初中作文：背影
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中作文：背影，歡迎大家分享。
初中作文：背影1
說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現在她還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。她有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的長(cháng)發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)小巧的鼻子，鼻子上還架著(zhù)一幅眼鏡，一眼望去，她那親切和藹的身影閃現在眼前。
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是雷老師了，她是教我們數學(xué)的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)的身影出現在我們的視線(xiàn)里，也在此時(shí)發(fā)生了“搞笑”的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，雷老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說(shuō)：“我叫雷xx，大家可以叫我雷老師，我是教你們數學(xué)的”此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應付”。
過(guò)了一會(huì )開(kāi)始上課了，同學(xué)都認真地聽(tīng)著(zhù)雷老師講課，可我呢卻在想應該給點(diǎn)“顏色”這位陳老師看看，因為當時(shí)我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師過(guò)身在黑板上板書(shū)時(shí)，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師過(guò)身仍是微笑對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們剛才聽(tīng)到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙��！大家鼓掌表?yè)P他�！贝藭r(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì )知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽(tīng)得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風(fēng)耳”啊。過(guò)了一會(huì )他卻繼續上課，而沒(méi)有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思��？這下可糟了。我一到辦公室，雷老師就親切的對我說(shuō)“你剛才吹的口哨真的是很好聽(tīng)，但請你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。
初中作文：背影2
第一種背影：小時(shí)候的背影
剛一出生，我便哇哇地大唱起來(lái)，沒(méi)有歌詞，只有依依呀呀，漲的滿(mǎn)臉通紅，像秋天的蘋(píng)果。但媽媽說(shuō)，那是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，最喜歡的水果。
剛學(xué)會(huì )走路，我便不厭其煩地在院子里來(lái)來(lái)回回地走，矮矮的個(gè)子，像七個(gè)小矮人之一，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和妹妹一起跑著(zhù)玩，你追我打開(kāi)心極了。此刻的我只要一聽(tīng)到音樂(lè )，腿就會(huì )不由自主的動(dòng)起來(lái)，稚嫩的小手也會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )在空中舞起來(lái)，就這樣跳起了所謂的舞蹈，還不時(shí)的轉著(zhù)圈，雖然沒(méi)人能看得懂，但是我跳的卻很起勁，小小的背影被夕陽(yáng)拉扯的很長(cháng)很長(cháng)。
第二種背影：三——四歲的背影
來(lái)到幼兒園，比呆在家里美多了，這里是我兒時(shí)的樂(lè )園。不僅可以盡情的玩，而且還可以聽(tīng)老師講“灰太狼”“小紅帽”……很多有趣的故事。在這里，沒(méi)有壞孩子，即使犯了錯誤，一樣會(huì )擁有老師的關(guān)愛(ài)。沒(méi)有作業(yè)的煩惱，也沒(méi)有被老師批評的擔心，盡情的和小朋友們嬉戲玩耍，雀躍地背影被夕陽(yáng)印在了那堵五彩的墻上。
第三種背影：六——七歲的背影
幾年后，我成為了一名真正的小學(xué)生，而且我還光榮的加入了少先隊。我仍然過(guò)著(zhù)那種悠閑自在的生活，似乎周?chē)囊磺斜纫郧案利惲�，綠油油的小草，紅色的小花夾雜在小草中美麗極了。我穿著(zhù)漂亮的衣服，佩戴著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，站在隨風(fēng)飄揚的五星紅旗下，高舉著(zhù)右手，大聲呼喊著(zhù)：“我——愛(ài)——你——五——星——紅——旗！”我的背影在朝霞的映照下顯得那樣的英俊瀟灑。
第四種背影：十一歲的背影
