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初中活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中活動(dòng)作文1
為了慶祝元旦，我們學(xué)校舉行了一次花園活動(dòng)。校園里充滿(mǎn)了學(xué)生的笑聲。
活動(dòng)豐富多彩，趣味盎然，包括“送小球回家、摸彩球、猜謎、擲飛鏢”。我最喜歡的是我班上的活動(dòng)“環(huán)”�；顒�(dòng)剛開(kāi)始的時(shí)候，教室里很熱鬧，學(xué)生們把教室擠得水泄不通，排起了長(cháng)隊。游戲正式開(kāi)始了！我看到有同學(xué)定下標準弓步，拼命前傾，把圈直拋向最后的獎品。有的同學(xué)甚至設置了好幾次，還是一無(wú)所獲。其他同學(xué)像狙擊手一樣，空著(zhù)眼睛瞄準目標，猛的.一擺獎。越看越想玩。我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。獎品陸續被拿走，埃菲爾鐵塔和海綿寶寶都有了自己的小主人�，F在，這是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——挑戰最終獎項。同學(xué)搓著(zhù)手，深吸一口氣，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起了陷阱。連續幾次，圓圈像淘氣的孩子一樣跑來(lái)跑去，最后落在了最終獎品附近。他不甘心，一次又一次。
就在所有同學(xué)都絕望的時(shí)候，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了——圈子毫無(wú)差錯的獲得了最終大獎，手機屬于他！全班都傻了眼，結果似乎難以置信。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一些學(xué)生歡呼起來(lái)：“哦！這位同學(xué)真幸運！”而其他人則噘嘴，似乎在暗自想：嗯，你拿了我手機也沒(méi)關(guān)系，還有游戲機等著(zhù)我呢！一分鐘，兩分鐘，三分鐘。終于輪到我了，心怦怦直跳。我踮起腳尖，像扔飛碟一樣，哈哈！我獲得了——《萬(wàn)花筒》一等獎，興奮得跳了三尺高，那喜悅就別提了！
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，游園活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，但我的心久久不能平靜。
初中活動(dòng)作文2
暑假干開(kāi)始，我去參加了別有意義的夏令營(yíng)活動(dòng)。那個(gè)暑假令我很難忘記……
“到啦!到啦!”只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的同學(xué)們異常興奮的喊聲。下車(chē)了，我和表弟拉著(zhù)行李和同學(xué)們一起三步并做兩步地走到目的地。大家請別認為是野營(yíng)，其實(shí)準確地講是“軍訓”。
放好行李后道了晚上，我就開(kāi)始有點(diǎn)想家了。夏令營(yíng)的飯菜一點(diǎn)也不好吃，這才跟讓我想家中的`美食。洗澡時(shí)發(fā)現沐浴露沒(méi)帶，這更讓想起了有媽媽在身旁就好了。媽媽什么事都會(huì )幫我打理好，僅管她再忙……或許是因為我平時(shí)太依賴(lài)媽媽了，于是我暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )獨立自主。
半夜，我被哭聲吵醒了。我起來(lái)一看原來(lái)是一位小妹妹的哭聲。我連忙問(wèn)個(gè)究竟，原來(lái)小妹妹也想媽媽�？此尬乙查_(kāi)始流淚，流著(zhù)流著(zhù)……直到哭累睡著(zhù)了。
早上，我剛起就想去樓下看看表弟是什么情況�！斑@么巧，你也下來(lái)啦!”表弟眼尖，先瞧見(jiàn)我，“是呀，我來(lái)看看你�！北淼芨抑v了昨晚他發(fā)生的事。剛講完我就捧腹大笑，原來(lái)表弟半夜起來(lái)上廁所沒(méi)想到爬階梯時(shí)摔了下來(lái)，坐到了其他同學(xué)的頭上。幸好那位同學(xué)沒(méi)傷到，況且他也沒(méi)感覺(jué)，不然這回表弟逃不過(guò)“大災難”啦!
連續幾天在夏令營(yíng)都過(guò)得十分愉快。直到最后一天才戀戀不舍的離開(kāi)……
真懷念今年的暑假啊!
