有關(guān)初中作文集錦十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
眾所周知，我擅長(cháng)于彈鋼琴，獲得了數也數不清的的獎杯和證書(shū)。這看起來(lái)，似乎很容易，但在這光鮮亮麗的背后，我不知受了多少的苦，才有了今天的成就！令我印象深刻的，是我在六年級的暑假考鋼琴八級的時(shí)候！
今年暑假，老師告訴我鋼琴要考八級！“考八級？”我的心中充滿(mǎn)恐懼，“怎么辦？我只有五級的證書(shū)，怎么讓我考八級的程度！怎么辦？”老師好像知道了我的心理，說(shuō)道：“一個(gè)字——練！”
就這樣，我開(kāi)始了高強度的訓練！在這漫長(cháng)的七月里，當朋友們在周游列國時(shí)，而我卻在琴椅和鋼琴的陪伴下度假！我從早上七點(diǎn)來(lái)到琴房，開(kāi)始練琴。我從基本的哈農練起，從慢慢的90，練到了標準的120！“功夫不負有心人，”我的成績(jì)令老師滿(mǎn)意！
另一個(gè)挑戰來(lái)了！竟是《車(chē)爾尼599》！翻開(kāi)她的第一面，我驚呆了！密密麻麻的音符和五線(xiàn)譜令我頭暈腦脹！我開(kāi)始練習，依然是每天七點(diǎn)開(kāi)始練琴，到傍晚6點(diǎn)才能回家，中午也只能在琴房吃飯（雖然我家離培訓中心很近）�？蛇@樣的訓練卻毫無(wú)收獲！也不知是什么原因。老師也很不滿(mǎn)意，不止一次地打過(guò)我的手，說(shuō)道：“怎么回事？跟你說(shuō)過(guò)不能彈成裝飾音！這是四分音符，不是八分音符！……就你這程度，連之前的五級都不如！”我不服氣，我要改變！接下來(lái)我嘗試著(zhù)房名速度，一個(gè)一個(gè)地了解每個(gè)音符的音韻，慢慢地熟練起來(lái)了。然后我加快速度，一級一級地往上加。我終于達到了老師所說(shuō)的境界！
最厲害的挑戰來(lái)了！是屬于八級的樂(lè )曲和音階。因為有之前刻苦訓練打下的基礎，我的樂(lè )曲讓老師拍手叫好。但音階卻使我煩惱。我不止一次努力嘗試。我那長(cháng)達12小時(shí)的訓練和老師傳授的方法都效果甚微。每次不是右手跟不上左手，就是彈錯音！距離考級不到一周的時(shí)間了！我嘗試著(zhù)慢慢彈奏，并把之前彈奏車(chē)爾尼的方法運用上去，慢慢地，我彈出了它的韻味和旋律。而且收效頗大。
到了考級的時(shí)候，我放松心態(tài)。將曲目很好地演繹出來(lái)，得到了考官贊許的笑容！
看，在這“不止一次，我努力嘗試”下，我取得了不錯的成績(jì)。雖然途中異常艱苦，可我還是嘗到了勝利的果實(shí)！
初中作文 篇2
清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹(shù)低垂著(zhù)枝條，堤岸以一種圓滑的曲線(xiàn)伸入霧中。幾個(gè)老者悠閑地垂釣著(zhù)，不時(shí)有幾個(gè)年輕人從霧中跑來(lái)。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著(zhù)，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無(wú)草的小道上�！盎⒆�，”媽媽輕聲呼喚著(zhù)我的名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆茄�，你學(xué)了三年，今天就要憑這三年來(lái)的知識選擇你今后的人生道路了。過(guò)這生活的第一關(guān)，確實(shí)有些緊張�！眿寢尳又�(zhù)這樣說(shuō)�！皨�?zhuān)乙策@么想�！蔽艺f(shuō)，“這一陣復習的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語(yǔ)文是我的弱項�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“不要緊張，三年來(lái)你也經(jīng)過(guò)了許多考試了，每一次你都順利通過(guò)，我相信你也一定能夠順利通過(guò)這次考試。語(yǔ)文是你的弱項，但你進(jìn)行了認真的準備，相信你自己吧�！�
我們繼續走豐，這時(shí)霧已淡多了，我已經(jīng)朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會(huì )兒，我說(shuō)：“媽?zhuān)胰绻疾簧细咧性趺崔k?”“孩子，不要有這個(gè)顧慮。人的一生常有許多選擇的機會(huì )，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續努力，就同樣會(huì )達到你的目標�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始覺(jué)得我的顧慮是多余的了。我開(kāi)始自信起來(lái)，媽媽這三言?xún)烧Z(yǔ)把我從無(wú)各的緊張中解脫了出來(lái)，使我的頭腦清醒了。
霧終于散了，太陽(yáng)的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車(chē)去學(xué)校參加考試了。透過(guò)車(chē)窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的微笑。我知道，媽媽的心情這時(shí)也是緊張的，但她用鎮定的神情和話(huà)語(yǔ)鼓勵著(zhù)我。我的心中不由產(chǎn)生了一種猶如對偉人的尊敬感，那是對母親的尊敬的升華。我肩負著(zhù)前輩的期望，堅定地走向考場(chǎng)，走向困難，走向生活之路!
