【精選】?jì)?yōu)秀初中作文集合九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
揚帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進(jìn)，生活讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )爭優(yōu)。這三周我們在奮斗與激昂中度過(guò)，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也并非永遠在追尋，因為生活是創(chuàng )造美的過(guò)程。
全員奮進(jìn)迎月考。為了十月底的調研考試，全班同學(xué)早已進(jìn)入備考狀態(tài)，展開(kāi)積極復習。每日早上，教室里早已書(shū)聲郎朗，每個(gè)人都聚精會(huì )神地大聲朗讀，絲毫不肯放過(guò)一分一秒，英語(yǔ)默寫(xiě)新制度在班上也仍然如火如荼地進(jìn)行，大家都養成了英語(yǔ)內容提前背誦的好習慣。上課期間，人人都一絲不茍，不懂就問(wèn)，積極地與老師互動(dòng)，認真溫習和鞏固所學(xué)內容，同學(xué)們每天都會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。夜深人靜之時(shí)，竹山縣城有幾十戶(hù)人家的燈還亮著(zhù)，那是五班同學(xué)們備考的標志，做完功課的我們抓緊時(shí)間復習鞏固，你不讓我我不讓你，爭著(zhù)“叫囂”知識�？荚噥�(lái)臨，人人輕裝上陣，自信答題，誠信考試，傳播五班優(yōu)良傳統，把每一張卷子當成作業(yè)，當成展示成果的舞臺，盡力考出理想的成績(jì)。無(wú)論成績(jì)如何，我看到的是全員的奮進(jìn)與拼搏。我們不求多么優(yōu)異的成績(jì)，只求盡力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
全員積極參“奧運”。一周前學(xué)校迎來(lái)了第八屆運動(dòng)會(huì )，全校踴躍報名，欲想大顯身手。此次運動(dòng)會(huì )有很多項目，長(cháng)跑、短跑、接力、跳遠、跳高、拔河、籃球等，每一項項目都會(huì )引來(lái)眾多人觀(guān)看，但最搶眼的還是1500米長(cháng)跑了。我們班派出了王志杰、楊森兩人出戰，起初兩人都為保存實(shí)力，位置居后，以便在其他選手在體力滯盡之時(shí)一鳴驚人。然而，由于楊森在時(shí)間與速度上的錯誤估判，導致在途中就退出比賽，場(chǎng)上的王志杰依然賣(mài)力地向前奔去。這是對身體與心理的一場(chǎng)考驗，每一位能夠跑完全程的同學(xué)都是值得被尊重的。最終王志杰沒(méi)有達到自己的預定目標，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強的精神，以及在生活中爭優(yōu)的不折不撓、堅持不懈，這才是最可貴的。
全員熱情備節目。本次文體藝術(shù)節不僅有體育項目，也有才藝演出，每位同學(xué)都熱情的準備本班的文體藝術(shù)節目。五班的同學(xué)們的才藝可真多，什么唱歌、跳舞、武術(shù)表演、吉他彈奏、科學(xué)展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力�？�，齊濟那有力的拳法，飛旋的腳步，展現了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優(yōu)美的吉他彈奏，嫻熟的.指法，展現了青少年的多才多藝；聽(tīng)，賀鑫宇那雄厚的唱功，悅耳的聲音，展現了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優(yōu)，人人在爭優(yōu)，臺下美化組對教室的裝飾以及對節目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻�？吹饺珕T心中的熱情，讓人不禁由衷的感動(dòng)，為同學(xué)喝彩，為五班喝彩。
