實(shí)用的初中作文（精）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹......''每當我聽(tīng)到這首歌就想起那次成功的經(jīng)歷，成功以后內心無(wú)比的喜悅、興奮，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的，特別是我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的那一次，更讓我激動(dòng)不已。
暑假的時(shí)候,我推著(zhù)一輛自行車(chē)練習騎車(chē),公路上沒(méi)有一輛車(chē)。媽媽說(shuō);" 要學(xué)騎車(chē)得先學(xué)會(huì )推車(chē).''一開(kāi)始,我總是讓車(chē)蹬，絆我的腿.過(guò)了一會(huì )兒,我慢慢熟練了.這時(shí)媽媽讓我上車(chē)騎騎看,我上了車(chē),媽媽給我扶著(zhù),怕我摔倒,所以,我就安心的學(xué)著(zhù)別人 騎車(chē)的樣子去騎自行車(chē),但車(chē)子總是一會(huì )兒往左偏,一會(huì )兒往右偏.媽媽急忙說(shuō);"坐正了,往前看,把扶正.''就這樣練了一會(huì )兒,騎自行車(chē)已經(jīng)不像一開(kāi)始那樣晃得厲害了,有了很大的進(jìn)步,但有一次,我騎得正帶勁,突然,我發(fā)現媽媽不在我身后扶車(chē),我被嚇得兩腿發(fā)軟,像是通了電一樣不停地抖，似乎都不是我自己的腿了,啪的一聲連人帶車(chē),重重摔倒了，腿立刻青一塊紫一塊，有的'地方擦破了皮，向外滲血，。真是鉆心的疼。媽媽看我不想練了,對我說(shuō);"學(xué)習東西不能半途而費,一定要堅持住.''于是,我忍住了眼淚.咬著(zhù)牙,又繼續練了起來(lái)......
就這樣，我經(jīng)過(guò)多次的訓練我終于可以平穩地前進(jìn)了，這時(shí)我興奮極了，我騎著(zhù)自行車(chē)，我心想：“我會(huì )騎自行車(chē)了!” 我整個(gè)人完全沉浸在成功的喜悅之中�，F在，我經(jīng)常騎車(chē)買(mǎi)東西。心里別提有多高興了!我還能馱著(zhù)媽媽溜著(zhù)玩。
正像歌里唱的那樣, "不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功......''要有收獲必須付出努力.我通過(guò)自己的努力體會(huì )到成功的喜悅. 當你打敗困難贏(yíng)得勝利的那一刻，那成功的喜悅真是讓人難忘。
初中作文 篇2
音樂(lè )是什么？音樂(lè )是人們精神的營(yíng)養品之一。缺少它，就會(huì )元形中影響人的精神健康，或者會(huì )使人心理健康不全面，甚至會(huì )無(wú)形中影響人的壽命；音樂(lè )是一種能讓你放松的按摩器。只要你感覺(jué)到累的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，對我們很有幫助；音樂(lè )是一只可愛(ài)的小精靈，它能帶領(lǐng)你去到夢(mèng)幻般的仙境里或者和你一起玩耍，讓你盡情地愉快……而奏就是表達音樂(lè )的其中一個(gè)方法。我喜歡彈鋼琴，因為彈鋼琴可以修身養性，提高素質(zhì)，陶冶情操，調劑緊張的學(xué)習、工作，緩解生活中的壓力等等。我曾經(jīng)有煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了6年。但是最終，因為家庭的經(jīng)濟困難，我不得不放棄。
那是8年前的一天，媽媽高高興興地帶著(zhù)我去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。我懵懵懂懂地坐在位置上，看著(zhù)臺上的那些大哥哥大姐姐有的在用一根帶毛的小棍在一塊木板上拉，有的拿著(zhù)一根短棒吹，還有的拿著(zhù)一塊圓圓的鋼鐵在吹，然后就捧腹大笑起來(lái)了。周?chē)娜硕荚谧⒁曋?zhù)我，我委屈地閉上了嘴巴。唯一令我喜歡的`是，一個(gè)美麗的姐姐身穿神秘的黑色晚禮服，臺上擺放著(zhù)一臺大大的桌子，我小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)亲雷訛槭裁匆獢[上去呢？”媽媽笑了笑說(shuō)：“那不是桌子，那是鋼琴！”我“哦”一聲，似懂非懂地看著(zhù)那臺閃閃發(fā)亮的黑鋼琴，突然，那姐姐的手指在鋼琴的琴鍵上跳動(dòng)著(zhù)，鋼琴發(fā)出了一連串美妙的聲音，那聲音就像是奔騰不息的江河從我心中流過(guò)，有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)兇猛有時(shí)溫柔；像是向上涌的溫泉，溫暖我的心頭！此刻，一個(gè)學(xué)習鋼琴的念頭便從我的心中萌生。我搖了搖媽媽?zhuān)鞓?lè )地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙獙W(xué)這個(gè)！”媽媽看到這么多人回頭望著(zhù)我，無(wú)奈地答應了我。
就這樣，媽媽給我找了一位老師。老師是一位老先生，別看他老，他彈起琴來(lái)可厲害了，每次只要他一彈琴，就算是媽媽來(lái)接我了，我也不走。起初，老師說(shuō)我的手指很硬，要自己回家練練。但我覺(jué)得很枯燥、單調，就不練了。哪知道一去老師那練琴，老師坐在我身旁看了看我的手指，疑惑地說(shuō)：“哎？你是不是沒(méi)有練琴呢？怎么手指比以前更硬了呢？梓裕，練琴是要靜下心來(lái)學(xué)的，只要你認真去學(xué)，你就能發(fā)現學(xué)鋼琴的樂(lè )趣了，懂嗎？”是啊，要從容地著(zhù)手去做一件事，但一旦開(kāi)始，就要堅持到底。從那以后，我下定決心要努力練好琴。一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我彈鋼琴越來(lái)越好了，常常被邀請去音樂(lè )會(huì )演奏，而我自己也很喜歡去參加比賽，每次都能獲獎。