又過(guò)了幾年，我的家搬到了城里，我的眼睛由于功課太多而近視了，我也不由自己地加入了“四只眼”的行列，戴上了貳佰度的眼鏡。再次往窗外看，美景被高大的樓房擋住了，我不再渴望往窗外看了，我感到了寂寞，每天重復著(zhù)“學(xué)校、家、補習班、廁所”這一特定的公式。繁重的作業(yè)，沉重的書(shū)包，夕陽(yáng)下多了一個(gè)佝僂的背影……。
初中作文：背影3
那時(shí)候的我上了通往上海的火車(chē)，透過(guò)櫥窗，向外公外婆揮手，我哭著(zhù)鬧著(zhù)想要下火車(chē)和他們說(shuō)兩句話(huà)，他們手捏著(zhù)濕透的餐巾紙，不停地呼喊著(zhù)再見(jiàn)，母親也依依不舍地揮著(zhù)手，離開(kāi)了她生活了將近30年的地方�；疖�(chē)行駛地越來(lái)越快，深深地扎入了夕陽(yáng)之中。他們的身影也越來(lái)越模糊，我只看見(jiàn)兩個(gè)身影慢慢轉身，剩下那兩個(gè)殘缺的背影停在了我的腦海里。
六年之后，早已失去初次離別的傷心感的我，面對著(zhù)即將告別的外公外婆，我沒(méi)有一點(diǎn)應該有的憂(yōu)愁。我右手拿著(zhù)手機玩著(zhù)俄羅斯方塊，左手拉扯著(zhù)母親，不停地催促著(zhù)：“媽?zhuān)菣C了，別講了�！薄昂�，好，馬上馬上，再說(shuō)兩句啊�！眿寢屵�想再說(shuō)些什么，但看了看我急切地神情，又欲言又止。我們慢慢地朝著(zhù)登機口走去，我回頭想再揮揮手，但他們，卻留給我兩個(gè)落寞的背影，慢慢地離我們越來(lái)越遠。
又過(guò)了六年，來(lái)到了這個(gè)乙未羊年，我再次踏上了回上海的路，沒(méi)什么變化的飛機場(chǎng)，沒(méi)什么變化的飛機，沒(méi)什么變化的道路。然而歲月依舊是一把沾滿(mǎn)鮮血的殺豬刀，這時(shí)的父親快要50了，母親也跨過(guò)了40歲的門(mén)檻，我也比我爸還高了，馬上就要上高中了，而送行的人也從兩人變成了一個(gè)人了。
我們靜靜地從候機大廳慢慢地走向安檢處
，外婆步履蹣跚地跟著(zhù)，保姆阿姨則攙著(zhù)她，輕輕的說(shuō)著(zhù)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)�！币宦飞�，外婆一直在念叨著(zhù)，母親則不停地點(diǎn)著(zhù)頭，父親也應和著(zhù)，時(shí)不時(shí)提醒一句：“這已經(jīng)說(shuō)過(guò)了�！�
我依稀還記得我第一次遠離這里時(shí)，兩個(gè)走在火車(chē)站臺上的背影，兩人努力地揮著(zhù)手、極目遠眺的身影依舊存在在我的腦海里，雖然很蒼老，但依舊硬朗。然而12年過(guò)去了，一個(gè)人永遠離開(kāi)了，一個(gè)人駝著(zhù)背吃力地與我們一次次說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)。
我們深知這句再見(jiàn)很脆弱，既是實(shí)話(huà)，也是謊話(huà)。然而我們依舊希望能夠再見(jiàn)，我也希望能夠再見(jiàn)到那個(gè)依稀的背影。
我們最后揮了揮手，轉身說(shuō)了那句脆弱的再見(jiàn)。外婆也努力地揮了揮手，又想說(shuō)什么，但又止住沒(méi)有說(shuō)，然后在保姆阿姨的攙扶下慢慢地轉身離開(kāi)，留下了一個(gè)模糊、蒼老的背影。
機場(chǎng)內人來(lái)人往，有送行的，有離開(kāi)的，有重逢的，他們載著(zhù)不同的愿望，不同的心情，離開(kāi)或來(lái)到這里，并在這里留下他們留給歲月的背影。
初中作文：背影4
皓月當空，疏星朵朵。夜空中靜美麗的星私語(yǔ)著(zhù)秋夜的幸福，婆娑的樹(shù)影隨風(fēng)搖曳，襯著(zhù)皎潔的月光灑在寬敞挺直的路面上，
我望著(zhù)媽媽溫暖的背影，踩著(zhù)光與影向前跑去
氣溫已入秋，逐漸轉涼，但我與母親的關(guān)聯(lián)卻日漸“火爆”起來(lái)�？荚嚦煽�(jì)的下降，學(xué)習培訓的工作壓力，媽媽的苦口婆心接踵而來(lái)，總算我忍不，積壓在心底心態(tài)像沉靜很久的火山爆發(fā)了。
氣體凝結了，溫度也隨著(zhù)升高，媽媽怔住了，但僅僅定睛望著(zhù)我，一言不發(fā)，低下頭，淺淺的講到：“你是為你自身，或是為了我，你自己要想清晰�！闭f(shuō)罷轉過(guò)身走回房中。我呆呆地立在原地不動(dòng)，欲言又止。
已經(jīng)是近傍晚，余暉刻畫(huà)浮云，裝點(diǎn)在碧空中。我回到家，望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矁H僅望著(zhù)我，四目相望，卻無(wú)話(huà)可談。媽媽首先擺脫這難堪的局勢，脫掉長(cháng)大衣，穿上圍裙，進(jìn)到餐廳廚房逐漸繁忙。我悄悄的立在門(mén)后，看見(jiàn)媽媽繁忙的背影，心里愁緒千萬(wàn)，內疚持續涌上心頭，但也僅僅暗自攥緊拳頭，不知道怎樣表述。
晚餐之后，媽媽在小書(shū)房門(mén)口踱來(lái)踱去。她不清楚的是，在小書(shū)房里的我通過(guò)玻璃移門(mén)看得一清二楚�？偹�，她推開(kāi)門(mén)，靠在門(mén)邊，若無(wú)其事地講到：“夜里，出來(lái)散散步嗎就當放松一下？”媽媽的心態(tài)一改往日，我甚為詫異，但沒(méi)有主要表現出去，淡淡地：“嗯”了一聲。秋夜是恬靜的，街道社區上沒(méi)有什么人。我和母親并列走在一起，依然一言不發(fā)。
媽媽忽地抬起頭，凝視著(zhù)正前方，語(yǔ)重心長(cháng)地講到：“小孩，我只希望你把握當下，努力學(xué)習，你的將來(lái)是由你自己來(lái)決策的，而并不是我。因為我該思考，大家一起加油好么？”說(shuō)罷沒(méi)等我回應，抬起頭快步往前走去。我思忖一會(huì )兒，望著(zhù)母親的背影，小跑著(zhù)往前從身后緊抱媽媽?zhuān)谒灾v了聲：“好！”我與母親相視一笑，耳旁的輕風(fēng)好像就在此刻靜止不動(dòng)。
