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【必備】初中生作文集錦7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
一個(gè)人，一座城，一生心疼。
題記
午后的陽(yáng)光慵懶的射進(jìn)窗里，四周彌漫著(zhù)的溫暖的氣息，我漫不經(jīng)心的翻著(zhù)《幻城》，眼睛卻不聽(tīng)話(huà)的合上，進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)境……
漫天飛雪，陰霾的有些刺眼，不遠處，櫻樹(shù)下站著(zhù)一位少年在細數憂(yōu)傷，落寞的背影瘦弱的身體，那人不是他又是誰(shuí)?櫻空釋?zhuān)粋�(gè)皇子，有著(zhù)桀驁不馴的天性，一個(gè)弟弟，哥哥的自由是他畢生的信仰，為此他甘愿付出生命。他從來(lái)不懂得割舍和放棄，但是當哥哥用劍刺入他的心臟時(shí)，他還是微笑著(zhù)原諒，可是原諒的'代價(jià)未免太過(guò)殘忍，當體溫逐漸冰冷，脈搏停止跳動(dòng)的時(shí)候，那愛(ài)卻停留著(zhù)，不肯遠去，他用生命詮釋的愛(ài)到最后還是變成絕望的留戀。哥哥的自由，是他一生的夙愿，卻注定無(wú)法完成。他不必難過(guò)，他失去的只是一個(gè)永遠不會(huì )懂自己的人，而卡索失去的是這一生最?lèi)?ài)自己的弟弟，雖然愛(ài)的方式有些幼稚甚至殘忍，但絕不會(huì )再有人如此愛(ài)他，愛(ài)得如此執著(zhù)、如此偏激……
風(fēng)呼嘯著(zhù)，他的身影在大雪中搖曳搖曳，他轉過(guò)身來(lái)，唯獨笑容清晰的掛在臉上，可誰(shuí)又能看出那笑容中隱忍的宿傷。我向他走近，畫(huà)面卻突然切割……
他站在岸邊，海浪拍打著(zhù)沙灘，海風(fēng)卷起他的黑色披風(fēng)，卷起過(guò)去的種種。他是卡索，一個(gè)表面光鮮亮麗的王者，內心卻無(wú)比的怯懦軟弱。他無(wú)數次的強調著(zhù)自己如何愛(ài)弟弟、會(huì )如何保護弟弟，可到最后他還是不相信釋?zhuān)幌嘈潘鹈廊缬淄男δ�，不相信他清澈如水的雙眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好嗎?他還是選擇終結弟弟的性命，可當他聽(tīng)到釋說(shuō)“哥，請你自由”的時(shí)候，心中會(huì )不會(huì )也隱隱作痛。如今，幾度輪回，海岸邊孤獨的身影是他何時(shí)埋下的伏筆?舊地重游，他是否還能看到弟弟如同霧靄般的憂(yōu)傷笑容和舉手投足間轉瞬即逝的倔強，可是一切都不會(huì )復現，剩下的，只是淚流滿(mǎn)面的自己逐漸雷動(dòng)的想念和深深的悔恨，用離愁來(lái)渲染過(guò)往的憂(yōu)傷，這應該是最溫柔也最殘酷的懲罰吧。
幻城，記錄著(zhù)千萬(wàn)個(gè)交錯言語(yǔ)的傳說(shuō)，鐫刻著(zhù)一段音容笑貌的過(guò)往，梵唱著(zhù)一首情仇宿愿的韻腳。平仄間，血水和淚水相融凌亂著(zhù)，雪花和櫻花交相飛舞著(zhù)，愛(ài)與恨的界限模糊著(zhù)，回憶與未來(lái)浮現更替著(zhù)。這一切，只在生死一念間，或錯愕或頓悟，那一刻，便是永恒。
迷蒙中，我已醒來(lái)，陽(yáng)光蔓延到每一個(gè)角落，這一切恍若南柯一夢(mèng)，而臉頰上拆兩行的淚水卻沒(méi)有騙過(guò)自己。
幻城，虛構的國度，虛構的人物，虛構的情節，虛構得似一場(chǎng)夢(mèng)，當真的，恐怕只有我吧?
