【實(shí)用】初中生的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　我兩歲時(shí)在農村，那里有一條通往小溪的路，里面是用鵝卵石鋪的路，雖然不怎么干凈，但是我還是喜歡那條路。在我來(lái)了過(guò)后的第三天，通往小溪的那條鵝卵石的路，上面鋪上了一架草棚。

　　我總喜歡和小伙伴走這條路，因為自從這條路鋪上了草架子，像在走隧道呢，黑漆漆的。所以我們總是來(lái)回走動(dòng)，而且光著(zhù)腳丫，家長(cháng)罵了也不在意。光溜溜的鵝卵石總要把我們的小腳丫磨破，可是我們依舊在路上蹦蹦跳跳。

　　夏天到了，那條通往小溪的小路很有用的，我們先光著(zhù)腳丫子跑到河邊，讓腳丫泡泡水，然后再跑回來(lái)，路上就會(huì )出現一個(gè)個(gè)小腳印，因為鵝卵石臟臟的。一天可以來(lái)回跑十幾次，我們滿(mǎn)頭大汗，跑來(lái)跑去的，小路上就出現了許許多多的小腳印，我們看了，都“呵呵”、“嘻嘻”、“哈哈”、“嘿嘿”地笑了。家長(cháng)當然不準啦，硬要我們穿上草鞋走過(guò)去，甚至不準我們出門(mén)。我們可是調皮搗蛋的化身，于是便在窗戶(hù)下放個(gè)高凳子，等家長(cháng)走后，從窗子爬出去，站在凳子上，就一骨碌跳下來(lái)。有時(shí)雖然會(huì )摔傷，但是我的好朋友肖肖他的家是“醫務(wù)室”，每次摔傷了，便會(huì )跑到那里隨便擦下傷口，便一陣風(fēng)似的跑到聚集點(diǎn)。也會(huì )挨到不少打，因為太危險了。

　　秋天到了，稻香有著(zhù)很濃的氣味，和這條路的另一邊的路就是稻香出現的地方，我們就把這個(gè)稱(chēng)為“香香小路”�，F在我們可沒(méi)閑心跳啦，而是坐在小路的出發(fā)點(diǎn)，仰望著(zhù)天空，聞著(zhù)清新的稻香，會(huì )感到無(wú)比的愜意。但是這樣呆呆的坐著(zhù)會(huì )感冒，可是我們有時(shí)會(huì )坐在這里一下午，所以就感冒了。我的最好的小伙伴肖肖感冒了，卻鬧著(zhù)他的媽媽帶著(zhù)他去小路的出發(fā)點(diǎn)，他的媽媽不干，他就自己偷偷跑來(lái)跟我們一起坐著(zhù)，我給他搬來(lái)了一個(gè)凳子，一起欣賞稻草的稻香。

　　我只能在這里過(guò)一年，美好時(shí)光很快就過(guò)去了，走時(shí)的前一天，我一下午都在小路上走來(lái)走去，摸著(zhù)邊邊的柵欄，漫不經(jīng)心地走著(zhù)。那天晚上，我靜靜地哭了，哭得那么痛心……

　　走的那一天，我拿出我的寶物——小鐵鏟，挖下一塊小路上的鵝卵石，放在了我第一次來(lái)時(shí)，肖肖送給我的金色的盒子里，又挖了一個(gè)洞，把小鏟子埋了下去，并把它蓋好，非常堅固才行。踩了幾次，好了。我再一次放了一株小草在旁邊，最后光著(zhù)腳丫最后走了一次小路。蹲在小路的出發(fā)點(diǎn)，對小路說(shuō)了許多悄悄話(huà)。

　　當我要上車(chē)時(shí)，回頭望望那個(gè)通往小溪的小路，上面有著(zhù)鵝卵石，架著(zhù)一個(gè)草棚，應該是我的幻覺(jué)吧，上面仿佛出現了我童年時(shí)的那些歡聲笑語(yǔ)，還有那些黑腳印，呆呆的我們在小路的出發(fā)點(diǎn)坐著(zhù)……

初中生的作文 篇2

　　一、尋物啟事

　　住校的第一天，一下晚自修，我們便小鳥(niǎo)似的飛進(jìn)宿舍洗漱。洗完后我卻怎么也找不到毛巾，急得嗷嗷大叫：“尋物啟事！尋物啟事！誰(shuí)見(jiàn)了我的腳布沒(méi)有？”

　　全宿舍的同學(xué)立刻掐斷說(shuō)笑，用很同情的目光看我高懸雙腳的可憐相。最后，全宿舍同學(xué)的目光齊刷刷地落到了那塊剛剛擦過(guò)的還冒著(zhù)熱氣的毛巾上！

　　全體哄笑三分零二秒。

　　二、整蠱計劃

　　“不好了！不好了！誰(shuí)有衛生紙？”葛嘉男邊跑邊叫�！霸趺戳�？”大家異口同聲地問(wèn)。葛嘉男一口口喘著(zhù)粗氣：“張……張楠楠掉廁所里了！”“哼，怎么可能，一定是你們倆在耍我們！”“對，肯定是�！蓖瑢W(xué)們都不愿上當�！澳銈儾恍啪退懔�，快把衛生紙給我呀！張楠楠還等著(zhù)呢！”葛嘉男一副著(zhù)急的樣子。大家也有些似信非信，如今世界上她可是我們惟一信得過(guò)的人了！終于，有人說(shuō)：“張楠楠的確去了好久都沒(méi)回來(lái)，我們去看看吧？”大家一致贊同。

