【推薦】初中狀物作文匯總9篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中狀物作文9篇，希望對大家有所幫助。
初中狀物作文 篇1
銀杏，又名公孫樹(shù)，是果樹(shù)中壽命最長(cháng)的樹(shù)種。我家門(mén)口就有一棵。它的樹(shù)干有粗有高，枝葉特別的茂盛。它的葉子像一把精美的小扇。銀杏為雌雄異株，雌雄花都著(zhù)生在短枝上，這種短枝多由長(cháng)枝中、下部的芽萌發(fā)長(cháng)成，這種短枝需經(jīng)2～3年的生長(cháng)，葉片達5～6枚以上時(shí)，才能形成花芽。短枝的頂端是一個(gè)較大的混合芽，短果的連續結果能力很強，一般可達25年左右，30年生以上的短枝，仍有結果能力，但以3年生以上15年生以下的短枝結果最好，15年生以后開(kāi)始衰弱。
果枝的延伸能力很弱，年生長(cháng)量?jì)H0．2～0．3厘米，但中心生長(cháng)點(diǎn)遭受刺激后，也可抽生長(cháng)枝；短枝的頂芽遭受損傷或枯死后，短枝上的休眠芽還可萌發(fā)形成新的短枝。
在一個(gè)長(cháng)枝上，可在同一年內形成若干個(gè)短枝，這些短枝除同齡外，其長(cháng)勢、結果能力和衰弱的時(shí)間也很一致。所以，在短枝衰老之前，可不必進(jìn)行修剪，即是短枝的結果能力衰退需要更新時(shí)，也不必對每個(gè)短枝逐一更新修剪，只對同齡枝段進(jìn)行更新即可。這是銀杏不同于其他果樹(shù)的獨特之處。由此可見(jiàn)，銀杏樹(shù)的結果枝組穩定，生長(cháng)量很小，連續結果能力強，易于培養，也易干更新。
銀杏的發(fā)育枝少，對修剪的反應也不像蘋(píng)果、梨那樣敏感，長(cháng)枝也能自然抽生短枝，所以，修剪較為簡(jiǎn)單。修剪主要是培養骨干枝，配置和調整結果枝組，理順從屬關(guān)系，調節枝條的平衡長(cháng)勢。
銀杏的結果短枝是由長(cháng)枝上的芽萌發(fā)而成，所以，長(cháng)枝長(cháng)勢越壯，萌發(fā)的短枝也就越多，結果也越好，因此，修剪時(shí)應注意選留長(cháng)枝；銀杏樹(shù)的隱芽壽命很長(cháng)，而且較易蔭發(fā)，萌發(fā)后也易成花結果，因此，銀杏樹(shù)更新也很方便；樹(shù)冠內部和主枝下部，也不易光禿。這也是銀杏樹(shù)的特異之處。
初中狀物作文 篇2
我喜歡高大的楊樹(shù)；也喜歡四季常青的松樹(shù)；但我更喜歡婀娜多姿的柳樹(shù)。柳樹(shù)雖然不是名貴的樹(shù)，可是在我看來(lái)，它卻很美。
春天，柳樹(shù)的枝條早早的就發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩綠的小牙，一個(gè)個(gè)小牙就像一個(gè)個(gè)小綠豆，可惹人喜愛(ài)。在春風(fēng)里，葉子很快舒展長(cháng)大，柳絮四處飛舞，落到人的臉上，讓人覺(jué)癢癢的。
夏天，柳樹(shù)枝條繁茂，翠綠柔軟的枝條好像少女的長(cháng)發(fā)。驕陽(yáng)似火，人們可以再柳樹(shù)下面乘涼下棋。一場(chǎng)雨過(guò)后，柳樹(shù)被洗的發(fā)亮，葉子上的水珠悄悄地滑落，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
秋天，柳樹(shù)的葉子從淺黃變成黃，然后輕地落到地上。秋風(fēng)吹來(lái)葉子“嘩啦啦”地響，漫天飛舞的柳葉像許多蝴蝶在偏偏起舞。
冬天柳樹(shù)變得光禿禿的，一場(chǎng)雪后，樹(shù)枝上落一層雪。孩子們喜歡搖著(zhù)樹(shù)干，把它抖落下來(lái)，一邊看簌簌的雪落下，一邊喊："下雪，下雪！”