初中生作文 篇2
今天，我躺在房間的床上，突然發(fā)現自己變成大自然里蜂巢上的一只小蜜蜂。我在蜂王和其它蜜蜂細心地照料下茁壯成長(cháng)。長(cháng)大以后，我聽(tīng)從蜜蜂管理員長(cháng)的安排，從維護蜂巢的最底層工作做起，套用一句俗語(yǔ)就是：一切從基層做起。
蜜蜂管理員長(cháng)給我安排的工作是去打掃蜂巢。第二天我和其它在基層工作的蜜蜂一起打掃，大家都是十分十分認真地打掃著(zhù)蜂巢。一旁的管理員長(cháng)看見(jiàn)我們認真的樣子，十分滿(mǎn)意。我也很努力跟著(zhù)大家一起打掃每個(gè)房間，甚至連每一個(gè)房間的每一條道路、每一個(gè)角落我們都不放過(guò)。終于，我們打掃完了，管理員長(cháng)面帶微笑地說(shuō)：“今天，你們都做得很認真，地也掃得很干凈!明天你們就去運輸部門(mén)運送蜂蜜吧！大家說(shuō)好不好？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“好�！�
第二天，天氣格外晴朗。我們一伙人興高采烈地到運輸部報到。比起打掃房間，運送工作可忙多了！從早上一直忙到太陽(yáng)西下，我們這些蜜蜂才能從外面回來(lái)，一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，但是效率卻低得不好意思說(shuō)出來(lái)。管理員長(cháng)見(jiàn)這工作不適合我們，就安撫我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天幫你們換工作�！惫芾韱T長(cháng)想了想說(shuō)：“不如你們就在家里漆蠟吧�！蔽覀兝鄣么贿^(guò)氣來(lái)沒(méi)回應管理員的話(huà)，管理員長(cháng)見(jiàn)我們不吭聲就當默認了。不過(guò)這樣也好，只要不要搬那沉甸甸的蜂蜜，做什么都好。
時(shí)間又過(guò)了一個(gè)晚上，太陽(yáng)緩緩地從東邊升起來(lái)，天已經(jīng)亮了，我也要開(kāi)始我的新工作——漆蠟。我在漆蠟間，拿了兩桶滿(mǎn)滿(mǎn)的蜜蠟，在剛成形蜂巢上認真漆蠟。慢慢地，淡黃的墻壁就變成了蠟黃的，我漆蠟的工作也終于竣工了。一轉眼又到晚上，管理員長(cháng)進(jìn)來(lái)檢查我們的'成果，很滿(mǎn)意地說(shuō)：“不錯！”并告訴我們明天就可以提升為采蜜的蜜蜂了。這可是向上躍了一級呢！我高興得一個(gè)晚上都睡不著(zhù)，總盼著(zhù)快天亮。
好不容易盼得東方露出白點(diǎn)，我迫不急待地飛出去采蜜。在花叢中我左看看，右瞧瞧，力求不錯過(guò)任何一處蜜源。終于經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我發(fā)現了一處蜜源。我立刻飛回我的蜂巢，找了一些同伴，一起去采蜜。我們一邊哼著(zhù)歌，一邊忙個(gè)不�！�
突然，我的耳邊傳來(lái)一陣震耳欲聾地聲音：“澤群，澤群……”我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我剛才是在做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只蜜蜂！原來(lái)當蜜蜂也和我們人類(lèi)一樣，做事都要腳踏實(shí)地，從基層做起。我想我們作為學(xué)生，在飛速發(fā)展的時(shí)代里也要把書(shū)讀好，只有這樣長(cháng)大才能實(shí)現自己的理想。
初中生作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。小學(xué)生活很快就過(guò)去了，我迎來(lái)了我人生中新的一幕——初中生活。
初中是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。
初中了，不再像小學(xué)時(shí)只有那么一點(diǎn)壓力，課程變多了，筆又得不停地在紙上跳躍。松馳的精神又開(kāi)始變得緊張了。迎面而來(lái)將是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活學(xué)習環(huán)境，新的壓力鋪天蓋地的卷來(lái)。
記得剛踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，我的內心甚至十分的迷茫，因為我來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，四處的人幾乎都不認識，也沒(méi)有關(guān)系很好的朋友。想去和他們討論，但是內心卻沒(méi)有勇氣。想我總是特別的想家�？偢杏X(jué)時(shí)光在流動(dòng)中過(guò)得好慢，有種度日如年的感覺(jué)。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通交流變得越來(lái)越多，大家不再像剛來(lái)時(shí)那么拘束，遇到不懂的題也開(kāi)始積極的.討論。我發(fā)現我們班的同學(xué)變得出奇的熱情，同學(xué)也特別愿意幫助我。我和他們就像認識很久的朋友一樣，關(guān)系變得越來(lái)越融洽。我們一起在教室里認真的讀書(shū)、上課。我慢慢地感受到了這個(gè)集體的溫暖與和諧，我也慢慢的開(kāi)始認為高新一中是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)校。
