你初中作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的你初中作文，歡迎大家分享。
你初中作文1
哭過(guò)，鬧過(guò)，我想友誼向來(lái)如此，伴隨著(zhù)一個(gè)個(gè)不眠之夜與欣喜若狂，我們在成長(cháng)。
慰�？荚沂敲總�(gè)學(xué)生必經(jīng)之事，大家都心知肚明，平時(shí)老師家長(cháng)也都會(huì )說(shuō)：“考試沒(méi)考好沒(méi)什么大不了的”，然而等到真的考砸來(lái)臨，一切心理調節方法都失控，對于情感本就敏感的我更是雪上加霜。
一個(gè)人看著(zhù)暗沉沉的陰天，烏云�！斑�好嗎?”小李笑著(zhù)問(wèn)我，我想，安慰他人居然帶著(zhù)笑意，小李倒是出乎我意料，“你別在這里憂(yōu)郁寡歡了，像個(gè)憂(yōu)郁少年一樣，考試都過(guò)去了，你向來(lái)數學(xué)就不好，又不是只有這一次”“你……”我笑了，翻了個(gè)白眼，看了眼小李真摯的表情，哭笑不得，安慰時(shí)也要損別人，恐怕只有小李了。不過(guò)，“郁郁寡歡”的我倒是的確開(kāi)朗了不少，聽(tīng)過(guò)太多“雞湯式鼓勵”，只有小李的，最淳樸，最懂我。
吵。尖銳的聲音，撕裂的表情，爭吵充斥著(zhù)我的校園生活，有時(shí)我思慮是否是自己的問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現，爭吵過(guò)的好友最為珍惜。
“你為什么要假裝狼?你為什么一直針?shù)h相對我?”“這只是一個(gè)游戲啊，我沒(méi)有針對你，反倒是你，憑什么只因為你一個(gè)人就可以暫停游戲，你有考慮過(guò)別人的感受嗎?”小李的不滿(mǎn)似乎充盈整個(gè)手機，手機發(fā)熱，燙到我我的手，小李的憤怒好似要沖出屏幕撕裂我，我不愿意和我最好的朋友吵架，我試著(zhù)冷靜“我本來(lái)就有點(diǎn)敏感，其實(shí)——”“你情緒敏感?敏感是你的借口吧?要你這么說(shuō)，我比你更敏感，你知道你讓我有多少個(gè)不眠之夜嗎?”沖動(dòng)的話(huà)語(yǔ)往往最會(huì )傷透人心，似乎每一個(gè)文字都帶有鋒芒的尖角，每一個(gè)問(wèn)號都是致命的斥責，每一句語(yǔ)音都是我們大聲的控訴，每一秒爭吵都是最為痛心的煎熬。
我向來(lái)是一個(gè)不愿意拖泥帶水的人，爭吵發(fā)生在網(wǎng)絡(luò )上，回到學(xué)校，我約小李出來(lái)，“對不起，我不想說(shuō)很多解釋的廢話(huà)，我沖動(dòng)了，我說(shuō)的話(huà)你別信�！毙±钹坂鸵幌滦α�，“你這叫道歉?行吧，本小姐原諒你了，走吧，上課去吧�！毙±钆牧伺奈业募绨�，我們相視一笑，走向陽(yáng)光照耀的地方。
事后想想，真是段百感交集的“黑歷史”了，我們的爭吵真的算不上爭吵，吵的天馬行空，吵的還沒(méi)開(kāi)始就結束了，頂多是幼稚的口角�？烧蜻@些瑣碎的吵鬧，小李之于我仿佛已不再是普通同學(xué)，我們彼此成長(cháng)，彼此進(jìn)步。
其實(shí)有時(shí)不必羨慕他人的“美妙神仙友誼”，珍惜眼下的那個(gè)他，有時(shí)候，我真的很想對小李說(shuō)：
“感謝有你!”
你初中作文2
說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，卻原來(lái)我們在山水間成長(cháng)。小時(shí)候，習慣了仰望山的逶迤，在水的岸邊我選擇安靜的傾聽(tīng)。那安靜祥和的夢(mèng)境甜蜜的暈散，似有若無(wú)般朦朧，點(diǎn)燃了我靜靜的走過(guò)的孩提時(shí)代。迢迢流水，荏苒時(shí)光，象牙塔里充滿(mǎn)好奇的我滿(mǎn)懷對未知世界的崇拜，甚至于會(huì )有些盲目，于是，我默背著(zhù)父親為我撐起的那份美好，義無(wú)反顧的踏上了遠行的征途，或許，是為了所謂的夢(mèng)想吧。
青春的張揚與自信隨著(zhù)車(chē)軌不停的延伸，生活的列車(chē)在規律的移動(dòng)，車(chē)窗外，漸漸地，我忘記了年少的承諾，甚至于忘記了這條路的另一個(gè)盡頭還有期盼。
依稀的記得，好似是楊絮飛舞的季節，我用盡全力去追尋我眼中的棉花糖，大團大團的�；貞浀纳陈┰谝稽c(diǎn)點(diǎn)繼續……不小心一個(gè)趔趄，用力轉變姿勢，試圖站穩，最終還是跌倒，磨破了，現在右腿膝蓋上還有一處凹下的痕跡。當時(shí)的我，只是滿(mǎn)足于捕捉到楊絮的興奮，竟忘記了膝蓋上紅色血漬溢出，忘記了疼痛。只是把父親嚇得不輕，當時(shí)的父親一把將我背在背上，神色嚴肅而緊張，在耳鬢旁滲出了汗珠，也許是因為年紀小，我盯著(zhù)他大顆的汗珠出神，竟不知何時(shí)將手中的楊絮遺落。
林花謝了春紅太匆匆無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。
碌碌中我已將棱角磨平。心境也遠非昨日，或許是有些世故了吧，脫落了稚嫩的羽毛，轉身再見(jiàn)已是另一番模樣。學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了在微笑的身后是默默的流淚。而擦肩而過(guò)這么多人，卻不敢真正的傾心去相信一個(gè)人，于是，我們背負著(zhù)各自不同的痛苦和幸福，向前走，向前走，無(wú)路可退。時(shí)光會(huì )撕破原來(lái)的面容，我們在喜悅與失落中漸行漸遠。
可是，在他看來(lái)，我永遠不會(huì )長(cháng)大，永遠都是那個(gè)在被他親時(shí)因為他胡子扎得喊疼的小女孩，永遠都是那個(gè)喜歡用兩只手握緊他一根食指的女孩兒，永遠都是那個(gè)挽起他胳膊喜歡對他撒嬌的女兒，永遠都是那個(gè)牽起他的手和他并排散步在暖暖的夕陽(yáng)中，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，腳下是嫩綠色的夢(mèng)想。
不管生活中我怎樣去拼搏，總會(huì )茫然失措，但終究會(huì )尋得一處安穩，并會(huì )在安穩中追求本真，追求最初遺忘的身邊的愛(ài)，只是有的人為瑣事所累，渾渾噩噩中無(wú)暇顧及到你還欠一份情，欠一份你永遠都還不了的愛(ài)。
為人父母天下至善;為人子女天下大孝。至善，我只能感嘆我的詞窮，除了它，我無(wú)法找到可以配得上你的形容詞。而，至于大孝，原諒我的自私，我沒(méi)有做到。我知道你不會(huì )怪我，或許現在，你也想起了我吧，因為你曾說(shuō)過(guò)，我是你的希望，是你的天使，是你這輩子除了母親外的寄托。
風(fēng)起，帶來(lái)合歡樹(shù)雅致的香氣;筆落，描摹出父愛(ài)不盡的五線(xiàn)譜。父愛(ài)如山，我仰望，攀登，依靠，于是開(kāi)始眷戀，想念。
期待下次見(jiàn)面，讓我給你沏壺茶，好么?
