初中優(yōu)秀作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝禾煨Q開(kāi)始吐絲，直到它死了才會(huì )停止；蠟燭直到完全變成了灰燼才會(huì )干�！}記
從小我的爸爸媽媽就告訴我在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多老師，他們知識淵博，學(xué)識豐厚，滿(mǎn)肚子的人生哲理。我很向往老師這一職業(yè)，一直渴望自己將來(lái)能成為一名光榮的人民教師。
上小學(xué)、遇到了您，我的主動(dòng)打招呼讓您第一個(gè)記住了我。我喜歡您抑揚頓挫地給我們朗誦詩(shī)文；我喜歡您在黑板上留下的娟秀字跡，我喜歡您在我犯錯誤后教育我的溫柔語(yǔ)氣……時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我對您的感情已無(wú)法用喜歡二字來(lái)表達，我已經(jīng)離不開(kāi)您了。老師，我渴望長(cháng)大后能成為一位像您一樣的.好老師。
老師，漢字在你的粉筆下變得生動(dòng)；花朵在你的澆灌下變得芬芳；我們在你的呵護下變得堅強。
一年級，您親手握著(zhù)我稚嫩的小手，一筆一畫(huà)、耐心地教我寫(xiě)字，不住地糾正我的坐姿。直到現在，每次練字累了，想放棄的時(shí)候，我只要一想到您，我便會(huì )馬上精神抖擻。這是我對您的愛(ài)，這愛(ài)的最初也是您對我的愛(ài)。
這六年，您一直用你強壯的臂膀保護著(zhù)我，我在你的臂膀中快樂(lè )地長(cháng)著(zhù)、強壯著(zhù)。我依戀你的懷抱，就像新生的嬰兒依戀母親一樣。
我多么希望這種甜蜜的生活會(huì )一直持續下去，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終是要分別的。
在畢業(yè)典禮上，我看著(zhù)這熟悉得不能再熟悉的校園，往日已經(jīng)看爛了的一草一木，一鳥(niǎo)一石，這時(shí)卻顯得格外的珍貴。這個(gè)校園，是我六年學(xué)習、生活、歡樂(lè )的溫馨的家。這里有我最親的家人，如今我就要和他們分別，我要和老師您道別�？粗�(zhù)手中的紀念照片和我們的美好的點(diǎn)滴回憶，我意識到這時(shí)我將和你分別，又要去一片新天地挑戰，又要去創(chuàng )造一個(gè)嶄新的自己。
老師，長(cháng)大后我就成為你，像你一樣耐心地教導學(xué)生們；像你一樣地保護孩子們；像你一樣將自己奉獻在這堅守的事業(yè)中。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我從老家剛拿過(guò)來(lái)一只稚氣未脫的小狗，是個(gè)小黃狗。差不多有1個(gè)月，我把它帶到邯鄲養了。
剛到邯鄲，它還不適應，我讓它在我屋睡，它不吃東西，我給它肉都不吃，我琢磨這，應該喝奶吧，我就去買(mǎi)奶了，它喝了，我高興極了，我看著(zhù)它，毛絨絨的`，耳朵豎著(zhù)，尾巴不停的搖著(zhù)，看著(zhù)它我入迷了。
到晚上了，它可能不適用，晚上老是叫，叫到我睡不著(zhù)，我就開(kāi)燈，看著(zhù)它看了一個(gè)晚上，我不睡，它也不睡。這是俺倆度過(guò)的第一個(gè)晚上。我給它起了一個(gè)名字叫熬希。
到早上，我給它喂奶，它尿了，我無(wú)語(yǔ)了，屋子里馬上有味了，我去，那味兒，酸爽，我不想喂它了，我家住一樓，我在后院給它搭了個(gè)窩，我還是每天去喂它，我問(wèn)爸爸“它會(huì )不會(huì )冷，它會(huì )不會(huì )想媽媽”我快睡覺(jué)的時(shí)候去看了它，看它安好我放心了，晚上去上廁所了，我又去看它了，它睡著(zhù)了，我這一晚上光擔心它了，我不知道養個(gè)狗那么難。
過(guò)了幾天，我們倆熟了，每天放學(xué)在門(mén)口等我，見(jiàn)到我就叫，然后撲過(guò)來(lái)舔我，我被它感動(dòng)了，沒(méi)想到動(dòng)物也有感情，這不，它又沖我來(lái)了，我高興極了。
