實(shí)用的初中記憶作文集合5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
1.夢(mèng)影篇
夢(mèng)著(zhù)，夢(mèng)著(zhù)，我的神緒又飄向了那個(gè)未知的地方，這次，我的角色又是誰(shuí)？是可愛(ài)的女孩，還是那個(gè)高冷的我，或是那個(gè)卑賤的奴隸。真的，我永遠在向猜不透的那個(gè)遠方漂移，而對于那個(gè)遠方，我除了一無(wú)所知的恐懼以外，還能感受到的就是無(wú)邊的陰暗和冷了，我的渾身疲乏的連雙目都睜不開(kāi)，唯一頓開(kāi)的感覺(jué)就剩直覺(jué)了。終于，我又隱隱感到了那一縷我渴望著(zhù)的，巴望著(zhù)的光，我?jiàn)^力張開(kāi)雙眼張望著(zhù)，卻發(fā)現我再一次的進(jìn)入到了一個(gè)陌生人的身體，過(guò)去的我與現在的這個(gè)我矛盾著(zhù)，重疊著(zhù)，我終于不幸的發(fā)現在這個(gè)軀殼里居住了兩個(gè)靈魂。所以我總是，也只能是笑著(zhù)流下眼淚。漸漸地，我發(fā)現這個(gè)軀殼里本來(lái)居住的那個(gè)靈魂正將我一點(diǎn)點(diǎn)抹殺……
2.憶影篇
我發(fā)現了黑洞里的那些許光，其實(shí)，我知道，只有黑暗才是主導我人生的力量，但我還是不認輸，我如飛蛾撲火一般自尋死路……回過(guò)神，我正在上課，蒽蒽，想起來(lái)了，我是一名學(xué)生，一名優(yōu)秀的中學(xué)生。我總是倔強的追求我認為的成功，掩飾著(zhù)其實(shí)不算缺點(diǎn)的缺點(diǎn)，我是同學(xué)們心里的學(xué)霸，是那個(gè)站在最高層的運籌帷幄的人，我只是想要做得更好，所以很聽(tīng)話(huà)的完成老師執行的每一項任務(wù)，但當我發(fā)現這具軀殼里的那另一個(gè)靈魂想要反抗我時(shí)，一切都已太晚，我犯了一個(gè)聰明人不該犯的錯誤，那就是想要一個(gè)朋友，這一次在我和自己的較量中，我真的輸的很慘，我從最高層跌倒了最底層，所有人都指著(zhù)我的鼻子“你有才，就了不起嗎……”
3.尋影篇
一切的一切仿佛都未過(guò)去，一眨眼，場(chǎng)景又變了，我是那個(gè)最懦弱的人�！澳銈兛嫉倪�不算什么，比起我以前的學(xué)生差遠了�！庇质悄莻�(gè)物理老師，這句虛偽的話(huà)讓我把對他的看法從天空降到地面。其實(shí)，還是怪我，是我的神經(jīng)太脆弱了，在故里，那個(gè)我的“朋友”也是愛(ài)常常這樣說(shuō)的。是物理老師把我又帶到了那一片噩夢(mèng)中，所以，如果我的態(tài)度惹怒了你，老師在這里我想道聲歉�！皩Σ黄�，老師“
4.悼影篇
在這個(gè)抹殺的過(guò)程中，我慢慢認識了這個(gè)世界，而對于這具軀殼里的那個(gè)漸漸被抹殺的我，我也漸漸忘卻了，過(guò)去的那個(gè)我，已經(jīng)遠去了，回憶里就似是存了一塊橡皮擦，所到之處就只剩下一片空白……
初中記憶作文 篇2
回想軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，別有一番滋味在心頭，僅僅五天，卻成為了我永遠抹不去的記憶。
忘不了我們在訓練場(chǎng)上的英姿颯爽，一排排筆直的身影，像一朵朵整齊的小綠花。立正時(shí)，抬頭挺胸，一動(dòng)不動(dòng)。站得像釘子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立，使我們腰酸背痛，甚至麻木。蹲下時(shí)，也少不了腰要直、頭要抬起來(lái)，兩眼目視前方，兩手放在兩腿上，不能懶懶散散，左右晃動(dòng)，要像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，動(dòng)就會(huì )死得很慘，蹲久了，腳累、腿也發(fā)軟，起來(lái)時(shí)，腳還在不停地顫抖。坐下時(shí)，也并不輕松，兩手放在兩腿上，抬頭挺胸，不能東張西望、左右晃動(dòng)，不抬頭看前面就是死的惡兆。讓我們體驗到紀律的嚴明和軍人的風(fēng)格。