辛苦的勞動(dòng)總是會(huì )有成果的，只要堅持不懈，你所收獲的不僅僅是實(shí)質(zhì)性的東西，還有勞動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。彈鋼琴是我的喜好，我永遠也不會(huì )忘記，我的靈魂之友——鋼琴！
初中作文 篇3
清晨，透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)，驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。
“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍，她背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì )神地打電話(huà)，不想驚動(dòng)老師，看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它機靈地打量著(zhù)老師的。
辦公桌的正中間整齊地放著(zhù)一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著(zhù)老師打完電話(huà)后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著(zhù)各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著(zhù)老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的，老師經(jīng)常帶著(zhù)它走進(jìn)教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)：9月10日教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好，她一直在思索著(zhù)：教師節這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個(gè)大早，在家門(mén)前的`草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛(ài)地絲帶認真包扎好，專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著(zhù)學(xué)生對老師深深的感激之情。
當她麻利地做好這一切，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了校園。
初中作文 篇4
又是一個(gè)夏日，馬路上時(shí)常有三輪車(chē)在吆喝聲中騎過(guò)!
“老板，我去XX街道�！薄袄习�，我去XX街道�！蓖痪湓�(huà)，不同的聲源，兩個(gè)陌生青年不約而同的抬起頭看著(zhù)對方。男的叫溪風(fēng)，今年23歲，清華大學(xué)大二的學(xué)生，女的叫蘭云，21歲，清華大學(xué)大一的'新生�！熬谷荒銈儌z去同一地方，那我優(yōu)惠載你們吧�！痹�(huà)語(yǔ)中三輪車(chē)師傅就將二人的東西搬上了車(chē)，兩位年輕人也不得不上車(chē)。溪風(fēng)很紳士的扶著(zhù)蘭云上車(chē)，蘭云甜美的回了一句“謝謝�！�
“走咯！”
車(chē)上兩人默不作聲，蘭云是初來(lái)駕到，對外界一切的事物都感到很新鮮，眼珠子時(shí)不時(shí)的看著(zhù)外面的景象，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，把蘭云的秀美長(cháng)發(fā)飄在空中，一不小心碰到了座位邊正在看書(shū)的溪風(fēng)�！班�，對不起，沒(méi)影響到你吧�！薄昂呛�，沒(méi)事�！边@一陣風(fēng)打開(kāi)了兩人的話(huà)夾子。
“你是大學(xué)生嗎？”蘭云率先提問(wèn)了溪風(fēng)�！班�，是的，我是清華二年級學(xué)生，我叫溪風(fēng)初次見(jiàn)到你很高興�！表槃菥蛯⑹稚炝顺鋈��！罢娴膯�，我也是清華的學(xué)生，我叫蘭云，是新生，請多多關(guān)照�！薄班�，是嗎，你是什么系的？”“阿拉伯語(yǔ)。你呢？”“數學(xué)系的�！�
“到咯！”就在這時(shí)三輪車(chē)師傅已經(jīng)將二人送到了目的地�！翱茨銈兪乔迦A的學(xué)生我就收你們5元吧！”“這怎么可以大叔，我平時(shí)都要10元，不能讓你做虧本生意，給10元，這位女孩的我幫她付了�！薄昂俸��！贝笫搴┖竦男α艘宦��！澳芎湍阕鰝�(gè)朋友嗎？”溪風(fēng)驚了一下，校園里是有很多女孩子對溪風(fēng)有好感，但想蘭云這么直接的還聽(tīng)少見(jiàn)的�！拔也皇悄莻�(gè)意思，我只是想和你叫個(gè)朋友�！边@時(shí)溪風(fēng)才平靜了許多�！芭�，沒(méi)事�！庇谑窍L(fēng)就將自己的手機號碼報給了蘭云。當溪風(fēng)正要走時(shí)，蘭云突然問(wèn)了一句“請問(wèn)情人坡在哪？！”“喏�！�
蘭云順著(zhù)溪風(fēng)值得方向望去，心中其實(shí)早已有了溪風(fēng)!
