實(shí)用的初中的校園作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初中的校園作文7篇，歡迎大家分享。

初中的校園作文 篇1

　　秋姑娘踏著(zhù)落葉來(lái)了，我們的校園更美了。

　　清晨，菊花開(kāi)了，向我綻開(kāi)了笑臉；有的開(kāi)了一半，好像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠，我想：大概是昨夜下過(guò)雨吧！在陽(yáng)光下，露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，露珠在菊花的葉子上滾動(dòng)，好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。

　　穿過(guò)菊花叢，就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女，從高大的銀杏樹(shù)上落下，在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結滿(mǎn)了銀杏果，一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩！遠遠望去，葉子好像一團黃色的云。

　　黃昏，我踏著(zhù)落葉來(lái)到了靜謐的鄉間小道。忽然，一陣濃郁的花香飄來(lái)，噢！原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女，躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢！

　　啊，校園的秋天真美呀！我愛(ài)校園的秋天。

初中的校園作文 篇2

　　學(xué)校是每個(gè)孩子向往學(xué)習的地方，是每個(gè)學(xué)生接受教育的陣地。我的學(xué)校是以中國傳統國學(xué)中精粹“儒學(xué)”作為校園文化特點(diǎn)，選取儒家思想中“孝、忠、仁、義、禮、智、信”為核心點(diǎn)。

　　《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、《弟子規》“二十四孝故事”、經(jīng)典詩(shī)文……一大批中國傳統文化精髓被鐫刻在校園文化墻上�！洞髮W(xué)》中的格物、知至、意誠、正心、修身、齊家、治國、平天下共同撐起“自我教育、自主學(xué)習、自我發(fā)展”的辦學(xué)特色雕塑，上面高高聳立著(zhù)“我能行”的大拇指雕塑，激勵著(zhù)每一位同學(xué)好好學(xué)習，好像在說(shuō)：“你一定行！你真棒！”

　　課余時(shí)間，我們會(huì )留住腳步，品味著(zhù)古代圣賢的名言，領(lǐng)略中國傳統文化美德，每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一句話(huà)都能育人，我深深地被陶醉了。

　　能坐在寬敞、明亮的教室里學(xué)習，能和同學(xué)們一起在這寬大、平坦的操場(chǎng)上鍛煉、做游戲。我感到特別的幸福和自豪。

　　這就是我們的學(xué)�！�—民治小學(xué)，一座美麗、可愛(ài)的學(xué)校！把傳統美德教育潤物細無(wú)聲地融匯進(jìn)我們的內心，流淌進(jìn)我們的血液。民治小學(xué)——我的校園我愛(ài)你！

初中的校園作文 篇3

　　小升初，不僅是學(xué)業(yè)的轉折點(diǎn)，也是人生的轉折點(diǎn)。這一學(xué)期我踏在了新的跑道上。

　　這個(gè)新的學(xué)校給我的第一感覺(jué)是大，第二印象是美，第三印象是好！ 新的校園廣闊，它占地面積廣，操場(chǎng)上紅的是跑道，綠的是籃球場(chǎng)，長(cháng)長(cháng)的跑道上有同學(xué)們飛奔的身影，籃球場(chǎng)上有同學(xué)們飛灑的汗水，四個(gè)乒乓球臺。教室也寬敞明亮，窗戶(hù)外面就是綠油油的大樹(shù)，讓人心曠神怡。新的校園環(huán)境優(yōu)美，一排排的樹(shù)像護衛一樣樹(shù)立在操場(chǎng)邊，粗干的樹(shù)干上長(cháng)著(zhù)茂密的樹(shù)枝，生機勃勃的樹(shù)葉在上面耀武揚武，教師樓的墻壁是金黃色的，里面是雪白的，從走廊向外看，一眼就可以看到紅綠交錯的操場(chǎng)，還有挺立在中間鮮艷的國旗。

　　新的校園老師優(yōu)秀，他們在教育方面也是出類(lèi)拔萃的，老師有幽默的、嚴厲的、親切的......辦事他們對學(xué)生是寬容的，老師們的性格不一樣，教學(xué)方式不一樣，但他們都強調沒(méi)有規矩不成方圓。 現在我要在這里開(kāi)始我的初中生活了，希望我可以在這里多交點(diǎn)良師益友，“路”有多長(cháng)就讓我走多遠吧！

初中的校園作文 篇4

　　我喜歡冬天是因為冬天有雪。雪是潔白美麗的，可以帶給我們許多樂(lè )趣。

　　今年的雪，仿佛來(lái)的更早一點(diǎn)。星期二的晚上，下了一場(chǎng)皚皚白雪。早上，我一出宿舍門(mén)，就被眼前的景象驚呆了。潔白的雪給大地披上了銀裝，馬路上，操場(chǎng)上，高大的梧桐樹(shù)上，房屋上——————都穿上了潔白的衣裳。柳樹(shù)上垂下幾根銀色的頭發(fā)，梧桐樹(shù)的葉上也堆積著(zhù)雪，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