柳樹(shù)為人們遮陽(yáng)，為人們擋雨，就連落葉都變成養料。它吧自己的一切都獻給人類(lèi)。柳樹(shù)仿佛是個(gè)美麗的少女，它婀娜的身姿令人遐想。嬌美的柳樹(shù)姑娘，從來(lái)不刻意梳妝打扮，我想，她一定是個(gè)注意內在美的姑娘。
我喜歡柳樹(shù)，我贊美柳樹(shù)，我更要贊美具有柳樹(shù)這樣品質(zhì)的人。
初中狀物作文 篇3
嗨！大家好，你們認識我嗎？對了，我就是——鯨。我們鯨可是海洋中最大的動(dòng)物，雖然我是小鯨，但是我也有兩千多公斤重呢。我的媽媽可厲害了，她的一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，你們人類(lèi)站在她的嘴里還摸不到她的上腭呢。怎么樣，出乎你們的意料吧！
我們生活在海洋里，由于我們的體型像魚(yú)，所以你們管我們叫鯨魚(yú)，其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，并不屬于魚(yú)類(lèi)，因為我們是用肺呼吸的。最重要的是，我們和你們人類(lèi)小朋友一樣，也是吃媽媽的奶長(cháng)大的哦！
我們鯨的種類(lèi)很多，總的可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，一類(lèi)是齒鯨。我們是白鯨，屬于齒鯨類(lèi)。我們可是有名的口技專(zhuān)家，能發(fā)出幾百種聲音，比如豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥(niǎo)的吱吱聲、女人的尖叫聲、病人的呻吟聲、嬰兒的哭泣聲……真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。最神奇的是我們還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽笛聲等。
不幸的是，在我們齒鯨類(lèi)，還有一個(gè)極其殘忍的壞家族，那就是——虎鯨，外號殺人鯨�；ⅥL雖然小，但是它的口卻很大，憑著(zhù)它每小時(shí)55千米速度，在追捕獵物時(shí)速度還會(huì )加快一倍，不管海洋中有什么動(dòng)物，只要被它發(fā)現就難逃虎口。昨天，我的才7歲的妹妹出去玩的時(shí)候不小心被虎鯨捉去，我們全家現在還為她難過(guò)呢。
然而，現在對我們威脅最大的倒不是可惡的虎鯨，而是你們人類(lèi)。隨著(zhù)你們對環(huán)境的嚴重破壞和對我們的`大量捕殺，我們失去了祖祖輩輩生活的綠色家園和原本幸�？鞓�(lè )的生活。我們的家人越來(lái)越少，頻臨滅絕。
我們也是地球家園中的一份子，只有大家和諧相處，才能保證地球家園的良性發(fā)展。因此，我特地給你們人類(lèi)發(fā)了個(gè)E-mail，要對你們大聲呼吁：為了維持共同的地球家園，請善待我們吧！
初中狀物作文 篇4
竹，與梅、蘭、菊并稱(chēng)四大君子，委實(shí)擔得上君子二字，也擔得起對它的贊美，行走在幽深靜謐的竹林中，便為那清幽冷寂的氣氛所感染，腳下是柔軟濕潤的泥土，撲面而來(lái)的是微微濡濕的清新之氣，入耳的是頭頂掠過(guò)的黃鶯清脆的嬌啼與遠處偌小泉眼汩汩的流水聲，這時(shí)涌出的感情許是幽靜、清冷之類(lèi)的贊嘆之詞，但也不要忽略了一大片映入眼簾的青蔥翠色，綠的恰好，綠的耀眼，綠的分明。
那便是竹子，顏色分明，坦坦蕩蕩，正如君子之懷，所以贊美它。那是無(wú)畏無(wú)懼的一種植物，樹(shù)身筆直光滑，分為幾十段，青翠欲滴，高大兩三米，十分堅韌；枝節纖細，沿竹身分叉而生，分幾節，纖柔易折；葉光滑而嬌小，狀似柳葉，卻又含鋒銳之勢；竹身堅韌，牢牢立于地面，正可謂咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
