【精選】初中的作文600字集錦八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文600字 篇1
現在，科學(xué)技術(shù)正在日新月異地發(fā)展著(zhù)，現在，我們的身邊也比以往多出了許多高科技的物品。以前，我們燒飯都要用爐子來(lái)燒火，但現在，我們已經(jīng)多了一個(gè)幫手——電磁爐。 我家就有一臺電磁爐，雖然它小巧玲瓏，里面卻蘊藏著(zhù)許多功能。它的上面有一塊正方形的瓷板，瓷板的表面光滑細致，可功能卻竟然是最少的一個(gè)，但同時(shí)也是最主要的，因為電磁爐需要靠它把熱量傳播給鍋，然后，鍋把熱量傳播給食物。在瓷板的正前方還有一個(gè)傾斜的軍營(yíng)。在這個(gè)軍營(yíng)中權力最大的要數指揮員——開(kāi)關(guān)將軍了！
只要按一下開(kāi)關(guān)鍵，那些驍勇善戰的將士們就會(huì )向敵軍開(kāi)火了，如果再按一下開(kāi)關(guān)鍵，將士們就會(huì )停止猛烈地攻擊，稍作休息，等待下次進(jìn)攻。在開(kāi)關(guān)鍵旁邊，還有兩個(gè)略小一些的按鍵，他們分別是增火將軍和減火將軍。這兩個(gè)官職雖說(shuō)不是最好的，可也是一人之下，萬(wàn)人之上。只要減火將軍一宣布：減小火力！將士們便會(huì )乖乖的聽(tīng)從指揮，反之，增火將軍一下令，也會(huì )有同樣的效果。但是，本事最絕的還是功能鍵，把功能鍵調到煎炒鍵，就能瞬間把敵人給打得屁滾尿流，落花流水。
了解了電磁爐的功能，我腦子里又冒出了一個(gè)新奇的問(wèn)題：電磁爐不用火，那怎么發(fā)熱呢？我上網(wǎng)查詢(xún)了資料后了解到：微波爐加熱的原理是利用水分子的電偶極在電場(chǎng)中會(huì )轉向電場(chǎng)的方向，當微波進(jìn)來(lái)時(shí)，電場(chǎng)是來(lái)回變化的，使得水分子為了要轉向電場(chǎng)方向而隨著(zhù)電場(chǎng)轉動(dòng)，這樣的轉動(dòng)就是熱量的來(lái)源。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，大家一定對這小小的電磁爐刮目相看了吧！想不到這電磁爐還有這么大的內涵，可想而知，科技發(fā)展對我們生活的幫助可真大��！
初中的作文600字 篇2
這真是個(gè)壞天氣，天空灰蒙蒙的，天氣異常悶熱，花草樹(shù)木都耷拉著(zhù)腦袋，顯得垂頭喪氣，毫無(wú)生機。天上沒(méi)有一只鳥(niǎo)，也許都已經(jīng)在巢里了吧，云朵層層堆積著(zhù)，似乎要壓下來(lái)，看到這些，我便知道要下雨了，于是背著(zhù)書(shū)包迅速往家跑。
總算跑到家了，我一邊喘氣，一邊打開(kāi)書(shū)包翻找拿鑰匙，伸手摸了摸書(shū)包，咦？怎么沒(méi)有？我把書(shū)包每個(gè)口袋都拉開(kāi)來(lái)仔細翻找，鑰匙卻依舊毫無(wú)蹤跡，最后我把書(shū)包整個(gè)倒著(zhù)提溜起來(lái)，把書(shū)包里的所有東西都倒了出來(lái)，卻連鑰匙的半點(diǎn)影子都沒(méi)有看到，準是落家里了。
我嘆了口氣，無(wú)奈地望著(zhù)門(mén)，手機也沒(méi)有帶，沒(méi)法向媽媽說(shuō)明這件事，只能在這兒干等了。這可不行，我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。我急得像熱鍋上的螞蟻，不斷撓著(zhù)頭，跺著(zhù)腳團團轉，腦子里一片空白，“到底該怎么辦呀？”我唉呀地叫著(zhù)，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了。事情依舊沒(méi)解決，也不見(jiàn)任何一個(gè)人回來(lái)。我的心里如同裝著(zhù)一只兔子，“砰砰”直跳。我已經(jīng)浪費了20分鐘，可不能再浪費時(shí)間了。雖然急得要死，但我的理智告訴我著(zhù)急解決不了任何事，于是我坐在了一旁的樓梯上，漸漸冷靜下來(lái)，繼而沉著(zhù)地轉動(dòng)著(zhù)我的腦袋。
忽然，一個(gè)想法從我腦中浮現：小區里還住著(zhù)我的同學(xué)，我可以去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，再向他借電話(huà)打給媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我。我頂著(zhù)雨來(lái)到同學(xué)家，與他講述了原因，他便讓我進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，我用他的手機打了電話(huà)，媽媽表?yè)P我很機智并說(shuō)下班回來(lái)接我。晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，不舍地與同學(xué)告別，和媽媽一起回家了。