這三周我們奮進(jìn)，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會(huì )像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強。
優(yōu)秀初中作文 篇2
心若在，夢(mèng)就在；靈魂若在，文字就在！
我的字幾乎都帶著(zhù)一絲淡淡憂(yōu)傷，屬于快樂(lè )的很少。我也知道我的字，根本就稱(chēng)不上是文章，只能說(shuō)是一種心情獨白。有時(shí)，更像是一個(gè)人的自言自語(yǔ)，有時(shí)又似夢(mèng)囈。開(kāi)心的時(shí)候，把快樂(lè )和幸福坦露于字里行間，與大家共享。憂(yōu)愁的時(shí)候，任思緒天馬行空跳動(dòng)于字里行間，釋放那些無(wú)果的清愁。在我孤寂的時(shí)候，品一段文字，寫(xiě)一種心情，心不再無(wú)依。
有朋友對我說(shuō)：“我所有的.心情都寫(xiě)在我的簽名上！快樂(lè )、憂(yōu)傷都是自己一個(gè)人的事，用不著(zhù)讓大家分享吧！”但是，我們都知道，一個(gè)人的快樂(lè )不是快樂(lè )！大家都快樂(lè )，才是快樂(lè )！我書(shū)！我情！我寫(xiě)！我意！我們都是網(wǎng)絡(luò )的旅行者，個(gè)性不同，形式也迥異，每個(gè)人都在詮釋著(zhù)不同的“角色”。有些人喜歡展示現實(shí)中真實(shí)的自己。處處真情實(shí)意。有些人喜歡彰顯著(zhù)多重性格。然而，我----就喜歡把我的喜怒哀樂(lè )敲打在我的個(gè)性空間里！
也有朋友對我說(shuō)：“你為什么總走不出自己的狹隘情感糾纏。為什么不去寫(xiě)一些有意義的東西？在現實(shí)生活里你也是如此憂(yōu)傷，多愁善感嗎？”其實(shí)，現實(shí)生活中，我是個(gè)非常時(shí)尚、非常前衛、非常陽(yáng)光的女人！生活的很幸福，很溫馨！不知道是不是太幸福，所以，需要憂(yōu)傷來(lái)點(diǎn)綴？還是人都有兩面，一面陽(yáng)光，一面陰暗？也許因為心是真實(shí)的、而靈魂是哀傷的；所以，十指也染上了傷感的色彩。你們說(shuō)我是無(wú)病呻吟也好，為賦新詞強說(shuō)愁也罷，都是真實(shí)的我。
我----用文字來(lái)表白自己，打扮自己，演繹自己！我----用文字彰顯自我的本真，讓生活中的甜酸苦辣、柴米油鹽！生命中的春夏秋冬、風(fēng)花雪月！變成幽美的文字，綻放出奇妍的妖嬈�？臻g令我注定了很多。見(jiàn)識了很多。不經(jīng)意也成長(cháng)了很多。有開(kāi)心的事與身邊的朋友去分享。有了煩惱就寫(xiě)些東東變相“傾訴”。往往很多時(shí)候。文字只是一種娛樂(lè )。目的是為了借助那些四四方方的字符撫平情緒的波動(dòng)，給心兒一個(gè)喘息的空間，不然我們滿(mǎn)可以把這些寫(xiě)在日記本里，鎖起放與箱底內。 空間猶如一本動(dòng)態(tài)的、不上鎖的日記本。記錄著(zhù)自己和朋友間的生活百態(tài)，活生生的現實(shí)社會(huì )的濃縮版！
文字會(huì )讓我變得更加美麗，更加從容，更加淡定，更加睿智！
優(yōu)秀初中作文 篇3
