初中學(xué)生作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生作文1
母愛(ài)是春天溫暖的風(fēng)，拂過(guò)嫩綠的大地；母愛(ài)是夏天涼爽的雨，滋潤龜裂的心田；母愛(ài)是秋天的葉，飄過(guò)成熟的季節；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)，播撒溫暖的陽(yáng)光。母愛(ài)可以是轟轟烈烈的，也可以是平平凡凡的。
我曾經(jīng)在《讀者》雜志上讀過(guò)一篇文章：在南京“7·31”空難中，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個(gè)名叫丹妮的女?huà)雲s奇跡般地活著(zhù)。原來(lái)在飛機失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住亂石異物與撲面的烈焰，貢紅梅用自己的死換來(lái)了小丹妮的生命。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的力氣才把小丹妮救出來(lái)。
這是轟轟烈烈的母愛(ài)。
我也曾在街角看到過(guò)這樣一幅畫(huà)面：狂風(fēng)呼嘯，刮在臉上如刀割一般。街角蹲著(zhù)一對行乞的母子，寒風(fēng)吹得母親直縮脖子，然而母親卻摟住了孩子，溫暖著(zhù)孩子，并把自己已破破爛爛的外衣披在了孩子的身上，自己只穿一件單薄的衣衫。
這是平平凡凡的母愛(ài)。
世界上施恩于我們而不求回報的就是母親！母親的愛(ài)是無(wú)私與真誠的。母親不僅給予我們生命，更給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)：用愛(ài)鑄就我們的成長(cháng)歷程，造就我們放飛的翅膀，用愛(ài)的心靈播撒著(zhù)希望，為我們走上希望之路灑滿(mǎn)陽(yáng)光雨露……
母愛(ài)無(wú)言！讓我們用心去品味，用心去體會(huì )！
初中學(xué)生作文2
在我剛踏進(jìn)初中生活的第一步時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了喜悅之情，仿佛幸運之神就要降臨在我身上的。
可是，事情并不是像我想的那么順利。當我第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，就遇到了一個(gè)麻煩是：找不到自己所在的班級。我一下子慌了起來(lái)，不知道要怎么辦。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一些和我剛剛一樣步入這所中學(xué)的朋友幫助，我終于如愿以?xún)斦业搅俗约旱陌嗉墶?/p>
事后，我經(jīng)過(guò)仔細思考，為什么那些不曾相識的人能主動(dòng)出來(lái)幫我呢？要是這件事落在我身上，我會(huì )怎么做。
可惜的是，歲月不留人，轉眼間我的初中生活就要一去不復返了。我就要永遠離開(kāi)我的母校、同學(xué)、老師。我一想到這里，心情就十分不好，仿佛他們就要離我而去似的�？墒鞘裁词虏皇嵌家锰幭雴�？每當我回憶初中三年生活有趣時(shí)光的時(shí)候，我的內心就有說(shuō)不出的快樂(lè )，仿佛就有一股清澈的流水涌向我的大腦。這也是我舍不得的唯一一個(gè)地方。
可是，不管我再怎么舍不得都不能放棄現在我應該做的事情，那就是把我對母校、同學(xué)、老師的祝愿轉化為動(dòng)力，努力學(xué)習，爭取考上一個(gè)好的大學(xué)來(lái)報答他們對我的期望。
我相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )美夢(mèng)成真的。在此我祝愿所有的同學(xué)能考上一個(gè)更好的大學(xué)。
初中學(xué)生作文3
人們在相處的過(guò)程中偶爾會(huì )有吵架，不一定都是和睦相處，而且在吵架的過(guò)程中，也有可能失去彼此的友誼。
有一次我和一個(gè)跟我交情不錯的同學(xué)起了一件小爭執，因為他無(wú)緣無(wú)故就把我手上的乒乓球往窗外丟出去，令我很不開(kāi)心，所以才引發(fā)這個(gè)爭執。一開(kāi)始吵架時(shí)，總是覺(jué)得對方是不對的，所以會(huì )飆出一些狠話(huà)，在當下覺(jué)得非常爽快，終于報仇成功了；可是，后來(lái)就覺(jué)得有些微微地后悔，就只為了一顆小小的乒乓球就吵架、互相飆狠話(huà)，真是太沒(méi)智慧了。