這幾天我訓練它，我想讓它回屋里睡，我讓它去哪里尿，它一開(kāi)始不去，還是在原地尿，我不罷休，每天讓它去，每天給它指，直到有一天，好像它懂了，我讓它去它就去，我又指別的地方，它也去，我高興極了。我有時(shí)候亂花錢(qián)，自從有了小狗就不亂花了，每天攢錢(qián)給它買(mǎi)肉，買(mǎi)籠子，買(mǎi)玩具等等，每次賣(mài)肉它都很高興，它吃還給我叫兩聲。
我倆越來(lái)越關(guān)系越好，我們一起吃飯，我們一起寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)它看著(zhù)，前腿一趴，搖著(zhù)尾巴看著(zhù)我，我的小狗熬希，我很喜歡它！
初中優(yōu)秀作文 篇3
有了夢(mèng)想如影隨形，困難挫折又算得了什么呢？
從小就與舞蹈結下了不解之緣，沒(méi)有舞蹈的世界是黑白的，是乏味的。我熱愛(ài)舞蹈，就像人類(lèi)深切地熱愛(ài)著(zhù)給予他們生命的大地，大地教會(huì )人們創(chuàng )造，而舞蹈帶我嘗遍了人生百味。
舞蹈難免也會(huì )帶來(lái)傷痛。獨自在練習室中，面對著(zhù)鏡子，不斷的練習著(zhù)新舞步，嘗試著(zhù)一遍遍的把它征服。而新鮮的事物總是不能很快地適應，練習了許久后，依舊不能很好地把握舞蹈的靈魂。又是一個(gè)踮腳轉，也許是心煩意燥而用力過(guò)大，又或許是練得太久精疲力竭，還 未完成這一動(dòng)作，整個(gè)人就重重地摔在木制板上了，身體也順勢躺倒了，直直地盯著(zhù)天花板，陷入了迷茫的凝望。
我在想：為什么非要堅持夢(mèng)想？非要做到完美不可？夢(mèng)想到底是使你努力向前的動(dòng)力，還 是在你錢(qián)的道路糾纏著(zhù)？
忽然，練習室的門(mén)從外面打開(kāi)了，我的舞蹈老師走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她在帶有透明玻璃的落地窗外看了我許久，“累了吧？先去旁邊休息一會(huì )兒�！彼阽R子前整理了一下衣著(zhù)，調整了練習室的燈光，準備好音樂(lè )，徑直走向偌大的練習室的中央，所有的燈光都聚集在她的身上，那一種溫暖而柔美的淡白光，就像一篇凄美的文章。
音樂(lè )似流水般流入我的耳中，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)傷感的故事。她隨著(zhù)音樂(lè )支配著(zhù)肢體，好像想要通過(guò)這些傾訴著(zhù)什么：不滿(mǎn)，掙扎，逃脫。每一個(gè)動(dòng)作猶如一個(gè)文字，組成一篇傷感的文章：每一個(gè)動(dòng)作好似個(gè)聲音，連成一首悲傷的歌曲：每一個(gè)動(dòng)作甚至就像一個(gè)擁有豐富情感的符號，真切地表達了音樂(lè )和舞蹈的靈魂，表達了她的內心：無(wú)奈，傷心欲絕，心痛著(zhù)難以釋?xiě)�，悲痛的情感如一曲連貫的音符跳上我的心尖。再也沒(méi)有比這更讓人心碎的舞蹈了！她仿佛用它柔軟的肢體把你帶進(jìn)了另一個(gè)境界，只屬于音樂(lè )和舞蹈的境界。終成沉醉于此。
最后，音樂(lè )的最后一個(gè)重音，仿佛如錘子一把，敲于人們的心間。她隨著(zhù)雙膝彎曲，跪坐在練習室的正中央，眉頭緊鎖，眼是痛苦的'閉著(zhù)的，雙手相扣，貼于額頭前，低著(zhù)頭，乞求上蒼不要奪走她所愛(ài)之人.....
我流下了眼淚。
這應該就是我的夢(mèng)想的最高境界吧！期待著(zhù)做的和老師一樣好，期待著(zhù)向千千萬(wàn)萬(wàn)的人用舞蹈表達我的內心，期待著(zhù)完成我的夢(mèng)想！
來(lái)吧！站起來(lái)吧！站在舞臺的中央吧！讓所有燈光都聚集在我的身上吧！渴望追逐夢(mèng)想吧！從現在開(kāi)始繼續為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
“加油！”我一骨碌從地板上站起來(lái)，調整了燈光，準備好音樂(lè )，堅定地走向聚光燈下，走向舞臺的正中央，那一聲“加油”依舊在腦海里回蕩。
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