你初中作文3
四月的春風(fēng)輕撫臉頰，帶走了落花，帶走了寒意。心頭微微顫動(dòng)，那副親切和藹的模樣，在我心里始終揮之不去。成長(cháng)路上，感謝有你！
溫暖的手
殘月孤寂的掛在天空，天色還暗著(zhù)，清冷的霧籠罩著(zhù)整個(gè)校園，冷風(fēng)撲面而來(lái)，我們早已和跑道打上了交道。
“最后一圈沖過(guò)去！”只聽(tīng)體育老師扯著(zhù)嗓子吆喝，可是我早已沒(méi)有了力氣�！昂艉簟�，好難受��！喉嚨的刺痛感讓我無(wú)法大口呼吸。如果體育都考不好，我該怎么做才能考上理想的高中，腦海中始終不能停下思考。冷風(fēng)陣陣從臉邊劃過(guò)，通紅的臉頰更加生疼，我剛放慢腳步，一雙溫暖而有力的手從我背后輕輕一推。
“別放棄，加油，我們一起跑”。那柔和的嗓音在我耳邊響起，使我原本混沌的大腦變得清醒起來(lái)。你的手似乎充滿(mǎn)著(zhù)溫暖與力量，使我笨重散亂的步伐，突然堅定有力了許多，一鼓作氣，沖向終點(diǎn)。
看著(zhù)體育老師肯定的眼神，我心底也像抹了蜜一樣甜。再望向跑道邊站著(zhù)的你，笑得比我還開(kāi)心，那種欣慰的眼神我難以忘卻。
之后的每天訓練，每當我想放棄時(shí)，那雙溫暖的手就會(huì )出現在我的背后，給我鼓勵和肯定，終于體育成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)上升。
深邃的眸
課間窗戶(hù)剛剛打開(kāi)一條縫，一股清新的香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)你手中拿著(zhù)《閱讀精講》從走廊那邊過(guò)來(lái)，完了完了，又要翻譯文章，回想起往日那結結巴巴的翻譯過(guò)程，我不禁打了個(gè)寒顫。
可是越怕什么越來(lái)什么，鈴剛響過(guò)，你便讓我站起來(lái)翻譯英語(yǔ)短文。于是我極不情愿的站在了那里，支支吾吾的說(shuō)著(zhù)：“那是好的，如果……你……”��！恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，尷尬極了�？粗�(zhù)同學(xué)們不屑鄙夷的眼神，我滿(mǎn)臉通紅。你慢慢的走到我的身邊，輕輕拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)到：“來(lái)，不要著(zhù)急，先翻譯介詞，倒著(zhù)來(lái)……”抬頭望著(zhù)你那鼓勵的眼神，我磕磕絆絆的翻譯出了那篇短文。你嘴角微微上揚，“嗯，這就很好嘛，這個(gè)句子結構這么復雜，還有很多生單詞，你說(shuō)的已經(jīng)很完整了，好好加油，你一定會(huì )學(xué)得更好�！笨粗�(zhù)你深邃的眼眸中，那種堅定和鼓勵，使我對英語(yǔ)學(xué)習有了新的看法。
灼灼一眼，撥動(dòng)我心弦，從那時(shí)起我開(kāi)始認真學(xué)習英語(yǔ)，到如今，漸漸的我成為了你的驕傲。
陣陣春風(fēng)已悄然離去，一絲夏意透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落在我臉龐。繼而，你的模樣也時(shí)時(shí)浮現在眼前，那些艱難的日子，因為有你的陪伴、激勵，而色彩斑斕。成長(cháng)路上，真的感謝有你！
你初中作文4
每當你訂外賣(mài)的時(shí)候，你是否想過(guò)外賣(mài)員的辛苦？當外賣(mài)員由于特殊情況送遲了幾分鐘你無(wú)情的打了差評時(shí)，你是否想過(guò)他們的艱辛？
也許這對你并不重要，但是，你是否設身處地的想過(guò)，如果是你在努力之后仍然收到不滿(mǎn)的結果，那你是否會(huì )感到難過(guò)呢？你是否想過(guò)，在夏日炎炎的日子里，正舒舒服服的躺在空調房的你，是否想到那烈日下全身流汗，卻咬緊牙關(guān)的外賣(mài)員，他們的不辭辛苦卻只換來(lái)了很少的回報。他們?yōu)榱瞬蛔岊櫩屯对V，不放過(guò)綠燈時(shí)的任何一秒，就算是綠燈開(kāi)始閃爍，他們也會(huì )義無(wú)反顧的沖過(guò)去。
你是否聽(tīng)過(guò)沃維納格說(shuō)得這樣一句話(huà)：＂生命苦短，便這既不能阻止我們享受生活的樂(lè )趣，也不會(huì )使我們因其充滿(mǎn)艱辛而慶幸其短暫＂外賣(mài)員這個(gè)職業(yè)正式很好的詮釋?zhuān)铱吹剿麄�，即使再辛苦，也�?huì )樂(lè )觀(guān)對待生活的生活態(tài)度讓我由衷地敬佩。
外賣(mài)員一天中的休息時(shí)間十分的少。他們只有每次在商店里等待店員打包飯菜的一時(shí)間休息一會(huì )兒，喝一點(diǎn)兒水，乘一下涼，其他時(shí)間都在馬路上騎車(chē)飛奔。有時(shí)他們在顧客門(mén)口敲門(mén)大喊，想節約點(diǎn)時(shí)間，可是有一些顧客還在房間里睡覺(jué)，好不容易聽(tīng)到了外賣(mài)員的喊聲，還慢悠悠地過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，一點(diǎn)兒也體會(huì )不到他們的艱辛，有時(shí)還破口大罵，他們不懂得體會(huì )外賣(mài)員的辛苦。外賣(mài)員并沒(méi)有被影響，還是不斷地加油前行，絲毫也不退縮，繼續了自己的快遞之路，雖然外賣(mài)員不是什么偉大的職業(yè)？但是在我的心中，他永遠偉大，每當夜幕降臨時(shí)，街上如通火般的明亮，但在其中，仍然可以看到那一輛輛快遞車(chē)都有外賣(mài)員的身影。半夜，已經(jīng)沒(méi)有多少人，但是燈上的路燈還沒(méi)有熄滅，還在亮著(zhù)，還有不斷地送快遞的人再送，他們強制自己抵制睡意，也不管身體的勞累，他們也不在乎那一身的汗水，摸摸那已經(jīng)被汗水浸透了的衣服，只為多工作一分鐘，讓家人過(guò)上好的生活。
雖然他們天天都與魚(yú)肉為伴，但吃飯時(shí)，只吃那些便宜的，更不愿意多花一分錢(qián)幫自己買(mǎi)一瓶水解渴，雖然貧窮，但是他們堅定的決心卻從未有變過(guò)，他們要繼續奮斗下去，就算是在社會(huì )的最底層，他們也要打出一片屬于自己的天地，一片只屬于外賣(mài)員的天地。