初中作文 篇3
迎著(zhù)秋風(fēng)，我又邁入人生另一個(gè)轉折點(diǎn)，又跨進(jìn)人生另一個(gè)層次。
在小學(xué)時(shí)，我幻想著(zhù)初中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊員，一位小學(xué)生，此時(shí)此刻，我耳邊又回響著(zhù)朗朗的書(shū)聲，快樂(lè )的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)……可是現在我們將告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，進(jìn)入初中的大門(mén)，六年的光陰帶著(zhù)微微的苦澀和辛酸。
步入初中，我們人人平等，不管以前怎樣，我們都是刷新的“0”，都在起跑線(xiàn)上準備開(kāi)跑。這場(chǎng)人生的沖刺關(guān)于成與敗，我必須好好把握，因為“機不可失，時(shí)不再來(lái)”。機會(huì )決定輸贏(yíng)，所以我一定走好每一步，機會(huì )永遠不會(huì )停留在你身邊，你需要自己去創(chuàng )造機會(huì )。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會(huì )展現不一樣的自己，讓你們重新認識我。我會(huì )付諸一切實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現自己的理想，到達成功的彼岸。做一名優(yōu)秀、自強自立、勇于拼搏的中學(xué)生，我會(huì )目睹我一切的實(shí)際行動(dòng)。
成功只屬于有準備的人，也許現在還是“？”，但我一定會(huì )把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實(shí)力。初中是一座高不可攀的險峰，是一道關(guān)卡，有著(zhù)重重危險。有時(shí)會(huì )遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來(lái)；有時(shí)會(huì )嘗到失敗的滋味，但是我會(huì )用信念來(lái)?yè)Q取成功；有時(shí)會(huì )要放棄，但是我會(huì )用堅強打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來(lái)春暖花開(kāi)。新的理念，新的目標，新的亮點(diǎn)，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車(chē)港中學(xué)奮發(fā)，我將破土而出，長(cháng)成一棵最茂盛的樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)鮮花，成為花的海洋。
也許有時(shí)的我不太老實(shí)，但是我會(huì )盡量穩定；也許有時(shí)的我成績(jì)不太理想，但是我會(huì )盡力讓自己更上一層樓；也許有時(shí)的我有太多的缺點(diǎn)，但是我會(huì )盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰和超越自己，世界上沒(méi)有所謂的試金石，只有你對人生的態(tài)度，人生的機遇需要自己來(lái)操控，是金子總會(huì )發(fā)光的。
如果初中是一杯苦茶，我也愿細品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！
初中作文 篇4
四季輪回，春秋變換，在春溫柔的氛圍中已悄悄地在醞釀熱烈而又浪漫的夏，歡送著(zhù)春風(fēng)，迎著(zhù)美好的夏天，今年暑假去北京!——題記
心情隨著(zhù)火車(chē)的起伏而波動(dòng)，激動(dòng)，早已溢滿(mǎn)胸腔，經(jīng)過(guò)了一天一夜的憧憬，我們終于到達了目的地——北京，終于見(jiàn)到了期盼已久的輔導員，我們親切地叫她們：姐姐。
