【精品】初中成長(cháng)作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中成長(cháng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成長(cháng)作文 篇1
愛(ài)是一種掛念，愛(ài)也是一種力量。因為有愛(ài)，生命才綻放出更多光彩。有人說(shuō)，父愛(ài)如山，沉穩安定;我卻說(shuō)，母愛(ài)如水，綿長(cháng)深遠。母親的愛(ài)給予我太多太多的幸福。
“好熱啊!”我在睡夢(mèng)中無(wú)意識地呢喃著(zhù)，順便一腳踹開(kāi)礙事的薄被。隱約中聽(tīng)到一陣腳步聲從遠到近，耳邊傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：“穎穎，你怎么啦?”“我熱!”未等我嘀咕完，一雙溫暖的手覆在我的額頭上。
睜開(kāi)朦朧的眸，眼前是媽媽放大的臉，目光中流露出一絲焦慮�！澳闶遣皇前l(fā)燒了?我去拿體溫計給你量量�！闭f(shuō)完，媽媽一步并做兩步往樓下急走，步子失去了往日的沉穩。
確認我是生病了，媽媽忙著(zhù)聯(lián)系車(chē)輛。上車(chē)時(shí)，平時(shí)十分節儉的她居然沒(méi)跟出租車(chē)司機砍一下價(jià)。到了醫院，排隊，掛號，拿藥，媽媽忙得腳不沾地。一不小心，踩到塑料包裝袋還差點(diǎn)摔倒，我嚇得心跳漏了一拍，可她卻只是笑笑地說(shuō)：“媽媽沒(méi)事!”我并不是個(gè)很容易動(dòng)情的人，然那時(shí)卻覺(jué)得自己眼眶發(fā)熱，心頭涌上某種莫名的感動(dòng)，想對媽媽說(shuō)些什么，可是，話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出，只能在心里默默道：媽媽?zhuān)x謝你，你辛苦了!
古往今來(lái)，多少文人墨客以無(wú)數的華章麗辭歌詠母愛(ài)的偉大和崇高，而我只能用笨拙的文字書(shū)寫(xiě)內心的觸動(dòng):母愛(ài)， 那是一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月春風(fēng)對碧水的溫柔，那是根根垂柳對湖水的眷顧
那是一片荷葉對蓮花的憐惜，那是萬(wàn)里無(wú)云的藍天對云朵的期盼，那是滴滴露珠對綠葉的滋潤，那是洶涌澎湃的海浪對沙灘的親吻……
也許我的生活平淡如水，但我從母親的愛(ài)中品出了甘甜的滋味，我在甜蜜中的母愛(ài)中成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇2
在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著(zhù)一個(gè)我成長(cháng)中的故事�，F在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天，晚上家里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著(zhù)。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，時(shí)鐘滴滴答答地響，時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現一個(gè)聲音：“妙妙，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì )被外面的壞人發(fā)現的�！薄安粫�(huì )的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！边@兩個(gè)聲音在我腦海里爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“妙妙，你長(cháng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜�，F在，我已經(jīng)不怕黑了，因為我知道恐懼來(lái)自?xún)刃�，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己�?/p>
時(shí)光在流逝，我現在已經(jīng)要告別童年了，可童年的事我卻不會(huì )忘記，因為有了童年，才使我在以后的成長(cháng)之路上勇往直前，無(wú)所懼畏。
初中成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)的花絮像雪一樣，在我的記憶世界里飄蕩。甚至……被遺忘
今天，我們就來(lái)找找那些沒(méi)被遺忘的，仍在記憶里遨游的花絮，了解其中的故事吧！記得小時(shí)候，我看見(jiàn)同學(xué)正吃著(zhù)糖葫蘆，那個(gè)誘人的糖葫蘆紅紅的，圍了一圈糖。吃起來(lái)一定很好吃，很甜。