外賣(mài)員，我為你驕傲，雖然你們非常辛苦，但是你們對待工作的熱情以及對家人的熱愛(ài)卻從未變過(guò)，你們這種從未變化過(guò)的心，讓我為之動(dòng)容！
外賣(mài)員，我為你驕傲！
你初中作文5
一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這第21個(gè)教師節來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲：我親愛(ài)的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時(shí)，老師代表著(zhù)一種威嚴，中間隔著(zhù)一種崇敬的情感。少年，老師代表著(zhù)一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師代表著(zhù)一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì )載著(zhù)我的愛(ài)把我的夢(mèng)延續。是的，我的夢(mèng)還在繼續。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(cháng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因為在這個(gè)世界中，除了親情之愛(ài)，還有一種愛(ài)，他們在幫助你的時(shí)候你感覺(jué)不到他在期待你回報。這就是老師的愛(ài)，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾�？粗�(zhù)身邊的老師，想起了我的母校，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛(ài)與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(cháng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開(kāi)水，父母是那水杯，用永恒的愛(ài)包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對你們，我心存感激，尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老
以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們在我文字初見(jiàn)于報端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì )用感恩的心面對生活的所有。
生命中，有一些愛(ài)，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見(jiàn)，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛(ài)著(zhù)，所以記得！兒時(shí)，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，依舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(cháng)多大，老師永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì )敬著(zhù)愛(ài)著(zhù)。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著(zhù)老師的手，在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
你初中作文6
你，著(zhù)一襲素色長(cháng)裙，從泛黃古香的竹簡(jiǎn)中走來(lái)，吟詠著(zhù)“月移花影約重來(lái)”的美好，訴說(shuō)著(zhù)“怎一個(gè)愁字了得”的悲傷，你是宋時(shí)的明月，灑下溫婉的寧靜；你是山間的傲梅，柔美卻又剛強。你的凄凄愁思，你的堅韌執著(zhù)，幻化成一束最亮的光，照亮世間，成為跨越千古的絕唱。
在金銀榮華的富貴生活中，你選擇了清靜淡泊；在世風(fēng)日下的破敗的山河中，你選擇了堅韌不屈。一聲“易安居士”，道出了你那恬靜淡雅，隨遇而安的真實(shí)性格。每當世人提及李清照，腦海中浮現的便是那弱不禁風(fēng)的身軀，憂(yōu)傷憔悴的詞人形象，但從中讀出的卻是你堅強不屈的獨擋一面的傲岸靈魂。你散發(fā)的芬芳，在千年后的今天越發(fā)清晰，隨著(zhù)時(shí)光流轉，賦予我的生命以你的美麗。
生命因你少年時(shí)的天真爛漫而美麗�！耙虚T(mén)回首，卻把青梅嗅”是你羞澀姑娘的寫(xiě)照，飽讀詩(shī)書(shū)，才氣橫溢，世人大加稱(chēng)贊；“繡面芙蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”是你歡快的閨中生活，寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，陶冶著(zhù)你的情操，讀你的詩(shī)，讓我感受到一個(gè)少女的幸福無(wú)憂(yōu)。
生命因你的溫婉賢淑而美麗�！霸浦姓l(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”是你深深的思念，“才下眉頭，卻上心頭”是你離別時(shí)的感傷。擬將全部獻給文學(xué)研究，與丈夫趙明誠共同創(chuàng )作《金石錄》，享受著(zhù)這種琴瑟和鳴的喜悅。讀你的詩(shī)，讓我感受到一個(gè)妻子的善解人意，賢良淑德。
生命因你的凜然風(fēng)骨而美麗，逃亡時(shí)刻，面對烏江，想起丈夫臨陣脫逃，不覺(jué)吟下“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過(guò)江東”的千古絕唱。這種浩然正氣，不肯退縮的精神，是你靈魂中隱藏的堅強毅力。讀你的詩(shī)，讓我感受到一代詞人的大義凜然，不畏艱苦的精神。
生命因你的無(wú)盡愁緒而美麗。無(wú)心出游，道出“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的困苦；秋風(fēng)黃葉飄零時(shí)，又寫(xiě)下“凄凄慘慘戚戚”的悲傷與寂寥。讀你的詩(shī)，讓我感受到國破家亡是無(wú)路可走的悲苦凄涼，讓我體會(huì )到無(wú)盡的失落與惆悵。
