初中感動(dòng)作文集合七篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中感動(dòng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中感動(dòng)作文 篇1

　　還記得嗎?在六個(gè)年前的早晨，隨著(zhù)空氣中的一縷縷清新，我們奇跡般地聚在了一起。還記得嗎?那些課間的打打鬧鬧，課堂上的小紙條，一次又一次緊張的考試。是呢，6年，就這樣度過(guò)了。暮然回首，那或溫馨或喜悅或憂(yōu)傷或快樂(lè )的一幕幕像世間最最美妙的交響曲，在我身邊縈繞著(zhù)，經(jīng)歷過(guò)的一切一切。

　　圣誕節前夕。大家精心布置著(zhù)教室，每個(gè)人都在匆忙而細致地準備著(zhù)，掛在風(fēng)扇上一串又一串的星星，窗戶(hù)和門(mén)上的噴漆，白板和門(mén)框上的彩帶，精致而充滿(mǎn)著(zhù)古風(fēng)的黑板報……這一切一切，都充滿(mǎn)了溫馨，每一次看到，一股溫暖都會(huì )不自覺(jué)地涌上心頭。

　　平安夜的前一天。大家都準備了圣誕禮物，不管是華麗還是簡(jiǎn)陋，都充滿(mǎn)了濃濃的祝福。早晨，大家互相贈送著(zhù)，得到禮物的人，便會(huì )心一笑。在這時(shí)，一股溫馨與圣誕的氣氛溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。

　　光陰似箭，歲月如梭，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，離畢業(yè)也越來(lái)越近了。與離別的距離越近，心中的不舍也越發(fā)增加，但是終究要離開(kāi)的。即便062不是年級中成績(jì)最好的，即便這個(gè)班級是那么的“二”，但是，在六年中經(jīng)歷的一切一切，我會(huì )在心中掃出一個(gè)最溫暖的角落，小心翼翼地保存著(zhù)。在我心中，062永遠都是最最“二”，最最特別的一個(gè)班級。

　　六年里，我懂得了很多。在062經(jīng)歷的一幕幕，一幕幕令人感動(dòng)的記憶就像一部舊電影，雖說(shuō)陳舊，但是充滿(mǎn)了懷舊與溫馨的氣息。這六年以來(lái)，喜悅，悲傷，快樂(lè )，或是在062這個(gè)最2的班級里的那些小溫馨。這一切的一切，都會(huì )留在我們這些最2的人心中呢。我們即將離開(kāi)，心中也多了幾分留戀與不舍。

　　如果說(shuō)歲月是一陣微風(fēng)，我們便是塵埃。隨著(zhù)歲月流逝，空氣中那虛無(wú)飄渺的塵埃也漸漸散盡，本來(lái)聚在一起的大家也都被吹散。任歲月匆匆把我們吹散，那些充滿(mǎn)記憶的人們。

初中感動(dòng)作文 篇2

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，雨公公發(fā)怒了，轉瞬間下起了傾盆大雨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，窗外的樹(shù)都隨風(fēng)搖動(dòng)，而那些柔弱的小草似乎都要被連根拔起，世間的萬(wàn)物都被風(fēng)雨嚇破了膽，今天的風(fēng)雨真猛呀！

　　雨實(shí)在是太大了，我一個(gè)人步行，撐著(zhù)小傘艱難地行走。馬路上到處是車(chē)笛聲，形色匆匆而過(guò)的行人。雨水“啪啪”地拍打著(zhù)傘葉，濺起的雨花模糊的行人的視野。

　　走著(zhù)走著(zhù)，一陣大風(fēng)刮過(guò)，握著(zhù)的傘柄被風(fēng)吹翻，腳步踉蹌，身體前傾。就在這時(shí)，一輛電瓶車(chē)橫沖直撞地向我“飛”來(lái)，我頓時(shí)嚇破了膽，一動(dòng)不動(dòng)地懵站在那兒，不懂是前進(jìn)還是后退。一位交警叔叔看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)一把拉我到一邊，車(chē)子霎時(shí)從我身旁擦過(guò)去。他看了看我那驚慌失措的樣子，微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，以后走路一定要看車(chē)喲，小心點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，拍了拍我的頭。我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，注視著(zhù)這位交警叔叔，只見(jiàn)他笑容里藏著(zhù)許多皺紋，而這皺紋里又夾雜著(zhù)雨水，那烏黑的頭發(fā)中幾個(gè)頑皮的白頭發(fā)也冒了出來(lái)。望著(zhù)他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我深呼吸了一下，道：“謝謝您，警察叔叔，我下次走路一定會(huì )注意的！”他拉起我的手說(shuō)：“我送你到馬路對面去！”說(shuō)著(zhù)，他就牽著(zhù)我的手，小心翼翼地帶著(zhù)我走。我的小手這樣緊緊地攥在了警察叔叔那溫暖的手心里，心里無(wú)比感動(dòng)。警察是個(gè)偉大的職業(yè)，全心全意為人民服務(wù)著(zhù)！

