【精品】初中生的作文合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
一切都會(huì )隨著(zhù)歲月的一聲輕嘆，轉而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語(yǔ)，它包含了太多無(wú)法說(shuō)出口的無(wú)奈和舍不得。瞧，正如我們三年多彩的初中生活，是那么快，那么快就將過(guò)去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從此，再無(wú)聲息……
轉眼間，初三也即將結束。三年的初中生活，這么快就將被我們拋在身后。再也不會(huì )像七年級的新生剛進(jìn)校門(mén)那樣，以好奇的目光打量著(zhù)校園；也不會(huì )在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會(huì )再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會(huì )在每天天不亮是就埋頭苦讀；更不會(huì )在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因為，我們即將告別，告別這三年的初中生活。
只一眨眼，記憶流年便流轉出離散，散落一地，開(kāi)出一場(chǎng)凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美好漸走漸遠，都依稀成了淡忘的回憶。只剩下我們，執著(zhù)的堅持念念不忘�；赝@三年的初中生活，眼中擴散出大片霧氣。終于，這些霧氣慢慢聚攏，形成一滴一滴的淚珠�；鲅劭�，掠過(guò)嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不可泯滅的記憶。有感動(dòng)，有歡樂(lè )，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場(chǎng)盛大的舞會(huì )，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告別，這三年的初中生活。小四說(shuō)過(guò)：“命運是無(wú)法掌握的東西，人生路上的門(mén)，在沒(méi)有推開(kāi)那刻，我們就永遠不知道等待我們的究竟是什么�！笨晌曳穸诉@種說(shuō)法，因為我知道，我們即將面臨告別。告別同學(xué)，告別老師，告別這多姿多彩的三年初中生活……
每一段時(shí)光鐫刻的傷感，疼痛，絕望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告別，告別那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會(huì )更加成熟，更加穩重。在這為數不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。
再見(jiàn)了，我那即將結束的初中生活。
告別，鄭重的行禮，對那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
初中生的作文 篇2
小時(shí)候，我總喜歡騎在爸爸的脖子上，高高的，因為這樣我可以看到更遠，仿佛整個(gè)世界都是我的......
窗外耀眼的陽(yáng)光照進(jìn)屋子里，落在了斑駁的舊照片上，給褪色的笑臉重新涂上了色彩，漸漸地，照片上的人像活了一般，動(dòng)了起來(lái)......
“飛嘍—”爸爸的聲音，我從滑梯上滑下，落在前面的坐墊上。
“哈哈哈，真好玩！”，伴著(zhù)我的笑聲爸爸一把將年幼的我抱起來(lái)扛在了肩上�！鞍职�！爸爸！我要玩那個(gè)！”我興奮地用手指了指不遠處的過(guò)山車(chē)。
“不可以哦，那個(gè)很危險的，小孩子不可以玩的�！卑职盅b作很害怕的樣子搖著(zhù)食指對我說(shuō)。
“我就要玩，我不是小孩子！”我大喊一聲。
“可是爸爸害怕怎么辦呢？”
“哈哈哈，老爸是個(gè)膽小鬼，老爸是個(gè)膽小鬼！那我自己去玩好不好，膽小鬼？”我眼巴巴地望著(zhù)爸爸，好像在說(shuō)：“哼！你要是不讓我玩，我就把你是膽小鬼的事說(shuō)出去！”
“好好好！什么都依你�！卑职挚次疫@么倔就只好同意了，只能扛著(zhù)我不情愿的走向過(guò)山車(chē)。
“爸爸！你就這樣扛著(zhù)我坐不行嗎？”我有無(wú)理取鬧的問(wèn)。
“這次真的不可以哦！”
“好吧�！笨此@次態(tài)度這么堅決，我只能認輸。
“啊——老爸！我怕！”還沒(méi)過(guò)半分鐘我就沒(méi)出息地大喊，“我要下去，我不玩了！老爸——”
幾分鐘后：
“老爸，你騙人，你怎么不怕呀！我再也不要玩這個(gè)了！嚇死人了！”我頂著(zhù)張蒼白的小臉，向爸爸伸出兩條短短的胳膊，“我要騎大馬！”
老爸恨鐵不成鋼地搖搖頭，擼擼袖子，把我扛到了肩上。
說(shuō)來(lái)也奇怪，坐在他肩上我馬上有了安全感，害怕什么的都沒(méi)有了，又看到了更遠的地方。
“還是這種高度適合我呀！”我很沒(méi)天良地拍拍爸爸的頭。
“吱——”隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲響，陽(yáng)光挪了挪位置，掠過(guò)了相框，照片又黯淡了下來(lái)，變成了一張褪色的紙。
開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的是爸爸，他仍然留著(zhù)和年輕時(shí)一樣有精神的板寸頭，只是顏色變老了。
“老爸，我要騎大馬�！�
“臭丫頭！都多大了，老爸都老了！”爸爸說(shuō)完就扛起地上的箱子，彎著(zhù)腰一步一步地挪了出去。
我一陣恍惚，風(fēng)吹進(jìn)屋子，“啪——”吹掉了玻璃的相框，劃破了照片上的笑臉，回頭看，只見(jiàn)那被壓彎到再也直不起的肩膀。
我忽然意識到，再也沒(méi)有這張照片，再也沒(méi)有童年，再也沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)......