在一個(gè)炎熱的下午，好多同學(xué)們都在樹(shù)下乘涼。我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢球。我們踢得不亦樂(lè )乎。射門(mén)防守，叫喊聲不時(shí)從操場(chǎng)上傳來(lái)。我下定決心一定要把這局扳回來(lái)。
我一個(gè)射門(mén)，嗖――足球像脫弦的箭樣飛過(guò)去，打到了一個(gè)男孩子臉上，��？他流鼻血了！他的眼鏡掉在了地上！我兩腿發(fā)抖，嘴抖的連一句完整的話(huà)都說(shuō)不出。
一個(gè)姐姐說(shuō)：她和我戴的是同一類(lèi)型的樹(shù)脂眼鏡，這種眼鏡很貴，至少要一千元呢。我聽(tīng)了這句話(huà)嚇的連站都站不穩了。
老師把我叫到了講臺上，冷冷地說(shuō)，家長(cháng)電話(huà)。
我嘴唇顫抖的說(shuō)出幾個(gè)數字：138
老師把男孩的聯(lián)系方式遞給我，頭也不抬地說(shuō)：讓你爺爺打這個(gè)電話(huà)。
我邁著(zhù)沉重的步伐，慢慢的走到了家里，看著(zhù)爺爺奶奶緊皺的眉頭，我非常的羞愧，但還是猶猶豫豫地給了爺爺那個(gè)男孩的.聯(lián)系方式
電話(huà)打過(guò)去了，我急躁的聽(tīng)這著(zhù)電話(huà)的嘟嘟聲，我等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨
那人一定會(huì )要錢(qián)的。網(wǎng)上不是有這種案例嗎？被汽車(chē)蹭破了一點(diǎn)皮，就哭爹喊娘的賴(lài)在地上不起來(lái)了。
這可怎么辦呀，可爸媽最近手頭缺錢(qián)呀。
電話(huà)通了，傳出溫和的女聲：喂？
我是王倩的爺爺。
我是馬鋼的媽媽。
那啥，孩子的眼鏡沒(méi)事吧？
沒(méi)事兒，我粘了一下，現在弄好了。
我覺(jué)得不可思議。
我的心從嗓子眼兒回歸到了心窩了。
那原本破了的眼鏡卻閃爍著(zhù)金色的光芒。
作者：王倩
優(yōu)秀初中作文 篇4
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是唐朝詩(shī)人李紳寫(xiě)的憫農，它的意思可能大家都知道，農民伯伯務(wù)農很辛苦，每日早出晚歸，所以大家要愛(ài)惜糧食，那大家都做到了嗎?
據調查，每年大家浪費在家里的糧食足夠1500萬(wàn)人吃一年，每年大家浪費在食堂里的糧食足夠3000萬(wàn)人吃一年，每年浪費餐館里的糧食足夠2億人吃一年。如果大家停止浪費，一年就可以省下約1000億斤的糧食，這足夠養活3。5億人。
雖然大家現在生活在高速發(fā)展的.現代社會(huì )，但是大家知道嗎?當大家隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，大家是否想到世界上還有許多人正在為一餐飯而辛苦奔波。大家是否想到世界上有許多人正在為一餐而辛苦奔波，還有許多人正因饑餓而在死亡的邊緣掙扎。以前我吃東西常常挑三揀四，吃不玩就隨手扔掉，根本沒(méi)有意識到自己在浪費，以為這不算什么�？墒钱斘以陔娨暽峡吹侥切┓侵揠y民因饑餓，瘦骨嶙峋·饑不擇食，最餓死在街頭那慘不忍睹的情景。還有我國的邊遠山區，人們吃不飽，穿不暖，小孩子們還沒(méi)有地方上學(xué)。要是一個(gè)月能吃一次肉啊，那就是謝天謝地了!
這時(shí)我才覺(jué)得大家的生活是那么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有大房子住，上學(xué)放學(xué)都有車(chē)接送……想到這，我感到非常慚愧，我真是太不應該了!從現在起，我一定要改掉我的壞習慣，節約每一粒糧食，再也不浪費了!
節約是美德，節約是責任。同學(xué)們，讓大家行動(dòng)起來(lái)，節約每一滴油·每一滴水·每一粒糧，這樣大家的生活才會(huì )更加富有，大家的祖國才會(huì )更加的繁榮昌盛!
