初中的作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文1
春夏秋冬，他在那辛苦地勞動(dòng)；狂風(fēng)暴雨，那還有他的身影；陰暗、惡心的工作場(chǎng)地，迎著(zhù)路人“奇特”的目光，他沒(méi)有停下。沒(méi)錯！他就是在社會(huì )中極不起眼卻異常重要的“城市美容師——環(huán)衛工人”。
一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，大地被烤得冒煙，母親與我經(jīng)過(guò)一個(gè)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)，一位環(huán)衛工人正在清理那個(gè)垃圾場(chǎng)，他看起來(lái)十分賣(mài)力，干了一會(huì )就用手揩一下汗，走近了，才看清他：他是一位老伯伯，看起來(lái)已六七十歲，他的臉十分黑，一條條皺紋毫不留情地留在了他的臉上，他的手也裂開(kāi)了不少口子，碩大的汗珠從他的頭上滴落。我還想湊的更近些，母親卻把我拽走。我疑惑不解地看著(zhù)她，她只說(shuō)了一個(gè)字："臟"，母親不知道，她不小心在我心中種下了一顆“黑色”的種子。每天上學(xué)，我都會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)垃圾場(chǎng)，看到那位老伯伯就會(huì )有意地避開(kāi)。以后一看到環(huán)衛工人，我就感到惡心，想吐，認為他們是最卑微的生命。
轉眼間，秋天過(guò)去了，又迎來(lái)一個(gè)嚴冬。父親與我又經(jīng)過(guò)了那個(gè)垃圾場(chǎng)，又看見(jiàn)那個(gè)老伯伯不顧刺骨的寒風(fēng)，清理著(zhù)垃圾。我又頓感到惡心，撇過(guò)頭去不看他。當我們來(lái)到我們的目的地——商場(chǎng)時(shí)，爸爸一摸口袋，空空如也，只剩下一個(gè)洞，糟了，錢(qián)包不見(jiàn)了！那里面可有不少的錢(qián)��！當我們心急如焚的時(shí)候，一陣刺鼻的氣味鉆入我們的鼻孔，那位老伯伯不知何時(shí)站在我的身邊，他不好意思地拿出一個(gè)錢(qián)包，說(shuō)：“你們掉東西了�！碧靺�，我是無(wú)論如何也無(wú)法想到的，我所厭惡的一個(gè)人竟幫了自己的一個(gè)大忙！盡管他工資微薄，但卻并未將這些錢(qián)占為己有，這是多么高尚的品質(zhì)��！想起這幾月我的所作所為，我的臉不禁漲得通紅。我又看到了，老伯伯臉上有一條條皺紋，手上裂開(kāi)了不少口子......
從此，每當我遇見(jiàn)環(huán)衛工人，我都會(huì )十分尊敬他們。雖然他們的工作很卑微，但是他們的生命很偉大！環(huán)衛工人所擁有的美是人世間不一樣的美！
初中的作文2
春風(fēng)吹綠柳，這是愛(ài)；河水流入大海，這就是愛(ài)；我們能感受到太陽(yáng)的溫暖，這就是愛(ài)；愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)情走在西瓜皮上
我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時(shí)候我以為爸爸不喜歡中間那個(gè)，長(cháng)大了才知道爸爸留給我的是最甜的那個(gè)。哦，這就是愛(ài)，它在西瓜皮里漫游。
愛(ài)情在那根細針管里
我在學(xué)校發(fā)燒了，但是我不想讓父母擔心，所以我自己買(mǎi)了一些藥，但是這些不聽(tīng)話(huà)的藥就是不管用。發(fā)燒沒(méi)有退，但他終于發(fā)現了。
那是晚自習，課也快結束了，但我以為自己發(fā)燒頭痛，低著(zhù)頭。他過(guò)來(lái)看我有問(wèn)題。一摸頭發(fā)，馬上帶我去醫院掛號，看病，買(mǎi)藥...