初中活動(dòng)作文3
星期天，爸爸帶我和媽媽去河邊春游，我帶著(zhù)我的“老鷹”風(fēng)箏，首次在這風(fēng)和日麗的春日里放飛。這次放風(fēng)箏讓我受益匪淺。
一到河邊我便拿出支架和一些小棍自作主張想組裝風(fēng)箏，可是，我擺弄了半天也沒(méi)有拼好。爸爸見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)細心地給我講解，并和我一起拼裝。不一會(huì )兒，一只“雄鷹”就出現在我們面前。這時(shí)媽媽對我說(shuō)，她小時(shí)候也放風(fēng)箏，不過(guò)那時(shí)做風(fēng)箏很復雜，而且一點(diǎn)都不能馬虎，否則根本飛不上天。何況，媽媽是個(gè)女孩子，這種粗活兒不能做，只能讓外公幫忙，外公做出的風(fēng)箏滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)！媽媽還說(shuō)，現在的風(fēng)箏漂亮又精致；簡(jiǎn)單實(shí)用又不容易壞；比以前的好多了，雖然風(fēng)箏在隨著(zhù)時(shí)代而改變，但父愛(ài)卻永遠不會(huì )變！就像今天爸爸幫我拼裝風(fēng)箏一樣。
風(fēng)箏飛起來(lái)了，爸爸細心地調整著(zhù)風(fēng)箏的角度，待風(fēng)箏飛到半空，爸爸把線(xiàn)交給我，風(fēng)箏在我手中也越飛越高。我感覺(jué)放風(fēng)箏比我想象當中容易得多，怎么弄它都沒(méi)有掉下來(lái)。我便坐在地上休息了。突然，風(fēng)箏好像失去了動(dòng)力，急速下墜。見(jiàn)此情景，我心想：“難道風(fēng)箏就要毀在我手中了嗎？不行！我一定要讓風(fēng)箏重新飛起來(lái)�！蔽倚闹心睿骸耙欢ㄒ晒��！蔽覍W(xué)爸爸，把線(xiàn)一提，輕輕抖一抖，然后逆風(fēng)而跑，風(fēng)箏化險為夷，猛地一下飛上了天空。
我慢慢放線(xiàn)，終于，風(fēng)箏在天空平穩地飛翔，我也長(cháng)舒一口氣，懸著(zhù)的心也放了下來(lái)。那風(fēng)箏好像在高空中對著(zhù)我笑，那是一種勝利的微笑。我望著(zhù)我的“雄鷹”，心中有種敬佩之情，敬佩這只風(fēng)箏頑強的.意志，起起落落，它都沒(méi)有掉下來(lái)。這里的風(fēng)很大，我拉著(zhù)風(fēng)箏都快把持不住了，可是它仍然在半空中與勁風(fēng)搏斗，只為了飛得更高！
風(fēng)箏想要翱翔天空，需要向上拼搏的動(dòng)力；人想要最終成功，需要不怕傷痛的勇氣！
初中活動(dòng)作文4
“同學(xué)們，準備好了嗎？”“好了！”“那我們去野炊嘍！”公共汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，載著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了宏達山莊。我們陸續下了車(chē)，清新的空氣撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感到神清氣爽。我們找到一塊荒地，做好野炊的準備。
在班長(cháng)的.指揮下，我們把柴、米、油、鹽、菜放好，羅老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們這些生長(cháng)在‘蜜罐’里的小孩，沒(méi)接受過(guò)鍛煉，肯定沒(méi)幾個(gè)會(huì )做菜的�！蔽覀兟�(tīng)了，不以為然地說(shuō)：“羅老師，你可別小瞧我們，今天就是要在您面前露一手�！蔽覀儼汛舐咽罱ǔ梢恢缓艽蟮脑�，再把鍋往卵石里架好，羅老師教我們怎樣煮飯，我們似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)。羅老師走后，我們便七手八腳地開(kāi)始生火。真是萬(wàn)事開(kāi)頭難！我把柴火放進(jìn)爐里，把報紙點(diǎn)燃丟進(jìn)爐里，哈哈！火“呼呼”地燒起來(lái)了，耶！