你以“暗淡輕黃體性柔”的桂花自比，安逸閑適，不求富貴，遺留萬(wàn)世芬芳，多少次云舒云卷，潮起潮落，驀然回首，總能看見(jiàn)你在煙雨中徘徊，總能聽(tīng)見(jiàn)你在小徑上輕聲嘆息，每當從散發(fā)墨香的書(shū)本中讀到你的詩(shī)，總能透過(guò)書(shū)本看到那個(gè)立于黃花中尋尋覓覓的美神。
記得臧克家所提“大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬(wàn)個(gè)英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開(kāi)一枝女兒花”�？缭綍r(shí)空，伯牙因鐘子期而美麗，齊桓公因管仲而美麗……易安居士用一生向我詮釋?zhuān)屛沂斋@，讓我隨著(zhù)她笑，隨著(zhù)她愁，我的生命便因此而美麗。
你初中作文7
你不是出入于官場(chǎng)政界的知名人物，也不是體壇上的后起之秀，更不是學(xué)術(shù)界的金科泰斗，你只是一名普普通通的小學(xué)教師。
初中時(shí)，你自信無(wú)比，兩個(gè)馬尾辮總是高高翹起，艷若玫瑰，在校園的舞臺上翩翩舞起，同學(xué)們用羨慕的眼光欣賞你的每一個(gè)壯舉。在老師的心目中，你是學(xué)校的希翼，是他們引以為榮的功勛；在同學(xué)們的心目中，你是班級的主題，聰明伶俐，第一名的寶座總是由你穩居；在家人和親朋的心目中，你是段家的出息，將徹底打破世代愚昧無(wú)知的過(guò)去，開(kāi)啟端上“鐵飯碗”的新格局。茶余飯后總時(shí)不時(shí)給予你些許贊語(yǔ)。
不負眾望，你順利被中專(zhuān)錄取，拿到哦通知書(shū)的那刻，親鄰前來(lái)賀喜，比哥倫布發(fā)現新大陸還要驚喜。畢竟你是村上唯一一個(gè)被錄取，可歌可泣。就這樣，帶著(zhù)一份希望，在金色的九月，你背著(zhù)行囊，在眾目睽睽下，輕松愉快地開(kāi)始了中專(zhuān)之旅。
九七的九月，是黑色的九月，國家精兵簡(jiǎn)政，大批公務(wù)員下崗。無(wú)親無(wú)故無(wú)關(guān)系，畢業(yè)派遣無(wú)門(mén)，兼職是晴天霹靂，只能無(wú)奈的接受突然的冰天雪地。
自從受聘至今，全鎮的教學(xué)綜合評比，你每年都是名列前茅，常常桂冠奪起，贏(yíng)得了社會(huì )各界的認可和贊許，這也是你最大的心理安慰。
你是良師，博學(xué)善問(wèn)，抓住重點(diǎn)，化難為易，寓教于樂(lè )，互動(dòng)積極，把枯燥乏味的數學(xué)知識，源源不斷的傳遞。你是慈母，關(guān)心學(xué)生細心無(wú)比。學(xué)生的每一個(gè)細微變化都用心攝取，記在心間，寫(xiě)在筆尖，一有空就問(wèn)寒問(wèn)暖，及時(shí)為孩子們排憂(yōu)解難。
十五年過(guò)去了，學(xué)生走了一片又一批，有的考上了名牌大學(xué)，有的走上了優(yōu)越的工作崗位，學(xué)校也已高樓林立，你還是你，身份未改，窮酸繼續。
作為一名聘師，每月只有兩百元的工資，兩百元，一頓簡(jiǎn)單的飯店就餐，兩個(gè)鄰居的婚宴聘禮。曾幾何時(shí)，你輾轉反側，徹夜難眠，無(wú)數個(gè)夜晚以淚洗面，生活如此步履維艱，到底何時(shí)夢(mèng)可圓？鄰居小王初中未畢業(yè)外出打工，工資已有兩千元，據說(shuō)工作還很輕松。同學(xué)王倩在上海貿易公司跟單，月薪三千，讓我年初也過(guò)去上班。
一想到那些求知欲渴的孩子們，視你為神仙，你最終毅然決然的放棄了下海的雜念。面對家庭的反對，你竭力解說(shuō)；面對朋友的勸說(shuō)，你婉言相對；面對社會(huì )的壓力，你自我安慰，相信雨過(guò)天晴，轉正也許很快就會(huì )實(shí)現。
良藥易買(mǎi)，良師難求。鐵樹(shù)開(kāi)花只需百年，竹子開(kāi)花也已看見(jiàn)，你的期盼還渺茫無(wú)邊。上帝呀，發(fā)發(fā)慈悲吧，澆澆這顆干枯的小樹(shù)，讓它永續開(kāi)花結果！
你初中作文8
望著(zhù)窗外的陽(yáng)光，思緒飛舞，憶起那日陽(yáng)光下的你，讓我悄悄走近，讓我地悄悄告訴你：“老師，我懂了，我已變得陽(yáng)光，不再迷茫�！�
那時(shí)的我，不過(guò)是個(gè)剛從鄉下來(lái)轉來(lái)的，不善言辭的孩子罷了。那時(shí)的我，懵懂、自卑、內向；那時(shí)的我，哆哆嗦嗦地看著(zhù)這周?chē)囊磺�，好奇中帶�?zhù)幾分驚恐。
直到遇見(jiàn)你，直到那個(gè)陽(yáng)光普照的下午，直到與你交談，直到你的聲音在我耳旁響起。
那日，下課鈴響了，同學(xué)們都出去玩了，而我，依舊坐在位置上，擺弄著(zhù)文具，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。你，悄悄走近，搬了張凳子，坐在我桌旁，正好背對著(zhù)陽(yáng)光，陽(yáng)光毫無(wú)保留地覆在你的身上，輕輕投下影子。
你柔柔地看著(zhù)我，那個(gè)因為你的到來(lái)而如坐針氈的我。你笑著(zhù)說(shuō)：“小鞠，怎么不出去和同學(xué)一起玩��？”你的聲音，裹挾著(zhù)陽(yáng)光，鉆進(jìn)我的耳膜。
“我……我怕……怕�！蔽业椭�(zhù)頭，手不停地搓著(zhù)衣角，嘴中不時(shí)吐出幾個(gè)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的詞語(yǔ)。我躲閃著(zhù)你的注視，向四周偷偷地瞧著(zhù)，又怕觸及你的目光。你那柔若春風(fēng)的聲音又一次響起：“小鞠，我知道，你是個(gè)聰明的孩子，可老師要告訴你的是：我希望你的成績(jì)好，更希望你能敞開(kāi)心扉，與同學(xué)交流，老師希望你能活潑起來(lái)，做一個(gè)陽(yáng)光的孩子。好嗎？”
我抬起頭，望著(zhù)你的臉龐，老師，你知道嗎？我永遠忘不了那一刻，你的笑容，你的目光，與那和煦的陽(yáng)光一起，灑向我的心田。那是我第一次直視你的目光，你那深邃的眸子中，透著(zhù)的是無(wú)限的愛(ài)與期冀��！