　　他送好我后，立馬又去指揮交通了！交警叔叔的出現，讓家長(cháng)對孩子的馬路安全多了份放心，他們是孩子的守護者；不論刮風(fēng)還是下雨，他們都會(huì )堅守自己的崗位，讓擁堵的`馬路變得井然有序，是道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。

初中感動(dòng)作文 篇3

　　感動(dòng)，一種久違的體驗；感動(dòng)，一種醉人的滋味；感動(dòng)，無(wú)法預定也不能舍求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈，就是這輕輕一觸，演繹出人間的刻苦銘心。我就曾經(jīng)被感動(dòng)過(guò)……

　　記得我讀一年級的時(shí)候，由于數學(xué)考試考差了，垂頭喪氣、渾向無(wú)力地往家走，邊走邊想媽媽看到分數臉上晴轉陰的表情，不禁嘆了口氣，又發(fā)現考試用完了筆，只好去文具店買(mǎi)支鋼筆。

　　我低著(zhù)頭走到水果攤旁邊，一不小心把一籃桔子打翻了，我心頭一震，暗叫不好，連忙蹲下胡亂地撿一、二個(gè)桔子，抬頭一看，發(fā)現攤上沒(méi)人，便無(wú)似的跑了，可突然聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊：“別跑！把桔子撿起來(lái)！”我更加不安，跑得更快了。

　　可到了家，一摸口袋，鋼筆怎么沒(méi)有了呢？糟啦！肯定是掉在水果攤上了。我只好硬著(zhù)頭皮回到水果攤上了。我弓著(zhù)身子，躲在角落里，看攤上有沒(méi)有人，突然，發(fā)現有人在指我，邊指邊說(shuō)，“就是他，把一籃桔子打翻了，”我更加羞愧了，顯得不好意思。但跑已經(jīng)來(lái)不及了，突然后面有人喊我，我回頭一看，��！是攤主，這下，我以為自己會(huì )被罵得很慘，結果攤主沒(méi)有批評我，反而把鋼筆還給了說(shuō)：“小朋友，把桔子打翻了沒(méi)關(guān)系，只在撿起來(lái)就行了�！蔽医舆^(guò)鋼筆點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“叔叔，謝謝您把鋼筆還給我，我一定不會(huì )忘記您的教誨的�！睌傊髡f(shuō)：“能承認錯誤就是好孩子，我不找你了，你忙自己的去吧！”這時(shí)，淚水打濕了我的眼睛，不爭氣的金豆豆全部往下跳。

　　這件事如閃電般從我身邊擦過(guò)，又像寶藏一樣埋在心里，不，不是像，它就是我的寶藏。

初中感動(dòng)作文 篇4

　　你說(shuō)過(guò)，無(wú)論怎樣，無(wú)論以前，現在，還是以后，可能我會(huì )不在你的身旁，可能當你想抱著(zhù)我哭的時(shí)候，我不在；可能當你有好事與我分享的時(shí)候，我依舊不在；可能你笑過(guò)痛過(guò)哭過(guò)的時(shí)候，我還是不在。而相信你能感應到我真正的存在是為了聽(tīng)著(zhù)你訴說(shuō)這所有的所有。

　　朋友，你不在的日子里，我很孤獨，想你的時(shí)候會(huì )想到心碎，如今，你我已很難在一塊笑，一塊哭，一塊鬧，一塊瘋，一塊哭著(zhù)笑了，一聲笑著(zhù)哭了，現在，我學(xué)會(huì )了堅強，在沒(méi)有你幫我擦去眼淚的時(shí)候，在沒(méi)有你牽著(zhù)我的手跳著(zhù)的時(shí)候，在沒(méi)有你摸著(zhù)我的臉罵我的時(shí)候，在沒(méi)有你的肩膀給我靠的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去面對！因為我知道，你一直在默默地支持我。

　　那天，我們相聚在廣場(chǎng)的樹(shù)下，見(jiàn)面的時(shí)候依然很激動(dòng)，立馬沖上去給你一個(gè)擁抱，過(guò)程雖然很無(wú)聊，就只是聊聊天，講講自己的煩心事，論論自己的學(xué)習心得，談?wù)勛约焊星榉矫娴氖�，雖然很波動(dòng)，可我們很開(kāi)心，我們依然沉寂在彼此地歡聲笑語(yǔ)里，傻傻地是我看著(zhù)你說(shuō)， 是我們這段時(shí)間事必須經(jīng)歷的，你也說(shuō)過(guò)，下次見(jiàn)面的時(shí)候還是可以看著(zhù)你傻傻地對我笑，然后沖上來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱！

