實(shí)用的初中生回憶作文集合八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的初中生回憶作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生回憶作文 篇1
那個(gè)時(shí)刻，定格了我們的邂逅。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)的道路，我盈盈而踏，卻聞蕭聲縈繞耳邊，不禁循聲望去，卻只看一瀟灑少年正陶醉其中，我不忍打攪，便在一旁默默欣賞，只可惜音律之物，我并不多了解，但如此之美景，怎可因我而碎?于是，我沿石盤(pán)而坐，靜靜聽(tīng)著(zhù)這音樂(lè )，靜靜看著(zhù)這少年。
一曲終，我回身欲走，不巧背后傳來(lái)：如此美韻，為何要走?我輕輕轉身，回道：君之音律可謂天仙之作，我一小女子怎能與之相較，又怎能亂加評判?今日攪擾，愧疚難安，若他日相逢，必定親身而謝。
轉身欲走，忽聞蕭聲又奏，我不禁低聲吟道：二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?你卻說(shuō)道;這是朗朗白日，哪來(lái)明月夜之說(shuō)呢?我俯身笑說(shuō)：心有所想，才有所感悟罷了。你卻對說(shuō)：也不盡然，姑娘這是從何說(shuō)起呢?我眉頭一緊說(shuō)：今日天色已晚，與君相談不勝榮幸，但家母見(jiàn)小女子遲遲未歸，怕是要著(zhù)急了，告辭。你瀟灑的放下蕭，兩眉一蹙：敢問(wèn)姑娘的芳名?我聞之略作沉吟：相逢何必曾相識?
微風(fēng)渺渺，我長(cháng)舒一口氣：何時(shí)能放下?!
為何這少年，在我的夢(mèng)中出現?又為何我會(huì )與他相聊?又為何我會(huì )如此心神不定?難道，是上天注定?
我依著(zhù)記憶尋白日那幽邃古道，這條路在這冷冷的月光下顯得格外深邃，我不禁倒吸一口涼氣，也禁不住這微風(fēng)的游走，打了一個(gè)寒顫。
背后忽然有衣搭在我肩上，我不禁一驚：是誰(shuí)?!又是那個(gè)明朗的聲音：姑娘為何深夜走動(dòng)?我轉身作揖：長(cháng)夜漫漫，心有所思，故特來(lái)消遣。君又是為何?如此蕭索的道路，君為何半夜而踏?你微笑著(zhù)說(shuō)：尋佳人。我不禁疑惑：哪位佳人?是位怎樣的佳人?傾國還是傾城?你不禁感嘆道：傾城又怎樣?傾國又怎樣?傾國又傾城，佳人難再得!我感受到了你心底的那一絲憂(yōu)愁，不禁也有同感，低聲說(shuō)道：同是天涯淪落人。你也抬頭輕輕說(shuō)道：是啊，同是淪落人。
一朵梨花飛舞而下，你拈在手指上，輕吟道：花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?我不僅對道：盈盈一佳人，臥于誰(shuí)側。
我們不僅相視而泣，互訴衷腸。
別了時(shí)，你說(shuō)姑娘的佳人，我的佳人，都在一瞬間灰飛煙滅。
我嘆息道：回憶不能觸碰，也不敢觸碰。
你突然說(shuō)道：不如，我們忘記過(guò)去，如何?去尋找自己的心?
