精選初中的我作文匯編八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中的我作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的我作文 篇1
當寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時(shí)候，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時(shí)候――這便是秋了。
和著(zhù)涼爽秋風(fēng)的艷陽(yáng)，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的歡迎儀式，歡迎著(zhù)的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著(zhù)金黃的麥浪的節奏地進(jìn)行著(zhù)。爸媽領(lǐng)著(zhù)我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來(lái)，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時(shí)光，拿出早已備好的風(fēng)箏，在農人們勞動(dòng)過(guò)后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而俯沖。揪著(zhù)我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥(niǎo)，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著(zhù)歡樂(lè )地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著(zhù)我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。
走過(guò)高低不平的田埂，趟過(guò)小溪，閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿(mǎn)枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰(shuí)家在辦喜事嗎？是誰(shuí)裝點(diǎn)了這一切呢？
越過(guò)寬闊的柏油馬路時(shí)，滾燙的路面讓我們光著(zhù)的小腳丫紅紅的。
夕陽(yáng)撒下一抹余暉，鄉村里，炊煙四起……我們三姐弟搬來(lái)桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著(zhù)小板凳到庭院里，聽(tīng)爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國……
初中的我作文 篇2
喜歡一種美妙的聲音，喜歡一種愛(ài)的聲音。
“糟了，都六點(diǎn)了，一定要趕快回家了�！蔽以跇翘萆线吪苓呎f(shuō)道。夷，是誰(shuí)那么遲了還在音樂(lè )室唱歌呢？呀，唱得好難聽(tīng)��！我探頭到里面一看，有一個(gè)女生在練習唱歌�？吹贸�，她很努力，但似乎唱不出更好聽(tīng)的了。
第二天，我再一次走過(guò)音樂(lè )室。這次，我又看見(jiàn)那個(gè)女生，她已經(jīng)唱得比昨天好多了。她肯定付出了很大的努力。她唱得越來(lái)越好聽(tīng)，我對于她唱歌產(chǎn)生興趣，于是，我每天都來(lái)聽(tīng)她唱歌，這已經(jīng)是一種習慣了。有一天，我走過(guò)音樂(lè )室時(shí)沒(méi)看見(jiàn)她在練習唱歌，覺(jué)得不自在。
那泣人心脾的聲音一直在耳邊回響。經(jīng)過(guò)努力后的歌聲是甜美的，令我久久不能忘記。
母親的聲音更是不能忘懷，自從出生以來(lái)，母親的聲音每天都縈繞耳旁。有一次，媽媽出差，我自己在家里玩，玩電腦，吃零食。不一會(huì )兒，署片吃完了，我叫道：“媽媽?zhuān)鹌瑳](méi)了，再拿一包�！钡^(guò)了好久，都沒(méi)人應，我突然想起媽媽出差了，才自己去拿了署片。電腦玩累了，去看電視吧。我一坐下來(lái)，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)裹c(diǎn)果汁給我�！边^(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)人拿給我果汁，我才想起媽媽不在家。
媽媽嘮叨的聲音已像家常便飯，缺少了它，生活就不完整。喜歡一種聲音，喜歡聽(tīng)母親的嘮叨；喜歡同學(xué)們親切的問(wèn)候；喜歡鳥(niǎo)兒的啼叫；喜歡……
初中的我作文 篇3