再也沒(méi)有能撐起我的那雙肩膀。
初中生的作文 篇3
人生如戲，一路走來(lái)歷盡千辛萬(wàn)苦。
人生如水，平平坎坎，歷盡磨難，一生難忘。
人生如棋，每走一步都要往前考慮。
而然在這樣一個(gè)世界里，我們想要達到上面這三種情況，是要歷盡種種波折的，除非我們能夠戰勝自己。
不要總以為這些很難，在我們身邊就有這樣的例子。
牛頓，他因為對自己的毫不放棄，對科學(xué)的執著(zhù)追求而成功，用實(shí)力證明了自我。
伽利略，他因為對自己的實(shí)力肯定，對別人的譏諷，朝下毫不在意，用事實(shí)證明了一切，他們之所以成名，能夠成為讓世界夸贊的奇跡，并不是因為靠機遇而這樣的，他們靠的是一顆執著(zhù)的心，因為他們戰勝了自我。
人生就如一頓甜的適度，酸的夠味，苦的不過(guò)，辣的痛快的人生盛宴，誠然在這頓豐富的人生盛宴中，我們常常會(huì )彷徨，不知如何是好，如果不能戰勝自己那么，你將會(huì )被社會(huì )拋棄，將會(huì )一無(wú)所有，不論別人的譏諷，嘲笑，只要你曾努力，勝利之神是 永遠會(huì )在你的頭上發(fā)光的，因為你戰勝了自己！
初中生的作文 篇4
其實(shí)，感動(dòng)有時(shí)真的很簡(jiǎn)單，一個(gè)眼神、一張紙條、一個(gè)微笑、一句問(wèn)候……都可以令人感動(dòng)，只要你擁有一顆善于接納感動(dòng)的心和一雙善于發(fā)現感動(dòng)的眼睛，那么，你不難發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)就像空氣一樣，無(wú)處不在。
——題記
上學(xué)期的一天下午，我放學(xué)回到家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)，開(kāi)始寫(xiě)今晚的作業(yè)。
不一會(huì )兒，語(yǔ)文寫(xiě)完了，英語(yǔ)也寫(xiě)完了，就剩數學(xué)黃岡了。我在書(shū)包里找，書(shū)桌上，房間里都翻了個(gè)遍，都沒(méi)有。我開(kāi)始想是落在哪兒了，結果我一拍額頭，說(shuō)：“呀，糟糕，落在學(xué)校里沒(méi)拿回來(lái)！這可怎么辦呢！”（我當時(shí)還沒(méi)有后門(mén)鑰匙。）
媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“找到了沒(méi)有？”
“沒(méi)有，應該是落在教室里了�！蔽艺f(shuō)。
“看看你！一天到頭連作業(yè)都忘帶，這跟一個(gè)不拿槍就上戰場(chǎng)的士兵有什么區別！現在就趕緊換鞋下樓，去學(xué)校！把黃岡找回來(lái)！”媽媽就這樣批評了我一頓。
我急得像熱鍋上的螞蟻：如果我們班的門(mén)鎖了怎么辦？如果黃岡不在教室怎么辦？各種猜想在我的腦海里跳躍著(zhù)。正在我要換鞋準備去學(xué)校時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴“叮咚、叮咚”的響起來(lái)，我趕緊開(kāi)了門(mén)，映入眼簾的卻是我們班的同學(xué)——謝浩瀛。
只見(jiàn)他頭上微微的冒著(zhù)汗，氣喘吁吁的說(shuō)：“辛怡宏，你的數學(xué)黃岡……落在學(xué)校里了，我值日的時(shí)候……發(fā)現了你的……作業(yè)本，給你……送過(guò)來(lái)�！�
我一把把他拉過(guò)來(lái)抱住他，連聲說(shuō)道：“謝謝……謝謝謝謝……”謝浩瀛卻對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。大家都是好同學(xué)嘛�！�
我對謝浩瀛說(shuō)：“來(lái)我們家坐會(huì )兒吧，喝杯水也行��！”
可他卻說(shuō)：“不用了，我還得回家寫(xiě)作業(yè)呢，晚回家媽媽該著(zhù)急了！再見(jiàn)！”
“行，拜拜！謝謝��！”
我目送著(zhù)他下樓的背影，頓時(shí)感覺(jué)心里有些觸動(dòng)，小鼻子酸酸的�？傁胝f(shuō)什么卻說(shuō)不出來(lái)。
媽媽走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“看看你的同學(xué)謝浩瀛，多么的樂(lè )于助人，換了你，你會(huì )怎么做，這都是你學(xué)習的榜樣�！�
晚上，我躺在床上輾轉反側，難以入眠。眼前浮現著(zhù)打開(kāi)門(mén)看到謝浩瀛氣喘吁吁的那一幕，再想想自己平時(shí)在學(xué)校里和朋友們的斤斤計較，心里說(shuō)不出的慚愧，我以后也要像他一樣做一個(gè)樂(lè )于助人、熱心幫助同學(xué)的人。
其實(shí)，感動(dòng)真的很簡(jiǎn)單。就如這件事：雖然很小，但，它真的令我感動(dòng)！
初中生的作文 篇5
風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)爭吵的童年，我像一條小魚(yú)游戈在清澈的湖泊里，我喜歡陽(yáng)光真誠的微笑，喜歡追逐風(fēng)精靈的美妙，我歡快而沒(méi)有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳———那時(shí)候，日子綠肥紅瘦，一個(gè)天真無(wú)暇的心裝載的是快樂(lè )的微笑。而隨著(zhù)時(shí)間無(wú)形的增長(cháng)，轉眼間，我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的的初中生，其中，這樣的初中生活，也包含了許多的“苦與樂(lè )”。
六年級的暑假，我不止一次的對著(zhù)窗外，問(wèn)自己：“初中生活會(huì )是什么樣的呢?是愉快的?悲傷的?還是每天沉浸在考試中呢?”經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的假期，我又重新背上書(shū)包，踏出家門(mén)，去新學(xué)校報道，我選擇了外語(yǔ)中學(xué)，因為我認為上天讓我們上哪個(gè)學(xué)校是注定的，那大概就是我們的命運，走到哪一步都是由上天來(lái)決定，而上天也只取決于你怎樣對待人生罷了!期盼過(guò)后，是該進(jìn)行分班考試了，種種的'思緒在我的腦海蔓延：“我所期盼的初中生活，難道就真的沉浸在考試中嗎?會(huì )不會(huì )分到壞班?”這些難道令我輾轉難眠，遲遲不能進(jìn)入夢(mèng)鄉，但最后還是因為疲倦，睡下了。第二天，一路忐忑不安的出了家門(mén)，當快要走到學(xué)校時(shí)，心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，即使一直一直的對自己說(shuō)：“加油，一定要加油�！笨尚睦锏哪枪蓜�，始終不能平靜!走進(jìn)自個(gè)兒班，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，七年級今年不分班了，平等對待，我不由得驚叫起來(lái)，多好!多好!
今后，我們就進(jìn)入了繁重的學(xué)習，每天，早起晚回，作業(yè)總是壓得喘不氣起來(lái)，有時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)會(huì )發(fā)生一種煩躁，把筆一摔，嚷嚷道：“什么嘛?作業(yè)那么多!”每當這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )走來(lái)，說(shuō)：“呦，丫頭，又耍小姐脾氣呢?學(xué)習呢，應看做：苦樂(lè )交織，畢竟古人說(shuō)過(guò)，‘學(xué)而所思，思而所樂(lè )’嘛�！蔽也幻靼�，父母為何把學(xué)習看的如此輕松呢?大概就是那時(shí)候他們上學(xué)時(shí)，沒(méi)有我們這樣苦吧，所以，每當他們這樣說(shuō)時(shí)，我總是以：“哼”的一聲回過(guò)去，唉，這搞不懂父母，畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考試，一次又一次的排名，令我難以呼吸，終于到了第一次月考，當天晚上，我把英語(yǔ)，數學(xué)，語(yǔ)文，這些主科目都鞏固了一遍，迎接明天的考試，知道眼皮是在睜不動(dòng)的時(shí)候，我才扔下書(shū)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉，到了第二天，，媽媽給我做了早餐，我吃了一兩口就跑出家門(mén)，遠遠聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道：“圓圓，考好些!”我應了一聲，急速向學(xué)校奔去...
