我的故事初中一年級作文（通用35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的故事初中一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事初中一年級作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天”不知哪里傳來(lái)了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著(zhù)那個(gè)有假期，有明天，會(huì )長(cháng)大的童年。
三四歲時(shí)，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過(guò)生命最初歲月的地方。小時(shí)候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動(dòng)跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹(shù)，坐在樹(shù)干上聽(tīng)哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書(shū)里的一句“記得小時(shí)候，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑�！边@是我最初的童年。
六七歲時(shí)，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學(xué)。哥哥變忙了，我也就沒(méi)有玩伴了。星期日的我一個(gè)人在街上瞎走。這時(shí)我的眼光聚焦到一個(gè)在樹(shù)上半遮半掩的鳥(niǎo)巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個(gè)念頭，我要去掏鳥(niǎo)蛋。我嘴唇邊擎著(zhù)一抹邪惡的笑，跑跳著(zhù)趕往那棵有鳥(niǎo)巢的樹(shù)。站在大樹(shù)底下，我瞬間就覺(jué)得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這課樹(shù)的信念。我對自己做了一個(gè)加油的手勢，便手腳并用蹭蹭就來(lái)到了一個(gè)枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動(dòng)力。我一鼓作氣，一會(huì )兒就來(lái)到了鳥(niǎo)巢邊。望著(zhù)那顆鳥(niǎo)蛋，我有了成就感，剛才爬樹(shù)的困難什么都不算��！把鳥(niǎo)蛋小心翼翼地放進(jìn)口袋里，我便高高興興的下樹(shù)了。捧著(zhù)鳥(niǎo)蛋就像捧著(zhù)寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時(shí)光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹(shù)早已被砍了，那顆我辛苦掏來(lái)的鳥(niǎo)蛋也不知去哪了。時(shí)間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎也無(wú)法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無(wú)法忘懷的回憶。
“盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望著(zhù)長(cháng)大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(cháng)大的童年”歌聲中帶著(zhù)我的懷念，眼淚不知何時(shí)已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。
我的故事初中一年級作文 篇2
秋風(fēng)掃落葉，抬頭望南飛的大雁——我想起那久違的炊煙。
院子里傳來(lái)孩童嬉戲的聲音——我的故事就是從那時(shí)才開(kāi)始的。我很小的時(shí)候是在老家度過(guò)的，雖然很小，但一切記憶都很清晰，那一個(gè)秋。
剛到奶奶家院子里時(shí)，我只記得“哇哇”地哭了。大人們十分愛(ài)說(shuō)的一句是：“這孩子總是哭�！蹦棠淌莻�(gè)愛(ài)笑的人，所以她就抱我到家鄉的山上去。我們翻過(guò)一座又一座田野，看到果園中滿(mǎn)是豐收的景象，走過(guò)一座極高的山上去，看晚霞漫天，大雁鳴叫。我遠遠地向山的那頭望去——我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀(guān)的樣子，不知是什么時(shí)候，我似乎領(lǐng)悟到了黃河頌“我站在高山之巔”的雄壯和范仲淹“不以物喜，不以己悲”的境界。
這一副畫(huà)面，在我心中留下了極其深刻的印象，只覺(jué)得那山很高很高，聳入云端，有時(shí)憶起，甚至會(huì )淚流滿(mǎn)面。我的故事是極平淡的，但總有些想忘卻忘不了的畫(huà)面。而現在我仍認為：我的生命是從那時(shí)才開(kāi)始的。
我在那里還有許多別的朋友，但現在大多都忘記了姓名，只記得：春天，我們到野花芬芳的草地上去采花；夏天，我們在淺淺的快枯了的水灘旁嬉戲；秋天，我們在果園里幫爺爺奶奶摘果子；冬天，我們那里不怎么下雪，只在屋里追來(lái)追去。但這都已是很久以前的事了，現在想來(lái)，其實(shí)那時(shí)的樂(lè )趣是很多的。
當我大了一點(diǎn)的時(shí)候，爺爺開(kāi)始給我講了許多的道理，那時(shí)我只懂得“吖吖”地亂叫，卻也忘了認真地聽(tīng)，其中能回憶起幾句的，如今也覺(jué)得十分深刻。
當我要上學(xué)了的時(shí)候，是很不愿意離開(kāi)的，于是哭起來(lái)，但沒(méi)有辦法，我終究還是走了，留下一片綠水青山。以后基本上每年都會(huì )回去，但再也沒(méi)有當初的快樂(lè )和震撼。青山綠水中有著(zhù)我的故事，那是我生命的開(kāi)始。
秋日午后，我看到北方大雁飛向遠方，那里有我的故事。
我的故事初中一年級作文 篇3
樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出“嘩嘩”的聲響，鳴蟬在枝頭煩躁地叫著(zhù)，就在這個(gè)太陽(yáng)當空高照的暑假早晨，我獨自坐在樹(shù)蔭下靜靜的翻著(zhù)書(shū)。
難以想象，那個(gè)在周末一覺(jué)睡到十二點(diǎn)，然后起來(lái)便只想著(zhù)去吃午飯，生活簡(jiǎn)直一塌糊涂的我會(huì )出現在這里。成績(jì)，名次，這四個(gè)字每每在我想要睡懶覺(jué)時(shí)遛進(jìn)我的腦海里，那慘不忍睹的期末分數讓我不得不鼓起勇氣從床上爬起來(lái)。
路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛急匆匆的駛過(guò)，老人們聚在一起談天、鍛煉身體，還有成群結對的孩子，在老師的帶領(lǐng)下大聲的讀著(zhù)英語(yǔ)。這一切的一切讓原本以為清晨的街道會(huì )空無(wú)一人的我看得目瞪口呆。但望著(zhù)那些孩子用功的身影我反而從心里為自己取得的成績(jì)感到平衡。
“現在才來(lái)��？”一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)的男孩出現在我的視線(xiàn)，我看到他的車(chē)筐里是八年級上冊的英語(yǔ)書(shū)�！斑@時(shí)候來(lái)，很明顯是想曬太陽(yáng)�！彼菩Ψ切Φ乜粗�(zhù)我，聲音里有些無(wú)奈。我看了看表，七點(diǎn)！“哪里遲��！”這句即將脫口而出的話(huà)被我死死的卡在的喉嚨。他走了，留下了一串清脆的自行車(chē)的鈴聲�？粗�(zhù)他滿(mǎn)載而歸的背影，我突然覺(jué)得：成績(jì)，就是這么來(lái)的。
“辛苦你了，歇歇吧�！闭f(shuō)這句話(huà)時(shí)，我沒(méi)有意識到這將是我噩夢(mèng)的開(kāi)始。那些天，我向往常一樣呆在家里，我拿上一個(gè)月的努力來(lái)安慰自己，因此不再學(xué)習，卻心安理得，我沉醉在了過(guò)去的付出中，從此再沒(méi)有去過(guò)小樹(shù)林。
也許是良心的發(fā)現，也許是開(kāi)學(xué)的恐慌，那天，我再次拿著(zhù)書(shū)本來(lái)到了小樹(shù)林，卻看見(jiàn)他正微笑的看著(zhù)我�！昂镁貌灰�(jiàn)，哪去了？”“沒(méi)什么，只是做了幾天的夢(mèng)�！薄安贿^(guò)你總算還是醒過(guò)來(lái)了，恭喜你哦！”他笑了。
那個(gè)假期，他讓我明白了我學(xué)習不足在于比別人少了一個(gè)早晨，也懂得了只有一分耕耘才有一分收獲，我想謝謝他，更謝謝我自己。
我的故事初中一年級作文 篇4
有一個(gè)小姑娘，娃娃臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神的。一對彎月般的眉毛，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！這就是我。
調皮的我
說(shuō)起我的故事，那就肯定離不開(kāi)“調皮”二字。有一次，我看見(jiàn)自己的寵物狗小白的毛有些長(cháng)了，我想：現在是夏天，狗狗非得被它自己的毛熱死，看來(lái)得好好修剪修剪。我拿起剪刀，“陰險”地向小白走去�！斑青赀青辍�，不一會(huì )兒，小白被我剪了個(gè)光光。我仔細地打量著(zhù)小白，發(fā)現頭上還有一小撮毛，我“咔”的一聲，把小白身上僅剩的毛給剪了。表哥剛從衛生間走了出來(lái)，看見(jiàn)小白的新發(fā)型——光頭，滑稽地摔了一跤，嘴里說(shuō)了一聲：“什么，什么鬼東東�！蔽覍Ρ砀绲姆磻懿粷M(mǎn)意，白眼了他一下，抱起小白，回房間欣賞去了。
善良的我
我雖然調皮，但很善良，一只小貓小狗受傷了 ，我都會(huì )哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回到家，就躲在房間里大哭起來(lái)。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，連忙跑到我房間安慰我說(shuō)：“乖寶貝，誰(shuí)欺負你了，爸爸找他算賬去�！蔽移财沧�，擦干眼淚，抽咽了一下，說(shuō)：“爸爸，我們班的同學(xué)把一只剛好路過(guò)的蟑螂踩死了，那個(gè)同學(xué)看也不看就走了�？尚◇胍彩且粭l小生命呀，怎么能……嗚嗚�！闭f(shuō)完 ，我又大哭起來(lái)，弄得老爸哭笑不得……
樂(lè )觀(guān)的我
呵呵，我可樂(lè )觀(guān)了。跟我在一起的朋友都能感受到我簡(jiǎn)直是個(gè)樂(lè )天派。所以大家都很喜歡和我交朋友，自然我的朋友也不少。有一次，我的幾個(gè)好伙伴來(lái)我家玩，我準備削蘋(píng)果給大家吃�？梢徊涣羯�，鋒利的水果刀把我的手削破了一層皮。一個(gè)小伙伴看見(jiàn)了，驚叫起來(lái)：“呀呀，小琳的手出血了，快拿止血貼止血。要不然失血過(guò)多會(huì )死亡的�！薄拔�，沒(méi)這么嚴重吧，小姐。只是弄到手而已嘛�！薄澳阊�，就是太樂(lè )觀(guān)了，什么壞事都往好處想，真拿你沒(méi)辦法�！逼渲幸粋�(gè)小伙伴學(xué)著(zhù)大人的口氣嚴肅地對我說(shuō)。
這就是我，一個(gè)調皮、善良、樂(lè )觀(guān)的小女孩。
我的故事初中一年級作文 篇5
寒冷的黎明，灰暗的晨光照耀在草原上，使得無(wú)邊無(wú)際的草原變得像一塊金屬。一縷似有似無(wú)的風(fēng)掠過(guò)大地，幾聲輕脆的馬鞭聲從遠方傳來(lái)，打破了寂靜。
“那達慕”大會(huì )剛過(guò)，爸爸就帶我去草原探親，剛進(jìn)蒙古包，一股奶香便撲鼻而來(lái)。遠嫁草原的姑姑身著(zhù)一件顯破舊的蒙古長(cháng)袍，那張臉和袍一樣臟亂不堪，眼睛卻很有神，眸子映著(zhù)曙光。蒙古包里沒(méi)有椅子，我們便就著(zhù)狹小的空間席地而坐，熱情的姑姑用奶茶來(lái)招待我們，剛入口有點(diǎn)咸，喝完后唇齒間卻有著(zhù)悠長(cháng)的回味。