我們高興得手舞足蹈�？珊镁安婚L(cháng)，煙火漸漸消失了。這時(shí)，羅老師拿著(zhù)一瓶酒精走了過(guò)來(lái)，把酒精灑在柴上，火嘩嘩地燒了起來(lái)，把我們如花的笑臉映得通紅。好不容易才把飯煮熟了，這頓飯可費了我們九牛二虎之力��！卻又面臨另一大難題，怎樣炒菜？大家都手忙腳亂弄開(kāi)了，有的同學(xué)笨手笨腳地切菜，有的在一旁繼續生火，我負責炒菜，拿著(zhù)鍋鏟往鍋里來(lái)回翻動(dòng)著(zhù)，濃煙向我臉上襲來(lái)，眼睛像針扎般疼痛，眼淚也流了出來(lái)。
菜終于炒熟了，我們吃著(zhù)自己親手做的飯菜，比吃了山珍海味還美味。太陽(yáng)下山了，我們戀戀不舍地離開(kāi)宏達山莊。這次的野炊可害苦我們這些小皇帝、小公主。
但我們收獲頗豐的，讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛。
初中活動(dòng)作文5
我們生活在多元化的時(shí)代里，我們的生活很多彩，在我們多彩的生活中也有著(zhù)許多多彩的活動(dòng)。
在節假日里，我們可以邀請我們的伙伴朋友一起參加很多的活動(dòng)，比如最受歡迎的游樂(lè )園里的各種活動(dòng)。不管是摩天輪，過(guò)山車(chē)，還是旋轉木馬等等，這些游戲都讓我們玩得很盡興，也讓人意猶未盡。
也有的時(shí)候，我會(huì )和我朋友們一起去室內攀巖，我們喜歡攀爬，當然的也有時(shí)候我們會(huì )一起去爬山。在我們生活中多彩的活動(dòng)里，每一種活動(dòng)都讓我們有全然不同的體驗。多彩的.活動(dòng)讓我們的生活也都變得多彩起來(lái)。
在我所體驗的這些多彩各異的活動(dòng)里，我印象最深刻的就是一次與朋友們去劃船。那是一艘小船，當我們一登上這座小船的時(shí)候，搖搖晃晃的床身讓我們每個(gè)人都不自覺(jué)的踉蹌了一下。接著(zhù)，等到我們都坐下來(lái)后，我們每個(gè)人拿上船閥就開(kāi)始劃船了。
最為搞笑的是，一開(kāi)始由于我們掌控不了，床身一直在原地畫(huà)圈圈。岸邊很多的游人都被我們這副模樣給逗笑了，我與我的伙伴們在船上也是笑得前仰后合的。
后來(lái)，我們好不容易將船劃出這片水域，終于將船滑到了湖的中央。不過(guò)湖中央也有很多其他的船，接著(zhù)一陣風(fēng)一吹，一艘快船從這里急駛而過(guò)。頓時(shí)湖中央所有的船都上下起伏著(zhù)，連帶著(zhù)還搖擺不停，船上膽子小的伙伴都不禁驚呼了出來(lái)。
這一次活動(dòng)給了我很多美好的回憶，也讓我喜歡上了劃船。
我們生活中多彩的活動(dòng)有很多，我們可以利用我們的空閑時(shí)間去逐一體驗一番這些多彩的活動(dòng)。這樣，我們的生活也就將變得豐富多彩起來(lái)�；锇閭�，你們準備好了去行動(dòng)嗎？
初中活動(dòng)作文6
從前的我并不喜歡偶像，因為我覺(jué)得他們太花哨了，但自從好友沈夢(mèng)靜推薦我看“偶像活動(dòng)“后，我就決心要做一個(gè)--偶像。
“偶像活動(dòng)”是日本新出的一部勵志動(dòng)漫，它講述的是三位美麗的少女在成為頂尖偶像的路途上所經(jīng)歷的各種磨難。她們一路走來(lái)的艱辛見(jiàn)證了她們的友誼。嗯，可以這么說(shuō)，她們的友情比愛(ài)情還要刻骨銘心。