　　你還說(shuō)過(guò)，不要老是看著(zhù)我的背影離去，那樣，我會(huì )害怕你一直一直不回頭！你更說(shuō)過(guò)，不要在看不到我離開(kāi)的背影之后，你依舊地勾勾的看著(zhù)遠方，然后眼淚嘩啦啦地掉下來(lái)！這些，都是你說(shuō)的，我記得很清，并且也會(huì )聽(tīng)你的話(huà)！因為我知道，沒(méi)有人能懂，沒(méi)有人能體會(huì )我們之間的情誼有多深，沒(méi)有人能訴散我們的友誼，或許當我們在彼此最疲倦的時(shí)候，在彼此最無(wú)助的時(shí)候，我想到的還是你！

　　無(wú)論怎樣，無(wú)論什么變以，不變的是我們恰如往昔的那段最深，最真摯的友情了，相信，你在那頭，我在這頭時(shí)，兩人會(huì )傻傻地往這邊看著(zhù)，然后想著(zhù)你，我在干嘛，我會(huì )說(shuō)：“我在想你，懷念我們初中的那段美麗的回憶，想著(zhù)想著(zhù)，一直到結束��！”

初中感動(dòng)作文 篇5

　　在人的一生中，一定會(huì )有很多感動(dòng)的畫(huà)面，但不知我們有沒(méi)有很好地把握。感動(dòng)的方式很多，我們只有抓住機會(huì )。

　　對于我來(lái)說(shuō)，我認為自己是一個(gè)外表堅強，內心脆弱的女孩。只要一句真摯的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)小小的動(dòng)作，就可能把我給感動(dòng)了！人是感性的動(dòng)物，無(wú)論你多么地無(wú)情，多么得冷酷，都會(huì )被某個(gè)人，某件事感動(dòng)著(zhù)你。正因為這樣，我們人與人之間才有可能相處得融洽。自從我懂事以來(lái)，我的朋友日漸加多，也許是我的性格開(kāi)朗吧！每個(gè)朋友都和我玩得很好，感情很深。我常常被他們的一言一行感動(dòng)著(zhù)，我覺(jué)得有這樣的朋友真好。我記得，在初一，初二是，在班上和一個(gè)班干的關(guān)系可以說(shuō)是特別的不好，可能是工作的關(guān)系，在工作中產(chǎn)生了矛盾，導致他對我的不滿(mǎn)。他是那種不善于表達自己感情，內向的人。在此后的日子里，我們2個(gè)之間就沒(méi)有了往常的談話(huà)，關(guān)系一下子躍進(jìn)了深谷。當我發(fā)現時(shí)，他說(shuō)不可能再原諒我拉！我聽(tīng)了，我的心涼了一大截，但我還是想挽回這段友情的，當我的朋友知道后，她就跟他解釋?zhuān)�但是他的回答總是冷漠無(wú)情的，他的回答深深地傷害了我，當時(shí)的我，心里好亂，淚水不禁留了下來(lái)，我的心是多么的痛。我就在反思我自己，難道是我做錯了嗎？后來(lái)，我確實(shí)忍不住了，就對他說(shuō)，如果是我做錯了，我愿意改正，但是請你原諒我！雖然他只是回答了一聲哦�？墒俏覀兊年P(guān)系卻有了很大的轉變，我們長(cháng)達一個(gè)多學(xué)期的冷戰舊素了，我真的很高興，當初我認為我們的關(guān)系永遠不會(huì )再好起來(lái)，可沒(méi)有想到我一句真摯的話(huà)語(yǔ)就這樣感動(dòng)了他，我終于發(fā)現他表面上看去雖然有點(diǎn)兇，但內心還有點(diǎn)軟弱的，不是那么無(wú)情地無(wú)情。我明白感動(dòng)一個(gè)人是多么的不容易。但自從我跟他道歉之后，我們的關(guān)系一直到現在還保持得很好，我為有這樣的朋友感到自豪。我發(fā)現，朋友間的感動(dòng)，讓我得到更珍貴的友情。