后來(lái)冷靜想想：“只為一顆乒乓球起爭執、只為一顆乒乓球破壞了彼此的友誼、只為了一顆乒乓球飆狠話(huà)，真是沒(méi)口德�！备籼煲辉�，我們倆又和好了，因為我向他道歉我對他飆狠話(huà)，他也向我道歉他搶我東西，最后我們就恢復了友誼，也恢復了往常一樣一起讀書(shū)、一起玩樂(lè )、一起寫(xiě)字。
在爭吵的時(shí)候，總是覺(jué)得要把心里所有的怒氣發(fā)泄出來(lái)，但是我們也得冷靜思考，說(shuō)這樣的話(huà)會(huì )不會(huì )太過(guò)分，因為說(shuō)出來(lái)的話(huà)，就像是潑出去的水一樣，收不回來(lái)了。這也讓我學(xué)到說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)大腦再思考，才可說(shuō)出口，而我常說(shuō)話(huà)沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考，這也正好可以警惕自己。
所以爭吵之后，我們就要向對方互相說(shuō)對不起，或握手和諧，把剛爭吵的事當作教訓，提醒自己不要再犯同樣的錯、提醒自己不要為了小事吵架、提醒自己以后要控制好自己的脾氣。
初中學(xué)生作文4
這是發(fā)生在上游泳課的一件事，我的好朋友拿來(lái)了一塊滑板。驕傲的在我面前，一會(huì )兒滑W型，一會(huì )兒滑S型，神氣極了。我用羨慕的目光盯著(zhù)他腳下的那塊帶有熒光燈的滑板。媽媽看出了我的心思。
第二天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)地上的滑板，我高興地跳了起來(lái)。我拿著(zhù)心愛(ài)的滑板，沖出家門(mén)。心想：“滑滑板。算什么難事？”我把滑板往地上一放，學(xué)著(zhù)朋友的樣子，左腳放到了滑板上，右腳使勁一蹬，站了上去。還沒(méi)等我站穩，我就摔了四腳朝天，原來(lái)看似簡(jiǎn)單，要想滑起來(lái)還真沒(méi)那么容易。站在一旁的媽媽鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事的孩子，你一定能學(xué)會(huì )的。別急，慢慢來(lái)�！痹趮寢尩墓膭詈蛶椭�，我再次站到了滑板上，不一會(huì )兒，我能穩穩當當的站在滑板上。這次，我等滑板有了一定速度在將右腳往上一踏，左右晃動(dòng)著(zhù)滑板，向前移動(dòng)。摔了再上，上了再摔。兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，我居然獨力能滑了。我的臉上再也無(wú)法掩飾這份喜悅。站在一旁的媽媽向我豎起大拇指。這時(shí)，自豪的我感覺(jué)到就像一只飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)一樣。穿梭在湛藍的天空。心理別提有多興奮了。
滑滑板讓我充滿(mǎn)勇氣和信心，這不光使我學(xué)會(huì )了一項體育運動(dòng)，還使我收獲了成功帶來(lái)的喜悅，我也得到了許多意想不到的快樂(lè )。
初中學(xué)生作文5
很熱很熱的晚上，媽媽給我搖著(zhù)扇子，汗水浸濕了她的衣裳，媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
放學(xué)時(shí)下雨了，媽媽來(lái)接我，把傘遮在我的頭上，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。媽媽的愛(ài)是冬天的火，從不熄滅。媽媽的愛(ài)是明凈的河，長(cháng)流不息。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是純潔的愛(ài)!感謝媽媽給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界;感謝媽媽給了我一切，讓我生活、學(xué)習無(wú)憂(yōu)!媽媽給了我很多很多，讓我感動(dòng)的也很多很多……
記得我四歲的時(shí)候，做過(guò)一次手術(shù)。當我在病房里醒來(lái)哭喊著(zhù)：“我疼，我疼……”時(shí)，而媽媽又不能進(jìn)到病房里，只能在外面流淚，焦急的`等待著(zhù)，等待探望時(shí)間的到來(lái)。啊!媽媽的愛(ài)是滴答的眼淚!