我喜歡“偶像活動(dòng)”的原因還不止這些，更重要的是，它讓我明白了：偶像的生活不單單是做一些認為是世界潮流的事，他們也很不容易。其實(shí)他們做這些，只是為了讓人們的業(yè)余生活更加豐富，更加快樂(lè )！
偶像的生活很辛苦，但3位女主角卻在辛苦的同時(shí)享受著(zhù)快樂(lè )。在自己的星途上，她們失敗過(guò)，但那只是接下來(lái)更痛苦地訓練的前奏，她們不曾想過(guò)要放棄，因為偶像可以給人帶來(lái)快樂(lè )。
其實(shí)“偶像活動(dòng)”的'意思是作為偶像的活動(dòng)，比如偶像是不能遲到的會(huì )有損形象，在表演前會(huì )努力地練習舞步、發(fā)聲之類(lèi)的，要把最好的一面展現在觀(guān)眾面前。最重要的是，要有自己鮮明的、獨特的特點(diǎn)，并且要做到，哪怕和別人組隊也要保持這一特點(diǎn)。這樣你才有可能成為一名真正出色的偶像。
我的夢(mèng)想就是要做一個(gè)像她們一樣帶給人快樂(lè )的偶像，雖然夢(mèng)想離我也許遙遠，不過(guò)，我一定會(huì )去努力的，我要進(jìn)行著(zhù)屬于我自己的偶像活動(dòng)，在屬于我的舞臺上盡情揮灑屬于我的——魅力！
初中活動(dòng)作文7
我們的祖國有許多傳統佳節：春節、清明節、端午節、重陽(yáng)節……這些節日承載著(zhù)悠長(cháng)的`民族文化，各自有著(zhù)鮮明、獨特的節日風(fēng)俗。那些傳統佳節中，我最偏愛(ài)中秋節。
中秋節有2大習俗：賞月和吃月餅。賞月其實(shí)每個(gè)月中旬（農歷）都可以，只不過(guò)八月十五月亮最圓。吃月餅更不用提了，想想就饞涎欲滴：豆沙、蓮蓉、蛋黃……嘖！
中秋節那天，媽媽捧著(zhù)“七星伴月”的月餅走到我身邊，我迅速掃視了一下“七顆星和一個(gè)大月亮”，一眼就瞄上了“一顆哈密瓜星�！彼洪_(kāi)包裝紙，咬下一塊，在我那“我家大門(mén)常打開(kāi)”的嘴里來(lái)回折磨。正回味著(zhù)，忽聽(tīng)媽媽高吟一曲《水調歌頭》，我當即興起，費力地說(shuō)：“月亮圓，圓月亮，云自……”這時(shí)笑笑姐姐也不舉手，就插嘴道：“看我的詩(shī)！清月紅紗拂兩杯，渾云烏衣撩三晴�！卑�！人和人就是有距離，初中生就是比小學(xué)生牛呀！“我有一句！小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)！”媽媽搖頭晃腦地說(shuō)�！安辉S抄襲！”我叫道，“維權意識人人有，李白掛了我來(lái)幫！戴罪立功是好事，快快再報一句詩(shī)！”哈！打油詩(shī)！媽媽嘿嘿一笑，沉思半晌，又“東山再起”：“彩煙繞皓月，清風(fēng)撫高臺！”我們你一言我一語(yǔ)，不亦樂(lè )乎！更何況有明月相伴，難道不詩(shī)興大發(fā)嗎？
最終，我名落孫山，最后一名！又稱(chēng)第二名。為什么？哈！因為姐姐和媽媽并列第一！這次賽詩(shī)會(huì )真快樂(lè )，這次中秋節令我難忘。這是我最喜愛(ài)的傳統佳節——中秋節。
初中活動(dòng)作文8
尊敬的少先隊組織：
您好！
我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情給您寫(xiě)了這封信，我感到非常榮幸。我是一名從2007年9月1日開(kāi)始入選的第一批被選中的少先隊員。
我想給您講一下我心目中的青少年活動(dòng)中心，希望您聽(tīng)后能滿(mǎn)足我的這個(gè)愿望。