那便是竹子，傲然挺立，堅韌不屈，正如君子之傲骨，所以贊美它。它沒(méi)有小草的活力，沒(méi)有青松的英姿，沒(méi)有垂柳的婀娜，沒(méi)有桃李的絢爛，沒(méi)有桂蘭的芬芳，但竹子充滿(mǎn)了無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè )觀(guān)的精神面貌，散發(fā)出堅韌頑強、剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。
那便是竹子，堅韌樂(lè )觀(guān)，恣意瀟灑，正如君子之品節，所以贊美它。無(wú)水之山少了情韻，無(wú)山之水少了風(fēng)骨，無(wú)月之日少了溫柔，無(wú)日之月少了熱烈。而無(wú)竹之地，則少了清傲，少了英姿，少了氣節。當你在柔軟濕潤的泥土旁走過(guò)，看見(jiàn)上方栽種的一排或幾排竹子，難道你就覺(jué)得它只是竹子？難道你就不覺(jué)得它的慷慨瀟灑，積極樂(lè )觀(guān)至少也象征了新一代的知識分子？難道你就沒(méi)想過(guò)，它的堅韌頑強，無(wú)畏無(wú)懼也象征著(zhù)漫天風(fēng)沙中保家衛國的將士們？難道你也不曾想過(guò)，它的剛正不阿，鐵骨錚錚，也象征著(zhù)我國人民堅強不屈的意志和憨厚正直的精神？
青竹是花中君子，不少見(jiàn)，也不出人意料的不被人重視，就好似那白楊樹(shù)，樸質(zhì)堅強，力求上進(jìn)，我贊美青竹，因為它象征著(zhù)民族氣節和英雄氣概。
讓那些頑固迂腐的人高聲贊揚那所謂優(yōu)雅的法國梧桐，來(lái)鄙視這常見(jiàn)卻堅強不屈，剛正不阿的君子之花吧，我要贊揚這如君子般的青竹�。�！
初中狀物作文 篇5
正是荷花綻放的季節，它的華美、脫變與驚艷上場(chǎng)帶給人賞心悅目的震撼和無(wú)限的遐想，像少女般婀娜多姿，爭奇斗艷，競相綻放。
這個(gè)季節，荷花長(cháng)大，成熟，由一粒種子經(jīng)過(guò)大地的養育與呵護，變成了亭亭玉立的大姑娘，它們依山伴水，在荷葉的陪襯下顯得格外亮眼，粉嫩嫩的色彩泛出桃紅色的笑靨，讓人過(guò)目不忘，浮想聯(lián)翩，尖尖的花瓣均勻地露出來(lái)，灑滿(mǎn)滿(mǎn)懷，有種“蓮花寶典”的意境和“觀(guān)世音仙天下凡”的浮想。
在平靜的湖面，總有幾只調皮的青蛙飄蕩在我們的視線(xiàn)里，從一片荷葉跨越另一片荷葉，像是在歡呼雀躍，“夏天來(lái)了，終于可以有地方乘涼了”。名句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，就是描述的蜻蜓對荷花的誘惑。為了搶鏡，賞花的人群在飛奔，掏出武器“咔嚓”連拍式的把畫(huà)面升級成了一幅幅形態(tài)優(yōu)美的畫(huà)面，紛紛打包裝進(jìn)了自己的行囊。
荷花，我想對你說(shuō)，如此看來(lái)，你成了青蛙王子仰慕的偶像，你是蜻蜓休閑的伴侶，你是大自然喜歡的色彩，你是人們追逐的明星，習慣了你的出現并圍著(zhù)你嬉戲打鬧，別樣風(fēng)情。
荷花，此刻多想贊美你，你的出現，讓大地變得更豐富，更韻味。放眼望去，一幅廣闊無(wú)垠的山水畫(huà)躍然紙上，紅綠相間，填滿(mǎn)整個(gè)視眼，你用紅綠色彩點(diǎn)綴著(zhù)湖面，時(shí)而深情款款，時(shí)而含苞欲放，時(shí)而熱情奔放，你的各種姿態(tài)都是你與生俱來(lái)的個(gè)性與常態(tài)。
荷花，我要贊美的不是你的美艷與色彩。我想說(shuō)，不管氣候多么炎熱，地勢多么險惡，你依然傲然挺拔，盛開(kāi)在每一個(gè)枝頭，直至覆蓋整個(gè)湖面，你的綻放都是你勝利的微笑。我欣賞你的堅毅和剛強，如何在逆境中獲得自我，如何掙脫世俗的殘酷，你依然挺立在每一個(gè)夏季，這個(gè)季節是屬于你的，也是屬于每一個(gè)擁有夢(mèng)想的年輕人。
初中狀物作文 篇6
南湖菱形似餛飩角無(wú)刺，色青皮薄，肉白水多，清香脆甜，是嘉興也有的產(chǎn)品。又名無(wú)角菱、圓角菱、和尚菱。