如碎銀一樣的月光灑下，我與母親的背影被流光變長(cháng)，朝著(zhù)無(wú)窮的正前方走去。
初中作文：背影5
那一天，我和往常一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地放學(xué)回家，想著(zhù)爺爺一定為我準備好了我喜歡的小點(diǎn)心，想著(zhù)趁爸爸媽媽還沒(méi)下班可以先玩會(huì )電腦游戲，我不禁暗自發(fā)笑。
突然，三個(gè)陌生的背影映入我的眼簾：一個(gè)穿著(zhù)破舊的小男孩兒和一位梳著(zhù)麻花辮的大媽坐在一個(gè)掃地的老爺爺旁邊。只見(jiàn)那位老爺爺把掃把往地上一靠，右手撿起一根小樹(shù)枝在地上教他們寫(xiě)字，嘴里還念叨著(zhù)什么。小男孩的一雙眼睛緊緊地盯著(zhù)小樹(shù)枝在地上劃來(lái)劃去，好像生怕漏了任何一個(gè)筆畫(huà)。那位大媽則笑瞇瞇地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)地舉起手在空中認真地比劃著(zhù)，好像也在和孩子一起學(xué)寫(xiě)字�？吹竭@一幕，我的臉不知為什么開(kāi)始發(fā)燙，不好意思再多看他們一眼，加快腳步回家，拿出作業(yè)認認真真地做起來(lái)。
吃完晚飯，我拿起悠悠球正想玩一會(huì )。突然聽(tīng)到一個(gè)陌生的聲音從樓下傳來(lái)，我不由自主地往窗外看去。小區里的路燈已經(jīng)亮了起來(lái)，我一下子愣住了，那昏暗的路燈下，三個(gè)熟悉的背影依然坐著(zhù)，孩子靠著(zhù)媽媽的肩膀，“老師”手里拿著(zhù)一本破舊的書(shū)在講些什么。忽然間，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，趕緊放下悠悠球拿起課外書(shū)認真地閱讀起來(lái)。
一連好幾天，我都會(huì )在放學(xué)回家時(shí)看到這溫暖的一幕：那駝著(zhù)背的“老師”仔仔細細地在地上教著(zhù)，路面當黑板，樹(shù)枝當粉筆�！按髮W(xué)生”“小學(xué)生”認認真真地學(xué)著(zhù)，聽(tīng)得那么專(zhuān)注，寫(xiě)得那么用心。路燈把他們的背影縮得很小很小，可在我眼里卻是那么高大。路燈下的他們陪伴我一起做作業(yè)一起看書(shū)，讓原本不安心學(xué)習的我變得安靜、踏實(shí)了很多。
可從這個(gè)月開(kāi)始，我就再也看不到他們母子倆的身影了，掃地的老爺爺也不知去向了。小男孩是不是去學(xué)校讀書(shū)了？會(huì )不會(huì )跟著(zhù)“老師”去其他小區了？還是去遠方開(kāi)始他們新的生活？不過(guò)我堅信，他們的學(xué)習一定不會(huì )中斷，路燈下那暖暖的背影會(huì )依然陪伴我成長(cháng)。
初中作文：背影6
那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車(chē)站。車(chē)站里的人很多，在這開(kāi)學(xué)季不少的家人們送著(zhù)自己的孩子去學(xué)校。不過(guò)，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報道的，我們也只能將姐姐送到這里。
姐姐考上的大學(xué)離家里可遠了，坐最便宜的火車(chē)，也得好幾百來(lái)塊。這些錢(qián)對于家里來(lái)說(shuō)也是一筆不少的開(kāi)支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書(shū)的時(shí)候，就主動(dòng)對家里人說(shuō)她能一個(gè)人去學(xué)校里報道。
這天，我們站在車(chē)站里，阿爸阿媽一直在囑咐著(zhù)姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認真的學(xué)習。尚小的我，呆呆的站在一旁看著(zhù)。我睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)背著(zhù)大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。
時(shí)間過(guò)去的很快，姐姐的那一趟火車(chē)很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著(zhù)我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著(zhù)對我說(shuō)，等她下次回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì )給我帶來(lái)不少好吃的東西。我被姐姐所說(shuō)的好吃的東西給吸引了，看著(zhù)姐姐歡喜的說(shuō)好啊好啊。
火車(chē)到站了，廣播里報著(zhù)火車(chē)的班次，姐姐看著(zhù)手中的火車(chē)票，表情在這一瞬間不舍起來(lái)。
“阿爸，阿媽我走了�！苯憬悴](méi)有看著(zhù)我們，而是將頭撇到一旁。接著(zhù)，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。
一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來(lái)姐姐要走了，突然的，我看著(zhù)姐姐離去的背影大哭了起來(lái)。原本姐姐想跑回來(lái)安慰我，可是火車(chē)鳴笛了，馬上就得走了。
阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著(zhù)姐姐擺手道：“沒(méi)事，我能哄好她，你趕緊上車(chē)�！�
猶豫著(zhù)的姐姐終是回過(guò)身，然后朝著(zhù)火車(chē)車(chē)廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。
一直到如今，每次一說(shuō)起這個(gè)來(lái)，姐姐都會(huì )說(shuō)，我當時(shí)哭的聲音可大了。我笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)姐姐說(shuō)，也不禁疑惑，當時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。
初中作文：背影7
總是向他們索取，去不曾說(shuō)謝謝；總是向他們抱怨，卻不曾“疑置”自己……是��！世界上還有什么愛(ài)比母愛(ài)更偉大，更無(wú)私的，父母的愛(ài)那是比山還高海還深的……
誰(shuí)愿意每天為你操勞不經(jīng)，誰(shuí)愿意為你付出青春，誰(shuí)愿意照亮你前進(jìn)的道路——母親
每天放學(xué)回家后，在廚房里忙去忙來(lái)的身影是那么的熟悉，原來(lái)那是母親在為兒女準備豐滿(mǎn)的晚餐，飯后，又看見(jiàn)那陀著(zhù)背的人在廚房里洗著(zhù)碗，原來(lái)那也是母親的背影。人人家里的母親應該也是這樣吧！因為我母親也是這樣的。
母親四十歲了，眼角多了幾絲皺紋，頭發(fā)中隱約夾著(zhù)幾根白發(fā)，手粗糙的干裂了，一到冬天還會(huì )長(cháng)凍瘡，看了十分讓人心痛；可是我們家做的生意是鋁盒金，一些材料就比較容易把手劃傷，母親也是家里“唯一”的家庭主婦，冬天洗菜用冷水手會(huì )被凍成紫色，母親個(gè)子并不高，卻要承擔家里的“一切”。
記得是那個(gè)星期天，下午要去學(xué)校上自習，那天正好是母親的生日，我和姐姐，爸爸想給母親一個(gè)驚喜，可母親卻說(shuō)：“這每一天都一樣在過(guò)生日，我可不想扮演喜劇小丑哦！”母親幽默從不，喪失，對待生活樂(lè )觀(guān)向上；可到了我或姐姐，弟弟們過(guò)生日的時(shí)候，廚房里的忙碌氣象又再次顯現出了，并多次囑咐爸爸去買(mǎi)生日蛋糕，很高興的為我們忙進(jìn)忙出，還念叨著(zhù)：一年就只有一次，應該好好，開(kāi)心的過(guò)生日……
那次
是姐姐從古藺放假回來(lái)，母親為了迎接面對中學(xué)學(xué)習生活的壓力和煎熬，母親特地為姐姐擺了一場(chǎng)“接風(fēng)宴”母親忙活了一上午，影子也兜轉了一上午，終于停下來(lái)了，母親休息了一會(huì )兒…但飯后又帶著(zhù)姐姐在街上轉，買(mǎi)日用品，所差的和所需要的……
在我眼里，母親的背影永遠都在走動(dòng)，沒(méi)有一刻停下來(lái)過(guò)，沒(méi)有一刻是放松過(guò)的。
這個(gè)熟悉卻似曾陌生的背影在我的世界里都傳了12年，我也向它索取了12年，12年里沒(méi)有謝謝沒(méi)有回報，只有“背影”的付出……
初中作文：背影8
離開(kāi)，或許往往都是迫不得已的．有的人說(shuō)離開(kāi)的背影有的人說(shuō)都是一樣的，只是身材不同而已，有的人胖些，有的人瘦些．但仔細想想，離開(kāi)的背影其實(shí)不一定是差不多的，而且是差的很多的．
就拿110米欄的中國田徑選手劉翔來(lái)說(shuō)把．
他只從在2004年的.雅典奧運會(huì )上拿到了110米欄的金牌并破了世界紀錄時(shí)，他自然而然的成了全世界的焦點(diǎn)．在2004年到2008年這四年里面，人們一直寸步不離的關(guān)注這劉翔的狀態(tài)．自從劉翔在訓練時(shí)，腳受傷后，人們更加關(guān)注劉翔的傷勢．
眨眼的功夫間，北京奧運會(huì )的110米欄預賽開(kāi)始了，觀(guān)眾席上根本就是座無(wú)虛席，大家都是為了看劉翔在奧運會(huì )上的初次亮相．
劉翔被分在了第六組，也是最后一組．在前面五組比完以后，劉翔也背著(zhù)自己的背包走到了起跑線(xiàn)上，但仔細看看劉翔，他似乎狀態(tài)不太好，顯的十分痛苦．這時(shí)，電視臺的解說(shuō)員也說(shuō)：“劉翔似乎狀態(tài)不是很好，不知是不是腳好沒(méi)有痊愈？“
到了正式開(kāi)始比賽時(shí)，只見(jiàn)劉翔和別的選手一樣，站在了起跑線(xiàn)上，擺好姿勢．這時(shí)，我仔細看了看劉翔，他似乎不是很對勁．在別的運動(dòng)員已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)的等待著(zhù)起跑的槍聲時(shí)，劉翔還在動(dòng)著(zhù)，或許這并不能說(shuō)明些什么．
隨著(zhù)槍聲的響起，幾位運動(dòng)員象是一支支離弦的箭沖了出去，由于有選手搶跑，裁判叫了暫停，而劉翔則在還沒(méi)跨第一個(gè)欄是便停了下來(lái)。
當劉翔回到起跑線(xiàn)上時(shí)，我們驚奇的發(fā)現，劉翔并沒(méi)有重新起跑，而是轉身離開(kāi)，退出了比賽。
當我認真的看著(zhù)劉翔離開(kāi)的背影，我發(fā)現：
劉翔的背影是無(wú)奈的；劉翔的背影是痛苦的；劉翔的背影是悲傷的……
看了比賽的大家都有目共睹，劉翔這次比賽是拿自己的身體在拼��！他在賽前那痛苦的表情，大家看了都能理解他的苦衷把。
在關(guān)于劉翔退出比賽的記者發(fā)表會(huì )上，劉翔的教練孫海平在提到劉翔的腿傷時(shí)也忍不住哭了……
我覺(jué)得，大家或許都應該尊重一下劉翔個(gè)人。在這四年，劉翔要承受的壓力也是所有運動(dòng)員中最重的。不要說(shuō)什么了，就說(shuō)劉翔這次要承受的不僅僅是他的腳傷的痛楚，還有他所要承受的壓力。
所以，總的來(lái)說(shuō)，大家都要體諒劉翔把......