1、為了讓同學(xué)們感受到現在的幸福生活是來(lái)之不易的，可以開(kāi)設一個(gè)讓同學(xué)們親身體驗戰爭來(lái)臨時(shí)的一個(gè)設施、一個(gè)關(guān)于回答祖國有著(zhù)戰爭時(shí)期的一些問(wèn)題或是讓同學(xué)們回答每個(gè)中國人應知道的一些知識，如：香港是哪一年回歸祖國的'？A、1999年12月20日B、1997年7月1日。
等這樣的問(wèn)題來(lái)考驗同學(xué)們對祖國被外國屈辱的一段歷史的認識。讓同學(xué)們深刻地意識到祖國的強大和統一是來(lái)之不易的。
2、讓同學(xué)們學(xué)會(huì )克服自然險阻和障礙的技巧的項目。如：野炊、繩結技能、救傷護理、登山攀巖等項目。
3、增強同學(xué)們的交往能力的項目。如：獨木橋、領(lǐng)袖風(fēng)采、盲人闖雷陣、萬(wàn)花筒等。
4、購進(jìn)模擬汶川大地震的儀器，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )地震來(lái)臨時(shí)怎樣逃生的技巧。開(kāi)闊同學(xué)們的新視野。
5、建一個(gè)圖書(shū)角，購進(jìn)一些大的書(shū)架，分幾個(gè)區，如：科幻區（書(shū)架上全是關(guān)于科幻類(lèi)的書(shū)籍）、童話(huà)區、歷史區、交通安全區等等，這些書(shū)架上擺滿(mǎn)精彩的書(shū)籍，讓前來(lái)這里的同學(xué)們能當一回真正的“書(shū)蟲(chóng)”，讓同學(xué)們養成看書(shū)、讀書(shū)的好習慣，學(xué)會(huì )一些生活技巧。
我心目中的青少年活動(dòng)中心差不多就是這樣了。希望您能滿(mǎn)足我的這些愿望。
初中活動(dòng)作文9
那日，一如往常的緊湊步伐帶領(lǐng)著(zhù)我朝向教室前進(jìn)，耳畔驟然響起一陣如銀鈴般的歡樂(lè )笑聲，牽絆住我即將邁出的步伐。目光尋向笑聲的源頭，只見(jiàn)一位同學(xué)正擺出搞笑的動(dòng)作取悅周?chē)呐笥�，于是，我定立原地，尋思可曾有那么一件趣事發(fā)生在我的身上？
在寒假前的幾個(gè)禮拜，生物老師突然向我們宣布一件驚天動(dòng)地的事情──我們要在司令臺前跳“楊婆婆舞”作為全校師生的新年賀禮。聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的人面露難色，有的人眉開(kāi)眼笑，而我則是緊張的望著(zhù)老師。這時(shí)老師又說(shuō):“跳舞的時(shí)間暫定在下周，事不宜遲，現在就開(kāi)始練習吧！”只見(jiàn)老師熟練地跳起舞來(lái)，老師跳得固然好，但當她配上音樂(lè )時(shí)，我們都面面相覷，懷疑是不是放錯音樂(lè )了？老師跳完后便開(kāi)始教導我們，全班跳得亂七八糟，不是手忘了動(dòng)，就是腳忘了抬，動(dòng)作也參差不齊�？粗�(zhù)全班狼狽的樣子，老師哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)的我們看著(zhù)自己狼狽的樣子也笑成一團，我們笑不僅是因為自己滑稽的動(dòng)作，同時(shí)也是因為我們都知道要在表演當天把這支舞的`搞笑精神發(fā)揮得淋漓盡致，將新年的歡樂(lè )氣氛感染給大家。
終于到了表演當天，我們個(gè)個(gè)戴上墨鏡，嘴角不約而同地勾起，露出絲絲蒙娜麗莎式的微笑，當音樂(lè )一開(kāi)播，果真全校都沉浸在“笑”的氣氛當中，無(wú)法自拔，無(wú)不擊掌叫絕，此刻，我們心里都明白，我們的表演成功了!
