【推薦】初中敘事作文集合10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中敘事作文10篇，歡迎大家分享。

初中敘事作文 篇1

　　我是一顆小小的種子，不知世事的種子，充滿(mǎn)好奇心的種子。

　　一天清晨，我原本還在母親的種子夾里甜甜地酣睡，風(fēng)兒卻敲開(kāi)了我的門(mén)，將我帶到花園的一角。于是，屬于我的人生，從此開(kāi)始……

　　大地母親寬容地將我摟在懷里，用她的乳汁滋潤著(zhù)我，給我講述著(zhù)外面的世界.我看不見(jiàn)太陽(yáng)，感受不到陽(yáng)光，也喝不著(zhù)露水……歡他們��！真想現在就到外面的世界去呀！

　　于是，在大地母親的喂養下，我漸漸變得茁壯起來(lái)，突破了壓在我頭頂上的土層。呵！這是多么明亮的世界呀！我興奮地看著(zhù)周?chē)�的一切，�?yáng)光普灑在每一寸土地，落在整齊的花兒上，好像給它們披上光亮的紗巾。風(fēng)兒經(jīng)過(guò)我的身旁，調皮地撓我的癢癢，我晃了晃身體，感嘆道："如果可以的話(huà)，我希望自己能永遠待在這兒。"

　　我仰著(zhù)頭，貪婪地吸入清新的空氣。突然，我發(fā)現地上有一大片濃蔭，將這些靠邊的花兒與陽(yáng)光隔絕。我轉過(guò)身去，一個(gè)龐然大物擋住了我的視線(xiàn)。哦，在我的身后，原來(lái)一直有堵墻，以至于我根本看不清它的盡頭在哪兒？我呆呆地望著(zhù)它，想要透過(guò)它，看看另一邊有什么東西？可我偏偏又看不透，愈是這樣，我就愈想知道。

　　我想翻過(guò)那堵墻，去那邊看看，所以我得長(cháng)得更加強壯。我努力地從大地母親那兒汲取營(yíng)養，補充體力，因為我想翻過(guò)那堵墻;在陽(yáng)光最毒辣的時(shí)候，我張開(kāi)葉片，企圖將陽(yáng)光的能量全部吸納，因為我想翻過(guò)那堵墻;在大雨呼嘯而來(lái)的時(shí)候，我勇敢地挺起腰肢，接受洗禮，因為我想翻過(guò)那堵墻。日復一日，任時(shí)光漫長(cháng)，絲毫沒(méi)有削弱我心里的那份信念，反而愈加強烈。每天，我努力地向墻上一點(diǎn)一點(diǎn)地攀爬。雖然，每次當我抬頭時(shí)，都看不到墻的盡頭，但我相信，總有一天，我能越過(guò)它，去看那一片世界。

　　終于，在數不清的日曬雨淋之后……

　　清晨的露水滴在了我的眼睛里，我眨了眨眼皮，一縷來(lái)自遠方的金色光芒射入了我的瞳孔，我驚奇地發(fā)現，我終于站在了墻頭。映入眼簾的是一幅天空與大地交相輝映的圖畫(huà)。頓時(shí)，我感到心境開(kāi)闊，那樣大，那樣藍的一片天空。它是那樣潔凈，像一塊天然形成的藍寶石，美得動(dòng)人，美得深邃，仿佛是深不可測的潭水，你永遠不知道它儲存了多少人所不知的秘密。大地上的花兒競相開(kāi)放，雖比不上那被園丁修剪過(guò)的花朵，整整齊齊。但是，它卻有獨特的野性美，顯得更加生機蓬勃……原來(lái)，墻的那一邊是一片自由的天地，是一片能讓想象的翅膀無(wú)拘無(wú)束地飛翔的樂(lè )園。

　　的確，現實(shí)中的我也正是如此，努力去翻越那堵阻礙千萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的“高墻”……

