【實(shí)用】初中的作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
我的姐姐現在上六年級，馬上就要升初中了。姐姐學(xué)習非常好，而且非常愛(ài)讀書(shū)……總之姐姐身上有很多值得我學(xué)習的地方。
姐姐的作文寫(xiě)的非常好，每次我到姐姐家玩，都愛(ài)看姐姐自己寫(xiě)的童話(huà)，非常有意思。我問(wèn)姐姐：“為什么姐姐寫(xiě)的文章讓人越讀越想讀呢？”姐姐說(shuō)，平時(shí)多看書(shū)多思考了，在寫(xiě)文章時(shí)自然會(huì )得到很多啟發(fā)，而且寫(xiě)的文章首先要能吸引自己。是啊，姐姐的書(shū)架上放了很多書(shū)，每星期只要有時(shí)間，姐姐總愛(ài)去新華書(shū)店或者席殊書(shū)屋挑選自己愛(ài)讀的書(shū)。我要向姐姐學(xué)習多多讀書(shū)，現在我正在看的繪本就是姐姐推薦給我的。
姐姐還非常有愛(ài)心。姐姐養了一只小狗，每天放學(xué)回家，姐姐都有第一時(shí)間給薩薩喂東西吃；薩薩住的小房子也是姐姐建造的，雖然薩薩的家只是一個(gè)普通的箱子，但是它充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重！平時(shí)我和姐姐在一起玩時(shí)，姐姐也總是讓著(zhù)我。我的姐姐真的是一個(gè)好姐姐，我要向姐姐學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)思考。
初中的作文 篇2
每一個(gè)小細節，都是關(guān)鍵，不要以為這只是微不足道的小事情，但是它有時(shí)卻能釀成大禍。正所謂，一滴水可以折射出整個(gè)太陽(yáng)。只有時(shí)時(shí)刻刻對小事重視和負責的人，才能做成大事。
全球只有6家大型迪士尼樂(lè )園，其中最成功的，要數日本東京的迪士尼樂(lè )園了。讓我們來(lái)看看他們是如何做到年參觀(guān)量1700萬(wàn)人次的。在這里，連掃地的員工也要經(jīng)過(guò)嚴格的培訓。掃帚有三種：一種是用來(lái)掃紙屑的;一種是用來(lái)扒樹(shù)葉的;還有一種是用來(lái)?yè)刍覊m的。在培訓課上，老師會(huì )專(zhuān)門(mén)示范這3種掃帚的用法。怎樣使用刮紙屑的掃帚才能將紙屑刮得一干二凈;怎樣使用扒樹(shù)葉的掃帚，才不會(huì )讓樹(shù)葉亂跑;怎樣使用撣灰塵的掃帚，才不會(huì )讓灰塵滿(mǎn)天飛。這里的每位員工還要接受照相培訓，學(xué)習全世界最先進(jìn)的數碼相機的拍照技術(shù)，因為游客可能會(huì )帶最新的相機來(lái)這里游玩，如果游客請員工幫忙照相，而員工不會(huì )使用新款相機的話(huà)，就不能讓顧客滿(mǎn)意。除此之外，東京迪士尼還對員工進(jìn)行抱小孩，包尿布的培訓。因為游客可能需要員工幫忙照顧一下小孩。若是員工不會(huì )抱小孩，動(dòng)作不規范，那么不僅無(wú)法為游客提供服務(wù)，甚至還會(huì )給游客帶來(lái)麻煩。東京迪士尼正是在對這些點(diǎn)滴小事的培訓中，讓員工們體會(huì )到了責任的重要，因而員工們在工作中，會(huì )更加用心地為游客服務(wù)。由此，東京迪士尼才名揚天下。
幾千前之前，古人便告訴我們，“失之毫厘，謬以千里”，可見(jiàn)對細節的重要性。我們可以用西方流傳的一首民謠做形象的說(shuō)明：“丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵。壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬。折了一匹戰馬，傷了一位騎士。傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗。輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家”。這個(gè)國家便為不注意細節而付出了慘痛的代價(jià)。
其實(shí)，細節是一把雙刃劍，做好了就會(huì )有好結果，做壞了就會(huì )有壞結果。把它應用到人生中，你會(huì )發(fā)現：一件微不足道的小事，可以讓你平步青云，也可以將你打入地獄永不翻身。所以，不要看不起自己做的小事。因為在這個(gè)世界上，哪怕要弄明白最簡(jiǎn)單的事，也需要認真思考才能做好。那些成功人士、成功企業(yè)，之所以勝出別人許多，就是因為他們在細節上做的比別人更完美。