我吞著(zhù)口水問(wèn)同學(xué)：“你可不可以給我一點(diǎn)糖葫蘆吃？”同學(xué)只顧著(zhù)吃，說(shuō)出了一連串模糊不清的話(huà)：唔唔唔……我生氣了，馬上去和他搶?zhuān)瑳](méi)想到同學(xué)沒(méi)抓牢，掉在了地上。我和同學(xué)看到糖葫蘆掉到地上，都吃不了，都哭了。聲音被空氣傳播，傳出了好遠……好遠
又有一片花絮從天空蕩了下來(lái)……長(cháng)大了，我不再去搶別人的東西，我自己可以自己買(mǎi)吃的了。我看到了《知音漫客》，漫畫(huà)中的故事把我生生的吸引了。我學(xué)會(huì )了每個(gè)月的第一天去書(shū)店搶書(shū)，看著(zhù)眼前吃飽了的書(shū)柜，我感到欣慰。
我摘下最后一片在天空的樹(shù)枝上搖搖欲墜的樹(shù)葉，開(kāi)始讀解現在的故事……現在，學(xué)習和玩猶如一座不平衡的'天平，在我的頭上搖晃。我學(xué)會(huì )了在書(shū)和學(xué)習面前，保持天平的平衡，不讓它傾斜。我學(xué)會(huì )了對著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜，心疼我缺錢(qián)的錢(qián)包。我學(xué)會(huì )了開(kāi)始讓花絮在角落遺忘，布滿(mǎn)灰塵。
花絮就像一個(gè)年輪，默默的哭泣，訴說(shuō)命運的無(wú)情。但是我感謝這些花絮，是他們記載我們成長(cháng)的過(guò)程，使我一步步走向成熟。
初中成長(cháng)作文 篇4
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，飄過(guò)天空，悠過(guò)溪澗，讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯；傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星，如同你在百般寂寞之時(shí)，身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵；傾聽(tīng)是春天的嫩芽，給人帶來(lái)活力與希望；傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花，它為人們贏(yíng)得了人與人之間的信任。傾聽(tīng)讓我們成長(cháng)。
小時(shí)侯，傾聽(tīng)是停泊心靈之船的港灣。那時(shí)依偎在外婆的懷里，聽(tīng)著(zhù)外婆的故事悄然入睡，進(jìn)入夢(mèng)鄉。兒時(shí)的我認為傾聽(tīng)是一種快樂(lè )。后來(lái)我喜歡上了聽(tīng)音樂(lè )。那高山流水般的音樂(lè )，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里、淙淙的溪水旁樂(lè )，閉上眼睛，細細品味，人似飄飄欲仙。當閑暇，或心緒低落急欲將苦悶一吐為快時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )是最放松的方式，隨著(zhù)跳動(dòng)的音符，一切煩悶在頃刻間化為烏有，我陶然地沉醉在優(yōu)美曼妙的旋律之中。靜靜的傾聽(tīng)，讓煩惱煙消云散，讓心靈獲得了洗滌。
長(cháng)大后，傾聽(tīng)是溝通心靈之橋的紐帶。傾聽(tīng)同學(xué)和朋友，真誠地為其進(jìn)步而高興，為其成功而喝彩 ，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。和知心的朋友坐在公園的長(cháng)椅上，靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)她的訴說(shuō)，只是聽(tīng)，毫無(wú)聲音的聽(tīng)。專(zhuān)注、信任的傾聽(tīng)，讓他的心田里涌入了一股清風(fēng)，毫無(wú)顧及的傾吐著(zhù)，頓時(shí)變的愉快了許多，讓心靈釋然，沒(méi)有包袱。傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，讓人受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松；傾聽(tīng)您的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內心的孤獨……
傾聽(tīng)，是一種智慧的生活態(tài)度。一聲清脆的鳥(niǎo)啼能夠給你安慰；一陣清風(fēng)能夠給你開(kāi)解；一泓清泉能夠給你幫助……我們需要傾聽(tīng)。我們在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì )寬容，在傾聽(tīng)中懂事，在傾聽(tīng)中成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 篇5
在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻體會(huì )著(zhù)愛(ài)，有親人的關(guān)愛(ài)、伙伴的友愛(ài)……這些愛(ài)陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。
