實(shí)用的初中的作文（合集3篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　陽(yáng)光很重要，也很溫暖，在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，人的心情也是愉悅的，整個(gè)人都沐浴在一片暖融融的、輕松的氣氛里，仿佛全世界只剩下了自己和一片寧靜

　　在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，我會(huì )把塵封了很久的書(shū)籍拿出來(lái)，在陽(yáng)光下曬一曬，那幾本來(lái)重新品味�；蚴前研膼�(ài)的花草也搬出來(lái)，讓它們也沐浴一下陽(yáng)光的溫暖，花兒好像在對我微笑，在訴說(shuō)陽(yáng)光的溫暖和對它們的愛(ài)撫。我也會(huì )拿出耳機，安靜地躺在草地上聽(tīng)歌，感受陽(yáng)光，親近自然，尋找一份安適，一片屬于自己的世界，不受外界的干擾，沉浸在美妙的歌聲和自己的世界中，慢慢的，我也變成了草地的一部分，向陽(yáng)光照手，對陽(yáng)光微笑。

　　在充滿(mǎn)陽(yáng)光的.日子，我也會(huì )叫上朋友，騎上單車(chē)去游玩，即使只是很近的一片河堤，只要有陽(yáng)光，我們一樣可以玩出自己的快樂(lè )和精彩。我們拿著(zhù)不同的相機，在拍同樣的風(fēng)景，花草樹(shù)木和行人，都是我們的靈感，都是我們拍下來(lái)的內容，陽(yáng)光似乎賦予了萬(wàn)物生機和光彩，讓大地閃爍著(zhù)奇異的光芒，讓我們的照片更具風(fēng)韻，更引人，更能體現出陽(yáng)光的曼妙。玩累了，我們坐在樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)重疊的樹(shù)葉，從縫隙中穿來(lái)，絲絲縷縷。若隱若現，增添了一種神秘感。有陽(yáng)光的日子里，除了上學(xué)，我很少會(huì )呆在家里，我總是不愿放過(guò)享受陽(yáng)光的機會(huì )。當陽(yáng)光缺席的時(shí)候，就好像身體里缺失了某種東西，大地也陰沉沉的，失去生機和光彩，陽(yáng)光一趕來(lái)，所到之處溫暖如春，萬(wàn)物也立刻笑臉迎接。

　　在充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，來(lái)郊游，來(lái)遠足，來(lái)讓自己過(guò)得充實(shí)，只有擁有陽(yáng)光，我們就有希望，就要努力去擁有不滅的光奮斗，不要把有陽(yáng)光的一天給浪費掉，去做有意義的事，去讓自己開(kāi)心起來(lái)，去體會(huì )大自然的清新和美好。就算天空中沒(méi)有陽(yáng)光，我們也要讓心中擁有不滅的光，只要有一絲希望，我們也要去拼搏，就算被別人遺忘，也要堅持到最后，永不放棄，這才是人生的大贏(yíng)家！

初中的作文 篇2

　　我，從幽谷中蜿蜒而來(lái)，潺潺流淌；我，從萬(wàn)丈瀑布輕流而下，壯觀(guān)雄偉；我，從碧波蕩漾的湖泊自由踏來(lái)，淙淙向前……我，就是無(wú)處不在的——水！

　　我和你們人類(lèi)是朋友好多年了，但今天的我實(shí)在對你們有太多話(huà)要說(shuō)，現在讓我們坐下來(lái)談?wù)勑陌桑?/p>

　　我們既然是朋友，有些話(huà)不吐不快，請接受吧，我的朋友們。

　　當你們欣賞春桃、夏荷、秋菊與冬梅的爛漫時(shí)，卻忘記了我對它們的滋養；當你們贊美動(dòng)物們的'生機活力時(shí)，卻忘記了我對它們的哺育；當你們感嘆世界萬(wàn)物生命的美好時(shí)，卻忘記了是我造就這一切。然而，你們人類(lèi)總覺(jué)得我取之不盡，想怎么用就怎么用，甚至浪費、破壞，真的讓我好傷心�？纯茨銈兿匆淮瓮胗枚嗌偎�？洗一次澡用多少水？澆一次花又用多少水？我的心真是哇涼哇涼的。

　　記得在幾年前發(fā)生干旱的云南，我被人們從地下挖上來(lái)，當時(shí)人們看到我就像看到了希望，視我如珍寶，并用的十分小心，十分珍惜，當時(shí)的我也以能救助這些缺水的人民為驕傲。然而，在若干年后的今天，大家認為我是用之不絕的。同樣的人類(lèi)，卻不再懂得珍惜，并一而再，再而三地浪費與污染�，F在，能為你們人類(lèi)所利用的淡水資源僅僅占地球上水體積的十萬(wàn)分之七！難道這還不可以喚醒你們保護我的念頭嗎？難道非要等最后一滴水變成你們的眼淚才肯回頭嗎？

　　說(shuō)真的，我一點(diǎn)都不愿離開(kāi)你們，因為我明白，我們是相互生存的。

　　人類(lèi)朋友們，我希望你們，洗臉時(shí)請用盆接著(zhù)，我還能沖馬桶；洗菜時(shí)請用盆接著(zhù)，我還能澆花；洗衣時(shí)請用盆接著(zhù)，我還能拖地。人類(lèi)朋友，希望你們能從小事做起，請不要拋棄我，如果你們對我有一點(diǎn)點(diǎn)留戀，請和我一起呼吁全世界——保護我，愛(ài)護我。我定會(huì )以滴水之恩，當涌泉相報來(lái)建設你們的美好家園！

初中的作文 篇3

　　她，用知識的甘露洗掉我的愚昧;她，用知識的食糧，充實(shí)我的心田;她，用正直的語(yǔ)言，指引我怎樣做人。

　　她是我的啟蒙老師，略微豐滿(mǎn)的身材卻沒(méi)有一絲笨拙，一頭短發(fā)，揮灑著(zhù)她剛毅的性格，她那微笑的眼神，充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。

　　她總是在我失落的時(shí)候，給我鼓勵，讓我有勇氣去面對現實(shí);她總是在我為一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績(jì)就沾沾自喜的時(shí)候，給我提示，讓我擁有更大的信心。

　　她教了我四年，我是后來(lái)才轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，對自己很沒(méi)有信心，那是生怕自己做的不好，受老師的批評，以前學(xué)習成績(jì)不錯，可是換了新環(huán)境，成績(jì)跌的一發(fā)不可收拾，我竟差點(diǎn)成為班中的`差生，不久，我便被邀請到辦公室做客，本以為會(huì )被數落的一無(wú)是處，沒(méi)想到，推開(kāi)辦公室的們，我看見(jiàn)的并不是一張陰森恐怖的臉，而是一個(gè)微笑，至今我都不會(huì )忘記那個(gè)微笑，正式那個(gè)微笑，給了我動(dòng)力，給了我勇氣!

　　現在，我已是一名中學(xué)生了，我從差生慢慢爬到了優(yōu)秀生，每當看到中學(xué)生手冊上優(yōu)秀倆個(gè)子，我都會(huì )想起她，一個(gè)曾指引我方向的人。

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