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優(yōu)秀初中作文

時(shí)間:2023-01-27 12:20:22 初中作文 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀初中作文集合六篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于優(yōu)秀初中作文集合六篇

優(yōu)秀初中作文 篇1

  上了初中以后,我便是一種懶散的狀態(tài),如同一個(gè)沒(méi)有吸引力的氣球,漫無(wú)目的地飄啊,飄啊,而這節課后,我不敢再飄了。

  在這之前,信息課上的我是這樣的:頭靠在墻上,目光迷離地看著(zhù)黑板,眼神飄啊飄,不知道飄到了哪里,可能是山的那邊海的那邊;嘚瑟地翹起高高的二郎腿,還抖發(fā)抖發(fā)的,不知道的還以為是哪里來(lái)的小混混呢。

  我已無(wú)心去聽(tīng)老師所講的內容,聽(tīng)了我也不懂呀!窗戶(hù)沒(méi)開(kāi),熱得跟桑拿房一樣。我便把紅領(lǐng)巾解下來(lái),握在手里一晃一晃的,然后把它折起來(lái),折成各種形狀,三角形,正方形,長(cháng)方形……最后把它揉成一團,握在手中,悄悄地瞄了一眼窗外,唉嗨,老師沒(méi)來(lái)!

  心里美滋滋地想著(zhù),然后把紅領(lǐng)巾向空中甩去。追逐紅領(lǐng)巾的腳步,眼神的余光隱隱約約看到一個(gè)模糊的身影:熟悉的橘色外套,熟悉的斜劉海和低馬尾,熟悉的氣質(zhì)——班主任!

  我驚訝地瞪著(zhù)我那本來(lái)就大的眼睛,下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒內反應過(guò)來(lái),以劉翔一般的光速收回那還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的'紅領(lǐng)巾,收回我那翹得高高的二郎腿,然后坐得一副好學(xué)生的模樣,看著(zhù)信息老師,好像我是在聽(tīng)課一樣,還時(shí)不時(shí)地瞟著(zhù)外面。

  我的內心忐忑不安,仿佛有千萬(wàn)只兔子在里面跳來(lái)跳去,都快要跳出來(lái)了。老師走了,我在教室里獨自凌亂。此時(shí)我的腦子一片空白:我是誰(shuí)?我在哪?我要干什么?剛剛發(fā)生了什么?

  我細細回想了剛才發(fā)生的一切,只能用兩個(gè)字來(lái)形容:完蛋。以后再也不敢這樣了。

  這堂課雖然一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,可是我感受到的比老師所講的要豐富重要得多。學(xué)習,你得聽(tīng),認真地聽(tīng),這樣才有用,才能完成那個(gè)我一直以來(lái)的夢(mèng)想!從這堂課開(kāi)始,我會(huì )認真地聽(tīng)課,做筆記,寫(xiě)作業(yè),提高我的學(xué)習效率。我要感謝這堂課,我更要感謝我的班主任。

  我不知道老師看了這篇作文會(huì )不會(huì )請我“喝茶談話(huà)”,反正寫(xiě)了也是寫(xiě)了,只能“慷慨就義”了。

優(yōu)秀初中作文 篇2

  最喜歡回憶的,是外祖母那小小的園子。

  外祖母的花園里,花也有,果也有,菜也有,應有盡有。那時(shí),我最喜歡的就是夏天和秋天。

  夏天時(shí),菜雖沒(méi)長(cháng)成,果也沒(méi)長(cháng)成,沒(méi)有口福,但滿(mǎn)樹(shù)、滿(mǎn)地的.花。外祖母的園中,朵朵鮮花爭奇斗艷。這時(shí),我愛(ài)把那花摘下來(lái),給小狗的耳朵別上一朵,給小狗的的尾巴圈上一圈。揪起狗尾巴,教小狗演雜技。這時(shí),外祖母就會(huì )一邊搖手中的蒲葵扇,一邊說(shuō):“別揪,豆豆會(huì )疼的!保ǘ苟故峭庾婺附o小狗起得名字)不管怎樣,外祖母的話(huà)要聽(tīng),我便放下被我整得可憐兮兮的小狗,改撲蝴蝶去了。

  晚上,我還是吵鬧著(zhù)要玩。外祖母就嚇我:“不聽(tīng)話(huà)的孩子,是會(huì )被大灰狼吃掉的!”那時(shí)竟單純的連這種話(huà)都信了,F在想想,外祖母那么愛(ài)我,怎么可能叫灰狼把我吃掉呢?