嘉興南湖種菱歷史悠久。明朝劉琰的《嘉興府杰》說(shuō)："南湖其產(chǎn)蒲，雞雍之屬，而蘚味也芳甘，膚色凝綠。"蘚是菱的別名，萬(wàn)歷見(jiàn)高攀龍也說(shuō)："湖中生菱。"清代以來(lái)，記載更多。民過(guò)以后，南湖菱等名揚四海。
南湖菱雖然聞名很大，但以前的菱卻不是現在的圓角菱，而是有兩只彎角的小青菱。明嘉靖年間李日華在《紫桃軒雜綴》里說(shuō)："兩角而彎者為菱，四角而芒者為芰，吾地小青菱被水而生，味也甘美。其花鮮白幽香，與蘋(píng)蓼同時(shí)，正所謂菱也。此物東不到魏塘。而不逾斗門(mén)，南不及半邏。北不過(guò)平望。周遮止百里中耳。"李日華是嘉興人，他談到的菱只是一中有角的小青菱，沒(méi)有說(shuō)到圓角的品種。清康熙年間王士慎《蠶尾續集》中，有一首詩(shī)的注中說(shuō)："小青菱出湖中"，也沒(méi)有談到圓角菱。圓角菱的記載最早見(jiàn)于乾隆年間項映薇的《古禾雜識》："菱以南湖產(chǎn)者最，所謂南蕩菱也。角圓而殼薄，肉細為味甜。"又說(shuō)："南湖水面平闊，種菱者，周遭插竹，使青簾畫(huà)舫行菱葉中，亦佳景也。凌晨劃小采菱，居湖賓者，四面招之。隨采隨賣(mài)，以故入市者甚少。然北蕩亦未嘗不佳。俗以八斤為一牌，每牌不過(guò)數十蚨耳，酒樓茶肆，咄嗟可辦。"
南湖菱是菱種里最退化的一個(gè)品種，它的枝桿透水力強能適應在五尺至一丈三尺左右的深水條件下生長(cháng)，葉的表里均呈淺綠色，里更淡一些�；ò咨�，果實(shí)種等，無(wú)角似半圓形餛飩狀，嫩時(shí)皮呈淡綠色殼薄肉長(cháng)，味極鮮美。每畝水田可收一千六百多斤，是一種經(jīng)濟作物。白露前開(kāi)始收采，八月中秋前后旺季最遲可以到霜降。中秋后待菱漸花，養成老菱。把外皮爛去晾干。如藏與通風(fēng)之處，味仍鮮美而脆，可運往較遠的地方。南湖菱在種植時(shí)預防害蟲(chóng)。以免早成大面積蟲(chóng)害。
南湖菱為什么只適宜種植在嘉興，則還有待考察。
菱業(yè)發(fā)展以利于嘉興經(jīng)濟的發(fā)展，這是嘉興的驕傲！
初中狀物作文 篇7
有些你曾經(jīng)以為永遠不會(huì )，從你身邊消失的東西，卻在你不經(jīng)意間慢慢淡去，直到最后你再也找不到，只殘留下些可憐的記憶�！}記
放暑假了，像以往一樣，習慣性地回了一趟家。不知道為什么，今年特別想回家，仿佛有一種東西急著(zhù)召喚著(zhù)我，仿佛我再晚一點(diǎn)就回有遺憾似的。坐在車(chē)子上，一不小心看見(jiàn)車(chē)窗外飛馳而過(guò)郁郁青青的行道樹(shù)，忽悠地想起院子里爺爺種的那株葡萄藤。今年該是葡萄豐收的旺季，相必那一串串水盈盈的葡萄把藤都壓彎了吧，花壇里去年播種的鳳仙花已經(jīng)是一大片一大片地盛開(kāi)了吧！想著(zhù)想著(zhù)，眼前情不自禁地浮現出那樣一副栩栩如生的畫(huà)面來(lái)……車(chē)子離家愈來(lái)愈近，我回家的心愈來(lái)愈急切。
煩瑣的院們終于推開(kāi)了。
可是，怎么，怎么是如此一副荒蕪呢？花壇里的花被雞啄的稀稀拉拉的，楚楚可憐地向我述說(shuō)它們的痛楚，旁邊的葡萄藤葉子變的枯黃。不象樣，風(fēng)稍稍一有動(dòng)靜，葉子就稀稀刷刷地飄的滿(mǎn)院都是，地面被殘葉覆蓋著(zhù)，間隙里可以看出地面上或深或淺的青苔。整個(gè)院子雜草從聲，荒葉滿(mǎn)地，像一個(gè)久無(wú)人居的老房子，無(wú)人打理。我真以為自己走錯了門(mén)，可是眼前著(zhù)棟熟悉的建筑物讓我不得不承認這就是我渴望歸來(lái)的家。