初中敘事作文 篇2

　　家，是人靈魂的港灣，回家，便是人靈魂的歸宿。

　　奶奶在我小時(shí)候帶我長(cháng)大，當我5、6歲的時(shí)候，就回老家去了。當時(shí)的她，多么年輕，雖已年老，卻仿佛還正處于中年，頭上雖有著(zhù)些許白發(fā)，卻遠不及她的黑發(fā)。

　　當我得知奶奶要回老家的時(shí)候，我是多么不舍，舍不得奶奶她那給予別人溫暖的懷抱，她那慈祥的微笑以及那長(cháng)著(zhù)老繭卻總握著(zhù)我的小手的那兩只手……我是多么的不舍，當我問(wèn)及她為什么離我而去，回到老家時(shí)，她總微笑著(zhù)說(shuō)道：“這邊雖然過(guò)的好，你們也在我的身邊，但是我還是留念著(zhù)我生長(cháng)的小村子。坤兒，你也長(cháng)大了，到時(shí)候上了小學(xué)也別鬧，聽(tīng)話(huà)，要認真學(xué)習，考個(gè)好大學(xué)……”我知道挽留不知奶奶，但年幼的我又哭又鬧，扯著(zhù)奶奶的衣服，企圖打動(dòng)她，讓她留在這里，別回老家。她猶豫了，但最終還是離我而去，回到了她天天懷念，養育她的地方。我當時(shí)明白了“珍惜”是多么的.重要。

　　她回到了她那個(gè)小村莊，跟爺爺一起。8歲那年國慶，我又回了老家，看到了兩個(gè)老人。二老明顯比以前身體狀況差了些許，臉上的皺紋一下子多了好多，頭發(fā)上布滿(mǎn)了銀絲，看東西也模糊了，可他們似乎仍然很開(kāi)心。奶奶看到我，仍像從前一樣，用她那應為干農活而更加粗糙的手，來(lái)摸我的頭。

　　當我們問(wèn)及她缺錢(qián)么，她總說(shuō)：“活的好的哼，你們不用給我錢(qián)�！钡�她那歷盡滄桑的臉上告訴了我們她在撒謊，我們沒(méi)有急于拆穿她，而是當做沒(méi)發(fā)現一樣。

　　去年冬天，我與堂哥一起回到了牢記，奶奶問(wèn)我們成績(jì)，我們都說(shuō)到：“好的不得了，您老就放心吧！”她在火爐向我們訴說(shuō)著(zhù)她的經(jīng)歷，談著(zhù)談著(zhù)她又語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)要努力��！”

　　當我們了解到奶奶和爺爺在老家很孤獨，孩子、孫子們沒(méi)有陪她時(shí)，我們兩兄弟放下了手頭上的東西，和他聊起了天，她那憂(yōu)愁的臉上又增添了些許笑容，從她那掩飾不住的表情看出，她很開(kāi)心。

　　奶奶，小時(shí)候你陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，你回了老家，我要反過(guò)來(lái)溫暖你的身心。

　　奶奶，我回家了，回老家陪你了，你也回家了。我們兩個(gè)都回家了。你希望的是終于實(shí)現了，你這么多年來(lái)終于回到了那個(gè)你夢(mèng)寐以求的家了。

初中敘事作文 篇3

　　“乘車(chē)卡里沒(méi)錢(qián)了，你自己去存點(diǎn)吧�！眿寢寣ξ艺f(shuō)。這可是我第一次自己去銀行，緊張是免不了的，可我深深地知道獨立對于我來(lái)說(shuō)是多么的重要，卡里只剩下6角錢(qián)了，我硬著(zhù)頭皮走進(jìn)銀行，到柜臺填單、交款、取卡，一切順利。走出銀行，一種莫大的自豪感油然而生，我在一次又一次戰勝自我中走向成熟。