出了蒙古包，陽(yáng)光開(kāi)始明媚起來(lái)�！疤焖岂窂]”在這純凈的空氣中，在這溫暖的草地上，目力所及的僅僅是一片綠海和一排緩緩轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)。遠處，一個(gè)身影慢慢接近，一人二馬漫步在茫茫草原之上�？辞辶�，是姑丈！一個(gè)地道的蒙古牧民。寬闊的肩膀，長(cháng)面龐，胡子曲成一股奇怪的形狀�！皝�(lái)，這匹小馬給你騎！”他用并不流利的漢語(yǔ)簡(jiǎn)單的說(shuō)道，銳利的目光如同兩支利劍，直刺我的心底。那匹紅鬃馬好像領(lǐng)會(huì )了主人的意圖，溫馴的低下了頭，蹄子輕輕點(diǎn)著(zhù)地，明媚的陽(yáng)光下，它的全身仿佛打了蠟，通體發(fā)亮。
我踩上馬鐙，在姑丈的攙扶下上了馬。而他卻騎上了另一匹黑色的高頭大馬，我們就這樣隨著(zhù)馬兒的走動(dòng)，欣賞著(zhù)沿途的風(fēng)景。馬蹄鐵點(diǎn)地，發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。好像一支低吟淺唱的昆曲，好像熱烈的蒙古漢子在推杯換盞。遠處，只有成群的牛羊，依稀可辨的蒙古包，金色的陽(yáng)光將這一切籠罩得如夢(mèng)似幻，可是我依然覺(jué)得，這樣的景象比都市的生活真實(shí)的多，也精彩的多。都市就好像一幅看似紛繁龐雜實(shí)則空洞無(wú)味的《清明上河圖》，我融化在這遠離喧囂的美景里，感到久違的美好。
在篝火堆旁，大家跳起歡快的舞蹈，一輪銀色的巨月徜徉在起伏的山包中，投下溫暖的光芒，我深情的看了一眼這蒼茫天上綴著(zhù)的首飾，睡去了……
我的故事初中一年級作文 篇6
那陣溫暖的風(fēng)打破了刺骨寒風(fēng)的無(wú)情，剎那間置身于冰冷冬季的我，仿佛回到了風(fēng)和日麗的春天�！}記
在小學(xué)期間的一個(gè)寒冬，學(xué)校開(kāi)展了迎接地方領(lǐng)導的一個(gè)校園行程。萬(wàn)里挑一，我毫無(wú)防備的被選為領(lǐng)導的導游。在那一天，我身穿冬季校服，手里拿著(zhù)一個(gè)小冰棍的鐵牌，站在有一絲陽(yáng)光的空地里，瑟瑟發(fā)抖。
行程開(kāi)始了，我帶著(zhù)領(lǐng)導穿過(guò)一個(gè)個(gè)寒風(fēng)刺骨的走廊和四面透風(fēng)的樓梯口，手中拿的鐵牌越發(fā)的冰涼，它把我手中原有的幾絲溫暖都吸走了，當時(shí)手冷的發(fā)疼直到?jīng)]有一點(diǎn)知覺(jué)。我依舊置身在冰冷的寒風(fēng)中，風(fēng)不知為何這么調皮，一直就往我原本就短的袖子里鉆，我用盡全力的將袖子往下拽，但毫無(wú)作用。算了，現在我已經(jīng)無(wú)所畏懼，反正自己怎樣弄都擺脫不了冰冷的現實(shí)，也沒(méi)有人會(huì )關(guān)心我……
心情低落但依舊按部就班的完成了任務(wù)，現在的我站在正對風(fēng)口，風(fēng)格外刺骨的中道。我小心翼翼地把鐵牌放下，用力搓了搓手卻毫無(wú)感覺(jué)。這是我的大腦開(kāi)始放空，直到他來(lái)……
他像一陣暖風(fēng)一樣，不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的面前，我不禁瞟了他一眼，他看起來(lái)十分年輕而且很高，剛好擋住了正對風(fēng)口那寒冷刺骨的風(fēng)。他上來(lái)便揚起了眼角，關(guān)心地問(wèn)道：“小朋友你的手不冷嗎�！蔽胰鲋e的向他搖了搖頭，他朝我的都看了看，我有意識地把手往袖子里縮，緊接著(zhù)他伸出他原本揣在衣兜里的手，那手仿佛在冒著(zhù)熱氣，緊緊地抱住了我那仿佛千年冰塊的小手。霎時(shí)，時(shí)間仿佛定格在哪里，我不禁閉上了眼睛，細細的體會(huì )著(zhù)從他手里傳出來(lái)的溫暖。我向解凍一樣的快活，那股刺骨的寒風(fēng)不再刺骨，不再抱怨沒(méi)有人關(guān)心我，我的小世界不再那樣低落，現在它出了溫暖的太陽(yáng)和美麗的彩虹。那寒冷的冬季變成了溫暖的春天，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐……
當時(shí)季節的變化讓我體會(huì )到了人生的美妙，這件事也正如溫暖的'春風(fēng)，深深地烙印在我的心底。
我的故事初中一年級作文 篇7
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”，當我聽(tīng)到這優(yōu)美的童年歌聲時(shí)，就不由自主地回憶起了往事……
記得那一年，我11歲，熱愛(ài)美術(shù)的我開(kāi)始學(xué)起了素描。我的美術(shù)老師，他叫張和，和畢福建這位明星曾是師兄關(guān)系，畫(huà)技很高超，我跟著(zhù)這位老師學(xué)習已有五六年了。所以掌握了很多技藝。
因為我在學(xué)校興趣班學(xué)素描已有兩個(gè)學(xué)期了，回到忻州，也正好趕上美術(shù)班開(kāi)學(xué)。老師在黑板上把各個(gè)方法要點(diǎn)都講得清清楚楚，還給我們畫(huà)了一幅畫(huà)，我看見(jiàn)其他人都目不轉睛著(zhù)盯著(zhù)黑板，我有些驕傲，腦里想著(zhù)一些東西。
我想：太簡(jiǎn)單啦，早八輩子的都會(huì )啦，老師一會(huì )兒一定會(huì )夸我畫(huà)的好。
突然一個(gè)聲音打破了我的白日夢(mèng)，哦，開(kāi)始畫(huà)了，我見(jiàn)其他人都是慢慢的，畫(huà)出的線(xiàn)彎彎曲曲，猶如一條小蛇。我一笑拿起筆飛快的地畫(huà)了起來(lái)，我的紙上很快有了一個(gè)正方體，又有了明暗交界線(xiàn)，排上線(xiàn)，不一會(huì )兒就完成了！我一看有的人還沒(méi)有畫(huà)呢，于是我便大搖大擺地走到了老師的跟前遞給老師，老師看了看笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孩子你畫(huà)得很好，一會(huì )兒都已掌握了”，聽(tīng)到這里我很高興，但老師停了停：“雖然你以前學(xué)過(guò)，老師也看出來(lái)了，但今天讓我看出你并沒(méi)有真正聽(tīng)課，你看這正方體的側面，是豎著(zhù)排線(xiàn)可你是橫著(zhù)……”
聽(tīng)了老師的批評后，我羞愧難當，發(fā)現所有人都在注視著(zhù)我，我感到不知所措，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。很是尷尬，只好灰著(zhù)臉低著(zhù)頭坐回椅子上。
在以后的日子里，我一心一意的地看著(zhù)老師上課，畫(huà)那些已經(jīng)畫(huà)過(guò)的石膏體，雖然簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了，但我還是小心謹慎地畫(huà)了又畫(huà)，改了又改，幾乎每次都比別人快，也比別人好。
這件事讓我領(lǐng)悟到：認真做事只能把事情做對，但用心做事才能把事情做好！而且會(huì )得到更多的收獲！
我的故事初中一年級作文 篇8
童年是每個(gè)人最珍貴的回憶，它帶給了我們許多美好。
好心辦壞事
“叮鈴鈴”，放學(xué)啦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地奔出教室，我也背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
一到家，我把書(shū)包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什么好菜。不錯嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最?lèi)?ài)吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來(lái)了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什么？我有些奇怪地看著(zhù)桌上的一個(gè)大瓶，這好像是可樂(lè )瓶，里面裝的不是可樂(lè )呀！我有些疑惑地想著(zhù)�！鞍�，試一試不就知道了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來(lái)�！斑@是什么呀？奶奶肯定買(mǎi)了一瓶過(guò)期的可樂(lè )，不然這味道怎么會(huì )這么怪呢？”我肯定地說(shuō)著(zhù)。于是，我拿著(zhù)瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過(guò)期的可樂(lè )，我就應該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明了！
于是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂(lè )”全倒了。
真相大白
“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來(lái)了，我興高采烈地跑去開(kāi)門(mén)�！霸趺唇裉爝@么早就回來(lái)了？”原來(lái)是奶奶，她親切地問(wèn)著(zhù)�！袄蠋焸円_(kāi)會(huì )，所以放學(xué)早了。咦，奶奶，你手上拿的是什么呀？”“哦，一條鱖魚(yú)，我今天特意買(mǎi)了點(diǎn)醋，準備燒糖醋魚(yú)，對了，你去把桌上可樂(lè )瓶里的醋給我拿來(lái)�！薄按�？那不是過(guò)期的可樂(lè )嗎？”“那是我買(mǎi)的醋，你不會(huì )把它當可樂(lè )了吧？”沒(méi)辦法，我把事情的前因后果全告訴了奶奶，她聽(tīng)后哈哈大笑，笑我怎么那么沒(méi)常識。
將功贖罪
最后，奶奶給了我一些錢(qián)，讓我將功贖罪再去買(mǎi)些醋回來(lái)。我只能乖乖聽(tīng)話(huà)，跑去商店買(mǎi)些醋，不然，老爸知道了，非教訓我一頓。
童年的我們雖然總會(huì )犯些幼稚、可笑的錯誤，可是，沒(méi)有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點(diǎn)樂(lè )趣嗎？
我的故事初中一年級作文 篇9
烈日炎炎的夏日終于被初秋的涼意趕跑了，我坐在涼椅上愜意地看著(zhù)書(shū)，突然看到朋友們拿著(zhù)籃球興高采烈地去打球，我立刻收起書(shū)本，興匆匆地加入了他們的隊伍。
雖然是剛到秋天，卻著(zhù)實(shí)很涼。我脫下外套，有些遲疑地問(wèn)同伴：“會(huì )不會(huì )有些冷��？”“不會(huì )的，只要熱熱身，打球時(shí)運動(dòng)強度大，就不會(huì )覺(jué)得了�！憋@然，伙伴們的熱情不屈服于涼風(fēng)。
一會(huì )兒便到了球場(chǎng)，我們各自拿了幾個(gè)球去投籃，熱身差不多了，我們分了組就準備打比賽了，因為我們還沒(méi)有足夠的體力，于是我們決定打半場(chǎng)球，跳球了，我個(gè)子高，輕松地搶到了球。
我把球迅速地傳了出去，立刻跑到籃下占取有利位置，球經(jīng)過(guò)許多雙手后，傳到了我這個(gè)“中鋒”手里，我背打對方球員，一個(gè)小勾手，球便穩穩當當落入籃網(wǎng)�！捌�！”隊友興高采烈地叫好。中線(xiàn)傳球，我運球到三分線(xiàn)外，見(jiàn)無(wú)人盯防，又一個(gè)遠投，球在籃筐上像一個(gè)頑皮的小孩蹦蹦跳跳，極不情愿地跳入筐中�！昂�！”在歡呼聲中，我喜上眉梢。我們乘勝追擊，隊友一個(gè)三步上籃，“太棒了！”對方似乎被我們這一波又一波的攻擊打滅了斗志，接連失手，讓我方連進(jìn)六球。
但是，在我方被勝利沖昏頭腦時(shí)，對方的核心人物很快穩住了陣腳�！按蠹衣�，不要急，好好防守�！�
