實(shí)用的優(yōu)秀初中作文合集六篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀初中作文 篇1

　　錯誤的時(shí)候，會(huì )給你正確的判斷和分析；在迷茫的時(shí)候，會(huì )給你指引前進(jìn)的方向；在傷心的時(shí)候，會(huì )給你獻上那暖人心扉的關(guān)懷。這樣的友誼才是最可貴的。

　　——題記

　　猶記得，我和一位同學(xué)因為一點(diǎn)瑣碎的小事而鬧得不可開(kāi)交，甚至大了起來(lái)。許多同學(xué)都過(guò)來(lái)湊熱鬧，還連聲叫“好”，可能只是因為沒(méi)有見(jiàn)過(guò)兩個(gè)女生打架吧！

　　你邁著(zhù)大步?jīng)_了過(guò)來(lái)，用盡全身的力量把我們兩個(gè)人分開(kāi)�？晌胰允遣桓市�，伸出自己的大長(cháng)腿踹了她一腳，但這一腳是你挨的.！

　　看著(zhù)你捂住自己的肚子，蹲在地上，臉上流露出痛苦的神情。我傻眼了！我的心像被狠狠地揪了一下。

　　望著(zhù)驚慌失措的我，你卻說(shuō)：“沒(méi)事，蹲一會(huì )就不疼了�！贝藭r(shí)此刻，我的心中只有感動(dòng)，只有感動(dòng)。你痛苦的汗水，已順著(zhù)你的臉頰流了下來(lái)。

　　在你忍受疼痛的同時(shí)，也不忘記我�！澳銢](méi)事吧！有沒(méi)有受傷？”我回答說(shuō)：“沒(méi)事，我很好�！蹦銓χ�(zhù)我笑了笑，緊接著(zhù)又變得嚴肅起來(lái)。

　　你一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“你是不是傻，你說(shuō)你是不是腦子進(jìn)水了。你打不過(guò)還打，你不是傻是什么？”我委屈的說(shuō)道：“你不幫助我出氣，還在這里說(shuō)我傻，你算什么朋友�！蹦阌謹[出一副博學(xué)多聞的樣子說(shuō)道：“真正的友誼是建立在堅實(shí)的原則上的。只講哥們兒義氣，卻不講原則的友誼，不是真正的友誼�！蹦愕倪@番話(huà)讓我深受感觸。

　　你是一朵脆弱的小花，細細聞起來(lái)卻飄香萬(wàn)里；你是一杯清涼的茶水，細嘗起來(lái)卻讓人回味無(wú)窮；你是一只小鳥(niǎo)，給人們帶來(lái)了春天。

　　你總是在我傷心的時(shí)，給我一個(gè)溫暖的擁抱；你總是在我迷茫的時(shí)，給我指出該走的方向；你總是在我失意的時(shí)，給我一個(gè)暖人的問(wèn)候。你和我的這份友誼，將會(huì )永遠定格在我的心中。

　　——后記

優(yōu)秀初中作文 篇2

　　一直以來(lái)``我應該還算是一個(gè)有準備的人``我把命運的作弄看作只是對我的一種鍛煉方式``所以我也一直堅信運氣一定會(huì )在我最需要的時(shí)候再次到來(lái)``

　　我看似狂妄``也或更多的時(shí)候則是憂(yōu)郁``但我更看好我自己的以后``現在還年輕``所以也不用需要太多的刻意``

　　我曾在一封給自己的信中這樣寫(xiě)到``"我的雙眼是純凈的``我的言語(yǔ)也是純凈的``我的那顆信佛的心更是純凈的``"

　　26歲那年``我皈依了佛教``從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始``我開(kāi)始認真關(guān)注自己的'內心``

　　信仰給了我一顆思考的心``用不同的方式讓自己釋?xiě)裛`每次解決完問(wèn)題``就好象內心的那個(gè)人在鍛煉自己``久了之后``我就慢慢越來(lái)越有力量了``讓我的心安靜下來(lái)``讓我周?chē)�的世界安靜下來(lái)``安靜之后``我就可以聽(tīng)到直覺(jué)的聲音``

　　我是獅子座``直覺(jué)很好``我不是一個(gè)教條的人``任何規則到我身上都會(huì )成為障礙和束縛``我任由自己放松``按自己的感覺(jué)去做``漸漸的成為獨樹(shù)一幟的自己``

　　現在的我更誠實(shí)``只不過(guò)時(shí)常還是容易情緒化``我是B型血``容易生氣``不高興時(shí)``我會(huì )說(shuō)``我開(kāi)始厭倦了這種生活``我把生氣當成很正常發(fā)生的事情``生氣就生氣``但我也從不擰巴``也不刻意為之``自在的活在當下``

