初中的作文400字（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文400字 篇1
光陰似箭，日月如梭，眨眼間炎熱的暑假過(guò)去了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情 , 告別了快樂(lè )的小學(xué)五年時(shí)光, 迎來(lái)了盼望已久的初中生活。
新的校園，新的起點(diǎn)，新的印象。
早晨，走進(jìn)校園，一眼望去，就看到高年級同學(xué)們藍色的校服整潔而美觀(guān)。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花鑲嵌在綠草中，給草做了點(diǎn)綴。國旗桿矗立在中央，一旁是溢滿(mǎn)書(shū)香的教學(xué)樓，各個(gè)班傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲 。寬闊的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)給同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地。
我們的班主任賀老師是一個(gè)很有個(gè)性的人，說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣，課堂中彌漫著(zhù)一種活躍的氛圍，讓我們時(shí)常開(kāi)懷大笑。他平易近人 , 使大家總是很樂(lè )于向老師提出問(wèn)題 , 跟老師交流。雖然學(xué)習上老師要求嚴格，但作業(yè)整體質(zhì)量提高了。
來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，即使彼此都不認識，但大家都友好地打招呼。我相信在以后的日子里，我們會(huì )撒下友誼之花。同學(xué)們上初中后變化都很大，很自覺(jué)地讀書(shū) ，一起討論問(wèn)題，努力學(xué)習。
在這濃濃的學(xué)習氛圍之中 , 我不禁感到了一種壓力 , 懂得了得時(shí)間的珍貴.我相信,在不久的將來(lái) ， 我們一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì) !
初中的作文400字 篇2
傍晚，我與父母在公園里散步，媽媽說(shuō)：“樹(shù)葉都黃了，枯萎了�！卑职指袊@道：“是啊，秋天來(lái)了。一個(gè)美麗的季節�！�
走進(jìn)一片小樹(shù)林，葉子一片一片地往下落，優(yōu)美的身姿像翩翩起舞的蝴蝶。我彎腰拾起一片火紅的葉子，真大，有我一個(gè)手掌大了，像一把不規則的小扇子。葉面上的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，有條不紊，宛如整齊的圖案，葉邊的小鋸齒像無(wú)數個(gè)“人”字。一股泥土的幽香沁人心肺。腳下的樹(shù)葉像一層黃色的地毯，踩在上面發(fā)出“嚓嚓”的響聲，似乎是樹(shù)葉們正在訴說(shuō)著(zhù)秋天的到來(lái)，像是迎秋的頑童。它不與大樹(shù)爭養分，斷然從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，鉆進(jìn)土壤中，變成了養分，把自己的一切全部獻給了大地。它是多么的無(wú)私，雖然它只是一片小小的落葉。
轉眼望去，是一塊小小的湖面，清凌凌的湖水邊有大大小小、形狀各異的鵝卵石。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一圈一圈的漣漪，就好似一朵朵正在盛開(kāi)的花。
秋姑娘是美麗的，她送給樹(shù)葉一件黃色的連衣裙；秋姑娘是五彩繽紛的，她送給花兒五顏六色的絲巾；秋姑娘是活潑的，她送給孩子快樂(lè )的心情；秋姑娘是調皮的，她送給湖水清脆的歌聲……�；ú輼�(shù)木，田野湖水為歡迎秋姑娘的到來(lái)奏響了秋天的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒唱著(zhù)那迎秋的歌曲，與樹(shù)葉和花兒跳起了歡快、優(yōu)美的舞蹈，湖水詠唱著(zhù)它那美妙的歌聲，桂花散發(fā)著(zhù)那濃郁的芳香。
秋天是充實(shí)的、炫麗的、希望的，我愛(ài)這美麗的金秋。