記得去年，我參加了北京市語(yǔ)言文字比賽，可是，比賽的資料卻只有一本專(zhuān)用的知識書(shū)。這樣閱讀不方便，讀起來(lái)麻煩，又不好找重點(diǎn)。我忍不住就向媽媽抱怨，這樣去比賽，太難了！而且，后天，老師就要檢查。媽媽聽(tīng)說(shuō)了，就說(shuō)：“別擔心，我幫你把重點(diǎn)畫(huà)下來(lái)，一定在明天之前，讓你能背題。這樣，就好掌握多了�！�
媽媽一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿著(zhù)書(shū)和筆，一字一句地閱讀，一行一段地批畫(huà)。不一會(huì )兒，一頁(yè)紙上已是密密麻麻的線(xiàn)和字。媽媽認真批畫(huà)著(zhù)，畫(huà)完了又在電腦的文檔上敲打著(zhù)一道又一道的題。就這樣，媽媽忙了一晚上，她讓我先睡，自己卻拿著(zhù)書(shū)，借著(zhù)臺燈的光打電子稿。晚上，我沉沉醒來(lái)，一睜眼看到的就是書(shū)房里傳來(lái)的光，聽(tīng)到的就是媽媽那清脆的敲擊鍵盤(pán)的打字聲。我躡手躡腳地起來(lái)，悄悄走到門(mén)外，從門(mén)縫里看到媽媽臉上顯然有倦意，但還在電腦上打題。我重新躺回床上，心里一陣后悔，本來(lái)這個(gè)比賽是自己去參加，怎么能讓媽媽幫自己畫(huà)題打印呢？
第二天一早醒來(lái)，我急忙打開(kāi)門(mén)，去媽媽的臥室。媽媽已經(jīng)醒了，臉上憔悴了不少，眼下好像都有淡淡的黑眼圈了。我一問(wèn)，才知道。原來(lái)媽媽昨天晚上一直在給我打題，打到了凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘，才把這本書(shū)上的重點(diǎn)給打下來(lái)，就是為了今天打印出題，讓我能拿著(zhù)題背�？粗�(zhù)手上拿著(zhù)的一條條整整齊齊的打印的題，看著(zhù)媽媽那明顯憔悴的面孔，我自責極了，就因為自己的事，麻煩媽媽。而在自責的同時(shí)，我也體會(huì )到了媽媽在細微之處對我的關(guān)愛(ài)。
后來(lái)，我因為有了這滿(mǎn)載著(zhù)媽媽關(guān)愛(ài)的資料題，而在比賽中取得了很好的成績(jì)。
媽媽的愛(ài)對我永遠是鼓勵，每當我取得榮譽(yù)時(shí)就會(huì )想到，這是媽媽的支持。我想，媽媽的愛(ài)會(huì )一直陪伴著(zhù)我，陪伴在我的身邊，伴我成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 篇6
成長(cháng)是什么？成長(cháng)意味著(zhù)什么？我們一直在想這些問(wèn)題，可是它就像一個(gè)貪玩的小孩子，和我們玩著(zhù)捉迷藏，可我們就是找不到它�？稍谖已劾�，成長(cháng)是多樣化的。
成長(cháng)是甜的，成長(cháng)是甜甜的密，沁人心脾的香。因為，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)，我們也從成長(cháng)中吸取了經(jīng)驗，當然，我們只有經(jīng)歷了失敗才會(huì )從失敗吸取經(jīng)驗，那么這是，成長(cháng)就是酸的。我們在成長(cháng)中不止一次的失敗過(guò)，那時(shí)的我們，多么想要去放棄，是我們身邊的人給了我們信心，所以不管結果是成功還是失敗，到最后我們總是過(guò)來(lái)了，因為我們在成長(cháng)。你看，這樣，成長(cháng)難道不像一顆橘子嗎？又酸又甜，從開(kāi)花到結果，再到蒂落，在這一過(guò)程中，大地給予了它營(yíng)養，雨水也給它帶來(lái)了滋潤，雨過(guò)之后，天氣晴朗，空氣中也彌漫著(zhù)清新的滋味，這時(shí)，橘子也在貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣，最后才到成熟。這其實(shí)和我們所經(jīng)歷的成長(cháng)很像，在家里，父母給予我們關(guān)愛(ài)，在學(xué)校，老師與同學(xué)給予了我們信心與勇氣。這就證明了，我們在成長(cháng)過(guò)程中，很多人給予了我們幫助，使我們成功，使我們快樂(lè )。這樣的成長(cháng)是快樂(lè )的。
那成長(cháng)意味著(zhù)什么呢？我認為，成長(cháng)就是意味著(zhù)我們的長(cháng)大，就意味我們要在成長(cháng)中學(xué)會(huì )獨自承擔。小時(shí)候，我們因頑皮所做的那些錯事很多，可那時(shí)，父母沒(méi)有將我們劈頭蓋臉的教訓一頓，而是給我們講道理，一次又一次用他們那博大的胸懷的寬恕了我們，那是因為我們不懂事，因為我們那時(shí)還無(wú)法承擔。但是現在的我們長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )了獨自承受一切，在孤獨的時(shí)候，我們會(huì )自己在某個(gè)角落里，獨自落淚，不想被他人發(fā)現，所以會(huì )笨拙的掩飾過(guò)去，即使到頭來(lái)是傷了自己，即使這樣，我們也不會(huì )像小時(shí)候那樣放聲大哭，故意的讓別人關(guān)注自己；在傷心的時(shí)候，我們會(huì )悄悄地將自己的眼淚抹掉，不會(huì )輕易的在別人的面前流淚，故作堅強，在別人問(wèn)自己“怎么了？”的時(shí)候，我們總會(huì )笑著(zhù)說(shuō)道“我沒(méi)事�！笨烧l(shuí)又知道，在這份笑的背后，有著(zhù)多么脆弱的一顆心，即便這樣，我們依然不會(huì )像小時(shí)候那樣，一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的去找父母。
