【精選】初中寫(xiě)景的作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中寫(xiě)景的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫(xiě)景的作文 篇1
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！
雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著(zhù)名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！
雪漸漸地小了，空中零星地飄著(zhù)幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過(guò)了一會(huì )兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著(zhù)。路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì )發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景��！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪��！
初中寫(xiě)景的作文 篇2
只要懷一顆真摯的心，世界將到處都是風(fēng)景�！}記
曾經(jīng)滿(mǎn)懷壯志，曾經(jīng)旁徨掙扎，曾經(jīng)對酒當歌，曾經(jīng)黯然落淚——成長(cháng)告訴我，生活是如此多姿多彩，別忘記執一顆真善的心去執愛(ài)生活。
春天的田野是一道綠色的風(fēng)景。那綠色的小生靈踴躍著(zhù)生命的節奏，它們在合唱一首美麗的頌歌。每樣東西都充滿(mǎn)生機地向著(zhù)陽(yáng)光，它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂(lè )成長(cháng)，每當看到這些，我好像感受到了一種強烈的生命力，一份綠色的希望。
傍晚的夕陽(yáng)是一道紅色的風(fēng)景�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，何須只是近黃昏？”夕陽(yáng)是一道壯美的風(fēng)景，當你靜靜地沐浴地在夕陽(yáng)的斜暉中，你便會(huì )感知那是一種享受，一種心靈的洗禮。整個(gè)天空中都布滿(mǎn)了一種柔和的色彩，那么溫柔，那么壯美。你是否會(huì )悟起“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天邊的牽掛抑或常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的愉？
秋天的麥田是一道黃色的風(fēng)景。秋高氣爽的時(shí)候，當你們立地麥田前，你會(huì )感到一陣由心而生的歡喜和欣慰。麥苗會(huì )告訴你幸福是一份耕耘到一份收獲的過(guò)程，幸福是艱辛的地殼到美麗的成熟。農民伯伯會(huì )告訴你，這一片金黃色的麥田便是他們最大的欣慰，不管曾經(jīng)是烈日當下，還是面朝黃土背朝天，面對今天的收獲，所有的一切都得到了回報。
春天的細雨是一道透明的風(fēng)景。春天的一個(gè)午后，靜靜依偎在窗前，感受著(zhù)春雨跳動(dòng)的一串串音符，春雨像一粒粒小小的水晶，輕輕漂灑在多彩的大地上，它們和水中的魚(yú)兒嬉戲，和風(fēng)兒的花朵親吻，和小樹(shù)苗一起舞動(dòng)。春雨是一群活潑的小精靈，它們透明得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，它們快樂(lè )地和大自然共游處�？吹竭@道潔透明的風(fēng)景，我的心又怎能不為之一動(dòng)呢？
相信吧，懷一顆真摯的心去熱愛(ài)生活，便會(huì )發(fā)覺(jué)，世界如此美麗，大自然所賜給你的風(fēng)景是如此豐富多彩。
初中寫(xiě)景的作文 篇3
小朋友們，你們看過(guò)大海嗎？沒(méi)看過(guò)的小朋友，讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！ 暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅游。清晨，我們來(lái)到海灘邊，無(wú)邊無(wú)際的大海風(fēng)平浪靜的，就像一個(gè)熟睡的孩子，薄薄的霧就像蓋著(zhù)一床被子，一切都變得迷迷幻幻、模模糊糊，幾座小島在遠處若隱若現。太陽(yáng)出來(lái)了，這時(shí)的大�？烧媸瞧�，它的顏色在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開(kāi)眼睛。大海和藍天的顏色一模一樣，從遠處看，好像藍天越來(lái)越低，大海越來(lái)越高，最后大海和藍天連接在一起，分不清哪是海？哪是天？爸爸建議散散步，于是我們邊散步邊看風(fēng)景，不知不覺(jué)到了中午，中午的太陽(yáng)變得火辣辣，海邊的空氣也變得炙熱起來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們去海里玩玩吧！”