今天，我和同學(xué)們一起坐在教室里書(shū)聲瑯瑯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信，我會(huì )在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，與C3班的同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。一起奮斗，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。
初中生作文 篇4
春天來(lái)了，花兒又開(kāi)了，有黃玫瑰、紅玫瑰……當然也少不了白玫瑰。
“瞧！這朵黃玫瑰多漂亮��！還有這朵紅玫瑰……”，大家都喜歡黃玫瑰或者紅玫瑰，但我最喜歡的還是白玫瑰，也許有些人一提到白玫瑰就會(huì )說(shuō)：“白玫瑰？我可不喜歡它，沒(méi)有顏色是多么的單調��！”
其實(shí)白玫瑰一點(diǎn)也不單調，它的白色證明了它的純潔、清白。但它總是會(huì )被不欣賞它的人冷漠，它是一朵天生就缺少贊美的花兒，但它依然堅持不懈的活下去。對��！它雖然沒(méi)有蜂圍蝶陣、沒(méi)有仙露瓊漿，但它那忍俊不禁的笑容，總是使我停下腳步，佇立凝望著(zhù)它�！鞍�！它到底堅持過(guò)多少風(fēng)雨��！”
白玫瑰是多么端莊雅淑、耐得寂寞。如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，白玫瑰是不會(huì )在你心中生根發(fā)芽！
我心中的`白玫瑰��！你不會(huì )再孤單，因為有我欣賞你的美；你不用再害怕，因為有我保護你，你只用在我心中生根發(fā)芽就好了。
如果不是償過(guò)苦澀的滋味，我也不會(huì )知道你早已在我心中開(kāi)花，開(kāi)了一朵純潔、清白的花。我不會(huì )摘它，因為我還要留著(zhù)給其他人欣賞。冬天到了，白玫瑰，我們春天再見(jiàn)！
花美在精神，精神是要人用心去感受的。
初中生作文 篇5
他，是感動(dòng)中國的一位人物。他的一生都奉獻給他人……
以前，我并不認識這個(gè)感動(dòng)中國的人，我是在新聞中看到他生前的事跡的。他，就是叢飛。他樂(lè )于助人，他的一生里幫助過(guò)無(wú)數的人。只要他有能力，都會(huì )將自己的積蓄、物品捐出來(lái)。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區、慈善機構等等。不幸的是，年僅37歲的他遭到病魔的`折磨。前不久，他離開(kāi)了我們。在離開(kāi)人世之前，他叮囑親人，在他離開(kāi)后要將眼角膜捐出來(lái)�，F在，他所捐出來(lái)的眼角膜已經(jīng)分別救了五名患者。他已經(jīng)離去了，可是他的精神會(huì )永遠留在人們心中，向每一個(gè)中國人發(fā)出啟迪。
在生活中，也許還有很多個(gè)感動(dòng)我們的故事，這只是其中一個(gè)代表，但這似乎又讓人們深思……
叢飛的精神似乎告訴我們：“我不需要回報，只希望能盡我所能去幫助他人。因為，幫助他人使我快樂(lè )，或許這是我的使命吧！”幫助他人，就是感動(dòng)他們，希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個(gè)人都能向他人伸出援手，那么這世界將更加精彩動(dòng)人，初初倍受溫暖。感動(dòng)是無(wú)所不在的，因為總是有人將心比心，給予他人溫暖。叢飛應該也是這樣想的吧！
想要感動(dòng)他人，請也像叢飛一樣，將幫助他人看作是自己的事情。因為幫助他人也能使我們自己快樂(lè )！
初中生作文 篇6
兩年前，我坐在小學(xué)六年級的教室里，幻想著(zhù)美好的初中生活。后來(lái)啊，我畢業(yè)了。
初一，新生活
我滿(mǎn)懷著(zhù)無(wú)比欣喜與激動(dòng)的心情開(kāi)始了我的初中生活。我在這個(gè)幼稚可愛(ài)而又無(wú)比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來(lái)到這個(gè)陌生的中學(xué)，周?chē)囊磺腥撕褪露急容^陌生，我也不主動(dòng)與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來(lái)啊，我和你做到了一起。
初二，美好時(shí)光