兩瓶藥已經(jīng)掛了，可是已經(jīng)10點(diǎn)了，他卻一直陪伴著(zhù)我，安慰著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛(ài)，它在細針中流動(dòng)。
愛(ài)情在路上
小時(shí)候在外地上學(xué)，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時(shí)候有回家的感覺(jué)。
那次考試我沒(méi)考好，感覺(jué)很難受。本來(lái)想給媽媽打電話(huà)，但是考試通過(guò)后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛(ài)我嗎？當時(shí)各種念頭涌上心頭，我更難過(guò)了。我躺在床上哭著(zhù)睡著(zhù)了，但是到了學(xué)校，發(fā)現媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過(guò)來(lái)一直問(wèn)我怎么回事。我也說(shuō)了剛才在開(kāi)會(huì )，再打電話(huà)的時(shí)候沒(méi)人接...聽(tīng)到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的話(huà)也聽(tīng)不清楚了。我媽擦了擦眼淚說(shuō)，還好沒(méi)事。我問(wèn)我媽怎么來(lái)的。我媽說(shuō)我打不通電話(huà)。我以為有事，就打車(chē)馬上過(guò)來(lái)了。因為趕時(shí)間，就在附近買(mǎi)了一些零食。我哭得更厲害了，因為媽媽一直愛(ài)我。這就是愛(ài)，它在來(lái)回的路上。
愛(ài)情，它游走在西瓜皮里；愛(ài)，它在細針中流動(dòng)；愛(ài)，它在每條路上奔跑。
愛(ài)情。無(wú)處不在。
初中的作文3
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅強……剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也許會(huì )發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對。
在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門(mén)，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著(zhù)孤獨和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！蔽覀兌纪饬�。我們一到超市門(mén)口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西�！痹谶@周?chē)娜她R刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有�！彼贿呎f(shuō)一邊拿出卡對機器上一放，機器顯示一條英文可能是錯誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機器沒(méi)反映，心想：機器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區域內�！蹦莻�(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心�！薄斑�開(kāi)心，現在找急都還來(lái)不急了�！蔽艺f(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了�！痹�(huà)音還沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。
初中的作文4
空氣中彌漫著(zhù)菜香，我睜開(kāi)沉重的雙眼，頭痛欲裂，喉嚨有如干涸的河床。起身離開(kāi)暖呼呼的被窩，我輕步走到廚房，只見(jiàn)媽媽那小小的身影忙著(zhù)，一會(huì )兒燒湯，一會(huì )兒洗菜，偶爾翻炒一下鍋里的菜，香氣盈滿(mǎn)全家。媽媽忽然轉了過(guò)來(lái)，溫柔的對我說(shuō)：“醒來(lái)啦？生病了要多休息才會(huì )好，多喝點(diǎn)水再睡一下，煮好了飯再叫你來(lái)吃呵！”看著(zhù)她額角的汗水，心疼她的疲憊勞累，我默默點(diǎn)頭，轉身踱步離去，只聽(tīng)見(jiàn)油鍋啪滋作響，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心飛溢，幸福在我心中沸騰。
回到床上，繼續昏沉沉的睡著(zhù)，依稀回到一年前的某一晚，也是熟悉的啪滋聲，廚房里焦滾沸騰著(zhù)的卻是我和媽媽的爭吵和頂撞，那一次為了趕寫(xiě)功課，不耐的回絕媽媽家事的幫忙，他叨念我的不體貼、不懂事，我覺(jué)得她無(wú)法了解我課業(yè)的繁重壓力，不懂我讀書(shū)的辛苦和疲憊，彼此的怒火如蒸騰飽滿(mǎn)的壓力鍋皆急於宣泄，最后我甩上了門(mén)以逃離不可遏止的戰火。不知過(guò)了多久，一片靜默沉寂侵襲著(zhù)我的孤單，夾雜著(zhù)一陣陣的菜香，內疚與懊悔也一陣陣地沖擊內心。
朦朧中，被輕柔地搖醒，還沉浸在愧疚中的我，瞧見(jiàn)慈愛(ài)的臉龐上掛著(zhù)歲月的眼袋和細密的皺紋，糾結的不忍和抱歉讓我緊抓著(zhù)媽媽的手，想要確認母女間的聯(lián)系，而她卻慈祥的微微笑著(zhù)，在手心的溫暖輻射全身，拳頭握緊，我將它牢牢抓著(zhù)。那份溫暖始終都在，隨著(zhù)我的血液送至全身。
默默地扒著(zhù)飯，靜謐地享用母愛(ài)的.盛宴，偶爾碗中多了幾些關(guān)懷的菜色，抬頭與媽媽相視而笑，抱歉與感恩都在努力加餐飯中消化轉變成成長(cháng)的動(dòng)力。