我眼睛一亮;君之語(yǔ)真是點(diǎn)醒了小女子，人生在世，不能只靠幻覺(jué)與回憶生活。
兩個(gè)春秋之后，古道邊，靜靜的談著(zhù)。
他蹙眉問(wèn)之：姑娘此去，何時(shí)再回?我低頭輕喃：恐怕不會(huì )再度相聚了。
那棵梨樹(shù)，靜靜的守候著(zhù)，只盼再度邂逅。
初中生回憶作文 篇2
撕下20xx年的最后一張日歷，又翻開(kāi)一本嶄新的日歷，我已經(jīng)跨進(jìn)了二零零五年。在新年的第一天，我打開(kāi)柜子，拿出一摞摞珍藏的影集，津津有味地回憶起從前的美好時(shí)光，仿佛打開(kāi)了記憶的寶瓶，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事泉水一般的涌出。突然，我的眼前一亮，這不是二年級時(shí)在科技館拍的照片嗎？我身后的大樓高大明亮，四周鮮花盛開(kāi)，彩旗搖曳。望著(zhù)照片，我的思緒又回到了那段快樂(lè )的時(shí)光。
記得那是一個(gè)清風(fēng)陣陣，陽(yáng)光明媚的周末。我隨父母到科技館參觀(guān)，一下車(chē)我就風(fēng)一般地沖進(jìn)了展覽大廳，這里的展品千奇百怪，令人目不暇。我來(lái)到一幅畫(huà)前，這是一位妙齡少女的頭像，再普通不過(guò)了，為什么會(huì )在這展出呢？我迷惑不解地回頭望了望爸爸，爸爸只是神秘一笑，卻不開(kāi)口。我左看右看，甚至跑到畫(huà)架后面看，還是看不出個(gè)所以然來(lái)。好家伙，越是神秘我越想知道其中的奧妙，當我再次將“求救”的眼光投向爸爸時(shí)，爸爸故意裝著(zhù)一本正經(jīng)，說(shuō)：“此畫(huà)玄機深不可測，像你如此凡夫俗子，看不透也不足為奇�！蔽也环䴕�，面對著(zhù)畫(huà)發(fā)呆，突然，畫(huà)中的少女變成了一位年邁的老婆婆，太奇妙了！可為什么會(huì )這樣呢？爸爸早就看出了我的心思，說(shuō)：“這是一幅黑白畫(huà)，利用視覺(jué)對顏色深淺的不同反應，給人造成錯覺(jué)�！蔽宜贫嵌�，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我們又參觀(guān)了許多展品：進(jìn)退自如，可識別聲音的機器蛇；可用光演奏樂(lè )曲的電子琴；演示靜電原理的“怒發(fā)沖冠”……真讓我眼花繚亂。然而，更讓我心跳的是那些可以親自去體驗的項目：我在臂力儀前奮力擊打；在地震屋里感受地動(dòng)天搖的滋味；在太空椅上享受天旋地轉的感覺(jué)。
很快，回家的時(shí)間到了，我依依不舍地走出展廳，這時(shí)爸爸拿起相機，按下快門(mén)，為我拍下了這張站在科技館前的照片。為我們這次參觀(guān)留下永久的留念。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼之間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，直到現在，每當看到這張照片，那些往事歷歷在目，仿佛就在昨天�；貞浲�，我的內心充滿(mǎn)了溫馨和快樂(lè )。
初中生回憶作文 篇3
在將近二十年的人生里，比起美好的回憶，我的初中更多的是黑歷史，由于年幼無(wú)知而鬧出了無(wú)數的笑話(huà)。
在那個(gè)階段，我總是比同年人成長(cháng)的慢，無(wú)論是身體上還是心理上。那個(gè)時(shí)期的少年總是容易躁動(dòng)，因為一點(diǎn)小事而爆發(fā)矛盾，一言不合就大打出手，雖然身形瘦小但我從來(lái)不會(huì )吃虧，這要得益于我的生存環(huán)境，因此就算對上班上最壯碩的那個(gè)女生我也毫不遜色。
與同學(xué)日常生活的存在著(zhù)明顯的差距，這完全出于家庭環(huán)境的不同。讓我印象最深的那一次，是在臨近中考的時(shí)候，我們去別的學(xué)校進(jìn)行模擬體育考試，這是一門(mén)我完全有信心達到滿(mǎn)分的考試，雖然明明是一名即將步入初三的學(xué)生卻因為瘦小而經(jīng)常被人誤認為是小學(xué)生，但我的身體力量，反應力，爆發(fā)力可不是蓋的�？荚嚠斕�，按照老師的要求，我穿上了短袖和短褲，我平常是不輕易穿短褲的，因為皮膚太敏感，我腿上有著(zhù)不少的疤痕，好不容易穿了次短褲，果不其然，被嘲笑了。