當我把鋼筆水撒到了書(shū)包上后，媽媽嚴厲的批評了我。當時(shí)我的臉都紅了，不敢抬頭看她的眼睛。啊!媽媽的愛(ài)是責備的目光!
當我有一次上學(xué)忘帶鉛筆盒時(shí)，媽媽帶著(zhù)手術(shù)后還沒(méi)有完全恢復的啞嗓在后面追趕著(zhù)喊：“姚景涵，鉛筆盒!”可我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到。一直到媽媽追上我為止。啊!媽媽的愛(ài)是追趕的腳步!
初中學(xué)生作文6
涼風(fēng)習習，一縷淡淡的清香襲入我的鼻中，我一怔，從堆積如山的作業(yè)中抬起頭，望向窗外。綠葉中夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃。
金桂飄香，秋意正濃�；秀遍g，時(shí)光仿佛倒退回那一年，那一天，那個(gè)讓我記憶猶新的午后。
“你看看你!考得什么分數!做的什么作業(yè)!最近都瘋成什么樣了!”耳畔，是媽媽嚴厲而又失望的聲音，入眼，是一地的枯葉。我的心再次沉了沉。我低著(zhù)頭，盲目地在離家不遠的公園里轉悠，心情十分低落，以至于我直到撞到了人才回過(guò)神。
“啊!”一聲低呼，不大，卻清楚地傳入我的耳中。我踉蹌著(zhù)后退一步，一個(gè)小女孩的身影闖入我的眼簾�！罢娴姑��！蔽页林�(zhù)臉，低聲咒罵了一聲。伸出手扶起跌倒的小女孩，胎教便準備離開(kāi)。
“姐姐，天氣這么好，為什么你不開(kāi)心?”稚嫩清脆的聲音使我抬起的腳收了回去。我抬起頭，是一株繁茂的桂花樹(shù)，遮住了陽(yáng)光�！拔艺镜牡胤侥挠嘘�(yáng)光?”
忽然，小女孩拉起我的手，把我帶離那片陰影，我與她站定在陽(yáng)光下�！艾F在有陽(yáng)光了啊!”她朝我笑，眼睛瞇成了月牙，露出兩顆小虎牙，酒窩也淺淺地蕩漾開(kāi)來(lái)。我想笑她的無(wú)知，卻發(fā)現鼻子一陣酸楚，眼眶微濕。我看著(zhù)她，也笑了，心中的陰霾無(wú)形中被驅散。陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的。
清風(fēng)乍起，桂花簌簌，伴著(zhù)她那明媚如陽(yáng)的笑靨。時(shí)間仿佛定格在了那一剎那。萬(wàn)頃芳華。
流年似水，時(shí)光一去不復返，然而她的笑靨卻從未在我的腦海中淡去，那銀鈴般的笑聲仿佛依舊在我耳畔回蕩。
初中學(xué)生作文7
在未來(lái)的世界里，一切都會(huì )有它最大的變化。
比如：2220年的一天，我外出游玩，看到郊外的房子非常矮小，于是，我就問(wèn)當地人，他們說(shuō)：“這兒的房子是比較小，但是你看見(jiàn)沒(méi)？遠處有個(gè)亮晶晶的東西，”我順著(zhù)他們的手指看過(guò)去�！澳鞘且蛔孔�，是玻璃做成的�！蔽矣謫�(wèn)：“那萬(wàn)一山上的石頭滾下來(lái)那房子里的人怎么辦��？”“你不用擔心，這兒所有房子都有自動(dòng)保護功能，遇到泥石流也不用害怕房子被沖走�！�
我繼續問(wèn)：“那房子如何自動(dòng)保護呢？”“房子是會(huì )開(kāi)走的，在泥石流到達前，房子會(huì )提前報警的，人們就會(huì )知道泥石流馬上要來(lái)了，就會(huì )去一間操控室來(lái)操控房子�！碑數氐囊晃恍∨⒄f(shuō)。我又問(wèn)：“那操控室里唱什么樣呢？”小女孩說(shuō)道：“操控室里有100多個(gè)按鍵和屏幕，在觀(guān)察屏幕里，你可以看到泥石流現在在哪里并知道泥石流還有多久才來(lái)�！薄澳侨f(wàn)一人們正在玩的時(shí)候報警了呢？”我很疑惑�！芭�，我們每一個(gè)人都會(huì )有隨身攜帶著(zhù)一個(gè)報警器，一般情況下是兩個(gè)會(huì )一起報警的�！毙∨⒄f(shuō)�！澳沁@非常好呀！我也希望我可以住在這兒。不過(guò)，每個(gè)房子都有它獨特的特點(diǎn)，那我先回去了，再見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)，”再見(jiàn)�！�
未來(lái)的世界是所有人都不知道的，希望快點(diǎn)到未來(lái)。
初中學(xué)生作文8
我們學(xué)校每學(xué)年都要軍訓，目的是為了讓我們加強紀律性，鍛煉身體，鍛煉意志，加強反應能力。所以軍訓對我們非常有益。這不，升上了五年級又要軍訓了。
我最開(kāi)始的時(shí)候，特別不愛(ài)軍訓�？墒切聦W(xué)期開(kāi)始一般都要軍訓。因為軍訓特別累，特別枯燥。每次軍體委員說(shuō)稍息、立正、向右看齊等等口令，聽(tīng)著(zhù)就索然無(wú)味。再加上呆板的齊步走、踏步走、跑步走，這更讓我討厭軍訓了。我覺(jué)得軍訓一點(diǎn)也不好玩。只要把隊站齊，不說(shuō)話(huà)，精神一點(diǎn)，動(dòng)作規范一點(diǎn)就好了，一點(diǎn)靈活性也沒(méi)有。我不喜歡軍訓。一年級到三年級我就是這么想的。但是，我升上了四年級之后，老師是在努力地鍛煉我們的紀律性、反應能力、毅力意志等。只要鍛煉好這些，對我們的未來(lái)會(huì )有很大的幫助。所以，我現在都會(huì )主動(dòng)地認真訓練，嚴格要求自己。終于等到正式軍訓表演的時(shí)候了！我一定要將平時(shí)訓練的動(dòng)作、口令做到位。��！快要輪到我班上場(chǎng)了，好緊張呀！我們就要上場(chǎng)了�！耙�、二、三、四——一二三四！”伴著(zhù)口號聲，我們整齊地走到操場(chǎng)中間進(jìn)行軍訓表演。例行的動(dòng)作做完后，臺下的評委給我們打分。表演完了，我松了一口氣。五三班最后得分93.6分。這是我班史上最好成績(jì)。但是很遺憾強中自有強中手，我們沒(méi)有拿第一�？墒俏覀円膊粴怵H，下次再來(lái)嘛。
通過(guò)軍訓，我認為我們在平日也該嚴格要求自己，養成良好習慣。
初中學(xué)生作文9
愛(ài)，擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室；
愛(ài)，站在畫(huà)室前的感覺(jué)……
——題記
太陽(yáng)，暖暖的。我坐在窗前，望著(zhù)藍天，賞著(zhù)白云。太陽(yáng)的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過(guò)窗子，照在桌子上……
我愛(ài)獨自一人在畫(huà)室。伸了伸懶腰，快樂(lè )地來(lái)到畫(huà)板前。提筆想在紙上畫(huà)些什么，卻畫(huà)不出；不想破壞著(zhù)美麗的風(fēng)景，畫(huà)紙的白，讓我不忍心。白色的畫(huà)紙，在我眼前，仿佛一只快樂(lè )的天使，看著(zhù)那美麗的羽毛，卻不想為她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不愿下筆，不遠上帝看我傷害他的丘比特后，瞪著(zhù)眼看我……
太陽(yáng)更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過(guò)了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫(huà)室中，踩著(zhù)陽(yáng)光，靜靜的走著(zhù)，讓自己敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，把美都裝進(jìn)去，讓自己融入陽(yáng)光，融入進(jìn)美的享受，把愛(ài)散布在每一個(gè)角落。風(fēng)，從窗隙中吹過(guò)，依然那樣的暖和，那樣的舒服，那樣的快樂(lè )，又那樣的清爽，偶爾還會(huì )嗅到一點(diǎn)清香。我愛(ài)這種感覺(jué)，這分浪漫，這絲清風(fēng)；她帶走了我的煩惱，那，是成長(cháng)的煩惱……
