關(guān)于初中寫(xiě)景作文300字集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中寫(xiě)景作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫(xiě)景作文300字 篇1
一個(gè)秋天的周末，我和媽媽來(lái)到一個(gè)農莊，一踏進(jìn)農莊就看到一片金色的田地。于是，我和媽媽沖了進(jìn)去。我們沖到了稻谷中間，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻谷齊刷刷地彎下了腰好像在向我們鞠躬呢！突然，我發(fā)現一簇簇稻谷下面還有一株株挺著(zhù)肚子的毛豆。
我們繼續往前走，又看見(jiàn)了玉米地，一顆顆玉米筆挺筆挺地像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，每顆玉米樹(shù)的腰上，長(cháng)有一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的玉米苞，玉米苞的頂端有一小撮胡須，這胡須又細又長(cháng)，又軟又滑，綠色又薄又軟的包衣，一層層包裹著(zhù)像珍珠般水靈靈的玉米，看上去又可愛(ài)又誘人，我忍不住了，就咬了一口，一股又香又甜的水果味，真不錯。在玉米地旁，一根根紅色的長(cháng)干豆掛在那里，就像一根細細的跳繩。
接著(zhù)，我們又沖進(jìn)了一個(gè)塑料大棚里，我們一看是黃瓜，一根根小黃瓜掛在藤上十分可愛(ài)，有的如彎彎的月亮，有的上大下小，像個(gè)小葫蘆，有的很彎很彎，像個(gè)小耳朵。
在田地四周，長(cháng)著(zhù)幾棵高大的柿子樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)像燈籠一樣的紅彤彤的柿子。
田野里傳來(lái)了打稻機“轟轟”的聲音，農民們望著(zhù)這豐收的田野，收割著(zhù)一年的心血，開(kāi)心地笑了。
初中寫(xiě)景作文300字 篇2
叮咚——叮咚——小小的雨，像小小的孩子，一個(gè)一個(gè)的從云上跳了下來(lái)，染濕了大地，浸潤了小草。
雨，漸漸大了，來(lái)到雨中感受著(zhù)潮氣，雨長(cháng)大了，像調皮的小朋友，停到我的頭上，肩上、腳上，涼涼的。有的雨飛到了草地上，小草熱情地張開(kāi)雙手迎接著(zhù)雨珠，小雨珠滑下小草，滑到地上，積成了小水洼。
刷……刷……雨更大了，有的小朋友想玩，來(lái)到雨中和小雨珠交朋友，小雨珠順著(zhù)他的傘一路滑下，落到地上，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)笑臉。
雨，更大了，像天地中掛起了一張無(wú)邊的珠簾。朦朦朧朧的雨，給我一種身處仙境的感覺(jué)。
鳥(niǎo)兒在嘰嘰地叫，大雨叔叔給它洗了個(gè)澡；大樹(shù)在嘩嘩地唱，大雨叔叔給它蓋上了一層朦朦的紗；小草在左右搖擺，大雨叔叔給它一件晶瑩剔透的衣裳。
雨又變成了一個(gè)孩子，慢慢升騰，天空出現了七道亮麗的虹光，一彎彩虹掛在了天空。
要和小雨兒告別了，雨兒飛上了云，飄走了，太陽(yáng)蹦出來(lái)。還有的小雨珠不肯回去，停在樹(shù)葉上、小草上、小水洼里，我們的傘上也有賴(lài)著(zhù)不走的小雨珠。我看著(zhù)天空聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)快樂(lè )的歌唱，小雨珠還會(huì )回來(lái)的。
是，小雨還會(huì )回來(lái)的。
葉上的雨珠落下來(lái)了。
叮咚——叮咚——
這是雨的余韻。
初中寫(xiě)景作文300字 篇3
秋天是一位愛(ài)美的小姑娘，它把自己的頭發(fā)染成了金黃色，邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄的來(lái)到了我們的身邊。
高高的天空一碧如洗，藍得像一汪海水，像一條藍綢子，像顆用清水洗過(guò)的藍寶石，上面還鑲著(zhù)許多潔白的云朵不停地在飄動(dòng)，仿佛一條條在海水里游動(dòng)的小魚(yú)，真像一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。
走進(jìn)果園里，真是五顏六色，美麗極了。瞧！那紅色的是柿子，一個(gè)個(gè)笑盈盈的柿子掛滿(mǎn)枝頭，仿佛小燈籠；那黃的是鴨梨，黃澄澄的鴨梨在秋風(fēng)中向人們微笑著(zhù)；那紫的是葡萄，一串串瑪瑙般的 葡萄掛在葡萄架子上，爭先恐后地高喊著(zhù)：我們成熟了，快來(lái)采摘吧！
秋天的田野里熱鬧非凡，到處都是豐收的景象。水稻金黃金黃的，就像鋪了一張金毯，微風(fēng)一吹，水稻彎下了腰，好像在向農民伯伯鞠躬，感謝他們的養育之恩；黃豆搖動(dòng)著(zhù)豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的 歡笑聲，好像在說(shuō)︰”農民伯伯把我們從小養大，現在我們終于可以報答他們了�！稗r民伯伯正在收割水稻，他們滿(mǎn)臉笑容，因為他們正在為他們的收獲而自豪，田野里一片歡聲笑語(yǔ)。