到達了住處，夜幕已經(jīng)降臨，夜，好靜謐，柔和的月光透過(guò)樹(shù)林，像灑了一地的碎鍛。
輔導員們還在履行自己的職責，盡心盡力地排查賓館內的設施是否完備，忙著(zhù)登記房號，登記人數，查看設備。里里外外，忙得不亦樂(lè )乎，同學(xué)們看在眼里，甜在心里。
清晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)葉子直射在密密麻麻的枝葉之間，于是，萬(wàn)物蘇醒了，北京，也隨之蘇醒，那滿(mǎn)腔熱情注視著(zhù)這一切。
姐姐們帶領(lǐng)我們走遍了北京的每一個(gè)角落，讓我們對這座繁華的大都市有著(zhù)根深蒂固的了解。
我們渴了，姐姐們親切地遞給我們水;我們餓了，姐姐們會(huì )予以安慰：“馬上快要去吃飯了，實(shí)在餓的話(huà)先吃餅干，給，快吃吧”字字句句都像鮮花那樣溫柔，鮮艷和豐潤，總是在不經(jīng)意間會(huì )回想起這般溫馨的場(chǎng)面，心里，暖暖的……
當我們去王府井逛街時(shí)，姐姐們和我們幾個(gè)女生一起，在KFC里面消費，我們吃的十分開(kāi)心，買(mǎi)單時(shí)，姐姐們毫不猶豫地幫我們買(mǎi)了單。一路上，我們手拉著(zhù)手，唱著(zhù)小曲，享受著(zhù)幸福的感覺(jué)。
這天是舉行閉營(yíng)儀式的時(shí)刻，在欣賞完營(yíng)員的精彩表演后是輔導員們的真情吐露，，伴隨著(zhù)一曲《朋友》，我們營(yíng)的輔導員上臺了，她們深情地說(shuō)：“孩子們，我們忘不了和你們在一起的分分秒秒，讓時(shí)間來(lái)見(jiàn)證我們之間的情，我們會(huì )永遠想你們的，謝謝你們!”字字句句，飽含真情，字里行間都流露出她們對我們的愛(ài)，我們都哭了，真的哭了，我們再也抑制不住自己的心情，散會(huì )時(shí)，乍一看，姐姐們并沒(méi)有哭，但是當你投入她們的懷抱時(shí)，她們的心臟正在急促地跳動(dòng)著(zhù)。我抬起頭一看，姐姐皺了皺眉，眼角微微泛出一滴晶瑩的淚，心臟的跳動(dòng)，呼吸的聲音，抽泣的聲音這時(shí)候形成了一股強大的力量，形成了沒(méi)人可以超越的“交響樂(lè )”，永遠，永遠……
這是我們住在賓館的最后一晚，我們與姐姐們促膝談心，姐姐們總是微笑著(zhù)，她們說(shuō)：“開(kāi)心一點(diǎn)，天天都要smile，記住啊!”同學(xué)們勉強地笑了笑。夜已深，我們都回到了各自的房間。
開(kāi)上臺燈，黃色的燈光，灑上一片溫暖，泡上一杯香茗，細細地品，靜靜地聽(tīng)……我聽(tīng)到了一路上我們與姐姐在一起的歡歌笑語(yǔ);我聽(tīng)到了我們與姐姐在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，;我聽(tīng)到了一曲姐姐們唱的《朋友》……你們帶給我的歡樂(lè )，悄悄地流入我的心田，就這樣，伴著(zhù)亂亂的心境胡亂地入睡了……
殘月在天的黎明似乎沒(méi)有往日曉星隱沒(méi)的詩(shī)情，淡淡的晨霧中，一個(gè)朦朧的身影沙沙地挪動(dòng)，原來(lái)是姐姐，她們最后一次來(lái)叫我們起床。
我們上了火車(chē)，火車(chē)還沒(méi)啟動(dòng)，原以為姐姐們已經(jīng)走了，但，她們沒(méi)有，她們還想在火車(chē)沒(méi)有出發(fā)前和我們作最后的告別，大家的眼角不由自主地淌下兩行晶瑩的淚珠，姐姐們并沒(méi)有哭。我們隔著(zhù)一道窗，兩位姐姐給我們做了一個(gè)笑臉的手勢，，意味著(zhù)：“開(kāi)心一點(diǎn)，每天都要smile，記住啊!”然后我們就真的“哭笑不得”了，火車(chē)緩緩地開(kāi)走了，看著(zhù)姐姐們的背影，我并沒(méi)有哭，雖然我十分留戀那個(gè)我難以忘懷的地方，我想：我真的很感謝這次愉快的旅途，感謝老天賜給我的禮物：兩位姐姐。更感謝姐姐們讓我明白的個(gè)道理：“微笑著(zhù)承受一切”，總有一個(gè)理由讓我們微笑，而我的理由是：老天讓我享受到了這場(chǎng)“美麗”的痛楚，美麗的分別，美麗的情誼。