走在院子里，腳踩在葉片上，葉片殘碎成粉的凄聲回蕩在整個(gè)院子里，大門(mén)是虛掩著(zhù)的，我推進(jìn)去，放下行李，四處尋喚，也無(wú)人回應，想必奶奶不在吧！我坐在門(mén)檻上，失神地看者滿(mǎn)院子的衰敗，心里空空地，感覺(jué)失去了什么重要的東西，有一種欺騙感油然而生，可是沒(méi)有誰(shuí)欺騙我��！之前的種種景象不過(guò)是我自己的幻想而已而已，不過(guò)是自己騙自己罷了罷了。才相隔一年，可轉眼已是物非人亦非了。懷想很多年前，爺爺種下葡萄的時(shí)候信誓旦旦地說(shuō)要把這株葡萄藤養得肥肥壯壯的，讓我每年夏天都能吃到酸酸甜甜的葡萄。那時(shí)我貪吃，曾有一陣子迷戀葡萄，爺爺就從哪個(gè)神秘的地方給我變了一株葡萄藤出來(lái)，小心翼翼地把它栽種，天天準時(shí)給它澆水，給它捉蟲(chóng)，還給它搭了個(gè)精致的"小房子"。那時(shí)爺爺在我心中就像神一樣，不論我想什么他都知道，不論我要什么他都能變得出來(lái)。葡萄掛滿(mǎn)枝頭的夏天，我和爺爺奶奶常坐在院子里乘涼，爺爺奶奶談?wù)摯笕说氖�，都是那些我�?tīng)不懂得事。我常趁他們不注意偷偷在葡萄架下吊幾粒葡萄，像極了那個(gè)吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，爺爺不允許我這樣摘葡萄，說(shuō)是來(lái)年會(huì )長(cháng)不好的，總要用剪刀一串串地剪下來(lái)給我，可是那樣就不好吃了。吃完了就靠著(zhù)著(zhù)爺爺看天上的月亮，數天上的星星，鄉下的星星月亮看的特別清楚，特別漂亮。那樣靠著(zhù)數著(zhù)數著(zhù)竟不知不覺(jué)睡著(zhù)了，后來(lái)醒來(lái)時(shí)就在房間里了，想必那時(shí)誰(shuí)的特別沉吧！
夏天還是如約而至了�？墒茄矍皡s是另一番景致了：藤枯了，果不節了。殘留的幾粒葡萄也是又癟又青。不知什么時(shí)候奶奶回來(lái)了，"這葡萄怎么變成這樣了？"我不解地問(wèn)奶奶，奶奶的一句話(huà)把我打醒——你爺爺生病住院了，還有誰(shuí)來(lái)管這株葡萄啊，過(guò)幾天我就把它拔了，該種黃瓜。拔了？怎么可以拔了呢？那以后就再也吃不到葡萄了？
吃過(guò)晚飯，我和奶奶坐在院子里。坐了很久，彼此都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，夜幕中，奶奶的背影是那么孤單，眼睛呆呆地盯著(zhù)那條路，想爺爺了吧，畢竟相濡以沫了大半輩子，如今天倫之樂(lè )沒(méi)享，還相隔千萬(wàn)里。我抬起頭，今晚的星星特別多，就算我一直數一直數也不會(huì )誰(shuí)著(zhù)了，因為沒(méi)有人可以讓我靠了。原來(lái)爺爺不是神，不是什么都可以做到的，他只是人，只是比我高，比我大的人而已，他也會(huì )生病，跟葡萄藤一樣，都病了，再也不會(huì )好了！或許，也許在不久的將來(lái)我們都會(huì )成為兩個(gè)世界的人，不論是生是死，都不會(huì )再見(jiàn)了，留下的只是一些冰冷的回憶……
一個(gè)人孤單，一株藤的寂寞。
初中狀物作文 篇8
沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè )的歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著(zhù)無(wú)私，潤濕中含著(zhù)熱情，溫馨中透著(zhù)細膩，細膩中蕩著(zhù)溫柔。這，就在于小雨。
時(shí)逢雨季，灰暗中垂下一副巨大的透明的珠簾，朦朦朧朧，像升騰的一股股白煙。我習慣于雨中行，小雨中的那份舒適，使我感到十分愜意，我撐起一把小雨傘，漫步在小路間，不怕小雨打濕了單衣，只覺(jué)得那涼涼的雨意呀，那么晶瑩，深沉！晶瑩得像一個(gè)無(wú)限透明的宮殿，那深沉深揉進(jìn)我的心間。
不要暴雨的淋漓，不要太陽(yáng)雨的恬靜，我只要我的小雨。那是怎樣的飄逸，怎樣的瀟灑！小雨的涼爽的，一層層濺起千萬(wàn)朵雨花兒，我喜歡獨自一個(gè)人在雨中尋尋覓覓，看著(zhù)被雨水沖洗得更加青蔥的綠意。我總愛(ài)仰著(zhù)脖子，唱著(zhù)歌兒，品嘗著(zhù)細細的雨絲，雨花兒在碎石子路上砰然天放。洋溢著(zhù)美麗，寄寓著(zhù)歡樂(lè )，匯成一條清亮的小溪，滋潤著(zhù)大地，在一片柔和、寧靜中，微微流淌著(zhù)悠悠的情懷
