【推薦】初中三年作文集錦6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中三年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中三年作文 篇1
寬容是一種豁達,是比海和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加、延續和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處事的基本法則。而在生活中卻不時(shí)有這樣的小插曲：
下課了，幾位同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。其中一個(gè)同學(xué)不小心帶倒了另一位同學(xué)的文具盒，鋼筆、橡皮扔的到處都是。這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉，而文具盒的主任破口大罵，一腳相踹。這位同學(xué)照樣“回敬”，兩人不歡而散，反目成仇。
相反，有的同學(xué)在教室里嬉戲打鬧。同學(xué)不小心帶倒了別人的文具盒，這位同學(xué)蹲下?lián)炱鹞木�，并賠禮道歉。文具盒的主人面帶微笑，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。同樣帶倒文具盒的這位同學(xué)報以微笑，兩人會(huì )心而笑，關(guān)系更加融洽。
為何同樣的過(guò)失會(huì )有不同的結果呢？只是因為忽視了生活中的一個(gè)重要細節——寬容。
寬容是人類(lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)之一。胸懷寬廣的人始終以大局為重，能夠出于公共利益而盡釋前嫌。他們往往是看到別人的長(cháng)處，而不是死盯著(zhù)別人的不足。廉頗處處與藺相如作對，藺相如卻事事忍讓?zhuān)菍捜?管仲射箭小白，小白即位后卻招他為相，也是寬容。他們都無(wú)疑成為我們學(xué)習的典范。
寬容給人以許多，而快樂(lè )是第一回報。無(wú)論何時(shí)何地，只要你寬以待人。原諒別人的過(guò)失，你就會(huì )擁有許多真誠的笑容。同時(shí)，你就擁有了許多份快樂(lè )。對于這一點(diǎn)，我是很有體會(huì )的。以前，我也要“以牙還牙”使得同學(xué)疏遠了我， 幸虧 老師幫助了我，我察覺(jué)到這個(gè)缺點(diǎn)，開(kāi)始學(xué)習處處寬容，不在斤斤計較�，F在，我終于又和同學(xué)們走在了一起，又重新?lián)碛辛酥呐笥�。別人的微笑，給我一種春風(fēng)拂面之感，心中充滿(mǎn)溫馨。
學(xué)會(huì )了寬容，就得到了快樂(lè )：學(xué)會(huì )了寬容，就知道了：心與心其實(shí)靠的很近。
學(xué)會(huì )寬容，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
初中三年作文 篇2
時(shí)間就像小溪里的水，靜靜地流淌著(zhù)，一但錯過(guò)了最佳的清水，就再也不能倒回去。就如著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給任何人一分鐘。勤勞者能讓時(shí)間留給她串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！笨梢�(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
偉大的物理學(xué)家——愛(ài)因斯坦。他是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。有一次，天下著(zhù)毛毛細雨，愛(ài)因斯坦冒著(zhù)雨一邊等學(xué)生一邊思考問(wèn)題。期間，他的朋友碰巧走過(guò)，問(wèn)他這樣的等法，會(huì )不會(huì )浪費時(shí)間？“不，不！我非常有益地度過(guò)這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！”愛(ài)因斯坦這樣說(shuō)。如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有這般珍惜時(shí)間，他又怎么創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)豐功偉績(jì)呢？可見(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