我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開(kāi)始與我熟絡(luò )了起來(lái)。我們的脾氣相似，興趣相同，相見(jiàn)恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說(shuō)話(huà)的兩個(gè)人，呆在一起卻沒(méi)有過(guò)多的阻礙。即使我們沒(méi)有話(huà)題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著(zhù)小時(shí)候的`糗事，然后彼此笑話(huà)，迎來(lái)別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會(huì )一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習，彼此安慰，彼此鼓勵，這一路走來(lái)，我欣賞你的堅強與獨立，我羨慕你的樂(lè )觀(guān)與淡然，我依賴(lài)你的溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長(cháng)的初中生活中還能遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)這樣好的你，但是后來(lái)啊，你離開(kāi)了。
初三，思念
我們相互信任和理解，在我們打開(kāi)心門(mén)接受彼此之后，你卻要離開(kāi)，我知道你是身不由己因為家庭原因，可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡，沒(méi)有人完全理解我的苦痛，沒(méi)有人無(wú)條件包容我的無(wú)理取鬧，沒(méi)有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對你的思念深埋心底，我希望有一天他們能?chē)娪慷觥?/p>
我的初中生活是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的初中生活是不平凡的！
初中生作文 篇7
再過(guò)兩天，就到了臘月初八。
“臘八，臘八，凍死要花�！边@是過(guò)去貧窮社會(huì )里一句流行語(yǔ)。既言隆冬之寒，又言乞丐穿衣之單，生命存亡之憂(yōu)。
小的時(shí)候，十分盼望這一天。因為這天早晨要吃香噴噴、甜蜜蜜的臘八粥，這是一年當中很難得的，至于“要飯的”、“乞丐”之類(lèi)，在我們心里也會(huì )想到，但在我們心里停留的時(shí)間很短，因為總是認為“乞丐”離我們十分遙遠。而我最先想到的卻是鄰居一個(gè)二十多歲被稱(chēng)為“拉巴”的人。這人走路總是一瘸一拐，拉巴拉巴的，俗稱(chēng)羅圈腿。我當時(shí)竟以為：他拉巴的原因是吃臘八飯吃得太多了的緣故。這當然是十分可笑的，因為“臘八”與“拉巴”是風(fēng)馬牛不相及的。
中國的傳統節日大多與典故和傳說(shuō)有關(guān)，臘八粥當然也不例外。查閱相關(guān)資料，發(fā)現臘八粥的來(lái)歷十分復雜，如果詳細地說(shuō)出“臘八粥”演變的來(lái)龍去脈將是很費事的，所以我們只好簡(jiǎn)而言之。所謂臘八粥是指古代君王作蠟祭時(shí)的祭品，而作蠟祭的目的是祈求上蒼保佑，來(lái)年風(fēng)調雨順。蠟祭的祭品是用蔬果干物攪合煮熟成粥，祭祀的是八谷星、八農神（即農業(yè)的八個(gè)方面），又在農歷的十二月八日，故稱(chēng)臘八粥。
沒(méi)想到一碗臘八粥會(huì )有這么豐富的含義，含有這么深刻的道理，可見(jiàn)我們中國古代文化的博大精深。我們小的時(shí)候吃臘八粥時(shí)，除了想到天氣的寒、乞丐的冷、眼下生活的不易，吸引我們的還有花生的香，紅棗的甜，還有父母那疼愛(ài)的目光。一想到這些，就感到與父輩的生活比較起來(lái)，生活是十分幸福的。
恍惚之間，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，生活變化也大，孩子已到了我們當初那個(gè)年齡。也許在他們的眼里，臘八粥只是新年到來(lái)之前擺到飯桌上的一道新鮮的、豐富的、好吃的飯菜，就像是為接踵而來(lái)的美食拉開(kāi)的一道序幕，諸如“乞丐”、“祭祀”等太多的.想法不可能太多，因為他們頭腦中大多被扣人心弦的電視劇、鋪天蓋地的微信占據著(zhù)，哪里還有容納“老輩子”之事的空間？其實(shí)，在他們心里，應該為傳統文化留有一席之地。因為，我們的國家、我們的民族，都是靠綿延幾千年的優(yōu)秀傳統文化支撐著(zhù)。
臘八粥，對于平民百姓來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是一道豐盛的飯菜，但在不同時(shí)期它的內容是不一樣的，從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單到豐富多彩，這絕對不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是凝聚著(zhù)幾代人的拼搏與心血。然而，這道看似普通飯菜的變化里卻體現著(zhù)不同時(shí)代的縮影。
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