有時(shí)走在失意的曠野上，慈祥的您微笑著(zhù)，透著(zhù)暖意。十四年，你支撐著(zhù)我，給我力量，你是培育我的殿堂，給我好多包容關(guān)懷的愛(ài)，春暉寸草的我只能留下寶貴回憶并珍惜每一刻。而遙想一切，低頭筆耕，濃濃的愛(ài)意，充滿(mǎn)心頭。
初中的作文5
初中，是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們在初中生活這個(gè)新的起跑線(xiàn)上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì )超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著(zhù)想。
“上課!”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著(zhù)這節數學(xué)課，看著(zhù)老師拿著(zhù)幾張導學(xué)案，很?chē)烂C的說(shuō)了起來(lái)：“孩子們，我們的每一張導學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導學(xué)案上的題會(huì )了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì )還是不會(huì )，你應該把你的想法結合這節課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對與錯，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷！”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的雷老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著(zhù)，繃著(zhù)鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著(zhù)
“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì )！”看著(zhù)他邊發(fā)卷子，邊嘆著(zhù)氣，一連的搖著(zhù)頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著(zhù)火，可一站在講臺上卻是聚精會(huì )神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀(guān)看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話(huà)而他卻不笑，一直嚴肅著(zhù)。
這就是我的數學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
初中的作文6
對于很多事情，我不愿意去面對，都會(huì )選擇退縮。我希望很多的事情，都不要讓我來(lái)承擔，因為，答應了這件事情就要極力去做好它，我認為過(guò)多的事情會(huì )是負擔。
從小學(xué)開(kāi)始，這個(gè)習慣慢慢被養成了。那時(shí)候老師讓我去參加一個(gè)朗讀比賽，于是被我拒絕掉了。我的理由是：我不習慣在人前說(shuō)話(huà)，當了臺上自然也是，我怕給班里丟臉。老師見(jiàn)我這么堅定地拒絕了她，便再也沒(méi)說(shuō)什么。當然，上了中學(xué)后的我，依然是不敢上臺，可能是因為小學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有一次的磨練，現在不是更會(huì )給班里丟面嗎？甚至到了后悔小學(xué)的那一次拒絕。
還有一次，學(xué)校開(kāi)辦美術(shù)小組，進(jìn)班征集人，當時(shí)班中有幾個(gè)學(xué)過(guò)美術(shù)的同學(xué)舉了手。我當時(shí)還沒(méi)有學(xué)，雖然非常想去，但是還是放棄了。但最后，我才得知他們參加了的也沒(méi)有多少的基礎工，甚至還不如我。于是我更加的后悔了。
每次這些幸運都放到我的面前，而我卻把它當成了負擔，選擇躲避，可是到了最后，一直都是給我增加了更多的懊悔。但我一直拿不出那份勇氣去面對。很多事情的結局都是事與愿違，只有失敗，沒(méi)有所謂的好轉。更沒(méi)有所謂的成功。
終于有一次，老師鼓勵我去參加一個(gè)手工的展覽比賽。我當時(shí)依然猶豫不決，認為班中會(huì )有手藝比我更好的同學(xué)，他們可以為班里爭更多的光。因為名額只有一個(gè)，而我也有想要參加看看的意思，因此我就更加不知所措了。這是我突然想起原來(lái)我面對機會(huì )放棄后的后悔，便堅定了自己的決心：這同樣是一次機會(huì )，不能放棄，一定不能放棄，否則，還會(huì )使我后悔。我答應了老師。
不過(guò)這次可是讓我吃驚了不少，我的那個(gè)手工竟然獲獎了！我又是驚喜又是激動(dòng)。
無(wú)論面對什么事情，垂頭喪氣就一定會(huì )失敗，自卑和自信的差距有多遠，就在昂起頭坦然面對的那一刻！只要邁出第一步，用努力來(lái)證明，用成績(jì)來(lái)造就！
請昂起頭來(lái)，自信美麗地生活！
初中的作文7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！鞭D眼間，又到啦春節。在陣陣清脆的鞭炮聲中，在小朋友們的歡呼聲中，它閃亮登場(chǎng)。
雖然覺(jué)得現在過(guò)年的年味淡啦許多，但還是抑制不住心中的喜悅和興奮，因為過(guò)年的時(shí)候可以穿新衣服，收壓歲錢(qián)，和朋友們一起瘋玩......