我生活在一個(gè)幸�？鞓�(lè )、充滿(mǎn)愛(ài)的家庭中。我是家中的獨生女，深得爸爸、媽媽、外婆的疼愛(ài)。我是在他們的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)起來(lái)的。在我的成長(cháng)道路上，給我影響最大的是我的外婆。她是一名退休教師，好與其他人的爺爺、奶奶不同。她從來(lái)不寵愛(ài)第三代。外婆對我的生活照顧得十分周到，更重要的是對我的學(xué)習、品德要求告別嚴格，在外婆的嚴格教育下，我開(kāi)朗、活潑、健康、善良，在各方面都取得了較大的成就。我的成長(cháng)與外婆的教育是分不開(kāi)的。外婆是一位退休的數學(xué)教師，我總想數學(xué)不會(huì )，有外婆教，因此一遇到難題就開(kāi)口問(wèn)。外婆總是嚴肅地說(shuō)“學(xué)習要善于動(dòng)腦，不能不會(huì )就問(wèn)�！庇浀糜幸淮螘�(shū)上有一道“露一手”，我怎么也想不出來(lái)，我看看外婆，她正在看書(shū)，我走到外婆身邊，指著(zhù)題目說(shuō)：“外婆，這道題太難解了�！�
外婆看了看題目，說(shuō)：“你為什么不能從多角度思考問(wèn)題呢？你別認為外婆當教師有地方問(wèn)，學(xué)習是靠自己平時(shí)刻苦努力而來(lái)的，自己動(dòng)腦吧！”外婆的一席話(huà)，深深地觸動(dòng)了我，是��！學(xué)要靠自己的勤奮和刻苦��！我怎么能因為有位當老師的外婆就不動(dòng)腦筋而張口就問(wèn)呢？于是我坐下來(lái)重新調整了思路，不一會(huì )兒我就解出了這道難題。在外婆的嚴格要求下，我養成了獨立思考，善于分析問(wèn)題的能力，所以，我的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。外婆不僅學(xué)習上嚴格要求，在思想品德方面諄諄善誘，我是獨生子女，爸爸、媽媽比較溺愛(ài)，我偶爾會(huì )產(chǎn)生唯我獨尊的思想，外婆發(fā)現后便會(huì )耐心地教育我。外婆常對我說(shuō)人要有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)別人等于關(guān)愛(ài)自己，給人幫助就等于幫助自己。記得有一次上街，看到一位頭發(fā)已斑白，衣服破爛，又臟又臭的老大娘在路邊乞討。我看了，捂住鼻子走過(guò)去。外婆一把拉住我說(shuō)：“楚欣，把你身上的錢(qián)給老奶奶�！蔽艺f(shuō)，這錢(qián)我要買(mǎi)書(shū)，怎么能給她呢？”“書(shū)你可以下次買(mǎi)，今天先把錢(qián)給老奶奶�！蔽液懿磺樵傅匕奄I(mǎi)書(shū)的.10元錢(qián)給了那位老奶奶。那位老奶奶見(jiàn)我給了10元錢(qián)高興得一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你小妹妹，謝謝你！”看到老奶奶那么高興，我也感到高興，此時(shí)，我真正地感受到給人幫助自己快樂(lè )。在外婆的教育、引導下，我健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我為自己有這樣的外婆而高興，而自豪。
初中的我作文 篇4
飛翔吧！從跌倒的地方爬起來(lái)飛揚，擁抱自己的青春年華，展開(kāi)那雙日益豐滿(mǎn)的翅膀。
——題記
小時(shí)候，每天什么也不用做，天天都在玩，那時(shí)候，我常想，如果時(shí)光永遠停留在這一刻，該有多好。
小學(xué)時(shí)，每天都有做不完的作業(yè)，學(xué)習任務(wù)十分重，那時(shí)候，我常想，如果時(shí)光快快前進(jìn)，該有多好。
而如今，我長(cháng)大了，我只希望，時(shí)光就像這樣，慢慢地，慢慢地……
小學(xué)六年級時(shí)，我認為我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，不用什么事都要告訴爸媽?zhuān)菚r(shí)候，爸媽每天都在我耳邊嘮叨，我覺(jué)得很煩，我就想，快點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，住在學(xué)校，就不用每天面對煩人的爸媽。
那一日，我依舊在與媽媽頂嘴，媽媽想看我的作文，可是我不想給她看。這時(shí)，電話(huà)響了起來(lái)，媽媽接起了電話(huà)，“什么��？怎么會(huì )這樣？什么時(shí)候的事？……好，我們馬上過(guò)來(lái)！”放下電話(huà)，媽媽緊皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“舅舅病了，我們馬上去醫院！”于是，我們一家馬不停蹄地趕到醫院。
剛到病房門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐的哭聲，我想：舅舅的病應該很重吧！