經(jīng)過(guò)這次的表演，讓我們的關(guān)系更融洽，在路上相遇時(shí)，也不再擺著(zhù)一張苦瓜臉面對彼此，而是笑臉迎人地互相道好。謝謝生物老師借此機會(huì )讓我體會(huì )“獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )”的真諦。
初中活動(dòng)作文10
今天，一上課老師就高興地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)上游戲課！”話(huà)音剛落，班里立刻像炸開(kāi)鍋。
游戲是“照鏡子”。老師給我們講了游戲規則：兩人一組，一人做動(dòng)作，一人當鏡子。人做什么動(dòng)作，鏡子也跟著(zhù)做什么動(dòng)作。哈哈，接下來(lái)會(huì )有好戲看嘍。
首先，老師選了李晨陽(yáng)和陳藝偉做搭檔。李晨陽(yáng)做動(dòng)作，陳藝偉當鏡子。開(kāi)始表演了，李晨陽(yáng)先做了一個(gè)右手撓頭的動(dòng)作。陳藝偉反應機敏，也學(xué)著(zhù)李晨陽(yáng)撓了撓頭。接著(zhù)，李晨陽(yáng)又做了一個(gè)右手向后一擺的動(dòng)作，陳藝偉也跟著(zhù)做了起來(lái)。忽然，李晨陽(yáng)右手向前一伸，結果陳藝偉沒(méi)有做出來(lái)，當然這次他輸了。
接下來(lái)他們兩人交換角色再比。這次換李晨陽(yáng)是鏡子，陳藝偉做動(dòng)作。陳藝偉右手抓了抓耳朵，李晨陽(yáng)也抓了抓耳朵。陳藝偉向后一仰，李晨陽(yáng)也跟著(zhù)向后一仰。不知陳藝偉是不是故意腳下一滑，差一點(diǎn)就摔到了，這次李晨陽(yáng)沒(méi)有做出來(lái)。我們大家都樂(lè )得哈哈大笑。
接下來(lái)一組就是我和賈志遠了，賈志遠做動(dòng)作，我當鏡子。他做的第一個(gè)動(dòng)作是用右手撓了撓頭，我也跟著(zhù)用右手撓了撓頭。他又做了一個(gè)掏眼睛的.動(dòng)作，我又跟著(zhù)做了起來(lái)。下一個(gè)動(dòng)作是“奧特曼發(fā)射激光”，遺憾的是我這次沒(méi)有做出來(lái)，我敗在了賈志遠手里。我要求再比一次，老師說(shuō)：“今天比賽結束了，下次再比！”
這節課真有趣，不知道下次誰(shuí)會(huì )勝利，誰(shuí)會(huì )失敗，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。
初中活動(dòng)作文11
今天，我給大家介紹我覺(jué)得有意義的活動(dòng)，你們猜猜？猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)告訴你們吧！那就是“六一”兒童節了。
“六一”兒童節是我們小朋友的節日，也是我們兒童最快樂(lè )的一天了。
記得今年前不久“六一”兒童節是這樣過(guò)的，學(xué)校組織了活動(dòng)。早上，媽媽給我化了妝，穿上了跳舞的衣服。往學(xué)校走的路上，我邊走邊想“六一”兒童節前期訓練的情景，我剛開(kāi)始好多動(dòng)作做得不是太好，但經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們給我的幫助和我耐心的訓練。慢慢的熟練了動(dòng)作。我們每天中午都要早早到校，排練舞蹈很辛苦，可是內心渴望著(zhù)站在舞臺上展示自己的舞姿，也希望通過(guò)自己的努力給班級爭光！
老師請王梓欣的媽媽給我們化妝，我們女生和迫不及待的往王梓欣媽媽那邊跑去，化好妝，我們班搬著(zhù)椅子到門(mén)廳那邊去等待，在大型開(kāi)場(chǎng)舞?w歡天喜地》中拉開(kāi)了序幕
好不容易快到我們了，我們抓緊時(shí)間排好隊到出場(chǎng)口等著(zhù)，當主持人報到下面請欣賞第一個(gè)節目?w唐詩(shī)誦讀》我的心“砰砰”的`跳著(zhù)，心里緊張極了，可隨著(zhù)音樂(lè )緩緩響起，我內心也平靜下來(lái)了。終于演完了臺下響起陣陣掌聲，我們鞠躬然后退了場(chǎng)老師領(lǐng)我們坐在了靠臺的地方。接著(zhù)又是小弟弟小妹妹表演的創(chuàng )意時(shí)裝秀，與小荷之舞藝術(shù)團表演荷花童子等通過(guò)這次“六一”兒童節讓我的膽子更大了，雖然只有幾分鐘，但也讓我更加懂得了“一分耕耘，一分收獲”的含義，也明白團結就是力量！最后我們拍照留念樂(lè )著(zhù)甜美的的地方！
永遠銘記。
初中活動(dòng)作文12
20xx年4月25日，在“五一”勞動(dòng)節即將到來(lái)之際，我們三（3）中隊的全體同學(xué)在教室里認真地上了一節主題為“節日”的隊課。