這真是與眾不同的一天，這真是一段難忘的經(jīng)歷，因為它讓我明白了一個(gè)道理：著(zhù)急解決不了問(wèn)題，一定要保持沉著(zhù)冷靜。
初中的作文600字 篇3
爆竹聲中一歲除。
春節，其實(shí)更多盼望的是除夕。而如今的除夕對我的吸引力也早已不敵曾經(jīng)。天增歲月人添壽。一切都是那么喜慶，可是當吃年夜飯坐擁佳肴卻無(wú)從下口時(shí)，不禁回憶起曾經(jīng)。而那第一個(gè)如彈窗而現的片段，便是十年前我那第一份炒蛋。
早已記不得那是一個(gè)怎樣的日子，只是無(wú)名覺(jué)得那是昏暗的，仿佛一天不見(jiàn)陽(yáng)光，還不停寒意襲人的秋風(fēng)。大有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的氣勢。時(shí)值秋收，父母上山未歸，放學(xué)到家的我見(jiàn)如此天色，便必然似的冒出了一個(gè)念頭——為父母做飯。
可是，做什么好呢？思來(lái)想去，發(fā)現自己只見(jiàn)過(guò)媽媽炒蛋�！氨阕龀吹鞍伞毙闹邢胫�(zhù)匆匆找起了原料——雞蛋和鹽（只因那時(shí)的我只記得這些）。懷著(zhù)點(diǎn)小激動(dòng)，我開(kāi)始了炒蛋。
首先便是找個(gè)碗打雞蛋。兩個(gè)雞蛋，輕輕磕破蛋皮，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子打入碗中。僅是這一過(guò)程便耗費了我不少時(shí)間。抄起筷子打雞蛋，蛋液隨著(zhù)筷子輕輕律動(dòng)，慢慢的，蛋清與蛋黃融合使整碗蛋液呈現出統一的淡黃色。蛋打好了，所幸沒(méi)有濺出太多蛋液。起鍋，生火，等鍋熱了熱我便把打好的蛋液倒了進(jìn)去。遇熱的蛋液迅速定型。我翻炒了幾下，卻并沒(méi)有期望中和媽媽炒蛋一樣的蓬起，還沒(méi)等我多想，我便意識到還沒(méi)有放鹽。于是我匆匆抓了一小點(diǎn)鹽輕輕的撒到了鍋里，又翻炒了幾下，“感覺(jué)”差不多了，便找了個(gè)碗盛了進(jìn)去。我這“處女座”的炒蛋也就完成了。
后面的故事想必大家也都預料到了。炒蛋因為沒(méi)放油、鹽沒(méi)化開(kāi)等原因并不算完美。我爸也戲稱(chēng)這是胡說(shuō)。然而我的爸媽也沒(méi)有責備我，反而對這胡說(shuō)大加贊賞。
如今回憶起來(lái)，不禁莞爾�，F在，炒蛋對我來(lái)說(shuō)已如砍瓜切菜一般�？烧嬲蝗菀椎目赡苁鞘昵暗哪欠菪陌伞�
初中的作文600字 篇4
當飛濺的水花摩擦到火熱的太陽(yáng)，在湖面泛起陣陣漣漪，一場(chǎng)水上爭艷開(kāi)始了。
砰——！砰——！
巨大震耳的響聲絲毫沒(méi)有影響絡(luò )繹不絕的人群。在蔚藍的天空下，在碧波蕩漾的湖水上，一顆顆飽滿(mǎn)圓潤的水珠，一注注氣勢磅礴的水柱，一襲襲清爽宜人又裹挾著(zhù)水蒙蒙霧氣的風(fēng)兒，交錯著(zhù)，狂舞著(zhù)，飛翔著(zhù)。
一切是那么躁動(dòng)而又那么安詳。
耳邊忽然傳來(lái)陣陣交響樂(lè )，水的形狀和神態(tài)隨著(zhù)音樂(lè )的跌宕起伏而變化著(zhù)，錯落有致而并非雜亂無(wú)章。高昂，沉落，上升，下降……一個(gè)個(gè)連貫整齊而又美觀(guān)的動(dòng)作使你驚異于這水的藝術(shù)。
綻放。收攏。綻放。收攏。
這好似花兒盛開(kāi)一樣的動(dòng)作，惟妙惟肖，簡(jiǎn)直神似。不敢相信自己的眼睛，但是卻又被其所深深地吸引。由重變輕，由輕變重，好像舞者一般，在透澈的湖面上游刃有余的舞蹈著(zhù)。曼妙的舞姿，宛若驚鴻；輕盈的身段，宛若處子。
看久了，便醉了。
它獻給我們的不只是視覺(jué)上的享受，還有心靈上的純凈。仿佛一切的喧囂和煩擾都已隨著(zhù)水的腳步付諸東流，留下的就只是一份內心的沉靜。
翻騰，旋轉，在空中漫步。
慷慨激昂的號角聲和小提琴聲，將這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴推向了一個(gè)新的高潮。激浪翻滾的水花沖上云霄，與片片白云織就了一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。從天空中墮落的水滴化作一圈圈輕柔的波紋回到了湖里。
降落�；貧w。