　　下午還要去學(xué)美術(shù)，從銀行出來(lái)后我就馬不停蹄地奔向車(chē)站，我興高采烈地上了公交車(chē)，一刷卡，“呀！怎么還是只有6角錢(qián)��！”我一下子傻了眼，司機和乘客們都用奇怪的眼光看著(zhù)我，我可不是那種騙錢(qián)坐車(chē)的壞孩子��！我翻遍了書(shū)包的各個(gè)角落，還是沒(méi)發(fā)現零錢(qián)，我有些不安起來(lái)，腦子里飛速地掃描著(zhù)可以應對的措施，我拿出10元錢(qián)跟旁邊一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨說(shuō)：“阿姨，能給我換成零錢(qián)嗎？”在我印象當中，穿著(zhù)時(shí)尚的人一般都很傲慢和不近人情，說(shuō)完這話(huà)后我就有點(diǎn)后悔了，誰(shuí)想阿姨二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從包里掏出1元錢(qián)給我：“換不開(kāi)，給你1元錢(qián)吧�！蔽覙O力不收，說(shuō)：“阿姨，不用的，要不我就下車(chē)吧！” 時(shí)髦阿姨卻把錢(qián)硬塞給我就下車(chē)去了，頓時(shí)，她在我心中的形象高大起來(lái)，我也看到車(chē)上其他乘客對她投去的敬佩目光。

　　“外在美，指形體和風(fēng)度美；內在美，指心靈和精神美。我們應努力實(shí)現外在和內在的統一，體現自身的整體魅力�！边@是政治書(shū)上的一句話(huà)，為了應付考試，同學(xué)們都把它背得滾瓜爛熟，可今天，我才真正理解了它的含義，這位阿姨就是一個(gè)最典型的例子，她在一個(gè)孩子最無(wú)助的時(shí)候給了她1元錢(qián)，雖然僅僅是1元錢(qián)，我也會(huì )感謝這位阿姨一輩子。

　　事情過(guò)后再想想，好象不是特別重大，可當時(shí)我卻心潮澎湃，久久不能平靜，我下定決心，我也要盡自己最大的力量去幫助別人，也許這不會(huì )費太多力氣，可會(huì )在一個(gè)人心中珍藏許久，何樂(lè )而不為呢？

初中敘事作文 篇4

　　星期四下午，我們學(xué)校舉行了一次年級會(huì )議，這次會(huì )議，是針對星期三下午的打架事件的，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，這次的打架事件的過(guò)程是這樣的：

　　星期二的時(shí)候，二班的一個(gè)叫莊廣超的同學(xué)問(wèn)二班的范剛明，五班的黃善進(jìn)的父親是干什么的，而二班的范剛明就告訴了五班的黃善進(jìn)，說(shuō)莊廣超問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題，而黃善進(jìn)以為莊廣超侮辱了他，便找了同班的張秦強一起去質(zhì)問(wèn)莊廣超，最后導致了這次不必要的打架事件。

　　這次事件，我認為是不應該發(fā)生的，理由如下：

　　1從莊廣超這個(gè)人來(lái)看，他是一個(gè)極好事的人，就這么無(wú)聊嗎?別人父母干什么的關(guān)他什么事?知道人家父母干什么的又怎么了呢?如果你不去問(wèn)，會(huì )挨打嗎?也許這才這次事件就不會(huì )發(fā)生。

　　2從黃善進(jìn)這個(gè)人來(lái)看，這個(gè)人也太偏激了點(diǎn)吧，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是太小氣了，大度一點(diǎn)，這件事就不會(huì )發(fā)生的，別人問(wèn)你父親是干什么的又怎么了呢?就算是清潔工，是殺豬的也不能覺(jué)得這樣就是自己的恥辱啊。何況你是個(gè)讀書(shū)的人，成績(jì)又不好，管好自己的成績(jì)就是不孝順了，你以為通過(guò)打架就可以使自己找回自尊嗎?