初中作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有好奇心，但這樣好奇心有時(shí)并不是一件好事。
記得在很久很就以前。有一棵神秘的蘋(píng)果樹(shù)。傳說(shuō)吃了這棵樹(shù)上的蘋(píng)果，不管得了什么病，都會(huì )康復。但這棵蘋(píng)果樹(shù)旁有一只小狗守護著(zhù)。
在一個(gè)村莊里。有一位老奶奶。一天她兒子忽然生病了。醫生對這種病沒(méi)有辦法。老奶奶忽然想起以前人們說(shuō)的那棵蘋(píng)果樹(shù)。然后她決定去尋找那棵蘋(píng)果樹(shù)。她想：不管是不是謠言，只有一絲希望我都要把握。
擇日，她就去找那棵蘋(píng)果樹(shù)，找呀找，皇天不負有心人，她終于找到了那棵蘋(píng)果樹(shù)。翠綠的葉子、挺拔的身軀、誘人的果實(shí)。正當老奶奶想去摘的時(shí)候，忽然，一只狗出現了。小狗對老奶奶說(shuō)：“你是何人？想干什么？”其實(shí)小狗早就知道了老奶奶來(lái)此何事，它只想試探一下老奶奶是否誠信。老奶奶見(jiàn)狗會(huì )說(shuō)話(huà)。嚇了一大跳。帶著(zhù)顫抖的聲音把她的事情跟小狗訴說(shuō)，懇求小狗給個(gè)蘋(píng)果給她兒子吃。小狗說(shuō)：“我早就知道你來(lái)的目的了。我可以把蘋(píng)果給你，但你要答應我一個(gè)條件，不管在任何情況下，你都不能跟任何人說(shuō)有這樣的`蘋(píng)果樹(shù)，否則你將變成一棵蘋(píng)果樹(shù)�！崩夏棠檀饝�。
老奶奶拿著(zhù)蘋(píng)果回到家。立即給她兒子吃，吃了竟然奇跡般的復原了。兒子問(wèn)老奶奶：“這蘋(píng)果真的為我治病哪！媽?zhuān)銖哪哪玫降倪@蘋(píng)果的�！崩夏棠陶f(shuō)：“不要問(wèn)這么多，身體好了就行了�！币惶煊忠惶斓剡^(guò)去了。老奶奶從來(lái)沒(méi)跟任何人說(shuō)過(guò)蘋(píng)果的事。老奶奶的兒子的好奇心越來(lái)越大。
一天，他苦苦地哀求老奶奶，問(wèn)她蘋(píng)果是從何方來(lái)的，老奶奶不肯說(shuō)，他跪下來(lái)哀求著(zhù)，老奶奶心軟了，把整件事都跟兒子說(shuō)了。然后說(shuō)：“我違背了諾言，是該時(shí)候變成蘋(píng)果樹(shù)了，記得多來(lái)看看我�！痹�(huà)剛說(shuō)完，老奶奶就變成了一棵蘋(píng)果樹(shù)。她兒子跪在那里說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉撚羞@么大的好奇心，你變回來(lái)，變回來(lái)��！”她兒子哭了又哭。于是她兒子把“蘋(píng)果樹(shù)”栽在院子里。
來(lái)年的秋天，蘋(píng)果熟了。紅通通的很誘人，只要有人向她兒子要蘋(píng)果，她兒子就會(huì )說(shuō)：“記得以后要聽(tīng)父母的話(huà)，好奇心別太大�！本瓦@樣年過(guò)一年，日復一日。她兒子無(wú)時(shí)無(wú)刻不再懺悔。
人的好奇心雖然很大，有許多是好的，有許多好奇心并不是好的。父母的話(huà)永遠對孩子是有好處的。
初中作文 篇6
沙礫泛著(zhù)幽光，靜靜在碧藍的水中下沉，沙中包著(zhù)珍珠，你拉住我向前的手，淡說(shuō)：別，讓它自己沉下去。我不解。你只說(shuō)：你看，試圖打撈它的人全躺在水中了。
月光璨然，水面折射出你的倩影，我苦于尋找你，卻只在此岸踱步。我困惑。終于在水中找到了你。一副軀體，抽離靈魂的`空殼。我問(wèn)你：回家？你獨有的淡然消散不見(jiàn)，留給寂靜空虛回答我：貪。
