實(shí)用的初中生作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
你們知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎？你們想知道夏天的偶像是誰(shuí)嗎？想知道的話(huà)，那就跟我來(lái)吧。
看！那“睡美人” —— 荷花，就是夏天的偶像了！荷花一般有兩種顏色，白的像雪，粉紅的像霞。它就像一個(gè)害羞的小姑娘，亭亭玉立在碧葉叢中，含苞待放，所以人們把荷花叫做“睡美人”。那些還沒(méi)開(kāi)放的花苞，好像在努力撐破花殼，想看看外面的世界，看看自己的兄弟姐妹。
花雖好也需要綠葉的襯托，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看荷葉吧！碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)，擁擠在一起。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花朵們和荷葉們都迎風(fēng)搖曳，猶如一個(gè)個(gè)仙女穿著(zhù)綠色裙子在翩翩起舞！“大圓盤(pán)”是小魚(yú)的涼傘，是青蛙王子的歌臺，是蜻蜓仙子的“機場(chǎng)”，是為什么說(shuō)荷葉是小魚(yú)的涼傘，是青蛙王子的歌臺，是蜻蜓的`“機場(chǎng)”嗎？因為當火辣辣的太陽(yáng)曬在小魚(yú)的身上時(shí)，荷葉可以為它摭擋陽(yáng)光，所以小魚(yú)把荷葉當做涼傘；當青蛙王子想唱歌時(shí)，就跳上荷葉，“呱呱、呱呱”地叫著(zhù)，所以荷葉是青蛙王子的歌臺；蜻蜓飛累了，就停在荷葉上休息，猶如是蜻蜓的“機場(chǎng)”。
我喜歡荷花，因為它們擁有“出淤泥而不染”的高尚品格，正因如此，它們就成為
了夏天的偶像。
初中生作文 篇2
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風(fēng)雨無(wú)阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無(wú)論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的上空，響徹在那里人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人們懂得用開(kāi)朗、寬容、豁達的心胸，去面對身邊的人與事；讓人們知道用感激、豁達的心境去對待自己的人生。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。蘇軾站在曾經(jīng)三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、“驚濤拍岸，卷起千堆雪”、“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”、“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”……這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來(lái)面對如畫(huà)的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，但他沒(méi)有悲天怨地，因為他懂得“為官一任，造福一方”的道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒(méi)去他所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩(shī)。他用荔枝的甜美洗去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你瞧！這是一個(gè)何等豁達的心境，仕途的坎坷，生活的艱辛都無(wú)法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過(guò)得甜美、豁然。
《水調歌頭·明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩(shī)人在異地思鄉的心境�！安恢焐蠈m闕，今昔是何年……”然而他也沒(méi)有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的家人的思念。一句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”不僅讓他風(fēng)雨的一生得到升華，而且撫慰了多少天下人思鄉的心情。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達的'心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們──生活的風(fēng)雨摧不倒我們。
風(fēng)雨的一生，豁達的一生，美麗的一生，多情的一生。
蘇軾，雖然你離開(kāi)了這世界千百余年，但是你的詩(shī)，是永恒的經(jīng)典；你的思想，是永恒的光輝；你的人格，是永恒的偉大！品讀你的詩(shī)詞，感受你的魅力，無(wú)時(shí)無(wú)刻蕩滌著(zhù)我的心靈，使我的思想得到升華。
我愿做你千年后的知音。
初中生作文 篇3
我欣賞過(guò)紅葉似火的香山，看見(jiàn)過(guò)波瀾壯口的大海，但都比不上我家鄉秋天的果園，在我眼里，心里都感覺(jué)到家鄉秋天的果園是最美的。