　　3從張秦強這個(gè)人來(lái)看，他也太好事了，是真正屬于多管閑事的人，人家打架關(guān)你什么事?可是他偏偏就要去攪和，沒(méi)事找事，什么哥們義氣，我看他純粹就是把老師平時(shí)的教導忘得一干二凈了。給學(xué)校處理，活該。

　　4還有其他人，明明知道了那天下午會(huì )發(fā)生打架的，就是不告訴老師，要看什么熱鬧，最后呢?自己的班的名聲到底是處出了，光榮嗎?

　　我們來(lái)學(xué)校的目的就是學(xué)好知識，不是叫我們去打架，也不是什么事情都去參與，如果這次大家都明智一點(diǎn)，這類(lèi)事情就不會(huì )發(fā)生了。我們真的要從這件事中吸取教訓。

初中敘事作文 篇5

　　我覺(jué)得自己開(kāi)始不善言辭，不知從何時(shí)起就不能完整的說(shuō)出一句話(huà)來(lái)，大腦的思維開(kāi)始變得緩慢，很多時(shí)候，我與他們的對話(huà)中，我都聽(tīng)不真切他們所說(shuō)的話(huà)。生活中開(kāi)始大量的出現疑問(wèn)詞，以便傳達出我沒(méi)聽(tīng)清楚，麻煩你們再重復一遍的意思。我想，我這是怎么了呢？交流，用語(yǔ)言的對話(huà)，真的對我來(lái)說(shuō)那么的困難嗎？

　　我開(kāi)始厭倦和不熟悉的人說(shuō)話(huà)，就算對那些我曾經(jīng)熟悉的人，我也開(kāi)始疏遠他們。真的覺(jué)得怪，為何如此的累，說(shuō)話(huà)，總是讓我感到緊張，不知所措。甚至，每一次回憶自己所說(shuō)的話(huà)都會(huì )覺(jué)得不對，我怎么能這樣說(shuō)呢？錯了，錯了，全都錯了。大腦中混餛飩飩一片空白。原來(lái)，交流真的那么的困難。至少，對我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)可怕的魔鬼。

　　我的大腦不由我選擇的開(kāi)始變得笨措，語(yǔ)言，完全不能表達我原本的心意。所以呢？我迷戀上了另一種讓語(yǔ)言自由的方式。我開(kāi)始用筆尖的墨，在紙上來(lái)來(lái)回回的寫(xiě)，寫(xiě)我的故事，寫(xiě)我最華美，最真實(shí)的字。那一刻，我覺(jué)得自己不再沉默。

　　我開(kāi)始不打電話(huà)，電話(huà)這個(gè)讓我痛恨的名詞，它阻礙了我大腦的思維。我選擇了另一種方式，我和很多人發(fā)短信，聊QQ，我開(kāi)始寫(xiě)博客，然后回帖。瞬間，我就變得幸福。我覺(jué)得自己無(wú)比透明與真實(shí)。只有我知道，其實(shí)，我是個(gè)健談的人，只是方式，它對我很重要，不用語(yǔ)言而用文字的交流，讓我燦爛得像深藍天空中最亮的星。是的，我是個(gè)語(yǔ)言泛濫的人�？墒�，我卻不會(huì )說(shuō)話(huà)，我只會(huì )寫(xiě)，用寫(xiě)來(lái)傳達我的心情。

　　那些認識我的人，總是覺(jué)得詫異，為何網(wǎng)上如此善辯的我，反應像獵豹一樣迅猛的我，在生活中，卻變得沉默，卻變得不會(huì )說(shuō)話(huà)。要我怎么回答呢？我自己也找不到答案，或許，面對面的交流會(huì )讓我覺(jué)得壓抑吧？

　　世界是偉大的，人類(lèi)是很神奇的物種，對于交流，有太多的方式。我只是選擇了一種最適合我的方式。我只是怕說(shuō)話(huà)時(shí)，我的表情，我的聲調，會(huì )讓別人一眼看穿我的緊張和悲涼。

　　黑字白底，才是我的交流。至于，真實(shí)，我想，那時(shí)的我是清澈的。

初中敘事作文 篇6

　　“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著(zhù)這句話(huà)。心，被猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外，這其中還夾雜著(zhù)一絲絲欣喜。