被嘲笑倒不是因為腿上的疤痕，是因為糟糕的搭配，深厚的綠色短袖配著(zhù)及膝的黑色短褲在加上藍色的運動(dòng)鞋，那效果簡(jiǎn)直不要太差，更何況還配上了一雙在冬天才會(huì )穿的長(cháng)襪子，上午我就這樣穿著(zhù)走向學(xué)校，我的同學(xué)站在二樓教室門(mén)口的走廊上，望著(zhù)從操場(chǎng)那邊走來(lái)的我大聲叫著(zhù)我名字，說(shuō)：“你怎么穿了雙怎么長(cháng)的襪子��！”聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷤鱽?lái)的笑聲，我恨不得變成螞蟻鉆進(jìn)地縫里。
這是一件很小的事情，卻對我造成相當大的打擊，如果他們當時(shí)嘲笑的是我腿上的疤痕可能我心里還會(huì )好受些，那樣的話(huà)我可以理直氣壯的告訴自己是他們錯了，但問(wèn)題很明顯的出現在我的衣著(zhù)上。因為這件事后面的初中生涯里我不曾穿過(guò)短褲，第二次穿已經(jīng)是高三的事情了。
我是由爺爺奶奶帶大的`，爺爺奶奶他們是上個(gè)世紀的人，與現代人的觀(guān)念差別太大，他們一年四季都是穿著(zhù)冬天的長(cháng)襪，也不會(huì )注意搭配，夏季外套也好，冬季外套也好，反正熱了就加一件，冷了就減一件。我也和他們一樣，不過(guò)后來(lái)我更多的時(shí)間都是和同學(xué)待在一起，這些習慣也就無(wú)形之中慢慢改變了，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但每次只要回憶初中就不可避免的會(huì )想起這幾次，每次都認我羞愧難當。
初中生回憶作文 篇4
回望過(guò)去，有太多的事情值得我們回憶，有太多的事情值得我們探究。過(guò)去，我們經(jīng)歷了太多的事情，有失敗的，有成功的，有快樂(lè )的，有難過(guò)的。這些事情需要我們來(lái)記憶的時(shí)光隧道的回憶中吧！
開(kāi)學(xué)了，告別了往日的老師、同學(xué)還有校園。
今天，我是初一188班的，雖然說(shuō)我們要在展開(kāi)一個(gè)新的學(xué)習，但還是忘不了在那讀了6年的小學(xué)。
在小學(xué)，每天和老同學(xué)在一起學(xué)習，一起打鬧，一起上課。感恩小學(xué)6年的學(xué)校，他留下了我12年的紀念，12年的友情，12年的親情。有人問(wèn)，學(xué)校里有你的親人嗎？我的回答是：有，而且，他們一直陪在我的身邊。那是我的老師，那是我的同學(xué)和知心好友。我們的班級就像是一個(gè)大家庭，老師就好像是這個(gè)家庭的主人，他管理著(zhù)我們60個(gè)人，們天不辭辛勞的給我們講課，有的同學(xué)那道題沒(méi)有明白，他總是耐心的給我們講。這6年來(lái)，你可曾看見(jiàn)老師頭上那隱隱約約的銀絲，你又可曾看見(jiàn)老師額上那一道道的皺紋？不，你看不見(jiàn)！你怎能知道老師這些年為我們操了多少心，又為我們受了多少累？但是，時(shí)間證明了一切！我們正在煥發(fā)青春的時(shí)刻，老師，培養我們長(cháng)大；教會(huì )我們做人的老師，在此刻，也將漸漸老去！唯一一留下的，是那段難忘的記憶，那段美好的記憶。
小學(xué)同學(xué)給了我友誼，友誼讓我在人生最美好的階段----童年。讓小學(xué)的生活畫(huà)上了一個(gè)完美的休止符號。
初中生回憶作文 篇5
我的初中生活像是一只漂流在記憶海深處的漂流瓶，它在不知不覺(jué)中悄悄收藏，在某個(gè)安寧的時(shí)刻，沖上白色的沙灘，靜靜地散發(fā)出奇異的光彩。
在一片流光溢彩中，我似乎看到了一張張熟悉的年輕面龐。女生穿著(zhù)白衣褲在綠色的跑道上一圈圈地跑著(zhù)，偶爾回頭咧著(zhù)嘴笑了；男生藍色的背影在球場(chǎng)上快速地移動(dòng)，不時(shí)朝著(zhù)伙伴揮揮手；我還看見(jiàn)了蔚藍的天，潔白的云一動(dòng)不動(dòng)；我還看見(jiàn)了打著(zhù)鮮紅分數的一摞摞試卷，上面的黑字永遠都是密密麻麻的；我還看見(jiàn)映在窗戶(hù)上綠盈盈的枝葉以及拿著(zhù)白色粉筆對著(zhù)我們的老師的暖色微笑……
輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)了回憶的聲音，就像聽(tīng)著(zhù)花開(kāi)的旋律，感情帶上了幾分驚奇與感動(dòng)。鐺鐺響的上課鈴，回應老師嚴格要求的”慘叫“聲，運動(dòng)會(huì )結束后興奮的掌聲，課堂上參差不齊的討論聲，劃過(guò)黑板吱咯響的粉筆聲，還有我考砸后父母以及老師鼓勵的溫暖又沉重的聲音，一聲又一聲，好似煩雜，再聽(tīng)又覺(jué)安靜。
我仿佛還聞到了過(guò)去的氣味，亦是淡淡的卻很清晰。周一升旗儀式操場(chǎng)上的清新草香，體育課上少不了的汗酸味，放學(xué)路上的陣陣塵煙味，夏日中太陽(yáng)猛烈炙烤大地的焦味，上午各種零食早餐的味道，這些味道都如此熟悉如此讓人懷戀。