貼春聯(lián)是春節必有的節目。說(shuō)起它還有講究哩！貼春聯(lián)的東西不能用透明膠和雙面膠，因為它們剛貼上的時(shí)候會(huì )很牢固，但當它們的叫風(fēng)干啦之后，就會(huì )失去粘性，春聯(lián)會(huì )自動(dòng)脫落。這時(shí)，古時(shí)候的老方法就派上啦用場(chǎng)。用白面和少量的水打成糊狀，再倒到開(kāi)水里攪拌幾下，漿糊就做好啦，然后再用炊炊把它涂到貼春聯(lián)的地方，貼上春聯(lián)就大功告成啦。用這樣的方法會(huì )讓春聯(lián)一直牢固不掉，直到下一年春節有人把它撕掉。試試看吧！
餃子這種食物有著(zhù)悠久的歷史，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，而且每年大年三十都要包餃子吃，那么，你們知道餃子的由來(lái)？而又為什么要在大年三十吃餃子呢?傳說(shuō)東漢末年，“醫圣”張仲景曾任長(cháng)沙太守，后辭官回鄉。正好趕上冬至這一天，他看見(jiàn)南陽(yáng)的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當時(shí)傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結啦漢代300多年的臨床實(shí)踐，便在當地搭起啦一個(gè)醫棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒等驅寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御啦傷寒，治好啦凍耳。從此鄉里人與后人就模仿制作，稱(chēng)之為‘餃耳’或‘餃子’。不過(guò)現在的餃子大多數自己做的就是蘿卜和肉啦，反正我就沒(méi)吃過(guò)用羊肉做的。
當然，說(shuō)到春節還有很多習俗，我就不都說(shuō)啦。祝大家羊年快樂(lè )，要咩有咩！我去吃餃子嘍，拜拜！
初中的作文8
當你感覺(jué)再也不能前進(jìn)時(shí)，就告訴自己：就差最后一步，成功就在對面等著(zhù)你，努力就能行！
不管做什么事，都不要輕言放棄。也許你只是放棄了一棵樹(shù)，但最終你會(huì )失去整片森林。堅持下去，哪怕是暫時(shí)的失敗，你也會(huì )堅守住一份美麗的希望。當你嘗盡苦頭，仍能耐心等待，并充滿(mǎn)信心，成功一定會(huì )有到來(lái)的那一刻。
只有敢于嘗試，才有成功的可能，如果你連嘗試的勇氣都沒(méi)有，那么你也就失去了成功的機會(huì )。只有永不放棄，不斷努力，追求目標，才有可能成為那真正的贏(yíng)家。當你暫時(shí)遭遇失敗時(shí)，你要相信，成功并不遙遠，也許再努力一步就可以觸碰到它。你的目標，你的理想，你的命運，只能由你自己來(lái)決定。如果你連為自己做主的勇氣都沒(méi)有，那你永遠是別人的提線(xiàn)木偶。
一味的模仿，只能讓你的心變得迷茫，失去你最真摯獨特的個(gè)性的天空，使你變成別人的盜版。做人要一諾千金，如果因一時(shí)沖動(dòng)，而輕易許下自己無(wú)法兌現的承諾，那么你將會(huì )失去人生最高尚的品質(zhì)——誠信。在人生的大洋中，你是一位水手，更是一位船長(cháng)。前進(jìn)的方向和路線(xiàn)全由你自己把握。真正的朋友，不把友誼掛在嘴上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。
很多時(shí)候，我們都是在自尋煩惱，因為煩惱的根源是別人都放下了，而我們自己卻沒(méi)有學(xué)會(huì )放下。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，不必過(guò)分羨慕別人的光彩，其實(shí)你自己也有獨特的價(jià)值。只要我們對自己充滿(mǎn)信心，不斷挖掘自身的潛能，你也會(huì )成為天邊那顆璀璨的明星。傷害只會(huì )給自己帶來(lái)更大的傷害，就像憤怒的時(shí)候用手去擊打墻壁，最后受傷的還是自己。
每一個(gè)第一次都是一次特別的經(jīng)歷，而……帶給我的，是永不流逝的美的記憶！第一次，充滿(mǎn)了未知與挑戰。面對著(zhù)未知的挑戰，不能膽怯，也不能猶豫，沖破自己心里的那層障礙，放縱一次，魯莽一次，即使結果并不如愿，也要為自己的那份勇氣喝彩！
初中的作文9
也許，我是個(gè)被爺爺寵壞的壞孩子，我很任性，也很嬌氣，我的世界里只是一些吃的食物，裝不下任何事情，我有可能會(huì )在吃的和玩的上面花繪的時(shí)間。