耳畔，回響著(zhù)渺遠的歌聲……
初中作文 篇5
我們在給予別人時(shí)不求任何回報，我們給予的目的是想要別人開(kāi)心、溫暖，在給予別人的同時(shí)我們也會(huì )從中得到溫暖�！}記
給予溫暖
一個(gè)寒冷的早晨，我頂著(zhù)風(fēng)去上學(xué)，那是一個(gè)雪天，地上非�；�，連我一不小心都要摔跤，這時(shí)我看見(jiàn)一位年紀很大的阿姨，正在頂著(zhù)風(fēng)，頂著(zhù)雪，辛苦的在馬路上掃雪，我看到這一刻，我不禁有些心酸，于是我下定決心把我剛買(mǎi)的熱豆漿送給她喝，好讓她多些溫暖。
有時(shí)候，給予別人可以換了更多“財富”——心靈上的財富。
給予快樂(lè )
一個(gè)天氣晴朗的早晨，我高興地走在大街上。走著(zhù)，走著(zhù)，忽然看到了我的好朋友，正在傷心的坐在路邊，我連忙跑過(guò)去問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)考試沒(méi)考好，不敢回家，于是我想了半天，決定用幾個(gè)笑話(huà)來(lái)讓他的心情變好點(diǎn)，于是我跟我給他講了許多笑話(huà)，他也笑了，他說(shuō)我要趕緊回家了，于是我也開(kāi)心地回家了。
給予人們，可以給他人帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)自己也可以獲得快樂(lè )。
給予涼爽
在一個(gè)天氣炎熱的中午，天上的鳥(niǎo)兒在飛翔時(shí)都顯得飛的那么無(wú)力，我正在拿著(zhù)我的扇子，自由自在地走在大街上，走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一對母女，那阿姨的女兒在她的懷里大哭，我連忙過(guò)去問(wèn)怎么了，他媽媽說(shuō)可能因為她太熱了吧，聽(tīng)了這句話(huà)后，我毫不猶豫的將手里的小扇子送給她們，那位阿姨給那位小女孩扇子風(fēng)之后，立馬就不哭了，阿姨就把扇子還給了我，還謝謝我，聽(tīng)了這句話(huà)后雖然我的表面是熱的但我的內心是涼爽的。
給予就像是一個(gè)蠟燭，燃燒自己照亮別人；給予既可以幫助別人，也可以使自己獲得快樂(lè )。
在歷史的長(cháng)河中由一幅幅給予別人的畫(huà)面出現在我的眼前只要留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現更多給予人的畫(huà)面。
初中作文 篇6
我喜歡在雨中漫步，喜歡迎著(zhù)雨滴，凝望綠色，駐足而立……喜歡在一片翠綠﹑一片朦朧中感受自然。 ——題記
我總是在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美麗而又飄渺的地方，每當我夢(mèng)醒時(shí)，我總還記得，我曾經(jīng)在夢(mèng)里去過(guò)一個(gè)十分美麗的地方，我真希望這一切都不是夢(mèng)，因為，這里的大自然帶給我了靈感。
這里有小橋流水，這里有柔情似水的姑娘，這里還有美麗的自然景色。是的，我說(shuō)的這個(gè)地方，就是宛如一幅畫(huà)的江南。
那里有小橋流水，各種各樣的橋，分布在江南的每一個(gè)地方。它們是人工中的精品，也是裝飾江南的唯一選擇。別致的樓房，蜿蜒流淌的小河，都讓這里那么需要橋，當橋建起來(lái)是，你會(huì )覺(jué)得仿佛這橋是本來(lái)就和水連在一起的，根本就不是人工加上去的東西。你欣賞時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這一切，這一幅畫(huà)，你是多么珍惜它，你舍不得它有一點(diǎn)點(diǎn)的污穢。江南是一個(gè)大自然和上天都眷顧的地方。為什么這樣說(shuō)呢？這里仿佛將每一個(gè)地方的精華都提升了，在江南整體給人的印象是小巧﹑精致。一切都是冥冥之中早已安排好的，它天生就是人們的寵兒，每一個(gè)人都眷戀它，在它的身體中，那流淌著(zhù)的小溪是江南的血液。