初中的作文 篇3
手指在鍵盤(pán)上飛快地敲打著(zhù)，我的臉上已泛起淡淡的微笑，最后，食指沉重的敲打在回車(chē)鍵上，順口呼出一口濁氣，初中一年級作文《神化作文》。
“好了！下次有什么不明的文件可別亂接收哦！”我笑了笑，說(shuō)道。她幫我柔了柔漸感酸痛的手指，低下頭來(lái)，輕聲道……
“謝謝你，我知道你能行的！其實(shí)，其實(shí)我……”她低下頭來(lái)，臉紅得像蘋(píng)果，誰(shuí)看了都忍不住想要咬上一口的蘋(píng)果。
我依舊是微笑，她想說(shuō)的我知道，我希望時(shí)間永遠能停留在這一刻。
“嘀嘀……”我的臉色變了，宣判的時(shí)刻，到了……
初中的作文 篇4
對于一個(gè)成熟的人而言，享受生命的過(guò)程是比飛黃騰達更重要的追求�！}記
剛才還是飄著(zhù)柔軟的白云，現在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著(zhù)我的心頭。
剛踏進(jìn)家門(mén)，便要埋頭作業(yè)，然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí)，已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
日復一日，禮拜日也是不停歇的，哎！又是毫無(wú)頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經(jīng)放晴了……藍藍的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個(gè)青呢？隨即抓起鑰匙出門(mén)了。騎上車(chē)，穿過(guò)幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開(kāi)闊許多。我把車(chē)放在旁邊，偷偷地傻笑著(zhù)，一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā)，它立在湖邊，舞動(dòng)著(zhù)身姿，沉醉在暖陽(yáng)下。我繼續走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線(xiàn)，我能順著(zhù)它找到源點(diǎn)，原來(lái)是薔薇花。它們沒(méi)有那么妖艷，但一叢叢地圍起來(lái)，像舞臺上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創(chuàng )投稿 )
“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開(kāi)出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著(zhù)我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過(guò)它，整片湖都顛倒過(guò)來(lái)，充滿(mǎn)神奇曼妙的感覺(jué)。再往前走，有人釣魚(yú)。細細的竿子彎著(zhù)腰，等待著(zhù)與小魚(yú)親吻。我撿起一塊石子側著(zhù)身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚(yú)般在湖上跳躍，內心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。
湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺(jué)自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚(yú)就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來(lái)，船上坐著(zhù)一對母子，都積極的踏著(zhù)腳蹬，兩人對視后，都傻傻地幸福地笑了。
回到家，感覺(jué)渾身都輕松了，就像船上的那對母子傻傻幸福著(zhù)。