　　只見(jiàn)廁所的大門(mén)緊鎖，這是怎么一回事？我們齊力推門(mén)，忽然門(mén)猛地一開(kāi)，我們全體撲了個(gè)空。只聽(tīng)見(jiàn)廁所里回蕩著(zhù)兩個(gè)人得意的笑聲。張楠楠！葛嘉男！八位室友怒目圓睜，冷笑著(zhù)向她們逼近，而她倆早像兔子似的溜走了，只有笑聲還留在廁所的四壁上蹦來(lái)蹦去。

初中生的作文 篇3

　　書(shū)上的知了不知疲倦地叫著(zhù)，我坐在樹(shù)下的躺椅，不知不覺(jué)就淚眼朦朧。我迷迷糊糊的，思緒又回到那個(gè)夏天，回到那個(gè)坐在外婆身邊認真聽(tīng)她講故事的日子。

　　從小，我便跟著(zhù)我的外婆長(cháng)大，父母常年在外，而我又體弱多病，為了讓我養好身體，外婆總不辭勞苦地拖著(zhù)老腰去為我尋來(lái)草藥，然后貓著(zhù)腰在灶前為我煎藥，而自己卻總是每晚在腰骨的疼痛中遲遲不能入睡，并且拿著(zhù)扇子為睡著(zhù)的`我扇風(fēng)；后來(lái)，爸爸媽媽從外地回來(lái)發(fā)展，我也告別外婆跟著(zhù)他們來(lái)到城市讀書(shū)，但令我牽掛的還是我的外婆，每當周末我便會(huì )搭車(chē)去外婆家和她聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校的趣事，外婆最擔心的還是我的身體，總是叫我注意休息，別累壞了身體，可最讓我不忍心看見(jiàn)的還是外婆一天天老去，她的腰病也在一天天惡化，洗完衣服，半天都直不起腰，站不起來(lái)，中藥味彌漫了整個(gè)屋子。小時(shí)候，她為了幫我煲中藥，眼睛被柴火熏得睜不開(kāi)；而到了她的病，我卻什么也做不了；所以，我總在幻想成為一名醫生，只開(kāi)一劑藥便能治好外婆，可外婆卻似乎從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)她的病。每當聽(tīng)了我的夢(mèng)想，她都只會(huì )微微一笑，對我說(shuō)：“只要你身體沒(méi)事，外婆就很開(kāi)心了�！蹦菚r(shí)的我，年少無(wú)知，總是不能理解她的話(huà)；可外婆最終還是去世了，因為心肌梗塞，甚至還沒(méi)有來(lái)得及跟我告別便已無(wú)聲無(wú)息地走了，外婆去世時(shí)臉上還帶著(zhù)微笑，走得很安詳，她以后再也不會(huì )被腰痛所困擾了，或許，那對她來(lái)說(shuō)是一種解脫。我和她一起生活的點(diǎn)滴都化成一顆顆不爭氣的眼淚。她一直告訴我要堅強，而把自己的傷痛埋在心中。所以，我不敢哭得太大聲，我怕被天國的她看見(jiàn)，又要擔心許久許久。

　　終于在某一天，有一個(gè)小男孩從電視看到了一種專(zhuān)治腰痛的藥，正準備興高采烈地告訴她時(shí)，卻發(fā)現那個(gè)人早已離他遠去很久很久。

初中生的作文 篇4

　　看到這個(gè)題目，我才突然發(fā)現初中的生活竟然已經(jīng)逝去大半，當我再次回味時(shí)心中五味雜陳快樂(lè )，不舍，悲痛……當我翻開(kāi)曾經(jīng)的日記本頓時(shí)心中的所有難受與惆悵都涌上心頭，那一頁(yè)頁(yè)的內容像是畫(huà)卷般將這一切又重新呈現在我的眼前。

　　打開(kāi)初一的序章，是我初來(lái)五班的不知所措和惶恐，面對一個(gè)個(gè)感覺(jué)高冷的同學(xué)然而一次大掃除我們之間的虛無(wú)的隔閡就消失了，我因為跑操需要喊口號而羞澀，然而隨著(zhù)一陣比一陣高的聲浪，這些自以為的害羞也就泯滅了，繼續往后翻，是我們班在朗誦比賽上的團結，是在藝術(shù)節為臺上表演的同學(xué)鼓掌的激動(dòng)，這一切一切讓身處于初一新生的我感受到了溫暖聆聽(tīng)初二的旋律，正處于小中考復習階段的我們，一起分享學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習成果感受合唱比賽為我們帶來(lái)的放松，享受著(zhù)音樂(lè )課前同學(xué)們精彩的表演，沖刺著(zhù)體育課時(shí)的百米賽跑的緊要關(guān)頭，奮力的為五班拔河比賽出一份力……但我最喜歡的曲子就屬《五班軍訓進(jìn)行曲》那時(shí)我們一起站軍姿，做平板支撐，我們一起在食堂中喝著(zhù)軍訓時(shí)沒(méi)有幾粒米的稀飯，我們一同在土地奔跑揮灑汗水，但在它歡樂(lè )的節奏中依然夾雜著(zhù)溫暖，那種溫暖就是一人摔倒全班停下，因為五班要走一起走。

　　徜徉在初三的海洋里，一起學(xué)習聯(lián)系朗誦，爭取在一中最后一年留個(gè)美好的回憶。初中伴隨的不只有同學(xué)們還有老師，我很慶幸我們的老師但是教書(shū)育人的楷模，他們用他們淵博的知識，勤勞，簡(jiǎn)樸在我們初中生活留下點(diǎn)睛之筆，從關(guān)老師的“后門(mén)之眼”和劉老師的“奪命小棍”到賈老師的罵人不帶臟字和郭老師的讓我自覺(jué)“臣服”在她的腳下都是我一生需要銘記的。

　　初中時(shí)代即將逝去我們只有把握當下才可以為初中的三年生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，讓青春不留遺憾。

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