“好！”我第一次如此堅定地回答，你的笑容便更加燦爛了。你站起身，遞給我一張紙條，便走出了教室。
我看著(zhù)桌子上打開(kāi)的紙條，那幾個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝——像陽(yáng)光一樣地，去擁抱一切吧！
老師，你知道嗎？那時(shí)的我，雖不能讀懂這幾個(gè)字的含義，但我仿佛看到了黑夜中的一束光，帶著(zhù)我，去到一個(gè)充滿(mǎn)光明的地方。
從那一刻開(kāi)始，我努力地改變自己，努力地強迫自己張開(kāi)嘴，去和別人交流，我努力地向那束陽(yáng)光跑去。
老師，你知道嗎？是你的一段話(huà)給我注入了無(wú)限的能量，是你那燦爛的笑顏喚醒了我，是你那一句鼓舞人心的留言改變了我呀！
老師，讓我踮起腳，輕輕走到你的身邊，讓我悄悄地對你說(shuō)：“老師，我懂了！老師，我變了！老師，我沒(méi)有讓你失望！”
窗外，陽(yáng)光依舊……
你初中作文9
有你同行，有你在身邊的鼓勵，我們無(wú)懼生活中的種種挑戰。
那是去年的校運會(huì )，班上每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，積極報名，只為班級爭光，而我很榮幸地通過(guò)選拔去參加集體項目——八字跳繩。
于是在每天跑完操后，我們聚在學(xué)校操場(chǎng)上練習跳繩。班主任閆老師每天下午都會(huì )親自陪伴我們，指導我們跳繩。練習時(shí)，偶爾有幾個(gè)動(dòng)作不規范的同學(xué)，老師于是親自上場(chǎng)示范，只見(jiàn)他盯著(zhù)繩子，目光隨著(zhù)繩子而上下擺動(dòng)，繩子一落地，閆老師便箭一般地沖進(jìn)去，輕輕一跳，又急忙離開(kāi)。若是遇上有人因為膽怯而不敢往里跳時(shí)，閆老師便會(huì )臉帶笑容，一手拍拍同學(xué)的肩膀，一手指著(zhù)舞動(dòng)的繩子，說(shuō)道：“別怕，你只要聽(tīng)到‘啪’一聲，就立刻跑到繩子中間，找準節奏，很容易的，聽(tīng)我指揮�！敝灰�(jiàn)聽(tīng)到“啪”一聲，閆老師眼疾手快地推著(zhù)同學(xué)往繩子中間去，那同學(xué)跳著(zhù)進(jìn)去，然后又迅速地跑出來(lái)，終于成功了。閆老師見(jiàn)狀，露出了喜悅的神情，不由得豎起了大拇指。
就在這一天天的練習中，在閆老師的陪伴和鼓勵下，我們班的八字跳繩也在不斷減少失誤，不斷進(jìn)步。
終于等到了比賽那天。賽場(chǎng)上，我們嚴陣以待，不敢有絲毫懈怠�！皢簟彪S著(zhù)裁判的哨聲響起，打頭陣的同學(xué)一邊數著(zhù)節奏，開(kāi)始起跳。一圈又一圈，隨著(zhù)比賽的深入，也許大家都是第一次上陣的緣故，我們失誤次數開(kāi)始增多，于是開(kāi)始急躁了。這時(shí)，只見(jiàn)閆老師站了出來(lái)，他微微地彎曲著(zhù)身子，雙手在空中揮舞著(zhù)，目光始終隨著(zhù)我們跳動(dòng)而轉動(dòng)，嘴里不斷念叨著(zhù)，為我們加油鼓氣。
“不要著(zhù)急，我們還有機會(huì )，把握好節奏，冷靜下來(lái)，我相信你們�！遍Z老師的這幾句話(huà)不斷在我們的耳邊重復著(zhù)。
或許正因這一句“我相信你們”的鼓勵，打破了我們著(zhù)急的心態(tài)，我們逐漸歸于平靜，逐漸按照平日訓練的節奏完成了八字跳繩。
三分鐘的比賽終于過(guò)去了，最終成績(jì)不如人意，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，無(wú)精打采，心里都在為剛剛的失誤和急躁而懊悔。這時(shí)閆老師眼神堅定地走了過(guò)來(lái)，絲毫沒(méi)有氣餒的樣子，他激揚地說(shuō)道：“別一副無(wú)精打采的樣子，努力過(guò)就好，只要我們總結經(jīng)驗，明年再努力一次，再訓練一次，相信會(huì )更進(jìn)一步！大家都打起精神來(lái)！”說(shuō)完，閆老師或是拍拍我們肩膀，或是和我們擊掌。
也許是閆老師的言語(yǔ)鼓勵緣故，我們擦拭了汗水，重新振作起來(lái)。
望著(zhù)閆老師的身影，我心想，正是有你同行，有你鼓勵，有你陪伴，才讓我們無(wú)懼風(fēng)雨！
你初中作文10
還沒(méi)到我，還沒(méi)到我，一定要考好，一定要考好……我在心中不停念著(zhù)。突兀的，主任念到了我的名字，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，主任就殘酷的說(shuō)出了我年級第十六的事實(shí)。我那顆心像是被一只大手用力攥住了，然后又放開(kāi)了似的。沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，沒(méi)有過(guò)的的感情，我幾乎是用一種漠不關(guān)心的態(tài)度取回的卷子。
然后低著(zhù)頭默默地坐在位置上。 主任，很快就將成績(jì)念完了。她直接去了下一個(gè)班。這時(shí)候，也該老師表?yè)P同學(xué)了吧。
我的眼中恢復了一絲色彩，抬起頭用希冀的目光看向那不高的語(yǔ)文老師。她，一個(gè)個(gè)同學(xué)的表?yè)P。每當聽(tīng)到表?yè)P他人時(shí)的話(huà)語(yǔ)，我的心就會(huì )下沉一分。終于到我了，老師，她似乎想說(shuō)什么，看了看我，張了張嘴，卻終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
我不抱以任何希望了，準備等老師講完一切寒暄話(huà)，然后回家去睡一覺(jué)，默默的流淚。 這時(shí)候，我多么希望自己能被人暖暖的問(wèn)候一句：“別擔心，只不過(guò)是沒(méi)考好一次而已�！蹦呐聝H僅只有一個(gè)人，可我注定要失望了，因為直到最后都沒(méi)人過(guò)來(lái)。我準備回家了，那窗臺上的吊蘭，此刻正枝繁葉茂的開(kāi)得燦爛。
這是一篇寫(xiě)人的文章，小作者敘述了在六年級上冊期末考時(shí)，我只考了第十六名，是老師的輕輕的一句“加油，別灰心；我，在前十五等你！”使我感到了溫暖，重拾了信心的`事。文章語(yǔ)言自然流暢，是一篇成功的習作。