　　回憶兩年前的自己拎著(zhù)大包小包向學(xué)校橫沖直撞的樣子，最后卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了路，當時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能向自己看齊。

　　思緒從窗外飛回，望著(zhù)眼前的教室，想想當初的樣子，竟有幾分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級學(xué)生的前面心中還是很自豪的。只是，再沒(méi)有一個(gè)人也會(huì )無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴自己：回不去了。

　　初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè )趣所在。

　　晚自習的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量�？傆X(jué)得慢一點(diǎn)兒就會(huì )被趕上，斗志昂揚的樣子。每征服一題，就會(huì )有種無(wú)法言喻的成就感油然而生。然后去面對下一個(gè)挑戰。就像只在爬樓梯，高度的增加只會(huì )讓人越來(lái)越興奮。

　　正處于最后一年，每分每秒都在倒計時(shí)。我努力規劃好自己的時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰。

　　這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調整好自己的心情，微笑，還是那扇窗，透過(guò)它對著(zhù)外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音，但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了！

初中敘事作文 篇7

　　足足一個(gè)月的寒假自然少不了旅游，這次我們家是要去南半球的國家——新西蘭。我和父母、哥哥在酒店安頓好之后，就決定去附近的公園轉轉，坐了十幾個(gè)小時(shí)的飛機，我終于可以好好感受下這里的風(fēng)土人情，但這時(shí)我卻突然想上廁所，跟我的家人道了一句便跑去找廁所。

　　到了公共廁所門(mén)口，哪里有幾個(gè)人站著(zhù)，一個(gè)人好像是公園的清潔工，另一個(gè)則是不同的青年男子，正排著(zhù)隊。著(zhù)我可急了，旦沒(méi)辦法，我也只能排隊。等了一會(huì )兒，一位女士出來(lái)了，我是想進(jìn)去，但本著(zhù)先來(lái)后到的規矩，我也只好繼續等著(zhù)，這憋得我滿(mǎn)頭大汗的，心頭更是像被火烤著(zhù)一般。

　　“咔噠�！遍T(mén)開(kāi)了，我卻不慢不急，表情十分從容，之前的緊張好似已經(jīng)煙消云散。只差最后一步了何必著(zhù)急，作為一個(gè)來(lái)自禮儀之邦、走出過(guò)國門(mén)的中國人，可不能失了態(tài)。這種狀態(tài)一直持續到我進(jìn)了廁所之后，我才被打回原形。

　　完事之后，我按下了沖水開(kāi)關(guān)，洗了手，正準備離開(kāi)。只是當我回頭時(shí)，我發(fā)現馬桶里的水不但沒(méi)有下去，反而上來(lái)了，而且盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像馬上要溢出來(lái)一樣。那是我不知怎么想的，再次按下了沖水開(kāi)關(guān)，這一按可壞了事。一下子，水全溢了出來(lái)，我人雖沒(méi)濕，但這地上可全濕了。只是我才想起剛才里邊的老外出來(lái)時(shí)跟我講了些什么，這還真是多謝了，只是可惜我聽(tīng)不懂。

　　那是我想要是能逃走該多好，但是沒(méi)辦法，我只能強忍著(zhù)惡心，用紙把地上的水擦干凈。外頭還有人在等著(zhù)，我懷著(zhù)尷尬的心情，彎下腰一絲不茍的擦著(zhù)地。這可真是干了件慫事，不過(guò)，這也能算是一次奇妙的經(jīng)歷了吧！看著(zhù)擦干的地板漂亮地反著(zhù)光，我開(kāi)心的笑了。