初中的作文400字 篇3
我想對您說(shuō)，你們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)，付出了很多心血，我永遠感激您！
爸爸你每天早晨總是起得很早，有時(shí)為我買(mǎi)來(lái)我喜歡吃的包子、糖糕；有時(shí)為我做雞蛋餅、炸薯條．．．．．．?huà)寢屇忝刻焱砩峡倳?huì )把我第二天要穿的衣服拿到我的床頭柜上；我的衣服臟了,你又會(huì )及時(shí)為我洗。當我看見(jiàn)身上干凈的衣服時(shí)，我就會(huì )想起《游子吟》這首詩(shī)：
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉!”是呀，作兒女的永遠也報答不了母親的恩情！
爸爸媽媽?zhuān)銈冊谖业膶W(xué)習上也付出了很多。為了讓我養成良好的學(xué)習習慣，你們時(shí)刻督促我：按時(shí)回家，做作業(yè)要專(zhuān)心，姿勢要端正。許多次,在我做出一道難題后,我的面前就會(huì )出現一個(gè)“神奇”的棒棒糖，我知道，這是你們精心為我準備的獎品；許多次，在我拉完一首曲子后，我的耳邊就會(huì )響起熱烈的掌聲，我知道，這是你們對我的贊賞。每當我考試取得好成績(jì)的時(shí)候，你們會(huì )為我開(kāi)一個(gè)“小小聯(lián)歡會(huì )”；每當我考試失誤時(shí)，你們又會(huì )幫我總結教訓，鼓勵我繼續努力。
爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)像夏天里的綠陰，給我帶來(lái)涼爽；你們的愛(ài)像冬天里的炭火，給我帶來(lái)溫暖。你們像大海中的航燈，為我指明了方向；你們像黑夜里的火把，為我帶來(lái)了希望。我永遠感激您！
初中的作文400字 篇4
星期四下午，陽(yáng)光明媚，我們四年級（6）班的12個(gè)男生在學(xué)�；@球場(chǎng)上進(jìn)行了一次籃球比賽。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到了籃球場(chǎng)上，老師分完組后，一場(chǎng)激烈的籃球比賽就開(kāi)始了。
首先，裁判員老師在球場(chǎng)中央，把球用力向上一拋，我們便搶起球來(lái)。只見(jiàn)陳侃一個(gè)“虎躍”把球搶到手，拍著(zhù)球直奔球架，他正要投球，我方黃楊健便擋住了他的去路。他沒(méi)辦法，只好把球傳給了洪偉哲，他幾步跑到籃球架下，猛地一轉身，從身一躍，把球向上一投，我們的心都提到嗓子眼了，因為球在籃球圈上打轉。終于——“咚”地一聲，球掉到了地上。我也不甘落后，搶了這一球，一投，��！進(jìn)了！2分！旁邊響起了熱烈的掌聲……
只剩最后一點(diǎn)時(shí)間了，場(chǎng)上比分是4:0，在震耳欲聾的吶喊助威聲中，我方李佳寧想帶球過(guò)人，但在對方嚴密的防守中屢屢碰壁，于是他把球往高一甩，想傳給盛威杰，卻被手腳利索的趙譽(yù)匯一個(gè)魚(yú)躍把球截斷，然后迅速轉手，傳給了陳侃。由于球傳地太突然，他猝不及防，沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我就搶了這球，突破防線(xiàn)奔向禁區，一拍手，一壓腕，“刷”籃球應聲入網(wǎng)�！�6:0！”我主隊員們歡呼起來(lái)。
比賽結束了，我們還沉浸在歡樂(lè )中。
初中的作文400字 篇5
每個(gè)人都要相信自己，做自己才是最好的。如果你總是在意別人的眼光，那么那個(gè)人就不再是自己了。
有一個(gè)人從來(lái)不在乎別人怎么想。她只為自己的目標奮斗。當別人嘲笑她，諷刺她時(shí)，她選擇不在乎，但還是更加努力把那些事情做好。后來(lái)她成功了，成了最有名的人。還有一個(gè)人，他從來(lái)不邋遢，即使走在街上，他還是那個(gè)樣子。他相當有名。當他走上街頭時(shí)，沒(méi)有人會(huì )認出他。他在路上走的時(shí)候被描述成乞丐，但他只是微張著(zhù)嘴說(shuō)�？上氵B乞丐都不如。后來(lái)，當這個(gè)人發(fā)現自己如此出名時(shí)，他開(kāi)始后悔了。最后，他是個(gè)聰明人，擅長(cháng)辯論，很出名，但是有人很嫉妒他。有一天，他在路上遇到了那個(gè)人，那個(gè)人趾高氣揚的說(shuō)，擋在路上的不是好狗。智者想了想讓開(kāi)，說(shuō)：“我給好狗讓路�！�。那個(gè)人很生氣，但他不能爭辯，所以他不得不生氣地離開(kāi)。