金秋十月，我特地來(lái)到了家鄉有名的小果園，一眼望去，一片黃金，原來(lái)黃色的鴨梨成熟了，發(fā)出金燦燦的光，看得人連口水都塊流出來(lái)了，在蘋(píng)果樹(shù)下，我看到樹(shù)上那像紅燈似的蘋(píng)果，此刻，摘下一個(gè)，這時(shí)用鼻子一吸，可以聞到一股濃濃的香味，順著(zhù)香味走過(guò)去，可以看見(jiàn)一大片橙子林，放眼望去，怎么也看不到邊，橙子的'樣子有很多，但我們這里的橙子都是圓的，大的有碗那么大，小的只有乒乓球那么小。在橙子林的左邊可以看見(jiàn)很多紫色的葡萄，像一顆顆寶石，摘下一顆嘗嘗，非常地甜，橙子林右邊是不可計數的青棗，這青棗很特別，它硬硬的吃不動(dòng)，那你就大錯特錯，它們吃起來(lái)相當的脆。
遠處，只見(jiàn)一片黃金，那就是我們家鄉的桔子，桔子有很多種，青桔、陽(yáng)桔、黃桔等等，我們家種的是有名的黃桔……我們種的是有名的黃桔,黃桔味道鮮甜，口感使人陶醉，那樣子也非常好看，果實(shí)樣子大小幾乎一樣，并且果實(shí)也不比桔子小，把桔子掰開(kāi)，只見(jiàn)汁水流出,把桔子瓣兒放在陽(yáng)光下，會(huì )發(fā)出金燦燦的光，美麗極了。
這就是我家鄉的果園，那是一處美麗的風(fēng)景。
初中生作文 篇4
照樣是一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，我想起了我的童年，想起了那六年，像夢(mèng)一樣，醒來(lái)發(fā)現我依然在水深火熱的初中生活里，掙扎著(zhù)盡量不被老師們遺忘太快。
像就要燃盡的油燈，熄滅前總會(huì )用盡全力閃爍出最后一星火花、
貌似有些太過(guò)矯情了，但是又有什么關(guān)系呢？
無(wú)論如何也想不起那段時(shí)間的'細節了，只知道我的生活中突然多了以前從來(lái)不會(huì )去刻意接觸的奧數題，只知道同學(xué)們會(huì )在中午講完課之后的那半個(gè)小時(shí)里偷偷的玩桌游，只知道我填了很多很多張五顏六色的同學(xué)錄……
去翻那段時(shí)間我的“雜談本”（專(zhuān)門(mén)用來(lái)寫(xiě)一些零碎的文字），卻發(fā)現多了大量的傷感的文字，和大量夾雜著(zhù)“畢業(yè)”字眼的語(yǔ)句。怎么樣也找不到以前啰嗦的說(shuō)著(zhù)學(xué)校那些雜七雜八的事的片段了。就像今天哪個(gè)女生又被哪個(gè)男生給弄哭了。
本以為畢業(yè)那天我們會(huì )像電視劇里演的那樣大家一起抱成團哭得稀里嘩啦，但是現實(shí)是一群大傻瓜坐在教室里一起吃著(zhù)老師從學(xué)校小賣(mài)部批發(fā)來(lái)的小布丁。
本以為我永遠都不會(huì )忘記這些人，現實(shí)卻是我已不愿回想那段青蔥歲月。
嗯，我想，如果我們多年以后再見(jiàn)，希望你能記得當年拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾的我，然后：好久不見(jiàn)。
初中生作文 篇5
老師，我想對你說(shuō)，六歲的我，背上了書(shū)包，走進(jìn)迷人的校園，你教我從一個(gè)小孩子變成一名小學(xué)生。每當我做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，就能看到你鼓勵的眼神，每當我驕傲自大，沾沾自喜，你就向我投來(lái)嚴厲的目光。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝你的辛勞，讓我的心靈茁壯成長(cháng)。讓風(fēng)帶去我的問(wèn)候，讓雨捎去我的祝福，祝愿你所有的日子里都洋溢著(zhù)幸福、歡樂(lè )與溫馨……
老師，我想對你說(shuō)，你就像養育我們的母親，師恩難忘，多年以后，你還能記得，在你身邊傾聽(tīng)教誨的孩子中的.我嗎？
老師，我想對你說(shuō)，一晃六年過(guò)去了，你的教誨我時(shí)時(shí)不忘。我知道時(shí)光在你美麗的容顏上，無(wú)情地刻上了痕跡，但在我心中，你永遠年輕美麗……
多少個(gè)春華秋實(shí)，你播下知識的種子，早已開(kāi)花結果。你不知為多少孩子托起了明天的希望，屬于你的，是在成功處的微笑。
初中生作文 篇6
我二舅公家養了一只可愛(ài)的小黑狗名叫丁丁，我可喜歡它了。
丁丁全身毛茸茸的，看上去肥嘟嘟的。它有一雙黑黝黝的大眼睛；兩只小耳朵圓乎乎的；它的長(cháng)舌頭都能舔到自己的鼻子。它還有一條毛茸茸的小尾巴，在身后甩來(lái)甩去。它全身的毛烏黑發(fā)亮；丁丁的四肢短短的，跳上跳下很靈活。
丁丁熱了就把舌頭伸出來(lái)散熱，就像一匹光滑的綢緞一樣可愛(ài)極了。它最?lèi)?ài)吃肉骨頭了，我們一吃飯，它就蹲在桌子底下用黑黝黝的'大眼睛可憐地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“主人，別忘了我，我也要！”我們把骨頭放在地上，它就迫不及待地把骨頭一下子全包到嘴里，然后再慢慢“品嘗”，咽下去后還伸出舌頭舔舔，咂咂嘴，像是在回味，又像是在贊美。丁丁睡覺(jué)時(shí)趴著(zhù)的，它也會(huì )打呼嚕，做夢(mèng)。
我每次去舅公家就會(huì )和它玩，抓著(zhù)它的前腿，甩來(lái)甩去，丁丁被我甩得頭暈眼花的。我還會(huì )把它背在身上跑來(lái)跑去，累得它直喘氣�，F在只要有人對丁丁說(shuō)：“丁丁啊，奇奇來(lái)了�！倍《【蜁�(huì )一溜煙兒地跑到床底下，趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，怎么叫也不出來(lái)。媽媽說(shuō)，我是丁丁的大克星。我聽(tīng)了覺(jué)得丁丁非常有趣。
丁丁真是一只可愛(ài)的小黑狗！我喜歡丁��！你們喜歡它嗎？
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