初中作文：背影9
那時(shí)，我還��；那地，有點(diǎn)偏；那晚，我一直記得。
路上，幾乎沒(méi)有出租車(chē)，父親和我便只好坐公交回家。
時(shí)節還是寒冬，風(fēng)打在臉上，很難受。
我搓著(zhù)手，呼著(zhù)氣，坐在冰冷的鐵椅子上，父親把他的包塞給我，讓我墊著(zhù)。
還是冷！
已是晚上十點(diǎn)，公交車(chē)肯定是只剩一班了。我和父親坐著(zhù)，不敢起，生怕來(lái)的公交車(chē)司機沒(méi)有看到我們而錯過(guò)。
突然，一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我欣喜若狂——正要起身，邊上的父親卻向我搖了搖頭，示意我坐下。出租車(chē)一靠近，我便明白了其中的緣由：那輛出租車(chē)，“有客”！
“天氣這么冷，肯定有很多人受不了的，看到出租車(chē)自然會(huì )招呼了上去的。這條路，出租車(chē)又這么少！所以，這出租車(chē)，自然是只能看不能上的！”父親聳了聳肩，搖著(zhù)頭說(shuō)。
我又回到了那把冰冷的鐵椅子，繼續等待。
天，越來(lái)越冷了。
風(fēng)，呼嘯著(zhù)，越來(lái)越猛；時(shí)間的流逝卻仿佛越來(lái)越慢，白色的路燈亮得刺眼，父親的背影照映在地上，越發(fā)清晰——
長(cháng)長(cháng)的，灰黑色。
冰冷的風(fēng)令我瑟縮，卻沒(méi)注意到：父親的目光正往這里聚焦……
父親站了起來(lái)，他的背影似乎也跟著(zhù)站了起來(lái)。他向外走了一步，站定了，人豎得筆直，似乎在翹望著(zhù)遠方。
我眼前一暗，忽的，感覺(jué)也沒(méi)那么冷了，一驚，是父親的背影罩住了我！他也一直站在那里，頂著(zhù)風(fēng)，堅定不移。
那一瞬，我的思緒化作了水，成了河……
背影，灰黑色的，站著(zhù)！
公交車(chē)最終還是來(lái)了。
緩緩地，開(kāi)了來(lái)……
我和父親上了車(chē)。車(chē)上，我們都坐著(zhù)，父親靜靜地坐在我身后。車(chē)里，氤氳的暖氣彌散著(zhù)，我已無(wú)法再看到父親的背影……
車(chē)啟動(dòng)了，了擦模糊的玻璃，側身望向窗外的站臺：父親的背影，似乎還站在那里，罩著(zhù)我坐過(guò)的鐵椅子，筆直的……
站臺漸漸遠了。
……
我知道，那個(gè)背影，會(huì )在我心里，一直，站著(zhù)……
初中作文：背影10
歲月，一筆淡墨，一撇一捺清晰刻畫(huà)舊事。那一撇，有情；哪一捺，有愛(ài)；那一個(gè)背影，有蒼桑。
記憶里，姥姥一直彎著(zhù)腰，青春年少天確實(shí)我經(jīng)常問(wèn)姥姥為什么不伸直腰呢？彎著(zhù)腰多難受啊。姥姥一直一臉柔和地望著(zhù)我，從來(lái)沒(méi)有回應過(guò)。了解那一年，姥姥忽然被關(guān)在了四墻圍住的房屋里，。我了解，姥姥她病了。一種無(wú)藥可醫的病–––老年癡呆癥�？僧斅�(tīng)見(jiàn)母親跟我說(shuō)，我傻乎乎，望著(zhù)母親，告知她，我要去看姥姥。
那時(shí)候是過(guò)春節，一家人圍住餐桌吃餃子。姥姥便一會(huì )兒摔菜盤(pán)，一會(huì )兒摔碗。一陣子要我阿姨，一陣又叫我妹妹。一家人只能無(wú)可奈何地撫慰姥姥。這時(shí)候姥爺便在一旁拉著(zhù)姥姥的手說(shuō)：“聽(tīng)話(huà)，在亂動(dòng)我也不理你了”說(shuō)罷，姥姥確實(shí)乖得像個(gè)小朋友。
晚餐就是這樣照常進(jìn)行，不一會(huì )兒姥爺的手機上又響了，仿佛村內有哪些事兒，由于姥爺是村主任，因此得去一趟。走時(shí)又特意叮囑姥姥：“老老實(shí)實(shí)的，我出來(lái)一趟，你好好吃飯。要不然我也再也不回家了�！�
這時(shí)候剛剛仍在亂扔物品，亂動(dòng)的姥姥一下子安靜了很多。而且很神密的把姥爺拉到一旁，從背影中能夠看得出，他從衣袖中竟取出了好多個(gè)近乎揉爛的水餃，隔三差五向大家望幾眼，好像悄悄的拿給老爺：“拿著(zhù)，這是我剛趁她們不留意拿的，我知道你最喜歡吃，快趁著(zhù)熱，道上吃�！甭�(tīng)未罷，任何人都詫異了。我明晰看到了姥爺那發(fā)紅的眼圈。