對于這樣的人，我們或許可以忽略甚至無(wú)視他們。其實(shí)做自己很好，比他們強多了。所以讓我們一起努力，做好自己，不要被別人左右。
初中的作文400字 篇6
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫(xiě)下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著(zhù)多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì )是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì )是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì )彈得一手好琴，會(huì )走上領(lǐng)獎臺。也許是因為那時(shí)候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數的孩子一樣，我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現實(shí)，我的生活很簡(jiǎn)單，和大多數的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線(xiàn)的跑，盡管再累再無(wú)趣，至少很充實(shí)。
你呢?我不會(huì )再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌;也不會(huì )想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩�，F在我要學(xué)習，要參加學(xué)習班，要做習題，要背書(shū)。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒(méi)有學(xué)習的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩躁，沒(méi)有父母的嘮叨。
現在的我總愛(ài)回憶，當年那個(gè)不服輸的自己，我相信幸福在終點(diǎn)等著(zhù)我和你，我遇見(jiàn)了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì )老去，回過(guò)頭來(lái)想想，我沒(méi)有對不起當年那個(gè)不服輸的自己。
我想說(shuō)，我很想你，六年前的自己!
初中的作文400字 篇7
秋，是美的。
豐碩的果實(shí)，寧靜的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的長(cháng)空，到悠閑淡遠的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲(chóng);從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳地找到歸宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。
最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。
風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預示著(zhù)重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧靜的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現得淋漓盡致。
這是秋的藝術(shù)!
初中的作文400字 篇8
秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著(zhù)不規則的花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著(zhù)樹(shù)齡增長(cháng)，表面出現溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。
冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(cháng)，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線(xiàn)一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿(mǎn)熱情，一個(gè)充滿(mǎn)生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!
我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。
初中的作文400字 篇9
秋天的樹(shù)葉秋姑娘悄悄地來(lái)到了每一個(gè)角落，將涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了，也將她那五顏六色的染料帶來(lái)了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹(shù)葉染成了黃的、紅的、棕的……
綠的梧桐樹(shù)高大粗壯，手掌大的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。雖然已經(jīng)到秋天了，但梧桐樹(shù)卻依然挺拔。
黃的銀杏樹(shù)雖不像梧桐樹(shù)那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風(fēng)一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個(gè)角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。
楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺(jué)非常溫暖。大多數楓葉有五個(gè)角，所以近看楓樹(shù)葉也像一團小小的火焰。
秋姑娘帶來(lái)的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹(shù)葉……它們都是秋姑娘用來(lái)打扮秋天的。
秋天是豐收的季節，秋天是迷人的季節，秋天是五彩繽紛的季節，秋天也是樹(shù)葉們狂歡的季節。
初中的作文400字 篇10
躺在柔柔的草地上，伴著(zhù)那若有若無(wú)的淡淡花香，真的好像放下心中那沉重的壓力，成為春天的一部分，就這樣靜靜的，靜靜的。融入這靜謐的春天。
還記得，過(guò)去那無(wú)邪的童年，那美好的少年，那成熟的青年，伴隨著(zhù)輕輕的春風(fēng)，漸漸飄向那我永遠都不向往的地方，我只想這樣躺著(zhù)，靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有人煩我，沒(méi)有人叫我，沒(méi)有人打擾我。只有我。
抬頭去看那天，好藍；低頭去聞那花，好香；俯身去看那水，好清，這才應該是我們的世界！
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，就好似輕紗掠過(guò)所有，都是那麼的柔，那么的輕。帶著(zhù)一絲同樣柔柔的花香，牽動(dòng)著(zhù)我的心弦，猶如一場(chǎng)春雨，涼涼的，蘇蘇的，滴在我的心田。真的好美。
閉上眼睛，去體會(huì )，去感受，讓自己沉醉于這個(gè)從未沾染過(guò)的世界。丟掉那些所謂的榮譽(yù)，金錢(qián)，那里，只有人間常情，不會(huì )摻雜那些表面上的感情，讓我們心間也下上一場(chǎng)花雨，去感化我們的心靈吧。
睜開(kāi)眼睛，眼前還是那個(gè)污濁的世界，只有搖頭嘆息，默默祈禱，靜靜思考吧！
但愿我們的世間也會(huì )有花雨吧！那時(shí)，我們不應該嘆息，而應該微笑吧！讓我們閉上眼睛，實(shí)現自己，去追求我們自己，做我們自己吧。放下過(guò)去，從現在開(kāi)始，努力去做好自己，這就夠了。
初中的作文400字 篇11
天說(shuō)變就變，就像三歲的小娃娃，剛才還好好的，突然刮起了一陣大風(fēng)。你看，我家的花枝被風(fēng)刮得搖來(lái)晃去，像喝醉了酒似的。緊接著(zhù)，天空也暗了下來(lái)，黑沉沉的烏云直壓下來(lái)，只看見(jiàn)一道閃電在天空中劃了一下，接著(zhù)就響起了轟隆隆的`雷聲。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。