也許，這是幻想，亦是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的夢(mèng)想，一個(gè)溢滿(mǎn)了美的光彩的夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)依然是現實(shí)，依然是一個(gè)童年與青春銜接的時(shí)段，一段青春萌芽的時(shí)期。
尾聲
畫(huà)，是我的夢(mèng)想；畫(huà)室，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室！
初中學(xué)生作文10
”為什么？為什么要這樣對我？”鰈哭喊著(zhù)。
”為什么？呵呵，因為我討厭你。你搶走了原本屬于我的一切。"莘露出猙獰的笑，大聲訴說(shuō)著(zhù)。
”那......那你還......“鰈的話(huà)說(shuō)到一半就被莘打斷。
”還什么？還和你做好朋友？哈哈哈哈哈......你想多了。我會(huì )和你做好朋友？呵呵，我應該怎么說(shuō)你呢？是說(shuō)你單純，還是說(shuō)你蠢？你知不知道我恨死你了， 我會(huì )和你做朋友？我就這樣和你說(shuō)吧，我沒(méi)有一秒鐘不想要你死。你知不知道有一種職業(yè)叫做演員 。很不巧，我就是。哈哈哈哈......“莘大笑著(zhù)�！卑�，媽?zhuān)野殉鹑说呐畠鹤チ似饋?lái)，我快要報仇了，可是為什么，為什么我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。"莘的眼角流出了淚水。
“因為你還沒(méi)有報仇啊，你還沒(méi)有讓她得到報應�！苯锹淅镒叱鰜�(lái)一個(gè)人。鰈仔細一看原來(lái)是平時(shí)與她不交好的簌。
“原來(lái)是你在背后搗鬼，難怪她會(huì )和我翻臉�！宾l用她那顫抖的聲音說(shuō)到。
“哈哈哈哈，你認為是因為我她才和你翻臉？你太天真了。我只不過(guò)是一個(gè)劑，一個(gè)催化劑而已。你真是太可愛(ài)了。讓我來(lái)告訴你吧，你之所以落得如此下場(chǎng)，是因為你太好騙了，你的信任太容易得了�！斌叫χ�(zhù)說(shuō)道。
初中學(xué)生作文11
那年，我們告別了童年，迎來(lái)了青春，那年，我們不再是小孩子了�！}記
那年，我們在無(wú)比緊張的準備考試，卻不知，中考才是我們最重要的一次考試。那年，我們還在校園里，風(fēng)一般走過(guò)，處處留下我們粉筆留下的痕跡。那年，我們坐在學(xué)校的白楊樹(shù)下，看著(zhù)小人書(shū)。那年，我們還只是孩子。那年，我們初一了，三年前也就是我們步入中學(xué)的時(shí)候。。。那年、、總有那么幾個(gè)人，老師一叫起來(lái)回答問(wèn)題，全班就笑。班里總有一個(gè)看起來(lái)不怎么努力學(xué)習，成績(jì)卻很好的人。班里總有一兩個(gè)很喜歡大喊大叫的人。我們往往發(fā)誓要好好學(xué)習，沒(méi)三天就打回原形了，我們的作業(yè)總是留在最后一天，趕頭拼命的寫(xiě)，亂寫(xiě)。誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，我教了這么多年書(shū)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這樣的學(xué)生，胃痛已成為我們的通病。每個(gè)班，總有一個(gè)很彪悍的女同學(xué)。每個(gè)班，總有一個(gè)成績(jì)好的像仙一樣的人。每個(gè)班總有一個(gè)人，總是遲到。每個(gè)班，總有一個(gè)人，踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)教室。初中那年，我們總是找機會(huì )不上早操，不穿校服，不上自習，初中那年我們翻過(guò)學(xué)校的墻，騎著(zhù)自行車(chē)，在夜晚的大街上狂吼，是一群無(wú)知少年。那一年，他們是我們，那一年，我們都要一起走下去，那一年，我們是最耀眼的太陽(yáng)。那一年，我們不可一世。班級是個(gè)小社會(huì )，我們在這里哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)。老師，同學(xué)都曾出現過(guò)一個(gè)讓你刻骨銘心的人，三年，我們從無(wú)知走向成熟。三年，我們經(jīng)歷了太多太多。三年，我們即將分散。
