美的答卷。
當沉睡的開(kāi)始蘇醒，當沮喪的綻開(kāi)笑顏，痛苦的也獲得新生。讓愛(ài)，讓同甘共苦過(guò)的一切，照亮人間。
初中作文 篇6
再美的經(jīng)歷，再好的回憶都會(huì )變成曾經(jīng)，變成往事，等你回想起時(shí)，曾經(jīng)的往事就像糖果一樣甜甜的，滑滑的。
初中三年的生活就這么過(guò)完了，這三年來(lái)不知發(fā)生了多少事，有難過(guò)的，有開(kāi)心的，正因為這樣讓我覺(jué)得初中生活是多么豐富多彩，充滿(mǎn)活力，因為我有你們。
走進(jìn)課堂，你會(huì )聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，你會(huì )關(guān)注于老師的課堂，你會(huì )發(fā)現講臺下總有一些同學(xué)在老師不注意時(shí)開(kāi)小差。
記得在初一初二數的社會(huì )老師，每次在他上課時(shí)我們總不能安靜下來(lái)，有次在上課時(shí)實(shí)在是太吵了，我們的班長(cháng)大人大聲的喊了一聲“別吵”，頓時(shí)教室里安靜了下來(lái)。下課后我看見(jiàn)你站在社會(huì )老師的辦公桌前，我不知道老師在跟你講什么，但我看見(jiàn)你的臉上掛了一個(gè)大大的笑臉，我想老師一定在表?yè)P你剛才的壯舉吧。漸漸的課堂上少了一些閑言碎語(yǔ)多了一份刻苦努力，因為再吵時(shí)班長(cháng)總會(huì )開(kāi)啟她的獅子吼，大家似乎也明白了班長(cháng)的意思。社會(huì )老師對我們的態(tài)度也似乎有所改善，在喧鬧時(shí)他也會(huì )提醒我們而不是一味的講他的課，這都是班長(cháng)的功勞啊，為此心中不免多了一份對她的欽佩，認為她是一位好班長(cháng)，因為有這樣的'班長(cháng)而感到自豪。
還有我們的班主任，他是一位非常和藹善良的人，但偏偏是這樣的人為我們整天發(fā)愁，因為我們的胡鬧，不聽(tīng)話(huà)，老是給班級扣分，每次拿到那份沉甸甸的扣分單時(shí)，我總看見(jiàn)你在嘆氣，然后失望的對我們說(shuō)“這個(gè)月的美麗班級我們班又要失之交臂了�！泵看温�(tīng)到你這么說(shuō)講，我的內心就充滿(mǎn)了愧疚。
但就是這樣的班級，讓我的初中三年充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我們班個(gè)個(gè)都是淘氣包，每次回想起我們如此的“欺負”老師，總會(huì )情不自禁的笑起來(lái)，想想當初的我們是多么的幼稚。
當然我們班也有老師驕傲的地方，例如在體育方面我們班還是遙遙領(lǐng)先的，每次舉行的運動(dòng)會(huì )我們班的排名總是在前三名，老師看到我們的成績(jì)時(shí)也會(huì )為此而感到高興。
記得在其他班級獲美麗班級而有獎品，我們班卻什么也沒(méi)有，當時(shí)你就跑到小店里為我們買(mǎi)了一罐大大的棒棒糖，你對我們講“別的班級有巧克力吃，我知道你們是一群小饞貓，那我只好買(mǎi)買(mǎi)棒棒糖給你們了�！庇浀卯敃r(shí)大家都特別的感動(dòng)，全體起立大聲地對你說(shuō)了一聲“謝謝�！蹦鞘俏铱匆�(jiàn)您微微的笑了。
還有我最好的朋友，因為你們的鼓勵支持，和你們在一起是我三年中最快樂(lè )的時(shí)光。
但這些美好的回憶現在都成為了過(guò)去式，再美的都是往事，再好的都是曾經(jīng)，但過(guò)去的總值得回憶與珍藏。
初中作文 篇7
茵茵綠地，眺眼望去，滿(mǎn)是綠意，不過(guò)這讓人感到平庸，感到無(wú)味，只會(huì )對滿(mǎn)眼的綠意作粗略的評價(jià)。
但是草地上也不光如此，總有些許花草點(diǎn)綴其中，但卻少得可憐，更加顯得珍稀、高貴。
如果讓你選擇，你是想做花朵還是小草？如果是我的話(huà)，那么，我亦會(huì )毫不猶豫的選擇小草，這平凡的不能再平凡的物種。
世界上不乏成功的人士，他們就猶如在一片草地上受盡關(guān)注的'花朵，然后盡情地展示著(zhù)自己傲人的身姿。
但是，你需要思考，這些花朵是如何被人一度關(guān)注？當然，有才是他們顯耀資本的一方面，而另一方面，如果沒(méi)有諸多的綠草來(lái)襯托它們，那么它又怎么凸顯自己。資本是要比較，也關(guān)鍵在于和誰(shuí)比較。如果這些成功者去比擬世界著(zhù)名人士，那恐怕會(huì )被人像對待草一樣漠不關(guān)心。
所以，做一棵小草，其重要性不次于做花，相反，甚至比它還要重要。
也許有人會(huì )說(shuō)我目光短淺，以此來(lái)作為借口。但我想說(shuō)的是何為高深，難道是說(shuō)那些之稍微比我們強的花就是目光高遠了。怎么可能，我覺(jué)得人沒(méi)有高低貴賤之分，只需不枉此生。做一棵默默無(wú)聞的小草足矣。
沒(méi)有我們，花再美也無(wú)人光顧；沒(méi)有我們，花再美也不成風(fēng)景；沒(méi)有我們，花再美也一無(wú)是處。正如白居易筆下的《草》寫(xiě)的，我們具備“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅強和耐力�？傊�，我覺(jué)得，做一棵小草，very good！
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