【薦】初中生的作文4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　暑往寒來(lái)，記憶的洪流不住地流淌，而當我去仔細欣賞記憶里的美好時(shí)卻發(fā)現在這條美麗的河流之中，最多的卻是和母親有關(guān)的記憶。

　　自打我出生的時(shí)候起，母親的溫柔的呵護便圍繞在我身邊，在家人團聚的餐桌上；在外出游玩的旅途中；在我背著(zhù)書(shū)包上放學(xué)的路上。母親總是帶著(zhù)一臉微笑的用溫柔來(lái)呵護我。

　　小時(shí)候，爸爸和媽媽開(kāi)始開(kāi)飯店，但是生意很不好，這個(gè)剛開(kāi)半年就黃了，另一個(gè)開(kāi)了幾個(gè)月就賣(mài)了。那時(shí)每天都很忙碌，沒(méi)有人來(lái)管我，于是無(wú)聊的我學(xué)起了自行車(chē)。

　　剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)的孩子一般都是騎著(zhù)四個(gè)輪子的自行車(chē)練習，可是我卻是一開(kāi)始就騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)。每一天我都摔得好慘好慘，整個(gè)膝蓋慘不忍睹。當母親一臉平靜的給我上藥時(shí)，我卻埋怨她不關(guān)心我可我又怎么知道你在我練習騎自行車(chē)時(shí)偷偷觀(guān)望著(zhù)，擦掉不斷流淌的眼淚，狠下心不去管我。

　　而當我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的'時(shí)候，母親的臉上露出了我永生難忘的美麗的溫柔的笑容。從此我知道了，有一種溫柔的呵護叫做放手。

　　后來(lái)，家里的飯店漸漸的生意興隆起來(lái)，母親和父親每天更加的忙了，沒(méi)晚不到十點(diǎn)是絕對回不了家的。于是二年級的我就被送到托兒所，一個(gè)月才能回家一次，這對于一個(gè)7歲的孩子來(lái)說(shuō)是多大的痛苦！托兒所的阿姨不管我，大孩子們欺負我，每晚想媽媽想到流眼淚。

　　每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，她的眼圈總是紅的，每次媽媽送我回托兒所時(shí)眼圈也是紅的。當時(shí)年幼的我還問(wèn)過(guò)母親，為什么她的眼圈成天是紅著(zhù)的呢？是在裝小白兔嗎？母親卻笑而不語(yǔ)，只是用她溫柔的目光送我走進(jìn)托兒所。從此我明白了，有一種溫柔的呵護叫思念。

　　那天，是一個(gè)母親節。六年級的我為了讓媽媽開(kāi)心決定放學(xué)后去買(mǎi)花送給媽媽�？墒侨ツ馁I(mǎi)花好呢？這個(gè)問(wèn)題難住了我，無(wú)奈之下，我只好騎著(zhù)自行車(chē)四處尋找賣(mài)花的地方。

　　在我兜兜好幾圈后，沒(méi)有找到一個(gè)賣(mài)花的，垂頭喪氣的我被一個(gè)車(chē)刮了一下，倒在地上，我起身拖著(zhù)疼痛的腿一瘸一拐的回家�；氐郊乙豢�，我的左腿外側全青了，媽媽一邊罵我一邊哭著(zhù)給我擦藥，這種溫柔的呵護帶著(zhù)母親的埋怨和擔心，也充滿(mǎn)了她對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　母親的溫柔呵護包圍著(zhù)我，無(wú)論我身在哪里，在做什么，那溫柔的呵護都在。

　　母親��！你對我的溫柔的呵護如今仍舊是歷歷在目，那些精致美好的往事總會(huì )在我不禁意間，讓我嘴角上揚。

初中生的作文 篇2

　　房間的櫥柜上放著(zhù)一組精美的俄羅斯套娃，面帶微笑，安靜祥和，這是太奶奶留給我唯一的紀念。

　　太奶奶家在一座很高很高的山上，那里遠離縣城，遠離喧囂。

　　因為路途遙遠各個(gè)方面的原因，我五歲時(shí)才第一次見(jiàn)到太奶奶，我記得那次我走了很久的山路，哭鬧了好多次才到了太奶奶家。

　　太奶奶家是山頂上最高處的一戶(hù)人家，我見(jiàn)到太奶奶的時(shí)候她已經(jīng)很老了，太奶奶靠在門(mén)口的沙發(fā)上曬太陽(yáng)，看到我們來(lái)了，太奶奶便笑了，招呼我過(guò)去，當時(shí)的.我因為覺(jué)得累，又哭又鬧，流著(zhù)眼淚又掛這鼻涕，太奶奶緩緩從口袋中拿出了一顆糖給我，我吃了糖頓時(shí)就不哭了，咧開(kāi)嘴笑了。