這些顏色、聲音、味道就是我一直以來(lái)的初中生活，它在消逝，它在持續，它在等待著(zhù)我去發(fā)現，搜集。我的漂流瓶，收藏著(zhù)我過(guò)去的初中生活流光溢彩的漂流瓶，它是多么的美麗。
初中生回憶作文 篇6
日子在一天天的過(guò)著(zhù)，轉眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我很懷念那段生活，那段即繁忙又充滿(mǎn)挑戰的生活。還記得剛上初三那會(huì )我們都很不以為然，認為沒(méi)什么大不了，但是隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的加重，我明白了我真的長(cháng)大了。我知道我們要面對中考，要為理想奮斗。從那一刻開(kāi)始我們忘呼所以的學(xué)習，只為我們心中的那個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
我是從初三走過(guò)來(lái)的人，我知道它對我們來(lái)說(shuō)有多重要。人生有很多轉折點(diǎn)，其實(shí)初三就是一個(gè)轉折點(diǎn)，它決定著(zhù)我能否上高一級的學(xué)校，決定著(zhù)我們能否在讀書(shū)這條路上走得更遠。 雖然中考已經(jīng)過(guò)了，但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶，是懷疑我自己能否考上高中?但是不管怎樣我都不會(huì )后悔，畢竟我努力過(guò)，我盡力了!
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會(huì )一切事物都是那么的新鮮，那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著(zhù)對生活充滿(mǎn)向往的態(tài)度邁入初三，可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著(zhù)同學(xué)的逐漸離去，我逐漸明白了：我們那個(gè)班總有一天要解散，正如天下無(wú)不散之筵席一樣，我們始終是要分離的，始終是要為理想各奔東西。人生也如此，再好的東西總有壞的一天，再大的力量總有消亡的一天，再好的朋友總有離去的一天 ........。
我很懷念我的同學(xué)，畢竟他們同我走過(guò)了3個(gè)春秋，度過(guò)了1000多天，在那即將離別的日子里我們都忙著(zhù)復習，竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點(diǎn)什么，那怕是一句話(huà)也能勾起他對你的回憶，也能讓他想起你那個(gè)熟悉的身影。我記得在中考前夕，有位同學(xué)讓我填寫(xiě)同學(xué)錄，我拒絕了，我知道我自己可能傷害了她。我真的很內疚，自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個(gè)同學(xué)，如果能再遇上她我一定為她補上那份同學(xué)錄，為她獻上一份真摯的祝福。
我很懷念我的老師，盡管有的才教了我一年，當我還是很懷念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師，如果不是她的耐心引導我也不會(huì )在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò )。我曾經(jīng)傷透了她的心，我以前是個(gè)壞孩子，講話(huà);打鬧經(jīng)常有我的份，趙老師曾經(jīng)多次找我談話(huà)，我卻屢教不改。趙老師從來(lái)不在我們面前哭，可我知道她背地里流了多少眼淚。每當我經(jīng)�？匆�(jiàn)她的眼睛是青色的我知道趙老師晚上肯定又熬夜了，我仿佛看見(jiàn)了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著(zhù)課本。我記得趙老師說(shuō)過(guò);：物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流。我說(shuō)我聽(tīng)不懂，她卻說(shuō)我有一天會(huì )明白的，我現在懂了，這句話(huà)說(shuō)的是多么無(wú)奈的事情呀，它正是我們即將分離時(shí)的心情!趙老師我不會(huì )忘記你，也不會(huì )忘記所有教過(guò)我和未教過(guò)的老師，我會(huì )永遠記住你們的!