雨越下越大。透過(guò)窗口，我看見(jiàn)天上有幾只小鳥(niǎo)急匆匆的劃過(guò)天空。我想，她們一定急于趕回溫暖的小巢，躲進(jìn)媽媽的的懷抱；房頂上濺起的水花形成一層層白霧，屋檐下也掛起了一串串的珍珠，晶瑩剔透；地面上的雨水匯集成一條條小河，漸漸地連為一體，形成了一個(gè)湖面，雨點(diǎn)打在上面，激起了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是地面上滾滿(mǎn)了玻璃球，漂亮極了！啊，快看我家的花枝，此時(shí)正高興地手舞足蹈，搖來(lái)晃去，葉子經(jīng)過(guò)雨滴的洗禮，就像涂了一層蠟，青翠欲滴。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，風(fēng)停了，雨住了。
太陽(yáng)偷偷地露出了笑臉，一道彩虹掛在了天邊。我急匆匆地打開(kāi)房門(mén)，沖出屋外，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。哦，好爽��！
初中的作文400字 篇12
友愛(ài)，或許你不是很重視它，但我認為友愛(ài)是最重要的，沒(méi)有了友愛(ài)，生活就很單調。我從這件事中，才真正明白了友愛(ài)。
有一次，我準備和同學(xué)出去玩，我正準備出門(mén)，“叮鈴鈴”，電話(huà)響了，我接起電話(huà)原來(lái)是沈嘉欣，她說(shuō)：“我今天可能來(lái)不了了”。當時(shí)我愣住了，我急切地問(wèn)道：“昨天不是說(shuō)的好好的，今天去江南摩爾嗎”？可我媽不同意，她說(shuō)這樣不安全。沈嘉欣說(shuō)。我說(shuō)：“那你再勸勸她，行嗎”？我失望地說(shuō)。我掛了電話(huà)，好像我們倆的友愛(ài)被切割了，在我的心底消失了。但沒(méi)想到沈嘉欣掛了電話(huà)，馬上跑過(guò)去跟她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒完愒?shī)琪去江南摩爾”。她媽媽堅決地說(shuō)：不行。沈嘉欣忍無(wú)可忍了，只好大吼起來(lái)，平常她根本不會(huì )這樣，今天只是為了滿(mǎn)足我的一個(gè)要求，我不知道她為什么要這樣。
沈嘉欣媽媽一下子傻了，說(shuō)完這句話(huà)，沈嘉欣一下子沖了出去，到了我家門(mén)口，和我去了江南摩爾�；貋�(lái)后，沈嘉欣知道自己說(shuō)的話(huà)太過(guò)份了，向她媽媽承認了錯誤。
從這件事我感受到了友愛(ài)的力量。沈嘉欣，讓我更加喜歡她！
初中的作文400字 篇13
新的學(xué)期開(kāi)始了，我認識了許多新同學(xué)，她(他)們的性格各異。
人的一生中會(huì )有許多朋友，朋友中有友誼深，有友誼淡的。老朋友是從陌生中、無(wú)意中結識的。
在我的學(xué)期中，我遇到了一為摯友，她是我在初中新學(xué)期中遇到的。
那是我在正式上學(xué)的第二個(gè)星期，我的同桌因為眼睛近視了，要調到前排才能看見(jiàn)，老師就調了一個(gè)新同桌來(lái)。
還記得當時(shí)的她，一頭烏黑的頭發(fā)，臉是那么的像瓜子，那濃中帶淡的眉毛中透露著(zhù)她的純真與樸素;那雙水靈靈的眼睛正在四處“掃射”;她那黑得自然的皮膚，臉上的就不很“文雅”了，額頭上冒出了“星星”，使她的整體形象不能刻畫(huà)得很生動(dòng)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她來(lái)了，她依舊是濃中帶淡的眉毛，惹人喜歡的眼睛，那頭黑發(fā)，再加上她的皮膚——黑。
走過(guò)來(lái)就用書(shū)在桌子和板凳上“掃”了一下，我疑惑不解地問(wèn)她：“唉!你干嗎用書(shū)在桌子和板凳上‘掃’一番呢?”她斯理慢條地說(shuō)：“這上面有很多灰塵，我不想讓它們‘跟’著(zhù)我�！�
她的話(huà)真讓我百思不得其解。
初中的作文400字 篇14
記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：
語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們早早來(lái)到教室，等待老師的到來(lái)。