當音樂(lè )聲戛然而止，當空中不再有水花飛濺，表演落下了帷幕。盈盈淺淺的水紋還停留在湖面，不肯退去。從平靜的湖面映出一道水后的彩虹，并不是很鮮艷奪目，柔和的七彩光芒，沖破云層，照向遠方。
一直抵達我們的心底深處。
初中的作文600字 篇5
每個(gè)人都有自己的好朋友，我當然也不例外。我的好朋友就是大家幾乎人人都擁有的最習以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì )有人問(wèn)，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請聽(tīng)我從頭敘來(lái)了。
我從三年級開(kāi)始用鋼筆的，但是因為是老師要求用，又第一次用，所以覺(jué)得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫(xiě)了三題水筆就沒(méi)墨了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對我說(shuō)：快把鋼筆拿出來(lái)，我擠一些墨水給你。只見(jiàn)同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過(guò)鋼筆“唰唰唰”寫(xiě)了起來(lái)，第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對我說(shuō)，這鋼筆很省墨，一次灌滿(mǎn)一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來(lái)一直用鋼筆可以省多少錢(qián)��！一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會(huì )越來(lái)越喜歡它的。聽(tīng)了同桌的話(huà)，我開(kāi)始堅持用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現一個(gè)特點(diǎn)，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫(xiě)得越來(lái)越工整、美觀(guān)。
到現在我一直堅持用鋼筆寫(xiě)字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。
我有時(shí)在想，我用這支筆寫(xiě)過(guò)多少的好文章��！批改過(guò)多少同學(xué)的作業(yè)��！我的好朋友雖然替我干過(guò)很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過(guò)一次。這點(diǎn)是任何的人類(lèi)朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫(xiě)下來(lái)，讓好朋友與我一起承擔悲傷；心中有愿望也把愿望寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現愿望呢！
鋼筆啊，我以后學(xué)習的道路還很漫長(cháng)。我相信，不論到什么時(shí)候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。
初中的作文600字 篇6
一張一張撕下來(lái)，一張一張寄托了希望�！}記
時(shí)間似流水，總是背負著(zhù)生命的承載，駛向無(wú)盡頭的海洋，如同壯士一般，不再回頭。
多想用手阻擋時(shí)間的流逝，卻發(fā)現它依舊能從手指的縫隙間流走；多想貼回那撕下來(lái)的一張張日歷，卻發(fā)現它已不再完整。
昨日與明天是一枚硬幣的兩面，兩面是一回事，只是圖案不同。也許青年人更企盼明天，老年人更懷念舊日。人就是這樣，有時(shí)拿著(zhù)時(shí)間這枚硬幣，卻不知翻轉過(guò)來(lái)，把兩面的圖案都看看。
我想說(shuō)，今天最重要。
今天是你搬來(lái)的一塊磚，雖然微不足道，卻墊起了你明天的高度。
今天是你攏在身上的棉襖，雖然不夠闊氣，卻能擋住寒氣，使你明天不會(huì )感冒。
今天是擰開(kāi)水龍頭沖出的清水，可以洗漱，可以變?yōu)橄悴枰槐?/p>
今天，劃下你生命的一道刻痕，所以最美好。
日歷一張接一張地撕下，不管你是否準備好，總有一天一切都會(huì )結束。不再有旭日東升，不再有燦爛白晝，不再有一分一秒的光陰，你的一切，不論是彌足珍貴，還是已經(jīng)忘記，都將不再擁有。
日歷一張接一張地撕下．終究會(huì )有一天，你的財富、名望和世俗的權力都將變成細枝末節的事情；你的希望、雄心和計劃都將終止：曾經(jīng)無(wú)比重要的成敗得失也將永遠褪色。