這是一個(gè)快樂(lè )的季節，快樂(lè )的時(shí)間，快樂(lè )的地方，我和爺爺坐在東湖游樂(lè )場(chǎng)的座椅上，看著(zhù)年齡一樣大的沒(méi)幾個(gè)，于是就像破破紀錄上去玩，想坐在那摩天輪上，想坐在那海盜船上，想坐在那碰碰車(chē)上，想坐在那搖搖車(chē)上，想坐在那。��！真想把所有的都做上一遍，我開(kāi)始對爺爺說(shuō)，可爺爺一直說(shuō)不是我這年齡段玩的，可我這種任性的脾氣是不會(huì )低頭的，于是我撒嬌的跟爺爺說(shuō)，邊哭邊鬧的跟爺爺說(shuō)，其實(shí)我爺爺也挺好說(shuō)話(huà)的，我只是掉下一滴眼淚，爺爺就順其自然的答應我了，我坐在摩天輪的頂上看都昌，看快樂(lè )。
這時(shí)候，我看著(zhù)我喜歡的巧克力，看著(zhù)那格式的花樣，有圓形的，有方形的，有心形的，有梅花形，有。我買(mǎi)了一個(gè)圓形的巧克力，黑黑的，只不過(guò)就是有點(diǎn)貴，只需要十五元錢(qián)，可是我只有十元，于是我又想在媽媽身上套些錢(qián)，可是媽媽不給我錢(qián)，我找爸爸，爸爸所有的東西都在媽媽身上，包括錢(qián)，身份證，駕照。都在媽媽身上，我看沒(méi)機會(huì )了，就在這時(shí)候，看到一個(gè)背影，��！是爺爺，我太高興了，我把爺爺拉到這里來(lái)，爺爺到是好說(shuō)話(huà)，可是悲哀的是爺爺沒(méi)帶錢(qián)，唉！不時(shí)不時(shí)，我為了可憐的巧克力沒(méi)人買(mǎi)，而眼淚掉落下來(lái)，爺爺看我這樣把我帶到媽媽那拿錢(qián)去了，爺爺話(huà)剛落下五元錢(qián)就到手了，冰涼的巧克力也就在我的肚肚里化成了溫暖的甜水。
家里就是我一人是女生，所以爺爺看我特別重，每次有困難，找爺爺沒(méi)問(wèn)題，我的世界里，天塔下來(lái)，也有爺爺在，再說(shuō)爺爺是村里的老大，有誰(shuí)看到爺爺這樣，也會(huì )幫忙，再說(shuō)我可是比老大還要大的人物，我的脾氣誰(shuí)也養不起。
初中的作文10
靜坐在窗前，凝望著(zhù)窗外，一切都美好，平靜。
時(shí)間轉瞬即逝，我作別小學(xué)的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的自然、快速。
小學(xué)是快樂(lè )的。每天，背著(zhù)書(shū)包急匆匆的踏入校門(mén)，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，有時(shí)難免遲到，大汗淋漓，站在門(mén)口罰站，卻沒(méi)有任何負擔，雖然挨罵但心里是快樂(lè )的。下課了，總愛(ài)和男生一同去操場(chǎng)踢踢足球，小小的足球在我們的腳下滾來(lái)滾去，倘若贏(yíng)了，心里就像吃了蜜一樣，倘若輸了，便也不灰心，繼續為勝利而戰。放學(xué)后，作業(yè)早早趕完，就找同學(xué)玩捉迷藏的游戲，那時(shí)候是最快樂(lè )、自由、無(wú)憂(yōu)的日子吧。但時(shí)間就像江水一樣流過(guò)，最終留給我的只有回憶和留念。
到了初中，生活發(fā)生了天翻地覆的改變。住宿制學(xué)校，規矩很多，鬧得頭疼。每天都被作業(yè)壓著(zhù)，被老師催著(zhù)。十節課里至少有五節主課，老師累我們也累。更別說(shuō)踢球了，有時(shí)候一天也難跟球場(chǎng)打個(gè)照面。同學(xué)們都在為自己的目標而奮斗著(zhù)，身上肩負著(zhù)家長(cháng)的期待和責任，也為了自己心中的一個(gè)目標。雖然如此，青春的我們仍然會(huì )用亮眼尋找快樂(lè )。跟朋友比賽穿衣服，一同比賽做做數學(xué)題，和同學(xué)在一起講講笑話(huà)開(kāi)心一下等等。我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂(lè )，枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。
從小學(xué)到初中，收獲很多。認識了很多好朋友，學(xué)到了很多知識，也得到很多快樂(lè )。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠和寬容。