忘不了我們“八公里拉練”一路上沿著(zhù)山路上山，一個(gè)接一個(gè)地走。山路曲折盤(pán)繞，坎坎坷坷數不勝數，盡管路難走，但精彩還在后頭。陽(yáng)光普照大地，風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，群山像駝峰;像長(cháng)蛇;像閘門(mén)……湖水清澈透明，可以看見(jiàn)湖底的沙石和小魚(yú)。有我們一、二、三排的拉歌，梁老師的一段優(yōu)美的舞姿，班主任超哥的“鐵犁牛耕”迎來(lái)了全場(chǎng)如雷雨陣陣;似山洪暴發(fā)，響徹云霄的掌聲、歡呼聲……有這么精彩的拉歌、表演，怎能不把疲勞拋到九霄云外呢?
忘不了我們在烈日下鋤田，頂著(zhù)火紅火紅的太陽(yáng)，我們三個(gè)人為一小組，一個(gè)人拿鏟子，使勁地鏟。兩個(gè)人拿鋤頭，用力地鋤田，力盡不知熱，背灼炎天光，豆大似的.汗珠直往下流，揮汗如雨。我們把土都往中間放，一塊長(cháng)方形的土地就這樣在我們三個(gè)人的同心協(xié)力下弄好了。我們繼續接著(zhù)弄……短短的一個(gè)上午，就讓我們懂得了誰(shuí)中盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。要珍惜糧食、不能浪費一點(diǎn)一滴。
軍訓里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地烙印在我的腦海里，忘不了軍營(yíng)里紀律的嚴明、精彩的拉練、鋤田的艱辛、疊豆腐塊被子的艱難，更忘不了因我們而嘶啞的甄教官……轉過(guò)身，校車(chē)已載著(zhù)我們緩緩地駛向——鵬權中學(xué)，而軍營(yíng)里的一切成為了我永遠抹不去的記憶。
初中記憶作文 篇3
夜晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了我的小學(xué)同學(xué)，那時(shí)小小的嘴兒和尖尖的鼻，細細的眉毛發(fā)亮的眼，紅紅的臉兒清爽的喉，在我記憶中，我和以前的小伙伴都是可愛(ài)快樂(lè )的“小天使”……
那年9歲，三年級，在鞏義四小，那里美麗如畫(huà)，喜歡那藍天白云，喜歡那田野山地，喜歡那可愛(ài)的同學(xué)和親切的老師，喜歡那《讓我們蕩起雙槳》甜美悅耳的歌聲，還有那勤勞的爸媽——都沒(méi)了，連爸媽也變了，童年的時(shí)光，就是一副迷離的畫(huà)，想到，卻摸不到了，留下了許多遺憾和沉悶——
那是三年級畢業(yè)的最后一天。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們在教室里嘰嘰喳喳，像是因要放假而發(fā)出的反射。噓，老師來(lái)了，快坐好�！巴瑢W(xué)們很乖啊，來(lái)，我們要發(fā)獎狀啦，發(fā)獎狀了，希望會(huì )有我的名字……周文皓進(jìn)步獎……哇哇哇，我沒(méi)聽(tīng)錯吧，一剎那，我的臉不由得紅了起來(lái)，上了講臺，領(lǐng)了獎狀———當我還沉浸于驚訝之中時(shí)，聽(tīng)到：念到的同學(xué)，茲于后天到某某照相館集體照合影像。聽(tīng)到這里，我的心不由得“咯噔"一下，仿佛從萬(wàn)人之峰中跌了下來(lái)，悶悶不樂(lè )。( )
推開(kāi)屋門(mén)握著(zhù)手把時(shí)，感到無(wú)比的冰涼，屋里空氣的溫度似乎瞬間也降了下來(lái)——我朋友來(lái)了，看到我這樣子，安慰道：‘你似乎有心事’�！乙峒伊恕�，‘搬到哪’，"洛陽(yáng)市新安縣”�！斑@很好啊’‘好什么好，我不禁流下了淚，我是因為舍不得……"他也沒(méi)再說(shuō)些什么，用以往的有好方式，輕輕地往胸脯方向捶了一下，他走了。我不禁的摔在了床上，失聲痛哭，埋怨世界的不平，便在痛苦的情緒中，睡著(zhù)了……