哦，小雨，記不清有多少次，我仁立在小雨中，聽(tīng)著(zhù)那清婉、迷離的雨聲，看著(zhù)一絲一縷的水煙擁著(zhù)一切，陶醉在這迷朦的小雨里。雨中的妙處和獨行的歡樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的思緒，直到路人驚奇的目光，媽媽嗔怪的話(huà)語(yǔ)，把我驚醒。然而，醒來(lái)依然是面前那柔和的小雨，只是雨中多了許多五彩的花兒，那是飄動(dòng)的傘花，雨中的人流。
朦朦細雨，細雨朦朦。小雨，有山泉的清幽、純樸，有綿綿詩(shī)意；彌漫天空的小雨沒(méi)有陰沉、悲涼，只有清新，翠綠。
我再一次深吸著(zhù)空氣。��！夏天空氣中的渾濁已被洗凈。我發(fā)現，人們心中那片僵硬冰冷的土地已被良知和甘露滋潤。在小雨中尋覓吧，你會(huì )在其中找到一些應有的東西。那就是真、善、美。
小雨中留下的永遠是純凈、清新、友愛(ài)。
哦！可愛(ài)的小雨。
初中狀物作文 篇9
春天來(lái)了，雪化冰消。山青了，水綠了，農民伯伯開(kāi)始播種了，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米長(cháng)出來(lái)了，大豆長(cháng)出來(lái)了，谷子也長(cháng)出來(lái)了，葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著(zhù)“人”字形的種子，硬殼也出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(cháng)高了，已經(jīng)長(cháng)出五六葉子了。就更加吸引人們了，爺爺跟我說(shuō)：“之所以把中種向日葵是讓我學(xué)習向日葵的精神，要天天向上，開(kāi)拓求實(shí)，向向日葵一樣不管風(fēng)吹雨打都不倒，學(xué)習也一樣要堅持到底才能取得成功。
夏天來(lái)了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉��！頭頂上隱隱約約長(cháng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(cháng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著(zhù)花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著(zhù)太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當空，葵花總是揚起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
秋來(lái)臨，在這收獲的季節里，向日葵由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤(pán)里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花子，這時(shí)；向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了，農民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選好看交給國家榨油，剩下的留著(zhù)自己吃，還用葵花的葉莖作飲料向日葵對人類(lèi)的貢獻多大呀！
我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(cháng)。
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