走進(jìn)病房，看見(jiàn)舅舅躺在病床上。那是怎樣的一個(gè)人！臉色慘白，頭發(fā)稀稀疏疏的幾根，眼睛凹進(jìn)去了，顴骨高高地凹起來(lái)，那是舅舅嗎？怎么變得如此瘦，我不忍再看。姐姐看我來(lái)了，不說(shuō)話(huà)，只是抱著(zhù)我，小聲地抽泣。舅舅吃不下飯，只能靠著(zhù)輸液補充營(yíng)養，葡萄糖水一滴一滴地送進(jìn)舅舅的身子……
從醫院里出來(lái)，我的心似乎被繩子緊緊勒住，喘不過(guò)氣來(lái)……我突然想到：萬(wàn)一爸媽得了這種病怎么辦？我一驚，不行不行，不能想，爸媽怎么會(huì )得呢？可是我壓抑不住自己的想法，腦袋里始終想著(zhù)爸媽得病了……回到家，我主動(dòng)幫爸媽做事，只要爸媽不勞累，他們就不會(huì )得病。爸媽對我的變化感到十分驚奇，他們問(wèn)我原因，我告訴了他們。他們望著(zhù)我，淡淡地微笑，媽媽撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“傻孩子！”從那時(shí)起，我認為，爸媽的嘮叨聲是世界上最美的聲音。
后來(lái)，進(jìn)入中學(xué)，每星期回家一次，爸媽舍不得我做事，可是我依然做那些我能做的事。我知道，我長(cháng)大了，我身上的羽毛漸漸豐滿(mǎn)，我長(cháng)大了！
初中的我作文 篇5
我承認我是一個(gè)可笑的小丑。在用的別腳的演技扮演著(zhù)別人眼中的我，說(shuō)著(zhù)虛假的話(huà)語(yǔ)。有時(shí)，被別人拆穿了謊言，卻還在努力的圓這個(gè)謊，在自說(shuō)自、演強顏歡笑。在父母眼中我扮演著(zhù)乖乖女的形象。當父母談?wù)搫e人家的壞孩子那染著(zhù)五顏六色的頭發(fā)是多么難看時(shí)，可誰(shuí)知道我卻認為那是那么的酷。在老師眼中我扮演著(zhù)乖學(xué)生，扮演者渴望求知的樣子�？烧l(shuí)知道我那顆已厭倦的心早已想方設法逃離，那困住我的枷鎖。
在同學(xué)們眼中我扮演著(zhù)好同學(xué)，每天都迎著(zhù)笑臉對著(zhù)別人的難看的臉色時(shí)，可誰(shuí)知道我是多么的不情愿。當別人危害我的利益時(shí)我是裝作多么的無(wú)所謂，可誰(shuí)知道我比誰(shuí)都在乎自己的利益，我渴望我應得的一切，我不甘。在欲望、利益面前，一切都是那么的渺小，我將把我的礙腳石一一破碎、摒棄、放在腳下一步步的踩踏。我是一個(gè)可悲可笑的小丑，但是哪個(gè)皇帝愿意心甘情愿的把自己的半壁江山分給他人呢？不，他不會(huì )，即使是他至親之人也不會(huì )。
生活還在繼續，每個(gè)人都像一個(gè)小丑扮演著(zhù)不同的角色，都在努力裝飾自己而精心算計，為了自己的利益努力討好別人而在強顏歡笑。而小丑一般的我也在繼續。但，至少我釋然了:“你好，小丑！”
初中的我作文 篇6
傾聽(tīng)，是與另一個(gè)世界接軌；傾聽(tīng)，是用心去感受另一個(gè)靈魂的炙熱。
成長(cháng)的路上，傾聽(tīng)噬魂伴我原型。像我華夏五千年，有多少文人墨士揮筆抒懷留下多么不朽之作。傾聽(tīng)路由的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺�！备惺芩咽悄耗陞s壯心不已；傾聽(tīng)李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！备惺芩晃菲D難的奮斗精神；傾聽(tīng)文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青�！比ジ惺芩┐蟮膼�(ài)國情懷。傾聽(tīng)宋詞小令，能讓我們與古人零距離接觸，去感受驚天動(dòng)地般詩(shī)魂的魅力。
成長(cháng)路上，傾聽(tīng)音樂(lè )伴我原型。在血液之余，聽(tīng)聽(tīng)歌是個(gè)不錯的選擇，那可以放松心情又可以感受到別樣的感覺(jué)。喜歡聽(tīng)張雨生、周杰倫、至上勵合的歌，流行的樂(lè )感挑動(dòng)每一根藍色的神經(jīng)，讓人陶醉，讓人放松，感受現代的音色之美；而現行的中國風(fēng)、戲曲，也摻入了流行元素，以一種別樣的節奏引領(lǐng)著(zhù)時(shí)代的潮流……在音樂(lè )中，我感受到了歌手的生活，也感受到了他們的艱辛努力，傾聽(tīng)音樂(lè )，就是傾聽(tīng)他們的心聲，傾聽(tīng)他們內心的真實(shí)想法，傾聽(tīng)音樂(lè )，讓我感受到現代感的快樂(lè )。
成長(cháng)的路上，傾聽(tīng)微笑伴我遠行。一個(gè)微笑，即使是萍水相逢的兩個(gè)人，也能拉近他們之間的距離，讓彼此的心不再寂寞，功夫大師李連杰曾說(shuō)：“世界上最厲害的武器就是微笑�！币虼怂盐⑿ψ鳛樾旭偟暮綐��？梢�(jiàn)微笑有著(zhù)功不可測的力量。傾聽(tīng)微笑，感受人與人之間的真善美。