秋天真讓人陶醉，真讓人迷戀，我愛(ài)秋天，我愛(ài)這個(gè)美麗的季節。
初中寫(xiě)景作文300字 篇4
今晚月色不錯，我獨自一人坐在天臺賞月起來(lái)。
天空中布滿(mǎn)了繁星，一連串的閃爍、眨眼，一顆叮囑了“閃”，忽而不見(jiàn)了。眼望星星渺小，可它的真實(shí)表面是如此龐大。在這浩瀚、一望無(wú)際的天空中有無(wú)數顆在閃閃爍爍的繁星，讓人看得眼花繚亂。晴朗的天空有著(zhù)晚霞揮動(dòng)，那樣美麗、耀眼。
明月時(shí)而亮，時(shí)而暗，月色朦朧，在它表面上已蒙上了一層飄動(dòng)著(zhù)的云霧。月亮不是圓月，它現在呈了彎腰皎潔的月亮。雖然黑夜，云霧散開(kāi)后，世界變的如同白晝，萬(wàn)物都能清晰看見(jiàn)。
在這浪漫的夜晚中，讓人著(zhù)迷、令人沉醉。
月色越沉的潔美了，天空是那么的藍；星星是那么的眨眼，似乎有點(diǎn)刺眼。最讓人沉迷的就是那明月了，在它身旁飄蕩的是云霧，就像是它的白衣裳。衣裳是淺白了的，月亮是潔白、深白了的。好光芒��？在天空飄蕩，可成了仙女似的姿勢。
“欲上青天攬明月”��？哇！太美了；哇！太迷人了。
晚霞出門(mén)行千里那是如詩(shī)如夢(mèng)的境界。
這樣陶醉的夜晚，令人想起：“海上升明月，天涯共此時(shí)”的詩(shī)句��？
深夜了，我所住的城市已謐靜了，我也該如睡了，去做我的美夢(mèng)吧。
初中寫(xiě)景作文300字 篇5
我喜歡我的校園，我的校園并不大，但是在我的心中，它非常大因為它充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲......
我喜歡校園里的教學(xué)樓，我也喜歡X年X班這個(gè)班級，我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬，這里都是這么美麗。
春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的，操場(chǎng)的周?chē)慷际蔷G色的小草。玩兒的孩子更多了。
夏天到了，綠樹(shù)成蔭，蟬也開(kāi)始叫“知了，知了”好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，好熱，好熱啊�！睍�(huì )有好多孩子在樹(shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，秋天，落葉灑滿(mǎn)了一地，好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞�？烧媸翘亮�。
冬天到了，冬天，總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上，我們前兩節不上課，要去掃雪。下課時(shí)，學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗 。
綠色的春天，火紅的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢？
初中寫(xiě)景作文300字 篇6
早晨，天灰蒙蒙的霧氣籠罩著(zhù)大地，做完早操，我來(lái)到樓上，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音，“王子斌，快看!”隨著(zhù)李澤群手指的方向，我抬頭仰望，只見(jiàn)天空布滿(mǎn)了烏云，云層很厚，太陽(yáng)的光芒給烏云鑲上了一道金邊，把一個(gè)個(gè)烏黑的“小家伙”打扮很格外美麗。
有的'金邊就像一條金色的小神龍，可調皮了，它一會(huì )兒把身子拉得長(cháng)長(cháng)的，一會(huì )兒又將身子縮得短短的，只露出頭來(lái)，真可謂是“神龍不見(jiàn)首尾”;有的像一個(gè)金光閃閃的牛角，那肯定是牛郎忘記在那兒的;還有的像一只金燦燦的小狗，哦，可能就是二郎神的孝天犬吧。
又過(guò)了一會(huì )，云淡了些，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到大地上，形成幾道巨大的光柱，令人不由自主地想到“壯觀(guān)”這樣的字眼。
再過(guò)了一會(huì )兒，霧氣散了，云飄走了，金邊不見(jiàn)了，光柱消失了，太陽(yáng)高掛在天空，天空頓時(shí)亮堂了許多，耀眼的光芒刺得眼睛發(fā)痛，我們只好低下頭，這才發(fā)現脖子有些酸痛。也難怪，誰(shuí)叫這景觀(guān)如此誘人呢?
初中寫(xiě)景作文300字 篇7
那個(gè)秋天。黃葉飄飛的季節。你，淚水盈盈，訴說(shuō)著(zhù)你的故事，抑郁、苦悶、痛楚、絕望……你說(shuō)，秋到了，葉落了，他走了，心，碎了……又是秋天，月明，風(fēng)輕，你從歲月深處走來(lái)，款款深情，盈盈笑語(yǔ)，綽綽風(fēng)姿。所有的離愁所有的別緒，早已消失殆盡!
