(優(yōu)秀)初中的作文5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
天又下起了蒙蒙細雨。準是春娃娃又惹老天爺生氣了，這不，又哭起來(lái)了。不知為什么，老天爺一到春天就哭鼻子，也許春娃太淘氣了。
“滴答，滴滴答，滴滴答答”，雨漸漸下歡了。一串又一串的小雨點(diǎn)兒如無(wú)數蠶姑娘吐的銀絲，不斷地從屋檐上墜下來(lái)，將青石板上的塵灰慢慢撫去，又濺起許多小水珠，仿佛是琴弦上的小音符。瞧呀，從遠處望去，像是一張透明的`水簾，留下了如煙、如霧、如紗的倩影。
“噠，噠噠”，雨點(diǎn)兒又落在了路上，如萬(wàn)馬奔騰，戰鼓齊昂。雨花在路上砰然開(kāi)發(fā)，洋溢著(zhù)美麗，寄寓著(zhù)歡樂(lè )，似一朵朵雪白的荷蓮綻放。小雨點(diǎn)兒由雨花聚集成了一塊塊大小不一的水洼，一滴滴雨點(diǎn)兒落在水洼上，在水洼里泛起了極小的波紋。站在路中，煙雨朦朦朧朧，似云似霧，讓人恍如置身于瑤臺仙境，悠然灑脫。
“沙沙沙”，雨滴兒又跳到了樹(shù)上，如輕風(fēng)撫萍，竊竊私語(yǔ)。在葉片上快速地打幾個(gè)滾，可又站不住腳，只能隨著(zhù)葉莖滑下去。在樹(shù)梢上也不忘停留片刻，閃出晶瑩的亮光，這才不情愿地跳下去。哎呀，原來(lái)干枯的樹(shù)葉神氣地亮澤起來(lái)了，挺起了十二分的精神，在帶著(zhù)幾分寒意的春風(fēng)中舞蹈。
雨打在不同的物體上聲音也不同。雨敲在屋頂的紅瓦上，回聲有些空靈;雨打在窗外的青石板上，回聲有些清越;雨掉進(jìn)房前花臺的黃泥土上，回聲如泣如訴;雨落進(jìn)屋后翠竹林中，回聲如夢(mèng)如煙……
一會(huì )兒，雨下小了，淅淅瀝瀝，這是牛毛細雨。每一絲雨都從天而降，有“天降甘霖，萬(wàn)物勃發(fā)”的欣喜。
雨，多么美麗!
初中的作文 篇2
“啪！”——這是老師正陰沉著(zhù)臉。用高分貝的音調訓斥著(zhù)：“小米！你連這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)填空都填錯，平時(shí)都在學(xué)什么�。�？”說(shuō)完，把卷子狠狠地甩給小米。小米看著(zhù)作業(yè)本上的叉叉連叉叉，委屈極了，淚水流進(jìn)嘴巴里，好酸好酸……
小米懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的委屈，回想著(zhù)當日看到的情景。
那天小米出門(mén)散步，一抬頭便看到了一家洗浴館前醒目的大標語(yǔ)——“隨心所浴”�？瓷先ツ莻�(gè)標語(yǔ)似乎有點(diǎn)不對勁，可轉念一想，既然在人來(lái)人往的街道上打廣告，想必錯不了，沒(méi)有再多想，還留了個(gè)心眼記了下來(lái)。走著(zhù)瞧著(zhù)，“喜氣羊羊”店前燒烤正賣(mài)得火熱。有家餐館起名為“粗茶蛋飯”，來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕。美容院前打著(zhù)“紅水猛瘦”的招牌。商場(chǎng)里的大屏幕里還撥著(zhù)廣告——“xx啤酒，圣氣凌人”“xx洗衣粉，衣衣不舍”……小米覺(jué)得很有趣，因為想到這么多成語(yǔ)竟然可以用到廣告中，商家真是別出心裁，他足過(guò)了一回“廣告癮”。
誰(shuí)知第二天考試，試卷上竟然鬼使神差的考了小米昨天見(jiàn)的一些成語(yǔ)。小米暗暗竊喜，三下五除二便做完了試卷。三步并作兩步的沖上講臺，最先交了試卷。眾同學(xué)大惑不解，平時(shí)最不用功的小米，今天咋這聰明了？下了課，同桌向小米請教方法。小米哈哈大笑，頭也不回地大步走開(kāi)了。得意地神情表現在臉上，心里想：若不是有昨天的“預習”，今天怎么會(huì )有這般“輝煌”的表現。真是天助我也！哈哈哈……
哪知，天有不測風(fēng)云。下午便出現了老師訓斥的`那一幕�？蓯�！小米氣得牙癢癢。怎么也想不明白為什么昨天看到廣告中的成語(yǔ)都是錯的�！岸际菑V告惹的禍！”小米氣急敗壞地摔書(shū)而去……
初中的作文 篇3
執著(zhù)和毅力能夠創(chuàng )造奇跡，毅力是成功的基石，沒(méi)有毅力將一事無(wú)成，毅力的真諦是戰勝自己。
克羅克的座右銘