　　一句話(huà)，一個(gè)細小的動(dòng)作，都是感動(dòng)的表現，讓我們感受友誼，感動(dòng)朋友的心靈，讓我們的友誼更純潔，

初中感動(dòng)作文 篇6

　　今天晚自習，看見(jiàn)講臺上有一個(gè)桃子。原來(lái)是昨天生病回家的一名女生的，生活委員放在了講臺上留給我吃呢。我拿起桃子，遞給其中一個(gè)生活委員（生活委員有兩個(gè)：龐凱，侯懷童），說(shuō)： “你們倆平時(shí)很辛苦，你吃了吧，別放在這兒，我記不得吃，壞了浪費了多可惜��！”于是我意想不到的事情發(fā)生了，兩個(gè)生活委員你推給我，我推給你，誰(shuí)也不愿偏吃這個(gè)桃子。推讓了一會(huì )， 龐凱拿 起桃子走上講臺，鄭重拿起我的手，放在我的手心里：老師，這個(gè)桃子就應該你吃！我知道，這種桃子味道甜美，他們誰(shuí)都喜歡吃。我若無(wú)其事地說(shuō)：“我不喜歡這種酸味，你們哪個(gè)先吃都可以，今天 你吃，明天他吃，不用不好意思��！”我把桃子重新放在他們面前，于是又重復著(zhù)剛才互相推讓的一幕。其他同學(xué)帶著(zhù)欽佩的笑容評論起來(lái)，有的說(shuō)，看，《一個(gè)蘋(píng)果》的故事在我們班上演了！有的說(shuō) ，我們班同學(xué)的素質(zhì)就是高！有的說(shuō)，老師你吃了吧！看來(lái)他們誰(shuí)都不愿先吃這個(gè)桃子。我想了個(gè)辦法，說(shuō)：你們不要推讓了，并不一定今天吃的是賺了便宜，說(shuō)不定明天剩余的水果比這更好，誰(shuí)先吃 可能誰(shuí)吃虧的哦！他們想想有道理，終于其中之一收下了桃子，桃子的故事終于有了圓滿(mǎn)的結局。

　　我的心被孩子們水晶般純潔的心靈感染著(zhù)，眼前的這個(gè)桃子也變得神圣起來(lái)，它像一塊試金石，檢驗出孩子們都有一顆金子般的心。有時(shí)對孩子品行方面的教育，不是空洞的說(shuō)教就能達到好的效 果的，它滲透在教師和學(xué)生的一言一行中，教師要在不經(jīng)意間給學(xué)生正確的暗示，就能起到“潤物細無(wú)聲”的效果。孩子都很天真可愛(ài)，這兩個(gè)孩子的學(xué)習成績(jì)在班內都是中下等，但他們的品行都是優(yōu) 秀的。所以?xún)H憑學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣來(lái)給孩子相應的待遇是不公平的。即使這樣的孩子考試不合格，也絲毫不會(huì )影響到他人物形象的高大。他或許進(jìn)不了高等學(xué)府，但這樣的人一定會(huì )在別的方面有非常突出 的成就。我堅信這一點(diǎn)。讓我們心里想開(kāi)些，別再為了學(xué)生考試成績(jì)的不理想跟自己、跟學(xué)生過(guò)不去。只要我們盡最大努力了，孩子取得進(jìn)步，我們問(wèn)心無(wú)愧，就沒(méi)有什么遺憾。把孩子引導成為心理健 康，品行高尚的人，未嘗不是教育的成功之處。

初中感動(dòng)作文 篇7

　　今天是數九，雖然只是一個(gè)平常的日子，但是它卻有一個(gè)特殊的含意，在中國民俗，這一天是要吃餃子的，而我在一個(gè)寄宿學(xué)校上學(xué)，怎么可能回家吃餃子�？磥�(lái)這個(gè)日子也不用過(guò)了。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣端著(zhù)自己的飯缸來(lái)到了餐廳，但是今天餐廳的人出奇的少，我想了一會(huì )，肯定他們的家鄉都給他們送餃子吃了，才沒(méi)來(lái)餐廳吃飯，哎，我端著(zhù)飯缸轉了好幾圈不知道要吃什么，這時(shí)我回頭的一瞬間，突然看到了一個(gè)熟悉的身影，爸爸，我急忙趕過(guò)去，果然是我的爸爸，他的手里還提著(zhù)一個(gè)保溫盒，不用猜，一定是餃子，看著(zhù)爸爸，我的淚水一下子流了下來(lái)。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸回來(lái)到這個(gè)學(xué)校給我送餃子吃，因為離家太遠了，還要轉好幾次車(chē)，這個(gè)路程我一年還不經(jīng)歷幾次，雖然我羨慕別人，但是今天，爸爸他來(lái)了。

　　俗語(yǔ)說(shuō)，數九那天如果不吃餃子，可能耳朵會(huì )被凍掉的，我當然不害怕自己的耳朵會(huì )凍掉，我害怕自己的心會(huì )凍掉，但是我還有親情，我不怕。

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