　　太多的時(shí)候``其實(shí)我也像很多童年不幸的孩子一樣``曾經(jīng)在潛意識里總是隱隱覺(jué)得一切都是自己的錯``我可以原諒別人的一切過(guò)失``卻很難容忍自己的不完美``

　　我在天性和后天的際遇中慢慢長(cháng)大``我很了解自己``但很沉默``經(jīng)常都是很憂(yōu)郁的坐在窗下``然而內心的自己卻充滿(mǎn)渴望``光明和黑暗像一白一黑兩匹烈馬在心里奔騰``

　　我試問(wèn)著(zhù)自己``長(cháng)大的步驟就是學(xué)會(huì )與自己和解``對于我``這尤其是重要的一課``

　　我喜歡打坐``也許我覺(jué)得這是給我內心補給的一種方式``打坐時(shí)老師告訴我要放松到極至``然后再提醒著(zhù)``要警惕``這種憂(yōu)患的意識告訴自己``實(shí)際上沒(méi)那么大的壓力``不要太貪婪``我的要求很簡(jiǎn)單``就是為了生活``其他副產(chǎn)品的產(chǎn)生似乎跟我沒(méi)有關(guān)系``

　　平日臉上``總感覺(jué)我依然還是會(huì )帶著(zhù)一種非常憂(yōu)郁的眼神``但那已不再是我真實(shí)的世界``

　　穿過(guò)漫漫的歲月``我學(xué)會(huì )了了解自己``傾聽(tīng)內心``曾經(jīng)那個(gè)憂(yōu)郁滿(mǎn)懷的少年``在今天``其實(shí)早已經(jīng)懂得享受不完美``學(xué)會(huì )與自己和解``因為我深知``只有懂得這些``那才能成為真正最好的自己``

優(yōu)秀初中作文 篇3

　　我？一個(gè)不愛(ài)唱歌、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格內向熱愛(ài)自然的男孩！

　　在一個(gè)暑假，我回到了自己喜愛(ài)的綠色家園。坐在高高的綠山上躺在粗大的楊柳下傾聽(tīng)大自然的聲音，看向藍藍的天空有千百朵像似微笑的白云慢慢的移動(dòng)。好像在為下面的美景感到快樂(lè )。

　　慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)，是自己從未做過(guò)的美夢(mèng)，在夢(mèng)里我坐在樹(shù)前隨意的摸了一樹(shù)根，樹(shù)忽然出現了一個(gè)門(mén)，哇！門(mén)開(kāi)了，我走了進(jìn)去，��！原來(lái)是升降電梯，我按了一下尾鍵直接來(lái)到了地下世界，電梯頂部寫(xiě)到。我出了電梯門(mén)，嗯？還是以前的樹(shù)，哦，不對是電梯，歡迎來(lái)到地下世界，一個(gè)機器人在后面喊到。啊~嚇我一跳，然后變成汽車(chē)請上車(chē)。機器人說(shuō)到，哦！我上了車(chē)，哇！這車(chē)做起來(lái)真舒服，還能飛。比法拉利還法拉利唉~不到三分鐘就飛到了一個(gè)我常未見(jiàn)過(guò)的地方。

　　請下車(chē)……跟我來(lái)。我們來(lái)到了一個(gè)面包似的石頭前邊機器人在前邊不知道在做什么，是輸密碼麼？切；管他干嘛，跟上去再說(shuō)，好勒！哦？門(mén)開(kāi)了我慢慢的跟在機器人后邊走了進(jìn)去，哇！又是升降電梯，我們這是要去哪？我問(wèn)；到了你就知道了！哼，破機器人裝什么神秘啊，還不告訴我，到了！哦，我跟了出去哇！我都快瘋勒這不是非洲大草原麼？

　　嗯？非洲？機器人說(shuō)！這里是地下世界最美的`地方，你在這好好玩吧！恩恩，實(shí)在太好了，這么爽。

　　我來(lái)到了河邊看到了好多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚(yú)，你好！嗯？誰(shuí)喊我，我們呀，啊~沒(méi)搞錯吧！魚(yú)也會(huì )說(shuō)話(huà)，是機器的吧！不是，我們這里的動(dòng)物都會(huì )說(shuō)話(huà)……