坦然笑納一切，那是你對生活最好的詮釋。
一時(shí)間，我心皎皎明明，我的世界便風(fēng)輕云淡。
你說(shuō)，挫折是生活中的清新劑，經(jīng)歷過(guò)，才能懂得平淡的美妙;你說(shuō)，苦難是生命中的一味良藥，品過(guò)其后，才真正明白活著(zhù)的意義;你說(shuō)，生活本是殘缺的，因為有了缺憾，生命才會(huì )有所追求。
當繁華落盡，心如止水時(shí)，方能洗去心靈的鉛塵，
此時(shí)，才能聽(tīng)到來(lái)自靈魂深處的那最真實(shí)的心語(yǔ)。該走的就讓她走吧，想留的，就自己留下吧。時(shí)間能帶走的就隨時(shí)間走吧，記憶中能留下的就刻在心間，
忘掉應該忘掉的，銘記需要銘記的。
此時(shí)此刻的心，才是最本真的。
風(fēng)，絲絲縷縷，輕拂臉頰;
葉，飄飄悠悠，一片一片，層層疊疊;
發(fā)，輕輕柔柔，絲絲飄逸。是呀，秋天了。
秋到了，葉黃了，我來(lái)了，心，醉了……
就讓我們佇立樹(shù)前，靜待花開(kāi)。
初中寫(xiě)景作文300字 篇8
鼓浪嶼位于廈門(mén)島的西南，中間被寬約千米的廈門(mén)海峽所隔，從廈門(mén)島過(guò)渡僅10分鐘便可到達鼓浪嶼。在西南端岸邊，有塊巖石，中間有堅洞，人可穿過(guò)。波濤沖擊時(shí)，聲如擂鼓，因此人們稱(chēng)她為“鼓浪嶼”。 日光巖又叫晃巖。龍頭山，山高約90米，是鼓浪嶼的第一高峰。山路建有日光寺，每當太陽(yáng)初升時(shí)，日光正射在古寺雄巖，日光巖也就由此得名。進(jìn)入山門(mén)，就有一蓮花庵，沿沿著(zhù)曲徑可觀(guān)賞文人墨客詠詩(shī)石刻，扶梯登上巖頂，極目遠眺，浩瀚大海。就可以看到全島景色。 鼓浪嶼的海水，風(fēng)來(lái)浪靜。海水藍中帶綠。溫柔得像個(gè)小姑娘，有時(shí)悄悄地走上沙灘，有時(shí)又悄悄走回到海里。
八卦形的觀(guān)釣臺和半月形的渡月亭。增加了曲橋臥波的絲情畫(huà)意，矗立于橋畔碧波中的兩塊吻疊拭目以待巨石。渡月亭上的這一聯(lián)，是對故鄉月魂最真切的贊揚。
鼓浪嶼風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，可謂是夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴寒，一年四季鮮花盛開(kāi)。隨著(zhù)祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的“海上花園”必將變得更加美麗，更加富饒。
初中寫(xiě)景作文300字 篇9
寒假里我去了杭州爛蘋(píng)果樂(lè )園。
那天早上，爸爸媽媽帶我一起坐大巴車(chē)去杭州。一路上，我們看著(zhù)風(fēng)景、哼著(zhù)歌。不到一個(gè)小時(shí)，我們就到了杭州爛蘋(píng)果樂(lè )園。
進(jìn)了大門(mén)，首先看到的是人山人海的廣場(chǎng)。我們排隊剪票入內，穿過(guò)天橋，進(jìn)入大廳。我看見(jiàn)大玻璃水缸里有許多水母，身體是淡粉色的，一張一收，美麗極了!
進(jìn)去后，我去坐了水母觀(guān)覽車(chē)。居高臨下的感覺(jué)真奇妙，下面的景色盡收在眼底。
接著(zhù)，我還去玩了3D過(guò)山車(chē)。在玩過(guò)山車(chē)的時(shí)候非常刺激，屏幕上的畫(huà)面十分可怕：有懸崖峭壁、有滔滔江水、有恐龍龍骨等。終于過(guò)山車(chē)游戲結束了，媽媽對我說(shuō)：“我被嚇得心臟都快要跳出來(lái)了!”
我還去玩了3D小金魚(yú)、井底之蛙。戴上3D眼鏡，眼前的小金魚(yú)就像活的一樣，可是你想抓住他們那是不可能的。井底之蛙是只巨大無(wú)比的青蛙，人坐在青蛙的腹部，那青蛙一上去又呼地一下跳了下來(lái)，失重的感覺(jué)讓人好怕。
最后我又去了糖果村，那里有許多各式各樣、五彩繽紛的糖果。
后來(lái)我就和爸爸媽媽一起回家了。
這次游玩，我非常開(kāi)心，希望爸爸媽媽還能帶我去這么有趣的地方玩!
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