探索者假日小隊為大家介紹了勞動(dòng)節的由來(lái)，讓我們了解了勞動(dòng)節的起源，源于美國芝加哥工人1886年5月1日為爭取八小時(shí)工作制而舉行的大罷工。
超級戰隊、陽(yáng)光假日小隊分別介紹了兒童節的來(lái)歷、各個(gè)國家兒童節的特點(diǎn)。我們發(fā)現，各個(gè)國家的兒童節還有很多不同呢！比如日本一年要過(guò)3次兒童節，分女孩節、男孩節等。
端午節，“端”是開(kāi)端、開(kāi)始的意思，每個(gè)月有三個(gè)五日，即初五、十五、廿五，頭一個(gè)五即是“端五”，諧音端午。據說(shuō)端午是為紀念2000多年前，我國偉大詩(shī)人屈原投江之死的。七彩陽(yáng)光假日小隊別出心裁，表演了以“屈原的故事”為主題的小品，讓大家更加深刻地了解端午節的由來(lái)。
魔法假日小隊以歌唱表演的形式為大家展現了圣誕節的歡快氣氛。12月25日是圣誕節。每到圣誕節，我們期待圣誕老爺爺戴著(zhù)紅帽子，拿著(zhù)紅襪子給小朋友送禮物哦！
野馬假日小隊介紹了中國最重要、也是最隆重的傳統節日——春節。春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動(dòng)慶祝。這些活動(dòng)以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，帶有濃郁的.民族特色。每到春節，家家戶(hù)戶(hù)有貼春聯(lián)、窗花、放炮竹、守歲的習俗。
各小隊以多樣的形式、精彩地表演，依次展現了勞動(dòng)節、兒童節、端午節、圣誕節、春節這五個(gè)節日的起源、習俗等，讓全體同學(xué)更深刻地感受了蘊涵在節日中的深厚的文化內涵。
初中活動(dòng)作文13
盼望已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)終于到了！我們聽(tīng)到這個(gè)消息，我們心花怒放，興高采烈的討論了起來(lái)。
星期四晚上我立馬把作業(yè)寫(xiě)完了，跟媽媽去超市買(mǎi)了一大堆吃的。一回家，洗完澡就去睡覺(jué)了。今年的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在10月31日，星期五的早上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我心里想，今天果然適合秋游。
那天，到了上車(chē)的時(shí)候，我們爭先恐后的上了車(chē)，在車(chē)上我們一邊吃，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，歡樂(lè )的到達了終點(diǎn)。
這次秋游的地方有兩個(gè)，分別是嶺南印象園和廣州科技館。上午的目的地是嶺南印象園，在嶺南印象園里有許多著(zhù)名又古老的.傳統文化，比如說(shuō)那里可以告訴我們以前的爆米花是怎樣制作的，以前的那些戲曲是怎樣的，等等……
下午的目的地是廣州科技館，在廣州科技館里，在許許多多我們不了解的科學(xué)知識，我們一共玩了兩個(gè)地方，分別是交通科技和空中科技。在交通科技館里我玩過(guò)的項目是在月球上跳躍，感覺(jué)上升和12級臺風(fēng)的威力，感受上升和12級臺風(fēng)的威力的時(shí)候都是用超大號的最強的威力來(lái)表示臺風(fēng)的威力。在玩月球跳躍的時(shí)候，坐在一個(gè)椅子上，那個(gè)椅子的下方有一個(gè)正方體，你頂住那個(gè)正方體，一蹬，就跳起來(lái)了。在交通科技館的時(shí)候我玩了翻車(chē)和小小修理場(chǎng)，在玩翻車(chē)的時(shí)候那可是非常非�？膳碌�，坐在椅子上那個(gè)人一按那個(gè)按鈕，那個(gè)坐椅就一翻，當時(shí)我的靈魂都嚇出來(lái)了，在玩小小修理場(chǎng)的時(shí)候一輛壞掉的車(chē)讓你來(lái)修，那時(shí)我用了九牛二虎之力才修好。
我買(mǎi)的紀念品是一個(gè)噴水馬桶，一個(gè)口哨和一個(gè)會(huì )發(fā)光的蛋。雖然活動(dòng)已經(jīng)結束了，可在返樣的路上，我們還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。今天既是一個(gè)難忘又美好的一天。
初中活動(dòng)作文14
今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行一次成語(yǔ)接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來(lái)，太棒了!