　　從廁所里出來(lái)后，我看見(jiàn)哥哥在等我。他問(wèn)我怎么呆在廁所里那么久，我就把事情的前因后果講給了他。他聽(tīng)完后告訴我，那個(gè)門(mén)口的清潔工其實(shí)在門(mén)口等著(zhù)就是為了進(jìn)去打掃的。我這一聽(tīng)，可真覺(jué)得自己傻了，但我還真不咋后悔，好歹我也沒(méi)違背自己的心，沒(méi)給祖國丟臉。

初中敘事作文 篇8

　　俗話(huà)說(shuō)得好“人有悲歡離合”。是呀！做一件事，肯定有苦就有甜，有悲就有喜。

　　在我小時(shí)候，媽媽常在我耳邊嘮叨：“你看，人家那些小朋友，都有自己的特長(cháng)，愛(ài)好。你卻什么都沒(méi)有�！蔽覅挓┝�，只好答應媽媽去選一門(mén)興趣愛(ài)好。但是我始終拿不定主意，媽媽建議我去學(xué)古箏。我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。

　　到了學(xué)古箏的學(xué)校，只見(jiàn)一臺臺琴放在那里。我被那奇特的構造吸引住了，忍不住過(guò)去看看�？匆�(jiàn)了又21個(gè)拱門(mén)，21根“鋼絲”。我伸出自己嫩嫩的小手，朝“鋼絲”彈了一下，我的那只手指立刻變得通紅。我跑向媽媽?zhuān)�昂�?zhù)頭，撒起嬌來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我不學(xué)了嘛。你看，手都紅了�！蔽冶惆涯侵恢割^拿給媽媽看。媽媽看了看，笑了笑說(shuō)：“這是要帶指甲彈的，而且你又沒(méi)有掌握好方法，怎么不會(huì )這樣呢？”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦——�！�

　　學(xué)了一陣子，老師對我說(shuō)：“你沒(méi)有練琴嗎？彈得這么差。你根本就不適合學(xué)和音樂(lè )有關(guān)的所有東西，你沒(méi)有音樂(lè )天賦�！蔽业男暮孟癖皇�萬(wàn)支箭射中了一樣，心“撲通，撲通”跳得厲害，腦子里一片空白。老師叫我接著(zhù)彈，我的手顫抖著(zhù)，感覺(jué)一切就像初見(jiàn)一樣生疏。這節課下來(lái)后，我告訴媽媽?zhuān)�說(shuō)：“我想放棄了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“學(xué)一樣東西，怎么能半途而廢呢？既然已經(jīng)接觸到它了，為何不把它學(xué)完呢？不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！蔽矣X(jué)得有道理，便接著(zhù)學(xué)下去了，只不過(guò)因為那個(gè)老師已經(jīng)把我的心弄傷了一次，便換了個(gè)學(xué)校。

　　在另外一個(gè)老師的指導下，我的學(xué)習突飛猛進(jìn)，得到了老師的贊揚和欣賞，并要我去參加四級考試。我猶豫了，就我這水平能去考級嗎？天啦！我的心理很沒(méi)底，老師仿佛看透了我的心思，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這不是還有幾個(gè)月的時(shí)間嗎？只要你認真練習，準能考過(guò)的�！蔽蚁嘈爬蠋�，增加了無(wú)窮的信心。

　　那時(shí)候是夏天，熱得能把樹(shù)葉烤焦。我熱得汗流滿(mǎn)面，但沒(méi)辦法呀，為了考級做準備，只能練呀。當別人在空調房里享受涼爽時(shí)，我卻坐在古箏茜，手不停地撥動(dòng)琴弦；當別人在冰冷的游泳池里享受水帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，我卻在房子里不斷發(fā)出自己所彈出了的噪音；當別人在草坪上坐著(zhù)享受涼爽的清風(fēng)時(shí)，我卻享受著(zhù)由自己彈出來(lái)的優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　日月如梭，時(shí)間流逝，漸漸地接近考級時(shí)間。不過(guò)現在我心里有底了，我很有把握過(guò)關(guān)。到了考級時(shí)間，我進(jìn)了考場(chǎng)，很自然地彈了我辛辛苦苦練的兩首曲子。