再次提筆寫(xiě)作業(yè)，感覺(jué)暢游在知識海洋中，就像湖中小魚(yú)，即使有被釣的危險，但更重要的是享受生活。再次拿起吉他，放松地按著(zhù)每個(gè)和弦，原來(lái)我也可以彈出這么美的曲子。
即使我們沒(méi)有飛黃騰達，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿更重要的是享受過(guò)程。我們是平凡的人，我們有著(zhù)不起眼的小幸福。
初中的作文 篇5
微風(fēng)拂面而來(lái)，伴著(zhù)絲絲雨滴，雖已入春，但竟讓人感覺(jué)涼嗖嗖的。
公路旁，我漫步著(zhù)行走緩慢，是在享受這雨水擦過(guò)臉頰的感覺(jué)吧。
公路上，車(chē)疾馳，驚起一汪汪泥水;玻璃上，蕩起一層層漣漪;耳畔邊，回響著(zhù)陣陣雨中的大合奏。
車(chē)匆匆，行人亦是匆匆，對路旁的那些黑色的“藝術(shù)品”置之不理，對一灘灘棕色的“小溪”視若不見(jiàn)，對路旁坐著(zhù)的人不聞不問(wèn)為的應是工作吧。
視線(xiàn)中，一個(gè)衣衫不整的人闖入，端詳，身著(zhù)大衣，是綠的，一種自然的'綠，但卻極破，褲子，藍的，一種天空的藍，依然極其破舊。他沒(méi)戴帽子，手插在口袋里，腳步愈來(lái)愈快，向著(zhù)前方走去。
擦肩而過(guò)，一股惡臭的氣味襲來(lái)，仍向前走。許是垃圾場(chǎng)的味道吧，我不禁抬手捂鼻。
他許是看到，卻不以為然，仍走著(zhù)。驀然回首，看見(jiàn)的是也蒼老的臉，沒(méi)什么血澤，卻有一雙深邃的眼眸。
突然，他在一棵樹(shù)旁停了下來(lái)，任由柳枝拂過(guò)，轉身，望向樹(shù)，我停下來(lái)，觀(guān)賞著(zhù)這丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的舉動(dòng)，汽車(chē)呼嘯而過(guò)，濺起泥水。
他好像并不在意，繼續剛剛的動(dòng)作——他蹲下來(lái)，他的前面，是一堆垃圾，滿(mǎn)滿(mǎn)的。幾只蒼蠅盤(pán)旋，久久不下。
突然，他抓住那垃圾袋，站起身來(lái)，卻顯得那般吃力，他繼續走著(zhù)，并未停下腳步，急匆匆，步伐確是穩健。
他徑直地走著(zhù)，走到一垃圾桶旁，扔了下去，一個(gè)多么熟練的動(dòng)作啊，卻顯現出已一份莊重。
我怔住了，仔細端詳起來(lái)，或許，他確實(shí)衣衫破爛，確是極為整潔，干凈。
他的心靈應是純潔的，沒(méi)有污染的，他并未遲鈍，在一個(gè)沒(méi)人注意的地方撿起一個(gè)更沒(méi)人注意的垃圾。敢問(wèn)這世間有多少人會(huì )這么做，這樣的人應是心系國家，即使很小，也總比那些整日說(shuō)大話(huà)的人好，他做的盡管都是小事，卻彰顯出一種高尚的人格，我們應學(xué)習他，從小事做起正如一屋不掃，何以?huà)咛煜隆?/p>
初中的作文 篇6
在我們教室后面，有一版慶祝中華人民共和國建立五十二周年的墻報。這期墻報圖文并茂，版面醒目，內容充實(shí)且不缺乏喜慶的氣氛。然而，在這版讓人贊不絕口的墻報的后面，每一篇好文章，每一個(gè)清秀有力的字，每一幅栩栩如生的畫(huà)面，都是我們同學(xué)們攜手的杰作。站在墻報的前面，欣賞著(zhù)我和同學(xué)們的成果，我的腦海中閃出和同學(xué)們攜手畫(huà)墻報的一幅幅情景。
國慶前幾天，學(xué)校宣布進(jìn)行墻報比賽，要求每班出一期慶祝國慶的墻報。班主任指定由小蘭、智雄和我三個(gè)人辦這期墉報。小蘭是畫(huà)畫(huà)的好手，智雄寫(xiě)得一手好毛筆字，我是收集整理文章和版面設計的好手。我們三個(gè)決定通力合作，竭盡全力，攜手辦出一期好墻報，為國慶添姿彩。
我們三人分了工，接下來(lái)就付之行動(dòng)。我首先把文章整理好，交給智雄抄寫(xiě)，接著(zhù)設計版面。開(kāi)始我設計了好幾種，始終不合心意，不夠新穎。于是，我到處找資料，去書(shū)店，去圖書(shū)館，但還是沒(méi)找到合適的，一急之下我想隨便設計一個(gè)就算了。但當我看見(jiàn)小蘭，她為畫(huà)好一幅陪襯畫(huà)，不停去找資料，不斷構思，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，反反復復，毫無(wú)厭煩之意；智雄也是一樣，他一筆一畫(huà)，一絲不茍地抄寫(xiě)文章，發(fā)現有錯漏，馬上重抄。我想：大家都這樣認真，我怎能馬虎了事呢?