今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對一題得一分，答錯一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎。
這也是一場(chǎng)羽翼豐滿(mǎn)的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭先恐后地站起來(lái)回答。相對來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對手。我用認真的眼神看著(zhù)她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著(zhù)我，對我微笑。眼神真誠，是朋友之間的眼神，讓我想贏(yíng)的心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的機會(huì )，雙方打成平手。
其實(shí)她明明能贏(yíng)，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應該這么想。我應該為有這樣的朋友而驕傲。
我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì )體諒和理解別人。
我會(huì )永遠記得這個(gè)眼神。
初中的作文400字 篇15
當初夏到來(lái)時(shí)，青蛙開(kāi)始尋找社交場(chǎng)所，螞蟻要搬家了，燕子從南方飛回來(lái)了，草地從土壤中出現了。一場(chǎng)大雨后，他們都從土里出來(lái)了。小的有一兩厘米高，大的有四五厘米高。
初夏的時(shí)候，一個(gè)池子里的荷花全部盛開(kāi)，有的是白色的，有的是粉色的，有的是紅色的。微風(fēng)吹來(lái)，蓮花在微風(fēng)中輕輕搖擺。大風(fēng)一吹，一池荷花就會(huì )在大風(fēng)下翩翩起舞，真的讓我很開(kāi)心，很愛(ài)。初夏，雨精靈來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)在空中自由飛翔，然后悄無(wú)聲息地降落在地球上，帶來(lái)了巨大的清涼和歡樂(lè )�？�，在細雨中，所有的莊稼都長(cháng)大了，高粱的葉子原來(lái)是綠色的�，F在被雨水沖走了又換新的，農民叔叔們笑得合不攏嘴。雨下得更歡了。
初夏，螞蟻要搬家了。他們將帶著(zhù)他們的食物一個(gè)接一個(gè)地移動(dòng)。人們都說(shuō)：“天街雨酥如酥，草色近而不近�！庇梦浵伒牡胤绞牵骸疤旖值挠旰艽�，是螞蟻搬家的好時(shí)機�！蔽浵佉呀�(jīng)搬家了，所以它們可以找到一個(gè)好地方住。
初夏的風(fēng)景多美啊。我們可以出去春游，或者觀(guān)察初夏的事物，感受初夏的美。
初中的作文400字 篇16
“你們不用軍訓嗎?”“不知道哦�！薄吧现袑W(xué)是要軍訓的�！卑�?不是吧，我一直都以為我不用軍訓的，因為我不想變成“黑人”啊。軍訓真的很辛苦嗎?會(huì )是怎樣的?那些教官是不是都很?chē)栏癜?我會(huì )暈倒嗎?我會(huì )……
軍訓的這一天終于到來(lái)了�；氐綄W(xué)校的時(shí)候，我什么也不想，想太多了也不好。只是想軍訓就軍訓吧，怕什么呢。天原來(lái)是陰沉沉的，我一直沒(méi)發(fā)現�！跋掠炅�！哈哈，下雨了�！薄昂冒�，不用軍訓了�！薄跋掠炅�，下雨了�！蓖瑢W(xué)們都在討論著(zhù)。啊，原來(lái)天一直都是板著(zhù)臉的，好像心情不好一樣�！昂昧�，下雨了，不用軍訓了，你就不用去賣(mài)水喝了�！蔽业耐勒f(shuō)。
但是……雨會(huì )停啊，到時(shí)候如果要軍訓，那我沒(méi)有水怎么辦��？哎，什么時(shí)候才知道要不要軍訓呢……“排隊排隊，聽(tīng)到口哨聲就下去排隊，要軍訓了�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)。哦，今天的天氣還真好啊，雨停了，太陽(yáng)仍然沒(méi)出來(lái)，我不會(huì )變成非洲“黑人”了，好耶！我一時(shí)間很高興，居然忘記賣(mài)水了。但我也在安慰自己，平時(shí)我上學(xué)都不帶水，都很少喝水的，怕什么呢？我一定會(huì )熬過(guò)去的。我不怕沒(méi)水喝的。