　　從窗玻璃往外看，雪，有的像小水珠，有的像銀針，有的像白煙，有的像——————風(fēng)一吹，它們就像連接著(zhù)天邊，傾斜著(zhù)。

　　下課后，雪地里到處有同學(xué)們的'腳印，他們歡快的奔跑著(zhù)，有誰(shuí)能阻擋這歡樂(lè )的腳步。

　　我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬雪，它給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，讓校園之中歡樂(lè )不斷。

初中的校園作文 篇5

　　我們學(xué)校的花可多啦！有粉紅的玫瑰；有嫩黃的黃角蘭；有雪花似的桂花……

　　我最喜歡的要數玫瑰花和桂花了。

　　玫瑰遠看像一只粉紅的蝴蝶，近看就像一個(gè)羞紅臉的小姑娘，我走近玫瑰花，只見(jiàn)一只蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫著(zhù)，一邊拍著(zhù)翅膀飛來(lái)，飛到玫瑰花又大又粉的花瓣上，一個(gè)勁地往里鉆。一陣風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花的花瓣輕輕的搖擺起來(lái)，好像正招正手親熱地對蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂小妹妹，你好，你給我們傳花粉又仔細又輕巧，我真不知道怎么感謝你呢！在此，只能說(shuō)一聲謝謝�！蔽铱吹萌肓嗣�，仿佛自己也成了一只小蜜蜂，在花叢中朝著(zhù)玫瑰輕輕微笑呢！

　　桂花的花很小，像是從天而降的雪花，但它不是潔白的而是微微泛黃，我用手輕輕地撫摸了一下它，它便從枝丫上落到了我的掌心�！巴�，好香！”我輕輕聞了一下，我仿佛置身于桂花的海洋。

　　校園里的花千姿百態(tài)、絢麗多彩�；▋豪�，你們就盡情地開(kāi)放吧，這里就是你們展現自我的舞臺！開(kāi)放吧！盡情地開(kāi)放吧！將我們的校園打扮得更美麗。

初中的校園作文 篇6

　　彌散著(zhù)歐洲風(fēng)情的紅色建筑，散發(fā)著(zhù)一股太陽(yáng)光般的熱烈與溫暖。小道旁的棵棵大樹(shù)，株株細草，陪伴著(zhù)我們一路走過(guò)風(fēng)雨。下課鈴響起時(shí)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，急促不安，眼神間跳動(dòng)著(zhù)音符之美。

　　花房里，林蔭間，各色花卉無(wú)與倫比�；仨�第一次相見(jiàn)時(shí)的陌生與憧憬，兜兜轉轉還是與你相伴，多少的迂回都那么珍貴，六年的相伴承載著(zhù)太多感情。

　　仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。誰(shuí)又曾想到，光芒四射有如白晝的校園，與平凡渺小有如星辰的我們，終有一天，也能交相輝映呢。

　　我們在校園，度過(guò)了人生中最美的青春，最閃耀的光，懷著(zhù)純真爛漫，對未來(lái)的無(wú)限期待，校園的岔路口總能偶遇天真的笑靨。我們一起學(xué)習，共同成長(cháng)，真摯的情感點(diǎn)綴著(zhù)動(dòng)人的歌。

初中的校園作文 篇7

　　雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹(shù)上，悄悄落在花叢里，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的溫柔撫過(guò)校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動(dòng)聽(tīng)的雨的歌聲。

　　校園很干凈、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹(shù)再加上樹(shù)下飄落的幾枚落葉，在校園里格外別致、美麗。我看到幾個(gè)女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書(shū)本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開(kāi)來(lái)。我也笑了，握著(zhù)花雨傘駐足了一會(huì )。

　　走近操場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌艷美麗，如同一個(gè)個(gè)含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵艷紅的花兒，開(kāi)的最燦爛，生長(cháng)的最高，我第一眼就看見(jiàn)它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶著(zhù)張揚、充滿(mǎn)著(zhù)活力又無(wú)比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個(gè)世界做美的點(diǎn)綴。

　　走近教學(xué)樓，我站在一間教室的窗外，透過(guò)干凈明亮的窗子看向里面。有幾個(gè)男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個(gè)看起來(lái)文靜的女生，拿著(zhù)課本大聲的朗讀，嗓音清脆溫柔�！昂�！雨停了！”我聽(tīng)見(jiàn)有人大喊一聲，轉身望去，四個(gè)男孩子嘴巴咧的大大的，抱著(zhù)籃球向操場(chǎng)的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來(lái)。陽(yáng)光，一瞬間就充滿(mǎn)了整個(gè)校園、整個(gè)世界。嗯，校園就應該是充滿(mǎn)陽(yáng)光活力的地方啊。

　　現在，我坐在一間窗明幾凈的教室，用筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲記敘我的校園尋美之旅——校園的樹(shù)是美的、花兒是美的、人也是美的。

　　有時(shí)候，我們真的需要靜下心來(lái)，去周?chē)�走走，發(fā)現、尋找身邊的美麗，才會(huì )讓生活更美好。

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