那里有柔情似水的姑娘們，每一個(gè)姑娘都會(huì )有自己的一門(mén)絕活，讓前去參觀(guān)的你自嘆不如。我最想說(shuō)的是江南姑娘的刺繡本領(lǐng)。一塊白手絹，一根小銀針，一小段線(xiàn)……，在她們的手中這些東西好像都有了生命一般，它們任憑姑娘們擺布。它們知道，姑娘們會(huì )給它們穿上最漂亮的衣服。江南的姑娘們像月亮一般，輕盈悅人。在晚間，你想想，在撒著(zhù)淡淡月光的荷塘中，站著(zhù)一位美麗婉人的江南姑娘，那該是怎樣一幅夢(mèng)幻的場(chǎng)景��！任何畫(huà)家與導演應該都沒(méi)有這樣的能耐吧！水鄉的姑娘是江南的心。
那里有美麗的自然景色。在江南水鄉中，一切都顯得那樣靜謐。藍藍的天空，靜靜的湖水。在江南永遠都是那么有韻味。在晴天，你可以感受到陽(yáng)光帶給江南的生機，它讓江南充滿(mǎn)了希望。如果你也正在擔憂(yōu)，那么，看見(jiàn)江南陽(yáng)光的你，會(huì )知道，你又有了去面對一切的勇氣。在雨天，霧氣籠罩著(zhù)江南，更給這個(gè)青山綠水的地方增添了幾分神秘的色彩。這時(shí)，如果你正劃著(zhù)小木船在碧波蕩漾的湖上，看著(zhù)岸邊醉人的煙柳，看那柳樹(shù)在朦朧中顯得更加婀娜多姿。那么這時(shí)，你也有機會(huì )感受一下古代文人雨天在江南的那份情趣了。那時(shí)的你會(huì )發(fā)現，江南會(huì )帶給你很多很多，在江南，自然風(fēng)光是江南的靈魂。
在江南，小溪是她的血液；姑娘是她的心；自然風(fēng)光是她的靈魂。這些就是江南讓我們感受到的所有。試問(wèn)，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)會(huì )不醉煙柳呢？
自然給我們的一切都是鬼斧神工，總是帶給我們無(wú)數的歡樂(lè )與享受。
初中作文 篇7
學(xué)業(yè)的繁重，我已疲憊；父母的嘮叨，我已倦��；籃球的誘惑，我已被吸引；沒(méi)有活力的日子，已習慣。所以，假如能給我三天自由，我將找回我那逝去的活力。
第一天，我會(huì )痛痛快快的玩。穿上裝備，帶上籃球，來(lái)到左鄰右舍，叫上球友，好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻，也許有人會(huì )罵我們是瘋子，我們不屑，畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了�？赡芪覀儓猿植涣艘惶�，那打完球后，去看場(chǎng)電影吧，已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了，捧著(zhù)爆米花，啃著(zhù)大雞腿，看著(zhù)最新的電影，那該是多棒的感覺(jué)��！
第二天，不能再玩了，因為我肯定是腰酸背疼，那就去見(jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里，看著(zhù)柳暗花明，一切都還是昔日的風(fēng)景，躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室，大喊一聲“報告！”并同時(shí)行一個(gè)少先隊禮，容顏依舊的班主任是否還能認出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì )躲在昔日同桌家的門(mén)口，等他回家的時(shí)候，嚇她一跳下，看看我們的“班花”會(huì )有何反應，估計一定張目結舌，驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂，我會(huì )用這最后一天自由去鄉村走走。腦海里還清晰的映著(zhù)兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，我會(huì )看看清澈的水里魚(yú)兒的嬉戲，湛藍的天空中鳥(niǎo)兒的自由，嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍，好想好想變成他們，自由自在的享受生活。聽(tīng)著(zhù)MP3，戴著(zhù)墨鏡，躺在草地上看世界，��！多么愜意的一件事��！