�。ㄒ懔κ菬o(wú)可替代的）
1984年，創(chuàng )造麥當勞奇跡的雷？克羅克與世長(cháng)辭了，享年81歲。
在麥當勞總部的辦公室里，懸掛著(zhù)克羅克的座右銘，其文寫(xiě)道：在世界上，毅力是無(wú)可替代的。才能無(wú)法代替它，有才能卻失敗就是蠢材；天才無(wú)法代替它，沒(méi)有報償的天才只是個(gè)蠢材；教育無(wú)法代替它，世界上到處是受過(guò)教育的廢物；只有毅力和決心是無(wú)所不能的。
登上世界最高峰
�。B強的毅力可以征服任何一座高峰）
1960年3月25日中午，中國登山隊全體隊員開(kāi)始向珠穆朗瑪峰攀登。經(jīng)過(guò)艱苦試登，在5月24日上午，由王富洲、劉連滿(mǎn)、屈銀華、貢布四人組成的“突擊組”，來(lái)到了被英國人稱(chēng)為“不可超越的障礙”――第二臺階中部。在8500米高的冰雪世界里，屈銀華在前面開(kāi)路，可是，他即使穿著(zhù)帶有鋼爪的高山靴，也無(wú)法在異常堅硬而光滑的巖壁上踩穩，“突擊組”有被困在這“死亡地帶”的危險。屈銀華干脆脫掉高山靴，只穿一雙薄薄的絨襪，用腳趾插進(jìn)巖縫，支撐全身的重量一點(diǎn)一點(diǎn)向上攀登，堅持為隊友們開(kāi)辟前進(jìn)的'道路。他的腳趾在攝氏零下30多度的嚴寒里，由刺痛到劇痛，最后完全失去知覺(jué)，但是他靠著(zhù)頑強的毅力，終于在5月25日黎明和隊友們登上了世界最高峰。
貝多芬扼住命運的咽喉
�。ㄓ掠谙蛎\挑戰，方顯堅毅的品格）
貝多芬的一生可說(shuō)是一部史詩(shī)般壯烈的傳奇。艱苦童年、愛(ài)情失敗、疾病纏身、貧困交加，都在摧殘著(zhù)這位巨人，然而這些尚不過(guò)是悲劇的前奏。1796年，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)開(kāi)始日漸衰弱，而那年他才26歲！耳聾，對常人是一部分世界的死滅，對音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，而是整個(gè)世界的死滅！
在這樣的打擊面前，貝多芬在痛苦中獨自?huà)暝�，幾度差點(diǎn)被擊垮。然而，滔天的洪水也未曾澆滅他生命的火焰，他不甘于向命運屈服！命運固然試圖捉弄這位超越時(shí)空的天才，然而，貝多芬用自己的努力無(wú)情地嘲笑了命運：貝多芬在完全失聰的歲月里，創(chuàng )造了他一生中最偉大的杰作！一個(gè)不幸的人，一個(gè)深受貧窮、殘廢、孤獨折磨的人，世界給他痛苦，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！這就是巨人的不朽！當我們感受“英雄”的豪壯，聆聽(tīng)“命運”的叩門(mén)，并在“第九交響曲”的合唱中歌頌歡樂(lè )時(shí)，不要忘記，這是貝多芬在與不幸的命運作戰中譜寫(xiě)的華章！
堅強的毅力可以使人克服一切困難，沒(méi)有堅毅精神的人可能一事無(wú)成，堅毅的人是值得敬佩的！
初中的作文 篇4
家大概就是每個(gè)人的棲息地，早上“我出門(mén)了！”晚上“我回來(lái)了！”每天四處奔波，但是總要回來(lái)的地方。但若僅僅是這樣，那也只能算得上是棲息地了。
一說(shuō)起家這個(gè)詞，就好像憑空多出了各種顏色、聲音和感覺(jué)。窗臺上晾曬著(zhù)的鮮亮衣服，隔著(zhù)門(mén)廚房里的掌勺聲，鄰家老人拍肩的厚實(shí)。讓人真真實(shí)實(shí)地感受到家的存在。
”老鄉見(jiàn)老鄉，兩眼淚汪汪�！斑@是一句俗語(yǔ)，卻也道出了家鄉人的真實(shí)情感。家鄉的一切都猶如一條條無(wú)形的線(xiàn)，牽引著(zhù)我們。曾經(jīng)全家出門(mén)游玩，在車(chē)上與鄰座的大媽小聊了幾句，驚奇地發(fā)現對方是我們的老鄉，就迅速地熟絡(luò )起來(lái)，竟有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。奶奶坐不慣車(chē)，一路顛簸，難受得面色發(fā)白。鄰座大媽二話(huà)不說(shuō)拉過(guò)奶奶的手幫她按捏幾個(gè)穴位，一邊告訴我們這樣捏會(huì )感覺(jué)好一些�？粗�(zhù)她低頭繼續為奶奶揉穴的樣子，隱約感到好像是家的感覺(jué)。雖然奶奶最終還是忍不住嘔吐，我們還是感動(dòng)了好久。之后奶奶好了不少，也與我們聊了起來(lái)，聊到興致處，每個(gè)人的表情都散發(fā)出溫和的味道，紊然是家的感覺(jué)。這種氣氛總讓人有家鄉的歸屬感。