初中的作文400字 篇17
我不知道我將來(lái)會(huì )成為什么樣的人。我不想像普通人一樣失去自由。即使我找到了一個(gè)我認為可以依靠一輩子的男人，我也不想就這樣失去自由。但是我能做什么呢？我只是一個(gè)普通人，我提倡單身，但我不反對談戀愛(ài)！
那么多，那么多的同學(xué)，他們都在談?wù)撍麄兊墓ぷ�，談�(wù)撍麄儗ぷ鞯母惺�。我�?tīng)著(zhù)，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，但是我的心真的那么平靜嗎？并不是我在工作時(shí)發(fā)抖。我只知道這么多年的校園生活讓我們都麻木了。在校園里，我們成了“純潔”的孩子。對于外部世界，我們聽(tīng)到的越來(lái)越少，接觸的越來(lái)越少。我們只知道外面的世界非�，F實(shí)和殘酷，所以我們都有意識地逃避。為了逃離外面的世界，我們都在努力學(xué)習，為了從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)到大學(xué)。逃避社會(huì )是可能的，但是當我們到了大學(xué)，我們的內心平靜有了新的起伏。社會(huì )離我們越來(lái)越近了。我們必須注意它�？杀氖�，讀了這么多年書(shū)，我們還是無(wú)法逃脫命運！
面對未來(lái)，我們都別無(wú)選擇，只能面對未來(lái)，我們都在猶豫中摸索！
初中的作文400字 篇18
奶奶和我是最親密的。她在我們家和我呆的時(shí)間最長(cháng)。因此，我最記得她。
當我年輕的時(shí)候，我感到很孤獨。奶奶是唯一陪我的人。所以不管她去哪里，我都會(huì )像跟隨者一樣，抓住她的褲子，緊緊地抓著(zhù)。每次她從學(xué)校接我，奶奶總是給我買(mǎi)一塊錢(qián)和一根糖來(lái)吸，而我走開(kāi)了，告訴奶奶學(xué)校里的淘氣事。
現在，我漸漸變老了。我每周回來(lái)一次。我和奶奶的交流少得多，當我在學(xué)校想念她時(shí)，交流就多得多。每周，當我用疲憊的身體敲門(mén)時(shí)，我總會(huì )聞到一股肉香。我脫下書(shū)包，直奔廚房�！疤昧�！我最喜歡的油炸芋頭肉！”奶奶笑了：“快吃吧，我知道你回來(lái)的時(shí)候餓了，明天早上就好了�！蔽依峭袒⒀�，只聽(tīng)奶奶的腳步聲走來(lái)走去，三步，一步。多么快樂(lè )的聲音。"如果你有要洗的衣服，拿出來(lái)，我會(huì )在天黑前洗干凈。"我說(shuō)，“是的，在我的口袋里！”然后我聽(tīng)到她的腳步聲來(lái)來(lái)往往。當我吃飽喝足的時(shí)候，我一放下碗筷就走到冰箱前，“哇！太豐富了。我抓起一個(gè)紅蘋(píng)果，開(kāi)始吃起來(lái)�！�
初中的作文400字 篇19
你知道你身邊的美好嗎？比如說(shuō)春天里的小草，書(shū)桌上那本難忘的書(shū)，永遠不敢忘記的記憶，塵封的知識點(diǎn)，難忘的那個(gè)人，不敢對視的眼睛，不經(jīng)意流露出來(lái)的鼓勵，對別人最大的善意，哭的最傷心的一次，家鄉青石小路，令人陶醉的花田，不能否認這樣子的美好實(shí)在是太多了。
可是我認為美好總是在不經(jīng)意間的。我為什么會(huì )這樣想呢？因為我所見(jiàn)識過(guò)的美好，都是在不經(jīng)意間的，如果刻意去創(chuàng )造美好，那樣的美好反而沒(méi)有不經(jīng)意間美好的那么讓人感受到溫暖了。比如說(shuō)不經(jīng)意間的一個(gè)笑容，如果你是刻意露出一個(gè)笑容的話(huà)，反而會(huì )讓人覺(jué)得很假，但是如果你不經(jīng)意間，到時(shí)候有種驚鴻一瞥的感覺(jué)。有時(shí)不經(jīng)意間的美好總能帶來(lái)驚喜。
雖然說(shuō)美好總是在不經(jīng)意間的，但是這樣子的美好太少了。人的青春年少時(shí)光很短，不經(jīng)意的笑容，驚鴻一瞥。不經(jīng)意的一本書(shū)，終身難忘。不經(jīng)意的許多東西都是美好的，只是它太短暫了，眨個(gè)眼睛就再也沒(méi)有了，只留下心中那淡淡的難忘和意難平，讓人實(shí)在是難以忘卻。
美好一定是不經(jīng)意間的。
初中的作文400字 篇20