淡藍色玻璃映出你的臉，你笑著(zhù)，分外安祥。手緊攥著(zhù)，沒(méi)人知道你手里是什么，除了我。雪白的衣服襯托著(zhù)釉紅的花，你讓我想起了白雪公主的童話(huà)。只可惜我不是那王子，無(wú)法給你那個(gè)吻，即使給了也無(wú)法挽回你，因為那只是童話(huà)。
你隨著(zhù)風(fēng)，成絲成縷，與我背道而弛，縱然地球是圓的，你我也不會(huì )在相遇。你只在赤道幻散，我更喜歡北回歸線(xiàn)。你曾說(shuō)過(guò)：和你比我喜歡風(fēng)多一點(diǎn)。還說(shuō)過(guò)：我要能隨風(fēng)一起飄去多好�，F在你做到了……
沙礫從你手中滑落了，里面的珍珠若隱若現。你為何會(huì )有它，你有為何會(huì )在水中我都知道�？赡忝髦蠊麨楹芜�要去做呢？難道……
罷了，貪我不怕，但我怕死。不是自己怕死而是怕你……可真就發(fā)生了么？真的，發(fā)生了……
月消失了，一顆流星猛地出現在我眼前，煞是璀璨，轉瞬即逝。那是你嗎？火光一閃而過(guò)，點(diǎn)亮了渾濁的天空，那是你嗎？
初中作文 篇7
兩壺開(kāi)水，一冷一熱，傾進(jìn)同杯，中和一下，細細回味，初三友誼，蘊含其間�！}記
回看初三，我才感受到變化無(wú)常的天氣就如我們的成績(jì)般大起大落。三伏天，熱浪翻滾;冬至日，滴水成冰。剛才還是驕陽(yáng)似火，頃刻就變成大雨傾盆。昨天剛想帶壺冷開(kāi)水享受清涼，無(wú)奈發(fā)現冷空氣突然南下，只好抱成一團瑟瑟發(fā)抖;今天剛想帶壺熱開(kāi)水抵御寒冷，卻發(fā)現冷空氣又溜煙而走，只好在滾滾熱浪中望風(fēng)興嘆。
就這樣，你似乎看出我的心思——“喂，要不這樣，從明天開(kāi)始，你帶一壺熱的，我帶一壺冷的，蓋子當杯，中和一下，如何?”你的眼神中盡是詭秘，似乎這一切就是你的精心設計。
我滿(mǎn)眼嚴肅，給你一個(gè)白眼，然后再讓彼此之間的笑容如漣漪般漾開(kāi)來(lái)，再然后，就是抓著(zhù)對方的小辮子相視而笑。
這是我們的創(chuàng )意!
每每喝著(zhù)手中的水，我總會(huì )感到一絲甘甜。寒來(lái)暑往，一轉眼兩個(gè)學(xué)期已然逝去，我與你的關(guān)系因為這兩壺水而變得比以前更加緊密。那本應平淡無(wú)味的白開(kāi)水，我卻越發(fā)覺(jué)得它比蜜還甜。我開(kāi)始明白，水中似乎多了些什么：是合作，是默契，還是彼此之間的相知?
“干杯!”伴隨著(zhù)清脆響亮的撞擊聲，我和你模仿古代俠客結拜兄弟的`儀式，將杯中的白開(kāi)水一飲而盡�！案杏X(jué)真甜!說(shuō)實(shí)話(huà)，你是不是有偷偷地在里面加了蜜?”你笑著(zhù)，拿出尺子裝作要打我的樣子�！皼](méi)有，沒(méi)有!就算有，我也不會(huì )給你加的!”我笑得上氣不接下氣，被她用尺子接連在手臂上打了幾下，兩個(gè)人笑成一團。
“希望我們能考上同一所高中�！�
“別啰嗦，繼續同桌!”
待我們平靜下來(lái)，桌子上靜靜躺著(zhù)的兩份志愿表也在看著(zhù)你和我，時(shí)光，就在這木棉葉落花開(kāi)中悄然而逝。
“干!再喝上三年溫開(kāi)水!”
窗外，只有夏蟲(chóng)啾啾，蟬鳴陣陣。驪歌似乎響起，突然發(fā)現：一壺涼開(kāi)水，一壺熱開(kāi)水，只有彼此中和，才能讓人們感到最舒適;一對同桌，兩顆真誠的心，只有緊緊牽在一起，才是對初三生活的最好回答。平時(shí)你幫我抄抄筆記，我幫你收拾桌子;我幫你解答問(wèn)題，你幫我整理資料;我幫你提溫水，你幫我曬被子。這初三生活的一點(diǎn)一滴，何嘗不是我們一熱一冷的開(kāi)水中和?
也許，明天，祝愿還是祝愿。但，在金鳳花開(kāi)的六月，兩杯水，一段情，回味初三，回味人生，我們將帶著(zhù)這份友情踏上新的旅程。
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