考試過(guò)后，我估摸著(zhù)考的也不差，果然，居然考了全班第三，我笑了，因為在以前，我每次成績(jì)都在中等，這回居然考了那么多，一股欣喜涌入我的心間，我忍不住又笑了，我想，這大概就是父母說(shuō)的，‘學(xué)有所思，思有所樂(lè )’吧!這滋味好甜!好甜!
我喜歡這樣，即使成績(jì)得背后有很多的淚水，汗水，但當收獲成果后，那感覺(jué)是好的，因為一起的努力不就是為了證明自己其實(shí)很優(yōu)秀嗎?是的，這種苦與樂(lè )交織的感覺(jué)真好!以后再當寫(xiě)作業(yè)煩躁時(shí)，自己都會(huì )想起那是的甜，那時(shí)的樂(lè )，不也就開(kāi)心了嗎?俗話(huà)說(shuō)，有壓力才會(huì )有動(dòng)力!
苦與樂(lè )都是人生的感知，苦與樂(lè )都會(huì )帶給人一些精神上的鼓勵，所以，讓我們一起攜起手來(lái)，共同來(lái)創(chuàng )造初中生活。
初中生的作文 篇6
一聲再見(jiàn)，可能永遠不見(jiàn)，但，當再見(jiàn)時(shí)，你我將已茁壯成長(cháng)。
——題記
“再見(jiàn)”一聲親切的聲音又再一次在我腦海中回響，把正在思考中的我帶到過(guò)去。
就在畢業(yè)的前天，我興高采烈得睡不著(zhù)覺(jué)，腦�？傁肫饎偵闲W(xué)時(shí)那幼稚的小樣，再想象明天畢業(yè)的情景，不由自主的嘆息。
在畢業(yè)那天，我那興奮的樣子簡(jiǎn)直無(wú)法是一般的語(yǔ)言所可以形容。在與幾個(gè)朋友交談中，我發(fā)現我的朋友竟和我一樣。一樣感到嘆息，感到傷心�！暗拇_”我不由自主地說(shuō)，“回想起小時(shí)候那天真可笑的樣子，的確讓人懷念。但，一想到自己快要成為一位中學(xué)生了，所感到的是自豪與嚴肅�！薄皼](méi)錯，我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著(zhù)過(guò)去，要著(zhù)眼未來(lái)，不再沉醉在過(guò)去�！蔽易詈玫呐笥养櫿f(shuō)�！罢f(shuō)的好！”我和朋友異口同聲地說(shuō)。
在歡送畢業(yè)生中，鐘老師溫和的說(shuō)：“讓我們今天以熱烈的掌聲向畢業(yè)生們告別吧！”“告別”，這聽(tīng)起來(lái)是多么沉重��！
放學(xué)時(shí)，“再見(jiàn)”我的好朋友前來(lái)向我告別，我也戀戀不舍地與他告別了。
回到家，我不再顯得傷心，我為即將到來(lái)的初中生活感到興奮與期待。于是，我便準備好充足的健康狀態(tài)與精神狀態(tài)來(lái)去迎接美好的初中生活。
一天，正在寫(xiě)暑假作業(yè)的我忽然想起在小學(xué)的六年與朋友的生活情景，再想想現在朋友們都已各奔東西了，不禁地感到傷心。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“再見(jiàn)，什么時(shí)候才可以再見(jiàn)，我好想我的朋友，好想回到過(guò)去啊�！�
就在這時(shí)，傷心地我忽然想起鴻所說(shuō)的話(huà)“我們已是半個(gè)中學(xué)生了，不能再成天想著(zhù)過(guò)去，要著(zhù)眼未來(lái)，不再沉醉在過(guò)去�！毕氲竭@，我對自己說(shuō)：“我在干什么？我這副模樣哪是一中學(xué)生？我該怎么做呢？”
一個(gè)個(gè)問(wèn)題圍繞著(zhù)我。
就在這時(shí)，我忽然大聲的說(shuō)：“對，只有著(zhù)眼未來(lái)，不再沉醉過(guò)去，那才有希望與我的朋友再見(jiàn)，就算那時(shí)我已是白發(fā)蒼蒼了，我也要再見(jiàn)，也要再見(jiàn)……”
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