人是家的'必要條件。有了人就有了溫度。樓下有個(gè)老人孤身一人住，卻從未見(jiàn)過(guò)他向朋友抱怨自己的兒女不孝順。一天好奇問(wèn)起，老人回頭看向他自己種的那些花花草草，過(guò)了一會(huì )兒，才開(kāi)口：“雖然我的兒女不在身邊，可是我身邊的可不都是家人嗎！雖不是家人但更勝于家人��！”他頓了頓，“就算他們帶我走，我也舍不得這里��！”隨后拍拍我的肩，又去照顧他的花草了。一時(shí)有些發(fā)怔，看見(jiàn)老人漸行漸遠的身影才匆匆趕上。心想這應該就是了。
家鄉每個(gè)人都熟悉的景物，在被人們所完全接受后，也成為了家中不可分割的一部分。站在廣濟橋上，輕撫被烈日灼燒得滾燙的扶手，竟感到了絲絲涼意。從小到大，它都一直橫跨在這條流動(dòng)的運河之上。像一個(gè)老人，日日夜夜，見(jiàn)證了這個(gè)地方這么多年來(lái)的變化。不知不覺(jué)中已經(jīng)完全融入到了我們的生活中。晚上，沒(méi)有了白天作為景區的繁鬧，變得更加的安靜。陣陣晚風(fēng)拂過(guò)，吹干了黏膩的汗，連同焦躁的心也完全平靜下來(lái)�？倳�(huì )有老人到廣濟橋上乘涼，拿著(zhù)一把老舊的蒲扇，慢慢地搖著(zhù)，搖著(zhù)。遇到熟人時(shí)打個(gè)招呼，亦或與朋友慢慢講述以前的故事。家鄉的長(cháng)久陪伴，在日積月累中變的更加難以割舍。
一直都在家，便體會(huì )不到對它的情感，一旦離開(kāi)了，對家鄉的思念，便會(huì )源源不斷地從心底涌出來(lái)。偶爾離開(kāi)這里，去到別的地方，便會(huì )想家鄉的人，家鄉的物，家鄉的景。雖然這里的景可能并沒(méi)有那么的壯麗，物也沒(méi)有那么的精致，但是人卻是最最讓人感到溫暖、舒心的。
無(wú)形之中好像有線(xiàn)在其中，連著(zhù)這片土地，和土地上的人們。每個(gè)人都熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)地方，熱愛(ài)著(zhù)這里的每一個(gè)人。
初中的作文 篇5
“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，這風(fēng)景，多美，可惜我未曾領(lǐng)略過(guò)。望著(zhù)一葉小舟撥開(kāi)層層波紋，向紅樹(shù)林深處漫溯。我想：這風(fēng)景，近了。
早就聽(tīng)說(shuō)文萊的紅樹(shù)林是觀(guān)賞螢火蟲(chóng)的絕妙地點(diǎn)，生活在城市的我雙眼滿(mǎn)是鋼鐵水泥的建筑物，曼妙的夏夜、撲朔的流螢一直是憧憬的風(fēng)景。
船兒不急，慢慢地，慢慢地，在柔波里蕩漾。我是這搖籃里的嬰兒，靜謐安詳。夏夜是一年中最神秘的時(shí)刻，樹(shù)木高大，月色如水。微閉雙眼，斑斑樹(shù)影，潺潺溪流，皎皎月光，漸漸地，漸漸地，蔓延到了心底……
螢光？
前方零零星星的光亮閃爍在我的眼里——一定是螢火蟲(chóng)了！
天上星星，地上流螢。
倏忽，視野一片光亮。想用手觸之，不敢，怕天上的星星會(huì )因凡人的'觸碰而被玷污。
水面，螢光熠熠；水里，螢光熠熠。兩輪明月因為這群夏夜的精靈黯然了，卻從未停止與水色、與流螢一起，洗滌我的雙眼。汽車(chē)尾氣、建筑工地、城市大樓……通通的，模糊、虛化、烏有。
我開(kāi)心地望著(zhù)這漫天流螢，卻也莫名惆悵起來(lái)。如今，哪里再會(huì )有漫天流螢的風(fēng)景？哪里再會(huì )有閑人迢迢來(lái)看風(fēng)景？哪里再會(huì )有沁人的美景拂過(guò)心頭？想到這些，不禁黯然。
我們只剩下熒光燈了嗎？只剩下霓虹閃爍了嗎？不，不不！自然是心靈的原配，自然是留在心底的風(fēng)景。
是啊，朵朵留螢，是留在心底的風(fēng)景——最美的風(fēng)景。
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