初中學(xué)生作文12
校園是我們非常熟悉的地方。它伴隨著(zhù)我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(cháng)，并與我們一起經(jīng)歷起起落落。
六年后，我突然想起在過(guò)去的六年里，我從未仔細和徹底地看過(guò)我的學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口的樅樹(shù)是我們的保護者？多年來(lái)，它已經(jīng)派出了一批滿(mǎn)是皺紋的畢業(yè)生。我張開(kāi)綠色的雙臂，歡迎許多新生。在它厚實(shí)的樹(shù)樁上，一圈又一圈，承載著(zhù)多少故事。春天，它新長(cháng)出的嫩芽非常綠。夏天，它的蔭臂讓我們著(zhù)迷。如果我們在它下面站一會(huì )兒，它會(huì )非常涼爽和放松。秋天，黃葉隨風(fēng)飄動(dòng)，即使它們還在樹(shù)上，它們的身體也隨風(fēng)搖擺。冬天，一層厚厚的雪“睡”在樹(shù)枝上，從遠處看，像一個(gè)俏皮的“雪娃娃”...
然后，我看到了我學(xué)校的小花壇，周?chē)俏跷跞寥�、生機勃勃的草地，點(diǎn)綴著(zhù)它，好像在對你說(shuō):“歡迎回來(lái)�！必Q立在花壇中央的雕像仍然矗立在那里！無(wú)論是風(fēng)雨，還是烈日，它都不會(huì )動(dòng)搖。
在更深處，三張乒乓球桌拔地而起，尤其是它們后面的世界地圖標明了財富和生活。
走在紅色的跑道上，我不知不覺(jué)來(lái)到了兩個(gè)高聳的叔叔面前。
這時(shí)，我向下看去，發(fā)現樹(shù)的兩邊綠草如茵，像一個(gè)新生的嬰兒。我探出我的小腦袋，看著(zhù)這個(gè)世界。我只對校園感到非常友好。我們的依戀自發(fā)產(chǎn)生。
畢業(yè)后，我再次仔細觀(guān)察校園，仔細咀嚼。我覺(jué)得校園就像我們敬愛(ài)的母親，用心地照顧我們，但不要求任何回報。
我愛(ài)你，我的校園，我的家...
初中學(xué)生作文13
今天我和媽媽、大姨陪著(zhù)姥姥去綠色莊園和濮上園玩。由于快到十五了，人多了起來(lái)。
我們第一站去的是濮上園，我們從東往西游玩。第一個(gè)景點(diǎn)是荷花池，現在的荷花池上沒(méi)有荷花，但是水里面許多盤(pán)根錯節的荷葉頸，在水面下若隱若現，我想夏天到的時(shí)候，這里一定會(huì )開(kāi)滿(mǎn)美麗的荷花！
我們沿著(zhù)高陽(yáng)橋一直向北走，左面是龍首山，右面是兒童游樂(lè )場(chǎng)，我和媽媽一起玩了卡丁車(chē)，媽媽開(kāi)一會(huì )我開(kāi)一會(huì )，玩的真開(kāi)心��！
接著(zhù)我們登上了龍首山，站到山頂上，整個(gè)濮上園的風(fēng)景一覽無(wú)余。龍首山的北邊有一處滑草坡，現在沒(méi)有滑道了，媽媽讓我從草坡上往下滾，我戴上帽子，抱住頭，使勁往下滾，誰(shuí)知到滾動(dòng)的不是直線(xiàn)，一直打圈，惹得媽媽和大姨還有姥姥哈哈大笑，還趁機給我拍了幾張照片。
下了龍首山向西走，有許多軍用唐克車(chē)和大炮，以前我們已經(jīng)看過(guò)了，媽媽為了趕時(shí)間去綠色莊園就不讓我玩了。
第二站是綠色莊園，一進(jìn)綠色莊園我就向攀爬世界跑去。在這里有鉆洞攀爬、螺旋攀爬、上下攀爬、吊繩攀爬等等，我玩的非常開(kāi)心。等我玩的盡興了，媽媽說(shuō)：“到別的地方去看看吧！”于是我們來(lái)到水上大世界，上面有各種各樣的橋，有石墩橋、水泥管橋、鐵索橋、輪胎橋、雙排圓盤(pán)橋、滾筒橋，讓人看的眼花繚亂，可是水很深，有的都把橋漫住了，媽媽怕我弄濕了鞋子，不讓我走，我有點(diǎn)失望。