對��！一個(gè)人即便忘記了任何人。但或是忘不掉和自身最親深?lèi)?ài)的人。望著(zhù)姥姥的背影，我忽然發(fā)覺(jué)比之前伸直了許些。
兩年后姥爺因心臟疾病離逝了，那一年，姥姥發(fā)病的更了不起，只有送到醫院。望著(zhù)那邁入醫院門(mén)診大門(mén)口的姥姥背影，那背影又彎折了，那背影上染上了歲月的刷洗；那一個(gè)背影，經(jīng)歷了歲月的蒼桑。
那僅僅一個(gè)背影，一個(gè)蒼桑的背影。
那一個(gè)背影，經(jīng)歷了過(guò)多。
初中作文：背影11
“轟隆隆，轟隆隆……”外面雷公公發(fā)著(zhù)怒，拼命地吼著(zhù)，下起了雨。望著(zhù)那雨水打在地上濺起的朵朵水花，我又想起了那天那熟悉而又令我感動(dòng)的身影……
那天早晨，雷公公扯著(zhù)嗓子怒吼著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)令人汗毛都豎了起來(lái)。外面的雨嘩嘩地往地上降落，濺起一朵朵大的水花。因為積累了一個(gè)晚上的雨水，地面上的水剛好能過(guò)腳。望著(zhù)窗外的雨，我擔心該怎樣去上學(xué)。
就在這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不用擔心，雨下一會(huì )兒就會(huì )小點(diǎn)了！”我焦急地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間流淌著(zhù)，該去上學(xué)了。望著(zhù)窗外的雨，似乎沒(méi)有要小的意思，我著(zhù)急地走過(guò)來(lái)走過(guò)去�？磥�(lái)今天的鞋要遭殃了！
媽媽送我到門(mén)口，望望窗外，雨下個(gè)沒(méi)停，媽媽有點(diǎn)兒不放心，沒(méi)有摩托車(chē)可乘。門(mén)前的水比較深，外面一點(diǎn)就淺了一些。媽媽說(shuō)“我背你過(guò)這兒吧！你撐傘！”我既難為情又沒(méi)辦法，眼看個(gè)子快趕上媽媽有已上初一的我，還要媽媽背，這好意思嗎？
可已顧不上我想這么多，我趴在媽媽身上，撐著(zhù)傘，媽媽一步一步向前走著(zhù)，似乎步子都很難邁開(kāi)。望著(zhù)媽媽飄逸的長(cháng)發(fā)上有幾滴雨珠，媽媽二頭上的汗珠。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳蹎�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“不累！”其實(shí)，我知道媽媽背著(zhù)我話(huà)了很大力氣。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，鼻子酸酸的，但心里卻暖暖的。媽媽的背真溫暖！
送到街道上了，媽媽該回家了。我對媽媽說(shuō)了再見(jiàn)，媽媽也朝我揮揮手，即便轉身了，撐起一把雨傘向家走去……這一刻，我才發(fā)現媽媽的身影是那么美，那么高大。因為她的背承載過(guò)她的兒女，怎能不高大，不溫暖呢？
望著(zhù)媽媽的背影漸漸消失在街道上，我心中有說(shuō)不出的感動(dòng)和幸福。
那背影從此深深定格在我的心中，永遠淡忘不了，因為那是一個(gè)充滿(mǎn)感動(dòng)的背影。如果說(shuō)生活是一篇天空，那么感動(dòng)就是閃爍的星星；如果說(shuō)生活是大地，那么感動(dòng)就是美麗的鮮花；如果說(shuō)生活是整個(gè)宇宙，那么感動(dòng)就是溫暖的太陽(yáng)。我多么想時(shí)間停留在那一刻，讓我再多看一眼那個(gè)背影……。。
初中作文：背影12
以前讀朱子清先生的>時(shí)，覺(jué)的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.
幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛(ài)自己的父親，所有父愛(ài)又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨生子女，他們得到的>里的那種父愛(ài)似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺(jué)父親背影里所含的愛(ài)，那是辛酸的.而是今天，或現在就應讓父子兩代人理解這種愛(ài)，享受這種愛(ài)，珍惜這種人生獨一無(wú)二的愛(ài).
對于孩子，有的家長(cháng)可能認為孩子還小，讓其過(guò)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活是應該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會(huì )被家長(cháng)追著(zhù)喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看著(zhù)孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺等長(cháng)輩圍成的中心中，似是幸福極了；
還有的家長(cháng)會(huì )為孩子說(shuō)幾句粗話(huà)臟話(huà)而高興，糟糕的是有些家長(cháng)還鼓勵孩子去打架，去拉幫結派，認為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì )混．把社會(huì )上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標準．殊不知，這不但害了孩子也會(huì )害了家長(cháng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現實(shí)中都不勝枚舉．
小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(cháng)大后他會(huì )善待你嗎？年幼時(shí)是家里的皇帝，長(cháng)大了他依然是你的霸主．試想＜＜背影＞＞作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．
在孩子已長(cháng)大成人且能獨立生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì )為兒子買(mǎi)水果這樣的事去操心．不可否認這種父愛(ài)是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(cháng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥(niǎo)？當生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開(kāi)手吧，讓孩子自己去走！
愛(ài)你的孩子嗎？那就讓你的愛(ài)變成孩子成長(cháng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
初中作文：背影13
他的背影總是急匆匆的，穿梭在學(xué)校與這個(gè)不同尋常的工作中。
每一天清晨步入校園，他的身影總會(huì )如約而至，那似乎并不強壯的身體卻總讓你心生害怕，而他左右不協(xié)調的肩膀卻又在落差中找到了他黯淡的眼神，盯著(zhù)你的一舉一動(dòng)，不論你想偽裝什么似乎在這雙嚴肅卻又慈愛(ài)的眼神下暴露無(wú)疑�；蛟S并不是害怕，或許不敢面對的是真實(shí)的自己。遠遠的，那個(gè)背影盡管不寬大，卻讓你想依靠，當你真正離他很近的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現他的情感也如水晶般透明，喜怒哀樂(lè )只要望見(jiàn)他就會(huì )什么都明了了。
課堂上的他那看似黯淡的眼睛里發(fā)出了敏銳的光，說(shuō)到興致處時(shí)他便會(huì )像一個(gè)演說(shuō)家一樣猛地將手揚起在空中揮舞著(zhù)，仿佛在指揮者千軍萬(wàn)馬，他總是急于將那圓滾滾的肚子里的知識傳授給我們，便會(huì )皺起眉頭用食指篤定在黑板的粉筆字上，他那沾滿(mǎn)粉筆的雙手慷慨激昂地帶領(lǐng)著(zhù)我們在時(shí)空中穿梭，我們便會(huì )在杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”中激情蕩漾，在“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中壯志難酬，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中豪情萬(wàn)丈，你會(huì )油然而生“國家興亡，匹夫有責”的志氣。
然而當他回想起年邁過(guò)世的父母時(shí)，他心中的情便瞬間融化成細膩的人，他的腳步很輕柔似乎又注入了全身的力氣，你臉上的激情化成了絲絲的憂(yōu)傷，我呆呆看著(zhù)他，是他讓我第一次感受到那略感的孤獨，就連那吹過(guò)他眉角的風(fēng)都不能撫平他微皺的眉頭，在他的面前我們似乎都變成透明的，但他卻不知在無(wú)數雙眼睛下這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的男人何嘗不會(huì )多愁善感地落淚，哪兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，就如朱自清所寫(xiě)“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，我們似乎也在他晶瑩淚光中看到了同樣的背影，充滿(mǎn)了寂寞與不能訴說(shuō)的傷痛！”