這次的比賽分三個(gè)環(huán)節，一、自由搶接成語(yǔ)，二、小組合作限時(shí)成語(yǔ)接龍，三、小組內成語(yǔ)接龍展示。
我們組都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，因為小愛(ài)因斯坦——張焱敏博士在我們這兒呢!我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無(wú)憂(yōu)啊!
不過(guò)第一輪，我組未進(jìn)入狀態(tài)，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機會(huì )讓給了第二組。
第二輪是小組限時(shí)合作成語(yǔ)接龍，陳老師說(shuō)這次可以查工具書(shū)。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭個(gè)第一不可。
老師出題了∶“人山人海�！蔽医M迅速思考起來(lái)∶“海底撈針——針?shù)h相對——對牛彈琴——情同手足——足智多謀——謀權篡位——蔚為壯觀(guān)——鰥寡孤獨——獨一無(wú)二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，妙筆下生花，查工具書(shū)的查工具書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，好生忙啊!我見(jiàn)組員思緒不斷，下面應該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣!
瞧第二組，也不只是什么成語(yǔ)難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕嚕說(shuō)了一大串，季佳鑫這才反應過(guò)來(lái)，飛快的寫(xiě)了起來(lái)。
再瞧第四組，或許是大家報得太快了吧，李凌燕都來(lái)不及寫(xiě)了，急的她面紅耳赤，不停得喊∶“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!”這幾組各有千秋，看來(lái)這局比賽難分勝負咯!
“時(shí)間到!”陳老師將四個(gè)組的'答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫(xiě)了34個(gè)，而第二組則以1個(gè)成語(yǔ)之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫(xiě)得不好，還別說(shuō)，彎彎曲曲的，真像一條龍呢!因為與第一名的擦肩而過(guò)，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現在只能依靠第三輪了!
初中活動(dòng)作文15
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實(shí)踐基地體驗生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著(zhù)輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實(shí)踐基地。
一走進(jìn)基地大門(mén)，大家禁不住異口同聲地喊出來(lái)，“哇！”原來(lái)，在我們經(jīng)過(guò)的途中，我們看見(jiàn)教室里有各種各樣的內容，豐富多彩。
首先舉行的是開(kāi)營(yíng)儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無(wú)線(xiàn)電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節課在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著(zhù)陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側的櫥柜里擺著(zhù)許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應天上有，人間能得幾回看？”��！ 老師進(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時(shí)候了，同學(xué)們一下子就忙開(kāi)了，我先把軟陶扒開(kāi)，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說(shuō)：“軟陶要放在手心里用心的.搓，才會(huì )變軟�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我照著(zhù)老師說(shuō)的去做，漸漸地果真變軟了。接著(zhù)老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時(shí)候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節課可無(wú)聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個(gè)視頻可長(cháng)了，一直看到下課，而且視頻內容是地震、火災、來(lái)了我們應該怎么辦······不過(guò)到最后我們都明白了當災難來(lái)臨時(shí)，我們應該怎么做。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼已經(jīng)到周五下午2點(diǎn)多了，在回來(lái)的路上，我們還深深地回味著(zhù)這不同尋常的一周。