每個(gè)人都會(huì )有自己的生活，每個(gè)人都有自己的路要走，其實(shí)我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車(chē)，每個(gè)人都只是匆匆的過(guò)客，有的人也許無(wú)法找到自己的座位，有的人一上車(chē)就遇到了自己的知己，有的人在車(chē)上無(wú)所事事，有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。
小學(xué)和初中只是人生兩個(gè)站點(diǎn)罷了，這段路雖只是人生片段，可生動(dòng)得無(wú)法磨滅。
車(chē)在走，人在走，不走的是那份快樂(lè )，不走的是那份回憶。
初中的作文11
在外漂泊的心靈總是忘記不了故鄉，故鄉的天空，故鄉的麥田，故鄉的草垛，故鄉的小河，故鄉的一切，還有忘記不了的故鄉的秋天。
走進(jìn)故鄉的秋天里，印入眼簾的是那一塊一塊，參差錯落的麥田，已經(jīng)收割完的麥田里砌著(zhù)一堆一堆的稻草，每一個(gè)稻草堆仿佛是一個(gè)小小的草屋，細細的秋雨，綿綿的秋雨落下來(lái)了，咦，是誰(shuí)家的的孩子躲在稻草堆下避雨呢！
走進(jìn)故鄉的秋天里，涼涼的秋風(fēng)輕吻著(zhù)你的臂膀，從對面的小坡吹過(guò)，從溝里的小河吹過(guò)，從院子外的樹(shù)林吹過(guò)，從屋前的小溪吹過(guò)。涼悠悠的秋風(fēng)，吹走了夏的燥熱，吹走了洋槐樹(shù)的綠裝，吹枯萎了柳葉的裙擺，風(fēng)干了狗尾巴草上的螞蚱，讓麥田角落里的青蛙閉住了嘴，停止了鳴叫，那紅彤彤的蘋(píng)果林里，聒噪一夏的知了也躲藏了起來(lái)，無(wú)影無(wú)蹤了。
秋風(fēng)，好像是一只無(wú)形的大手，悄悄地把萬(wàn)物都改變了樣子，睹物傷懷，人兒的心也不免感慨一下子了。秋風(fēng)，是你教萬(wàn)物都收斂一下，為了等待冬的寒冷嗎？
走進(jìn)故鄉的秋天里，太陽(yáng)變得溫柔起來(lái)，天空蔚藍，南歸的鳥(niǎo)兒們在白云下飛翔，偶爾發(fā)出一聲低鳴。秋天的傍晚，夕陽(yáng)西下，留著(zhù)一抹明媚的晚霞，煮飯的炊煙從房屋頂寥寥地升起來(lái)了，遠處的丘陵籠罩在霧氣中，日光慢慢地黯淡了，秋夜的晚裝在屋前麥田上空漂浮著(zhù)的一層薄霧中，漸漸展開(kāi)了，屋子東邊一株棗樹(shù)的樹(shù)梢升起了一輪皎皎的月亮兒，月亮兒嬌羞地在麥田中央印出一個(gè)影兒來(lái)。
故鄉的秋天，是老農嘴上的一支紙煙，紙煙熏焦黃了老農的食指和中指；故鄉的秋天，是一柄錚亮的犁頭，犁頭周?chē)逊狐S，那是常年耕地留下來(lái)的泥土的黃；故鄉的秋天，是一顆紅彤彤的柿子，圓圓的核桃，好像一個(gè)新的希望，包含著(zhù)農村人對于生活的美好期盼。故鄉的秋天，是孩子們唱著(zhù)的一首首兒歌，在每天上學(xué)的土路上唱著(zhù)，在偏遠的鄉下小學(xué)堂唱著(zhù)，在吹著(zhù)寂寂秋風(fēng)的院落里唱著(zhù)。
故鄉的秋天，久別了故鄉的秋天！
初中的作文12
有人喜歡含苞待放的花朵，有人喜歡危峰兀立的山，有人喜歡微波粼粼的水，而我卻獨獨喜歡郁郁蔥蔥的樹(shù)。正巧，我家門(mén)前就有一棵這樣的柳樹(shù)。
說(shuō)到這棵柳樹(shù)，它還有一段來(lái)歷呢。記得一年級的植樹(shù)節，老師讓們都去植樹(shù)，可我起來(lái)晚了，我急忙穿上衣服，抓了一大將柳樹(shù)種子跑到學(xué)校去參加植樹(shù)活動(dòng)。跑到大門(mén)口的時(shí)候，無(wú)意間掉了一棵柳樹(shù)種子，當時(shí)我并沒(méi)有在意。但是過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現門(mén)口有一棵小苗苗，仔細一看，這不是柳樹(shù)苗嗎？這真是有心栽花，花不成，無(wú)心插柳，柳成行。小小樹(shù)苗漸漸長(cháng)高了。
春天，柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，嫩嫩的葉子，好像一雙雙小眼睛，好奇的看著(zhù)外面的大千世界。幾場(chǎng)子春雨過(guò)后，細小的葉子拼命地吸吮著(zhù)春天的甘露，伸展著(zhù)柔嫩的枝條。
夏天，柳樹(shù)枝繁葉茂，太陽(yáng)透過(guò)柳樹(shù)的密密層層的葉子，將陽(yáng)光的圓影照射在地上，柳樹(shù)成了一將巨傘，也成了我們小朋友的游樂(lè )天地，不管有多么炎熱，傘下都涼風(fēng)習習。我們都在巨傘下玩兒。有時(shí)，我們也會(huì )拿幾個(gè)涼席鋪在地上，躺在上面，透過(guò)枝葉的縫隙看著(zhù)那一絲一點(diǎn)的陽(yáng)光，感覺(jué)愜意極了。