優(yōu)秀初中作文 篇5
我很喜歡“天下無(wú)不散之宴席”這句話(huà)，似乎這句話(huà)總能為離別的傷逝找借口，用小小的借口為編造虛幻而又充滿(mǎn)謊言的天空，然后一次又一次地安慰，直到那朵開(kāi)了又謝的百合躲在陽(yáng)光里，我才依稀想起：這已是年的春天了。
三年來(lái)唯一的依舊是那朵無(wú)暇的百合，歲月的沖刷帶給它的一次又一次的輪回，撫摸著(zhù)那片一如三年前輕柔的花瓣，每當陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺的時(shí)候，總會(huì )一寸一寸地爬滿(mǎn)它的肌膚，直到那純白中映著(zhù)幾縷殷紅，它才帶著(zhù)的笑容，沉沉睡去。
它的夢(mèng)里也許窗臺那一方小小的天空，純真而又酷似年輕時(shí)的我，每天嘻嘻哈哈就盼著(zhù)太陽(yáng)升了又落，然后一天很平靜地就了。如今也記憶里才埋藏了幾分值得緬懷無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我無(wú)奈地抓住時(shí)光的衣角，在它奔跑如風(fēng)的身影下跌跌撞撞、恍然無(wú)知的度過(guò)了三年，這三年的記憶實(shí)在模糊得過(guò)分。
最近不知怎的，總是害怕別人跟我說(shuō)再見(jiàn)，是在QQ上，看著(zhù)個(gè)前一秒還亮著(zhù)的頭像，下一秒只剩下了無(wú)限的灰暗，心中就說(shuō)不出的害怕。我知道說(shuō)完了“88”，也許過(guò)一會(huì )又上線(xiàn)了，剛才只是潛水;其實(shí)同學(xué)說(shuō)完了“88”，到了星期天晚上就能見(jiàn)到彼此�？墒俏倚睦镏共蛔〉暮ε�。那種害怕任何理由，它只是緊緊地揪住我的心，直到我喘不過(guò)氣來(lái)，直到淚水簌簌而下……直到顫抖的雙手按在裝著(zhù)畢業(yè)照的相框上……
這才恍然，害怕的是分班后再也找不回相視而笑的默契，再也找守著(zhù)教室那方天空的感動(dòng)……留下的除了無(wú)限的傷感永恒的陌生……
我似乎一直都在害怕，每當星期五回到家躺在沙發(fā)上時(shí)，我都會(huì )很真切的感受到在我的指縫間匆匆流過(guò)，感覺(jué)就像小時(shí)候玩水，很興奮地將水捧在手上，卻又近乎心碎般的`看著(zhù)水漸漸從手中流走、干涸。
我站在回憶的豁口里，看著(zhù)在童年的田野上玩耍、看著(zhù)在青春的荊棘里掙扎，然后又曾經(jīng)在我的人生里擦出真情火花的同學(xué)、朋友相繼離我而去，走得很匆忙，甚至來(lái)不及許下承諾，只留下了一句蒼白的“再見(jiàn)”，然后就……走了，再也沒(méi)回來(lái)。
記得雷子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當游戲里不再有好友在線(xiàn)的身影，我能選擇的離開(kāi)曾經(jīng)給我帶來(lái)快樂(lè )，現在卻滿(mǎn)含無(wú)限傷感的游戲�！笨粗�(zhù)他遲疑了好久，才在QQ上打出這段話(huà)，我突然有種想哭的感覺(jué)。
再見(jiàn)，再見(jiàn)。人生有多少個(gè)“再見(jiàn)”能?也許人生真的在的離離合合中前進(jìn)，曇花一現的緣分留下的卻是永恒的回憶。
優(yōu)秀初中作文 篇6
理很想是石，敲出星星之火；理很想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理很想是燈，照亮夜行的路；理很想是路，引你走向黎明。人生因為有了理很想而豐富多彩，每個(gè)人都有自己的理很想，我的理很想是當一名老師。
教師是個(gè)辛苦而又神圣的職業(yè)，有人說(shuō)；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師是辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵。老師是個(gè)高尚的職業(yè)，他引起了我無(wú)限的敬仰之情。我從小就渴望當一名老師。那一個(gè)成功人士，那一個(gè)受人仰慕的科學(xué)家不是老師辛勤培養出來(lái)的`？所以我堅定了信念，很想著(zhù)我的目標走下去。