漸漸地，對方開(kāi)始奮起直追，慢慢地把分數拉近了，最后，我方以8比9落后一分，局勢非常危險。我由于太想贏(yíng)球，可是心急吃不了熱豆腐，反倒上籃摔了一跤，腳受傷，我又忍不住埋怨隊友不配合，導致士氣低落。對方見(jiàn)狀，抓住時(shí)機，配合默契，打了一個(gè)時(shí)間差，將球投出去，射進(jìn)了籃筐。
我們輸了。
比賽結束了，我方反而冷靜下來(lái)，雖然我們輸了比賽的結果，但細細想來(lái)，我們贏(yíng)得了“要學(xué)會(huì )合作，精誠團結才會(huì )贏(yíng)”這個(gè)道理。
我的故事初中一年級作文 篇10
童年的時(shí)光像溪水一樣匆匆淌過(guò)，有些趣事早已被鎖在了記憶深處，但有些趣事就像剛出土的小菜一樣新鮮。印象深刻的有朱老師陪我們玩的“坦克大戰”和拔河比賽，還有王老師帶我們去安樂(lè )山掃墓等等。其中，我最忘不掉的就是跟蹤老爸去抓河蚌。
那是我上五年級的時(shí)候，有一個(gè)星期天，我在家閑得無(wú)聊，便想出去散步，左腳剛一跨出客廳門(mén)，便看見(jiàn)我老爸提了個(gè)塑料桶往外走，我一時(shí)好奇，默不作聲，鬼鬼祟祟地跟在了老爸后面，心里想著(zhù)：“咦，爸爸想干嘛？”十分鐘后，我終于抵達終點(diǎn)了。我躲在離老爸不遠的草叢里定睛一看，原來(lái)老爸是來(lái)抓河蚌了，我看見(jiàn)老爸把鞋脫在了岸上，然后就摸索著(zhù)下了河。他一手提桶一手摸河蚌�？戳艘粫�(huì )兒，我的心也癢了起來(lái)。
又等了一會(huì )兒，我忍不住從草叢里爬了出來(lái)，大聲叫道：“爸，你來(lái)抓河蚌也不叫我一聲！”老爸還沒(méi)做好心理準備，一聽(tīng)我的大叫聲，嚇得把裝了好多河蚌的桶都扔掉了，然后就兩眼唬著(zhù)我：“丫頭，叫那么大聲干嘛，想把你老爸嚇出心臟病呀！多大的姑娘了，還這么頑皮！”我一聽(tīng)老爸的訓斥，不服氣地回了一句：“我也想抓河蚌！”也不知是為了逞強，還是為了跟老爸賭氣，我一把把鞋子脫掉，然后也學(xué)著(zhù)老爸的樣子下了河并伸手去摸河蚌，一手一個(gè)，一手一個(gè)，這河蚌真多呀！
爸爸見(jiàn)我也下河了，擔心我的安全，趕緊跑來(lái)跟我說(shuō)：“別抓了，別抓了。抓了那么多哪吃得完呀！”說(shuō)完他便把桶里的扔掉一些，又把我手里的裝進(jìn)了桶里，就拽著(zhù)我走了。我卻還嘟囔著(zhù)：“哼，我還沒(méi)過(guò)足癮呢，太不夠意思了！”
回到家，我把身上的臟衣服換了下來(lái)，又去幫老爸刷河蚌，剛一模到它們那銀白的肉，蚌肉就立刻縮了回去，蚌殼也合了起來(lái)。你還別說(shuō)，蚌肉摸起來(lái)滑滑的，真舒服。
這真是愉快而又沮喪的半天，愉快因為抓了河蚌可以吃蚌肉，沮喪是因為河蚌沒(méi)抓過(guò)癮就被大人抓了回來(lái)。
這就是我的故事，我的調皮勁兒至今都沒(méi)改。
我的故事初中一年級作文 篇11
江南可采蓮，蓮葉何田田。
——題記
還記得去年夏天，池塘里的荷葉荷花蹭蹭地長(cháng)了起來(lái)，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當這個(gè)時(shí)候我總會(huì )想起詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！我與伙伴們快樂(lè )的一天就開(kāi)始了！
“喂喂，起來(lái)了，懶蟲(chóng)！”伙伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問(wèn)道：“現在幾點(diǎn)了？”“11點(diǎn)了啦！”“啊，天哪！我差點(diǎn)忘了還要去池塘采蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小伙伴們列成了一小隊出發(fā)了！
很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這里的蓮葉好多啊，風(fēng)吹起來(lái)，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿，亭亭玉立，真美！采蓮葉的任務(wù)當然交給我啦，誰(shuí)叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來(lái)，伙伴們爭先恐后地把它們接過(guò)去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之后立刻轉戰他處。
不一會(huì )兒，大功告成！我們大家捧著(zhù)十來(lái)棵荷葉，還拿著(zhù)幾朵盛開(kāi)的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進(jìn)，一路上，愉悅之情溢于言表。
到家后，我們迫不及待地拿出準備好的小缸，放點(diǎn)兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著(zhù)電風(fēng)扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開(kāi)，再從根莖部剪了一個(gè)大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們再配套做帽子和一個(gè)小扇子。拿在手里，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽(yáng)下。我們打趣著(zhù)用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是蓮衣的最好飾品！
快樂(lè )的一天當然不止如此，我們穿著(zhù)蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當然又是我了，誰(shuí)叫我是最大又是最皮最?lèi)?ài)動(dòng)的呢！
這就是我的故事！
我的故事初中一年級作文 篇12
我們的國家由五十六個(gè)民族組成的，我出生在新疆這個(gè)多民族的地區，我看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)的都是民漢之間血濃于水的魚(yú)水深情，作為一名哈薩克族學(xué)生，更能在學(xué)習生活中感受到來(lái)自漢族同學(xué)的關(guān)心和幫助。
記得一次，我上課的時(shí)候，突然發(fā)現我沒(méi)有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來(lái)，沒(méi)有筆，沒(méi)有文具，讓我怎么學(xué)習，怎么寫(xiě)字呀！這個(gè)時(shí)候，第一節課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)抄詞本，全班同學(xué)都低頭認真的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，唯獨我在那里傻傻的看抄詞本，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，我正發(fā)愁呢，旁邊的漢族同學(xué)劉加好問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我說(shuō)我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說(shuō)來(lái)用我的的吧！接下來(lái)的美術(shù)課，英語(yǔ)，和數學(xué)課，同學(xué)們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛(ài)之手，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮，還有美術(shù)課同學(xué)們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫(huà)。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會(huì )到了困難的時(shí)候能得到同學(xué)們的幫助是多么溫暖呀！
我做為一名哈薩克族學(xué)生，我也以身作則當看見(jiàn)同學(xué)需要幫助的時(shí)候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)了，我對她說(shuō)：“我們一起打傘吧，我們一起走�！蔽壹医�，我到家后，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來(lái)是微不足道的一點(diǎn)幫助，但是讓我學(xué)習到了幫助與被幫助的快樂(lè )，也讓我看見(jiàn)我們班各民族同學(xué)的愛(ài)心。讓我心里認定只要遇見(jiàn)困難不管是什么民族的同學(xué)大家都能獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那還有什么困難能難倒我們呢？
我們很幸運，能生活在這個(gè)多民族的大家庭里，每天都能看見(jiàn)各民族同學(xué)互相幫組的感人故事。我是多么幸運，可以和許多不同的民族同學(xué)生活在一起，成為好朋友，感受著(zhù)不同的文化。我愛(ài)我的各民族同學(xué)，我愛(ài)新疆，我愛(ài)新疆的山山水水，愛(ài)新疆的人民。讓我們攜手共創(chuàng )祖國的未來(lái)，弘揚民族精神，愛(ài)我中華。
我的故事初中一年級作文 篇13
我出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)弟家庭，母親是中學(xué)英語(yǔ)老師，父親是律師，可我偏偏喜歡足球。
小時(shí)候看到電視上的運動(dòng)員們在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水，穿針引線(xiàn)般的配合，進(jìn)球時(shí)的歡呼時(shí)，這個(gè)黑白相間的足球就好像給我施加了魔法一般，深深的吸引著(zhù)我。
后來(lái)，我選擇了去練足球。我永遠記得那一天，夏日的夜晚飄著(zhù)細雨，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上這我向往的草皮上，兩個(gè)小時(shí)的訓練，不只是雨打濕了我的球衣，還是汗水或者淚水。足球真的沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單，各式各樣的動(dòng)作，無(wú)休止的跑動(dòng)還有那不茍言笑的教練但這些都沒(méi)能阻止我對足球的熱愛(ài)，反倒讓我堅定了對足球的信念。還記得有一次隨隊去北海打比賽，在最后一場(chǎng)收官之戰中，本想以一場(chǎng)勝利凱旋而歸，但天公不作美，臺風(fēng)登陸，對沒(méi)錯，臺風(fēng)登陸！4級臺風(fēng)。于是我們就迎著(zhù)風(fēng)不知疲倦奔跑，要用平常兩倍的力才能把球踢遠。與對手的競爭更加激烈，但偶爾也會(huì )一起抱怨這個(gè)天氣。你時(shí)不時(shí)就會(huì )看到哪個(gè)人跑著(zhù)跑著(zhù)就摔倒，也會(huì )看到哪個(gè)人卯足勁踢球結果球跑了踢了個(gè)空摔了一個(gè)馬趴，守門(mén)員倒地撲球一次就變身成泥人我們的教練沒(méi)有一點(diǎn)怠慢，依然冒著(zhù)雨猶如守衛一般站在場(chǎng)邊指揮著(zhù)我們，大雨侵蝕著(zhù)這位即將步入花甲之年的老人，在風(fēng)雨中他的身影顯得單薄，無(wú)力，使我們倍受感動(dòng)，充滿(mǎn)了力量拼盡全力。最終我們也以2比0的比分贏(yíng)下了這場(chǎng)“艱難的”比賽。
我愛(ài)足球，每當我在烈日下亦或是風(fēng)雨中汗流浹背地在綠茵場(chǎng)上自由馳騁時(shí)，那份無(wú)拘無(wú)束，酣暢淋漓的感覺(jué)真是人生一大樂(lè )趣，沒(méi)有了課堂上的拘謹，告別了考場(chǎng)上的緊張，更忘記了交往的謹小慎微，此時(shí)的我才真正感到一個(gè)男孩子應有的豪放不羈，感受到真正的男子氣概。