眼神是一種神奇的東西，它能表達人的喜，怒，哀，樂(lè )。同時(shí)也能簡(jiǎn)要的傳達意思。老師的眼神是我們最關(guān)注的。
老師的眼神通常是溫和的，慈祥的，但有時(shí)也是嚴肅的。第二節課下，舒老師剛走，韓老師就來(lái)了，她先讓我們安靜下來(lái)。忽然她的目光落在一個(gè)角落，我不禁抬頭看了一下，啊，那溫和的眼神已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，它像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像數九寒天掛下掛著(zhù)的冰凌，使人感到一股寒意。我不由得哆嗦了兩下，挪正了身子，。連教室靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。悅達大概也被突然的寂靜給嚇住了，這才發(fā)現目光是射他的，不由的吐了吐舌頭，停止講話(huà)。
老師的的眼神也有憂(yōu)慮的。
早晨，露老師拿著(zhù)一疊數學(xué)試卷，和譚老師低估了幾句，慢慢的，譚老師晴轉多云，多云轉陰。目光顯得那樣的暗淡，無(wú)力。老師表情一變，肯定是哪個(gè)學(xué)習退步了，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一張試卷，走到柏璐露跟前，把卷子放在桌上“ 65 ”分，老師的眼神是那樣的憂(yōu)慮。
老師的眼神是多變的。
初中的作文400字 篇21
青澀，帶著(zhù)稚氣；春天，透著(zhù)朝氣。今天的我們就像剛剛升起的太陽(yáng)，一步步走向輝煌。我們又像一張剛染上墨水的白紙，即將譜寫(xiě)人生的篇章。
對于白發(fā)蒼蒼的老人，青春已經(jīng)離他而去，對于他曾經(jīng)的青春是否輝煌過(guò)我們不得而知，但對于稚氣未脫的我們，青春真實(shí)地存在在我們的眼前。墮落還是輝煌？
把握住青春的人，他的一生注定心中無(wú)憾。丟棄了青春的人，他的一生定會(huì )遺憾終生。
少年弱則國弱，少年強則國強。對于擁有青春的我們，這既是一個(gè)義務(wù)也是一份責任。
周恩來(lái)從小立志，為民族振興而學(xué)習，他是一個(gè)把握住青春的人，以天下大事為已任。結果成為了振興中華的重要人物�？梢哉f(shuō)他生活的時(shí)代并不美好，連年戰亂，衣食不足�？删褪窃谌绱说那闆r下他也沒(méi)有對自己的青春放任自流。而是迎難而上，努力學(xué)習，為自己以后的政治生涯奠定了雄厚的基礎。
而現在的我們生活在和平美好的時(shí)代，我們?yōu)楹尾焕梦覀兠篮玫那啻�，努力學(xué)習，奮發(fā)向上呢？揮霍了青春的人注定一事無(wú)成。
擁有青春，就是擁有了讓我們年老時(shí)可以細細回味的一段歷史，那就讓我們從今天開(kāi)始，讓這段歷史燦爛發(fā)光吧！至少也要給自己年邁之時(shí)留下一段充滿(mǎn)朝氣與意義的青春史詩(shī)呀！
初中的作文400字 篇22
時(shí)間像流水一樣匆匆流過(guò)�？粗�(zhù)那嘀嗒的時(shí)鐘，我想到了一次與時(shí)間追趕的經(jīng)歷。
那是一個(gè)晴朗的下午，我卻心亂如麻�！斑�有一個(gè)星期就要去小提琴考級了，我能把這首很難的曲子拉好嗎？”我心想。我拿起琴，放好譜子，專(zhuān)心致志地練琴。但是開(kāi)始并不順利，我拉得磕磕絆絆，聲音就像在伐木頭。我抬起頭，看看時(shí)間，咬咬牙，對自己下定決心：“我要與時(shí)間賽跑，爭取在這個(gè)星期把曲子練出來(lái)！”于是，我繼續練琴……過(guò)了不知多久，我感到手臂酸得都提不起了，但欣喜地發(fā)現已經(jīng)能基本拉完整首曲子！接下來(lái)的幾天，我開(kāi)始與時(shí)間追趕，有時(shí)我感到疲倦，有時(shí)感到煩躁，但我看一眼時(shí)鐘，便激勵著(zhù)自己抬高琴、壓弦、拉桿，繼續與時(shí)間賽跑。
離考級的日子到了，我深吸一口氣，走進(jìn)考級的房間……一會(huì )兒，我興高采烈地出來(lái)，手里拿著(zhù)一張考級通過(guò)的單子，突然，我明白：時(shí)間是無(wú)情的，它一直向前，不可挽回。能改變的是自己，我要與時(shí)間追趕，與時(shí)間賽跑，這樣才能在有限的時(shí)間做出更多更精彩的事情！
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