于是我又繼續構思。后來(lái)終于設計出一個(gè)與眾不同的版面：“慶祝國慶”幾個(gè)字安排在離天花板1米處，成弧線(xiàn)向上的弧形。這四個(gè)大字的下面是“五十二周年”幾個(gè)字，成弧線(xiàn)向下的弧形，兩者形狀像花籃的提耳和籃口。墻報兩旁是兩行豎掛的紅紙燈籠，版報靠地面一端用不同顏色的彩條紙裝成花籃的底座，整個(gè)畫(huà)面是一個(gè)大花籃。文章安排橫寫(xiě)、豎寫(xiě)兩種，字體大小一樣。版內一幅‘，騰飛的中國”為主畫(huà)，畫(huà)中有一面五星紅旗高高飄揚，兩青年手托飛船攀向高空。還有一幅為鳥(niǎo)語(yǔ)花香的祖國山河畫(huà)、一條大道通向科學(xué)世界和青少年認真學(xué)習三幅陪襯畫(huà)。整個(gè)版面給人新穎的感覺(jué)。
看著(zhù)版報，細讀上面的文章，不禁想到辦報時(shí)，智雄是最辛苦的。他抄的每一個(gè)字都很整齊，大小一樣，且沒(méi)有絲毫錯漏。記得一天中午，我看見(jiàn)他抄寫(xiě)時(shí)有一行抄漏了兩個(gè)字，他立即扔掉已經(jīng)抄好一半的文章，重新又抄。我對他說(shuō)：“在旁邊加上也沒(méi)關(guān)系的，貼上去沒(méi)人會(huì )怪責你的�！钡f(shuō)：“怎么能這樣呢?你們大家為了這版墻報都非常認真，我可不能馬虎，影響版面的美觀(guān)，致使大家的努力受損�！蔽衣�(tīng)了非常感動(dòng)，心想，他真是一個(gè)認真，有合作精神的人啊!我們三人攜手合作，一連幾天的中午沒(méi)回家，在教室工作，連午飯也用面包代替了。這期設計新穎、與眾不同的墻報展現在同學(xué)們的眼前。
國慶前一天下午，學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )、團委組織評獎，我們班的端報榮獲全校的特等獎。班主任領(lǐng)回了獎狀、獎品，全班同學(xué)為我們熱烈鼓掌。我們三人情不自禁走在一起，手拉手歡呼：“我們成功啦!”這時(shí)，我感受到一股熱流通過(guò)了全身……
初中的作文 篇7
下課后，很多人都坐在位置上，全神貫注地復習，耳畔傳來(lái)筆尖在紙上滑過(guò)的沙沙聲，攪拌著(zhù)風(fēng)扇轉動(dòng)的呼呼聲，在教室里向外散開(kāi)
初三的生活并不全是緊張的，中午吃飯時(shí)，累了一上午的學(xué)子們爭先恐后地奔向食堂；有的并排著(zhù)走，有說(shuō)有笑地談?wù)撝?zhù)，放松了全身，心情也覺(jué)得舒暢了，友情就在這中間慢慢溢出，不經(jīng)意一瞥，一旁的花朵開(kāi)得正艷
到了初三，晚自習也是必修課，天黑以后，教室里暗黃的燈一盞盞地亮了，照亮了整間教室，也照亮了每個(gè)人的心。外面的風(fēng)一股股地吹進(jìn)來(lái)，躍過(guò)臉頰，跳過(guò)書(shū)桌，像是在和學(xué)子們輕輕聲訴，說(shuō)著(zhù)什么。這時(shí)候的學(xué)生們，心里邊也是涼幽幽的，縱然肩上的壓力再大，這時(shí)也化為烏有，心里邊全是滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅。皎潔的月亮悄悄地爬起來(lái)，靜悄悄地望著(zhù)我們笑，并慷慨地撒下月光，祖國的未來(lái)��！你們不能被困難打倒，面對它挑戰它，你們的手里握著(zhù)的全是我們的希望
感受初三，我看到了它的甜也看到了它的苦，人生百味，有壓力有挑戰，有驕傲 當我如夢(mèng)初醒時(shí)，才意識到自己已進(jìn)入初三。
初到這里，仿佛進(jìn)入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風(fēng)撲面而來(lái)，讓你感到心驚膽戰；等你真正融入這個(gè)大家庭時(shí)，才真正感受到它對你的折磨還遠沒(méi)有結束。面對這堆積如山的資料，不記其數的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時(shí)死機---一陣陣翁翁的聲音響個(gè)不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側貼上了距中考還有200天的字樣，來(lái)給我們減壓。
盼望已久的星期天終于來(lái)了，我邁著(zhù)輕柔的腳步緩緩地來(lái)到客廳，打開(kāi)29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來(lái)。不料卻半路殺出個(gè)程咬金，父母鄭重的說(shuō)： 快中考了，怎么還看電視，快回屋學(xué)習去！ 唉，我也只能拖著(zhù)沉重的步伐回到那 人間地獄 續寫(xiě)哪天邊無(wú)際的苦學(xué)生活。
初中的作文 篇8
當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨;也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧——題記
古今中外名人不勝枚舉，今年暑假，《鋼鐵是怎樣煉成的》給予我極大的鼓舞振奮。
作者奧斯特洛夫斯基塑造了一個(gè)貼切自己的人物形象——保爾·柯察金。自幼命運坎坷艱辛，因在復活節面團里撒煙灰而被迫退學(xué)。在車(chē)站食堂度過(guò)了晦澀苦悶的少年時(shí)光，嘗盡心酸，歷盡悲慟，也看清了社會(huì )底層的眾生百態(tài)。稍大之后，哥哥阿爾焦姆推薦去機車(chē)庫學(xué)手藝，遇到水兵朱赫來(lái)，這位勇敢的布爾什維克諄諄教誨，灌輸革命思想給保爾，對保爾今后有至關(guān)重要的影響。稍大一些，朝氣蓬勃的保爾成為共青團員，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血奔赴革命前線(xiàn)，毅然決然沖鋒陷陣，同白軍英勇抗戰。由于戰事，他雙目失明，四肢癱瘓，不得不隱退到療養院，可那顆頑強不服輸的心支配著(zhù)他寫(xiě)下了《暴風(fēng)雨所誕生的》之類(lèi)許多部?jì)?yōu)秀作品，并與麗達結合�？v觀(guān)保爾的一生：貧窮疾病，嘲笑譏諷，寫(xiě)作打擊……苦難賜予他卓爾不凡的毅力和剛強，讓他終究成功!