　　年邁的太奶奶見(jiàn)我笑了，便是如沐春風(fēng)，小小的眼睛瞇成了一條縫，在太陽(yáng)的照耀下，太奶奶的臉上顯出些紅潤，似乎年輕了許多。

　　這便是對于太奶奶的初次見(jiàn)面，她始終笑著(zhù)，我們走的時(shí)候，她也是笑著(zhù)讓我們慢點(diǎn)有空常去玩，太奶奶還往我袋里塞了一把糖，媽媽不讓我要，我轉過(guò)頭看著(zhù)太奶奶，太奶奶摸摸我的頭說(shuō)，‘‘沒(méi)關(guān)系，太奶奶讓你拿著(zhù)你就拿著(zhù)’’，我捧著(zhù)糖跟太奶奶說(shuō)再見(jiàn)，‘‘謝謝太奶奶’’，‘‘你開(kāi)心就好�！�’‘‘太奶奶再見(jiàn)，我還會(huì )來(lái)看你的�！�’

　　這是第一次相見(jiàn)，卻沒(méi)想到也是最后一次了。

　　那年春節剛過(guò)，就傳來(lái)了太奶奶去世的噩耗。

　　我們再次登上了那座山，我看見(jiàn)太奶奶躺在一個(gè)四方的木板房里，閉著(zhù)眼睛像是睡著(zhù)了，大人說(shuō)太奶奶去世了，我卻沒(méi)什么反應，只是覺(jué)得，那個(gè)愛(ài)笑，會(huì )給我糖吃的老人不在了，再不會(huì )有人那樣慣著(zhù)我了，我忽的就哭了，他們給了我一個(gè)盒子，說(shuō)是太奶奶留給我的。

　　我抹了眼淚，打開(kāi)盒子，里面是一組精美的俄羅斯套娃，那些娃娃都是笑著(zhù)的，她們好漂亮啊，我便也笑了。

　　他們跟我說(shuō)太奶奶希望我要開(kāi)心，這樣就足夠了。

　　這是太奶奶留給我的，我好好的留著(zhù)，似乎把它當成太奶奶，什么都跟它說(shuō)，這組娃娃陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。

　　記得是小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次我數學(xué)成績(jì)沒(méi)有及格，老師說(shuō)我不認真，爸爸媽媽都叫我好好反思，要努力學(xué)習。

　　我很難過(guò)，飛快的奔進(jìn)房間對著(zhù)娃娃大哭起來(lái)，我說(shuō)我很難過(guò)，我也不想考差的，考差我也很傷心，也知道錯了，為什么大家還要說(shuō)我呢？我看著(zhù)娃娃它笑著(zhù)看著(zhù)我，我很煩，它怎么總是笑著(zhù)，我很難過(guò)啊。于是將娃娃用力一扔，它裂開(kāi)了�？墒抢锩孢�有一個(gè)，我撿起來(lái)，還是笑著(zhù)，我惱怒地將它們扔在一旁，一個(gè)人坐著(zhù)，哭著(zhù)哭著(zhù)就慢慢的睡著(zhù)了。

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里太奶奶對我笑著(zhù)，我仍舊哭著(zhù)。太奶奶給了我一顆糖，我吃了，又笑了。太奶奶說(shuō)‘‘這樣才對啊，要多笑笑，不開(kāi)心的時(shí)候就要讓自己變得開(kāi)心��！’’

　　我突然醒悟，拾起墻邊的娃娃，對著(zhù)她笑了笑，‘‘謝謝太奶奶，我知道了�！�’

　　那天起，我上課認真聽(tīng)，認真寫(xiě)作業(yè)，成績(jì)回到原來(lái)，我笑了。

　　自那時(shí)起，每每遇到什么煩心事，便想到娃娃，想到了太奶奶。我終于明白，遇事不能著(zhù)急，要往好的方向看，要努力改變，讓自己開(kāi)心。

　　我想，這也是太奶奶最想對我說(shuō)的吧。

　　今年清明我去了太奶奶的墳上，那日晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)暖洋洋地灑在我們身上，我仿佛又回到了那日，又看到了那個(gè)愛(ài)笑，會(huì )給我糖吃的老人坐在門(mén)口的沙發(fā)上等我。

初中生的作文 篇3

　　轉眼間，我已跌跌撞撞地度過(guò)了兩個(gè)多月的初中時(shí)光�；貞浧疬@段時(shí)間的生活，感慨頗多真是有苦也有樂(lè )。

　　當我踏入初中的那一刻起，我就是初中生了，新的環(huán)境，新的老師，還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中，我與同學(xué)們共同學(xué)習，一起玩耍，體驗初中生活的`快樂(lè )與美好。