現在已經(jīng)身在初三的我雖然沒(méi)有更多的時(shí)間去踢足球了，但我對它的熱愛(ài)絲毫不減。中國足球迷中流傳的歌曲：“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這首歌一直在鼓舞著(zhù)我。
因為足球能磨練人的意志和品質(zhì)，所以我愛(ài)足球。
我的故事初中一年級作文 篇14
幼稚是童年的一張名片，每個(gè)人都有童年；每個(gè)人都有一段美好的回憶；每個(gè)人都有天真的時(shí)候。而我也不例外。
我的老家在農村，小的時(shí)候最喜歡去農村玩。因為農村的小朋友更樸實(shí)，而且我還能跟堂哥、堂弟在一起玩。
記得有一次，那天是“鬼節”（可能是爸媽讓我們別亂跑而說(shuō)的）。我們都相信了，我們三兄弟都被大人的話(huà)嚇到了，我們只好不在外面亂跑�？墒窃谔酶缂覜](méi)事做。如果是玩電腦的話(huà)，三個(gè)人不好怎么玩。一會(huì )兒，哥哥提議說(shuō)：“我們去外面玩吧，找些朋友一起玩�！蔽液吞玫懿患s而同的說(shuō)好。等我們把能叫來(lái)的朋友叫來(lái)之后，我們就糾結了，到底玩什么呢？哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“今天是鬼節，誰(shuí)敢來(lái)玩捉迷藏？”我們差不多都說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不敢��！”只有一個(gè)平時(shí)就很膽小的人說(shuō)：“我才不來(lái)呢，我要聽(tīng)媽媽的話(huà)�！蔽覀冃χ�(zhù)說(shuō)：“你是怕被鬼抓走吧，哈哈�！彼筒环䴕饩驼f(shuō)：“來(lái)就來(lái)�！蓖ㄟ^(guò)石頭剪子布，他來(lái)找我們，我們躲。在躲的過(guò)程中我們商量著(zhù)嚇他一次。我們躲在一個(gè)隱蔽的草叢里，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。那個(gè)人開(kāi)始找我們了，他自作聰明說(shuō)：“出來(lái)吧，我找到你們了�！蔽覀冃÷暤卣f(shuō)：“少扯淡�！蓖蝗�，他似乎是聽(tīng)見(jiàn)了聲音向我們走過(guò)來(lái)，我們頓時(shí)緊張。當他馬上就靠近我們的時(shí)候，他沒(méi)發(fā)現我們轉頭走開(kāi)了，我們放松了下來(lái)。我們突然想起了我們的計劃，叫一個(gè)人去嚇他，由于我的人緣好，選到了我去嚇他。
我輕輕地走了過(guò)去，突然雙手拍了一下他的肩膀大聲吼了一句：“拿命來(lái)�！北晃疫@么一嚇，他頓時(shí)腳發(fā)軟，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尵任�！”我們差點(diǎn)笑哭了，結果呢，我們被他媽媽罵了一次。
童年的生活就是豐富多彩的。人生中童年時(shí)最重要的一段時(shí)光，對我而言，童年是我最開(kāi)心的時(shí)光，可是現在就只能當做回憶了。
我的故事初中一年級作文 篇15
太陽(yáng)當空照，鳥(niǎo)兒喳喳叫，我在干什么呢？想知道的話(huà)請您往下瞧！
話(huà)說(shuō)今天俺家吃餃子，老媽忙乎的又是切蔥，又是剁肉，眼看著(zhù)餡都弄好了，我的口流也要流出來(lái)了，可再看看餃子皮還沒(méi)問(wèn)世呢，媽媽是邊搟餃子皮邊包餃子，急的我得小肚子“咕嚕咕�！敝焙暗溃骸疤�，太慢了，要加速，要加速，小主人，快去幫忙！快去幫忙！”聽(tīng)了小肚子的話(huà)，我禁不住說(shuō)道：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您搟餃子皮吧？”“你會(huì )嗎？”媽媽有點(diǎn)擔心的問(wèn)道，“沒(méi)試過(guò)怎么知道會(huì )不會(huì )？您咋這么不相信您兒子呢？”說(shuō)著(zhù)，我便把手洗得白生生的，拿起搟面杖就開(kāi)工了。
我先把媽媽切好的像核桃大小的面團，揉啊揉，揉成個(gè)圓柱形，然后掄起我的小巴掌，對著(zhù)小圓柱形就是一掌，這一掌下去，小圓柱像被魔法師施了魔法一樣，眨眼工夫成了小圓片，這時(shí)，我像孫大圣一樣，掄起了俺的金箍棒——小小搟面杖開(kāi)搟了，我左搟搟，右搟搟，上搟搟，下?lián){搟，哎呀，真是不搟不知道，一搟嚇一跳，本來(lái)好好的小圓片現在已經(jīng)“慘不忍睹”了，你瞧這面皮咋看咋像金魚(yú)拖尾！又搟了一個(gè)，金魚(yú)倒是不像了，變成探著(zhù)腦瓜的烏龜了，“哼！我不搟了！”我氣呼呼地說(shuō)道，“沒(méi)事兒，多練練就會(huì )了，誰(shuí)也不是一生下來(lái)就什么都會(huì )，媽媽相信馬天一定會(huì )搟出個(gè)圓溜溜的餃子皮兒�！北緛�(lái)不相信我的老媽這時(shí)鼓勵我道。聽(tīng)了老媽的話(huà)，我撅著(zhù)嘴又搟了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……嘿，媽媽說(shuō)得還真對，果不其然，奇形怪狀的餃子皮，在我的“鐵沙掌”和“金箍棒”的“打擊”下，在媽媽的鼓勵和在我的堅持下，變得越來(lái)越圓了……
中午吃著(zhù)我自己搟皮兒的餃子，啊，嘴里是香噴噴的，心里是美滋滋的。
通過(guò)這件事兒，我明白了：遇到困難不能著(zhù)急，不能氣餒，一定要堅持到底。我想這大概就是成長(cháng)吧！
我的故事初中一年級作文 篇16
昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思，雨雪霏霏，滄桑的歷史浮現在我眼前，同一時(shí)期的照片已經(jīng)泛黃了，可是這份記憶依舊是那么清晰……
那時(shí)的我是一個(gè)十足的小淘氣，貪玩、不聽(tīng)話(huà)等等貶義詞不知往我頭上扣了多少，可我不在乎：小孩子嘛！依舊是貪玩，厭學(xué)……
也許是上天看我不過(guò)去吧，又也許是命運想玩弄我吧，在將要期末考試的時(shí)候，老師給了我一道“格殺令”——若是排不上班級前十名的話(huà)，下學(xué)期你會(huì )過(guò)得很凄慘的！我當時(shí)就傻了，若真的考不達標的話(huà)，下學(xué)期還有得逍遙嗎？于是，常在操場(chǎng)亂蹦的我成了教室里的�？�，手上的東西也由彈弓換成了書(shū)本……
來(lái)了，終于到了期末考的時(shí)間，那讓我嚇得改變“習性”的考試真的來(lái)了，
叮鈴鈴，開(kāi)始了，筆與紙的接觸使思想在紙上生花，卷子很短，發(fā)揮的時(shí)間也就不會(huì )很長(cháng)，擱下筆，舒一口氣，便又開(kāi)始玩了起來(lái)，雖說(shuō)我記得老師的一句話(huà)——卷子寫(xiě)好后要檢查——但我相信自己的第一在感覺(jué)。
隨著(zhù)老師的一聲令下，大家迅速奔離考場(chǎng)，那情景好像似在逃離奪人性命的旋渦�？荚嚭缶褪情L(cháng)假，這使人十分的高興，我不禁哼起了歌——下了一整夜的雨，早起就是好天氣……
這時(shí)班主任（就是對我下“格殺令”的那位）威嚴的聲音自我身后響起。本來(lái)就哼得不好聽(tīng)的歌變得更不好聽(tīng)了，到最后干脆沒(méi)了聲響。
“你很高興嘛！”
“快樂(lè )是我的主張，笑容是我臉上的�？��！保ê翢o(wú)疑問(wèn)我膽子很大）
“考得好嗎？”
“那得看你改了�！�
“祝你好運！”
說(shuō)完，班主任就徑自走了。這把我委實(shí)嚇得不輕，我還以為他要給我布置好多作業(yè)呢！
兩天后，我拿到了試卷，卷子上除了滿(mǎn)是紅勾勾和一個(gè)98的分數外，還有一行紅字：你很聰明，但聰明不代表可以上課不聽(tīng)講，當然你若是真懂，可以不必聽(tīng)，但不能打擾到別人！
寥寥數字把我看得面紅耳赤。
那行殷紅的字仿佛不是寫(xiě)在紙上，而是刻在我的心里。此后，我真的從小淘氣變成了乖學(xué)生，或許我應該感謝那位老師。
我的故事初中一年級作文 篇17
在同學(xué)眼里，我是一個(gè)憨態(tài)可掬、學(xué)習勤奮、善良單純的小“熊貓”。在家長(cháng)眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶。但是，一到雙休日或寒暑假，我可能會(huì )變成一位對美食欲罷不能的“大胃王”。
一放假，從父母上班離去時(shí)掩門(mén)的一剎那起，我的“美食計劃”就開(kāi)始了。我會(huì )先將防盜門(mén)鎖起來(lái)，以防父母突擊檢查。然后，確定父母開(kāi)車(chē)離開(kāi)小區后第一時(shí)間遛進(jìn)廚房，翻箱倒柜尋找各種美食——方便面、手抓餅、火腿腸、點(diǎn)心、蛋糕、脆脆角、各種比薩~~~父母根本不知道它們有多么誘人，家里最了解美食的只有我。
有一次放寒假的時(shí)候，我想試著(zhù)在方便面中包個(gè)雞蛋。一連嘗試了六次，都沒(méi)有成功，那些雞蛋全部變成蛋花了。為了不讓父母發(fā)現我的種種“罪行”，我必須以迅雷不及掩耳之勢忍氣吞聲地將它們全部吃掉�！班脙簙~~”一聲聲怪響久久回蕩，哎，肚子那個(gè)憋呀，簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍！
吃飽了，必須收拾殘局!比如說(shuō)，我會(huì )將方便面桶和雞蛋殼裝個(gè)袋子扔到小區垃圾桶里，將火腿腸包裝紙直接從窗戶(hù)上丟下，將“小布丁”塞入衛生間垃圾桶~~~千方百計，無(wú)所不能。
21世紀，在這個(gè)胖子居多的時(shí)代，偷吃東西前不僅要練就一身“反偵察”的本領(lǐng)，還要在父母下班回來(lái)之前學(xué)會(huì )偽裝�！皨寢�?zhuān)闵习嗬鄄焕垩�？”、“爸爸，你工作順利不順利��？我的《讀者》回來(lái)了嗎？”等等諸如此類(lèi)的甜言蜜語(yǔ)是必不可少的，有時(shí)還需要賣(mài)個(gè)萌，陪個(gè)笑臉來(lái)岔開(kāi)話(huà)題。
俗話(huà)說(shuō)得好，“智者千慮，必有一失�！边�是那一次連續吃了6個(gè)雞蛋后的事兒，雖然當時(shí)父母進(jìn)門(mén)的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現我有偷吃的蛛絲馬跡，但是到中午的時(shí)候，父母提出要喝番茄蛋花湯，一看家里一枚雞蛋也沒(méi)有，便質(zhì)問(wèn)我：“寶貝兒，咱們家的雞蛋去哪兒了呀?”我愣了半晌，萌萌地說(shuō)：“是不是里面的小雞被孵出來(lái)后，背著(zhù)殼逃走了~~~”。
后來(lái)，我看沒(méi)有再隱瞞的意義了，便向父母說(shuō)出了事實(shí)的真相。
這就是我的故事，多會(huì )兒想起來(lái)都感覺(jué)哭笑不得又羞于啟齒的故事。
我的故事初中一年級作文 篇18
每個(gè)人都有屬于自己的故事，每件故事都是令人難忘的�？梢允峭纯嗟�，可以是快樂(lè )的，也可以是委屈的，但是一切都永遠記憶猶新—--
我與同學(xué)一同上街買(mǎi)練習冊，之后返回了奶奶家，本來(lái)一切的一切都在正常不過(guò)了，但是事情就是發(fā)生的那么突然。
剛回了家，我準備看一會(huì )兒電視再好好的寫(xiě)作業(yè)，畢竟當時(shí)已接近中午。打開(kāi)電視機后，發(fā)現電視機不轉播，我很奇怪怎么回事，但是我不會(huì )弄，只好等奶奶從廚房過(guò)來(lái)，可誰(shuí)有料到奶奶過(guò)來(lái)就先說(shuō)我一通，然后才去調整了幾下，不知是不是奶奶沒(méi)調整好，還是怎樣，更打不開(kāi)了，爺爺發(fā)現后立馬過(guò)來(lái)按了幾下，這才轉播了。本來(lái)爺爺也有說(shuō)我，但我想反正沒(méi)什么大事，即使不是我也不用反駁了，不想和長(cháng)輩頂嘴。