　　我等待著(zhù)，等待著(zhù)喜訊的到來(lái)。我一直守在手機旁邊，直到有一天，媽媽臉上露著(zhù)燦爛的笑容，拿著(zhù)一張證書(shū)遞給我是，我知道我成功了，成功考過(guò)了古箏4級。這證書(shū)證明這幾個(gè)月來(lái)我并沒(méi)有白費時(shí)間，證明了我的勞動(dòng)不是徒勞的，證明了我有一個(gè)堅強的心。一瞬間，我欣喜若狂，心再次“撲通，撲通”跳得厲害，腦子里一片空白，只有眼淚一直在流，打濕了我的臉……

初中敘事作文 篇9

　　我一直覺(jué)得爸爸一直是一個(gè)不通情理的父親，我很怕他，我不敢和他單獨相處。

　　有一次媽媽出差，我本身就不開(kāi)心，再加上在學(xué)校十分不順利：實(shí)心球投擲考試成績(jì)不理想，語(yǔ)文考試沒(méi)得優(yōu)，英語(yǔ)考試考得也不好。我的心像鉛一樣沉重，很沮喪。

　　放學(xué)后爸爸來(lái)接我，坐在車(chē)后的我忍不住流下了眼淚。爸爸和我聊天，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，他覺(jué)得有些不對勁，便馬上停下車(chē)，回過(guò)頭來(lái)看到我哭了，他吃驚地問(wèn)：“怎么了?”我支支吾吾地答不上來(lái)，他用那雙溫暖的大手輕輕拍了拍我，就急忙帶我趕回了家。

　　到了家，爸爸抱著(zhù)我關(guān)切地問(wèn)清楚了事情的來(lái)龍去脈，然后笑了笑說(shuō)：“寶貝兒，沒(méi)關(guān)系的，在生活中我們會(huì )遇到許多困難，你那點(diǎn)兒事不算什么�？荚囀菣z測學(xué)習的成果，如果這次沒(méi)有考好的話(huà)，就說(shuō)明我們有些地方學(xué)得不是很透徹，強化練習就行了，不用傷心!你先寫(xiě)作業(yè)，我這就給你做飯去，待會(huì )兒去買(mǎi)個(gè)實(shí)心球�！笨粗�(zhù)爸爸忙碌的身影，我的心情平靜了下來(lái)。

　　飯后，天色已黑，寒冷的北風(fēng)在窗外“嗚嗚”地掠過(guò)，爸爸套上外衣，向外面走去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，爸爸才氣喘吁吁地趕回來(lái)�！霸趺催@么晚吶!我都等急了!”我焦急地說(shuō)�！翱�，好多商店都沒(méi)有賣(mài)的，我跑了四、五家才買(mǎi)到的!你趕緊去睡覺(jué)，待會(huì )兒我加完班給你查查投擲實(shí)心球的方法，咱們明天就開(kāi)始練習!”

　　此后幾天，爸爸每天放學(xué)都和我在樓下練習實(shí)心球投擲。他十分認真地教我每一個(gè)動(dòng)作：“對!這個(gè)動(dòng)作就是要帶動(dòng)腰力，要動(dòng)作連貫!”、“手再投高點(diǎn)，別朝地投!”還有一回，我不知道怎樣投高，他說(shuō)：“在手不會(huì )把球甩出去的情況下，手盡可能地放松，到頭頂開(kāi)始出手，在前上方的時(shí)候就已經(jīng)投出去了�！蔽衣�(tīng)后認真練習，果然有了很大的提高�，F在我投擲實(shí)心球的成績(jì)一下子上了九十!

　　我以為爸爸不喜歡我，所以才會(huì )對我兇，才會(huì )罵我，可是我錯了，原來(lái)我沒(méi)懂得爸爸對我的愛(ài)。爸爸對我的愛(ài)不會(huì )比媽媽少，只不過(guò)他采取的方式和媽媽不一樣而已。我愛(ài)你，親愛(ài)的爸爸!