憶往惜，吾年幼，尚不懂時(shí)間為何物。一直到……在小學(xué)的時(shí)候，我每天都是得過(guò)且過(guò)，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，總想著(zhù)還有明天呢？為此，老師還特地家訪(fǎng)，挨了父母不少的“金箍咒”可是有什么辦法呢？我總是左耳進(jìn)，右耳出，壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。六年的時(shí)光稍縱即逝，一去不復返。直到升學(xué)考時(shí)，才恍然大悟，每天都“泡”在書(shū)堆里，如饑似渴的吮吸著(zhù)“養料”�；蛟S是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”吧！我最終還是沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)�？梢�(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！眲e在猶豫了，趁這大好的時(shí)光奮起吧！趁這年少的優(yōu)勢積累吧！趁這短暫的青春飛揚吧！只有這樣，才不會(huì )讓光陰虛度，不讓分秒流失，少壯努了力，老大不傷悲。
珍惜時(shí)間，是何等重要。
初中三年作文 篇3
老師、同學(xué)們大家好！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很獨特，有了夢(mèng)想才會(huì )讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個(gè)夢(mèng)想不只是需要我自己去實(shí)現，更需要三只羊的同胞們一起去實(shí)現！
父親調來(lái)鄉下，我就隨著(zhù)他轉來(lái)。到三只羊來(lái)讀書(shū)就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉人的眼中，三只羊是一個(gè)落后的地方，難免會(huì )有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話(huà)語(yǔ)。我可以不去理睬，因為我不是三只羊本地人，但我是一名中學(xué)生，一名實(shí)實(shí)在在的三只羊中學(xué)生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴，而替我們三只羊的同胞們爭回一口氣！
是的，我們三只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會(huì )落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉人怎么了？他們還不是一個(gè)有血有肉的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發(fā)達變成科學(xué)家。人與人之間又有什么區別呢？我們窮，窮又代表什么呢？經(jīng)過(guò)努力奮斗，窮的現狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢？我國二十世紀不也很落后嗎？日本不也被落后的中國戰勝了嗎？我國經(jīng)濟落后不也在美國的嘲笑中爆炸了我國第一顆原子彈，照這樣來(lái)說(shuō)這些嘲笑我們的任何仗勢欺人的日本、經(jīng)濟發(fā)達而思想道德有所偏差的美國又有什么區別呢？中國之所以能日美倆國靠的是什么？是勇氣和自信心以及永遠打不掉的毅力！我們三只羊的同胞們也不缺少這些精神！
我們窮，這只是一個(gè)暫時(shí)的事情，有誰(shuí)在剛起步時(shí)就擁有先進(jìn)的技術(shù)和發(fā)達的經(jīng)濟呢？我們可以改善我們的經(jīng)濟問(wèn)題。我們落后，改革開(kāi)放以來(lái)，國外的.技術(shù)內傳，經(jīng)濟得到提高，但實(shí)際由與美國等發(fā)達國家相比又有什么可炫耀的呢？我們是落后，但我們的目標是遠大的，向目標發(fā)展是必然有所進(jìn)步的。我們三只羊鄉的學(xué)生也不是愚蠢的，我們是國家的花朵，國家的棟梁。