陽(yáng)光透過(guò)葉隙，斑駁的灑在我身上，卻感不到絲毫暖意。背起書(shū)包，抓起卷子，剛抬起腳，滿(mǎn)頭大汗班主任過(guò)來(lái)了，我急匆匆的向外面走去，我并不想看到她——因為我讓她失望了。又一次，我的名字被喊了出來(lái)了，只不過(guò)帶來(lái)的不再是殘酷冰冷，而是無(wú)邊的溫暖了。我怔了一下，終究還是停了下來(lái)，轉過(guò)身去，老師沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，僅僅是把手放在我的肩頭說(shuō)了一句：“加油，別灰心；我，在前十五等你！”我的心霎時(shí)間被陽(yáng)光溫暖包圍住了，眼中一下子閃爍出了淚花。
老師輕輕走了，正如她輕輕地來(lái)過(guò)一樣，沒(méi)留下絲毫塵埃。只剩下了我一個(gè)人呆呆的站在那里還有眼中止不住流下的晶瑩地淚珠…… 終于，畢業(yè)了。沒(méi)有華麗的宣告，沒(méi)有熱情的告別，也沒(méi)有深沉的失落。一切太突然了。
畢業(yè)的那一天，我成了焦點(diǎn)。因為我考了好成績(jì)，288分的好成績(jì)，我微笑著(zhù)應酬那些曾經(jīng)沒(méi)雪中送炭，現如今卻都來(lái)錦上添花的同學(xué)。心中，卻依然想念著(zhù)那位班主任，我唯一的班主任……
你初中作文11
今天周六，我一大早就起了床。趕往圖書(shū)館，心里想著(zhù)早去占個(gè)清凈位置。
天陰沉沉的，灰色的云朵大片大片地掠過(guò)，天空被壓得很低，幾乎觸手可及，十分得冷，小草低下了頭，雨竟已靜悄悄地下了起來(lái)。路上行人都行色匆匆，我裹緊大衣，也加快腳步奔向圖書(shū)館。
“哎喲”在我前面大概十幾米的地方，一個(gè)老人重重的摔倒在地上。我本能的想沖過(guò)去扶起老人，卻在伸手時(shí)想起了春晚小品《扶不扶》，可能是因為“扶不扶”的問(wèn)題讓大家恐懼了，匆匆而過(guò)的路人中竟沒(méi)有一人伸手扶起老人，只投來(lái)疑惑的目光。在我猶豫時(shí)，一句話(huà)打破了我的思緒：“老太太摔得那么重，沒(méi)人扶一把嗎？”一抬頭，看到了一個(gè)長(cháng)相儒雅的青年男子，個(gè)子不高，帶著(zhù)眼鏡�！澳杏X(jué)怎樣？需要我送您去醫院?jiǎn)�？”這親切的幾句話(huà)深深觸及了老人的心靈，老人含著(zhù)淚說(shuō)：“不用了，小伙子，謝謝你，你真是一個(gè)好人！”男子擔心的神色稍見(jiàn)平和，說(shuō)：“沒(méi)事，這是我該做的，幫助別人使我很快樂(lè )！”
“什么？幫助人自己還快樂(lè )？瞎說(shuō)的吧！”我在心中反問(wèn)。哼，我才不信呢！我悠閑地在圖書(shū)館呆了一上午。出來(lái)時(shí)，嘩嘩下起了傾盆大雨，雷越打越響，雨越下越大，地上的積水越來(lái)越多，風(fēng)也越來(lái)越大，我站在公交車(chē)站凍得身體直打顫。
街上幾乎沒(méi)有什么行人了，“趕緊來(lái)車(chē)呀”此時(shí)心中最大的愿望了。這時(shí)，后面傳來(lái)一個(gè)年輕而雄厚的聲音“小伙子，來(lái)，我送你回家�！笨梢孕湃嗡麊�？我心中泛起來(lái)嘀咕。呼呼的北風(fēng)吹散了我僅存的疑惑，管他呢，太冷了。他是一個(gè)自己創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，短短一年的時(shí)間就自己買(mǎi)了車(chē)，時(shí)間從我剛上車(chē)時(shí)的防備到后來(lái)的談笑風(fēng)生中匆匆而過(guò)，轉眼就到了家門(mén)口。下車(chē)時(shí)我真誠的說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥，你是一個(gè)好人！”他臉上掛出了燦爛的笑容，難道幫助人真的很快樂(lè )嗎？我要親身體驗下。
第二天，我特意在小區門(mén)口遛達，想看看有沒(méi)有買(mǎi)菜提不動(dòng)的老人，我好幫忙。等了半天，不見(jiàn)一人需要我幫助，剛要心灰意冷的離開(kāi)，迎面撞見(jiàn)停在花園中的一輛奔馳smart，車(chē)門(mén)大開(kāi)�！半y道這是空城計？”旁邊也沒(méi)人呀，顧不了多想，馬上報告給門(mén)衛，相關(guān)人員火速趕到了現場(chǎng)，車(chē)主鎖上了車(chē)門(mén)，物品也未丟失，所有人為我豎起來(lái)大拇指，車(chē)主對我說(shuō)：“小伙子，你真是一個(gè)好人！”。霎時(shí)我心中充滿(mǎn)了自豪感，充滿(mǎn)了別人的認同感和責任感。
“你真是一個(gè)好人！”這句普通而又意味深長(cháng)的話(huà)，成為多少人做人的原則。世界是美好的，去吧！讓我們生活在溫暖的世界里！助人為樂(lè )真的很快樂(lè )！
你初中作文12
暮色籠罩著(zhù)的校園終于人潮涌動(dòng)，壓抑了一天的活力仿佛在放學(xué)這一刻傾瀉而出。我呆在教室里，慢慢地收拾著(zhù)書(shū)包。同學(xué)小A走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你不著(zhù)急回家嗎？”我微笑著(zhù)搖了搖頭“還不急呢，等人散了再說(shuō)吧�！蔽覍⒆詈笠槐緯�(shū)放進(jìn)書(shū)包，想要拉上書(shū)包拉鏈，卻怎么也拉不上。小A發(fā)現了我的窘境，指了指書(shū)包拉鏈旁的香囊，說(shuō)：“是你的香囊卡住拉鏈了�！蔽毅读艘粫�(huì )兒，將香囊從書(shū)包上拆了下來(lái)，捧在手心，望向天空，兩年了，我親愛(ài)的朋友，你還好嗎？??人群逐漸散去，我背著(zhù)書(shū)包走出教室。傍晚的校園格外美麗，我抬起頭，一抹紅色的身影就這樣闖入了我的眼簾。木棉花，開(kāi)了嗎？??樹(shù)很大，花很紅。木棉花，開(kāi)了。我拾起一朵木棉花，閉上眼，品味著(zhù)它沁人心脾的香味。一幅幅畫(huà)面在我的腦海浮現，我的記憶，定格在了那個(gè)瞬間……