  秋天,是豐收的季節。于是花園成了菜園和果園。山楂石榴落滿(mǎn)地,滿(mǎn)地都是豐收的金色的夢(mèng)。這時(shí),我和姐姐各拿一個(gè)小杯子,裝滿(mǎn)水,到處亂潑,好像傣族人在過(guò)潑水節。每到這時(shí),我便往往喜歡搞個(gè)惡作。骸懊闇誓繕恕辖愦笕!”姐姐便笑著(zhù)躲進(jìn)了屋里。我四處亂潑水,最后竟傻傻的把自己澆成了“落湯包子”。

優(yōu)秀初中作文 篇3

  搬出一張藤椅,端來(lái)一杯牛奶,迎著(zhù)一陣涼風(fēng),看星空。

  不知不覺(jué),入夜了。知了也不叫了,樹(shù)葉沙沙作響,伴著(zhù)淙淙流過(guò)的溪水聲,和成一支得以讓人入眠的搖籃曲。漸漸地,天上的星星好像被煮化了,融為一灘發(fā)著(zhù)銀光的水。月亮也不知被誰(shuí)欺負了,拉長(cháng)著(zhù)臉,周?chē)裹著(zhù)一層光環(huán)。

  是誰(shuí)關(guān)了燈?

  周?chē)譂u漸亮堂起來(lái)了,星星也被天空篩成一粒一粒的了。月亮去不知到哪里去了,周?chē)烧婧。忽然,在草叢中閃現出一個(gè)微弱的小光點(diǎn)。那光點(diǎn)漸漸變大,光線(xiàn)也漸漸變強了。是天上的星星喝醉了,不小心掉到草叢里去的.嗎?可是,不對呀,星星不會(huì )喝酒,更沒(méi)有酒喝。那是誰(shuí)呢?不是星星,也不是螢火蟲(chóng),難道是……“一只蝴蝶!”我驚訝地張大了嘴。只見(jiàn)那只會(huì )發(fā)光的蝴蝶見(jiàn)了我,反而用尖細的聲音叫著(zhù):“我才不是蝴蝶,低等的地球生物!薄澳恪憔谷粫(huì )說(shuō)話(huà)!蔽乙贿咁澏吨(zhù),一邊往后退,左顧右盼,找好了最佳逃跑通道,沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),那“蝴蝶”晃著(zhù)大翅膀,叮到了我的手臂上,我一聲尖叫,退到了藤椅后!澳惴判,我們月球生物是不會(huì )隨便傷害其他生物的。我這次來(lái)到地球,只是為了完成一個(gè)任務(wù)!薄笔病裁慈蝿(wù)!澳恰焙坝謿g快地上下飛舞了一圈,說(shuō)”幫我抓xing-xing.““!”我瞪大了眼睛,“你……你……你你。哇哦,媽媽不是說(shuō)星星在外太空嗎?怎么可能抓到它,再說(shuō),老師說(shuō)了,它還會(huì )發(fā)光發(fā)熱,根本不可能。你不是認真的對吧?”我單手叉著(zhù)腰,就像幼兒園老師教小朋友念生字一樣!安挪皇沁@樣,不是這個(gè)星星!薄芭,我知道了,動(dòng)物園的大猩猩對吧,我爸爸上個(gè)星期剛帶我去過(guò)!薄安皇!薄澳悄憧煺f(shuō)啊,它到底長(cháng)什么樣!薄皠e急別急,你聽(tīng)我說(shuō),它也是你們人類(lèi)說(shuō)的……昆蟲(chóng)中的一種,有翅膀,會(huì )放光……”“螢火蟲(chóng)!”我脫口而出,“你要捉它干什么?””沒(méi),沒(méi)什么啊。就是想和他比試一下,到底誰(shuí)的光最亮!啊迸,知道嗎?“”對啊對啊,我絕對沒(méi)有什么把它抓去,讓月亮把它的光亮給我的念頭!啊蹦氵@個(gè)壞家伙,竟想抓螢火蟲(chóng)。你那么喜歡光,那我就用光照你的眼睛,讓你也嘗嘗光的滋味!罢f(shuō)罷,我便用手電筒對準了”蝴蝶“?蓻](méi)想到,它卻沒(méi)什么反應”誰(shuí)說(shuō)我怕光的,我什么都不怕,就只怕水,哈哈,真笨!啊蹦悴攀莻(gè)大笨蛋,看我用水潑滅你的光!罢f(shuō)完,我就順手拿起了那杯牛奶,潑到了”蝴蝶“身上,”你……你怎么知道的!耙魂囯姽饣鹗,化成了一撮灰!辈皇悄愀嬖V我的嗎?“