但是不到五分鐘，爺爺再此拿次說(shuō)話(huà)，我真的很氣憤，立馬跑去了衛生間，跑時(shí)還把門(mén)連帶的關(guān)上了，“咚”門(mén)的聲音可真大。我一關(guān)門(mén)就在衛生間委屈的哭了，明明不是我做的，為什么大家都來(lái)怨我？如果碰一下電視就壞了，那誰(shuí)還敢看這里的電視？······
畢竟他是我爺爺，我也不想吵，便在衛生間發(fā)泄完回到了家，也不看電視了，靜靜地坐著(zhù)作業(yè)�？墒菭敔攨s好似存心想和我吵架，在我一進(jìn)去就又開(kāi)始訓我，說(shuō)：“你多大了，和誰(shuí)學(xué)的一扭一性子，才多大就騎我頭上來(lái)了？我天天給你做飯就落得這下場(chǎng)？我過(guò)節你們誰(shuí)來(lái)看我了，用我是就想起來(lái)了？我身體還不舒服了······”
我再也無(wú)法控制自己的眼淚，任由它從我的臉頰劃過(guò)，一切已經(jīng)無(wú)所謂！被別人冤枉又沒(méi)證據，我還能辨駁什么呢？
生活需要寬容，我時(shí)時(shí)暢談寬容，在真正要我寬容的時(shí)候又怎能不這么做呢？
也許學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )友好待人，積極面對人生；也許學(xué)會(huì )寬容，你就多了一扇窗戶(hù)，擁有了一份溫馨，同時(shí)凈化了自己。但沒(méi)有寬容，人將變得危險；沒(méi)有原則的寬容，人將變得脆弱。
為了我的親情，我必須要會(huì )寬容······
我的故事初中一年級作文 篇19
從我記事起到現在，經(jīng)歷了許許多多的事。悲，歡，離，合盡在其中。
悲
我七歲那年，一場(chǎng)事故突然降臨到我身上。那一天太陽(yáng)高高掛在天空，一絲不祥的預感也沒(méi)有。我由于騎車(chē)太快，在出門(mén)口拐彎時(shí)，撞上了鄰家的哥哥騎得腳蹬三輪車(chē)上。我“啊”一聲尖叫，鉆進(jìn)了三輪車(chē)下面。哥哥反應過(guò)來(lái)，停住三輪車(chē)，我才從車(chē)下慢慢的爬起來(lái)。一看地上的鮮血，一摸，我的嘴在流血，再往里一摸，少了兩顆牙，我一下就嚇哭了。媽媽聞聲趕來(lái)，意識到問(wèn)題的嚴重性，把牙從地上撿起來(lái)，趕緊讓爸爸和叔叔一起拉著(zhù)我去了縣醫院。醫生說(shuō)：“你們再來(lái)玩兩個(gè)小時(shí)，牙就死了，就安不上了�！爆F在想一想，那件事真讓人害怕。
歡
我上小學(xué)一年級時(shí)，在學(xué)校期末考試中獲得了第三名�；丶液�，我裝作愁眉苦臉的樣子說(shuō)“我考了倒數第三名”。爸爸一聽(tīng)臉立刻就漲紅了�？吹竭@里，我猛地一下拿出書(shū)包，把獎狀拿出來(lái)。爸爸頓時(shí)陰轉晴，臉上露出了笑容，從抽屜里拿出膠帶，把獎狀粘在了墻上，全家沉浸在歡快中。
離
我有個(gè)奶奶，她老人家每年都是在我家住半年，在叔叔家住半年�？墒敲康浇o奶奶搬被子去叔叔家時(shí)都會(huì )引發(fā)一場(chǎng)戰爭。
有一次，奶奶又該去叔叔家住了，我叔叔家的姐姐和妹妹來(lái)搬被子，我很不樂(lè )意，哭著(zhù)不讓搬，差點(diǎn)和姐姐發(fā)生了口角。但最終由于我不敵不過(guò)她們，奶奶的被子被搬走了。
因此每年的這一天成了我與奶奶分別的一天。
合
今年的大年初一，我去鄰居家玩，阿姨問(wèn)我今年過(guò)年姑姑來(lái)了沒(méi)有？我想：姑姑常年在外工作，一年來(lái)不了幾次，這次又好久沒(méi)來(lái)了。我決定想個(gè)辦法讓她們回來(lái)。于是我一個(gè)一個(gè)的打電話(huà)，說(shuō)奶奶身體不舒服了。當奶奶知道這件事后，還批評我�？晌抑浪皇亲焐险f(shuō)說(shuō)。終于幾個(gè)姑姑‘姑父都來(lái)了。奶奶顯得很高興，并且在那一天吃了團圓飯后拍了一張全家福。
這就是我的故事，悲，歡，離，合樣樣都有。
我的故事初中一年級作文 篇20
同桌是一位女生，她長(cháng)得不算漂亮。但她卻讓我在這個(gè)冬天感到無(wú)比無(wú)奈暖。我想時(shí)隔多年以后，我還是會(huì )記得這位陪我過(guò)了三年初中生活的人。
她是我們的語(yǔ)文課代表，自然成績(jì)是沒(méi)話(huà)說(shuō)。小小的眼睛，大大的嘴巴是她最美的記號。個(gè)子嘛，和我一樣高，就連體重都和我很雷同。所以我說(shuō)我們很有緣分。而且，我們的學(xué)號是連著(zhù)的，多有緣。記得一開(kāi)始，我們一起做的時(shí)候，我很內向的，不說(shuō)話(huà)。彼此之間有一種陌生感。是她先打破了平靜。笑著(zhù)問(wèn)我一道題目，我微笑著(zhù)替她解答。讓后，我們之間慢慢越走越近了。
最近，我們幫里處于八卦期間，幫里的一些男生總愛(ài)把男生與一個(gè)女生傳成一對。韓博文同學(xué)算是八卦了。有一天，他把吳良順的本子放到了同桌的桌子上。想要把他們撮合成一隊。結果那天早上我來(lái)學(xué)校，看到了他的書(shū)，就把它物歸原主了。然后，同桌來(lái)了，她對此事全然不知。然后不知怎的，韓博文就到處說(shuō)同桌與吳良順的事。然后，同桌一度非常郁悶。她對我說(shuō)：“怎么會(huì )把我和吳良順說(shuō)成一對呢，郁悶死我了�！敝宦�(tīng)到后面的韓博文說(shuō)：“唉，你今天來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有看到你桌子上的一疊書(shū)��？”同桌回答：“沒(méi)有啊�！蔽宜坪跸肫瘘c(diǎn)了什么：“我拿走了啊�！表n博文與同桌都恍然大悟。由此，我便稱(chēng)呼同桌為“吳嫂”。最近，還聽(tīng)說(shuō)她與我后面的那位同學(xué)傳緋聞，然后，我又開(kāi)始叫他“唐嫂”。等等。諸如此類(lèi)的稱(chēng)呼數不勝數。當然。她是非常生氣的，每次我這樣說(shuō)，她總是那另一個(gè)人來(lái)壓我，還撓我癢癢。
最近，發(fā)現她是一個(gè)很容易笑的人，比我還容易笑。笑得有點(diǎn)夸張。
總之，我認為她是一個(gè)單純的孩子，愛(ài)笑，愛(ài)開(kāi)我玩笑，愛(ài)哭的女孩。我與她，相信能擦出新的火花！加油，同桌。
對了，這個(gè)女孩叫做黃憶寧。
我的故事初中一年級作文 篇21
每個(gè)人都有自己的故事，或心酸，或甜蜜，最后都有著(zhù)各自的結局。我的故事平凡又普通，它因我而生，隨我結束，帶著(zhù)淺淺的一抹桃花色，講訴著(zhù)。
我是一個(gè)喜歡安靜的人，喜歡沉浸在自己的世界里，不帶一絲表情的隨心所欲的做自己喜歡的事，不被打擾，沒(méi)有煩惱，避開(kāi)吵鬧，但心底也向往著(zhù)繽紛精彩的生活。
喜歡在陽(yáng)光下呼吸靜謐的味道；喜歡去聽(tīng)滴答交錯的雨點(diǎn)拍打窗面聲；喜歡獨自彈琴，彈給自己聽(tīng)，但又希望能有一知己能聽(tīng)出琴聲中的落寞。
小學(xué)時(shí)，我不是什么發(fā)光體，而是一個(gè)存在感極低的人，安靜的度過(guò)平淡的生活。不參加任何活動(dòng)，不和身邊的同學(xué)玩鬧，身邊沒(méi)有朋友，但也活得很好，從未想過(guò)要改變自己的生活。
直到一次班級向全校開(kāi)展的班會(huì )，老師選擇了八成的同學(xué)參加了表演。開(kāi)始時(shí)，我對這次班會(huì )毫不關(guān)心，寫(xiě)著(zhù)筆下的習題，不去想這件事�？墒呛髞�(lái)，班會(huì )上，我和剩下的幾個(gè)屈指可數的同學(xué)坐在臺下，看著(zhù)臺上的同學(xué)演著(zhù)精心排練的節目，發(fā)著(zhù)光，我咬了下唇，靜靜垂下眼。
明明安靜是自己選的，可為什么走在這條靜謐的幽徑上，看著(zhù)大路上的繁華熱鬧，還是會(huì )羨慕，想要換一條路走？
而現在，我懂得了，不一定要選擇一條路，不回頭；也不必改變自己，變成他人的樣子。保留真實(shí)的自己，做想做的每一件事。在安靜中尋找想要的熱鬧，在熱鬧中給自己留出一個(gè)安靜的空間。
陽(yáng)光正好，靜靜微笑，這便是我想要的。時(shí)光荏苒，書(shū)筆翻過(guò)，故事又是新的。明天已在，而我活在今朝；心諾坦然，便做什么都好。
看著(zhù)手捧的熱水中映出我的臉，我淡淡一笑，我還有些最真實(shí)的快樂(lè )。煙花散盡，空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。朦朧朧的夢(mèng)幻中，誰(shuí)是真的？人生下一秒永遠也不一定會(huì )發(fā)生什么，每時(shí)每刻都要活出最精彩的我。未到結局，人生樂(lè )章未盡，我的故事也還在譜寫(xiě)。微笑面對每日清晨的陽(yáng)光，期待著(zhù)下一個(gè)故事的開(kāi)始！
我的故事初中一年級作文 篇22
我和書(shū)的故事二年級的時(shí)候，我們班流行看漫畫(huà)書(shū)，我當然也不能落后啦，所以，我就向同學(xué)借了幾本漫畫(huà)書(shū)，看了起來(lái)。
漫畫(huà)書(shū)不但好看，內容也很有趣，我很喜歡看。一天，我去同學(xué)家玩。她開(kāi)了門(mén)之后，見(jiàn)是我連忙說(shuō)：“你作業(yè)做得真快，我差一丁點(diǎn)就做完了，等我做完了再玩�！苯又�(zhù)，她拿著(zhù)一本書(shū)又走進(jìn)了她的臥室�！斑@是什么書(shū)？是漫畫(huà)書(shū)吧！”“不是，是《格林童話(huà)》�！薄啊陡窳滞�(huà)》？這是童話(huà)書(shū)吧！”“對，很好看的喲�！薄昂芎每础边@三個(gè)字吸引了我，“借我看看，行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)罷，她把書(shū)遞給了我。我剛看完第一篇，同學(xué)就把作業(yè)寫(xiě)完了，已經(jīng)看得如癡如醉了的頓時(shí)嚇了一跳。時(shí)光飛逝，轉眼就到中午了，我們也只好“各回各家，各找各媽”了。下午，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽 ，下午我去書(shū)店看一會(huì )兒書(shū)，行嗎？”媽媽先是一愣，但很快就反應 過(guò)來(lái)了：“好吧”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就 拿起一本厚厚的書(shū)向書(shū)店跑去。為什么要帶這本書(shū)呢？因為我的這本《格林童話(huà)》是向同學(xué)借的唄！我邊看書(shū)邊走下了樓梯，下去的時(shí)候，當場(chǎng)就撞到了大門(mén)，結果一樓的鄰居都探出頭來(lái)瞧了瞧是哪位倒霉蛋撞上了大門(mén)。
走出大門(mén)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。很快，我已經(jīng)到達了同學(xué)住的小區，但我渾然不知，走著(zhù)走著(zhù)，我似乎碰到了什么，低頭一看，原來(lái)是一把椅子，真是天助我也！腰酸背痛的我馬上坐了下來(lái)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)4：15了，但我一點(diǎn)也不知道，有時(shí)還被書(shū)里的情節逗笑，一邊看一邊笑。當太陽(yáng)準備收回最后一線(xiàn)余暉，晚霞也已經(jīng)被照得通紅通紅的時(shí)候，我才有所發(fā)覺(jué)，連忙合上書(shū)，向書(shū)店跑去�？梢哉f(shuō)，哪天是我的倒霉日，等我到了的時(shí)候，書(shū)店又正好關(guān)門(mén)，我只好垂頭喪氣地回家了。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，更喜歡看童話(huà)書(shū)，科幻類(lèi)的書(shū)，現在，我已經(jīng)五年級了，一定要抽出更多的時(shí)間來(lái)看書(shū)！
我的故事初中一年級作文 篇23
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！绷_蘭也說(shuō)過(guò)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！� 不錯，看書(shū)確實(shí)有許多好處，看書(shū)能豐富我們的知識，看書(shū)能陶冶我們的情操，看書(shū)還可以提高我們的作文水平......所以我愛(ài)看書(shū)。