我夢(mèng)想有一天：在人們的眼中三只羊是一個(gè)神圣的地方，給三只羊帶來(lái)希望。
我夢(mèng)想有一天：三只羊的人們能沖出社會(huì )中去，闖出一番天地，給三只羊帶來(lái)經(jīng)濟。
我夢(mèng)想有一天：在外鄉人的眼中會(huì )對我們三只羊贊不絕口，給三只羊帶來(lái)驕傲。
我夢(mèng)想有一天：在各國高校中會(huì )有幾個(gè)三只羊的學(xué)生，給國家帶來(lái)光明的前途。
我將會(huì )帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想闖出社會(huì )中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己：我是三只羊中學(xué)的學(xué)生！我的演講到此結束，謝謝。
初中三年作文 篇4
我和小紅在一起三年了，在那三年中我們有笑過(guò)有哭過(guò)，但可惜的是她已經(jīng)回到她的家鄉了。小紅你還記得嗎？那三年中我們還在讀三年級還一起幼稚的搭小屋，一起扮老師把空氣當學(xué)生。這事你還記得嗎？
在一夏天的時(shí)候下雨了，我們一起淋雨，一起踏水一起躲進(jìn)我們的小房子里。我們在天氣好的時(shí)候一起拉著(zhù)小車(chē)去買(mǎi)東西吃，我還被那輛車(chē)刮掉了一層皮，我們還愛(ài)丑美摘了人家的荷花來(lái)做美容。這事你還記得嗎？
在冬天的時(shí)候天氣太冷了，我們用一個(gè)水瓶裝一瓶開(kāi)水睡在被窩里暖和暖和。這事你還記得嗎？
有一次，我們劃小船一起掉下了水，我們一起抱著(zhù)一根竹子不會(huì )游泳的你卻游過(guò)去拉那只小船過(guò)來(lái)給我扶著(zhù)，你是多么的勇敢。這事你還記得嗎？
有一次我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)于是我們一起去買(mǎi)東西吃回來(lái)的時(shí)候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎？
我們的事真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
初中三年作文 篇5
孤坐在電視機旁，偶聞那方方正正的顯示屏中傳出一則廣告：“人生個(gè)賽程，誰(shuí)機會(huì )拿的冠軍。做的——我能！”間，手指輕悄觸碰了遙控器，電視機隨即一閃——萬(wàn)籟俱靜，窗前的風(fēng)鈴碰撞，是不緊不慢的脆響，回蕩在著(zhù)幽如古堡的大廳里，也激起了沉重的思緒火花……
校園里，競爭的水汗滴在粗糙的試卷上，凝成濃濃的紅色分數；社會(huì )上，競爭的淚泉灑在繁瑣的工作上，化為生榮耀。靜坐深思：競爭無(wú)處么？是的�！堑膶κ质钦l(shuí)呢？……茫然驀地閃現……，競爭隨處可覓，但，對手究竟是誰(shuí)呢？是同學(xué)！是同事？身邊��？
——不，全然�！�！超越自我，才是最永恒的勝利！
……
朋友，你走進(jìn)過(guò)深林嗎？你踏訪(fǎng)過(guò)碧草連天，花繁似錦的嗎？你見(jiàn)過(guò)周敦頤那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花嗎？你擷取過(guò)那陶淵明獨有鐘愛(ài)的菊花嗎？你徜徉過(guò)茅盾贊美下白楊林嗎？你體驗過(guò)張志和在“桃花流水鱖魚(yú)肥”中“斜風(fēng)細雨不須歸”的情趣嗎？當你走進(jìn)的，那春的鮮花怒放，夏的深夜蟬鳴，秋的麥浪翻騰，冬的白雪皚皚頓時(shí)令你神清氣爽，心曠神怡，脫離了塵世喧囂，遠離了社會(huì )競爭，返樸歸真，令你流連忘返——可那是“返樸歸真”，遠離了競爭？朋友，請你的慧眼，細心觀(guān)察，爾后靜思一番：難道這里真的競爭？
，
——剎那間，
你會(huì )，株樹(shù)，枝花都傲然挺立，絕無(wú)橫斜逸出，陽(yáng)光雨露而攀枝越上。里，次松弛，都意味著(zhù)得充足的養分而悲慘地死亡：這里塵世的競爭，，競爭更其激烈和殘酷，這所謂的原則——適者生存。