  ”滋——滋“遠處兩只飛蛾圍繞著(zhù)路燈轉。

優(yōu)秀初中作文 篇4

  一分鐘思考后,科原決定帶著(zhù)小組到那個(gè)神秘的世界去看看,說(shuō)不定能有什么奇遇;锇閭兡懘蟮暮,也許就是這份天真,使得他們敢挑戰困難,勇于探索。

  就這樣,琳琦和其他兩個(gè)人留在島上,萬(wàn)一里面發(fā)生什么事情,可以與外界聯(lián)系,其余的幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)的鉆了進(jìn)去。

  進(jìn)去了之后,呈現在他們眼前的真是完全不一樣的世界,這里的花花草草,自然地生長(cháng)著(zhù),有到處彌漫著(zhù)遠古時(shí)代地氣息。他們順著(zhù)帶著(zhù)很深的車(chē)轍的古道往前走,不知多長(cháng)時(shí)間,忽然聽(tīng)到了熱熱鬧鬧地說(shuō)話(huà)聲,他們順著(zhù)聲音往前看出現的景象真的讓所有人出乎意料:每條街跟自己看到的古代電視上的街道,相似之處甚多,人們穿的衣服跟清明上河圖上畫(huà)的人的衣服更是一樣。于是他們可以確定,那扇閘門(mén)是時(shí)空的大門(mén)。在他們還沒(méi)有過(guò)多的反應的時(shí)候,忽然發(fā)現所有的'人都在注視著(zhù)他們,熙熙攘攘的歡笑聲叫喊聲在一瞬間停止了。就這樣,呆呆的望了1分鐘左右,一個(gè)仙風(fēng)道骨的老人不只從哪里冒出來(lái),所有人都齊說(shuō):“長(cháng)老好”這把他們幾個(gè)小伙子嚇出了一身冷汗。

  老人走過(guò)去,對著(zhù)科原和他那些伙伴們說(shuō):“不要害怕,歡迎你們也加入我們這個(gè)大家庭!

  他們愣了一會(huì ),你看看我,我看看你。這一切使他們像做夢(mèng)一樣!袄稀蠣敔,請問(wèn)……這,這是哪?”張浩張口問(wèn)到。

  “這里可是個(gè)好地方,這里的許多人都跟你們一樣也是無(wú)意間發(fā)現了這里,走了進(jìn)來(lái),這里的生活很好,來(lái)的人都不想出去了!

  老人仍保持著(zhù)他那慈祥的笑容。此時(shí)天已經(jīng)快黑了,老人給孩子們安排好了房間,小屋舒服極了,睡的他們到太陽(yáng)已經(jīng)曬到屁股的時(shí)候了,老人給他們拿了這里的衣服給他們換上了。

優(yōu)秀初中作文 篇5

  期中考試結束了,盡管小有進(jìn)步,但需要反思的依舊很多。

  語(yǔ)文:基礎知識掌握不夠牢固,需多積累,多總結,否則以后還考不了高分。

  數學(xué):平時(shí)太懶,錯題和不會(huì )的題沒(méi)有及時(shí)整理,沒(méi)有做到“今日事,今日畢”,對基本概念的理解太淺薄,沒(méi)有及時(shí)補救,導致根基不牢,所以注重基礎是目前我要注意的。