秋天，果實(shí)成熟了，而我家的柳樹(shù)卻干枯了，碧綠的葉子也變得枯黃，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在空中盤(pán)旋著(zhù)，飄落下來(lái)。就像一群舍不得又不得不離開(kāi)家的孩子。
冬天，柳樹(shù)的枝條光禿禿的，一場(chǎng)大雪過(guò)后，柳樹(shù)枝條上落滿(mǎn)了潔白的雪，好像穿上厚厚的冬衣，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的雪紛紛揚揚地飄落下來(lái)。像紙飛機、像羽毛、像一個(gè)個(gè)傘兵，又像開(kāi)謝的梨花。
我愛(ài)我家的柳樹(shù)。
初中的作文13
兩只透著(zhù)靈光的眼，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還未脫離童稚，微笑是她的招牌動(dòng)作。這，就是我的班主任韓秀云老師。
她教我們的數學(xué)。在課堂上，她樸素，幽默。激發(fā)了我對數學(xué)的興趣�？墒�，我的數學(xué)從小就沒(méi)有打好基礎，即使我努力得學(xué)，可老師講的我還是聽(tīng)不懂，而我，是一個(gè)性格內向的女生，不好意思說(shuō)出來(lái)�？杉毿牡乃l(fā)覺(jué)出了我的異樣。于是，在課下，她找我去辦公室談心，她通過(guò)在這次談話(huà)過(guò)程中，她知道了我數學(xué)學(xué)得不好，于是，在放學(xué)時(shí)，她把我留了下來(lái)，教我做數學(xué)題，并溫習今天所講的知識點(diǎn)。一轉眼，到了晚上6：30，她告訴我：“你數學(xué)學(xué)得雖然不好，但是你很聰明，你每天晚上留下來(lái)，老師幫你溫習功課，努力把你的數學(xué)成績(jì)提高上去，但你也要在家里好好的預習功課和溫習功課，知道了嗎？”我懷著(zhù)感激的心情說(shuō)的了一句：“恩，我知道了，老師，謝謝您！”老師又習慣的亮起了她的招牌動(dòng)作—微笑的看著(zhù)我，又說(shuō)了一句：“你趕快回家去吧，小心你的父母擔心你�！薄岸�，老師再見(jiàn)!”我也有禮貌的回復了老師一句，便回家去了。就這樣，我每天晚上都留下來(lái)，讓老師幫我溫習功課。就這樣持續了幾個(gè)月，轉眼就期末考試了。
在考試時(shí)，我很有信心，因為我已提前做好了準備。過(guò)了幾天，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我比往常要考的還要好，老師也替我高興。
于是，我想好好的報答老師，可是又不知道該怎么做，我也只有在心里默默地說(shuō)：“老師啊，我多想叫您一聲媽媽?zhuān) ?/p>
初中的作文14
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失敗，我也不排除。我考試不及格。真的不敢相信。我發(fā)誓一定要拉回來(lái)，一定要成功。
又要報分了，心情突然變得壓抑，緊張，擔心，無(wú)法用語(yǔ)言表達。我對自己說(shuō)，不要緊張，放輕松。
教室里的寂靜就像無(wú)盡的黑夜。晚上，老師的聲音像是從地獄里傳來(lái)的勾魂的聲音。分數就像定時(shí)炸彈里的紅藍線(xiàn)。當你不知道砍哪一個(gè)的時(shí)候，你會(huì )害怕。當你下定決心去尋找一條線(xiàn)去切割時(shí)，隨之而來(lái)的將是無(wú)盡的喜悅或恐懼。
終于輪到我了，我的心一下子繃緊了，85分——我怎么考這么差，心情一落千丈，充滿(mǎn)了挫敗感和失敗的痛苦。父母的批評和抱怨火上澆油，讓我很難受，很后悔。同時(shí)也激起了我心中不屈的火焰。下次，我一定要成功！
不顧父母的責備，我想從失敗和痛苦中掙扎出來(lái)，但并不容易，于是我開(kāi)始慢慢爬起來(lái)。我想從現在開(kāi)始把每一件小事都做好。如果我不能把所有的小事都做好，那么“成功”這個(gè)詞就是一個(gè)白癡夢(mèng)。我恢復了斗志，開(kāi)始在家努力工作。
首先，我需要調整自己。我必須從上次考試的陰影中掙扎出來(lái)。我必須忘記以前的痛苦。我必須開(kāi)始認真了。我必須重拾信心！