在競爭的，更地超越自我：樹(shù)樁上迂回的樹(shù)紋，見(jiàn)證著(zhù)飽經(jīng)滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青蔥，一年更其一年的枝繁葉茂，見(jiàn)證著(zhù)是弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，一株株高凌云霄的偉木；花枝上層層的枝節，見(jiàn)證著(zhù)更其的鮮艷殷紅，更其的馨香四溢。做，有朝能夠傲視群雄，出類(lèi)拔萃。
——這，與人嗎？
“鐺，鐺，鐺……”——是那不緊不慢的脆響，思緒還在回蕩，回蕩……
——忽地，
沉重而紛飛的思緒被窗外猛烈的雷聲驚醒，混沌的天幕被劃開(kāi)一道裂口，隨即大雨傾盆,望著(zhù)那張陰沉而滴落著(zhù)淚的臉。我不禁明白：競爭殘酷，它無(wú)處，而身為人類(lèi)的卻要——最大的宿敵永遠別人，——最脆弱的一面……
超越自我，戰勝自我，向著(zhù)的缺陷，奮勇前進(jìn)，，必將擷取人生最光輝的勝利！
初中三年作文 篇6
若要問(wèn)：“誰(shuí)最懂你？”我會(huì )毫不猶豫的回答“我！”相反的，若要問(wèn)：“誰(shuí)最不懂你？”我會(huì )毫不猶豫的回答：“我！”
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪著(zhù)你，追隨著(zhù)你的腳步。我懂你的想法，懂你的疑惑。似乎，我是最懂你的，同時(shí)，我也是對你疑問(wèn)最多的。你就像“是”與“不是”，“對”與“不對”的矛盾體，你還總在擔心著(zhù)，是否會(huì )傷害別人。
那是一個(gè)晴朗的日子，你早早地起床，之后，我們一起去了公園。初秋的早晨，空氣微涼，走在公園的小路上，很是愜意。我們一起圍坐在河邊的石凳上，看著(zhù)波光粼粼的河面與對岸的海棠樹(shù)、櫻花樹(shù)，看著(zhù)在河面上劃船的大人，小孩，興許是早上，人并不多，大人們劃著(zhù)船欣賞著(zhù)風(fēng)景便順著(zhù)河流向下游劃去。只有兩個(gè)小孩，劃著(zhù)兩艘小船在較淺的地方玩耍，嬉鬧。偶爾還會(huì )有幾只鴨子結伴游在水面上，他們有時(shí)梳理自己的羽毛，有時(shí)低頭喝一口水，然后“嘎嘎”的叫幾聲，似乎在贊嘆生活的舒適與安逸�？粗�(zhù)這幅畫(huà)面，心情也充滿(mǎn)了陽(yáng)光，你也不忍心去打破這個(gè)美麗的畫(huà)卷。欣賞了一陣，你又挑了一條幽靜的小路走了過(guò)去，竹子越來(lái)越密，環(huán)境也似乎變得更加清冷靜謐了。這時(shí)的你，卻讓我不懂了。你的內心，也渴望與一群朋友談天說(shuō)地，天馬行空，一起開(kāi)懷的笑，盡情的展現自己的內心�？墒�，性格內向的你，從不主動(dòng)與人交流，久而久之，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往，然后，遠離喧鬧的環(huán)境，遠離那些熱情似火的同齡人。但是這并不是你真正渴望的吧，我雖懂你，卻又不懂你：既然渴望友誼，為什么不主動(dòng)敞開(kāi)心扉，去結交朋友呢?
接著(zhù)，我們來(lái)到一簇簇怒放的君子蘭前。翠綠的君子蘭，似散發(fā)著(zhù)古樸氣息的玉石，又像張揚著(zhù)生命光彩的明珠，他們伸展著(zhù)自己的美麗�？吹竭@樣的景致，不只是人在活出自己的美麗，連植物也在爭相綻放活著(zhù)的美麗呀！
是呀，人人都在為自己的未來(lái)而努力，他們都想讓自己的生活更好。你沒(méi)有那么遠大的理想，你總是想著(zhù)好好學(xué)習，將來(lái)能有安定的生活，穩定的收入。在父母與老師的教導中，你懂得了“知足常樂(lè )”這個(gè)詞，所以你并不貪心。不過(guò)，人家都會(huì )認為這個(gè)說(shuō)法有些老套，你并不這么讓認為，你總覺(jué)得無(wú)論做什么事，只要做到自己滿(mǎn)意，就可以了。
可是，我還是想告訴你，想得到內心想要的，就去追尋吧，要想得到，就要付出。只有敞開(kāi)心靈的大門(mén)，才能容納更廣的天地。定一個(gè)目標，這樣才能有前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想，才會(huì )有面對挑戰永不言敗的激情。夢(mèng)想不一定會(huì )實(shí)現，但沒(méi)有夢(mèng)想，就一定不會(huì )實(shí)現。所以，擁有夢(mèng)想，讓你的生活充滿(mǎn)活力與挑戰，讓你活得更加自信，活得更加瀟灑。
只因，我懂你——懂自己。
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