這就是我們的成長(cháng)，我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了在孤獨、傷心的時(shí)候，一個(gè)人流淚，一個(gè)人掩飾，不想讓別人看見(jiàn)自己的脆弱，故作堅強，到頭來(lái)，笨拙的掩飾的語(yǔ)言，傷害了自己，我們也想要去后悔，可這是我們自己選擇的，不管怎樣，不管發(fā)生了什么事，我們都要堅強的、一個(gè)人去面對，因為，未來(lái)的路還很長(cháng)，還需要我們自己去走，去承擔，我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了一切。
初中成長(cháng)作文 篇7
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，天空經(jīng)過(guò)雨的洗禮變得蔚藍，皮球經(jīng)過(guò)拍擊彈得更高，彈簧經(jīng)過(guò)按壓反而把身子挺得更直。
初中了，我們是一群意氣風(fēng)發(fā)的青少年，也是步入青春期的階段，生理上、心理上漸漸產(chǎn)生了許多微妙的變化。早在小學(xué)，我們就學(xué)過(guò)有關(guān)青春期的常識，初中的生物課上，思品課上老師也或多或少地向我們講述了青春期過(guò)程中必然會(huì )發(fā)生的事，這是很多人都繞不過(guò)去的。
就在這年暑假，也許，我變得叛逆起來(lái)。不知怎么的，我總會(huì )感到莫名的煩燥，爸媽一句句的叮囑只會(huì )讓我感到心頭像被巨石壓住。有時(shí)候，我發(fā)現我媽會(huì )小心翼翼地拿我的手機翻通話(huà)記錄和短信，動(dòng)不動(dòng)我和我媽就會(huì )發(fā)生爭執。時(shí)常就是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。
一天，我接到了同學(xué)的電話(huà)，是約我出去玩，我想了想也就答應了。我和我爸打了聲招呼就騎上車(chē)去赴約。那天下午我和我的好多朋友玩得特開(kāi)心。到了家，我高高興興地準備去看會(huì )兒書(shū)。忽然，從沙發(fā)上傳來(lái)幽幽的一聲：“你野到哪去了！”只看我媽雙臂抱于胸前，臉色鐵青地板著(zhù)，眼睛直直地盯著(zhù)茶幾。我那顆原本很高興的心立馬像被潑了一盆冷水似的，瞬間冷了下來(lái)。我不痛不癢地回了一句：“朋友找我玩，我跟我爸說(shuō)過(guò)了�！闭f(shuō)完就徑直走向自己房門(mén)，“啪”地反手將門(mén)關(guān)上。沒(méi)幾秒鐘的時(shí)間，我媽氣勢洶洶地破門(mén)而入，指著(zhù)我鼻子就喊：“好��！你現在翅膀硬了是吧！可以一下午在外邊瘋也不跟我說(shuō)一聲！你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎！琴練了嗎！有出去玩的時(shí)間怎么就不多學(xué)學(xué)呢！”說(shuō)到這兒，我的無(wú)名火也上來(lái)了，“我不跟我爸說(shuō)過(guò)了嘛！你天天就知道學(xué)習學(xué)習，都不給我出去玩的時(shí)間！還有，你現在憑什么查看我通話(huà)記錄？”就這樣，我和我媽的戰爭又爆發(fā)了，一架吵完后，又是冷戰。
我媽和我關(guān)系越來(lái)越僵，真不知道，我該如何解決這個(gè)難題。
又是一個(gè)晚上，媽推門(mén)進(jìn)入，我翻了下身裝作熟睡，媽輕輕地拉起被子幫我蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。她悄悄地嘆了一口氣，又幫我插上電蚊香的插頭，走開(kāi)了。那一夜，我想開(kāi)了，其實(shí)，爸媽還是很愛(ài)我的，他們這樣做出發(fā)點(diǎn)也都是為了我好。嗯，我以后還是多克制一下自己的情緒吧！
呵！凡事想開(kāi)了，便也沒(méi)有那么多無(wú)名火了。于是，開(kāi)學(xué)了，我和我媽的關(guān)系又恢復了從前的融洽。青春期這個(gè)小坎，我成功邁過(guò)了。爸媽說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了，我想我也就是在這“叛逆”與“理解”的過(guò)程中逐漸成長(cháng)的吧！
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