急匆匆地，他又抱著(zhù)破舊的語(yǔ)文書(shū)離開(kāi)了，在他的腳步聲中我們多想抓住他遠逝的步伐，就像抓住陽(yáng)光抓住燦爛的美好一般永遠的珍藏。
初中作文：背影14
最忘不了的是爺爺的背影。他曾經(jīng)形容生活的艱辛，讓他在睡夢(mèng)中也不能相忘。撫摸他的雙手，我摸到了艱辛。不知不覺(jué)，他的鬢角露出白發(fā)，不聲不響他額上布滿(mǎn)皺紋。他的背影，我無(wú)法忘卻。
爺爺以前在山上扛過(guò)石頭。他那是起早貪黑地工作，吃了不少苦。雖說(shuō)爺爺已經(jīng)到了退休的年齡，可他就是閑不住。父母不只一次勸過(guò)他，他不聽(tīng)，反而說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我老了，想當年要不是我在山上拼命干，您們能有房子��？再說(shuō)了，我現在有的是力氣，還沒(méi)到退休的地步！你們不用管我！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，父母心里也不痛快，便由著(zhù)他。
爺爺住在我家的腳手架出租站里。一次，去外地出差的父親打電話(huà)回家說(shuō)有人要裝貨，貨量比較大。他知道爺爺閑不住，讓我去幫一下忙。我到那時(shí)，爺爺正在裝貨。遠遠的，我看到他穿著(zhù)白汗衫，黑色長(cháng)褲，穿著(zhù)膠底鞋右肩扛著(zhù)鋼管蹣跚的走著(zhù)。到車(chē)子邊，再彎下腰將鋼管卸下，有工人裝上車(chē)。他抬頭仰天，左手扶著(zhù)脖子，右手扶著(zhù)腰，挺了挺胸，像是輕松多了�？粗�(zhù)爺爺的背影，我心里酸酸的。
爺爺轉過(guò)身來(lái)，看是我來(lái)了，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你來(lái)干什么？這里又沒(méi)有什么事，你回去吧�！薄鞍职肿屛襾�(lái)幫你，他說(shuō)人手不夠，怕你”“怕怎么了？怕我老了干不動(dòng)了？”爺爺一邊說(shuō)一邊擦著(zhù)兩頰的汗水�！安皇恰蔽壹泵忉尩��！澳慊厝グ�，這里沒(méi)事，我一個(gè)人干得動(dòng)的�！睜敔斵D過(guò)身去，又去搬鋼管了。太陽(yáng)的灼熱依舊烘烤著(zhù)大地，我呆呆地站在那。爺爺的汗水早已將汗衫打濕。透過(guò)半透明的汗衫，爺爺嶙峋的脊椎在陽(yáng)光下顯得格外刺眼，同時(shí)也深深刺入我的心中。我的爺爺啊，人間的苦澀有三分，你卻吃了十分，我的生活哪一點(diǎn)不充滿(mǎn)著(zhù)你的汗水與艱辛啊。
爺爺再一次彎腰、裝貨、卸貨望著(zhù)遠處的背影，我頓時(shí)感到無(wú)比幸福。爺爺，爺爺��！生活得甘甜有十分，你卻吃了三分。我今生最不能忘的，就是你的背影。
我曾經(jīng)形容爺爺的背影，讓我在天涯海角也不能相忘。聽(tīng)聽(tīng)他的叮囑，我感受到了幸福，凝望她的雙眸，我看到了艱辛。不知不覺(jué)，他的身背愈加佝僂，再苦再累臉上掛滿(mǎn)溫馨。我今生最不能忘的就是他的背影。
初中作文：背影15
“呼……呼……”刺骨的寒風(fēng)迎面吹來(lái)，雖說(shuō)只是初冬時(shí)節，但也凍得人們不停地搓著(zhù)手，呼出一連串的白氣。
但這些毫不影響賣(mài)爐紅薯的大爺大媽的生意，隊伍排成了一條彎彎曲曲的長(cháng)龍，每個(gè)人盼望著(zhù)買(mǎi)到熱騰騰的爐紅薯�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)可望而不可即的紅薯被他人買(mǎi)走，我那本已火熱的心也漸漸心灰意冷下來(lái)，無(wú)奈的嘆了口氣，向家的方向走去。
剛邁出沉重的步伐，后方就傳出了一句粗話(huà)，我不禁扭過(guò)頭緊皺眉頭，狠狠的瞪了青年男子一眼，失望的搖了搖頭。緊接著(zhù)耳畔隱隱約約傳來(lái)一句話(huà)：“這位小伙子還有后面的顧客們，真是不好意思，爐紅薯已經(jīng)賣(mài)光了，請明天再來(lái)吧！對不起��！”聽(tīng)到老爺子這番誠懇的道歉后，眾人也沒(méi)再說(shuō)什么，紛紛揚長(cháng)而去，只剩下那個(gè)糾纏不斷的男子。
“xxx，別以為你那一堆話(huà)能打動(dòng)我，你今個(gè)要是不給我弄一份爐紅薯來(lái)，小心我把車(chē)子給你砸了！”青年男子氣沖沖地說(shuō)道，老爺子則不卑不亢，繼續心平氣和的和他交談了一番。圍觀(guān)的人越來(lái)越多，有的人雖然暗暗為老爺子打抱不平，但也并沒(méi)人上去阻止，估計大家也都不愿意趟這趟渾水。
“啪”，一聲清脆的聲音傳來(lái)，吵鬧聲戛然而止，緊接著(zhù)是摔倒的聲音，青年男子回頭看了看，準備離開(kāi)現場(chǎng)。忽然，他又停下了腳步，似乎想到了什么，走到爐紅薯的車(chē)子旁，又抬起一只腳，就在這時(shí)，一位大叔挺身而出，直接從后方將他撂倒在地，隨后又扇了他兩巴掌，站起身緩緩說(shuō)道：“，年輕人，我告訴你，男人的巴掌不是用來(lái)打老人的，更不是用來(lái)欺凌弱小的，你剛才的行為根本就不配做一個(gè)男人！今天我就替你爹教教你�！薄昂谩爆F場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，年輕男子不敢吭聲，灰溜溜地走掉了。大叔不顧眾人的議論，彎腰將老爺子扶起來(lái)之后，便默默地消失在了我的視線(xiàn)中。
我望著(zhù)那個(gè)漸行漸遠，高大且充滿(mǎn)正義的背影，陷入了深思之中。
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