我與書(shū)發(fā)生了許多有趣的故事——有一次，我在考試中取得了好成績(jì)，媽媽為了獎勵我，就答應在星期六帶我去買(mǎi)書(shū)。在星期六來(lái)臨之前，我可著(zhù)急了。盼星星，盼月亮，終于盼到了星期六。一大早，我高高興興就收拾好東西，耳邊卻突然傳來(lái)了媽媽的喊聲：“紫嫣，你怎么不去上學(xué)呢？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，愣了一愣，趕緊跑去看日歷，才發(fā)現，這一天是星期五，離星期六還差一天。我嘆了一口氣，白高興了一場(chǎng)。又有一次，我剛剛買(mǎi)了一本書(shū)，晚上，我就趴在床上看書(shū)，遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽氣極了：“張紫嫣，你怎么還不去睡覺(jué)？”我嘟噥道：“今天可以晚點(diǎn)睡，反正明天是星期天，可以晚點(diǎn)起床的�！眿寢屨f(shuō)：“即使明天是星期天，你也應該早睡早起�！蔽抑缓霉怨运X(jué)。
可一等媽媽回到臥室，我又悄悄爬起來(lái)，點(diǎn)著(zhù)燈，偷偷看書(shū)。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我終于看完了這本書(shū)，看了看手表，��！都凌晨三點(diǎn)多了。到早上起床時(shí)，都冒出了兩個(gè)黑眼圈。還有一次在星期六，爸爸媽媽都要去加班，媽媽臨走前，囑咐了我許多，可是我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，心里想的全是書(shū)。后來(lái)媽媽叫了叫我，我才心不在焉地“嗯、哦、啊”地答應了。等媽媽一走，我連忙跑回了房間，捧起了心愛(ài)的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。
當我重新抬起頭來(lái)是，卻與媽媽嚴厲的目光相碰了，媽媽問(wèn)我：“我交代你做的事，你做了沒(méi)有？”我傻了眼：“��？什......什么事？”媽媽看著(zhù)我的樣子，哭笑不得：“你這個(gè)書(shū)呆子！”這就是我與書(shū)的故事
我的故事初中一年級作文 篇24
我的故事有長(cháng)長(cháng)久久的，我所印象最深刻的就是前幾天，好笑吧?我連昨天的記憶也是模糊的。就是今天早上也是模糊。
前幾天我因爬山回來(lái)，可能又睡不好我。我晚上一點(diǎn)才睡，第二天早上六點(diǎn)就起床，我就去爬山，直到中午才回家�；氐郊乙院缶蜕洗菜X(jué)去，母親得知我回家以后，便跑來(lái)叫我去看門(mén)面，她說(shuō)他和父親出去辦事。我說(shuō)：“我一夜沒(méi)睡了，我如今已是筋疲力盡，你在家，讓父親一個(gè)人去吧，讓我多睡一會(huì )吧�！蔽移綍r(shí)睡懶覺(jué)我都不敢說(shuō)這種話(huà)，父母一起出去一定有要緊事的。我今天是糊涂了。然后母親說(shuō)：“你今天一天都去玩，玩了又睡，豬比你還有用，你再不起來(lái)我用棍子了�！蔽抑挥新仄饋�(lái)了。
到了下午我的力氣還是恢復不過(guò)來(lái)。父母這時(shí)才回來(lái)，都五點(diǎn)了。我又跑去睡，這時(shí)母親拿大棍來(lái)又叫我：“快去做飯”我慢吞吞的走下床來(lái)，哪知母親大聲哄道：“快點(diǎn)�！辈挛疫@是真麼樣，把我給嚇了一跳，我當時(shí)可能是又怕被打又怕被罵吧。我煮好飯以后，我就說(shuō)：“我今晚八點(diǎn)再吃飯，你們別叫我，我睡它兩個(gè)小時(shí)，我自然會(huì )起床�！比缓笪矣秩Ω赣H撒嬌：“爸爸我太累了，幫我掛蚊帳好嗎?”他劈頭就走，嚴肅地說(shuō)了一句：“自己的事自己做�！�
我似乎想哭又哭不出來(lái)，一氣之下不掛蚊帳。把門(mén)關(guān)緊。誰(shuí)知一睡睡到半夜因被蚊子叫醒，總在我臉上叫，因為我把全身給卷起來(lái)，只剩下一張面孔露在外面。不知什么時(shí)候又睡著(zhù)了。
第二天早上，梳頭時(shí)，一看臉上，哇!真么那么多的紅紅包?說(shuō)是豆豆有不像，也不痛，臉碰到水還有點(diǎn)癢呢!父母見(jiàn)到我就問(wèn)：“你臉上正么了，是不是不掛蚊帳了�！蔽液鋈挥悬c(diǎn)緊張了，便無(wú)奈地說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我已經(jīng)掛了蚊帳，到了半夜我的頭就露了出來(lái)，蚊子咬不到我的身子不就咬我的臉了嗎?”
我知道說(shuō)謊不好，但為了避免遭父母說(shuō)我懶，而且打我，我只有這樣。我以后會(huì )改正，但是我一但累了，怎么不懶呢?我只有堅強起來(lái)，但我也知道父母打我罵我也是為我好的。
我的故事初中一年級作文 篇25
回首我走過(guò)的路，我的一路走來(lái)幾乎都是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有什么大風(fēng)大浪，沒(méi)有什么亞歷山大，每天匆忙而又空虛地度過(guò)著(zhù)。突然想起我和我的書(shū)們，或許它們才是我這空虛生活中最大的依靠。
不知道什么時(shí)候喜歡上閱讀張愛(ài)玲，可是至今沒(méi)看完她的全集，讀張愛(ài)玲，就象欣賞一件綠泥款積的青瓷器，有著(zhù)深宅大院重門(mén)深鎖的氣息，作為舊時(shí)的女人，張愛(ài)玲又有著(zhù)她獨有的聰慧，在《紅玫瑰與白玫瑰》中，張愛(ài)玲經(jīng)典的告訴我們關(guān)于朱砂痣和白飯粒的故事，煙鵬不接受振保對嬌柔蕊的念念不忘，四處收羅同情，然后懷著(zhù)一腔悲怨地作著(zhù)她生命的白飯粒，而振保因為得不到她的紅玫瑰，所以嬌蕊成了她生命中的一顆朱砂痣。在《傾城之戀》中。張愛(ài)玲又說(shuō)流蘇的愛(ài)情故事，作為一個(gè)曠世才女，愛(ài)玲說(shuō)“要舊時(shí)女人的權利，又要新式女人的自由”。讀著(zhù)愛(ài)玲的文章，我的感動(dòng)無(wú)數次的重復，要去拒絕不是一件容易的事，如果當成一種心碎的美麗，也是生命中的一種快樂(lè )享受。
大學(xué)時(shí)在朋友的推薦下，讀了陳忠實(shí)的《白鹿原》。西北坡的黃沙、窯洞、還有積淀濃郁的人文氣息，定當是一個(gè)民族的歷史。
蔣子龍的《人氣》，在一種社會(huì )的環(huán)境中述說(shuō)我們的生活和面臨的變革中所遭遇的思想，觀(guān)念的動(dòng)蕩和變遷，還有小人物的悲哀和發(fā)自?xún)刃牡睦斫夂蛻z憫。我始終認為，他們是大師。
徐志摩《再別康橋》，“輕輕的，我來(lái)了，正如我輕輕的走。揮一揮手，不帶走一片云彩”，陪伴我們青春的歲月，他用他的生命之歌，使我們從心儀到心動(dòng)，也就不難理解他特殊的愛(ài)情和人生經(jīng)歷了。
還有很多故事讓你悲，讓你喜……
生命這么短暫，我們不能虛無(wú)空虛地過(guò)，如果你覺(jué)得你的人生空蕩蕩的，不妨放慢腳步去讀一本好書(shū)，相信，你和書(shū)的故事也會(huì )很精彩!
我的故事初中一年級作文 篇26
在幼年時(shí)代，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
那時(shí)我在上三年級，當時(shí)每人的手里都有一本自己喜愛(ài)的書(shū)，他們以此為榮，互相炫耀。我也不甘落后，下午一放學(xué)，我就讓媽媽到書(shū)店買(mǎi)了本童話(huà)書(shū)。媽媽一聽(tīng)，欣喜地說(shuō)：“孩子，你也喜歡書(shū)呀�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮穑骸班拧堑�，是的�！逼鋵�(shí)，我一點(diǎn)兒也不喜歡書(shū)，只是為了面子。
書(shū)剛買(mǎi)回來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，��！原來(lái)書(shū)是那么的有趣。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，心里有數不盡快樂(lè )。
每天，我除了吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，其余的時(shí)間都在看書(shū)。在書(shū)的王國中，我盡情地遨游，我甚至忘了時(shí)間，忘了吃飯。書(shū)漸漸成為我最知心的好友。
最終，我喜歡上了書(shū)，希望同學(xué)們能多看書(shū)，多讀書(shū)。
書(shū)，是一位知己，時(shí)刻陪伴著(zhù)我。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我與書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系。
可以說(shuō)，從我呱呱落地的那一天起，我就與書(shū)結下了朋友。小時(shí)候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽(tīng)，讓故事伴著(zhù)夢(mèng)走進(jìn)夢(mèng)鄉。上幼兒園的時(shí)候，認識了拼音，我就擁有了許多拼音版的書(shū)。當上一年級的時(shí)候，我認識了漢字，便讀起了真正的文字書(shū)，我常�？磿�(shū)看到忘了吃忘了睡的地步。
有一次，我得到了一本新書(shū)，我愛(ài)不釋手。立刻跑進(jìn)屋，津津有味地讀了起來(lái)，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當我讀完第一章后，媽媽叫我，我才聽(tīng)見(jiàn)，放下書(shū)走出臥室。吃飯時(shí)，我還在想書(shū)中的內容呢！
因為看書(shū)，我的作文也好了。最近，我在網(wǎng)站上投了一篇作文，獲了銀獎。我非常高興。
我愛(ài)書(shū)！
我的故事初中一年級作文 篇27
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。自然我與書(shū)的故事也少不了。
在我很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣，那時(shí)我的書(shū)就是外公、外婆和阿姨給我講的 百聽(tīng)不厭的故事，那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠實(shí) 和善良。我最早看的書(shū)是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫(huà)，雖然沒(méi)有幾個(gè)字，可內容和畫(huà)面卻深深地吸引著(zhù)我，從此我和書(shū)成了親密的朋友。上學(xué)后我就更愛(ài)讀書(shū) 了。在床邊的小桌上，擺著(zhù)一本本我心愛(ài)的書(shū)籍：《小人王國歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》……
一個(gè)周末，我在為下周的語(yǔ)文課查找資料，翻遍了幾個(gè)書(shū)柜，都沒(méi)找到合適資料，突然發(fā)現了一本《驚魂街驚魂記》，上面寫(xiě)著(zhù)：膽大的翻開(kāi)，膽小的走開(kāi)。仔細一 看，它是一部科幻小說(shuō)，被譯為三十一種文字，全球銷(xiāo)量2。7億冊……挑釁的話(huà)語(yǔ)和驚人的數字帶我進(jìn)入了書(shū)中的世界。