如果有一天，我成為了老師，我將會(huì )帶同學(xué)們走向知識的海洋，探索人生的真諦，我會(huì )帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘，我會(huì )讓同學(xué)們走向語(yǔ)文的樂(lè )園，數學(xué)的海洋，英語(yǔ)的世界。用豐富的知識去開(kāi)啟孩子們的心靈。讓他們在知識的海洋里暢游。我會(huì )和他們用心交流，不讓他們因為有了距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的真心話(huà)。為此我要發(fā)奮學(xué)習，為實(shí)現美好的理很想而奮斗。在日常生活中獲取經(jīng)驗與知識。要知道，實(shí)現自己的理很想是要付出努力和汗水的，俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。也許這個(gè)理很想很難實(shí)現，但只要有信心，有勇氣就一定會(huì )成功，我要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印攀登上去，做一名優(yōu)秀的老師。
仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理很想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。
優(yōu)秀初中作文 篇7
尊敬的老師：
您好！您收到這封信一定很奇怪吧？是的，我現在還不是您的學(xué)生，不過(guò)您很快就會(huì )認識我了，因為我馬上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象，我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁，現在是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)五年級四班的學(xué)生，稍微有點(diǎn)胖，戴著(zhù)眼鏡，活潑愛(ài)笑，這就是我。
一轉眼五年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了，回顧小學(xué)的五年，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。在老師的教導下，我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向，愛(ài)好也很廣泛，旱冰和滑板是專(zhuān)門(mén)培訓過(guò)的；籃球也是我很喜歡的`一項運動(dòng)；每年夏天去游泳也是必不可少的；旅游也是我的至愛(ài)吧，和爸爸一年出去兩次是必須的；學(xué)習過(guò)演講，還得過(guò)朗誦的銀獎呢……雖然我愛(ài)好很廣泛，但是說(shuō)特長(cháng)我就很慚愧了，每樣都喜歡、都想學(xué)，可是每樣都不是很突出，要挑選的話(huà)只能說(shuō)旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富，學(xué)習上我也很積極，三年級以前，我對自己要求很低，學(xué)習成績(jì)一落千丈，但從四年級，我開(kāi)始奮發(fā)向上，上課認真了，學(xué)習也自覺(jué)了，老師還讓我擔任了紀律委員和數學(xué)通信員。
很快就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始新的學(xué)習，我會(huì )在中學(xué)里好好努力，爭取到去做老師的小幫手！
祝您工作順利！
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
優(yōu)秀初中作文 篇8
大年初二，姥姥家可是熱鬧非凡，怎么了？嘿，姥姥所有兒孫都去給他拜年了，總共18人，單小孩就有8人。大家聚在一起。開(kāi)開(kāi)心心熱熱鬧鬧地吃了一頓團圓飯。
吃完飯，我們就去登山。姥姥家在南照淮河邊上，淮河是阜陽(yáng)和六安的分界線(xiàn)，六安分界線(xiàn)邊有許多山，我們找了一座高的，決定爬它。