初中敘事作文 篇10

　　我靠在列車(chē)的車(chē)窗上，看暖暖的陽(yáng)光打在白色的窗簾上，窗外群山仿佛黛洗。一條小溪在山間歡笑著(zhù)，被陽(yáng)光映出一片粼粼的波光，就像是專(zhuān)程來(lái)送別的一樣。

　　我是在這明凈的溪邊長(cháng)大的孩子。

　　春天，溪的兩岸繁花似錦，是一年中難得的好景致。奶奶總會(huì )抱著(zhù)我在溪邊散步，時(shí)不時(shí)指著(zhù)一叢叢明艷的花朵教我它們的名字：“這是桃花，這是迎春花，它是春天開(kāi)的第一種花，這是杏花......"可我卻無(wú)心跟著(zhù)奶奶學(xué)習它們的名字。小溪的水澄澈透明，倒映出整個(gè)天空的影子，魚(yú)兒肆意地在初春的溪里，仿佛穿梭在天際。我的目光也隨著(zhù)魚(yú)兒的身影游向遠處嬉戲的兒童、洗衣的大嬸，又轉向路過(guò)同我們打招呼的人身上，再轉回奶奶笑容洋溢的臉上。

　　溪水撞擊在岸邊的石頭上，清脆的聲音隱隱透過(guò)車(chē)窗，像是在唱一支送別的歌。

　　小溪的夏天，溪水豐盈，連水浪拍在岸上的聲音也格外動(dòng)聽(tīng)。奶奶在晚上也總會(huì )抱著(zhù)哭鬧不休不肯睡覺(jué)的我，來(lái)溪邊看星星，嘴里哼著(zhù)不知名的曲調。黑色的天幕下，繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀白色的星星閃閃爍爍，距我仿佛格外的遠。村子籠罩在一片寧靜之中，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的光。我總是這樣不知不覺(jué)熟睡在奶奶的懷里，夢(mèng)里都是悠遠的溪流聲和奶奶的歌謠。

　　小溪在山間唱著(zhù)歌，泛起潔白的浪花。

　　秋天，是一個(gè)魚(yú)蟹肥美的季節，也是我們這一群孩子的季節。整個(gè)白天小溪里都回蕩著(zhù)我們的聲音。我們一邊嬉笑一邊忙著(zhù)捉魚(yú)，在一起比試誰(shuí)捉得多、誰(shuí)捉的大，翻開(kāi)石頭就有十幾只螃蟹四散而逃是常有的事。而太陽(yáng)總是在歡笑聲中不知不覺(jué)西斜。有家長(cháng)來(lái)催促孩子回家了，伴隨每一聲呼喚的是一個(gè)同伴一臉遺憾地說(shuō)再見(jiàn)，然后脫離我們捉魚(yú)的隊伍。奶奶也會(huì )，在河灘上喊我的名字，先是叫我的小名，喚上幾遍還不見(jiàn)我，便開(kāi)始叫我的大名——奶奶要生氣了!我不敢再磨蹭，連忙把小魚(yú)簍甩到背上，說(shuō)聲再見(jiàn)，就趕緊去找奶奶。奶奶一見(jiàn)我就要來(lái)揪我耳朵，我忙叫嚷著(zhù)餓了要吃飯，奶奶一臉無(wú)奈一臉疼愛(ài)地牽起我往家走去……

　　就這樣，小溪伴我走過(guò)了春夏秋冬，伴我渡過(guò)了五彩斑斕的童年。就這樣，在小溪的滋養下，在小溪的懷抱中，我慢慢地長(cháng)大。

　　列車(chē)豪無(wú)留念地駛向前方，而小溪也在一處山腳拐彎之后距我越來(lái)越遠了。我揮了揮手，對那片粼粼波光輕輕說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。我知道，不管我去向何方，小溪都會(huì )在記憶里奔流不息，奮力向前，唱著(zhù)祝福的歌。

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