這時(shí)候我的肚子感覺(jué)餓極了，媽媽說(shuō)：“我們去吃飯吧�！庇谑�，我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情回家了。
初中學(xué)生作文14
英國的史帝文說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，每一個(gè)人都有過(guò)青春期，而在度過(guò)這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱。
現在青少年在青春期最多的煩惱就是：1。不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長(cháng)說(shuō)；2。越來(lái)越不喜歡爸媽的管教；3。盼望著(zhù)有一個(gè)屬于自己獨立的，有“安全保障”的空間和小天地；4。有一些人的脾氣很暴燥．
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一。不是很愿意與爸媽聊天．我總是覺(jué)得我與爸媽的的距離越來(lái)越遠了，有時(shí)，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說(shuō)，也不跟他們說(shuō)出我的煩惱．二。我想要一個(gè)屬于我自己的空間，我覺(jué)得我在父母的心目中永遠是底下的，我的什么事情也逃不過(guò)他們的手掌心，令我沒(méi)有什么秘密了．他們總是把我和那些學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生來(lái)比較，搞到我永遠是一個(gè)底下的人．
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)度的時(shí)期，也是人生觀(guān)和世界觀(guān)逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期．之所以，我們因該適當的調節自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì )讓自己覺(jué)得在青春期里安心滿(mǎn)意的度過(guò)．
初中學(xué)生作文15
母親節就要到了，這是我第一次從老師那里知道五月份的第一個(gè)星期天是母親節。我是送給媽媽一束康乃馨還是用自己的方式表達對媽媽的祝福？這幾天我一直在思考，而媽媽對我的關(guān)心、照顧和疼愛(ài)也一直在我腦海里浮現。
媽媽總是很忙碌，除了寒暑假，一年到頭早出晚歸。
媽媽是一名初中老師，還是班主任。她對工作特別認真，爸爸常說(shuō)媽媽對學(xué)生比對我還好。但媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴疼愛(ài)我能清楚的感覺(jué)到。晚上睡覺(jué)我愛(ài)和媽媽挨著(zhù)睡，媽媽總是把電熱毯的大部分讓給我，盡管自己剛回家手腳冰冷。早晨起床，媽媽總是把新洗的衣服放到被子下面，讓我一起床就能穿上暖和的衣服。飯菜總是爸爸來(lái)做，雖然手藝不是太好，而我的嘴又很挑剔。于是媽媽總是抓住機會(huì )親自下廚做我愛(ài)吃的，有時(shí)，還利用星期天時(shí)間捏很多小水餃凍在冰箱里。這樣下周我就能隨時(shí)吃到餃子了。媽媽特別關(guān)心我的學(xué)習，雖然在家里還要常常備課、判試卷到很晚，卻總是先檢查完我的作業(yè)，教會(huì )我不會(huì )做的練習題。
媽媽的愛(ài)是無(wú)聲的，但我感受到了媽媽的愛(ài)。我也要用自己的方式祝福媽媽節日快樂(lè )：用自己的零花錢(qián)買(mǎi)媽媽最?lèi)?ài)吃的辣條，親手給媽媽煮一碗香噴噴的方便面。我要用“心”送給媽媽一束永不凋謝的“康乃馨”。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
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