三天的自由并不長(cháng)，但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊，請給我三天自由吧！
初中作文 篇8
申雪、趙宏博這兩個(gè)中國人的名字在愛(ài)好花樣滑冰的美國都是家喻戶(hù)曉的，然而，就在幾年前，他們遭遇過(guò)慘敗。那是一次世界級的比賽，在一次拋出轉體四周的動(dòng)作中，申雪重重的摔在了冰面上，金牌與他們擦肩而過(guò)。但是，他們并沒(méi)氣餒，微笑著(zhù)接受了一切。終于，在20xx年世界花樣滑冰錦標賽上，他們成功了。在華盛頓體育館中，全場(chǎng)觀(guān)眾起立，掌聲為他們響起。
像他們這樣的`例子舉不勝舉，而他們這種身殘志不殘精神是我們最需要學(xué)習的！
人生中有成功就有失敗，失敗不意味著(zhù)你是一個(gè)失敗者，失敗表明你尚未成功；失敗不意味著(zhù)你沒(méi)有努力，失敗表明你的努力還不夠；失敗不意味著(zhù)你必須懺悔，失敗表明你還要吸取教訓；失敗不意味著(zhù)你一事無(wú)成，失敗表明你得到了經(jīng)驗；失敗不意味著(zhù)你無(wú)法成功，失敗表明你還需要一些時(shí)間；失敗不意味著(zhù)你會(huì )被打倒，失敗表明你要微笑面對。
初中作文 篇9
告別童年，走進(jìn)初中的校門(mén)，我知道我將在這陌生的校園里，展開(kāi)一段全新的學(xué)習之旅，并且與師長(cháng)同學(xué)締結一份溫馨的情誼。教室里，因為生，同學(xué)們無(wú)形中就以畢業(yè)學(xué)校為類(lèi)別分成幾個(gè)群組活動(dòng)著(zhù)，從熱絡(luò )的交談氣氛可以得知：這是一個(gè)活潑好動(dòng)的班級。環(huán)視各角落，有一個(gè)同學(xué)讓我不禁對她產(chǎn)生了好奇，穿著(zhù)嶄新的校服，她跟我們外貌上沒(méi)有太大的不同，但那落單的身影、對著(zhù)同學(xué)露出懇切的笑容讓我了解：她很羨慕那些有說(shuō)有笑的同學(xué)，內心渴望也能擁有友誼。不過(guò)，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學(xué)對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過(guò)分了吧！
她總是在感到委屈時(shí)默默流淚，但沒(méi)多久又若無(wú)事然地尋求加入下課時(shí)正在玩鬧的小組，要是不深入了解，是不會(huì )知道她的外套印著(zhù)鞋印、書(shū)包曾被丟棄于垃圾桶、座位邊學(xué)用品的散落一地并非由于無(wú)心的碰撞，而一場(chǎng)痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時(shí)，是多么錯愕，我不懂，為什么同學(xué)們可以無(wú)視她那無(wú)辜而呆滯的眼神，當她哭泣時(shí)有何以可以不心軟呢?總在一旁關(guān)切的我一次次地在內心吶喊，猶豫著(zhù)該適時(shí)地說(shuō)些什么、做些什么。
我終究沒(méi)有站出來(lái)，對于才剛進(jìn)入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師說(shuō)明狀況，我可能會(huì )被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發(fā)生越來(lái)越頻繁，她與眾人的爭斗以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環(huán)模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿(mǎn)懷。我到底該怎么辦呢?默默地冷眼旁觀(guān)?還是忍受被排擠的風(fēng)險將事實(shí)告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學(xué)？