我懷念我的學(xué)校，懷念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子，那一條板凳。懷念學(xué)校里的一草一木，懷念操場(chǎng) ，懷念......如今我將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)初中生活，離開(kāi)我的老師，離開(kāi)曾經(jīng)屬于我的那一片天地，我現在鄭重地向我的學(xué)校.老師.同學(xué)說(shuō)一聲“再見(jiàn)”.不管前方多少的風(fēng)雨，我將要帶著(zhù)夢(mèng)想向明天，向未來(lái)前進(jìn)!
初中生回憶作文 篇7
每個(gè)女人都是美人，只要對用心去體會(huì )。這是我一個(gè)朋友跟我說(shuō)的，我品味至今。
記得是剛上初中，那時(shí)情竇初開(kāi)，在懵懂之間的一種朦朧的愛(ài)戀。她，大大的眼睛閃爍著(zhù)迷人的光芒，還有什么特點(diǎn)我真不記得了，雖然沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，但我是一直把她當作初戀來(lái)看的。時(shí)隔多年，我們應該有差不多十年的時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，但我卻一直記得她那雙閃耀的大眼睛還有她含羞的笑容。長(cháng)時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系，也不知道她現在是怎樣的一個(gè)人，我也不想再刻意的去聯(lián)系，我希望是不再見(jiàn)，留給我一個(gè)美好的畫(huà)面。她，應該說(shuō)當時(shí)的她在我心里就是玫瑰，帶些許的刺卻還招人喜歡。 高中，剛剛入學(xué)。青春期感情的動(dòng)作總是會(huì )有很大的波動(dòng)。我看上了一個(gè)女孩，她不像很多漂亮女孩子那樣的突出，也許是大家剛剛組成一個(gè)班級，彼此還不熟悉的緣故，她靜靜的坐在教室看著(zhù)同學(xué)們閑談抿嘴微笑。我仿佛看到一朵清新的水仙，靜靜的在她生長(cháng)的地方散發(fā)著(zhù)淡淡的雅香。而在現在看來(lái)，我的想象并不準確。和她關(guān)系最好的時(shí)候是到了高三，突然的發(fā)現之前的評價(jià)跟她格格不入。我才發(fā)現真正的她，雖然還有一點(diǎn)水仙的感覺(jué)，但又更適合用月季來(lái)形容。比不上玫瑰的嬌媚艷麗，卻也不失風(fēng)采，不是水仙一樣恬靜淡然，卻多了一點(diǎn)調皮和活力。直到現在，她有了男朋友，但我們還是好朋友。也許是她知道我喜歡她，為了避嫌，從去年五月之后就很少聯(lián)系了，但是我還是希望能聯(lián)系，因為我現在當她是好朋友，我希望她能幸福，但同時(shí)我也不希望失去一個(gè)朋友。 同樣是高中，一個(gè)弄得人盡皆知的我喜歡的女孩子。我喜歡她害羞時(shí)逃避時(shí)閃爍的眼神，我喜歡她一害羞就紅紅的臉蛋，我喜歡她柔弱里掩藏的內勁。這股勁不能用言語(yǔ)訴說(shuō)，只有我自己知道。她或許在有的人眼中不盡善良，但她還是能讓當時(shí)的我如此迷戀。如果也要用一朵花形容的話(huà)，我要贈予她牡丹。
最后，我最深?lèi)?ài)的女人。在我眼中她的美麗不在于外表，可以說(shuō)我從不認為她的容顏比前面三位要好。但她卻在我心中無(wú)比的沉重，沉重到在我的心里扎根。我說(shuō)她是我的信仰，我從來(lái)沒(méi)有像現在這樣的愛(ài)一個(gè)女孩。我個(gè)人是屬于比較憂(yōu)郁陰暗的人，跟她在一起突然感覺(jué)陽(yáng)光了很多，冬天的太陽(yáng)也暖和了許多。我感覺(jué)仿佛我的另一半就該是如此陽(yáng)光的女人，來(lái)感化我，治療我。當然，陽(yáng)光的背后也會(huì )有許多她不想讓人知道的心酸與煩惱。