于是我踩著(zhù)滾燙滾燙的沙子，走進(jìn)了大海，這時(shí)我看見(jiàn)遠處的海上有一個(gè)小小的波浪向我們涌來(lái)，我趕忙迎過(guò)去，誰(shuí)知到了沙灘邊，變成一個(gè)大浪把我打翻，害我喝了口海水，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“海水什么味道？”我搖了搖頭說(shuō)：“海水好咸��！就像喝了鹽水又苦又澀�！钡较挛鐣r(shí)，太陽(yáng)慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)海鷗的叫聲，看著(zhù)太陽(yáng)慢慢的落入了大海，我才戀戀不舍的離開(kāi)了海邊。 大海就像一個(gè)小孩一樣，時(shí)而安靜，時(shí)而煩躁，但是大海不管什么時(shí)候都是可愛(ài)的，我真喜歡這樣的大海。
初中寫(xiě)景的作文 篇4
我喜歡品雨，喜歡品春雨的柔情，夏雨的熱烈，更愛(ài)品秋雨的多情與纏綿。
當夏日的.燥熱漸漸退卻，秋雨就攜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)涼意姍姍而來(lái)，不慍不怒，不怨不嗔，總是溫溫婉婉，纏纏綿綿，滋潤幾處村落，淋濕一片蛙聲，氤氳些許稻香。藍天是那么高遠清爽，山氣是那么疏遠幽深，河水是那么清淺明澈，因為一場(chǎng)淅淅瀝瀝的秋雨，呵護了這一切，我們才有了藍天白云之下玲瓏雅致的村莊。王維詩(shī)云：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！毙枪鉄蔁�，秋雨綿綿，溪流潺潺，秋之神韻盡蓄其間，詩(shī)意融融，無(wú)不讓人頓生山人合一、返璞歸真之感。
詩(shī)意的蟬鳴悠遠了，漸次隱藏在秋雨里，秋雨也就變得更加詩(shī)意盎然了。聽(tīng)，滴滴秋雨不緊不慢的輕巧瓦楞，似玉指撥動(dòng)古箏，如朱唇輕吹仙笛，如怨如訴，讓人潸然淚下。若是秋雨沙沙落入芭蕉寬大的掌中，又會(huì )幻化出更加奇妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，或滴滴答答，或瑟瑟縮縮，或叮叮咚咚，清麗而空靈，定會(huì )催生無(wú)際的聯(lián)想。靜夜，當秋雨叩擊窗欞，似情人喃喃的細語(yǔ)，聽(tīng)之斷腸。那些親吻窗欞的雨兒，入情，細膩而含蓄；入境，悠遠而超脫；入心，純凈而透明。也許，正是因為經(jīng)過(guò)春的醞釀和夏的煎熬，秋雨才這般成熟而富有魅力。
立于秋雨中，遠眺群山，雄偉蒼勁，氣宇不凡，別致而富有神韻。山坡上，楓葉如火，高粱入丹；田地里，玉米金黃，稻子飄香，一派豐收的盛景。此時(shí)，若登山高山之巔，一覽眾山，秋高氣爽，該是何等愜意陶然！
淅淅瀝瀝的秋雨，縱情的揮灑著(zhù)，讓入募的想起江南曲折幽深的雨巷。想起撐起油紙傘丁香一樣的姑娘，含笑的表情，款款的裙裾，纖纖的細步，優(yōu)雅大方，清麗脫俗。雨啊，落在青石板上，絲絲縷縷，扣人心弦，合奏出一曲動(dòng)聽(tīng)的江南民謠而眼前呢，我將何處尋覓江南那種詩(shī)意的韻致？只有無(wú)邊的暢想，縈繞腦際，山野寥廓，滿(mǎn)目蒼黃，凄凄的雨啊，怎能承載一腔幽怨！
秋雨，腳步輕揚，踩在厚實(shí)的大地上，似乎沒(méi)有留下一個(gè)腳印。它往往還伴隨著(zhù)一陣風(fēng)，搖曳垂掛在枝頭的黃葉。請不要責怪秋風(fēng)的無(wú)情，更不要悲嘆落葉飄零的命運，這恰是秋風(fēng)獻給春的洗禮，是夏的狂熱之后的生命一個(gè)良好的歸宿，是質(zhì)的升華和力的蘊蓄。它意味著(zhù)新生命的發(fā)端，來(lái)年，那盈枝的翠綠，便是秋葉最親傾情的祝福與心意。讓秋雨見(jiàn)證著(zhù)一切吧，把一切的悲觀(guān)與痛楚洗凈，還世界一個(gè)明澈，一片純真，一縷希望。
有了纏綿、清麗、多情的秋雨，自古世人眼中寂寥的秋，變多了幾分色彩、幾分詩(shī)意、幾分含蓄雋秀的美。品味秋雨，何樂(lè )而不為呢？
初中寫(xiě)景的作文 篇5
美麗的秋天有的人喜歡美妙的春天，有的人喜歡百花盛開(kāi)的夏天，但我卻喜歡涼爽的秋天，秋天是那么迷人。秋天的白云像一團棉花一樣,在空中飄來(lái)飄去，像一個(gè)淘氣的小娃娃一樣。秋天的風(fēng)有時(shí)候溫和，有時(shí)候暴躁.溫和的時(shí)候帶給我們一陣涼爽的空氣，暴躁的時(shí)候都把花、樹(shù)吹的直彎腰，要是把我吹成那樣，我可受不了，可是我躲在暖暖的屋子里。秋天的楊樹(shù)、樺樹(shù)的葉子紛紛揚揚的飄落下來(lái)，像蝴蝶在跳舞一樣，它們的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下，好像在讓樹(shù)媽媽看它們的精彩表演。松樹(shù)筆直的站立著(zhù)，好像在說(shuō)：“看我多厲害，沒(méi)人能比的上我�！钡乩镓S收了，稻子像鐮刀一樣，笑彎了腰，大豆也豐收了。玉米樂(lè )得露出牙。農民說(shuō)：“今年真是個(gè)豐收年�！惫右彩炝�，桔子蘋(píng)果你擠我碰爭著(zhù)要人們去摘呢。