那天，也是傍晚，我和你結伴回家，在經(jīng)過(guò)公園的時(shí)候，你突然拉著(zhù)我的手向公園跑去，措手不及的我被你突如其來(lái)的舉動(dòng)下了一跳，但我還是跟著(zhù)你向前跑去。已是陽(yáng)春二月，春天卻遲遲未到，只有一棵掛滿(mǎn)了紅色花兒的樹(shù)孤零零的開(kāi)放。來(lái)到公園的亭子旁，你指著(zhù)那棵掛滿(mǎn)紅色花兒的樹(shù)興奮的對我說(shuō)：“看，那就是木棉花耶，之前我只在電視里見(jiàn)到時(shí)，覺(jué)得好漂亮，今天一見(jiàn)果然名副其實(shí)�！�?我笑了笑，仔細端詳著(zhù)這花兒，嬌艷欲滴的紅色花瓣包裹著(zhù)中間黃色的花蕊，一朵朵花兒好像一個(gè)又一個(gè)春的精靈在枝頭飛舞。從此，這朵花兒便住進(jìn)了我的心底。你拾起一朵木棉花，閉上眼，輕嗅，一股好聞的花香在你全身蔓延。我感覺(jué)自己身上的每個(gè)細胞都在隨著(zhù)花香舞蹈。然后，你從書(shū)包里掏出紙巾，將花兒包了起來(lái)，小心翼翼的揣進(jìn)懷里�！澳阋陕镅�？”我疑惑的問(wèn)，隨及有自顧自的答道“該不會(huì )是最近看紅樓夢(mèng)起癮了，要學(xué)林黛玉葬花吧？”?“想太多啦你。我只是最近在網(wǎng)上看到做香囊的方法，想做兩個(gè)，一個(gè)送給你，一個(gè)就留給自己�！蹦阄⑿χ�(zhù)回答�！�?落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。我覺(jué)得你還是把花埋了吧，不然在你手上，指不定得摧殘成什么樣�！蔽掖蛉ぶ�(zhù)�！拔以趺纯赡艽輾埶鼈兡�。相信我吧，我一定會(huì )做出最美麗的香囊的！”你給我丟過(guò)來(lái)一記衛生球，“喂，該回家啦！天都黑了，快跑啊�！�?我們一路奔跑，路上，灑下了一地我們銀鈴般的笑聲。后來(lái)的后來(lái)，我們上了初中，念得不是同一間學(xué)校，走的不是同一段路，我們的友情也就漸漸淡漠，最后，慢慢地就消失了�！芭尽�。木棉花掉在了地上，我沒(méi)有去撿，只是緊緊的攥著(zhù)香囊。物是人非，我想我終于懂了�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候呀，我想起了你。親愛(ài)的你，還過(guò)得好嗎？
你初中作文13
同學(xué)們，不知你們是否想過(guò)，那看似平凡的血包，里面究竟融合了獻血者的多少愛(ài)？那份愛(ài)的血包，又曾經(jīng)拯救了哪些人？血包的量有限，但愛(ài)卻無(wú)限，而那無(wú)限的愛(ài)正是由獻血者一點(diǎn)一滴凝聚而成。那些獻血者的精神讓我感動(dòng)不已！
有人說(shuō)：“因為有愛(ài)，所以感動(dòng)。也有的人說(shuō)，愛(ài)，可以讓世界更加美麗�！睂Υ�，我十分贊同，在茫茫人海中，肯定有人會(huì )有愛(ài)心，也有人會(huì )因為有愛(ài)心而做一些令人感動(dòng)的事，他們誰(shuí)不是從小事做起，誰(shuí)不是與朋友、親人和睦相處的呢？甚至是為了素不相識的人獻出自己的一份愛(ài)呢？
在不久前，我就認識了一個(gè)默默為人們獻血的大哥哥，他已經(jīng)連續6年來(lái)為人們默默地獻血。我問(wèn)他為什么會(huì )想到去獻血，他只是微微笑說(shuō)：“看到獻血車(chē)貼告示說(shuō)血庫缺血了，又想到病床上的人會(huì )用到我的血液，我就會(huì )有成就感��！而且這只是我為社會(huì )獻出的一人微弱的貢獻而已”。
接下來(lái)他向我介紹獻血的過(guò)程：我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到獻血車(chē)填表處，坐下后服務(wù)人員讓我填表，然后給我量血壓，都合格后就進(jìn)入獻血車(chē)里。護士看完我的表給我手指抽血驗血，合格后我又到一邊等，當時(shí)鮮血的人挺多的，我排第三個(gè)，到我以后，我手握緊，護士給我胳臂抽血，然后手我彈力球一緊一松，只見(jiàn)我的血液流進(jìn)了密封的血袋，這時(shí)候還有好多人不段的進(jìn)來(lái)等候，過(guò)了會(huì )我的血袋就滿(mǎn)了。然后護士給我倒了杯溫水，問(wèn)我加糖么，我說(shuō)加。我非常的好奇問(wèn)他為什么要加糖呢，他耐心的解說(shuō)：一位血液里面含糖啊，剛獻完血身體缺血，就會(huì )出現血糖低，低血糖不注意會(huì )暈的。此刻的他因護士的關(guān)懷而倍感溫暖，這又何嘗不是一種愛(ài)呢？哪怕他只是一個(gè)普通的獻血者！
他還告訴我們：平時(shí)要注意，如果突然感到暈，有可能會(huì )是低血糖，這時(shí)候坐下或者躺下，再吃點(diǎn)糖，就會(huì )好的。但是平時(shí)不要吃太多糖了，長(cháng)期吃多糖了，以后會(huì )有得糖尿病的危險。聽(tīng)了大哥哥的話(huà)，我覺(jué)得他不止對病人獻出了那溫暖的愛(ài)，同時(shí)也對我們這些小孩子獻出了一份關(guān)懷的愛(ài)，那愛(ài)甜甜的，卻甜得如此健康！他只是大千世界普通一員，卻讓我心生敬意！
我知道，在我身邊還有許許多多像大哥哥一樣的好心人，相信他們也一定很快樂(lè )、自豪。因為愛(ài)的存在，因為愛(ài)的獻出。
正如一首歌描述的那樣：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。同學(xué)們，這個(gè)世界不能沒(méi)有你，就讓我們都盡自己的努力獻出自己的一份愛(ài)，讓這個(gè)世界充盈著(zhù)愛(ài)的氣息，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的幽香！
你初中作文14
生命中有許多的人，有至親，有伙伴，有良師益友，也有一些過(guò)客。有人為你添衣煮飯，有人為你鼓掌喝彩，更有人為你點(diǎn)亮一盞明燈，照亮遠方。
有一個(gè)人對我意義非凡。李老師——我的聲樂(lè )老師。在我懵懂無(wú)知的時(shí)候，便有幸結識了李老師，一路走來(lái)，已經(jīng)共同度過(guò)六個(gè)春秋。李老師，我想由衷的感謝你。
李老師溫柔，美麗，知性大方。雖然胖乎乎的，卻十分的可愛(ài)，臉上一直掛著(zhù)微笑，我們每個(gè)學(xué)生都特別喜歡她。她熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)教學(xué)，對每個(gè)學(xué)生都認真負責。她真誠，熱情，樂(lè )于奉獻，把歌唱技巧一點(diǎn)一滴的教給學(xué)生，百試不厭。李老師的學(xué)生有很多，有的有天賦，有的進(jìn)入狀態(tài)慢，參差不齊，但是她從來(lái)不讓任何一個(gè)人掉隊，也從未放棄過(guò)任何一個(gè)。只要你選擇做李老師的學(xué)生，只要你信任，她從未辜負。她對自己的學(xué)生一視同仁，而且讓我們唱好歌的同時(shí)，更要做一個(gè)品行端正，積極努力的人。