小舅提醒我們，這些山都比較荒，山上雖沒(méi)有禽獸，但都沒(méi)有路，石頭也多，又下過(guò)雪，山上也會(huì )有許多荊棘，所以要小心一點(diǎn)。
剛開(kāi)始爬山的時(shí)候,路上沒(méi)有多少雪,走起來(lái)比較輕松,可越往上爬路就越陡,路邊荊棘也越多,一直刮我的衣服,我覺(jué)得腳變得非常重,每一步都很吃力,腳下的雪里也明顯感到有許多石頭。
“哎幼”。原來(lái)姐姐手扶一根荊棘，刺扎進(jìn)了姐姐手里，這下，大家都提高警惕了。
荒山?jīng)]有路，所以選擇很多，沒(méi)有統一道路，我們只能開(kāi)辟道路，每當發(fā)現這邊的路不對，我們就走另一邊。我一直跑在前面，所以跑來(lái)跑去，凈當“開(kāi)辟者”后面的可就輕松多了，盡踩我們留下的腳印。
就這樣，這次結果未知的`登山之旅已經(jīng)搞的大家筋疲力盡，每人都大口喘氣，在這寒冷的冬天，大家都下易識地擦擦頭上的汗，落后的與我們距離越來(lái)越遠，我感到腿發(fā)軟，摔跤的次數越來(lái)越多，這不，一腳沒(méi)站穩，我又摔在雪里了。
兩個(gè)年齡小的早已嚇哭了，雪也沒(méi)了膝蓋，誰(shuí)也不知道前面的雪里有什么，盡管明明看到前面就是山頭，可走了很久也沒(méi)到。
走著(zhù)走著(zhù)，大家就停住了腳步，意見(jiàn)就出現了分歧。有的人知難而退了，要下山，有的卻堅持上山。就像我，我一直是登山中最積極的一位，明明看見(jiàn)前面就是山頭，卻要放棄，我可不甘心。于是，大家就分成兩隊，一隊退縮，一隊前進(jìn)。
優(yōu)秀初中作文 篇9
撿拾身邊的幸福，體會(huì )無(wú)邊的快樂(lè )。 有兩個(gè)女孩是好朋友，而他們的家庭卻相差甚遠。第一個(gè)女孩的媽媽早早的'就離開(kāi)了她，她跟著(zhù)自己的爸爸和奶奶過(guò)著(zhù)貧苦的日子，另一個(gè)女孩在家里嬌生慣養，父母為他操了很多心，什么事情都幫他做好了。有一天，家庭圓滿(mǎn)的女孩找到另一個(gè)女孩向她訴苦：我父母不給我一點(diǎn)自由的空間，什么事都要管煩死了！
另一個(gè)女孩靜靜地聽(tīng)著(zhù)，一言不發(fā)。 我們家一吃飯，我父母就給我?jiàn)A菜讓我多吃一點(diǎn)這個(gè)，多吃一點(diǎn)那個(gè)，我都要煩死了，我又不是小孩子，真希望能早一點(diǎn)遠離這種嘮叨！那個(gè)女孩說(shuō)著(zhù)。另一個(gè)女孩眼眶里泛起了淚花，張了張嘴好像想要說(shuō)些什么，但是欲言又止。家庭圓滿(mǎn)的女孩發(fā)覺(jué)自己的伙伴有些不對勁，所以不再發(fā)牢騷。 他們靜靜地坐著(zhù)，在你看來(lái)什么事情都可以自己做就是幸福，不過(guò)在我看來(lái)有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭就是幸福。雖然我沒(méi)有自己希望的那么幸福（有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭），但是我有愛(ài)我的奶奶和爸爸，所以我很幸福。這段話(huà)打破了寧靜，也打動(dòng)了女孩的心。
女孩跑回家，一開(kāi)門(mén)就看到了父母的笑臉，和餐桌上的飯菜，我們都等你好一會(huì )了，快洗洗手過(guò)來(lái)吃飯吧！女孩的媽媽招呼著(zhù)女孩。女孩應了一句轉身走進(jìn)洗手間，眼淚不知不覺(jué)的掉了下來(lái)，她抬起頭面對鏡子中的自己感慨道我這么幸福之前卻從未發(fā)覺(jué)，真的不知道如果沒(méi)有了爸爸媽媽我會(huì )怎么樣。 吃完飯后，她竟然破天荒地幫著(zhù)媽媽擦桌子洗碗，媽媽對她說(shuō)你去那邊看電視吧，我洗碗就行！我想學(xué)習一下干家務(wù)，這樣以后你們有事了，我就可以在家里幫你們做些事情了！女孩因為聽(tīng)了好朋友的訴說(shuō)撿拾到了自己身邊沒(méi)有注意到的幸福。 其實(shí)只要愿意撿拾幸福，你就會(huì )發(fā)現幸福就在身邊。
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