最鋒利的寶刀總是在最粗糙的磨刀石上練就的。人也如此，只有經(jīng)過(guò)命運的挑釁，挫折的陪伴，才會(huì )笑看苦難，喜迎碩果。
再看看我吧，雖然也是一個(gè)進(jìn)步的青少年，但是遇到坎坷泥濘，就會(huì )畏縮不前，停滯原地。偶爾的考試失利，誤會(huì )矛盾，父母批評，就會(huì )一蹶不起，萎靡不振。和保爾相比，我的苦難是相形見(jiàn)絀了，又何必慨嘆命運的不公呢?
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。保爾的一生給我啟迪，給我力量——鋼鐵就是這樣煉成的。
初中的作文 篇9
愛(ài)，有時(shí)候不需要雄飛雌叢的追隨，但它一定需要體貼入微的關(guān)懷與呵護；愛(ài)，有時(shí)候需要梁�；谋瘔�，但它一定需要相濡以沫的幫助與支持。爸爸媽媽的愛(ài)不是這樣，他們給予了我無(wú)限的呵護，無(wú)限的支持�？晌夷�？閱歷尚淺，找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達您們對我的恩情。
爸爸，記得有一次，在一個(gè)風(fēng)高夜黑的晚上，我與您走在回家的歸途之中，可天有不測之風(fēng)云，天空頓時(shí)烏云密布，傾盆大雨已濕透我的衣裳，我冷得不斷發(fā)抖，您脫下了自己的外套，披在了我的身上，抱著(zhù)我在風(fēng)雨中穿梭著(zhù)，我的心中有一股說(shuō)不出的暖流。蒼穹好像是被我們的父子之情所打動(dòng)了，雨停了，風(fēng)停了，柔柔的月光再度照在我們的身上，父親您拖著(zhù)沉重的腳步回到了家里，可是，因受了涼，您換上了重感冒，發(fā)著(zhù)高燒進(jìn)了醫院，而我仍是安然無(wú)恙，只能默默地守在床邊為您祈禱。
如果爸爸是船，那么媽媽則是給我動(dòng)力前行的風(fēng)帆。
媽媽?zhuān)浀枚昙壍臅r(shí)候，我病得厲害，你急得抱著(zhù)我跑入了醫院，依依不舍地看著(zhù)歐文被推進(jìn)那黑暗而令人感到神秘的手術(shù)室，眼里噙著(zhù)淚，伸長(cháng)脖子不住地往里探，想在這令你感到未知的手術(shù)室里探我活潑亂跳的希望。凌晨二點(diǎn)，我被劇烈的疼痛敲醒我的腦袋，睜開(kāi)的第一眼看見(jiàn)的是您那愁眉不展的容顏。我眨了眨眼，您笑了……每天躺在病床上，折磨我的是劇烈的疼痛，我哭啊，嚷啊，不斷地揪您的手，一塊紫色、二塊紫色、三塊……過(guò)度的疲勞又讓您的兩鬢增添了幾絲銀發(fā)，我的傷也在您的不斷呵護下漸漸恢復了。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，雖然，您們已漸漸年邁，但您們那如春暉的恩情，讓我永生也難以報答。
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