搬家那天，我在家門(mén)口等待我的好友，他們說(shuō)回來(lái)看我的。我呆呆的望著(zhù)那個(gè)角落，希望能夠盡快的看到他們，沙，風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)葉聲，以為是他們來(lái)了——''上車(chē)了”“好的”他們不會(huì )出了什么事吧，內心里萬(wàn)分焦急。車(chē)啟動(dòng)了，我也上了車(chē)，余光不禁得往那個(gè)拐角處瞟了一下，是他們，“周文皓，慢走啊，我們還是朋友�！痹僖�(jiàn)了，我的朋友，再見(jiàn)了，我所摯愛(ài)的地方，再見(jiàn)了……
轉眼間，我長(cháng)大了許多，心理上也有了很大的變化，可發(fā)生在我身上的事情，我不會(huì )忘記，不會(huì )忘記，好好地守護它。
初中記憶作文 篇4
記得小時(shí)候，當時(shí)在農村，生活條件很差，遠不及城里，所以一直都想去城里玩，聽(tīng)到別人家的小孩又去城里玩了，心里羨慕得不得了，但又不敢向爸爸媽媽說(shuō)，這個(gè)愿望一直埋藏在心里。
雖然在農村物質(zhì)條件不豐富，但當時(shí)我是快樂(lè )的。上課時(shí)雖然有些無(wú)聊，但周?chē)耐瑢W(xué)是熟悉的，同學(xué)之間的友誼是真正的，雖然偶爾有些小矛盾，但很快就和好了。放學(xué)時(shí)還能和許多小伙伴一起做作業(yè)、一起玩，山坡上田野中，到處都有我的身影，當時(shí)的我就像個(gè)“小男生”，雖然穿的是女生的服裝，但玩的卻是男孩子喜歡玩的刀木倉棍棒，與小伙伴們你追我趕，玩得不亦樂(lè )乎。所以現在的同學(xué)都給我起了個(gè)外號叫“大漢”，也不是沒(méi)有淵源的。
當時(shí)我最喜歡的事就是看門(mén)前那棵有一百多年高齡的黃桷樹(shù)，春天滿(mǎn)樹(shù)嫩嫩的黃黃的像子彈似的芽孢，過(guò)不了幾天，芽孢外面的小葉就開(kāi)始紛紛揚揚飄落下來(lái)，滿(mǎn)天飛舞，就好像下綠色的雪花，漂亮極了。過(guò)了十來(lái)天，“綠色的雪花”飄落完了，芽孢顏色已由嫩黃悄悄變成了淺綠色，而后由淺及深，變成了墨綠色，形狀也逐漸改變，子彈舒展開(kāi)來(lái)變成了橢形的心形樣，這時(shí)已經(jīng)是夏天了。到了盛夏季節，滿(mǎn)樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了指尖大小的紅紅的果實(shí)，甜甜的，這就會(huì )引來(lái)一群群小鳥(niǎo)，它們忙著(zhù)在郁郁蔥蔥的樹(shù)枝間吃果實(shí)、嬉戲、筑巢、唱歌……熱鬧非凡。在樹(shù)下的我們，也在玩游戲，不亦樂(lè )乎……到了秋天，樹(shù)葉慢慢變黃，隨著(zhù)秋風(fēng)簌簌往下落，滿(mǎn)地鋪滿(mǎn)了厚厚的金黃的葉子。到了冬天，就只剩下光禿禿的樹(shù)枝，很是凄涼。一年年，看著(zhù)黃桷樹(shù)的四季變化，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
后來(lái)，我到城里來(lái)念書(shū)了，終于到夢(mèng)寐以求的城里居住了，但我卻高興不起來(lái)。雖然，在這里讀書(shū)，教育教學(xué)更好，出入也方便很多，生活條件也好了，但在這城市生活中，人與人之間的交往少了很多，家家戶(hù)戶(hù)回家鐵門(mén)一關(guān)，鄰居幾年下來(lái)相互不認識，同學(xué)之間真摯的友誼少之又少，放學(xué)之后的快樂(lè )時(shí)光早已不在，取而代之的是一本又一本的作業(yè)，抬頭看見(jiàn)的不是滿(mǎn)天繁星，而是城市特有的“烏煙瘴氣”，它遮住了滿(mǎn)天星星，也遮住了我美好的童年……
現在，常常在夢(mèng)中被呼嘯而過(guò)的火車(chē)鳴笛聲驚醒，夢(mèng)中天堂般美麗的童年一去不復返，常常在深夜里失眠，懷念兒時(shí)的伙伴，懷念那郁郁蔥蔥的黃桷樹(shù)，懷念那質(zhì)樸的鄉音……那兒寫(xiě)滿(mǎn)了最美好的回憶!
初中記憶作文 篇5