用心傾聽(tīng)，就能發(fā)現世界竟是這樣五彩繽紛，我受益匪淺，也給我帶來(lái)了快樂(lè )。
傾聽(tīng)，一路伴我遠行。
初中的我作文 篇7
我現在已經(jīng)是一名初中生了，遇到過(guò)的老師也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我們現在的數學(xué)老師。
我們的數學(xué)老師年紀不大，但是，卻有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，對我們要求極為嚴格。所以，我一直認為我們班的數學(xué)老師是一個(gè)嚴厲的老師。但是，經(jīng)過(guò)幾件事之后，我對我們的數學(xué)老師有了全新的認識。
記得有一次，我們班的數學(xué)老師布置了課堂任務(wù)，我瞥了一眼書(shū)，然后我就蒙了，我一個(gè)題也不會(huì )。但是我看見(jiàn)其他同學(xué)的筆寫(xiě)的都很快，這使我很困惑，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你為什么一個(gè)題也不會(huì )呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著(zhù)老師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。
還有一次，那時(shí)我在家里寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，有幾道題我怎么也做不會(huì )，最后硬著(zhù)頭皮蒙了上去。第二天到學(xué)校，老師批改了我的數學(xué)作業(yè)，在上面寫(xiě)了一個(gè)“差”字。這對我來(lái)說(shuō)，是第一次老師在我的作業(yè)上寫(xiě)了一個(gè)“差”字。老師講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也跟不上，我交改錯給老師的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)為什么做得這么差？”我對老師說(shuō)：“您昨天上課講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂�！比缓�，老師跟我把昨天的知識又講了一遍。
經(jīng)過(guò)這兩件事之后，我感受到了老師對我們的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。老師傳授給我們知識，老師是我們培養各種能力的引導者，在我眼中，我們的數學(xué)老師在無(wú)私奉獻著(zhù)，同時(shí)，她也是和藹可親的。
在我眼中，所有老師都是一樣的，都是在無(wú)私奉獻著(zhù)。
初中的我作文 篇8
我喜歡夏天的雨，它不像春雨反復無(wú)常、時(shí)斷時(shí)續，不像秋雨纏纏綿綿、無(wú)休無(wú)止，更不像冬雨夾風(fēng)裹雪，寒氣襲人，而夏雨卻是那么豪爽、大方，來(lái)時(shí)盡情地傾灑，去時(shí)卻戛然而止。我喜歡夏雨的性格，喜歡這樣性格的人。
每當炎熱的夏天，沒(méi)有一絲風(fēng)，人好像在蒸籠里一樣，悶熱得透不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)候，望著(zhù)烏云慢慢地覆蓋天空，我就期盼著(zhù)雨的降臨。開(kāi)始，稀疏的雨點(diǎn)擊打窗戶(hù)，它正在向我走來(lái)，我像吃冷飲獲得的一份清涼。天空的閃電劃破了烏云，在隆隆的雷聲中，雨越下越大，我禁不住歡呼起來(lái)。
我仿佛走進(jìn)一個(gè)清涼的世界，悠閑地坐在龐大的音樂(lè )廳里，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)搖滾樂(lè )演奏會(huì )。雷聲就像是鼓點(diǎn)，風(fēng)好像也在演奏，雨是擊打樂(lè )器發(fā)出的有節奏的和聲。那高大的松樹(shù)搖來(lái)晃去，真像一位忘情的歌手在演唱歌曲。我聽(tīng)得如醉如癡，直至雷聲、風(fēng)聲、雨聲離我而去，天空出現一道彩虹。
我喜歡夏天的雨，在你最需要的時(shí)候，它會(huì )突然而至，像精靈一樣圍著(zhù)你，替你趕走炎熱，為你送來(lái)清涼。它會(huì )給你獻上最美的樂(lè )曲，為你解除煩悶，給你增添歡欣。我喜歡它這樣的無(wú)私，也要做一個(gè)這樣無(wú)私的人。
【初中的我作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文：我的初中07-09
我的初中同學(xué)初中作文03-08
初中作文：我的初中結束了04-06
初中作文我04-19
初中作文-我的07-16
我初中作文06-14
我的初中作文06-26
我在初中作文07-23
初中的我作文10-04
我心中的我初中作文04-14