　　哦哦！是嗎？要是我們那個(gè)世界的動(dòng)物也會(huì )說(shuō)話(huà)就好了……

　　喂！起來(lái)了，旁邊有人推了我一下，夢(mèng)醒了，喂你找死��！他是我最好的朋友。

　　對不起��！我看你一會(huì )高興一會(huì )憂(yōu)傷，所以才叫你的，我都來(lái)了半天勒。做什么好夢(mèng)��！

　　��！我瘋了……

　　我要和自然融合在一起，我愛(ài)自然我要和你擁抱！

　　走回家和你講，呵呵~走咯…

優(yōu)秀初中作文 篇4

　　童心是一種向往，因為在那深處有一片“世外仙境”；童心，是一種想象，因為在一處地裝載著(zhù)你所稀奇的東西；童心是一種創(chuàng )造；因為那里孕育著(zhù)各色人才。

　　童心世界，并不是你所看到的花花世界，那是一個(gè)你渴望而不可及的地方。

　　聽(tīng)，童心在歌唱

　　有多少成年人曾羨慕過(guò)小朋友？是否曾羨慕過(guò)他們可以不為世事煩惱的生活？是否渴望過(guò)去陪同他們一起玩那些天真不幼稚的游戲？……

　　現在的我，是一名中學(xué)生，叛徒時(shí)期的我多渴望回到過(guò)去“在回首，恍然如夢(mèng)”是啊，童年，對于我來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)夢(mèng)，仿佛不斷聽(tīng)到童年的聲音在向我訴說(shuō)：“哈，哈，哈”不斷聽(tīng)到這些小朋友發(fā)出的笑聲，我就想，這聲音，我永遠不會(huì )在擁有，并且在少年中我不會(huì )再聽(tīng)到，那些聲音里包含的只會(huì )是虛偽、鄙夷……

　　聽(tīng)，仿佛童心又在向我訴說(shuō)童年的美好了。

　　看，童心在嬉戲

　　在邁似大人的世界里，我很難想象我繼續在地上爬，在土里滾，這些對于我來(lái)說(shuō)，好像是特別丟臉而且特無(wú)知的事，但在夢(mèng)中，我卻不斷夢(mèng)到一個(gè)畫(huà)面“一個(gè)近似于我的.小孩和別的小孩在一起踢毽”它這是警告著(zhù)我被大人的世界蒙滅了嗎？

　　這一夜，仿佛夢(mèng)見(jiàn)了“你”和我在嬉戲。

　　我的心里住著(zhù)童心

　　其實(shí)，童心一直陪伴著(zhù)我，在不經(jīng)意間，我會(huì )發(fā)現水里的魚(yú)兒和我在玩捉迷藏、枝頭的小鳥(niǎo)在為我演奏優(yōu)美而又歡樂(lè )的音樂(lè )。

　　童心，我并不想離你太遙遠，我也在努力的追尋那一道光。盡管無(wú)形，但我卻知道，那是你為我指引路――明亮、陽(yáng)光明媚的路。

　　童心，你就像一個(gè)天使，我的內心被你所占據，永遠別離開(kāi)我，好嗎？

優(yōu)秀初中作文 篇5

　　青春，是一個(gè)多夢(mèng)的季節，它寄托著(zhù)我們美好的追求！青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶！似乎很怕別人的眼神，總是低著(zhù)頭走路；似乎心靈很容易受傷，眼淚總像是沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，流個(gè)不停；說(shuō)很在意同學(xué)的看法，總是努力做得最好；但不管怎么努力還是不能做到出力拔萃。

　　在這種情況下，我沒(méi)有選擇抗爭；而是選擇了消沉。我開(kāi)始放縱自己，于是我迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲。在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬的世界中，我漸漸發(fā)現沒(méi)有任何人對我投來(lái)異樣的眼光，只有在游戲勝利時(shí)隊友發(fā)來(lái)的'贊嘆。這樣的日子雖然快樂(lè )但是我還是要回到現實(shí)中的，在月考中我的成績(jì)一落千丈，我才意識到我不能再虛度青春了。

　　青春燦爛而短暫，當我沉迷于刺激的網(wǎng)絡(luò )游戲，總有人在我調整憤怒的小鳥(niǎo)彈射角度時(shí)記住一個(gè)單詞,總有人在我打一盤(pán)聯(lián)盟的時(shí)間內看完一章教材,總有人在我與他人閑聊時(shí)做一段閱讀,總有人在我熟睡時(shí)回想一天的得失,總有人比我跑得快,我還會(huì )虛度光陰么?如果我有過(guò)人的天分，我可以說(shuō)即使虛度光陰我也可以成功。但我們沒(méi)有雄鷹日行千里的天分，只有蝸牛爬上金字塔頂的支持、努力。不要再為無(wú)意義的事情浪費光陰，要想到達理想的王國，就必須即刻開(kāi)始勤奮學(xué)習。