我又開(kāi)始長(cháng)大了。面對失敗，我必須勇敢面對。我不承認失敗。我要進(jìn)步。一點(diǎn)一點(diǎn)，我要從失敗中擠出原因和經(jīng)驗。人活得順不一定是好事。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。失敗不一定是壞事。失敗是成功之母。沒(méi)有失敗，就沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)源。每一次失敗都是一個(gè)教訓。聰明人不會(huì )兩次被同一塊石頭絆倒。我一點(diǎn)一點(diǎn)努力，努力學(xué)習，回到家又重溫了老師說(shuō)過(guò)的知識點(diǎn)。我想證明我能做到，我能成功。
我的努力沒(méi)有白費。不勞無(wú)獲。如果你付出，上帝不會(huì )虧待你。我從失敗中掙扎出來(lái)，信心又回來(lái)了。感覺(jué)自己長(cháng)高了一點(diǎn)，已經(jīng)在期待下次考試了。
初中的作文15
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，但是，爸爸媽媽很少給我買(mǎi)書(shū)看，，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書(shū)，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學(xué)都高高興興的去玩了，只有我一個(gè)人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書(shū)是我的該多好啊，可是哪本書(shū)不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問(wèn)題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當當地響了，我猛然站起來(lái)，鬼使神差般的把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書(shū)，放進(jìn)了我的書(shū)包里。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現，快下課了，我的心才平靜下來(lái)，可是就在這時(shí)，文傲說(shuō)：“我的書(shū)是不是你拿的?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我拿的�！蔽覄傉f(shuō)完，文傲就搜我的書(shū)包，完了，那本書(shū)很快就被搜出來(lái)了，下課了，同學(xué)們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一位少先隊員，你怎么能這樣做?”聽(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)，我心想：“我是一個(gè)壞孩子，讓人討厭的壞孩子�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“你下次不要在這樣了，你要堅強，
老師上完課再跟你說(shuō)好嗎?”下課了，老師回到辦公室，手拿著(zhù)和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對我說(shuō)：“這個(gè)娃娃送給你，請你明天一定要來(lái)上學(xué)�！�
第二天，我實(shí)在不想去上學(xué)，我真希望發(fā)燒，生病不去學(xué)校，可
是，連我以前經(jīng)常疼的肚子都不疼了，我沒(méi)有借口只好去上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，我心想：同學(xué)們會(huì )不會(huì )責怪我呢?“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當我快走到教室的時(shí)候，文傲跑出來(lái)牽著(zhù)我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我說(shuō)過(guò)事不過(guò)三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來(lái)我們和好了。
我長(cháng)大了我會(huì )看著(zhù)這個(gè)娃娃就會(huì )懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
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