再次路過(guò)母校，那一陣陣稚嫩的讀書(shū)聲觸動(dòng)了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁；沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊；沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
有一種聲音，它曾讓無(wú)數人拾起信心，鼓起勇氣；它讓整個(gè)世界布滿(mǎn)微笑的陽(yáng)光；它充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，它的名字叫做老師。
記得是在夏天，烈日當空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線(xiàn)總會(huì )透過(guò)窗戶(hù)折射到書(shū)桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒(méi)打下課鈴吶？”我用書(shū)遮掩著(zhù)，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類(lèi)似的聲音回答我“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了�！蓖�(zhù)講臺上“精力豐沛”的老師，我跟同桌郁悶的對視了一眼，又緊盯著(zhù)這老師，期待著(zhù)下一秒老師就說(shuō)：放學(xué)！不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力的豎起耳朵，隨時(shí)預備向外沖�？墒�15秒過(guò)去了……30秒過(guò)去了……45秒過(guò)去了……60秒過(guò)去了……180秒過(guò)去了。始終沒(méi)等到，這時(shí)只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了，還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語(yǔ)的，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師的，最后沒(méi)辦法就你推我我退你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍的上著(zhù)課，哪兒還有聽(tīng)課的�。河械耐瑢W(xué)在望著(zhù)門(mén)，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧；有的同學(xué)用書(shū)掩著(zhù)面，書(shū)的后面是一雙幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師；那些個(gè)所謂的好學(xué)生們也都在看著(zhù)表，一秒一秒的數著(zhù)……
這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著(zhù)老師，老師拿起手機，打開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去“太棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)��！不一會(huì )兒，老師滿(mǎn)臉歉意的走進(jìn)來(lái)“抱歉同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”
我們都飛也似地奔出教室“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們對不起��！”這是嚴厲的老師第一次，也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音，藏在記憶深處，當風(fēng)拂過(guò)，日將落未落，它烙在我心靈深處，直至永遠、永遠……
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