　　于是我開(kāi)始努力學(xué)習。別人九點(diǎn)睡，我就十一點(diǎn)睡。我比別人多付出，我才能比別人多收獲。我將以前的錯題一一查看，并找出其中的問(wèn)題。不僅如此，我還舉一反三將練習冊上的同類(lèi)型題拿出來(lái)做直到回了為止。最終在我的不懈努力下我成功了在期末考試上我終于考出了高出以往很多的成績(jì)，我成功了！

　　我應該讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。而不是像月考前那樣虛度光陰。

優(yōu)秀初中作文 篇6

　　星期五，第四節課的鈴聲終于打響。我無(wú)意中坐在我同桌的位子上，望著(zhù)靠近走廊邊的窗戶(hù)，正視前方---也是我曾經(jīng)讀過(guò)書(shū)的地方厚德樓。望著(zhù)從那棟里出來(lái)的學(xué)生不知道為什么出現內心出現了一種很奇怪的心情，說(shuō)成憤怒吧！也不完全是，腦海里總浮現一些畫(huà)面。

　　這讓我不禁回想到以前來(lái)到這學(xué)校上學(xué)時(shí)的情景。對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)好奇的我，內心又開(kāi)心又膽怯。不管怎么說(shuō)我還是鼓起勇氣的走進(jìn)七年級7班的教室，和大家成為了朋友。

　　那棟樓的第三層的第一個(gè)教室里，還有可能殘留著(zhù)不被歲月侵蝕——那時(shí)上課無(wú)聊在桌子上刻的那些字，現在看起來(lái)還真有點(diǎn)珍藏價(jià)值呢！在那個(gè)雖然是學(xué)習地方的我們眼里去是快樂(lè )的游樂(lè )場(chǎng)，真還發(fā)生了不少趣事!在那棟樓的.走廊上會(huì )經(jīng)常望著(zhù)敏行樓那里，渴望有一天我會(huì )站在那個(gè)地方直視那個(gè)曾經(jīng)被我們看作是游樂(lè )場(chǎng)的那個(gè)教室，回憶曾經(jīng)發(fā)生的那些趣事，就好像是昨天發(fā)身的一樣。

　　還記的那一次年級的籃球比賽，一直都認為我們班籃球技術(shù)最差的我，沒(méi)有對我們班抱太大的希望，有時(shí)在旁邊無(wú)意間聽(tīng)到別人閑言亂語(yǔ)，隱隱約約的聽(tīng)到“九班那個(gè)體育委員很會(huì )打球，哪個(gè)班要是抽到九班就死定了，還有十二班的男生也挺會(huì )打球的，男生的身高都很高，而且都會(huì )打籃球�！甭�(tīng)到這些話(huà)時(shí)，我的心都涼了半截。我快對我們班徹底失去信心了。

　　那一天我們迎來(lái)了第一場(chǎng)的籃球賽，面對的是一班，還好還好，對站一班，我們贏(yíng)了，這時(shí)我又對我們班燃起了希望。第二次，對站二班，雖然中途有些波折，但還是贏(yíng)了。第三站，卻讓我有所擔心，這次對戰的可是就班，怎么辦！九班啊!九班��！怎么會(huì )是九班，蒼天��！我們還能不能愉快的玩耍了��！雙方站在籃球場(chǎng)中央，一聲令下，比賽正式開(kāi)始，先開(kāi)始我們那落后了好幾分，九班的人開(kāi)始得意了，我們班的啦啦隊也不甘示弱的喊起了加油!就在這時(shí)，馬老師選擇了暫停比賽，我們商量對策把九班的主力的體力消耗掉，比賽又開(kāi)始了，打了幾分鐘的我們，已經(jīng)把他們的主力給打躁了起來(lái)，顯然這個(gè)方法很成功。下課鈴的響起，比賽結束了，我們班又一次奇跡般的贏(yíng)了，就這樣我們班得了全年級籃球第一名。

　　上樓之后，馬老師非常高興，但高興過(guò)后馬老師卻拿出作業(yè)本說(shuō)"今天把18，19著(zhù)兩面寫(xiě)完�！蔽覀冾D時(shí)懵了，然后馬老師就說(shuō)了一大堆的理由來(lái)讓我們寫(xiě)作業(yè)，但我們內心還是很開(kāi)心。

　　這時(shí)，同學(xué)門(mén)紛紛走向教室，也意味著(zhù)我們又要繼續上課了，望著(zhù)你們離開(kāi)的步伐，我們漸漸的上起可來(lái)，回想當初是多么渴望來(lái)這棟樓上學(xué)的我現在是多么想回到當初啊!

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