我像一匹惡狼，貪婪地讀著(zhù)，我仿佛和兩位主人公一起在驚魂街上逛來(lái)逛去，一會(huì )兒遇見(jiàn)狼蟹，一會(huì )兒又看見(jiàn)蛤蟆精……我正津津有味地讀著(zhù)，媽媽一聲“吃飯了” 打斷了我在驚魂街上的旅行�！榜R上，等會(huì )兒!”我應付著(zhù)媽媽?zhuān)挚戳撕芫�，直到爸爸奪走了那本書(shū)，我才坐到桌前，塞了兩口飯，發(fā)現今天有我愛(ài)吃的雞翅，但 我的心思還在書(shū)里，主人公見(jiàn)到了狼人到底會(huì )怎么樣?我根本顧不上吃，東找西找，哇太好了，書(shū)就在椅子上!抓起書(shū)我繼續讀了起來(lái)�！笆遣皇欠堑灭I你一頓 啊?”媽媽生氣了，無(wú)奈之下，我狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘掉了好吃的雞翅，就又拿起書(shū)讀了起來(lái)……
我與書(shū)的故事還有許多許多，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠不會(huì )沉沒(méi)的小船，他會(huì )載著(zhù)你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠更險航程。
我的故事初中一年級作文 篇28
同學(xué)們各有各的愛(ài)好，我也有我的愛(ài)好，那就是看書(shū)�？磿�(shū)是我一生的一大樂(lè )事，如果問(wèn)我最喜歡的禮物是什麼？我會(huì )毫不猶豫地回答：書(shū)記得有一次，那年鬧冰災，大雪不停地下，地上都起了一層層厚厚的冰。我們都不敢出門(mén)。
這時(shí)，正好奶奶答應我買(mǎi)一本小說(shuō)，給了錢(qián)。由于我一心想看書(shū)，硬著(zhù)頭皮出了門(mén)。地上的冰“咔嚓、咔嚓”地響，我想回家了。我的腦海中有兩個(gè)聲音在“戰斗”�！盎厝グ�，天太冷了，下次買(mǎi)也行�！薄安恍�，好不容易是個(gè)星期天，下次就沒(méi)機會(huì )了！”“下次還有星期天��！”“書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我一定不能回去！”終于，買(mǎi)書(shū)的決心占了上風(fēng)，我高傲地踏著(zhù)腳仿拂要去干一件神圣的事。一路上，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)我那冰凍凍的臉，我摔了一跤又一跤，堅持走到了離我家最近的書(shū)店。當我捧著(zhù)那本令我摔跤的小說(shuō)時(shí)，我欣慰的笑了。
還有一次，爸爸帶我和妹妹去公園玩。一路上，我蹦來(lái)蹦去，高興得不得了。突然，我們經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，我松開(kāi)了爸爸的大手，朝書(shū)店跑去。爸爸一把拉住了我，說(shuō)：“你不去公園了嗎？”我幾經(jīng)猶豫，堅定地回答：“是，我不去公園了，你和妹妹去吧！我想留下來(lái)看書(shū)�！�
爸爸疑惑地望著(zhù)我，因為我除了看書(shū)以外，最喜歡的就是去公園玩了。他見(jiàn)我這麼堅定，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“那好吧！”說(shuō)完，便和妹妹走了，我也坐下來(lái)看書(shū)。過(guò)了差不多兩個(gè)小時(shí)，爸爸帶著(zhù)妹妹有聲有笑地提著(zhù)一大包東西回來(lái)了妹妹見(jiàn)我還在看書(shū)，便叫道：“姐姐，要回去了！”可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。妹妹又見(jiàn)我不答應，便走到我面前，大聲說(shuō)：“姐姐，要回去了！”我這才反應過(guò)來(lái)，茫然的地說(shuō)：“這麼快？”“可都過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了哦�！泵妹没卮�。我連忙起身，跟著(zhù)爸爸走了。如今，我都已經(jīng)看了許多書(shū)了。這些書(shū)豐富了我的生活。
我的故事初中一年級作文 篇29
“媽?zhuān)瑫r(shí)間來(lái)不及了，我先上學(xué)去了！”我嘴里叼著(zhù)一塊面包，穿好鞋，準備奔向樓下。
在陽(yáng)臺上對著(zhù)門(mén)口的我著(zhù)急地喊道：“女兒！今天下午會(huì )，把傘帶著(zhù)！”我轉過(guò)身來(lái)答道：“不帶了，不帶了！增添書(shū)包重量，麻煩死了！放學(xué)你來(lái)接我不就行了……”話(huà)音剛落，門(mén)便被我“砰”的一聲關(guān)上了。
下午最后一堂課，我望向窗外，只見(jiàn)烏云密布，天陰沉沉的，狂風(fēng)陣陣，樹(shù)葉被刮得沙沙作響。完了完了，肯定要下雨了！沒(méi)事！媽媽一定會(huì )來(lái)接我的！我在心里默默地“安慰”著(zhù)自己。
伴隨著(zhù)清脆的下課鈴聲，我慢吞吞地整理好書(shū)包，優(yōu)哉游哉地晃到樓下，尋找那個(gè)熟悉的身影，卻驚異地發(fā)現媽媽并沒(méi)有如期而至：媽媽去哪里了呢？她該不會(huì )不來(lái)接我吧？不可能，不可能……
風(fēng)漸漸地變大了，雨也不再留情，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雨，像無(wú)數條鞭子狠命地四處亂抽。我焦急地看著(zhù)手表，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雨也越下越大。大部分都已經(jīng)離開(kāi)，而我卻固執地等待著(zhù)，我堅信媽媽一定會(huì )來(lái)接我。正想著(zhù)，大雨中突然出現一個(gè)看似熟悉的身影，我沖上前去就喊：“媽?zhuān)∥以谶@兒！”等我瞪大眼睛才看清楚，原來(lái)是一位的媽媽。
尷尬之中，我飛奔出校門(mén)，雨水啪噠啪噠地在我腳邊飛濺，我滿(mǎn)心的恐惶和焦急，一顆顆豆大的水珠順著(zhù)臉頰滑下來(lái)，不知是汗水、雨水還是淚水。樹(shù)枝在風(fēng)雨中猛烈地搖晃，我只感覺(jué)越來(lái)越冷，我不顧一切地埋頭奔跑。不知過(guò)了多久，我終于回到了家，卻發(fā)現媽媽正坐在沙發(fā)上悠閑地看電視！想想剛才的經(jīng)歷，淚水不爭氣地流了下來(lái)。
媽媽看出了我的委屈，說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話(huà)：“這次經(jīng)歷，媽媽就是想讓你學(xué)會(huì )自立，滅滅你的嬌氣與任性！”我突然明白了媽媽的良苦用心，本來(lái)委屈憤怒的心情也慢慢平靜了下來(lái)。
家庭一直是呵護我成長(cháng)的溫室，而我不可能永遠生活在溫室里面，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我應該學(xué)會(huì )獨自迎接屬于我的暴風(fēng)雨，學(xué)會(huì )依靠自己的力量去拼搏，做到真正的自立！
我的故事初中一年級作文 篇30
題記:有一種顏色，50年飄蕩在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一種光榮，50年后想起還激動(dòng)不己，那是帶上紅領(lǐng)巾的光榮；有一種真情，50年在心中不改變，那是對紅領(lǐng)巾的真摯感情。
它對我是一種督促，只要一瞥見(jiàn)胸前鮮紅的領(lǐng)巾，眼前仿佛展現出那面飄揚的旗幟，耳畔回蕩起諄諄教導，而自己為它爭光的理想也會(huì )越發(fā)清晰。當我在公交車(chē)上，看見(jiàn)兩鬢蒼蒼的老人，無(wú)論我的腳步多么匆匆，一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì )坐視不管，盡管自己因此耽誤時(shí)間。當我在校園里，看見(jiàn)腳邊的垃圾，一瞥見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾，就不會(huì )置之不理，盡管自己的時(shí)間十分緊張。
它對我是一種激勵，只要一瞥見(jiàn)胸前鮮紅的領(lǐng)巾，那與五星紅旗一樣耀眼熾熱的紅色，令人聯(lián)想到昔日革命烈士為了自己的理想面對重重阻力不屈不撓的態(tài)度。先輩為了自己的理想甚至犧牲自己的生命，而我一遇到困難就要逃避，這樣是否對得起用鮮血染成的紅領(lǐng)巾。每想到這里，我便重振精神，反復地問(wèn)自己還有什么辦法，甚至得到滿(mǎn)意的答案。它使我懂得了不畏懼困難，不輕易言敗，這對我的成長(cháng)又有密不可分的聯(lián)系
作為一名六年級的學(xué)生，紅領(lǐng)巾整整五個(gè)年頭了，每逢周一的早晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上整潔的校服，胸前佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，莊嚴地注目著(zhù)五星紅旗在國歌的伴奏聲中升起，讓我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國從昔日的貧窮落后到現在的繁榮昌盛，我知道是無(wú)數革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的。過(guò)期象征著(zhù)祖國，紅領(lǐng)巾象征著(zhù)中華兒女，我們有權崇拜它，維護它……
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，一日又一日，日起日落，我們對紅領(lǐng)巾的厚愛(ài)滲入心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒茁壯成長(cháng)；我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。是紅領(lǐng)巾讓我擁有了他，是老師讓我得到了他。鮮艷的紅領(lǐng)巾，你是國旗的一角、你是少先隊的標志，你是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的，你也同樣成為了我們的光榮。
我的故事初中一年級作文 篇31
我和紅領(lǐng)巾之間，有著(zhù)許許多多耐人尋味的故事，它印證著(zhù)我七年多的成長(cháng)歷程……
在我讀幼兒班的時(shí)候，看見(jiàn)一位位大哥哥、大姐姐們胸前飄動(dòng)著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，我總是羨慕不已�？蓩寢尭嬖V我說(shuō)只有好孩子、好學(xué)生才有權利擁有它。那時(shí)我就暗暗發(fā)誓自已要做好孩子，好學(xué)生，也能像他們一樣掛上屬于自己的紅領(lǐng)巾。
終于有一天，長(cháng)久以來(lái)積存在我心頭的愿望實(shí)現了。一次校會(huì )上，六年級的大哥哥大姐姐們將鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了我們的脖子上，當時(shí)，我新奇，我興奮，我自豪，一種甜蜜的感覺(jué)油然而生。面對莊嚴的入隊儀式，我就暗暗告誡自已：我現在已經(jīng)是少先隊員了，我要好好學(xué)習，樂(lè )于助人-------
記得我戴上紅領(lǐng)巾后的一天，媽媽有急事帶我外出，匆匆忙忙下樓，路過(guò)三樓時(shí)，隱隱約約中我聽(tīng)到有個(gè)人在哭。這時(shí)我胸前的紅領(lǐng)巾讓我停下了腳步，我們敲開(kāi)了門(mén)，發(fā)現小妹妹因為掉了筆在哭。我們幫她找了一會(huì )沒(méi)有找到，我就回自已家給她拿了一枝，妹妹才破涕為笑---看著(zhù)妹妹臉上綻開(kāi)鮮花般的笑容，我嘗到了前所未有的快樂(lè )。從此以后，我學(xué)習認真，尊敬師長(cháng)，紅領(lǐng)巾與我成為形影不離的好朋友------
可是隨著(zhù)年級的增高，紅領(lǐng)巾對我的新鮮感和鼓勵作用在漸漸淡化，有時(shí)我還感覺(jué)到紅領(lǐng)巾對我的約束，制約了我的言和行。因此，我漸漸地冷落了紅領(lǐng)巾，不像以前那樣愛(ài)惜它，每天早上只是對付一下監督崗，拿出來(lái)掛一下，到了班里就拿掉了。