　　記得那是開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課，老師正在給我們講古詩(shī)，她突然問(wèn)我們：“你們知道蘇軾是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”，接著(zhù)她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事，最后還問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們誰(shuí)知道唐宋八大家都有誰(shuí)？”老師的話(huà)一出，教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們都紛紛低下了頭，只有我自信地舉起了手臂，老師示意我回答，我便流利地回答了出來(lái)，說(shuō)完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲，我十分欣喜，原來(lái)學(xué)習生活是如此的令人愉悅。

　　學(xué)習之余，我還結交了幾個(gè)新朋友。每每下課鈴響起，我就會(huì )和他們一起去打籃球。由于我受過(guò)訓練，技術(shù)很好，我就經(jīng)常指導大家打球的技巧，并帶領(lǐng)他們與其他班級比賽，所以朋友們都稱(chēng)我為“籃球天秀”，為此我特別開(kāi)心。

　　當然，初中生活就行一條溪流，有晶瑩的浪花，也有陰暗的風(fēng)潮。

　　那次，數學(xué)成績(jì)一直名列前茅的我，卻在考試中讓人大跌眼鏡，只考了87分�；氐郊�，我被爸媽責備了一頓；第二天到學(xué)校，又被老師批評教育了一番。其實(shí)沒(méi)考好，我心里也很傷心難過(guò)，為了再次證明自己，我吸取教訓，總結經(jīng)驗，刻苦學(xué)習了半個(gè)多月，功夫不負有心人，終于在接下來(lái)的數學(xué)考試中，我如愿以?xún)數貖Z回了了全班第一名的寶座，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。

　　這就是我豐富多彩的初中生活，在這里，有同學(xué)的友誼，有恩師的教誨，我就像一株小小的幼苗，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨，茁壯成長(cháng)。我會(huì )珍惜這段美好的時(shí)光，在四年后，我會(huì )自豪地說(shuō)：我沒(méi)有辜負時(shí)光，努力做了最好的自己！

初中生的作文 篇4

親愛(ài)的何盈霞：

　　我是三年后的你，三年后我已經(jīng)15歲，讀初中三年級。我非常喜歡設計服裝，每天做完作業(yè)后，我就看服裝設計的書(shū)籍，并動(dòng)手設計自己喜歡的服裝。久而久之，有關(guān)服裝設計的書(shū)籍和我設計的圖紙，已堆滿(mǎn)了我的.房間。在第二十屆虎門(mén)國際時(shí)裝節前，東莞市服裝設計協(xié)會(huì )，舉辦了一場(chǎng)服裝設計大賽，經(jīng)過(guò)角逐我?jiàn)Z得了第一名。

　　很快我就初中畢業(yè)，我第一時(shí)間報考了威遠服裝設計學(xué)校，爸爸媽媽也支持我。一天，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你這樣喜歡服裝設計，不如與你姐姐一起開(kāi)一家時(shí)裝店，平時(shí)你姐姐打理，星期六、日你去那里設計時(shí)裝�！蔽衣�(tīng)后非常高興，連忙說(shuō)：“好！爸爸媽媽出錢(qián)，姐姐經(jīng)營(yíng)，我負責設計�！�

　　說(shuō)干就干，爸爸媽媽帶著(zhù)姐姐去尋找店鋪，并拜訪(fǎng)經(jīng)營(yíng)服裝的親戚，我開(kāi)始設計鋪面：門(mén)的右邊是收銀臺，中間就是我設計的服裝：禮服、裙子、婚紗……左前邊是休息區，左后邊是試衣間，旁邊是洗手間。

　　很快，我們的“姐妹時(shí)裝店”開(kāi)業(yè)了，生意真火盛。每天人來(lái)人往，人們進(jìn)入店鋪都媚開(kāi)眼笑，有買(mǎi)禮服的，有買(mǎi)婚紗的，有買(mǎi)裙子的……每位都抱著(zhù)大包細包離開(kāi)。每天結賬，我們都賺了千元以上。由于家里不缺錢(qián)，我和姐姐商量，把賺到的大部分錢(qián)捐給了希望工程，為貧困山區的小朋友作點(diǎn)貢獻。

　　不久，我們的“姐妹時(shí)裝店”就全鎮聞名了。一天虎門(mén)鎮服裝協(xié)會(huì )的領(lǐng)導找到我，要我設計一款時(shí)裝，參加國際服裝設計比賽，在虎門(mén)鎮國際時(shí)裝節上表演。經(jīng)過(guò)多晚的精心設計，我終于設計了一款時(shí)尚的裙子，在表演舞臺上贏(yíng)得了陣陣掌聲，獲得了第二名。

　　過(guò)了幾年，我從服裝設計學(xué)校里出來(lái)了，我成了一名受人愛(ài)戴的服裝設計師，我很開(kāi)心！

　　這就是三年后的我。

　　祝你

　　開(kāi)心快樂(lè )，心想事成！

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