那么什么變得重要了呢？
重要的不是你買(mǎi)到的，而是你創(chuàng )造的：重要的.不是你得到的，而是你付出的：重要的不是你的成功，而是你的價(jià)值；重要的不是你學(xué)到的，而是你傳授的。
我們的一生不是因偶然而變得重要，不是因環(huán)境而變得重要，而是我們的選擇，選擇讓自己的生命有意義。
過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，把握現在，讓以后每一張撕下的日歷充滿(mǎn)希望！
初中的作文600字 篇7
離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了，這整段時(shí)間我都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，甚至都不為自己月考只得全年級第77名而感到難過(guò)。
“《匆匆》？”同桌小許的聲音打斷了我，我一看，正楷體的字映入眼簾——
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么——
“——一去不復返呢？”那聲音在我心中緩緩散開(kāi)了來(lái)，那是她的聲音。
那一刻，我忽然覺(jué)得，周?chē)冒察o，世界好空虛，思想好荒蕪。
思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴，久久揮之不去。
“哈！我終于贏(yíng)了你一次！”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里，小學(xué)同學(xué)兼棋友，我們的感情十分好。
想起小學(xué)班主任；想起那紫衣飄動(dòng)的，我的“相反數”；想起“文宣帝”那無(wú)賴(lài)般的笑聲；想起“可樂(lè )”那張氣得發(fā)青的臉；想起······
下自修的鈴響了，我拖開(kāi)椅子，拿著(zhù)袋子離開(kāi)了教室。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應有恨，何事長(cháng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
什么東西是失去后才懂得珍惜？童年？朋友？青春？
那是你心中的一個(gè)小小世界。
初中的作文600字 篇8
小時(shí)候，我常常會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)：“肚子餓！”每當這種時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)各種零食，��！那是多么好吃的零食��！就為了這些零食的香，我也覺(jué)得活著(zhù)真美。
可有一次，卻發(fā)生了一件怪事。
那天，我也餓了，依舊哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)餓。聽(tīng)到我的喊聲，爸爸就用他那雙粗糙的手，在一個(gè)口袋里摸來(lái)摸去，最后，在口袋里的一個(gè)角落里，他突然掏出一個(gè)白色的小餅塞給了我。我眨了眨小眼睛看著(zhù)爸爸，可爸爸卻像沒(méi)事兒人一樣地背過(guò)身去。我懷著(zhù)好奇用嘴咬了一口，還用舌頭細細品嘗著(zhù)，可我馬上就“呸”的一聲，把吃進(jìn)嘴里的餅餅使勁地吐了出來(lái)，嘴里埋怨爸爸說(shuō)：“爸爸，你給我的這是什么餅呀？里面咋有一種怪怪的味道？我不吃了！”爸爸轉過(guò)身來(lái)突然嚴厲地說(shuō)：“不可以浪費糧食，給我吃了！你不是說(shuō)餓嗎？快吃了！”看著(zhù)爸爸嚴肅的臉，我便無(wú)奈地將白色的餅餅吃了。
長(cháng)大了，我才知道：那個(gè)白色的小餅餅是爸爸親手給我特別制造的，那個(gè)餅之所以有怪怪的味道是因為爸爸往里放了些藥！是的，小時(shí)候我的頭常常會(huì )很暈，可又不愛(ài)吃藥，于是父親就開(kāi)始變了法地讓我把藥吃了，給我做怪味餅，就是其中的一種方法。
如今，我真想再一次嘗一嘗那怪味的白餅，我想那里面的味道一定是甜的，因為那里面藏著(zhù)爸爸對我深深的愛(ài)！
教師評語(yǔ)：小作者用自己童年的一次經(jīng)歷，深刻地說(shuō)明了父親對自己那樣細膩用心的愛(ài)，那樣的無(wú)微不至的愛(ài)，那樣來(lái)自?xún)刃纳詈竦膼?ài)。文中的語(yǔ)言表達豐富靈活，對于人物的細節描寫(xiě)中突出著(zhù)人物鮮明的特點(diǎn)。
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