這樣持續了很久，很久……
直到去年的一天，一個(gè)小女孩因為丟失了紅領(lǐng)巾，在街上傷心之極的哭聲，深深地震撼了我，重新喚起了我對紅領(lǐng)巾的那份情意---從此，我不但把紅領(lǐng)巾系在脖子上，也系在了心中。
時(shí)間過(guò)得好快呀，一晃我的小學(xué)時(shí)代馬上就要過(guò)去了。從我開(kāi)始懂事起，我對紅領(lǐng)巾的情誼由向往、冷落到形影不離，紅領(lǐng)巾不斷地激勵我、督促我，陪伴我成長(cháng)。今后不管我是否佩掛紅領(lǐng)巾，但我與紅領(lǐng)巾的情誼一定會(huì )在心中延續下去------
我的故事初中一年級作文 篇32
在每個(gè)人的身上都發(fā)生著(zhù)不一樣的故事，這些故事包涵著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S是歡笑，或許是淚水，或許是憤怒，或許是憂(yōu)愁……伴隨著(zhù)各種各樣的故事發(fā)生，我們也漸漸長(cháng)大。我也有許多故事，但那件事一直讓我記憶猶新。
那是一個(gè)煩悶的下午，我正在與那繁多的暑假作業(yè)進(jìn)行“斗爭”�？稍谶@時(shí)卻來(lái)了一位不速之客——一只可惡的蒼蠅。蒼蠅不比蚊子，它不咬，你它煩你！只見(jiàn)這只蒼蠅先圍著(zhù)桌上的臺燈轉了一圈，又圍著(zhù)我的筆筒轉了一圈。最后竟然把目標鎖定在我的頭上，肆虐的干擾著(zhù)我。起先，我不準備理它�？墒巧n蠅十分的不識趣，反而一再的觸碰我的底線(xiàn)。終于我忍無(wú)可忍，“人蠅大戰”拉開(kāi)序幕。
起先我抄起一本大詞典作為“武器”，帶我鎖定目標后，就像敵軍撲去。蒼蠅似乎早有準備，靈敏的一閃，躲過(guò)了我的進(jìn)攻。我又試了幾次，可都被它輕而易舉的躲過(guò)了。非但沒(méi)有對它造成威脅，而我卻累得氣喘吁吁。于是我決定改變戰術(shù)，決定先將其堵到墻角，再一招制敵。這個(gè)計劃聽(tīng)起來(lái)是那么的完美，可現實(shí)往往比較殘酷。
我把它往左趕，可它卻反放方向飛。完全不受我的影響，悠閑地站在我的桌子上跳著(zhù)搓手舞。我的計劃又一次以失敗告終。終于，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，聽(tīng)我描述完剛才發(fā)生的一切后不僅不同情我的遭遇，反而哈哈大笑的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的一件事，你居然沒(méi)有辦法應對�！蔽壹泵q解道：“媽媽?zhuān)氵@是站著(zhù)說(shuō)還不腰疼。要不你來(lái)試試！”“好”。媽媽爽快的答應了，“這點(diǎn)小事難不倒我”。媽媽去廚房拿來(lái)殺蟲(chóng)劑，對準蒼蠅，輕輕一噴。伴隨著(zhù)“滋”的一聲。蒼蠅立即倒地，四腳朝天，苦苦掙扎。最終死去�！叭讼壌髴稹表樌Y束。蒼蠅慘敗。
后來(lái)這件事成了媽媽嘲笑我的資本，至今還常常提起。雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但卻歷歷在目，令我難以忘記。
在我們的生活中，每天都上演著(zhù)不同的故事，這些故事讓我們成長(cháng)。
我的故事初中一年級作文 篇33
人類(lèi)生存需要什么？衣食住行。網(wǎng)絡(luò )是什么東西？它能吃嗎？他能穿嗎？網(wǎng)絡(luò )既不是我們必須的東西，也不是那種很隨便在地攤上就能買(mǎi)到的東西，那為什么它會(huì )走向群眾，走向社會(huì )，甚至走向太空呢？這我不清楚，反正我的生活已經(jīng)離不開(kāi)電腦，成為我生活的一部分了。
它在2004年介入了我的生活。當時(shí)那還是一個(gè)讓我云里霧里的大鐵箱，看著(zhù)開(kāi)機后那一片草原，我想：這……這莫非是用來(lái)放照片的？那個(gè)人這么有創(chuàng )意，還是腦子秀逗了，也不會(huì )買(mǎi)個(gè)相框，這東西又貴又重又占地方，不就是放進(jìn)去的照片能發(fā)光嗎？這有什么用？
在幾天之后，我終于見(jiàn)識到了它神奇的力量。我爸用它來(lái)打牌。聽(tīng)著(zhù)打牌的聲音，我的好奇把我引向網(wǎng)絡(luò )。
在接下來(lái)的小學(xué)生活中，我的生活更加離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )了。遇到難題，當網(wǎng)上搜索一下，想看新聞，到網(wǎng)上點(diǎn)擊一下，幾乎所有的事情，網(wǎng)絡(luò )都能辦到。
基于對網(wǎng)絡(luò )的興趣，在初一交編程時(shí)，我對編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師說(shuō)編程剛接觸時(shí)很難，這就更加激發(fā)了我征服編程的渴望，只要一講編程的課，我都會(huì )把老師留給我們上網(wǎng)的時(shí)間用來(lái)編程。
老師說(shuō)我編程學(xué)得不錯，而且很有興趣，就讓我和班中另外三個(gè)同學(xué)進(jìn)行了信息學(xué)的培訓，這更加是我喜出望外，編程就此蹭了我的一門(mén)附屬學(xué)科。
就在我學(xué)得津津樂(lè )道時(shí)，我因為花了較多的時(shí)間在編程上，所以幾次單元檢測都不理想 ，父母就想讓我放棄編程，多花點(diǎn)時(shí)間在主課上。我自己的喜好我自然不會(huì )放棄，我依舊繼續學(xué)習信息學(xué)。我的許多空余時(shí)間因為信息學(xué)而丟失，但是我不后悔，因為在我眼中，這就是歇息的時(shí)間，娛樂(lè )的時(shí)間。
在上個(gè)暑假，我還參加了為期十天的信息夏令營(yíng)，我的生活與網(wǎng)絡(luò )也越來(lái)越親密，與其說(shuō)他是工具，不如說(shuō)他是我的摯友、我的老師。
在最近舉行的信息競賽中，我還獲得了一等獎。
網(wǎng)絡(luò )它不是吃的穿的，但是他能豐富我最重要的精神生活，網(wǎng)絡(luò )就是我的生活。
我的故事初中一年級作文 篇34
在人生里會(huì )有很多的故事，今天我們來(lái)看一下我拍的一個(gè)小故事。
上集：“獅子吼”
早上，當第一束陽(yáng)光還沒(méi)有落到地上，媽媽就已經(jīng)準備“練習”她的可以讓人嚇得魂飛魄散的“無(wú)敵獅子吼”來(lái)叫我起床。每次都嚇得我從床上跳了個(gè)“牛氣沖天”。
我對媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)貌恢?zhù)使用你的獅子吼吧�！�
媽媽說(shuō)：“什么獅子不獅子的，你趕快去背書(shū)，小心我放一只獅子出來(lái)咬你�！蔽疫@才灰溜溜的去背書(shū)了。
過(guò)了半小時(shí)后媽媽叫我去刷牙洗臉，送我去上學(xué)了。
下集：“傷心100級大炮”
我好不容易挨到了放學(xué)，我帶著(zhù)高興的心情出來(lái)了，因為今天是我的生日，我邊走邊想：“媽媽會(huì )不會(huì )給我買(mǎi)生日蛋糕呢？我應該許哪個(gè)生日愿望呢？今天媽媽會(huì )給我哪些生日禮物呢？”
當我回到媽媽身邊時(shí)媽媽就用她的“傷心100級大炮”轟我：“今天背書(shū)有沒(méi)有背？課堂作業(yè)有沒(méi)有做完？上課有沒(méi)有認真聽(tīng)？上課有沒(méi)有積極舉手？”
我的好心情一下子就被打入了“十八層地獄”，我還期待的看了一下車(chē)上。你猜的出車(chē)上怎么了嗎？我來(lái)告訴大家吧，車(chē)上連個(gè)小蛋糕都沒(méi)有，只有一個(gè)空的舊袋子。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗案饽�？�?/p>
媽媽對我說(shuō)：“什么蛋糕，我決定你這次生日不過(guò)了！而且蛋糕太貴了，再說(shuō)我這個(gè)月也沒(méi)錢(qián)了�！�
聽(tīng)罷，我只好跟著(zhù)垂頭喪氣的跟著(zhù)媽媽回家了。到家后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽看到我要寫(xiě)作業(yè)了就馬上走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“今天作業(yè)寫(xiě)快點(diǎn)，必須在兩小時(shí)內全部做完，如果沒(méi)寫(xiě)完就把沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)每個(gè)抄一遍�！闭f(shuō)完就走了。只有我一個(gè)人在書(shū)房間里快速的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，終于，我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間剛好在兩個(gè)小時(shí)。媽媽春風(fēng)滿(mǎn)面的走進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“呀，今天挺不，錯的嘛，來(lái)，我獎你一塊巧克力�！闭f(shuō)著(zhù)就從口袋里拿出了一個(gè)巧克力金幣給我。我激動(dòng)的接過(guò)巧克力大口大口的嚼了起來(lái)。
這就是我生活中的一個(gè)鏡頭故事。
我的故事初中一年級作文 篇35
在那些個(gè)蟬鳴難息。蛙叫連天的仲夏之夜，外婆總是坐是那吱吱呀呀的搖椅上，有一下沒(méi)一下地扇著(zhù)蒲扇，而我則會(huì )手托下巴，望著(zhù)從樹(shù)逢間透過(guò)的月光。這時(shí)，外婆那低緩的聲音就會(huì )掩蓋一切嘈雜，徑直鉆進(jìn)我的耳朵：“今天的這個(gè)故事……”
記不清是從什么時(shí)候開(kāi)始的，腦子里開(kāi)始裝滿(mǎn)了各種各樣的故事，三毛流浪記小蝌蚪找媽媽?zhuān)窆P馬良這些充滿(mǎn)了童真和智慧的故事，那百聽(tīng)不厭。小時(shí)的我將自己與每個(gè)故事的主角替換，做小工的我將那個(gè)周扒皮耍得團團轉；在鬼子刀下的我大義凜然；戴著(zhù)紅帽子的我，驚恐地看著(zhù)變成外婆的大灰狼……童年的故事像是從外婆的蒲扇里搖出來(lái)的一樣，和心涼的夏夜里的星星一起掉入了我的眼睛，我帶著(zhù)這純真的美好蕩過(guò)了外婆橋。
童話(huà)里的幸福再也敵不住現實(shí)中的真相。我逐漸褪下了一身稚氣，認真思考著(zhù)自己的人生。張海迪、史鐵生的故事令我動(dòng)容，也令我振奮，我開(kāi)始明白彼得潘不會(huì )帶著(zhù)我到達永無(wú)鄉，村克船長(cháng)的丑惡卻會(huì )一直存在，我開(kāi)始聆聽(tīng)那些偉人的事跡，尋求真實(shí)的經(jīng)驗，居里夫的刻苦，愛(ài)因斯坦的勤奮……我捧著(zhù)一本又一本人物傳起，對其中的智慧決策欽佩不已。我像是迷霧中的小舟，看清了遠方燈塔的光芒。
似乎每人一個(gè)少男者隨一段傷感的時(shí)期，這種感覺(jué)曾經(jīng)無(wú)來(lái)由地侵襲了我，我陷入賈寶玉的淚痕中卻義無(wú)反顧，那枝丫雖無(wú)法企及、根莖卻交纏緊握的橡樹(shù)啊，你們的情誼讓我知道什么是心心相��；那撞死在侶旁的孤雁啊，你的相隨讓我明白了什么是至死不渝，還是昆曲里那流水細長(cháng)、感天動(dòng)地的佳人才子，讓我知曉了愛(ài)情的美、愛(ài)情的悲……
生命中，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客，誰(shuí)的故事又都裝點(diǎn)了誰(shuí)。那永遠都會(huì )銘記教會(huì )我善良、堅強的那些故事，也難以志不懷陪伴我成長(cháng)的那些故事。我的路還很長(cháng)，我的故事還在延續……
我一生是一個(gè)故事，將來(lái)，翻它的人，會(huì )輕輕嘆息。
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