我是李老師的得意門(mén)生，也是最能惹老師生氣一個(gè)。每逢大賽來(lái)臨之際，老師都會(huì )對我細心指導和嚴格要求，希望我拿出百分百的實(shí)力去比賽。盡管很多人覺(jué)得我唱的很好，甚至有時(shí)候我自己也有點(diǎn)小自負，覺(jué)得已經(jīng)會(huì )唱了，開(kāi)始各種飄。但是李老師對我的期望值更高，指導的格外仔細，精準到每個(gè)字的發(fā)音，每個(gè)半音的音高，還有眼神的傳遞，力量的轉移，身體的律動(dòng)，面面俱到，滴水不漏。老師說(shuō)，只有把自己練的很強大，把歌唱變成習慣，才能讓音樂(lè )流淌出來(lái)，才能去感染觀(guān)眾，如果都不能感動(dòng)自己，是無(wú)法抓住別人的。大大小小的比賽參加無(wú)數次，收獲的大獎和掌聲也不計其數，這些成績(jì)的背后，浸透了李老師多少努力和付出��！每次取得成功后的喜悅之后，老師仍會(huì )指出存在的不足之處，繼續修理和鼓勵。
記得那次音樂(lè )劇，我經(jīng)常咬字不對，聲音氣息也不控制，重復性的錯誤經(jīng)常犯，老師還是抑制住憤怒，耐心的指導我，直到我做對為止。經(jīng)過(guò)老師一再的打造和循循教導，小學(xué)至今，我已連續多年參加國家級專(zhuān)業(yè)比賽多次獲得金獎，并且名列前茅，之所以取得這些成就，都要歸功于李老師。每當我們捧起獎杯的時(shí)候，李老師真的幸福的像花兒一樣。
老師，感謝您！您的細心教導和嚴格要求，讓我一次次駕馭大舞臺，并且取得輝煌的成就，您的默默奉獻使我感動(dòng)不已，用“潤物細無(wú)聲，春泥更護花”來(lái)形容您真的再合適不過(guò)。雖然我經(jīng)常改了犯，犯了再改，但是我愛(ài)你的初心不改，永遠不改。玉不琢不成器，希望你狠狠地修理我吧。因為是您，讓音樂(lè )有了靈魂，讓生活有了色彩，讓我們的心中充滿(mǎn)了愛(ài)和陽(yáng)光。
李老師，感謝這樣的你！
你初中作文15
秋天是一個(gè)特殊的季節，是惆悵和思念，這話(huà)不假，每到秋天樹(shù)葉飛舞之際，我總會(huì )想起你。因為有你，我懂了……
你是我記憶里很重要的一部分，但光陰如梭，轉瞬你從我生活中消失了……“小妹妹，在想什么呢？”我正望著(zhù)樹(shù)上泛黃的葉子出神，耳邊傳來(lái)了甜甜的聲音�；仡^一看，是你，雖然已是秋天，你還穿著(zhù)一件帶小藍花的白色長(cháng)裙，一雙明亮的眼睛透露著(zhù)和謁和親切，微微上挑的嘴角滿(mǎn)是笑意，修長(cháng)的身材、齊腰的長(cháng)發(fā)更是襯托了你淡雅恬靜的氣質(zhì)。我們就這樣認識了，你告訴我你是一所小學(xué)的老師，就叫你葉老師好了。
你教會(huì )了我許許多多的東西，教給我世間萬(wàn)物、奇聞軼事、做人道理。記得，我問(wèn)你的第一個(gè)問(wèn)題是樹(shù)葉為什么不像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛呢？你笑了起來(lái)，嘴角挑了挑那笑像鴿子一樣要飛出去似的，你告訴我樹(shù)是葉子的母親，樹(shù)葉怎會(huì )舍得離開(kāi)自己的母親呢？我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。你接著(zhù)說(shuō)：“世界上奧秘很多，等你長(cháng)大了，我講給你聽(tīng)�！蹦愕墓适潞湍憬涛业臇|西好像總也講不完，我想還是說(shuō)說(shuō)第一次去你家吧。
那天我和同學(xué)鬧了別扭，你的偵察能力讓你感到不對勁，拉起我的手跑回了你家里。你家里一片綠，綠的透心。你說(shuō)：“小珍珠，這是來(lái)自全國各地的盆栽；這是我搜集來(lái)的樹(shù)葉；裝點(diǎn)衣架的常青藤是我自己種的……” 你邊走邊一一給我介紹�！霸鯓�，還生氣嗎？和同學(xué)吵架了吧？”我吃驚你看穿了我的心思：“因為……”“我知道了。同學(xué)之間相處是你一半、我一半的道理，你要是禮讓同學(xué)，同學(xué)對你也是一樣�！蹦阌煤芴鸷苋岬穆曇艉臀艺f(shuō)話(huà)，我望著(zhù)你，看到你眼睛深處的一汪清水，透徹、清亮、空靈……“嗯！”我愉快地應了聲。后來(lái)不知怎的，身邊的許多人都說(shuō)我寬容了，有耐心了，長(cháng)大了。
時(shí)間隨著(zhù)日升日落一點(diǎn)點(diǎn)流逝，葉老師和我有點(diǎn)像母女、有點(diǎn)像姐妹、又有點(diǎn)像朋友的感情，自然而然淡淡地滋長(cháng)著(zhù)。直到小學(xué)五年級的那個(gè)秋日：“我回來(lái)了，看這個(gè)�！蔽野研W(xué)生科技大賽歷下區二等獎的獎狀交給父母�！皼](méi)想到你還那么熱衷科學(xué)��！”爸爸稱(chēng)贊道，“有人教你嗎？”我心底一個(gè)聲音在回答“葉老師”�！拔胰ト~老師家一趟�！蔽襾G下句話(huà)，抓起獎狀就跑下樓去。門(mén)開(kāi)著(zhù)，里頭沒(méi)人，我看到桌上有張紙條，紙條上放了一個(gè)葉子做的書(shū)簽。我拿起紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
小珍珠，我走了，搬家去別的小學(xué)教書(shū)了，我很喜歡你，你有點(diǎn)像我小時(shí)候。我要告訴你一個(gè)答案，葉老師并不因為姓葉才喜歡葉子。葉子平凡、真誠、默默奉獻，如我所愛(ài)的職業(yè)一般。我欣喜地看到了你的成長(cháng)，葉子做的書(shū)簽是給你的禮物，再見(jiàn)了，小珍珠。
【你初中作文15篇】相關(guān)文章：
帶上你的倔強初中作文09-18
祖國你在我心中初中作文08-07
感謝有你初中作文12篇12-17
朋友有你真好初中作文600字12-24
初中優(yōu)秀作文——感恩有你12-02
初中因為有了你的作文_中學(xué)生因為有了你作文12-18
有你真好-初中寫(xiě)人作文600字12-01
朋友有你真好初中作文（精選8篇）12-13