最后，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不愿任由畏懼吞噬我的正義感，說(shuō)出來(lái)后，我松了一口氣，身心大感自在開(kāi)闊，原來(lái)選擇正確的路是這么愉悅事。之后，老師期勉大家學(xué)習包容，并教導她尊重才能獲致友誼，同學(xué)們漸漸地不再欺負她，我也沒(méi)有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會(huì )搗蛋，但大家越來(lái)越能接納包容，老師說(shuō)這是我們成長(cháng)的一個(gè)機會(huì )，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
初中作文 篇10
朋友，溫馨的字眼，幸福的代名詞，有著(zhù)美好的寓意。但是，在我心里，卻是一個(gè)脆弱的代表。時(shí)光匆匆，距離那件事有三年了吧？
記憶的齒輪帶著(zhù)我超越時(shí)光的界限，來(lái)到了那一年，那一天……
那天的天沉悶著(zhù)，壓抑的不能喘息，天空中的烏云一層一層的堆積著(zhù)。夏日的炎熱，也絲毫不減自己的威風(fēng)。
中午到學(xué)校的時(shí)候，遠遠地望見(jiàn)教室門(mén)口里三層外三層的圍得密不透風(fēng)，還有幾個(gè)人在張望，納悶著(zhù)，但心中又無(wú)一絲不祥的預感。走上樓梯，嘮叨教室門(mén)口，那擁擠的人群都像達成共識一般的讓出了一條道路，那噪雜的聲音也沒(méi)有了，頓時(shí)一片安靜。帶著(zhù)滿(mǎn)頭的問(wèn)號，踏進(jìn)了班級，卻不想眼前的一幕使我驚呆了——
課本凌亂的躺在地上睡覺(jué)，有的竟變得殘缺，桌子則不雅的壓在課本上，在整齊的教室中，我的座位是如此的另類(lèi)。
呆呆地走到座位旁邊，看到桌子上那么一個(gè)碩大而又清晰的腳印，我的呼吸急促了，感到絲絲的委屈，眼眶里充滿(mǎn)了淚水，卻有極力的抑制，仰起頭，暗暗地告訴自己不能哭，哭了就會(huì )被欺負我的人看笑話(huà)了。
一個(gè)較為要好的朋友湊在耳邊嘀咕了幾句，頓時(shí)五雷轟頂，呆住了。
放學(xué)后。
回到家里，放下書(shū)包，轉身跑向外邊。天依舊是黑壓壓的，不知道今天這天是不是對我的一種預示？來(lái)到小時(shí)候常在的小樹(shù)林里。
一陣雷聲響過(guò)，便淅淅瀝瀝的下起了雨。我徘徊在小路上，兩邊青蔥挺拔的樹(shù)木竟像是一個(gè)個(gè)面目猙獰的妖怪，高舉著(zhù)那胳膊，似乎要把我拉進(jìn)那深淵。雨漸漸下大了，濕了衣服，自己卻渾然不知，腦海里僅僅只有一句話(huà)在回蕩，驅趕不走。
“是她，她看不慣你成績(jì)比她好�！�
朋友？好一個(gè)純潔的詞語(yǔ)，她可知道，我可是真心相對？小時(shí)候共度的那些時(shí)光，那些美好的曾經(jīng)，皆因成績(jì)而粉碎，在成績(jì)面前是如此的卑微，何談什么朋友？
朋友是人海難覓的苦苦相守；朋友是永遠珍貴的一生擁有；朋友是默默祈禱的無(wú)言祝福；朋友是不計得失的情同手足；朋友是磨難中的永遠鞏固。像這樣的朋友，我不屑！
依舊在小路上徘徊，雷聲陣陣，是老天在為我的經(jīng)歷嘆息么？蛙鳴陣陣，是在為我的遭遇鳴不公么？淅瀝雨聲，在為我的境遇惋惜么？
淚抑制不住，如沖堤的洪水般泛濫。任憑淚在臉上任性，任憑心在胸中滴血。她可知道？那多年的友誼，是隨便可以?huà)仐壍拿�？嘴在逞強，心在投降。我放不下那份感情�?/p>
時(shí)光匆匆流逝，有過(guò)友誼創(chuàng )傷的我獲得了極好的人緣。那道疤痕，可以被新友誼淡化，但不可以被消掉。
那份感情，是我的牽絆，也是我的動(dòng)力。它會(huì )如煙隨塵一樣的消融在陽(yáng)光之下么？
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