有時(shí)她也會(huì )跟我訴說(shuō)，我會(huì )努力的表現陽(yáng)光企圖來(lái)治愈她，但結果卻往往是火上澆油。在她面前，我總是顯得很笨拙。似乎跟她在一起的時(shí)候，我寧愿做一個(gè)什么都不想的傻子。她是大女人性格，我也愿意做一個(gè)小男人。但是不知怎么她卻似乎想要做一個(gè)小女人，我也不清楚她到底是怎么想的。她沒(méi)有讓人一看就迷住的容顏，但卻在一日日的相處中扎進(jìn)我的心里。我不能用一種花來(lái)概括她，她如同仙人掌永不放棄地下的水源，堅強的生長(cháng)，如同蒲公英不會(huì )放棄播種的希望，如同向日葵，不管怎樣永遠朝著(zhù)陽(yáng)光。
這些都是我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)和正在愛(ài)著(zhù)的人。他們屬于不同類(lèi)型的女孩。對我都有著(zhù)一種獨有的吸引力。還有許多我有好感的女孩，不可否認的擁有著(zhù)屬于自己的魔力。最后我希望將來(lái)你們都能夠嫁給愛(ài)情，也希望你們已經(jīng)嫁給了愛(ài)情，也祈禱我能娶上愛(ài)情。
初中生回憶作文 篇8
一段故事，一段回憶，一段美麗，存在心底，就像一杯沁人心脾的茶，默默地散發(fā)著(zhù)芳香，品嘗時(shí)甘醇而且清新，令人回味無(wú)窮。
那些回味無(wú)窮的記憶，往往是記憶最深的，往往是永不磨滅的。這些回憶大多都是在成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生的。
還記得那時(shí)在我小學(xué)的時(shí)候，有一次我正在家中跟爸媽談判“我就要自己上學(xué)嘛！”我嘟著(zhù)小嘴，生氣地說(shuō)�！澳氵@么小，怎么能自己上學(xué)呢？路上可是有壞人的！”媽媽恐嚇我�！拔也挪慌履�！”我據理力爭，“我們班有好多同學(xué)都自己上學(xué)呢，為什么我就不行？”“你還小��！”媽媽還是一個(gè)勁兒的強調我小�！拔乙呀�(jīng)不小了，我都上小學(xué)了，你們不要總把我當成小孩子嘛！”我有些自豪地挺起胸膛�！翱伞眿寢屵�想說(shuō)些什么，爸爸打斷了她的話(huà)�！凹热贿@樣，那明天我們就不送你了，你自己可不準哭哦！”“我才不會(huì )哭呢！”太好了，明天早上可以自己上學(xué)了，我撲到了爸爸懷里，“還是爸爸最好了！”
我回到了臥室，躺在床上，想象明天自己上學(xué)的情景，睡著(zhù)了。第二天早晨，我早早的從床上爬起來(lái)，迅速洗臉、刷牙，順便把幾片面包塞到嘴里當早餐。媽媽打著(zhù)哈欠從房間里出來(lái)，看見(jiàn)我把書(shū)包都背上了，說(shuō)：“這才幾點(diǎn)啊，你不會(huì )這就要去上學(xué)了吧？”我看著(zhù)表，已經(jīng)六點(diǎn)半了，便說(shuō)：“不早、不早、我上學(xué)去了，媽媽再見(jiàn)！”沒(méi)等媽媽反應過(guò)來(lái)，我就已經(jīng)沖出家門(mén)了……其實(shí)，我那第一次獨自上學(xué)的經(jīng)歷也沒(méi)有想象中那么好。第一次一個(gè)人面對十字路口，沒(méi)有人領(lǐng)我過(guò)了馬路，心里的慌亂我至今還記得清清楚楚。第一次肩背這那重重的書(shū)包，走過(guò)幾條街，那感覺(jué)真是不好受。當我走進(jìn)教室，把書(shū)包放下時(shí)，覺(jué)得肩上好輕松，好輕松。當我看到同學(xué)的父母送到教室門(mén)口，叮嚀幾句才一步三回頭的往回走時(shí)，也會(huì )覺(jué)得自己真的很了不起，可以自己上學(xué)了。
這件事情雖然很不起眼，但是它畢竟是我第一次自己上學(xué)。它證明了我長(cháng)大了，它值得我去記住它，值得我去回憶。這就是永恒的記憶！不可磨滅的記憶！
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