校園兩旁的花都凋謝了，只有菊花盛開(kāi)著(zhù)，有紅的白的紫的，五光十色，芬芳迷人。秋天，是一個(gè)贏(yíng)得了勝利的軍事家，他帶著(zhù)我們前進(jìn)。秋天是一個(gè)很美的季節，它和我們一起睡覺(jué)，和勻們一起起床。啊!秋天真美呀!我愛(ài)美麗的秋天，希望那三個(gè)季節都能變成美麗而迷人的秋天。那樣秋天就永遠在我們心中了。我愛(ài)秋天，希望秋天能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)。
初中寫(xiě)景的作文 篇6
那山，透著(zhù)一種靜謐的威嚴。白日里，觀(guān)光游歷者紛至沓來(lái)，山腳下不時(shí)傳來(lái)凌亂的腳步聲與歡笑聲。此時(shí)，山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人。當夕陽(yáng)滑過(guò)山的肩頭，游玩一天的人仍然饒有興致圍坐著(zhù)燃起一堆暖暖的火。此時(shí)，小溪吟唱的歌聲便隱約入耳，我被吸引，走去。
好美的景。我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上，聽(tīng)任溪水那平和中娓娓道來(lái)的聲音沁潤我的心，那份輕柔和細膩在我的心深處回響。水流掠過(guò)大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔。
悄悄地，月光溶入溪流，似乎宇宙萬(wàn)物都在聆聽(tīng)這美聲，感悟這美景。我的思緒也隨水流緩緩地漂流。一種前所未有的凄美與美妙，正順著(zhù)歲月風(fēng)化的痕跡沁染著(zhù)我的氣息。在閃爍著(zhù)銀色的波光中，我頓時(shí)忘卻了溪流以何種形式發(fā)出了何種聲音而是凝神領(lǐng)略一種全身心投入的感情。溪水流過(guò)我的心田，在彼此微妙的靈犀中，我與它已經(jīng)心照不宣了。
在如此美妙的風(fēng)景中，月醉了，山醉了，水醉了，人，也醉了。我望著(zhù)清澈的流水心頭被一種玄妙的情感占領(lǐng)。一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著(zhù)溪流遠去，去聆聽(tīng)和回應彼岸的天籟之音。
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場(chǎng)面，那么山中這溪流、這美景則是道家"生而不有，為而不侍"的出世之作。我并非圣人，無(wú)法領(lǐng)略其中的深奧與玄妙，但我意識到一切喧囂與絢麗，都必將歸宿于一種和諧與寧靜。
一絲寒意掠過(guò)，我將雙手放進(jìn)口袋。此時(shí)，月已經(jīng)升上了半空。我想，在匆忙的人生旅程中，我一定會(huì )再次來(lái)到這里，聆聽(tīng)水意，感悟美景，讓自己不知不覺(jué)地融入大自然的和諧之中，與飄渺的水聲一起，隨波呢喃且相傍夕陽(yáng)。
月醉了，山醉了，水醉了，景醉了，人，也醉了。一醉方休，為的只是那美景，那讓人感觸良多的美景。
聆聽(tīng)水意，感悟大徹美景。
初中寫(xiě)景的作文 篇7
我盼呀盼，春天終于來(lái)了。
春帶著(zhù)生命和希望悄悄地來(lái)了。一縷縷陽(yáng)光灑向大地，天地間變得那樣溫暖明媚。微風(fēng)迎面吹來(lái)，雖然有幾分寒意，但已不是那么凜冽了。
我愛(ài)春天——愛(ài)她那涼爽而又溫馨的風(fēng)。她輕輕拂醒了大地，使長(cháng)眠了一個(gè)冬天的大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，又播下了希望的種子，讓初生的生命隨之舞動(dòng)起來(lái)，讓生命充滿(mǎn)了希望。春風(fēng)是生命的使者。
我愛(ài)春天——愛(ài)她那綿綿的細雨。她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開(kāi)了報春花，在告訴人們春天來(lái)了。小草鉆出了地面，讓雨水滋潤著(zhù)這初生的生命；楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢，隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，在向人們得意地展示著(zhù)它那綠色的腰肢；報春花鼓起了小喇叭向大家訴說(shuō)著(zhù)春天的信息。
我愛(ài)春天——愛(ài)那春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿(mǎn)了活力的生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常常在各個(gè)角落搜尋著(zhù)它們的叫聲，捕捉著(zhù)它們的身影。在電線(xiàn)上，它們像五線(xiàn)譜上的小音符，伴著(zhù)那唧唧的叫聲，它們在演奏著(zhù)春天的第一首樂(lè )曲。
我愛(ài)春天——每當春到小溪，漫步在一旁，靜靜地感受著(zhù)春的氣息，望著(zhù)溪中奔流的春水，望著(zhù)對岸和聲旁透綠的叢林，呼吸著(zhù)無(wú)比清爽的空氣，讓人心曠神怡，這是多么令人舒適和令人感到愜意呀！
人們總是把春天的綠色看作是生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)作“祖國的春天”。
我愛(ài)春天！她是生命的象征，是希望的開(kāi)始。我們是祖國燦爛的春天！
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