  英語(yǔ):平時(shí)的閱讀理解做的不認真,總是不會(huì )就蒙,沒(méi)有真正學(xué)會(huì ),平時(shí)的錯題沒(méi)有重視,簡(jiǎn)單看看就放過(guò)去,沒(méi)有再復習,所以要注重對錯題的分析與復習,同時(shí)要多背課文,有助于語(yǔ)感與語(yǔ)法方面的'提高。

  物理、化學(xué):通過(guò)這次考試,我突然有種豁然開(kāi)朗的意味,仿佛到了“沸點(diǎn)”,當我把試卷改正分析過(guò)后,才發(fā)現學(xué)好物理化學(xué)并不難,掌握好知識點(diǎn)、多做題,建立起抽象思維就足矣。

  政治、歷史、地理:在背誦方面功夫下得太少,要增加背誦,還有一點(diǎn),通過(guò)這次考試,我悟出了文科不僅要背誦還要理解,在理解的基礎上去背誦,會(huì )發(fā)現其實(shí)文科并不難。

  通過(guò)這次考試,我懂了許多,成績(jì)只是對平時(shí)的一個(gè)衡量,如果只看重結果,平時(shí)懈怠,面對成績(jì),會(huì )很痛苦,注重平時(shí)嚴格對待每一天,成績(jì)一定會(huì )回報自己的,所以,我要安心學(xué)好每一天,做到“今日事,今日畢”。

優(yōu)秀初中作文 篇6

  第一單元的試卷批好了,語(yǔ)文老師一臉嚴肅地站在講臺上,同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著(zhù)試卷發(fā)下來(lái)。當試卷靜靜地躺在我的桌子上時(shí),我驚訝了,腦子里頓時(shí)一片空白,只有用紅筆大大地寫(xiě)在試卷上的分數和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。

  在回家的路上,風(fēng)“呼呼”地吹,吹得樹(shù)葉“沙沙”作響,仿佛是在嘲笑我因為考試考得差了而灰心喪氣,又仿佛是在安慰我,讓我不要傷心,下次一定可以考好的。我想:人生不可能每一次都會(huì )那么順利,總會(huì )有幾次失敗,失敗是成功之母嘛,只要努力,不放棄,下一次一定可以考好的!在這一番自我安慰之后,我的心情漸漸好起來(lái),迎著(zhù)涼爽的風(fēng)兒,一路狂奔回家。

  回家后,我從書(shū)包里翻出那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的卷子,然后回過(guò)神來(lái)細細地看了看題目,原來(lái)是粗心造成了我前面的基礎部分錯得一塌糊涂,連錯別字都寫(xiě)了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了,我暗自下決心,一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我每天上課都認認真真地聽(tīng)講,仔細地做作業(yè),爭取少寫(xiě)錯別字。

  一周過(guò)去了,第二單元上完了,我們又迎來(lái)第二單元的考試。我仔細仔細再仔細,卷子收了上去。

  第二單元考試卷子也發(fā)下來(lái)了,我緊閉雙眼,滿(mǎn)懷激動(dòng)的'心情期待著(zhù)自己的成績(jì)。這個(gè)單元的錯誤有基礎部分的,也有閱讀理解部分的。不過(guò),值得鼓勵的是:我沒(méi)有寫(xiě)錯別字。

  前兩次我考得不好,第三次要考得好一點(diǎn),所以,我更加認真仔細地復習,不但語(yǔ)文書(shū)上的知識要掌握,還利用課外時(shí)間看一些有益的書(shū)。準備為第三次考試而努力?墒怯捎陂喿x沒(méi)有聯(lián)系文章,沒(méi)有抓住中心,第三次考試又嚴重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉,連自我安慰都沒(méi)有用,我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂(lè )觀(guān)。

  接連三次失敗,我傷心極了。面對這連續三次的失敗,我被媽媽狠狠地批評了一頓。我非常傷心,不顧一切地失聲痛哭。

  我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)。但在媽媽的嚴厲督促下,在爸爸的鼓勵下,我又重新鼓起勇氣,準備迎接第四次考試。

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